在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇一
此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究,利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染” )進行分析。
首先,我們來到宣傳臺,認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著,我們通過瀏覽網(wǎng)頁,了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
(一)視覺危害:
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害:
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當作食物吞食后,會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會占用大量土地,而且,在很長一段時間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐,我了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時在空中還飛舞著白色塑料袋,使人們出門十分狼狽。然而,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們泰興市,雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。因此,我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時,我也懂得了:我們就是社會的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識,節(jié)約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來,共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此,我建議我們應(yīng)從自身做起,從一點一滴小事做起,要時刻做到:
1、不亂{}扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);
2、我們學校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處” ,我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費,包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;
4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染;
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。
中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇二
實踐的目的:對已學部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。
實踐的意義:課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。
實踐的時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日
實踐的單位:xx省丹xx市xx中學
實踐的對象:初中特長學生
實踐的過程:
一、了解學生的興趣愛好
由于xx月5號才開始實踐,學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實踐的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解
已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。
首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位。 如: 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。
然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。
最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學們學習的積極性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學
實踐的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。,它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫
實踐的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生
最后一天的實踐是課外寫生,也是同學們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。
實踐的總結(jié):
一、教書育人,提高自身素質(zhì)。
老師就像學生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴格要求,影響感染學生。只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實踐的這段時間,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務(wù)。跨科目聽課時,發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,而且收益都很好。回來之后我也學習著他們的教學方法,凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
實踐期間,我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。 課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),積極開展一些美術(shù)方面的競賽,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平
三、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思實踐以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)
實踐的心得: 作為一名實踐美術(shù)教師,平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學科的試題海洋,也沒有英語學科的。語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實踐來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準備好教學用具。
初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。情感內(nèi)容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。
美術(shù)教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,何發(fā)展學生的智力,也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,提高學生的美術(shù)鑒賞能力,增強學生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)美術(shù)人才!
中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇三
1、通過暑假社會調(diào)查報告指導工作,使學生接觸社會,將所學知識應(yīng)用于實際,鞏固學生所學專業(yè)知識,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
2、通過完成具有一定理論和實踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報告,有利于畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)等后續(xù)實踐環(huán)節(jié)的開展。
3、培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識與技能分析、處理和解決一些實際問題的能力,包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析、設(shè)計與計算、數(shù)據(jù)處理、獨立工作等能力。
一般來說,暑假社會調(diào)查報告工作安排按以下幾個時段進行:
1、選題:一般在第二學期、第四學期、第六學期第十六周之前由各系提供給學生參考選題,第十七周各系對學生進行暑假社會調(diào)查相關(guān)工作指導。
2、調(diào)查及寫作:在暑假進行。學生應(yīng)該圍繞選題進行調(diào)查,收集相關(guān)資料,并完成調(diào)查報告。
3、提交調(diào)查報告:學生必須在第三學期、第五學期、第七學期開學后1周內(nèi)上交調(diào)查報告。
4、評審:第三學期、第五學期、第七學期第二周至第三周,各系對學生的調(diào)查報告進行評審并匯總成績。
5、總結(jié):各系在第三學期、第五學期、第七學期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會調(diào)查總結(jié)。
(一)基本要求
