演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

我為祖國感到自豪演講稿篇一

說起我的故鄉山西，我的自豪之情便油然而生，我總會情不自禁的夸上幾句“我的故鄉山西……我的故鄉山西……”。

我的故鄉山西不僅有著悠久的歷史，在文化藝術方面也有很高的造詣呢!

山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對戲曲產生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫、徐顯秀墓壁畫，虞弘墓石槨浮雕，無一不體現出我們山西是文化藝術的寶庫!這就應了一句話：“華夏文明看山西”啊!

說了這么多，我又情不自禁的自豪起來了!“我是山西人!”便成了我的口頭禪。

看到山西繁榮昌盛的景象，我就會不由想起那些為山西的發展作貢獻的人們，他們就是山西的功臣啊!就說家喻戶曉的武則天吧，她可是我國歷史上第一個也是唯一的女皇帝呀!皇帝歷來都是男人的專利，可武則天卻登上了那個位子，為天下的女子爭了一次光。還不負眾望建造了輝煌的業績!這是多么令人驕傲的事情啊!

山西的建設需要人才，為了建設好我們的新山西，為了讓我的故鄉發展更迅速，我們每一個山西人都應該從小樹立理想，建設新山西，為故鄉的發展盡一份微薄之力!

我為祖國感到自豪演講稿篇二

中國是一個有著五千年輝煌歷史的文明古國。我因祖國的四大發明、絲綢之路而驕傲，更為當今挺起脊梁走向富強的祖國而自豪。

奧運會是全世界人民的體育盛會，舉辦奧運會更是世界各國的夢想，在2001年中國申奧成功時，13億中國人舉國歡慶。2008年8月，奧運村、鳥巢、水立方迎來了世界各地的運動健兒。在奧運會上，全世界聚焦中國，中國隊員像勇士一樣，發揮出了自己最大的水平，浴血奮戰。此時此刻，我為自己是一名中國人而驕傲。最后在國歌聲中，一面面國旗升了上去，多么莊嚴的時刻，多么令人激動的時刻啊!奧運會成功了!它讓世界友人更加了解了中國文明。

奧運會令我驕傲，中國人的志氣更讓我自豪!

2008年5月12日14時28分四川汶川發生了8.0級大地震，在那艱苦的日子里，災區的同學沒有被震倒，而是以自己最真最深的愛參與了生命的大營救。在這期間，中國人民沒有忘記汶川，而是紛紛捐獻物資，一輛輛大卡車里，一架架飛機里，不僅僅裝載著物資，還裝載著遠方的同胞對他們的關心。一方有難，八方支援。中國人民“萬眾一心，眾志成城。”他們對同胞的關心與鼓勵讓我感到十分自豪。

沒有祖國的強大做后盾，我們承辦不起奧運會，沒有祖國的強大做后盾，汶川大地震的損失將會更大。祖國的富強讓農民免去了農業稅、享受上了糧食補貼和合作醫療、讓學生得到了兩免一補和無息貸款，家電補貼、文化下鄉……更讓舉國人民欣喜歡騰。

祖國在不斷走向繁榮，邁向富強，我們應該發奮學習，長大后為祖國的建設貢獻自己的力量。

我一生有兩個母親，一個是我的生身母親，一個是我的祖國母親，我對這兩個母親懷著同樣崇敬的敬意和同樣真摯的愛慕。

2009年，祖國母親迎來了六十歲生日，她歷經了千辛萬苦才能夠像今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃，屹立在世界的東方。雖然生身母親生我養我，但祖國母親對我更有養育之恩。如果沒有祖國母親，就沒有今天這樣和諧的社會，也不會有我們的存在。啊!祖國，您是太陽，我們是小苗，沒有您的陽光雨露，我們就不能生長。

當我們山區貧困的孩子上不起學時，是您免費讓我們上學;當我們家鄉缺水少電時，是您為我們建起了一座座水庫、電站;當我們的房屋破舊時，是您為我們修起了一棟棟新樓房;當我們生病就醫難時，是您讓我們享受到了農村合作醫療;當我們信息交通極不方便時，是您為我們家鄉開通了公路，成為平坦的大道，一直通向理想的遠方……您用甘甜的乳汁哺育著華夏兒女，滋潤著龍的傳人。有多少人身處異國他鄉，心卻留在祖國;歷代有多少英雄兒女奉獻了他們的一生，甚至是生命，那是因為他們無論在何時何地，心中都有一個神圣的名字，她就是我的祖國“母親”。

每一次仰望著飄揚的五星紅旗;每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我胸懷激蕩。我為自己是中國人感到榮耀;我為有祖國“母親”而自豪;我為祖國的日益強盛感到驕傲!

