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二年級體育教學計劃教案篇一
課題 第一課時
教材 早睡早起身體好
1、體育委員整隊報告人數。
2、教師宣布本節課的訓練內容。
基本部分
1、在班內上課。（內堂課）
2、講明新學期開學后的主要任務。
3、講解本節課的主要內容。
4、讓學生自己發言，談談良好習慣的認識。
5、組織學生討論。
6、根據學生實際情況，了解學生日常生活習慣。
7、表揚生活習慣好的同學。
8、將一下本學期體育課的安排，并提出具體要求，考核項目。
9、進行編組，指定組長。
1、教師運用具體事例來加以說明養成良好的生活習慣的好處：如果不這樣做有那些害處。讓學生展開討論，列舉事例。
教后記：通過教學，學生明白了早睡早起的好處，自己制定好任務，按時做好并且能堅持。
課題：第二課時
教材
一、壓腿
二、排球比賽
三、運球接力
教學要求 使學生基本掌握原地拍球的基本要領，初步學習進行間運球的方法，并能在運球接力中運用。
開始部分 3分
1、體育委員整隊報告人數。
基本部分：25分
二、拍球比賽
三、游戲《運球接力》比賽。
（一）原地單手拍球
1、原地左右手拍球
2、一分鐘拍球、看誰拍的多。
（二）組織游戲《運球比賽》教法：放松充分自然
1、整隊，教師示范講解行進間運球的方法。
2、分組進行，動作協調，速度要快。結束部分5分
一、集合做放松活動。
二、總結本課內容，布置下節課的任務。場地布置 分組進行 器材 籃
球
教材
一、加大步伐地走
二、游戲《單腿跳接力》 教學要求 使學初步掌握加大步伐走的動作做法，培養正確的自然步法姿勢，明確游戲的方法規則。
開始部分 3分
準備部分 7分
一、圍操場中速跑兩圈。
二、準備活動準備活動要充分防止肌肉損傷
拍拍手、壓壓腿等活動。組織：
一、體育委員帶領圍操場跑兩圈。
二、教師帶領做準備活動。
基本部分 25分
一、集體活動后分組做加大步幅的走。
二、組織好游戲《單腳跳接力》
組織：把學生平均分成四組。教法：
1、教師講解示范加大步幅的走。
2、學生依次進行練習。
3、要求抬頭挺胸眼看前方。
4、組織好游戲。游戲過程中要注意安全 結束部分 5分
一、放松活動
二、總結本課，收繳器材。場地布置 分
組
輪
換 器材 接力棒兩根 教后記 通過教學使學生初步掌握加大步伐走的動作做法，培養正確的自然步法姿勢，明確游戲的方法規則，起到了鍛煉身體的作用。
課題 第四課時
教材 仆步壓腿、側壓腿、手觸腳、游戲《換物賽跑》
一、課堂常規
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課任務。
4、安排見習生。
二、隊列對形
1、起步走-----立定。
2、繞場地慢跑兩周。準備活動中學生可以分組練習。
三、徒手操
1、伸展運動。
2、腕關節運動。
3、展髖屈膝，后仰觸腳。求：集合快、靜、齊。體操隊形。示范、講解、領做。
要基本部分 25分
一、側壓腿、仆步壓腿、手觸腳。
1、示范講解
2、集體練習
3、肋木練習側壓腿
4、教師巡回指導可以找好的學生示范。
二、游戲《換物賽跑》
1、講解游戲的方法與規則。
2、分組比賽： 結束部分 5分
1、整理放松
2、總結
3、送器材宣布下課。
場地布置 田
徑
場 器材 籃球、沙包 教后記 通過教學，發展了學生的柔韌、協調素質、增強肌肉、韌帶的伸展性、掌握《換物賽跑》的游戲方法，課后安排一定的作業。
課題 第五課時
教材 壓腿、橫叉、仰臥推成橋、游戲《青蛙過河》
一、課堂常規
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課任務。
4、安排見習生。要求集合做到快、靜、齊。
二、隊列對形
1、四面轉法
2、繞場地慢跑兩周。
三、徒手操
1、肋木壓腿
2、弓步壓腿
3、側壓腿
4、關節運動
一、橫叉：
1、示范講解
2、分組練習
二、仰臥推起成橋
1、示范講解
2、在保護幫助下練習
3、找動作好的學生示范。
要求：屈膝分腿蹬地，挺髖伸膝，用力推墊，手向腳靠，抬腿挺胸成橋的練習。
三、游戲《青蛙過河》
1、分組進行比賽。注意安全
結束部分 5分
1、整理放松
2、總結本次課的情況
3、送器材宣布下課
器材 墊
子 場地布置 田徑場 教后記 通過學習初步掌握了仰臥推成橋的動作和做法，并且能在幫助下完成動作，提高了學生協調能力，發展柔韌素質，游戲提高了學生的積極性。
第六課
1、柔韌：各種壓腿練習
2、跳躍：立定跳遠
3、舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢練習
教學目標
1、初步學會立定跳遠的動作，發展學生的跳躍能力。
2、初步掌握各種正確壓腿的練習方法，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。
3、發展孩子柔韌、靈敏、反應和協調能力。
2、學生進行模仿練習
組織教法： 1教師提出要求
2、與學生一起做，起到示范作用
二6′ 各種壓腿練習方法正確
1、出發前的準備工作：活動筋骨
2、青蛙怎么跳，引導出活動下肢
3、學生練習
4、小組間評價
組織教法
利用報紙在想象中練習
2、三18′ 立定跳遠協調有力
1、學生交流、討論跳得遠的方法
3、學生在音樂的伴奏下進行立定
組織教法：跳遠的練習
4、跳得好的學生表演
5、學生自我評價
1、引導學生小青蛙找家開始
2、引導學生嘗試跳躍報紙練習
3、質疑：小青蛙怎樣迅速找到家
4、學生討論練習的方法
5、練習，教師巡視指導
6、學生表演
7、師生評價
四8′ 簡單舞蹈的身體基本姿勢練習動作協調
1、小青蛙跳到家后高興，開始慶祝
2、學生自己想象用簡單的動作完成3、找學生演示
4、學生在音樂伴奏下練習
5、鼓勵學生根據學習的基本姿勢串聯簡單舞蹈片斷 組織教法：
1、教師提示歷盡艱苦到家怎么做
2、引導學生自己找出要學習的內容
3、與學生總結練習的方法
4、教師引導學生進行簡單動作的連接
5、師生點評
放松小結輕松愉快
1、師生共同完成2、交流學習心得
3、師生講評 指導學生共同完成 引導學生進行自我評價
器材 錄音機一架，鐵鍬一把，廢報紙45張，長凳4條，小墊子4塊。
教后反思 初步學會立定跳遠的動作，發展學生的跳躍能力。初步掌握各種正確壓腿的練習方法，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。發展孩子柔韌、靈敏、反應和協調能力。培養學生吃苦的精神，自覺、能動、主動學習的意識和團結協作意識。
第七課
設計理念：給孩子一些權力，讓他自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己去體驗真實的生活。
教學內容
1、體操：小學生廣播體操
2、投擲：持輕物投準
3、跑：沿地面上窄道自然跑 教學目標
1、初步學會廣播體操，知道自己身體的部位，培養學生協調性、節奏感。
2、初步學會持輕物投擲的方法，發展學生投擲能力和身體的協調性，培養學生對他人的關愛之心。
