人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇一

在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們把各位家長請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲鰞?yōu)異的成績做最有效的努力。

請(qǐng)?jiān)试S我代表高三20班的全體科任老師對(duì)你們的帶來表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎! 現(xiàn)在我就高三(20)班的教育教學(xué)工作，及當(dāng)前安排向各位家長作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。

今天我主要講三個(gè)方面內(nèi)容：

1.匯報(bào)近階段本班的教育及管理情況，及最后階段的工作打算和安排

2.匯報(bào)高三以來五次月考及三次診斷考試情況并成績分析

3.與在座的各位共同探討最后沖刺階段，我們以及在座的各位能為我們的學(xué)生做點(diǎn)什么

一、班級(jí)現(xiàn)狀

本班在編85人，文化生63人，藝術(shù)生22人，目前在外培訓(xùn)5人，在家自習(xí)復(fù)習(xí)或休息10 人，在崗70人，真正達(dá)到了達(dá)一中“小班”教學(xué)。 藝術(shù)生藝術(shù)預(yù)測上線18人，已跨入大學(xué)的半步。也成為本班的一大亮點(diǎn)。

總體特點(diǎn)： 備考環(huán)境好，基本做到了上課安靜，下課文靜，大部分學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。

學(xué)生的信心足，狀態(tài)好，士氣旺，動(dòng)力強(qiáng)! 不足之處：極少數(shù)同學(xué)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。學(xué)習(xí)存在惰性。進(jìn)取心不強(qiáng)。

二、五次月考及三次診斷考試成績分析

(一)成績數(shù)據(jù)分析

(1)從年級(jí)名次來看

(2) 從總分看

(3)從分?jǐn)?shù)斷層來看

(4)從臨界生分?jǐn)?shù)來看

(4)從三次診斷考試上線來看

(二)原因分析

(1)歷史原因

(2)政策原因

(3)自身原因

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，作為班主任老師應(yīng)該為他們做些什么呢?

三、前期管理舉措及效果

我作為世上最小的主任，班主任，學(xué)校現(xiàn)明確班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。三年來我一直賣命去工作，最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。收到良好的效果。

(1)繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。

(2)努力創(chuàng)造良好的備考環(huán)境，讓學(xué)生靜心備考。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的心里疏導(dǎo)，及時(shí)溝通。

(4)分階段進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

(5)勵(lì)志教育與信心教育。

(6)分類推進(jìn)，層層提高。

四、考前管理方面的舉措

通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理。考前適當(dāng)放松不等于放縱。要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生無悔幾年的努力，在高考中考出自己最理想的成績。

二是樹立時(shí)間和效率觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，效益就是達(dá)線。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

五、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)方面

高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣” 成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)。考生只有心理穩(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們必須把心理工作做到細(xì)處、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心

高三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第三輪階段。即使沖刺練題，回歸，深入淺出的階段。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì)產(chǎn)生煩燥情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。

作為班主任，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對(duì)性，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)好每一道題，既重過程，又重結(jié)果。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練，做到由點(diǎn)到線，由線到面，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力。

其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。

最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題。臨考十幾天天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場。

加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

高三后期各科測試增多，每一次測試都對(duì)學(xué)生造成影響。“聽到考試就害怕，拿到試卷就發(fā)抖”。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。考砸了，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)鞏固。考試，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考，做起來才會(huì)得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。

事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚闹芫殻瑢?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……

有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩燥不安，喜怒無常。 還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非……這些問題，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理，不加以疏導(dǎo)，問題就會(huì)一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾。

還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài)，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦燥不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn)、一點(diǎn)，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時(shí)間，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語……就這樣，時(shí)間在猶豫中消逝，成績?cè)谧汾s中下滑……付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)……她們更是猶豫和彷徨……在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心……

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任一定會(huì)和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處。

對(duì)情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會(huì)到班主任的嚴(yán)、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，寵辱不驚，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對(duì)，面對(duì)困難越多、越大，越是要有一顆恒心、耐心。

六、規(guī)范高考行為

網(wǎng)上閱卷相關(guān)情況

七、家長備考

各們家長，高考不僅是考學(xué)生，也是考老師，考家長。如果把高考比作一場 “人民戰(zhàn)爭”，那么，考生就是參與戰(zhàn)斗的“士兵”，老師就是沖鋒在前線的“軍事指揮官”，考生家長則是戰(zhàn)斗在后方的“后勤司令員”。

現(xiàn)在離高考只有整整20天了，作為高三考生的家長，在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，獲取高考的勝利?相信這是我們每一位家長都十分關(guān)心話題。下面我提供一些 并談?wù)剬?duì)家長備考的一些想法，供大家參考。

1、要正確地對(duì)待孩子的高考，不要瞎指揮;

許多家長認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做，一會(huì)要孩子那么做，我認(rèn)為這些家長不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。

