教師校園長培訓(xùn)內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)我國教育提升，緊跟“十四五”時期的發(fā)展變遷，就“兩會”聚焦的教育問題作出改善，我國教育部和財政部近日印發(fā)了相關(guān)《通知》，幼小銜接、預(yù)防校園欺凌等內(nèi)容均被納入教師校園長的培訓(xùn)內(nèi)容中，具體詳情，請見下文。
教師校園長培訓(xùn)內(nèi)容
5月19日消息，近日，教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃（2021—2025年）的通知》，推進(jìn)“十四五”期間，教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，助力教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展。
文件推進(jìn)以教師自主學(xué)習(xí)、系統(tǒng)提升、持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的“國培計劃”改革。
“十四五”期間，實施中西部骨干項目，重點支持中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園骨干教師、校園長和培訓(xùn)者深度培訓(xùn)。實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教師校長能力整體提升。輻射帶動省、市、縣、校級教師培訓(xùn)，實現(xiàn)教師培訓(xùn)全覆蓋。
加大音體美等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)力度
在培訓(xùn)內(nèi)容方面，《通知》要求，落實教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，綜合提升學(xué)科育德、教學(xué)實施、學(xué)生評價和家庭教育指導(dǎo)能力。加大體育、音樂、美術(shù)、勞動、科學(xué)等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)力度，提升教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展能力。將國家安全、法治教育、生態(tài)教育、國家通用語言文字、幼小銜接、少先隊工作、預(yù)防校園欺凌等內(nèi)容納入教師校園長培訓(xùn)。
推進(jìn)教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接
在機(jī)制改革方面，《通知》強(qiáng)調(diào)要實行分層分類精準(zhǔn)培訓(xùn)，完善線下集中培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、校本研修融合的混合式培訓(xùn)，推進(jìn)教師常態(tài)化學(xué)習(xí)。建立教師自主發(fā)展機(jī)制，開展教師自主選學(xué)試點，建設(shè)選學(xué)服務(wù)平臺，教師自主選擇培訓(xùn)項目，探索教師自主發(fā)展機(jī)制。完善學(xué)分認(rèn)定登記制度，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分銀行建設(shè)，推進(jìn)教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接。
同時，創(chuàng)新教師發(fā)展協(xié)同機(jī)制。建立師范院校、地方政府、中小學(xué)幼兒園協(xié)同開展師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的機(jī)制，建設(shè)國家教師教育改革實驗區(qū)。
推動人工智能與教師培訓(xùn)融合
《通知》要求，支持有條件的地方、高校和機(jī)構(gòu)探索“智能+教師培訓(xùn)”，建立基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展測量與評估機(jī)制，對教師精準(zhǔn)測評、指導(dǎo)，實施智能化、個性化、交互性、伴隨性培訓(xùn)，形成人工智能支持教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。
將服務(wù)基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展作為師范院校評價重要指標(biāo)
《通知》要求，以市縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，師范院校為主體，高水平大學(xué)、專業(yè)機(jī)構(gòu)、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園共同參與，建設(shè)一大批專業(yè)、引領(lǐng)、創(chuàng)新型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。改進(jìn)師范院校評價，將服務(wù)基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展作為重要指標(biāo)，引導(dǎo)師范院校與中小學(xué)幼兒園合作開展教師專業(yè)發(fā)展模式探索。同時，要完善高校、中小學(xué)從事教師培訓(xùn)工作的人員待遇保障機(jī)制。
完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)
在監(jiān)管評價方面，《通知》要求通過大數(shù)據(jù)評估、參訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)匿名評估、專家抽查評估和第三方評估等對項目實施過程及成效進(jìn)行監(jiān)管評估。完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。探索建立項目等級制度，傾斜支持精品項目、淘汰不合格項目。探索周期遴選與免評備案相結(jié)合的制度，鼓勵績效考評優(yōu)良的單位連續(xù)承擔(dān)同類培訓(xùn)項目。將具備利用信息化手段進(jìn)行培訓(xùn)過程管理的條件和能力作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遴選的重要指標(biāo)之一。
按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
《通知》還明確，中小學(xué)、幼兒園按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障“國培計劃”實施。在地方相關(guān)重大教育發(fā)展項目中將教師培訓(xùn)作為資金使用的重要方向。
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