3、使學生掌握正確的自然跑的方法，提高奔跑能力。
4、遵守規則、團結協作的集體主義精神。
1、頭部運動
2、上肢運動
3、下
培養學生肢運動
4、體轉運動
5、全身運動
6、跳躍運動
7、整體運動
8、學生模仿練習
1、教師提出規則、要求、注意事項
2、邊口令，邊與學生一起做，起到示范作用
調動學生學習的在音樂的節奏學生模仿
教積極性，使學生迅速進入學習狀態 二9′ 小學生廣播操
動作協調
1、教師動作
2、糾正練習過程中錯誤動作
3、學生練習
1、師邊講解邊示范
2、指導學生練習，師生評價
3、看誰學得快
4、巡回指導
創設情境
2、學生交流、三18′ 持輕物投準 協調有力
1、討論“小鳥回巢”的方法，回不去的后果
3、學生練習
4、學生自我評價
1、引導學生創設“小鳥還巢”情景
2、引導學生討論練習的方法 質疑：怎樣會？回不去怎么辦？
練習，教師巡視指導，師生評價
學生按照自己四5′ 沿窄道上自然跑愉快主動的接受學習
1、想象，成兩路縱隊進行練習
2、對學生明確規則要求
3、與學生共同討論自然跑的方法，動作要領
1、教師提示游園注意的事項
2、遇到累的問題怎么辦
3、教師引導學生克服困難、繼續前進
4、邊練習邊講解自然跑的方法
五4′ 放松小結輕松愉快
1、師生共同完成2、交流學習心得
3、師生講評
62％左右 基本部
良好
器材 錄音機一架，小沙包45個，塑料桶八個。
教后小結 通過教學，初步學會廣播體操，知道自己身體的部位，培養學生協調性、節奏感。
初步學會持輕物投擲的方法，發展學生投擲能力和身體的協調性，培養學生對他人的關愛之心。使學生掌握正確的自然跑的方法，提高奔跑能力。培養學生遵守規則、團結協作的集體主義精神。
第八課
2、游戲：“投籃比準” 教學目標
1、初步學會助跑幾步，一腳踏跳在50－60厘米寬的踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑的動作方法，發展學生的跳躍能力。
2、初步學會“投籃比準”的方法，學會簡單的投籃技術，發展孩子的反應能力和協調能力。
3、培養學生主動學習的意識和團結協作意識。
教學重點、難點
1、使學生學會動作過程。
2、不斷提高助跑與踏跳緊密銜接，一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力。
3、培養學生練習的果斷性。
一4′ 做早操協調用力
9、頭部運動
10、伸伸懶腰
11、上肢運動
12、下肢運動
13、全身運動
14、跳躍運動
15、整理運動 教師創設情境
5、與學生一起做，起到示范作用
6、表揚獎勵
二15′ 助跑幾步一腳踏跳?雙腳落入沙坑 貫
4、勇敢果斷動作連
5、雙腳跳過小河
6、學生練習
7、小組間評價：即時
5、講解示范動作要領
6、師生共同討論跳得遠、穩的方法
7、教師巡回指導
8、鼓勵學生確定更高的目標，即時評價5′左右
7、邊練習邊討論學習中優缺點
8、師生即時評價6、5、教師示范動作引導學生在規定的區域內投球
7、二、三兩項穿插交替進行表揚鼓勵表現好的同學 師生即時評價
每人都練習后，小組討論四4′ 返回創想 小組協商后完成
4、依據現有的器材可以組合成什么
5、學生討論組成圖形的含義
6、共同完成小組的創意作品
5、說明目的要求
6、巡視學生完成情況，要求學生能解釋組成圖形的意義
五4′ 歡慶勝利 輕松愉快
4、在輕松的音樂伴奏下師生共同完成歡慶的舞蹈
5、交流學習心得
6、師生講評，告別“極地”，結束活動
3、指導學生共同完成放松活動，師生共舞
4、引導學生進行自我評價，教師小結講評活動情況
全課平均心率 120次／分左右 全課練習密度
45％左右 基本部分練習密度 33％左右 心理負荷 良好
器材 錄音機一架，塑料桶4個，小皮球45個，小體操墊32塊。教后小結 初步學會助跑幾步，一腳踏跳在50－60厘米寬的踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑的動作方法，發展學生的跳躍能力。初步學會“投籃比準”的方法，學會簡單的投籃技術，發展孩子的反應能力和協調能力。培養學生主動學習識和團結協作意識。
第九次
1、教學目標
1、游戲：“青蛙過河”
2、跑：快速跑（30米）初步學會蛙跳的動作方法。
2、上課對跑的活動努力完成，能較完整地作快速跑動作。
3、發展孩子靈敏和速度素質，提高快速奔跑和跳躍能力。
一4′ 運動模仿操 生動形象
1、學生在音樂伴奏下進行模仿練習
2、頭部運動
3、上肢運動
19、提膝運動20、體側、體轉運動
21、全身運動
22、跳躍運動
23、整理運動
7、教師提出模仿的規則、要求
8、各組學生在教師的引導下創想跳躍動作，自己組合體操墊的形狀
9、采用游戲競賽的方法進行練習
9、引導學生創想跳躍動作
10、引導學生討論可以采用幾種方法
11、指導學生練習，三16′ 快速跑方法正確
9、學生交流、討論快速跑的方法
10、以比賽的形式進行練習
11、學生自我評價
10、教師引導學生過河后，快速跑過一定距離繞圓木柱返回
11、教師提出比賽規則
12、練習，教師巡視指導
13、師生評價
10、學生在音樂伴奏下練習教師引導學生自己找出要學習的內容
9、與學生總結練習的方法
10、師生點評
全課平均心率 135次／分左右 全課練習密度
40％左右 基本部分練習密度 31％左右 心理負荷 良好 器材 錄音機一架，小體操墊32塊，圓木柱4根。
教后小結 通過學習，初步學會蛙跳的動作方法。上課能對跑的活動努力完成，能較完整地作快速跑動作。發展孩子靈敏和速度素質，提高快速奔跑和跳躍能力。培養了學生吃苦的精神，自覺、主動學習的意識和不對困難低頭意識。
第十次
“釣魚”
教學目標
1、能正確自然的揮臂做動作，體會正確的身體姿勢和擲遠時的動作感覺。
2、初步學會各種跳短繩的動作方法，培養學生的協調能力
3、體驗集體和個人活動的區別：發展靈敏、快速移動、奔跑、躲閃、投擲、思維敏捷性和應變、創新能力。
4、培養學生自覺、主動、愉快學習的意識和集體主義精神。
4、準確有力
1、頭部運動
2、上肢運動
3、下肢運動投擲：持輕物擲遠 跳躍：各種方式跳短繩 游戲：體轉運動
5、全身運動
6、跳躍運動
7、整理運動
9、教師提出徒手操的要求
10、教師與學生一起練習，起到示范帶頭作用
三10′ 各種方法跳短繩 動作協調
1、學生交流、討論跳短繩的方法
2、學生分組練習
3、跳得好的學生表演
15、學生自我評價
4、教師講解示范各種動作
5、學生討論練習的方法和形式
6、練習，教師巡視指導 7師生評價 四10′ 游戲釣魚 思維敏
1、學生進行適應性練習
2、學生分組練習捷創新能力強
3、比較各組情況
4、及時總結學習情況 組織教法：
1、教師講解游戲的規則和要領
2、引導學生自己找出練習的重點
3、師生點評 五4′ 放松小結 輕松愉快
1、師生共同完成2、交流學習心得
3、師生講評
60％左右 基本部分練習密度 58％左右 心理負荷 良好