在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假回家照顧孩子，甚至還有家長在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠考本二的也要報(bào)本二，家長的期望與孩子的實(shí)際成績嚴(yán)重不符，這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。

針對(duì)以上情況，我想作為家長最要做的是

1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;( 做到“四要”、“四不要”。)

四不要：

①不要給孩子施加壓力：

有些家長為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視，怕影響孩子。這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。

其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。

②不要過高的期望，讓考生心里有“底”。

由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。

首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。

在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。

這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：

對(duì)目前成績不太理想的同學(xué)，我們的家長要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個(gè)三本院校。其實(shí)三本院校也是國家承認(rèn)的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費(fèi)稍微高了一點(diǎn)。其實(shí)，我們知道，一個(gè)好學(xué)校不如一個(gè)好專業(yè)。

在目前我國的一些三本院校中有很多專業(yè)都是熱門專業(yè)，這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢都是很好的。那么我們何不動(dòng)員自己的孩子去考一個(gè)三本呢?我相信，在目前就業(yè)壓力相當(dāng)大的情況下，今年報(bào)考三本的學(xué)生人數(shù)會(huì)有較大幅度的增加。

③不要叨嘮。

整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。

⑤不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競爭，也不能過分強(qiáng)調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。

四要：

①要制造良好的家庭氣氛：

考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松，拒絕 “ 戒嚴(yán) ”。把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

③要情緒穩(wěn)定：

臨近高考，家長比孩子還著急，家長有時(shí)會(huì)情不自禁地緊張，對(duì)孩子來說這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時(shí)間，家長要使自己完全放松下來，保持和平時(shí)一樣的心情，這樣孩子也會(huì)隨之輕松起來。即便緊張，也要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。

不上班在家陪孩子;向孩子的同學(xué)和朋友打聽情況;經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

④要合理搭配飲食，注意營養(yǎng)。

⑤要調(diào)節(jié)考生興奮點(diǎn)。

這一點(diǎn)是對(duì)我們廣大陪讀生、走讀生家長而言的。高考的時(shí)間要求是很嚴(yán)格的，所以考生在最后20天要保持和高考時(shí)間和科目同樣的步調(diào)。高考的時(shí)間是安排在上午的9點(diǎn)——11點(diǎn)半，下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)，所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達(dá)到最旺盛的狀態(tài)。這就要求各位陪讀生、走讀生家長要督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不開夜車，按時(shí)起床。

八、考試期間準(zhǔn)備

1.考前一天。

家長最重要的任務(wù)是引導(dǎo)自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的復(fù)習(xí)資料，要適當(dāng)休息，聽聽音樂，看點(diǎn)休閑的書，或者陪孩子逛逛公園，聊聊天。比平時(shí)稍微早一點(diǎn)點(diǎn)休息。

2.充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。

這個(gè)環(huán)節(jié)也是很重要的。最好是，考生親手準(zhǔn)備第二天要用的東西，在這個(gè)過程中自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié)，逐步認(rèn)可并愉快地接受現(xiàn)實(shí)。

①給孩子準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，避免考場中暑;我建議給孩子穿那件最幸運(yùn)的衣服。比如，以前你曾經(jīng)穿著這件衣服取得了有史以來最好的成績。或者你自己認(rèn)為最漂亮的衣服，不要低估了它們的作用。穿著這樣的衣服，你回憶的是那次成功的經(jīng)歷，它肯定能激發(fā)你的自信心，使你堅(jiān)信這次考試你也能取得好成績。積極的自我暗示的作用可不可小視;

②按要求準(zhǔn)備好考試用具，如文具、手表、準(zhǔn)考證等，確認(rèn)它們的準(zhǔn)確性和可用性;特別是手表，我覺得還是比較需要的;有個(gè)學(xué)生在這方面就吃了虧。平時(shí)，這個(gè)考生的心理素質(zhì)還比較好，成績也都考的不錯(cuò)。結(jié)果高考的時(shí)候忘帶了手表，試場中又沒有鐘表，考試時(shí)，該考生老是去注意考試時(shí)間，影響了考試成績的發(fā)揮。

③備足在外飲食、交通的費(fèi)用;

④依天氣情況準(zhǔn)備雨具。

⑤準(zhǔn)確了解考場的路線及時(shí)間安排。

3.考點(diǎn)。

不要早到，也不要遲到。(提前10分鐘)。考試之前不討論，要心平氣和，情緒穩(wěn)定。

4.考后。

考試后家長不要急于過問考試情況，也不要跟孩子談?wù)摚员阕尯⒆臃€(wěn)定情緒，靜下心來投入下場考試。可以適當(dāng)?shù)男菹⒑螅乱婚T的學(xué)科資料，做好準(zhǔn)備。下午科進(jìn)考場前可適當(dāng)吃點(diǎn)綠豆湯之類有助于醒腦的食物。

