家庭作業一般是上學時期最令人頭疼的事情，作文學生尤其是小學生在上了一天的課以后不在想寫作業。又去是對于一二年級的學生來說不光增加孩子的身體壓力，也會增加孩子的精神壓力，今天小編為大家帶來小學一二年級不布置書面家庭作業的相關訊息，希望可以給大家帶來幫助，接下來就跟著小編一起來看看吧。
教育部近日印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，提出“十條要求”。其中包括要求小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘。同時，要求各地要把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實避免校內減負校外增負。
教育部明確體育家庭作業制度
教育部近日印發《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，并明確了體育家庭作業制度。通知要求逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項運動技能。
小學一二年級不布置書面家庭作業
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，目前，個別地方和學校仍存在作業功能異化、數量過多、質量不高、育人功能發揮不夠等問題。《通知》針對上述問題，立足于切實發揮好作業的育人功能和減輕學生過重的作業負擔提出要求。
據悉，《通知》共提出了十條措施，具體要求有：加強作業指導，教師要充分利用課堂教學和課后服務時間，指導學生盡量在校內完成書面作業，培養和提升學生的自主學習與時間管理能力；認真批改反饋，教師對布置的學生作業要全批全改，并采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，加強對學習有困難學生的輔導幫扶，切實解決學生在學習中遇到的問題；創新作業類型，學校要合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業，充分體現“五育并舉”，促進學生全面發展。
《通知》要求，提高作業質量。一是體現基礎性。確保作業難度不超過國家課程標準要求，鼓勵學校系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。二是提高針對性。針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容；鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業。三是注重發展性。鼓勵教師科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。
為建立作業管理長效機制，落實部門主體責任，《通知》要求：教育行政部門要將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價，指導學校完善作業管理細則；經常性組織開展教師培訓和教研活動，舉行優秀作業評選與展示交流活動。督導部門要將作業管理作為規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管的重要內容。教研機構要加強對學校作業設計與實施的研究和指導。學校要切實履行作業管理主體責任，加強作業統籌和全過程管理，把作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的。
以上就是小編為大家帶來的關于小學一二年級不布置書面家庭作業的相關訊息，希望可以給大家帶來幫助，更多教育資訊請關注可圈可點教育資訊網。