器材 錄音機一架，短跳繩45根，小沙包45個，釣竿4根。教后反思 能正確自然的揮臂做動作，體會正確的身體姿勢和擲遠時的動作感覺。初步學會各種跳短繩的動作方法，培養學生的協調能力、體驗集體和個人活動的區別：發展靈敏、快速移動、奔跑、躲閃、投擲、思維敏捷性和應變、創新能力。培養學生自覺、主動、愉快學習的意識和集體主義精神。
第十一課
教材內容：考核30米跑；游戲《投沙包》。
一、課堂常規：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。
教師講解示范動作要領 教師巡回指導學生練習，及時評價糾正錯誤動作
三、徒手操：
要求：集合迅速，精神抖擻。
要求：隊形整齊，動作一致。體操隊形要求：動作規范?；静糠?/p>
1、分男女兩大組輪換進行30米考核：（1）在教師的組織領導下進行男生的考核；（2）女生在游戲場地投沙包，待男生考核結束相互交換；（3）考核30米跑時采用站立式起跑，每次測驗兩人，每人測驗三次，將其中最好的一次成績為考核成績。
2、在游戲活動中，發揮小組長的作用，充分調動學生的自制、自我服務的積極性。
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形
器材 場地 田徑場
課后小結：通過考核比出好的成績，檢查了教學效果；安排好學生的游戲活動，培養學生自覺駐守紀律的好品德。
第十二課
教材內容：跑幾步一腳踏跳，雙腳落地；游戲《拍球接力》。教學任務：在慢跑中完成一腳踏跳，雙腳落地的動作，初步掌握行進間運球的方法。
教學重點：跑幾步一腳踏跳，雙腳落地。準備部分 10
一、課堂常規：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
教師講解示范
1、在隊列練習時做二列成四列、四列成二列的隊列動作。
2、在準備活動時復習武術操。
3、跑幾步一腳蹬地踏跳雙腳落地：
（1）集中講解示范后，全班具體做練習a、一腳提起屈膝，另一腳蹬地向前躍起，接著雙腳落地屈膝緩沖；b、向前走兩步做一腳蹬地踏跳雙腳落地；c、向前跑3—5步做一腳蹬地踏跳雙腳落地。（2）沙坑應事先刨松，如不夠用時，可用小墊子代替。
4、拍球接力。
（1）在教師的指導下先做原地運球的練習。
（2）進行游戲比賽，比賽的場地應保持平坦，平整好地面。結束部分
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形
器材 場地 田徑場
課后小結：通過教學在慢跑中完成了一腳踏跳，雙腳落地的動作，初步掌握了行進間運球的方法。
第十三課
教材內容：模仿不同形象的走；一腳蹬地跳上，雙腳跳下；投過3米高的橫繩。
一、課堂常規：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規范。師生同練，共同活動 基本部分
1、準備活動時全班集體在音樂的伴奏下做模仿不同形象的走，其教法同模仿不同人物的走。
2、一腳蹬地跳上，雙腳跳下：（1）集中講解示范，簡要講明跑3—5步以有力的一腳蹬地另一腳隨之踏上跳箱蓋的頂面上。
（2）蹬地跳上的器材不要超過30厘米，教學中應以發展活動能力為主。
（3）分若干小組一個接一個的做動作，教師隨時進行輔導。（4）練習結束各組按指定位置集合。
3、投過3米高的橫繩。分好小組，組織好安全。結束部分
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形
器材 場地 田徑場
課后小結通過教學，學生提高跑幾步一腳蹬地踏跳的技能，培養投擲的正確動作。
第十四課
教材內容：跳過20厘米高的皮筋；游戲〈沖過戰壕〉；韻律舞蹈〈猜拳游戲舞〉。教學任務：改進一腳起跳，雙腳落地的動作，并使騰空有一定的高度；組織好游戲，提高學生的靈活性和躲閃能力。
教學重點：跳過20厘米高的皮筋。準備部分 10
一、課堂常規：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：教學基本部分前準備活動中可采用游戲教學，提高學生的積極性。
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規范。基本部分
1、跳過20厘米高的皮筋：
（2）先做在原地將右腳提起，左腳蹬地向前跳，雙腳同時落地的練習。
（3）向前走3步跳起雙腳落地的練習。（4）正面助跑3—5步越過20厘米高的皮筋。
（5）練習時可用墊子代替沙坑，皮筋應多設幾條，其高度可按學生的實際情況逐漸提高。
2、游戲〈沖過戰壕〉。
3、韻律舞蹈〈猜拳游戲舞〉。結束部分
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。
集合隊形
場地 田徑場 器材
第十五課
一、課堂常規：
1、體育委員整隊報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的任務。
4、檢查服裝安排見習生。要求：集合迅速，精神抖擻。
二、隊列隊形：
1、繞場慢跑2周。
2、四面轉法。要求：隊形整齊，動作一致。
三、徒手操：
體操隊形要求：動作規范?；静糠忠獍踩?。
1、在準備活動時集體練習模仿不同情緒的走其教法同模仿不同人物、形象的走。
2、助跑3—5步一腳起跳，雙腳落地，跳過40厘米高的皮筋：（1）教師講解一腳起跳，雙腳落地的動作做法，要求學生用有力的腿起跳，起跳后起跳腿屈膝與擺動腿并攏，然后雙腳同時落地。（2）集體做上一步起跳，雙腳落地的練習，練習時不要過分用力和跳的太遠主要是體會動作，練習2—3次。
（3）慢跑3—5步做一腳起跳，雙腳落地的練習可分成幾組利用沙坑或墊子依次進行。
練習過程中分好組，找號組長，注
3、投沙包。
4、在游戲場地做放松活動，然后講評本課的主要優點。結束部分
一、整理放松。
二、總結本課情況。
三、收器材，宣布下課。集合隊形
場地 田徑場 器材
課后小結 通過教學學生改進了一腳起跳，雙腳落地的動作，并適當提高騰空的高度基本掌握本次課的任務。
第十六課時
教學內容：投過橫繩，游戲《叫號賽跑》。
1、原地做準備活動。準備活動可以分組練習2頭、頸、腰、膝各關節運動。3蛙跳。
三、組織教學：
1、在投擲區集體做高拋沙袋擊掌。
2、側對投擲區，將投擲臂伸至存放投擲物的凳子上，聽到預備的口令立即將投擲物握好，手仍在放擲物的原處，教師喊：“投！”立即蹬地轉體肩上揮臂將投擲物投過橫繩。練習次數視情況而定。
3、游戲前整隊報數，必要時可做原地的叫號示意練習。
2、每隊的隊員不要站在跑道內，控制活動量，注意做好安全教育。
四、結束活動：
1、韻律舞蹈《猜拳游戲舞》 講評本課優缺點，師生再見。
教后記：通過學習，學生改進投擲技術，發展投擲能力，游戲中掌握適當的運動量，增加學生的學習興趣。
第十七課時
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布課的內容，任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、繞場地慢跑兩圈。
2、做全身各關節運動。
3、游戲《雙人跳》。準備活動要充分，防止關節損傷，采用游戲提高興趣