5.及時(shí)作好考試期間的心理調(diào)整。

6月6日晚有興奮，有緊張。6月7日首次進(jìn)高考考場，有點(diǎn)緊張、神秘。

(盡管有過全真模擬)但高考畢竟是人生的一次重要選擇，焦慮、緊張純屬正常。語文考后覺得也沒什么，因?yàn)檎Z文學(xué)科考生心態(tài)良好，不會(huì)太差，也不會(huì)太好。6月7日下午考數(shù)學(xué)，就有幾家歡樂，幾家愁。高興的，家長要給予鼓勵(lì)，使自己的孩子能乘勝追擊，考得更好;憂愁的要學(xué)會(huì)放松，希望仍在，自己難，別人也難，不要?dú)怵H。

數(shù)學(xué)科考試或許是學(xué)生高考成績的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，家長要多給予關(guān)心和支持，最好要讓孩子帶著良好的心態(tài)參加第二天綜合、英語考試。

九、關(guān)于志愿問題

家長對(duì)孩子最能幫上忙的是收集孩子報(bào)考志愿的有關(guān)信息，為孩子報(bào)考志愿做好充分的信息準(zhǔn)備。家長可以從媒體、各高校招生辦、各學(xué)校和各高校的報(bào)考咨詢方面獲得報(bào)考志愿的信息，整理出來，融會(huì)貫通，充分把握今年報(bào)考志愿的形勢和有關(guān)招生規(guī)定，特別要徹底搞清楚某某大學(xué)是否真正招收第二志愿考生，為孩子高考時(shí)報(bào)考志愿做好充分的準(zhǔn)備，使孩子報(bào)考志愿時(shí)心中有數(shù)，判斷正確，選擇準(zhǔn)確。

最后我想說：我衷心感謝能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!你們的孩子金榜題名。謝謝。

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇二

尊敬的各位家長：

下午好!

還有一個(gè)月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級(jí)復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下，最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項(xiàng)。

(一)以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二)以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

一是樹立紀(jì)律觀念。

越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。

對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。

近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人。

(三)考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。

每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇三

各位家長，上午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。可是，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇。可能這個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過的，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí)。

四、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：習(xí)慣成自然，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。

五、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

篇二：二年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

今天是我們本學(xué)期的第一次家長會(huì)，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場，也很感謝各位家長對(duì)我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。

現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年，也就是一年級(jí)，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習(xí)慣是肯定的，是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長也不應(yīng)該著急，現(xiàn)在才是一年級(jí)，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了。現(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去改變，所以家長們也不要太過心焦了。

在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成績也是比較容易的事情。家長們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們，給他們樹立一個(gè)規(guī)則，在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點(diǎn)了，他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了。

一年級(jí)的時(shí)候家長們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音，平時(shí)在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，如果在一年級(jí)沒有學(xué)好拼音的話，之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好，所以這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績。

家長們平時(shí)有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

謝謝大家!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇五

各 位 家 長:

大家下午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(14)班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí),也向你們理解,關(guān)心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!

請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(14)班的各位老師和全體同學(xué),就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進(jìn)行匯報(bào).如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤,敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正.我在班級(jí)中主要是這樣管理的:

一,德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者,我一直認(rèn)為"思想是龍頭,思想是行動(dòng)的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵";我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么,能十分有效,及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué),正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,主動(dòng)性等.在學(xué)生而言,只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己,他才可能能夠以積極,主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中.受這一思想影響,我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈.具體到班級(jí)的管理中,我的主要做法如下:

1.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì).著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),塑造他們自尊,自強(qiáng),自立,自愛的性格特征,促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀,人生觀和價(jià)值觀.

2.實(shí)行賞識(shí)教育,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步.

3.實(shí)行愛心教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福.

4.認(rèn)真做好,做實(shí),做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長,老師的社會(huì)聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個(gè)體,因材施教.

二,學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作.具體到班級(jí)學(xué)生身上,我的主要做法如下:

1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo).學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍.因此無論是在平時(shí)的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點(diǎn).如糾正他們不良的讀書習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣.

2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合.例如,每天,早晨我親自帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ饷媾懿?這樣來不僅鍛煉了同學(xué)們的身體,而且還欣賞到了沅江的美景,放松同學(xué)們緊張的心情.我努力在班級(jí)營造一種快樂,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多.

3.注意了解,掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動(dòng),及時(shí)找到學(xué)生了解情況,為學(xué)生分憂解愁.心理負(fù)擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動(dòng)力不足的,注意加壓加負(fù).

4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿情感,都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程.

5.以鼓勵(lì)為主,督促為輔,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心.

6.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體,也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能以積極,主動(dòng),熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績.因此,在班級(jí)的日常管理中,我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力.