1、暑假社會調(diào)查報告題目必須結(jié)合學生實際情況和培養(yǎng)目標,其中一年級學生選擇與思想政治課程教學內(nèi)容相結(jié)合的社會熱點問題;二、三年級學生選擇與所學專業(yè)相關(guān)的問題。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā),滿足教學的基本要求,體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容。
2、選題要注意基本技能的綜合訓練,對于實驗與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。
3、題目的難度和份量要適當,使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿,經(jīng)努力能完成任務(wù)。
4、原則上一個學生一個題目,當多名學生參加同一個課題時,應(yīng)該明確每個學生應(yīng)獨立完成的任務(wù),滿足基本教學要求。
5、選題的類型可以多種多樣,鼓勵學生自選題目。對學生自選的題目,各系應(yīng)組織專人進行審核并予以指導。
(二)工作程序
1、各專業(yè)負責人向系主任提交暑假社會調(diào)查報告的參考選題。
2、系主任負責組織有關(guān)人員對題目篩選審核,進行論證后向?qū)W生公布。
3、指導老師負責向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求,并組織學生進行選題。
全院的暑假社會調(diào)查報告工作由主管教學工作的院領(lǐng)導全面負責,教務(wù)辦、系分級管理,分工協(xié)作。
(一)教務(wù)辦工作職責
1、根據(jù)學院的實際情況和學生特點,制定暑假社會調(diào)查報告工作管理文件,明確整體管理目標。
2、組織協(xié)調(diào)各系力量,分解實施管理目標并布置、檢查全院暑假社會調(diào)查報告工作。
3、做好全院暑假社會調(diào)查報告工作總結(jié)。
4、組織暑假社會調(diào)查報告管理方面的教學研究工作,積極推動專業(yè)建設(shè)及教學改革。
(二)系工作職責
1、貫徹執(zhí)行學院有關(guān)暑假社會調(diào)查報告的工作規(guī)定,制定本系工作計劃,布置具體工作任務(wù)。
2、組織專業(yè)負責人及相關(guān)人員審定題目,審定指導教師名單。
3、組織評選、編印優(yōu)秀暑假社會調(diào)查報告。
4、暑假社會調(diào)查報告成績在第三學期、第五學期、第七學期第四周前由各系輸機存檔,同時報送教務(wù)辦。
5、暑假社會調(diào)查報告工作結(jié)束后,各系召開專門會議認真總結(jié),并及時將專業(yè)總結(jié)和調(diào)查報告工作總結(jié)送教務(wù)辦。
6、做好本系暑假社會調(diào)查報告等文檔資料的保管工作。
(一)基本要求:
1、指導教師由專業(yè)負責人安排,系主任審批后,送教務(wù)辦備案。
2、指導教師指導的研究方向與學生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。
3、為確保指導力量,充分發(fā)揮指導作用,每名指導教師所指導暑假調(diào)查報告的學生數(shù)一般不超過15人,超過規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導課酬。
4、指導教師對學生暑假調(diào)查報告的指導次數(shù)不少于3次,并應(yīng)有相關(guān)指導記錄。
(二)主要職責:
1、向?qū)W生提出寫作的具體要求,指出主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容。
2、重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導。
3、定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量,及時解答和處理學生提出的有關(guān)問題,加強過程監(jiān)控。
4、指導學生按規(guī)范要求撰寫暑假社會調(diào)查報告,并寫出評語。
1、要充分認識暑假社會調(diào)查報告對培養(yǎng)自己能力的重要性,認真做好暑假社會調(diào)查報告前的準備工作。
2、既要虛心接受教師的指導,又要充分發(fā)揮主觀能動性。獨立思考,努力鉆研,勤于實踐,敢于創(chuàng)新。
3、獨立完成規(guī)定的工作任務(wù),不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容,否則其暑假社會調(diào)查報告成績以不及格計。
4、不無故拖延完成暑假調(diào)查報告,否則其成績按不及格處理。
5、暑假社會調(diào)查報告成績不及格的學生,必須進行重修。
暑假社會調(diào)查報告格式參照《xx商學院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報告格式規(guī)范》。
暑假社會調(diào)查報告的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定,具體評分標準參照《xx商學院北津?qū)W院暑假社會調(diào)查報告評分標準》進行。成績評定必須客觀公正,從嚴要求。評為優(yōu)秀的調(diào)查報告不得超過學生人數(shù)的20%。
指導經(jīng)費及開支標準參照《xx商學院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。
十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行,以往有關(guān)規(guī)定與本辦法不相符的,一律以本辦法為準。
中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇四
百年大計,以人為本。企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展,企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會,面對日新月異的發(fā)展和進步,學心速度和培訓速度了是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的理要途徑,有時甚至是唯一途徑。在當今市場上,立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己的全部潛能的企業(yè)。這意味,企業(yè)員工必須接受培訓作為繼續(xù)學習的一種手段,員工培訓在幫助公司迎接競爭挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢,重視員工培訓工作的公司會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績,更有信心迎接競爭挑戰(zhàn)。培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價值使企業(yè)受益,而且增強員工本人的素質(zhì)和能力,使員工受益。故有人說,培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提;培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件,其本身就是一種管理的手段,即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時應(yīng)把培訓作為管理的機會和途徑,并通過培訓溝通上下級的聯(lián)系,掌握工作進展狀況,達成相互理解與支持,共同不斷提高工作績效。
為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀,了解公司對員工培訓要求和規(guī)劃,建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓體系。本人在永昌縣煙草公司范圍內(nèi)采取走訪的方式進行了一次培訓需求調(diào)研,共10人,回中層管理人員問卷1人,現(xiàn)簡要對結(jié)果加以統(tǒng)計與公析。
(一)調(diào)查時間:20xx年10月20日
(二)調(diào)查地點:煙草公司
(三)調(diào)查方法:采取走訪式調(diào)查
煙草公司是國家控制和統(tǒng)一管理的一個特殊企業(yè),它具有較強的獨立性,所以對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要,因此,加強員工培訓工作十分重要。
(一)公司發(fā)展理念與文化
1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示,約有95%左右的員工認為,自己對公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解,這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點和工作目標有關(guān),但剩余5%左右的員工表示困惑,這必然會造成實際工作缺乏目標,或者人力資源的較大浪費。
2、將近九成的員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。因而“不斷進取,永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工,可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,認可公司有一個非常健康文化的比例達到85%,而15%左右員工則認為一般,沒有員工對此表示反對。此外,僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完美,而認為不完美的人數(shù)達15%。
(二)組強結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置