三、教學新課：
1、聽到“各就位”的口令立即到起跑線后兩腳前后站立。當下達“預備”的口令時，前腳靠近起跑線，但不能踏在線上，上體稍前傾，兩腿微屈，聽到“跑”后，迅速向前跑出。
2、跳橫桿的練習，考慮到安全因素，練習時暫不進行教學比賽。
3、頭上、胯下傳球。分組練習組織有續
四、結束本課：
1、放松慢跑。
2、講評本課優缺點，師生再見。
教后記：學生了解站立式起跑的過程，能按教師口令完成起跑動作，學會爬越障礙物的方法。
第十八課時
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布本課內容，任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：準備活動要充分，防止關節損傷，采用游戲提高興趣
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節運動。
3、游戲。分組練習組織有續
三、教學新課：
1、一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑，在沙坑的周圍做走兩步第三步立即起跳雙腳落地的練習，分兩大組在同一個沙坑做正面自然的助跑3-5步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑練習。
2、在踏跳區80厘米處設一條20至25厘米的橫繩，做跑幾步一腳蹬地跳起越過橫繩雙腳落入沙坑的練習。
3、爬越障礙向前繞過場地上所設置的物件一周，繼續沿著小旗的中間穿過。
4、游戲《運球接力》。
四、結束課程：
1、放松活動。
2、講評本課優缺點，師生再見。
教后記：學生在跑動中較協調地完成一腳起跳，雙腳落地動作，提高爬越障礙的能力。
第十九課時
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、宣布本課內容、任務、目的。
3、查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節運動。
3、游戲分組練習組織有續
準備活動要充分，防止關節損傷，采用游戲提高興趣
三、教學新課：
1、講解示范動作。全體學生集中做前滑動作。
2、一腳前滑的過程中，雙手在身體兩側地面上支撐，防止發生事故。本課不要求所有的學生都能完成縱叉動作，只要求一腿前滑使雙腳盡量靠近地面。
3、雙腳跳上跳下20厘米高的墊子。
4、鉆過欄架爬越障礙的練習。
5、教師應在越障礙處作保護。
四、結束本課：
1、放松慢跑。
2、講評本課優缺點，師生再見。
教后記：學會雙腳跳上跳下的方法。發展學生的彈跳性
第二十課時
教學內容：一腳踏跳屈腿越過一定高度的橫桿；持輕物擲遠；游戲《推人出圈》。
一、整隊入場：
1、體育委員整隊，報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致
2、宣布本課內容、任務、目的。
3、檢查著裝，安排見習生。
二、準備活動：
1、原地做準備活動。
2、做全身各關節運動。
3、雙人跳接力。
三、教學新課：
1、面對沙坑或墊子，正面助跑3—5步，一腳踏起后腳起跳屈腿越過30厘米高的橫桿，落地時要屈膝緩沖。
2、用同樣的方法跳過40厘米的橫桿。
2、面對投擲方向，雙腳前后站立，投擲物的手臂由前平舉經同側向前向后引伸，轉體成側對投擲方向，蹬地轉體時，引伸臂立即經肩上揮臂出手練習，持輕物用上述方法向遠處投。
3、做《推人出圈》的游戲。
四、結束課程：
1、放松慢跑。
2、講評本課優缺點，師生再見。
課后小結：學生改進踏跳，空中屈腿和落地緩沖動作，提高完整動作的協調性，完成原地側向投擲方法。
第二十一課時
教學內容
雙腳跳；壘球（沙包）投遠和投準；游戲《沖過火力網》。教學要求
學會雙腿向不同方向跳和連續跳的方法，發展彈跳能力；改進投擲壘球技術，擲過一定遠度并提高準確性；掌握《沖過火力網》游戲的方法。
教學重點
正確的投擲姿勢和出手角度。準備部分 10
一、課堂常規
3、宣布本節課任務
4、安排見習生
二、隊列隊形繞操場跑兩圈
三、徒手操
1、伸展運動
2、擴胸運動
3、踢腿運動
4、跳躍運動
5、仆步壓腿體操隊形要求：動作規范
基本部分 25
一、雙腳跳
1、原地雙腳做向前、后、左、右跳的練習；
2、用前和側跳的方法跳過一定高度的橫竿或皮筋，注意向不同方向跳過時身體重心的移動和落地的緩沖動作。
3、雙腳跳過不同高度的橫竿或皮筋。
二、壘球投遠和投準注意正確的投擲姿勢
1、教師講解動作要領；
3、分組持壘球投擲
三、游戲《沖過火力網》
2、分組比賽。講解游戲方法和規則后，進行游戲比賽，以得分多者為勝。
結束部分 5
一、整理放松
二、總結本課情況
三、布置下節任務 要求：放松時動作協調。
分組輪換 器材 壘球若干個 場 地布置
課后小結： 學生學會雙腿向不同方向跳和連續跳的方法，發展彈跳能力；改進投擲壘球技術，擲過一定遠度并提高準確性；掌握《沖過火力網》游戲的方法。
第二十二課時
教學內容
斜身引體；跳短繩；游戲《沖過火力網》。
教學要求
教學重點
斜身引體的動作做法。
準備部分 10
一、課堂常規
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致
2、師生問好
3、宣布本節課任務
4、安排見習生
二、隊列隊形
1、繞操場跑兩圈
2、練習四面轉法
三、徒手操
1、伸展運動
2、擴胸運動
3、踢腿運動
4、弓步壓腿
5、仆步壓腿
體操隊形要求：動作規范
基本部分 25
一、斜身引體
1、示范講解動作的做法和要求；
2、適當調整低杠高度，使杠面基本與練習者的胸部平齊；
4、規定次數練習。
二、跳短繩
2、學生兩人一繩用多種方法練習
三、游戲《快快跳起來》
1、講解游戲方法和規則；
2、分組比賽。
結束部分
5一、整理放松
二、總結本課情況
第二十三課時
教學要求
掌握快速跑的完整技術，認真考核，爭取較好成績；改進推拋實心球動作，發展上肢力量；進行跳躍練習，提高快速反應和跳躍能力。
教學重點
考核25米往返跑或25米跑。
準備部分 10
一、課堂常規
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致
2、師生問好
3、宣布本節課任務
4、安排見習生
二、隊列隊形
1、繞操場跑兩圈
2、練習四面轉法
三、徒手操
1、伸展運動
2、擴胸運動
3、踢腿運動
4、弓步壓腿
5、仆步壓腿 體操隊形要求：動作規范
基本部分 25
一、考核25米往返跑或25米跑
1、考核前做高抬腿跑（10——15米）×3，站立式起跑
2、講解考核方法和標準，安排法令員和重點裁判員，3、兩人一組進行考核用站立式起跑，教師計時并記錄成績。
（男生）
二、女生做推、拋實心球
結束部分5
一、整理放松
二、總結本課情況
三、布置下節任務 要求：放松時動作協調。
分組輪換 器材 實心球5—6個 場 地布置
課后小結： 學生掌握快速跑的完整技術，認真考核，爭取較好成績；改進推拋實心球動作，發展上肢力量；進行跳躍練習，提高快速反應和跳躍能力。