2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的.標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

我為祖國感到自豪演講稿篇三

小時候，每當看到姐姐坐在鋼琴前，彈著那優美的曲目，便吵著讓媽媽也送我去學鋼琴。從此，我就踏上了漫長的學琴之路，也因此為自己有這樣一項技能感到驕傲。

在學琴的過程中，各種滋味讓我難以忘懷。

酸——記得小時候，每次練琴時，經常會遇到一些攔路虎，坐在黑亮的大鋼琴前，看著譜上密密麻麻又枯燥無味的“小蝌蚪”時，我的手指怎么也不聽使喚，就像千斤重的巨石，那琴鍵怎么按也按不下去，于是，我鼻子一酸，“珍珠”大粒大粒的掉了下來。

苦——“手指要立起來，不能塌”！鋼琴老師一遍遍的叮嚀，于是，我盡量把手指抬得高高的，一個回合下來了，我的手指又酸又痛，但是，苦也值，因為，我攻克了這一難關。

甜——經過許多時間的練習，現在的我終于彈奏出了美妙的鋼琴樂曲，每當那一串串優美的音符從我的指尖發出，聽見鄰居問媽媽：“每天晚上你家窗口飄出的鋼琴聲，是誰彈奏的啊？”這時媽媽用洪亮而自豪的聲音說：“是我女兒彈的。”這時我心里就甜滋滋的，像一股清泉流淌過我的心田，沁人心脾，再苦再累！也值！

現在我四年級了，學鋼琴已經有六年了，已經拿到了7級的考級證書，我會繼續練習，為自己的夢想努力！

我為祖國感到自豪演講稿篇四

我是一個性格開朗、活潑的小女孩。羽毛球是我的愛好也是我的特長，別人都對我的羽毛球技術贊不絕口。

記得有一次，爸爸媽媽叫我打羽毛球，我很高興，媽媽讓我把羽毛球扔在空中，再用球拍去拍羽毛球，我試了好幾次都沒有成功，于是，我更加努力，我練習了很多次，練得手都發麻了還要繼續練習。終于，我能準確的發球了，我特別開心，感覺自己要飛起來了。

然后，我要開始練習接球了。學習接球的過程并不容易，剛開始怎么都接不好，失敗了很多次，但是我堅信，功夫不負有心人，經過多次的練習，我成功學會了接球。

我會打羽毛球了，我真想把這個事情告訴天下所有的人！我更想展示給爸爸媽媽看我的球技！于是，我就讓爸爸和我一起打羽毛球，爸爸同意了，我和爸爸打著打著就變成比賽了，規則就是：誰沒有接住五個球。

到最后，我終于贏了，我別提有多開心了。爸爸給了我五塊錢作做為我的獎勵，我連忙說了聲謝謝。

從那時開始，我就更喜歡打羽毛球了，努力練習，讓別人都為我豎起大拇指。

我為祖國感到自豪演講稿篇五

我們的生活中充滿了酸甜苦辣，也正是這些生活“調味劑”，使得我們的生活更充實！

一到家我就開始冥思苦想，一會咬咬筆桿；一會拍拍腦門；一會踢踢桌子。還是一點頭緒也沒有，耐不住性子的我便去請教老爸了。爸爸告訴我用氣球。氣球！對呀！我們拍腦門！

我的實驗首選工具：餐巾紙。我用它將雞蛋里三層外三層地包裹著，此時的雞蛋活像“木乃伊”！再將一個小氣球與雞蛋系在一起。哇！完成了！

我拿著實驗品站在陽臺上，煞一看：“呵！真高啊！雞蛋能不破嗎？”我真為雞蛋的命運捏了一把汗。我將手舉起，輕輕一松，我的實驗道具在空中急速下滑。“啪”雞蛋著陸了。我飛快沖到樓下，看到的是傷痕累累的“士兵”。

我總結了上次的教訓，加裹了餐巾紙，幷添了兩個氣球。再次實驗，結果還是“壯烈犧牲”了。這是，我不服輸的勁頭涌了上來。再加氣球和餐巾紙。在歷經數次的“呯、啪”聲，在見證了滿地的狼狽后，我終于成功了！

我知道了，成功來之不易，不僅要堅持不懈、不認輸，而且還要有動手創造的精神。