“不輔導(dǎo)作業(yè)父慈女孝，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳。”近日，北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶一段吐槽女兒的視頻火了，還上了熱搜，閱讀量超4億。下面就和小編一起來看看吧。
丁教授介紹，自己6歲能背新華字典，本科就讀于北大，后到美國哥倫比亞大學(xué)深造。他的妻子也是北大畢業(yè)的高材生，但女兒卻在“學(xué)渣”的道路上越跑越偏。
給女兒輔導(dǎo)作業(yè)時丁教授總會有一種深深的無力感，有時甚至忍不住發(fā)火。
“不輔導(dǎo)作業(yè)父慈女孝，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳！”
丁教授稱每天放學(xué)都讓女兒強(qiáng)制學(xué)習(xí)補(bǔ)課，雖然女兒逐漸學(xué)業(yè)能跟上，但丁教授發(fā)現(xiàn)她并不開心，所以決定放棄高壓強(qiáng)制，而是只要有空就接送女兒上下學(xué)，在一路同行中講解題目、聊聊生活，充分享受親子互動。
“我們作為父母，不能用單一的尺度看待孩子。 ”
丁教授坦言：應(yīng)該善于找到最適合孩子的路徑，讓孩子在這些路徑上充分發(fā)展，希望孩子能發(fā)現(xiàn)其他方面的優(yōu)勢、成為有用之才。
這段吐槽視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，有人覺得簡直“人間真實(shí)”，原來北大教授輔導(dǎo)作業(yè)也跟普通父母沒啥不同——
也有網(wǎng)友表示，無需為丁教授女兒擔(dān)心，畢竟有可能所謂的“倒數(shù)”，只是沒有達(dá)到父母的預(yù)期——
還有課代表劃重點(diǎn)了——關(guān)鍵是找到孩子合適的路徑協(xié)助他
因材施教
這讓不少網(wǎng)友產(chǎn)生了共鳴，不尊重孩子意愿一味“雞娃”，效果可能適得其反。
其實(shí)，父母的想法和安排只是根據(jù)自身有限人生經(jīng)驗，確定的路徑，而時代和社會卻從來不是一成不變，以“吃過的鹽多”為孩子設(shè)定人生軌跡，要求孩子實(shí)現(xiàn)自己的期待，并動輒褒貶，也許并不符合客觀規(guī)律，對彼此也都是一種沉重的負(fù)擔(dān)，最終只會傷害孩子探索人生可能性的熱情，對其長遠(yuǎn)發(fā)展并無好處。平庸與否本無定論，如果家長們學(xué)會自我釋懷，把在學(xué)習(xí)成績上的競爭心多放一些到培養(yǎng)孩子健全心智、獨(dú)立人格、自強(qiáng)精神上來，也許對孩子的用處更加深遠(yuǎn)。
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