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三個朋友閱讀答案概括 三個朋友閱讀答案2021
題目

閱讀一篇文章最重要的就是要以作者的角度去感悟他所想表達的情感,不能只是以我們自己的想法想當然的認為也是作者的想法,要不就容易領悟不到文章的主旨,容易理解錯文章的中心思想。下面就跟小編一起看看這位作者的這篇短文吧。

老朋友,你剛從北京來嗎?八年不見,如果在街上碰見,真是彼此都不敢認了,不要驚奇,你看我這副樣子,像不像你們那里的清道夫?

你問我這十年來的變化嗎?①那真是一部二十四史,從何說起?

四三年,我剛剛下鄉。組織變工組,住在劉家莊新選的勞動英雄劉金寬家。

我在這村里有過三個朋友。

先說這農民朋友,這是我的房東劉金寬。一開始去,我和他自然說不上朋友,住到那里,自己常覺著好像上西天取經的唐三藏似的,為了要成正果,只好咬著牙去受罪吃苦,去熬過九九八十一難。我每天盡我所能的想辦法和他們在生活上打成一片,想使他們不看外我,除了做工作,我天天跟他們上山用心去了解什么“直谷”“志谷”“安種谷”……

你也不能說我在那里整天都像充軍似的,我也和他們一起說說笑笑。有一個時期,連我自己也幾乎相信我真的完全改變了。②——但是不行!挖土擔糞我全不怕,只要咬牙就能成,只有一點終歸騙不了自己,心里總好像有一塊不能侵犯的小小空隙,一放開工作,丟下鋤頭,那空隙就慢慢擴大起來,變成一股真正的寂寞,更禁不住外界一點刺激,好像靠搶替考了一百分的小學生,當堂試驗就露了馬腳。

就說有一回,我接到一個遠方女友的信,信上說:“成都的情調像北平深巷里聽到賣花聲。”她問:“你呢?”接信以后的幾天,使我的寂寞感達到了最高度。一個傍晚,我獨自蹲在劉家院里石槽的旁邊,望著墻外那漸漸朦朧的樹梢,試聽聽看吧——院子里的石碾子發出極沉重的“嗞唔嗞唔”的聲音,那是劉老太婆推著碾子在壓黑豆錢錢,粗麻繩套在她肩膀上,接著劉金寬的女人站在院心發出一聲長吼:“爾嘮嘮嘮嘮……”立刻一頭大黑母豬帶著一群小豬直沖到我身邊的石槽上來吃食。大豬叫道:“呣呣呣!”小豬叫道:“吱吱吱!”這現實環境和那信簡直是個極其諷刺的對比。我禁不住輕輕的“嗐”了一聲,劉金寬正走了過來,偏偏聽見了,他就說:“老吳,你愁什么?一定又愁咱們少下的那只豬娃子了。”于是他就告訴我后晌女人們尋著了它,原來它跌在毛坑里,悶成個屎圪蛋,不知還能活不。劉老太婆和劉金寬女人也接過口來,這一個黃昏,他們全家老小就只在談論那掉在毛坑里的小豬,吃飯也在談,做活也在談。我本來知道,我應該隨著一起談的,但是那寂寞既經來了,就不肯去,越擴越大,像一塊石磨一樣壓住我的心思,我一言不發的吃飯,連飯都吃得很少。放下飯碗,背著手走到院心,在這陣寂寞的襲擊之下,我把別的道理一下子都忘了。心里堵著一個念頭:“即使是唐三藏取經,路上也得歇歇腿。就隨便有個什么地方讓我散蕩散蕩也好啊!”

我跟劉金寬的變工組上山去種谷子,劉金開和王相如一組,我和劉金寬一組;他耕行子,我跟在后面拿糞點籽。

谷雨過后的小春風,在山上蕩來蕩去。一個山峁接一個山峁,像被風掀動的大浪。谷子地旁邊的麥苗己經有好幾寸高,漾起一層翠綠的小波紋,一波趕著一波。我鼻子使勁吸,肺里立刻充滿了磅礴清新的大氣,再長長的呼出一口去。劉金寬在前邊聽見了,回頭問我:“老吳怎么了?為甚又長出氣?”我說:“沒什么,我覺著這地里怪美的,景致多好!”他說:“是啊!今年地里壤氣實在好。你看那片麥地,齊格蓬蓬滿山綠,保險請你老吳吃好面啦!”我趕緊也轉過話頭談起莊稼來。他耕得很深,含著濕氣的黑土翻起來,埋過我的腳面。土里好像有一股飽滿溫熱的香味,也給翻了出來,聞著很舒服。太陽升高了,我出了汗。一上來那份不安才漸漸消失下去。我自己問自己:“我在這個紅太陽綠麥田的世界里不也很快樂嗎?這也是我的世界,為什么總留戀那個淡藍色墻壁的世界呢?為什么我不能拿劉金寬當我的知心朋友呢?為什么……”

劉金寬站在鋪滿陽光的山坡上,土地在他的槳子底下一片片開花,高大的背影襯在碧青的空間,格外顯明。好像一根大粗柱子,在青天和大地中間撐著。這一比,比得我多小啊!