1、近九成的員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同,并表示與部門業(yè)績息息相關(guān),公司現(xiàn)有員工中,九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置表示贊同,認為現(xiàn)行設(shè)置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現(xiàn)行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好,依據(jù)調(diào)查結(jié)果,80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效,而認為其在實際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
(三)人才管理與技能
1、在人才使用上,中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責人作為公司的中堅力量,肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任,從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn),在工作任務(wù)中分安排方面,80%左右的員工認為,中高層管理人員做到了用人所長,但仍有20%的員工認為存在不公平現(xiàn)象。
2、從部門內(nèi)部溝通基本順暢,但部門間急需加強。多數(shù)員工普通反映,在實際工作中,上級對其工作支持力度較強,并就工作內(nèi)容進行溝通,但從拮續(xù)問題的調(diào)查顯示,部門內(nèi)溝通并沒有達到與其要求,也有一部分員工反映,部門間的工作銜接并不十分理想,很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系,而部門負責人溝通比例也僅占55%。對于部門內(nèi)部的員工間溝通,調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡,自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,多數(shù)員工認為,在以后的工作中,中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì),依次為:責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示,則依次::責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動機。
(四)團隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數(shù)員工外,團隊士氣良好,在實際調(diào)研中,90%的員工認為我們團隊的精神非常高昂,5%的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期,針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),約有35%員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來,表現(xiàn)出例外或特例的行為。
2、人個利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人組成的,個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ),只有實現(xiàn)個人利益與個個績效息息相關(guān),才能調(diào)動員工的積極性和責任感,而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。
3、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求,但總體提升緩慢,據(jù)統(tǒng)計資料顯示,60%的員工認為公司的素質(zhì)說優(yōu)秀的企業(yè)相比,總體水平不差上下;25%認為較差,在員工與團隊合作的信心方面,30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展;35%認為略差;15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面,30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展;35%認為沒有變化;20%保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面,40%員工非常認同我們的團隊正在進步,35%基本認同這一事實,20%表示沉默,5%表示不認同。
(五)員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮
員工專業(yè)技能的自我評價。員工普通認為,在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意,這一比例高達80%,僅有15%左右員工認為不滿,希望在以后的工作中逐步提升,但在專業(yè)技能較化方面,這一比例有所一下降,75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮,25%員工認為沒有完全發(fā)揮,可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績較化上并不十分理想,員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。
根據(jù)目前公司的培訓現(xiàn)狀,為了讓公司的培訓更有效,應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓體系:
1、強化員工責任心的培養(yǎng)。針對本公司的工作情況和工作特性,對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng),使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。
2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進行交流,使員工的意見及時反饋,發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決,便于部門之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互了解和協(xié)調(diào)。
3、調(diào)整人員配置、促進員工發(fā)揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排,使其能夠充分發(fā)揮個人特長,避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團隊活動和考核,以便加強團隊合作,從整體上提高整體素質(zhì)。
加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,改變員工的平庸工作行為,盡可能降低管理成本,克服不可測性,保證質(zhì)量低劣的員工無法進入,有效降低優(yōu)秀員工的流失率,在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓,相互配合的工作環(huán)境下,在公平公正的基礎(chǔ)上,可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志,全身心的投入到工作中去,使他們主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來,自覺與管理者一道,把工作做得盡可能好,不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想,同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展,真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
中學生暑假社會實踐調(diào)查報告五千字篇五
1、通過教師的引導,讓學生明確什么是調(diào)查報告及它的基本格式。
2、學生通過學習,自己羅列一些調(diào)查報告的寫作范圍,以供參考使用。
3、學生通過寫作訓練,能夠?qū)懗鲚^完好的習作。
二課時
同學們,十一課呢我們學習了一篇調(diào)查報告,那么今天,我們就來學習如何來寫調(diào)查報告,再寫之前,老師想看看你們在學完課文之后這些東西記住了嗎?
師考:什么是調(diào)查報告?
(調(diào)查報告,就是對某件事情或某種情況,進行周密的調(diào)查,積累豐富的材料,做出科學的分析,得出正確的結(jié)論,提出解決問題的辦法,然后把情況和結(jié)論寫成有敘有議的文章。社會調(diào)查的范圍很廣泛,我們可以根據(jù)自己的實際情況確定調(diào)查題材。)
調(diào)查報告包括哪些部分?
(五部分,調(diào)查的原因,調(diào)查,分析,結(jié)論,建議)
到小區(qū)、校園、村鎮(zhèn)進行社會調(diào)查,
然后寫一篇調(diào)查報告。
寫的時候要注意用事實說話,還要注意格式。
1、寫一篇調(diào)查報告。
2、題目自擬。
3、字數(shù)300字左右。
(學生應(yīng)該很容易提出以上目標)
學生列舉一些調(diào)查報告的題材,如:
1、學校門口的小攤檔調(diào)查報告
2、關(guān)于乘車安全方面的調(diào)查報告
3、小學生寫錯別字的調(diào)查報告
4、學生膳食營養(yǎng)調(diào)查報告
5、小學生視力下降原因調(diào)查報告
6、五年級同學養(yǎng)寵物的調(diào)查報告
7、市民過馬路習慣的調(diào)查報告
寫調(diào)查報告,不是把調(diào)查所得材料簡單羅列出來,而是要從中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題, 得出結(jié)論,最后再提出合理建議,使自己的調(diào)查結(jié)論能夠解決生活中的實際問題。
本班近視眼情況調(diào)查報告