三,生活方面:有句歌詞說的好"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間."這句歌詞同樣適合我們班級(jí)"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,班級(jí)將變成理想的樂園."班級(jí)管理中,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌.為此,我主要從以下幾個(gè)方面做起:

1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

2.實(shí)行情感教育.天冷時(shí),提醒孩子防寒保暖.

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況.

4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng),認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難.

四,衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象.一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象.為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,并將班級(jí)劃分成若干小組,責(zé)任到組到人.切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性,促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階.

五,紀(jì)律方面:一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),一定不能打勝仗.同樣,一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體.為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),班主任老師注意多觀察,多思考,多動(dòng)手,努力做到"什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時(shí)候處理問題",狠抓班風(fēng)建設(shè).

六,安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局.任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上.在班級(jí)建設(shè)中,我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外,還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí).安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實(shí)際,及時(shí)發(fā)現(xiàn),排除各種安全隱患,真正做到"防治結(jié)合".

八,各項(xiàng)工作的成效:通過去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力,目前班級(jí)良好的班風(fēng),濃厚,純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成.一個(gè)有著"旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),制度健全的組織機(jī)構(gòu),紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟.

1.學(xué)習(xí)成績方面:班級(jí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成.從本次期中考試成績來看,班級(jí)學(xué)生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:

目前班級(jí)的英語,物理,政治,歷史,地理,生物,數(shù)學(xué),語文成績是年級(jí)前列.其中英語,語文,地理(獲得者張軼)數(shù)學(xué),物理(聶小燕)五科全校單科第一都在本班.

3.本學(xué)期值得我們突出表揚(yáng)的有以下同學(xué):

1.)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué),他們分別是:曾建峰,劉婷,姚慧,劉小雙,胡,姚杰,管杰,曾令亞,白杰,楊世杰,柳星星,楊麗,劉麗,姚兵.這些同學(xué)在本學(xué)期在紀(jì)律遵守,勞動(dòng)衛(wèi)生,公益活動(dòng)等很多方面都有著非常大的進(jìn)步.

2.)本期新入團(tuán)的同學(xué)有:曾建峰,姚義,肖振,阮啟志,彭程,趙艷君,曾令亞等八位.這樣本班團(tuán)員總數(shù)已達(dá)到13人,這些團(tuán)員事事走在同學(xué)的前面,成為同學(xué)們的楷模.可以說,班級(jí)良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)的形成與這些共青團(tuán)員的努力是分不開的.事實(shí)上,我覺得我們班級(jí)的每個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點(diǎn),都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的.

3.)學(xué)習(xí)成績方面,也有許多同學(xué)值得我們表揚(yáng),這里就不一一贅述了.

十,不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗(yàn)不夠,班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,其中有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多.在此,我想對(duì)我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對(duì)不起".另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會(huì)犯些錯(cuò)誤.例如,本學(xué)期有打電游事件和六位學(xué)生吸煙的問題.又如,我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正,勞動(dòng)不積極,勞動(dòng)拖拉,不認(rèn)真,有遲到現(xiàn)象存在.也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛掉,成績也不夠理想;也有個(gè)別同學(xué)上課不積極;也有同學(xué)總喜歡在老師,他人說話時(shí)插嘴;還有個(gè)別同學(xué)在背后給他人起綽號(hào)等;這些都是我在教育需要關(guān)注的目標(biāo),都是需要我們努力提高的地方.坦然說,我們不害怕錯(cuò)誤,因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子.我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己,何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學(xué)的共同努力,社會(huì)的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長.

最后我給家長提幾點(diǎn)意見和建議:

1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò).但是,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過.

2.既然孩子還只是個(gè)孩子,那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促.

3.不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展,我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點(diǎn)綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.

4.多注意對(duì)孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生.

5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

6.要盡量多表揚(yáng)我們的孩子,少批評(píng)他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn).有句話說的好"好孩子是夸出來的,是捧出來的".事實(shí)上,我們班級(jí)就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)的孩子.在我們老師的一次次鼓勵(lì)下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都是突飛猛進(jìn),而且都進(jìn)入了全校的前列.值得注意的是,我們?cè)谀闷鸨頁P(yáng)這個(gè)武器時(shí),要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進(jìn)一步提高的地方.

7.正常情況下,學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的,這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵,埋怨,批評(píng),因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有300多位學(xué)生,人數(shù)眾多,學(xué)生個(gè)體也不一樣.有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些,有的理解,運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些,;還有心理,生理等很多方面原因.當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時(shí),毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急,會(huì)不停的問不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差"之類的問題.對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng),自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話語,恐怕要比十句批評(píng)的話要管用的多.不妨舉個(gè)例子:愛迪生小時(shí)候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過一個(gè)三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵(lì)他,說他會(huì)成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實(shí),每一個(gè)孩子都是天才,只是我們?cè)S多家長缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過.