第二十四課時
教學內容
投準；游戲《攔截球》。
教學要求
以正確的姿勢進行投準練習，提高投擲的準確性
教學重點
投擲的正確姿勢和力量與方向的控制。
準備部分 10
一、課堂常規
1、體育委員整隊報告人數。要求：集合迅速隊形整齊動作一致
2、師生問好
3、宣布本節課任務
4、安排見習生
二、隊列隊形
1、繞操場跑兩圈
2、練習四面轉法
三、徒手操
1、伸展運動
2、擴胸運動
3、踢腿運動
基本部分 25
一、投準練習教師講解投準的動作要領及注意事項。
1、教師提示投準的正確姿勢講明投準時要控制好投準的力量和方向；
2、集體模仿側向投擲的動作3——5次；
3、分組成圓隊形，做投球入筐練習
一、整理放松
二、總結本課情況
三、布置下節任務
要求：放松時動作協調。
分組輪換 器材 球若干個。場 地布置
課后小結： 學生以以正確的姿勢進行投準練習，提高投擲的準確性
課的任務
一、發展學生速度，促進下肢力量發展；
二、培養學生勇敢，頑強，吃苦耐勞精神。開始部分 3’
1、體育委員整隊，師生問好；
2、宣布課時任務、目的，安排見習生。補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
準備部分7’
1、隊列練習：立正，看齊，四面轉法。
2、做徒手定位操上肢，腰肢，小肢，跳躍，全身運動。要求：動作準確，節奏協調。
基本部分25’補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、踏跳（上一步踏跳）
要求：（1）全掌著地，過渡道歉腳掌；（2）快，有力，擺動腿向前提起。
2、助跑與踏跳(1)利用踏跳板,沿直線跑；(2)復習學過的立定跳運動作。
組織：集體講解，分組練習。
1、做放松活動；
2、總結；
3、布置下課內容。要求：放松時動作協調
分組練習器
材
踏跳板一塊 場 地布置 后記 通過練習發展了學生速度，促進下肢力量發展；培養學生勇敢，頑強，吃苦耐勞精神。
二年級26課次
教材 跳短繩，小足球比賽
課的任務 進行多種形式的短跳繩練習，發展腿部力量和身體的靈活性；了解足球比賽的簡單規則，組織好小足球比賽。
開始部分3’ 補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；
準備部分7’
1、由一人搖繩，帶一人的雙人跳繩；
2、兩人各握繩的一端，同搖同跳，注意兩人動作的協調配合；
3、用并腳跳的方法計時一分鐘，看誰跳得次數多。
二、游戲：小足球比賽
1、教師講解游戲方法和簡單規則；
2、分組比賽。
結束部分 2’ 身體放松活動
場地布置 小足球場 器
材 短跳繩，小足球
后記 通過進行多種形式的短跳繩練習，發展了學生腿部力量和身體的靈活性；是每位學生了解足球比賽的簡單規則，并很好的進行了小足球比賽。
二年級27課次
教材
1、跳繩跑；
2、接力
課的任務 發展學生身體素質，提高協調等素質；復習傳接棒的方法。開始部分 3’ 精神飽滿。
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；(1)跳繩跑；(2)接補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，力。
全體學生由體育委員帶領，按四路橫隊集合，要快、靜、齊。準備部分7’
1、慢跑400米；
5'
教師提出要求后，有體育委員帶領跑，然后在教師監督下做徒手操。
基本部分28’補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、接力跑10'
男女生分成實力相等的四組，每組分2隊，站在操場跑道四個標志一次練習。將以上所分四組，相距50米，兩端各迎面站兩隊，跳繩跑迎面接力，按教師所講規則做。早跑到終點者為優勝組。
2、跳繩跑 18' 身體放松活動
1、接力棒8根；結束部分 2’
場地布置
1、操場環跑道；
2、直跑道。器
材
2、短跳繩4根。后記 通過練習, 發展學生身體素質，提高協調等素質；復習傳接棒的方法。
二年級28課次
教材
1、身體素質練習；
2、游戲（長江、黃河）。
課的任務
1、培養學生頑強的毅力，使學生全面得到鍛煉；
2、發展學生靈敏、協調和速度。
開始部分3’
1、整隊集合，清點人數；
2、宣布課的內容；(1)身體素質練習；(2)游戲（黃河、長江）。全體學生由體育委員帶領，按四路橫隊集合，要快、靜、齊。
準備部分7’ 徒手操； 補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
(1)振臂運動×4×8(2)擴胸運動×4×8
1、身體下蹲后用力向高處跳。
2、跳起必須抱膝拼緊。
2、游戲：長江黃河
要求：當教師發出“黃河”口令后，“黃河”隊須轉向自己的場地跑，長江隊追擊，在限制線內被捉住者，罰做徒手操等。
結束部分 2’ 身體放松活動
場地布置 操場 器
材 后記 通過練習,培養學生頑強的毅力，使學生全面得到鍛煉；
發展學生靈敏、協調和速度。
第二十九課
教材內容：雙腳跳、單腳跳、并步、交叉步、前滾翻。
一、開始部分：
1、課堂常規：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：（1）繞場慢跑兩周。（2）四面轉法。四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
補充組織：
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、練習雙腳向前，左右跳、單腳向前跳。
2、學習并步與交叉步。（1）并步與交叉的分解練習。
（2）在教師的口令下，連續做并步與交叉步。
3、復習前滾翻。
（1）教師提示前滾翻的動作要領；低頭含胸，兩手推墊要用力一致。
（2）分組做前滾翻練習，要求滾翻蹲立后，起立站好再離開墊子。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教學內容：屈腿跳過皮筋，游戲《投地靶》。
教學任務：改進屈腿跳動作，發展彈跳能力，提高投擲的準確性。教學重點：屈腿跳過皮筋。
一、開始部分：
1、課堂常規：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、進行屈腿跳過皮筋的練習。
（1）要求必須用一腳踏跳，騰空屈腿，雙腳落地。（2）集體做上一步踏跳，雙腳落地的練習。
（3）分組站成縱隊，依次助跑，3—5步屈腿跳過36—40厘米高的皮筋練習。
2、游戲《投地靶》。
（1）要求學生必須用肩上投擲的方法投目標。（2）分組進行游戲，用壘球、沙包、小皮球均可。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教材內容：拋接球、單手和左右手交換拍球：鉆、爬、越、跳起的綜合練習游戲《滾翻接力》。
教學目的：提高鉆、爬、跳躍等基本活動能力，完成綜合練習和接力游戲，加強安全教育。