從那早上,我拼命的下了決心,要真是和劉金寬他們做朋友,和他們在一起要真能快樂,不再寂寞。實在的,以后我在劉家莊覺著心上輕松多了。吃飯說話洗臉刷牙,不再覺得像背著一個重擔,你知道,一個施粥的慈善家和受施舍的窮人,是沒有辦法成為朋友的。我在劉家莊,開始覺得自己是他們中間的一個的時候,我就開始快樂起來了。

現在你自然懂得了,我所說的良師益友是誰。——和劉金寬一起,真是勝讀十年書!你要問我的改變,這就算改變,是跟著他這良師益友學來的。③

你也許不滿意?但是我早說過我講不出稀奇東西,這只是在我們這地方,到處都發生過的平平常常的故事。

(有刪改)

6.下列對這篇小說相關內容和藝術特色的理解,正確的一項是( )

A.文章開頭交代自己在劉金寬家勞動的內容,運用了比喻的手法,表明自己能夠舍得受罪吃苦,克服困難。

B.放開工作,丟下鋤頭,內心深處出現了“小空隙”,是因為在農村缺少氛圍,無人能夠跟自己交流而產生孤單之感。

C.劉金寬聽到我“輕輕的‘嗐’了一聲”,就一下子猜準了我的心思,說我是因為昨天丟失小豬而愁。

D.“我覺得地里怪美,景致好”,這反映岀我對劉家莊整體情感的細微變化,原先的“空隙”慢慢地變小了。

7.文中畫線部分內容主要是寫“變化”,對其作用理解不正確的一項是( )

A.①句借老朋友的疑問,表明寫作的主要內容,同時也統領全文。

B.②句說明這種變化只是表象,而不是真正的徹底的心理認同。

C.③句強調了內心真誠的改變,收束全文,并交代了產生變化的緣由。

D.三句變化是小說的明線,與小說的情感暗線,雙線并行,交錯發展。

8.結合文本內容,簡要分析劉金寬的形象特點。

9.有人說:“這篇小說是從‘知識分子’誠心誠意接受思想改造那種真誠的感情出發寫出來的。”請結合文章內容,簡要說明文章是如何體現這種“真誠”的。

可圈可點用戶
2021-08-24 13:10
優質解答

6.D本題考查學生理解小說內容和藝術特色的能力。

A. “比喻”錯誤,文章開頭交代自己在劉金寬家勞動的內容不是比喻,雖有比喻詞“像”“好像”,但也僅僅是比較,不是比喻;同時勞作的內容也不能表明他受罪吃苦,克服困難。

B.“是因為在農村缺少氛圍,無人能夠跟自己交流而產生孤單之感”錯誤,原因分析不當,從文中來看,是因為“我”還沒有真正融入這生活,與這生活有隔閡;

C.“說我是因為昨天丟失小豬而愁”錯誤,我不是因為丟失小豬而愁,而是女友的來信讓“我”感受到與“她”的距離,同時感受到自己還沒有真正融入當下的生活。

故選D。

7.D.“與小說的情感暗線,雙線并行”錯誤,小說不是明暗線并行的雙線結構,“你要問我的改變,這就算改變,是跟著他這良師益友學來的”,文章主要圍繞“我”的變化來寫,是單線結構。

8.聽到我發出不愉悅的聲響后,趕忙轉換話題寬慰我,表明了他善解人意,且有智慧;劉金寬帶領我去田間參加勞動一事,說明他是一個勤勞樸實的人;劉金寬和我交流田間莊稼一事,表明了劉金寬是一個有豐富勞動經驗的農民。

9.我跟農民成為知心朋友,態度誠懇;我能深入到田間勞動,不怕苦累,行為真實;我在田間勞動時發自內心的感慨,轉變真誠;我將女友信件呈現給讀者,心懷坦蕩;最后我委婉地表達“你也許不滿意”,情感坦誠。

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可圈可點用戶
2021-08-24 18:10
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