以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法,有什么不對(duì)的地方,敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇六

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛勞了六年，此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的樂趣。若是你的孩子以較好的成績步入初中，我想他必然會(huì)充滿信心，對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活勢必報(bào)著樂觀、向上的態(tài)度。;

第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

我知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)，所以會(huì)在平時(shí)的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

接下來我就從以下幾個(gè)方面與各位家長交流一下，希望對(duì)于您在教育孩子方面有所幫助：

一、班級(jí)整體情況

六(2)班共有學(xué)生62人，其中女同學(xué)31人，男同學(xué)31人。語文優(yōu)秀的人數(shù)有26人，80分以下的有20人，不及格2人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)28人，其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分。而最少的18分。總的來說，本次考試同學(xué)們整體不夠理想。

(1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：

成績優(yōu)異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時(shí)卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。

作業(yè)認(rèn)真整潔的有：王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。

優(yōu)秀班干部：賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。

上課積極回答問題的：賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。

熱愛勞動(dòng)的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文等。

不過，如果以下同學(xué)能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)就更好了：倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠(yuǎn)、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛英等。老師期待他們的進(jìn)步。

也希望王力友、陳炳龍、張愛英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠(yuǎn)、陳子凱等同學(xué)上課能改掉亂說話的習(xí)慣，相信成績會(huì)更好。

(2)提出存在的問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微。有的同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動(dòng)性。

4、無競爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試，90分高興，70分也高興，不及格還是笑哈哈的。

5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

二、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。我想，只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績。因此，想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作：

1、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級(jí)了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績。

3、要督促孩子按時(shí)作息，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容，中午能夠午休，晚上早點(diǎn)睡覺，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習(xí)的效果。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

7、增強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，放事物中毒，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨到校時(shí)間不得早于7：20，中午放學(xué)11：40，下午到校時(shí)間不得早于2：10，放學(xué)5：00。不要讓孩子在外逗留，以免發(fā)生意外。

我們平時(shí)在學(xué)校也天天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。召開班會(huì)隊(duì)會(huì)，利用黑板報(bào)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，制作手抄報(bào)，開展安全知識(shí)競賽，進(jìn)行安全演練。教育學(xué)生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。

8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。

家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達(dá)到家長與老師共同教育，這樣才會(huì)取得更好的教育效果。

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇七

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

我們工作的根本出發(fā)點(diǎn)，是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切!既然是這樣，你們就能夠、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作!

本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。八年級(jí)是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段。對(duì)此，學(xué)校高度重視，在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提優(yōu)、補(bǔ)差、競賽等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，每次輔導(dǎo)前都充分準(zhǔn)備，收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。半個(gè)學(xué)期的個(gè)性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績明顯提高，學(xué)生成績差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了同學(xué)們的歡迎。

從檢測的成績看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，特別是英語和語文兩科，學(xué)生學(xué)得輕松、知識(shí)掌握得靈活，效果很好。當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進(jìn)步，甚至還有個(gè)別學(xué)生成績有所下降，每次考試過后，我們老師也分別找學(xué)生座談過，幫他們找過原因。根據(jù)我們掌握的情況，個(gè)別學(xué)生成績下降其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個(gè)別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽講時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢!當(dāng)然，我們也會(huì)、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開小灶，我們這樣做，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生!班的全體學(xué)生各方面的綜合表現(xiàn)還是值得驕傲的。總的說來，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，幾次考試成績都居年級(jí)前列。同時(shí)，也擁現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)體，像達(dá)彩娟、達(dá)先鵬、石慧生等同學(xué)獲得了校級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，他們給我們班增了光、添了彩!在此，我們也對(duì)他們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。英語何菊儒老師、數(shù)學(xué)呂志德老師、物理郭秀忠老師，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!

下面，我再分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況，供你們參考。 首先是學(xué)生所處的形勢。七年級(jí)是初始年級(jí)，學(xué)生對(duì)生活充滿了新奇，尤其是第一次住校。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：教育學(xué)和心理學(xué)把這個(gè)年齡段稱為“少年期”。這段時(shí)期，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評(píng)，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。逆反心理比較重。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

接下來，我再將目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問題給你們通報(bào)一下：

①部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有不強(qiáng)，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在教室值日時(shí)敷衍了事，或根本不做。如魏文輝。

②部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。如苗富貴，顧金彪。

③對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩??