教學重點：綜合練習和滾翻接力的方法。教學過程：
一、開始部分： 補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
1、課堂常規：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊：
（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、按指立地點何等拋接球的練習。
（1）用單手、雙手將球向空中拋起后轉身一周將球接住。（2）用在手把球向空中，用右手接球，左手向上拋球，用右手接住球。
2、鉆過欄架，爬越障礙觸懸掛物的綜合練習。
3、組織好游戲《滾翻接力》。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
教材內容：爬越、起跳、奔跑、游戲《看誰傳得快》。
一、開始部分：
1、課堂常規：（1）體育委員整隊，報告人數。（2）師生問好。（3）宣布本課任務。
2、隊列整隊： 補充組織：四列橫隊。要求：站隊快、靜、齊，精神飽滿。
（1）繞場慢跑兩周。（2）徒手操。
二、基本部分：補充:準備活動要充分,防止肌肉損傷.1、爬越障礙的綜合練習。
（1）分兩大組先爬障礙，跑15米做一腳踏跳、屈腿越過橫桿，再跑15米單腳起跳用頭觸懸掛物，繼續跑至爬越障礙處。（2）以小組不單位，一個接一個地做，看哪組做得好。
2、傳球比賽。
（1）分組排成縱隊由排頭開始做胯下傳球至排尾，接著頭上傳球到排頭。
（2）成橫隊站立由排頭雙手持球自右向左傳球至排尾，然后由排尾自左而右地傳回來。
三、結束部分：
1、整隊放松。
2、總結本課情況。
二年級體育教學計劃教案篇二
1教學內容：
1、行進間隊列（齊步走）
2、游戲：你追我躲
教學目標：
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分（6-5）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（25）
（一）行進間隊列（齊步走）
1、齊步走：
（1）復習原地踏步走的動作（強調擺臂與節奏）。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。
（3）教師講解齊步走動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）
（5）選優示范并進行鼓勵表揚
（6）教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
（9）驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
（二）游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行游戲
三、結束部分（5-4）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
2教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
（5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
（6）教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
（9）驗收成果
（二）柔韌性練習（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領和練習方法
（2）教師指導學生分組練習
（3）選優示范并鼓勵表揚
（4）教師巡視指導學生分散練習
（5）激勵學生再次集體練習
（6）分散再練
（7）驗收成果
三、結束部分（5-4）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
二年級體育教學計劃教案篇三
跳短繩、游戲
教師活動：1、組織學生集隊、隊列
2、提出要求，組織學生分組游戲。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。
3、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
組 織：五路縱隊、自由分散
教師活動：1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。
2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。
3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。
4、提出要求，組織學生自己壓腿。
學生活動：1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發揮短繩的練習作用。
2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。
4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。
組 織：分散練習
教師活動：1、組織學生自主練習踢毽。
2、講解示范游戲規則、方法。
3、組織學生游戲，并總評。
學生活動：1、按老師要求認真練習踢毽。
2、認真觀看，了解游戲方法規則。
3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。
組 織：分散練習、分組游戲
二年級體育教學計劃教案篇四
教學內容：
1、行進間隊列（齊步走）
2、游戲：你追我躲
教學目標：
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。
2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分（6-5 `）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節課的內容。、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（25`）
（一）行進間隊列（齊步走）
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
（二）游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行游戲
*注意安全
*
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
教學內容：
1、行進間隊列（走成各種圖形）
2、游戲：你追我躲
教學目標：
