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最新高三學習計劃時間表(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 18:14:17
最新高三學習計劃時間表(9篇)
時間:2022-12-30 18:14:17     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

高三學習計劃時間表篇一

起床:7:00

洗刷:7:00-7:10

體操:7:10-7:30

早餐:7:30-8:00

聽力:8:00-8:30

抄單詞:8:40-9:00

讀語文書:9:10-9:30

自由活動:9:30-10:00(不許玩,不許玩電腦)

做數學奧數:10:00-10:15

讀英語:10:20-10:30

做寒假作業:10:40-11:30

做家務:11:30-12:00

吃午飯:12:00-12:30

自由活動:12:40-1:00(不能打電腦)

做語文閱讀題:1:00-1:30

做英語閱讀題:1:35-2:00(包括寫英語作文的時間)

眼保健操:2:10-2:15

休息(午睡):2:30-4:00

畫畫:4:10-5:00

寫作文:5:00-6:00

練行書:6:10-7:00

晚飯:7:00-8:00

自由活動:8:00-9:00

英語練習題:9:10-9:30

寒假作業:9:30-10:00

看書:10:00-11:00

自由活動:剩余時間(不能打電腦)

高三學習計劃時間表篇二

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習。所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方,稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的題目。

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學習時,應該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。

養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。

上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。

認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通。

學習態度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結同學,樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。

高三學習計劃時間表篇三

在這個至關重要的寒假,我準備認真學習與復習,重點抓數學和化學。兼顧語文和英語。徹底改變自身學習態度與習慣。為后面的三個學期打下良好的基礎。故制定以下學習計劃。

一.每天的寒假練習題保質保量的完成。

二.每天堅持鍛煉半小時。

三.在所有學習,鍛煉任務完成后方可進行娛樂活動。

四.學習時心無旁騖。不分心,不玩手機。

五.補課時認真聽講,勤記筆記,鞏固練習認真完成。

六.勤勉學習,在練習時不會的問題及時求助于老師和網絡,盡量不留下任何疑難雜癥。

七.養成記錯題集的習慣,將不懂不會的問題及時搞懂。

八.今日是今日畢。不拖拉,克服拖延癥。

九.每門課的練習須自己對答案批改訂正后方算完成。

十.每天早上8點起床,9點開始學習,下午4點鍛煉。養成早睡早起的好習慣。

十一.堅持學習第一鍛煉第二娛樂第三的原則。

關于手機,ipad與電腦

手機,電腦,ipad在學習的時候禁止使用(查找資料除外)。由父母監督與管理。個人也應保持自律。

俗話說,自古初心不可違。既然選擇了讀高中,就應該把書讀好,就應該采取最認真,最積極的態度,有始有終的讀好。細節決定成敗,態度決定一切,養成良好的學習習慣。端正學習態度。把握自己的將來與命運。

高三學習計劃時間表篇四

時光飛逝,歲月如流,暑假生活在歡樂中結束了,新的學期就要到來了,為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,我給自己制定了新學期的計劃,我新學期的計劃如下:

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:

1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

2、列寫出這節的內容提要;

3、找出這節的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:

1、筆記要簡明扼要,

2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。

1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

五、課后復習。

1、及時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。

高三學習計劃時間表篇五

一、上課時要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后,要認真完成老師布置的各項作業,做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四、根據不同的學科的特點,制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識,每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天堅持做五道奧數題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記,真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書,增長更多的知識。

以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想通過我的努力,一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。

高三學習計劃時間表篇六

期末考試結束了,當我們還來不及喜或悲的時候,暑假就要來臨了。經過一個學期的努力,有些同學覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼。在這里,學習方法網很想對所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現在的緊張,彷徨,憂慮是很正常的心理狀態,千萬別覺得天塌下來了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨。說了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外,為了讓大家的暑假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定暑假學習計劃。

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃,

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。

6、不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,復習一下薄弱環節才是根本。

7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學習區”里面的“名師答疑”讓我們學習方法網為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃。

高三學習計劃時間表篇七

一、上課時要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后,要認真完成老師布置的各項作業,做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四、根據不同的學科的特點,制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識,每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天堅持做五道奧數題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記,真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書,增長更多的知識。

以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想通過我的努力,一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。

高三學習計劃時間表篇八

一、計劃實施的目標:

1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2、加強運動,提高身體素質。

3、學會做簡單的家常菜。

二、具體措施:

1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。

2、在家長的指導下,寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

9、一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

三、時間安排:

1、一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

四、家長督促:

1、設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。

3、家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

高三學習計劃時間表篇九

新學期的開始,也意味著將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好高中學習工作,如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲,在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著其他學科的學習,因此,對我們每一位學生來說,肩負著光榮而沉重的使命。為此,我在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃,是十分必要的。

我以往的問題:(可能有點夸張,你看著修改吧)

(1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

(4)語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規范。

(5)語文學習態度不正確,認為憑自己現有的知識水平即可應付。

應該閱讀學習

(1)閱讀是我的個性化行為

(2)閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。

(4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習,而是采用隨文學習的方法。

(5)閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

提升思想,提升語言,提升技巧。

提升思想,有四個目標:

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質,見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

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