④缺乏吃苦耐勞的精神。可以說，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，一旦學(xué)校的伙食有一點(diǎn)兒不如他意，他們都會(huì)怨聲載道，會(huì)抱怨連天，會(huì)馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，甚至有個(gè)別學(xué)生還會(huì)以此為由向家長告些與事實(shí)不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見，做人的教育著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。不少家長抱怨，孩子長大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請(qǐng)家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請(qǐng)家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級(jí)常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機(jī)，請(qǐng)家長們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

⑤理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。 關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題?究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來?答案顯然是否定的。我們現(xiàn)在正在實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)更注重學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的和諧發(fā)展。我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終應(yīng)把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。

關(guān)于要否給孩子壓力問題

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”!在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。我們今天的家長會(huì)，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會(huì)議結(jié)束過后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

順祝你們：工作順利!合家幸福!謝謝大家!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇八

各位家長：

您們好!請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓史，是歷史的史。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書。我?guī)野嘁杂幸粋€(gè)多月的時(shí)間，對(duì)我班以有一定的了解，今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

其次，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只人孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績載來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇九

各位家長：

晚上好!

很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議，可見家長們對(duì)孩子成長的重視程度，同時(shí)也看出了家長對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

今天在坐的各位家長!大部分都認(rèn)識(shí)我，但也有小部分的家長還不認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲沂切聛淼陌嘀魅卫蠋煟璐藱C(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業(yè)于湖南省祁陽師范，現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修，在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，雖然工作中，我有些許經(jīng)驗(yàn)，但是我還是很樂意聽取家長們的意見，改正工作中的不足之處，希望家長們?cè)谝院蟮南嗵幹卸嗵釋氋F的意見，好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉，這學(xué)期就有我和薛老師，陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班，下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長作以下簡介，我任教的科目是數(shù)學(xué)，識(shí)讀，律動(dòng)，語言.薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康，社會(huì)，美術(shù)，科學(xué)，手工，唱歌.陳老師是我們班的生活老師，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

一、班級(jí)情況分析

在認(rèn)識(shí)了解我們老師后，我現(xiàn)在要向家長講述一下本班現(xiàn)在的一些班級(jí)情況，我們班現(xiàn)在有34個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩子15個(gè)，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)就比較一次，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異，卻有很大的個(gè)性差異，，有些孩子開朗外向，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng)，有部分孩子還有人來瘋的表現(xiàn)，有些孩子內(nèi)向，適應(yīng)環(huán)境的能力也較遜色，在生活自理能力方面，依賴性也很強(qiáng)，表現(xiàn)在進(jìn)餐慢，做事拖拉，還有些膽怯，不敢與人交往，不敢回答問題，承受挫折的能力也很差不夠堅(jiān)強(qiáng)，不過沒關(guān)系，我們會(huì)和家長進(jìn)行溝通，共同來引導(dǎo)我們的孩子，，讓他們能有快樂的童年，同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展，我相信我們的家長都會(huì)配合我們的支持我們的對(duì)不對(duì)啊!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都有一批優(yōu)秀的家長一直都很支持我們的工作，關(guān)注孩子的成長，像我們班張彥玉的家長，江穎欣，潘映均，劉凱帆，王敏，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長對(duì)我們的工作一直都是很支持的直得表揚(yáng)，當(dāng)然了，我們還有很多優(yōu)秀的家長存在，因?yàn)槟鷤兌际怯兴刭|(zhì)的的家長，我相信在坐的每位家長都是最棒的，在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)了啊，

下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧，畢竟大家都是為了孩子才來的，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)，下面我將向家長匯報(bào)一下，你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)，希望家長們聽到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的不足時(shí)才能，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，而且我們?cè)诳吹胶⒆硬蛔銜r(shí)，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚(yáng)田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較調(diào)皮，愛打架，規(guī)則意識(shí)差，不過他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)東西扎實(shí)，而且很能干，愛勞動(dòng)，自理能力強(qiáng)也能夠知錯(cuò)就改，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉他人，但他對(duì)長輩很要禮貌，生活自理能力強(qiáng)，，會(huì)愛惜書本，玩具.揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌，但是他能夠接受批評(píng)，知錯(cuò)就改，劉凱凡雖然不愛做體育運(yùn)動(dòng)，但是他愛勞動(dòng)，林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛哭，還喜歡打小報(bào)告，還有點(diǎn)愛說謊話，但是他很可愛，腦袋聰明，衛(wèi)梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好，目前還沒有找到他的缺點(diǎn)，希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛運(yùn)動(dòng)，但是他將衛(wèi)生，愛惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚，依賴性強(qiáng)，但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生，比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，鐘韻瑤雖然早上來園時(shí)偶爾還會(huì)有點(diǎn)鬧情緒，但過后卻又很好，在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但她口語表達(dá)能力強(qiáng)，要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

張彥玉上課時(shí)喜歡講小話，愛搞小動(dòng)作，睡覺還會(huì)與同伴講小話，，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠?qū)W會(huì)，而且還很愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師搞衛(wèi)生，很能干，梁麗欣，鄧琪，王敏，小朋友雖然開學(xué)時(shí)很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，不愛運(yùn)動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內(nèi)向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很可愛，也很努力，周子賢小朋友雖說來園才一個(gè)星期，他適應(yīng)環(huán)境很棒，不過寶貝還沒有學(xué)會(huì)傾聽他人講話，說話有時(shí)候還會(huì)打斷他人說話，要改哦!這些就是我們班小朋友 現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀。