1、通過各種圖形的轉換提高學生的學習興趣，讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分（6-5 `）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（25`）
（一）行進間隊列（走成各種圖形）
（二）游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行游戲
*注意安全*
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
教學內容：
1、體操基本動作（側舉、上舉）
2、柔韌性練習（壓肩）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學習1—2報數
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20`）
（一）體操基本動作（側舉、上舉）
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20`）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
教學內容：
1、復習體操基本動作
2、柔韌性練習（側壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20`）
（一）體操基本動作（上舉、側舉、前舉、側上舉）
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
課后小結：
教學內容：
1、跑（各種姿勢啟動的自然跑）
2、游戲：迎面接力
教學目標：
1、通過各種啟動姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養正確的身體姿勢，發展靈敏、速度和一般耐力素質，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養學生學習興趣和集體榮譽感，發展奔跑能力，為主教材服務。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：碰碰車、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）各種姿勢啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應靈敏，起動快）
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容 課后小結：
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結
教學內容：
1、跑（各種姿勢啟動的自然跑）
2、游戲：迎面接力
教學目標：
1、通過各種啟動姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生進一步掌握正確的自然奔跑方法，培養正確的身體姿勢，發展靈敏、速度和一般耐力素質，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養學生學習興趣和集體榮譽感，發展奔跑能力，為主教材服務。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）各種姿勢啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應靈敏，起動快）
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容 課后小結：
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結
教學內容：
1、跑（30米直線跑）
2、游戲：迎面接力
教學目標：
1、通過各種直線跑的練習使學生初步掌握正確的直線跑方法，培養正確的身體姿勢良好的方向性，發展靈敏、速度和爆發力，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養學生學習興趣和集體榮譽感，發展奔跑能力，為主教材服務。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米直線跑（重點、難點：跑直線）
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分（5-4`）
1、復習本課內容
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結
課后小結：
教學內容：
1、跑（30米直線跑）
2、游戲：迎面接力 教學目標：
1、通過各種直線跑的練習使學生進一步掌握正確的直線跑方法，培養正確的身體姿勢良好的方向性，發展靈敏、速度和爆發力，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養學生學習興趣和集體榮譽感，發展奔跑能力，為主教材服務。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米直線跑（重點、難點：跑直線）
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊（5-4`）
三、結束部分
1、復習本課內容
2、游戲：我們都是木頭人。
3、放松，小結
教學內容：
1、跑（30米快速跑）
2、游戲：迎面接力
教學目標：
1、通過各種蹬地的練習使學生初步感受快速跑方法，培養正確的擺臂與蹬腿姿勢和良好的方向性，發展速度和爆發力，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養學生學習興趣和集體榮譽感，發展奔跑能力，為主教材服務。
教學步驟：
一、開始部分（10-9`）
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米快速跑（重點、難點：蹬地有力，上下肢動作協調）
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
注：分組站成一路縱隊
三、結束部分（5-4`）
二年級體育教學計劃教案篇五
一、二年級教學目標?：
〈1〉?進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉?知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉?進一步學會一些基本運動，〈4〉?游戲，〈5〉?韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈6〉?體驗參加體育活動的樂趣，〈7〉?遵守紀律，〈8〉?與同〈9〉?學團結合作。
課??? 程?? 表
周二?????????
周三?????????
周四?????????
周五?????????
