總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

健康促進學校年度工作總結篇一

經過一年多的努力，我校在原有的基礎上加大了健康教育的宣傳力度，努力創建有益于健康的環境條件，培養師生良好的衛生習慣和健康行為。提供盡可能有效的適時的衛生服務。我校在健康促進校工作中，也促進了學校各方面發展，現簡要總結如下：

一、制定學校健康政策：

制定章程與承諾，要求全體師生共同遵守其中的規則；并根據學校人員的變更，進一步調整充實了創建健康促進校的目標項目實施小組，并組織小組成員進一步學習了“健康促進學校”的示范活動內容和驗收標準。學校制定了實施計劃，并把健康促進學校工作納入各處室及學校的工作計劃中，繼續指定專人負責配合開展了有關活動，保證落實到位。學校制定了各項措施，對教師提出了具體要求。學校在建立預防性體檢制度方面，充分發揮了我鄉衛生院的作用，做好了各類常見病的防治。今年我校結合預防春、秋季禽流感、登革熱、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。全體師生齊努力，做好各項預防工作，使學生健康成長。

二、控煙活動：

學校在原有基礎上，繼續大力宣傳禁毒禁煙，保證校園內完全禁煙，今年開展了如下活動：

1、校領導在教職工的各種會議上繼續強調控煙政策，嚴格控煙獎的發放和扣除，要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協力創“無煙學校”。

2、開展“我幫家長改陋習”，爭創 “無煙家庭”的活動和召開禁煙主題班會。各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控煙調查，還組織學生做“吸煙有害健康”辯論會，取得很好效果。并組織健康小報的競賽與評比。

3、通過學生、家長、教師控煙問卷與去年相比較，教師吸煙率也有所下降．同時家長對吸煙的危害性有性有較大提高，控煙宣傳工作取得較好效果．

三、學校物質環境

為達到健康促進學校的創建標準，我校物質環境進一步加以完善。

1、繼續做好衛生大掃除和包干區的保潔工作。

2、以美麗校園建設為契機進一步美化了校園環境，2017年暑假投入了幾十萬資金對學生寢室、廁所進行了美化，改善了學生的生活環境。

3、為學生提供潔凈的飲用水和生活用水。校園安全、整齊、潔凈，設施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛生要求。

4、改善了學校的辦學條件、環境、衛生面貌，使學校真正成為“花園式學校”和“綠色學校”。

四、學校、社會環境

1、德育處開設了心理健康教育咨詢工作，開設了心情驛站，了解學生思想、心理等狀況，及時調整工作內容，并且通過心情驛報及時反饋、引導學生向健康的方向成長。學校還有校長信箱，密切與學生、家長聯系。努力爭取社區為學校創造條件，保證學校凈化、美化，為健康促進校提供更好的條件。今年學校要大力開展家校聯系工作。通過召開家長會，以及全員家訪向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，鼓勵學生家長參與我校校園建設，并向家長宣傳推進素質教育，提高教育質量，爭創一流教育的要求，向家長匯報學生在校情況，與家長共同探討指導學生全面發展的建議和措施，并收集家長對學校工作的意見和建議，同時，通過家訪建議家長為培養孩子的良好衛生行為提供必要的家庭條件。

五、健康服務

1、繼續做好健教專欄的定期出刊工作，利用宣傳欄，課間廣播、主題班隊會、升旗等形式不斷宣傳“健康促進學校“的重大意義。

2、在各種傳染病預防時期，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，每天認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、每學年為學生體檢一次，督促學生養成良好的衛生習慣，避免常見病的發生，做到及早發現、及早治療、及早糾正。

4、積極開展體育活動全面增強學生體質。

六、個人健康技能

1、按常規上好每周一節健康教育課，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

2、堅持每班每半小時的大課間活動及每周三節體育課（一二年級四節），所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。

3、繼續優化學校的健康服務，做到防止或減少學生常見病的患病率，以圖表式評價學生常見病的發病率。

七、辦好食堂，保證師生飲食衛生。

我校完成了食堂的操作間與分菜間的改造，并且從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，食堂人員均經過培訓，并且持健康證上崗。總務處負責檢查食堂衛生與食品留樣等工作。保證了飲食衛生，讓師生吃飽、吃好。