下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語教學(xué)，并且請(qǐng)有專職的英語老師，我園還開設(shè)了體智能，美術(shù)特色教學(xué)，并且還開設(shè)了，英語，舞蹈，美陶，武術(shù)興趣班，家長要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級(jí)老師處報(bào)名。接下來我將要將所我任教科目的目標(biāo)告訴大家

二、教學(xué)目標(biāo)

語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請(qǐng)楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會(huì)說普通話。

識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè)，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

三、數(shù)學(xué)方面：

(1)、學(xué)會(huì)1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

(2)、認(rèn)識(shí)半圓形，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

(3)、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察。

(4)、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，認(rèn)識(shí)集合的特性。

四、律動(dòng)方面

培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)節(jié)奏感，通過學(xué)習(xí)律動(dòng)，讓孩子喜歡舞蹈，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的發(fā)展

五、體育鍛煉方面

本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)各試花樣拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會(huì)按節(jié)奏變速走，會(huì)靈活地變向走，還會(huì)聽信號(hào)，變速跑，，會(huì)單腳跳，左右跳，會(huì)雙腳左右進(jìn)行跳，會(huì)側(cè)身躺，連續(xù)翻滾，會(huì)正側(cè)面鉆，手腳協(xié)調(diào)地攀登，能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)，會(huì)互相拋接球，，會(huì)平衡的原地轉(zhuǎn)圈，會(huì)在平衡木上做簡單的動(dòng)作，會(huì)用幾種方法拍球，會(huì)使用多種能夠手頭運(yùn)動(dòng)器具，會(huì)簡單分隊(duì)，會(huì)按音樂節(jié)奏，動(dòng)作準(zhǔn)確的做早操.

六、安全方面：

1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

3.家長來園接孩子最好固定人員，如果當(dāng)天有事，要委托他人來園接孩子時(shí)，請(qǐng)事先告知我們老師，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會(huì)讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請(qǐng)坐校車的孩子家長注意，盡量要做到人等車，不要車等人.

四;請(qǐng)薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解

五：請(qǐng)陳老師向家長簡介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

六：.只有家園合作，才能完成教學(xué)任務(wù)，共同培養(yǎng)好孩子，為了我們共同的目標(biāo)，下面我將要求家長配合事項(xiàng)

告訴大家

1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字，以免丟失后查找

2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

3.星期天要給孩子剪好指甲.

4.在家，盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競賽活動(dòng)做準(zhǔn)備.

5.盡量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉，8：20來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想，孩子進(jìn)餐時(shí)，為了不影響孩子們進(jìn)餐，家長不能進(jìn)課室，也不要戰(zhàn)在窗戶邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉缟线t到現(xiàn)象太多了，我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念.

6.每個(gè)月1到5號(hào)是繳費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)家長及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi)

7.家園聯(lián)系冊(cè)是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn)，每星期一定要認(rèn)真填寫.

8.希望家長每天都要留意家校通，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長要保證開機(jī)，隨時(shí)清理短信箱，因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長時(shí)，信息太滿，或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的.

9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園，我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家里不要放書，好便于管理

希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各為大家

七.這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長，擔(dān)任家長委員會(huì)的成員，我知道我們的家長各個(gè)都是很棒，很優(yōu)秀的，這讓我們很難抉擇，由于關(guān)系到家長的時(shí)間關(guān)系，我們決定推行鄭家洋的媽媽，潘映君的媽媽，劉凱帆的爸爸為家代表，大家以后有什么好的提議或有什么不好當(dāng)面向我們老師提的意見，就可以找我們的家長委員提議，我們的家長能夠委員會(huì)將您的提議跟我們反映的，下面就請(qǐng)我們的家委代表，來向大家自我介紹一下，并留下聯(lián)系電話

家長調(diào)查問卷

1.您的孩子進(jìn)餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

2.你的孩子早上來幼兒園晚嗎?來幼兒園晚的原因是什么?

3.您的孩子做事，拖拉嗎?