體育課教學常規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
1、?教師方面：
1、?認真備2、?課，3、?精心寫好教案，4、?不5、?備6、?課，7、?無教案不8、?準上課。
9、?認真學習和貫徹教學大綱，10、?鉆研教材，11、?明確教材目的與任務，12、?掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而13、?采取的教學原則、教學方法，14、?組織措施等。
15、?根據教學任務，16、?提前準備17、?和布置好場地、器材、及教學用具、教師不18、?準曠課、丟課的因故不19、?能上課，20、?必須經學校領導同21、?意，22、?并做好妥善安排。
23、?在教學中，24、?加強與重視“三基教學”同25、?時要注意對學生能力的培養，26、?努力完成體育三個方面的任務。
27、?教學原則、教學方法的運用，28、?要從增強學生體質出發，29、?根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，30、?科學地安排好、密度和運動量。
31、?教師要注意儀表整潔，32、?舉止大方，33、?教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，34、?并在課前三分鐘前換好服35、?裝。在上課現場等候上課。
36、?認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，37、?重視資料的積累和保管，38、?并且定期進行科學的分析和歸納，39、?指40、?導和改進教學工作，41、?不42、?斷提高教學質量。
43、?教學中要充分發揮體育委員，44、?小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，45、?使他們真正起到教師助手作用。
46、?教學中要有嚴密的組織紀律，47、?嚴格的安全保護措施與要求，48、?嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
2、?學生方面：
1、?學習目的明確，2、?積極自覺的上好體育課。注意聽講，3、?積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，4、?逐步養成自覺鍛煉的習慣。
5、?上體育課，6、?著裝要輕便，7、?整齊，8、?做到穿輕便運動鞋上課，9、?不10、?帶鋼筆，11、?小刀等提前按教師要求，12、?在指13、?定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
14、?不15、?得無故缺課，16、?不17、?遲到、不18、?早退，19、?服20、?從領導，21、?聽從指22、?揮，23、?遵守課堂各項規定。
24、?在課堂上嚴格執行教師的各項要求，25、?不26、?經允許不27、?得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
28、?要愛護體育器材，29、?不30、?得有意損害各種體育設備31、?和用品，32、?課后要按教師的要求如數送還各種器材。
周次?起至日期?計劃進度?
一?8.20~8.24?引導課?? 體育常識：做早操的好處?
1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合?
二?8.27~8.31?1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；?
1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；?
三?9.3~9.7?1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮?
1、復習基本體操；2、游戲：挑戰應戰?
四?9.10~9.14?1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；?
1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；?
五?9.17~9.21?游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；?
1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；?
六?9.24~9.28?1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；?
1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；?
七?10.1~10.5?1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；?
1、韻律活動；2、隊列：報數；?
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；?
九?10.15~10.19?1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；?
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；?
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；?
十一?10.29~11.2?1、隊列：走圓形；2、十字接力；?
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；?
十二?11.5~11.9?1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；?
1、徒手操；2、游戲：改換目標；?
十三?11.12~11.16?1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；?
1、走跑交替；2、復習跳小繩；?
1、韻律活動；2、找自己的家；?
十五?11.26~11.30?1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；?
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力?
十六?12.3~12.7?1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；?
1、30秒跳小繩；2、期末總結?
二年級體育教學計劃教案篇六
較準確掌握初生的太陽前四節操的動作方法。
些什么和應該怎樣做。
2、簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。
學生活動：1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組 織：四列橫隊
重 點：前四節操的動作名稱和方法路線。
難 點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節拍反復認真練習。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組 織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片 錄音機一臺
較準確掌握初生的太陽后幾節操的動作方法。
1、復習初升的太陽后幾節操 2、短繩活動。
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。
2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
重 點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難 點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。
2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
2、認真隨音樂進行完整練習。
3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：
1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組 織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩36根 田徑場一片
全套操的連貫練習中，動作整齊正確，能夠跟上節拍。
廣播操：初升的太陽
教師活動：
1、原地踏步走和齊步走練習。
2、組織學生進行踩影子游戲。
學生活動：
1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己的反應和奔跑的能力。
重 點：動作的方法路線和動作的熟練程度。
難 點：路線清晰準確，動作熟練、規范到位，。
教師活動：
1、講解該次課的任務，使學生明確該次課的練習目標，首先調動學生自己合理支配和控制時間的能力。
2、帶領學生進行一遍完整練習后，針對學生的練習情況，及時的對學生表現不好的地方進行強調，組織練習。
3、組織學生兩人一組相互觀察對照練習，要求能夠取長補短。
4、在進行一遍完整練習后，組織表演和展示活動。
學生活動：
1、認真隨老師進行練習，細心觀察聆聽老師的講解示范，對于自己動作還不完全正確的地方，細心向老師學習。
2、積極進行互練互評活動，不斷改正和提高自己的動作，提高相互觀察學習和幫助的能力。
3、積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
教師活動：組織學生進行柔立定跳遠的練習，旨在鍛煉和提高學生的彈跳能力，展示學生的優美動作，調動其他學生練習的積極性。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。
組 織：無固定對形，自由在老師規定的區域內進行活動。
場地器材：田徑場一片
能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。
各種投擲游戲
教師活動：
1、老師調動學生的積極性進行隊列練習，爭取在最短的時間進行最有效的練習。
2、講解跑步走的方法要求和行進路線。
3、選出一名同學，做班級的領跑員，讓他知道他的重要性，帶領學生進行規定路線的跑步走練習。
4、詢問領跑員跑后有什么感覺，老師借此機會對學生進行思想教育，并讓學生知道我們今后還會叫其他同學做領跑員。
1、認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。
2、對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應怎樣做。
重 點：找到最佳的投遠方法
難 點：學生能夠在規定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動
教師活動：
1、老師組織學生有秩序的分發排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。
2、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。
3、投遠大比拼。
4、組織學生進行沖過火力網練習。
學生活動：
1、積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。
2、相互觀察比較，學習最好的投擲方法。
3、快樂活潑的進行練習，積極比拼、勇于表現，展現自己的運動技能。
組 織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型
教師活動：針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規教育，表揚練習中表現出色的同學。 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。
組 織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片 排球36個
能夠在集體活動中充分展示自己，表現自己發揚勇頑強的作風。
加速跑
教師活動：
1、各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。
學生活動：
1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。
2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。
重 點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。
難 點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。
教師活動：
1、講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習，。
2、組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。
3、進行站立式起跑和加速跑練習。
4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學生活動：
1、認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結合作的良好作風。
2、積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3、果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
場地器材：田徑場一片