九.請(qǐng)家長，針對(duì)問卷討論共同分享好的育兒方法

我們同孩子是平等的，我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇，給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉機(jī)會(huì)，在工作中我們會(huì)換位思考，如果我是孩子，如果是我的孩子，如果我是家長，所以家長有什么合理要求盡管提出來，我們會(huì)盡最大努力去做好工作的，在遇到什么問題時(shí)，同時(shí)也希望我們的家長也能換位思考一下，如果我是老師，如那個(gè)老師是我，我希望家長怎么配合我們，這次家長會(huì)即將結(jié)束了，在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長進(jìn)，有所收獲，也祝愿我們所有的家長家庭幸福，和和美美，工作順利，美事如意，各位家長再見了，感謝您們的參與，我們這會(huì)議到此結(jié)束了，讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱瑸榱斯餐哪繕?biāo)一起加油吧!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇十

尊敬的各位家長朋友：

你們好!對(duì)大家百忙之中出席今天的家長會(huì)，我表示衷心的感謝!可能有很多家長對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓陳，20xx年幼師畢業(yè)后一直從事幼兒教育工作，同時(shí)也當(dāng)了五年的媽媽，對(duì)于孩子在心中的地位有著深刻的體會(huì)。本學(xué)期擔(dān)任中一班班主任，負(fù)責(zé)中一班的教學(xué)及教育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作 我們中一班有三位老師。我們老師都有一顆愛孩子的心。我們?cè)缸龊⒆拥呐笥眩议L的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!

一、本學(xué)期的工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上。課程表安排的內(nèi)容有:古詩成語識(shí)字三合一、識(shí)字樂園、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、三字經(jīng)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。我們結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，積極探索各種有效的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，力爭讓每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、我的教育管理。

(一)、安全問題。長期以來，我都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課，使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。每日的工作中我都能注意這些問題：1、做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做人到，眼到，心到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。

這個(gè)年齡階段的幼兒在游戲活動(dòng)都比較容易發(fā)生攻擊性行為，孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片：如《奧特曼》等，小朋友們喜歡模仿奧特曼的動(dòng)作，于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打;第二，現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，比較尊貴，習(xí)慣了家里的大人們都圍著他轉(zhuǎn)，因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

(二)自理能力的培養(yǎng)。 克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神的第一步。在教學(xué)中，我較為重視這一能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，通過活動(dòng)實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情可以自己做、應(yīng)該自己做。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子初步培養(yǎng)自理能力，例如書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具嘗試讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做。這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

(三)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。“教育無小事，事事是教育”，在班級(jí)管理上我習(xí)慣于從點(diǎn)滴入手，給孩子們的行為加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生講文明等行為習(xí)慣。例如：上課時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，活動(dòng)時(shí)，不滾地，不隨地亂扔果皮不涂墻畫壁，拿別人東西要經(jīng)別人同意;堅(jiān)持使用：謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等文明用語等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)然，家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，大家的責(zé)任也是重大的。

三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

(一)、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西，預(yù)防孩子拿來吃拿來玩，發(fā)生危險(xiǎn)。周末在家要幫寶寶剪指甲。防止指甲抓傷小朋友。

我們的班級(jí)是在樓上，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，平時(shí)盡量給孩子穿防滑的鞋。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：30—8：00之前把孩子送到幼兒園，夏天來了，天氣熱了，請(qǐng)家長們每天按時(shí)送孩子上學(xué)，讓孩子來園參加早鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，早睡早起，孩子們中午午睡也會(huì)睡得很好，時(shí)間一長，孩子的作息時(shí)間就有規(guī)律。下午4:30來園接寶寶回家。接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。離園時(shí)家長一定要牽好自己的孩子。

(三)關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生，所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷，家長需認(rèn)真填寫服藥登記并簽名。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系。

(四)我們班級(jí)每個(gè)月都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長認(rèn)真閱讀并填寫簽名。

(五)我們每天都會(huì)用飛信的方式告知家長學(xué)習(xí)內(nèi)容、緊急通知等，請(qǐng)家長每天關(guān)注你的手機(jī)是否收到信息。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

(六)不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

(七)、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

(八)、當(dāng)小朋友過生日的時(shí)候，請(qǐng)不要帶任何食品、包括蛋糕、牛奶類來園慶祝，我們可以讓班上的小朋友唱唱生日歌，說點(diǎn)祝福語，絕對(duì)拒絕食品的生日會(huì)。還有，平時(shí)也不能讓小朋友帶糖果來園和小朋友分享，以免影響正餐的食欲。

四、結(jié)束語：

每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位寶寶健康快樂地成長是我們大家共同的心愿，我會(huì)盡心盡力做好本職工作，同時(shí)需要大家的支持與理解，也需要我們保持良好的溝通，有關(guān)孩子教育的事，有關(guān)我工作的一切事宜，請(qǐng)大家平時(shí)直接與我溝通，及時(shí)溝通能消除一些不必要的誤解，也能讓您我更有效地合作，我會(huì)以謙卑的心態(tài)接受您的看法與建議，教育工作從來就沒有最好，只有更好。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇十一

各位家長，下午好!

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：勤與堅(jiān)持。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

高考前家長會(huì)班主任發(fā)言講話稿簡短篇十二

各位家長：

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

其次，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。(附表)

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績?cè)絹碓胶?如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲睿苊黠@心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!