總之，我校開展“健康促進學校”活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識、創衛意識大大增強，素質教育得到進一步發展，學生整體素質，學校辦學質量有了很大提高。

湖山鄉中心小學 2017.9

健康促進學校年度工作總結篇二

創建健康促進學校工作總結

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學校”是世界衛生組織倡導的一項全球行動，是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。

一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就一年以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視 目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1.健康教育有組織

成立以校長為組長，校醫、班主任、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2.健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3.健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、建立健全制度，落到實處

為了保證健康教育活動能有效進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項相關的制度。

1.嚴格按照學校體育工作條例，不僅嚴格執行早操體育鍛煉，組織全體學生開展陽光體育活動、以及特色操訓練，扎實開展大課間活動，時間安排每天下午第二節課后，各年級活動形式豐富多樣，每個年級每天的活動內容都有不同，并多次舉行體育活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣，確保學生每天一小時以上的活動時間，全體學生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。另外，學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫出教案，充分利用多

媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高。

2.健全衛生督察制度。為了幫助學生養成良好的衛生習慣，每天堅持打掃教室以及包干區的衛生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔凈、優美。我們做到日日查、周周結、月月評，潔凈的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

3.學校制定有關的政策，規范管理。例如：《健康促進學校章程》、《傳染病預防控制制度》、《傳染性疾病處理應急預案》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

三、積極開展健康教育活動，形成健康教育氛圍

創建目標確定以后，我們積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗儀式、紅領巾廣播臺、少先隊員入隊儀式等對學生進行人生教育。每班積極開展主題教育，如《談責任》、《成長路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識守護生命》、《堅強的意志》、《安全用電、節約用水》等專題活動，通過活動加強學生的責任意識，弘揚偉大民族精神。學校圍繞交通安全、健康衛生等主題舉行書畫作品展、主題征文比賽。學校還開展了各種特色活動，有環保小創意、綠色時裝秀、廢物巧利用等等，這些 活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。學校還利用宣傳欄、黑板報、校園網等多種宣傳媒體，展出健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校櫥窗、班級黑板報專門開辟了“健康之窗”，每期刊登健康小知識。校每學期的工作意見，也把健康衛生工作作為重要內容列入其中，每周工作安排也對健康衛生工作提出專門要求。這樣我們把健康教育貫穿到整個學校教育過

程中去，非常有效地增強全校師生的衛生健康意識和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。

四、注重積累 健全健康促進學校工作檔案

在創建活動中，我們學校積極探索健康促進學校工作，健全各項規章制度和檔案，力求規范科學。健康促進學校工作牽涉到學校的各科室，因此全校做到整體聯動，分工明確。在檔案的整理上，我們一直遵循這樣幾個原則：

1、真實性原則。凡是學校開展的各項健康教育活動，老師們都能在第一時間內，及時搜集資料，比如我們舉行了主題為“愛心書屋”的愛心捐贈書籍活動，老師就將孩子們捐贈的書籍整理成包，并且郵寄到圖書缺乏的貧困山區的小學。再如學校圍繞“世界愛耳日”開展了一系列的活動，校醫就將國旗下講話稿，大隊部的倡議書，孩子們積極參與活動的圖片，以及一部分孩子在此次活動中的心得體會進行了整理。我們平時的工作很繁忙，有時遇到一個有價值的材料，當時不記下來很可能忘記，再想找到這份材料可能就很困難了，因此，平時工作中就要做有心人，及時對開展的活動進行小結，做好相關文字、照片等檔案資料的積累，建立健康資料檔案。

2、準確性原則。整理檔案的過程很繁雜，因此參與整理檔案的老師要用心研讀“健康促進學校評價標準”，從大目標之下的細小的目錄的設置，到標準中各個指標的落實，均要對照評價標準，進行認真細致地整理，盡可能地做到內容豐富、準確及時、資料詳實。

3、統一性原則。比如文檔資料的呈現要用統一規格的紙張，或者a4、或者16k，不同類材料之間要用隔頁紙，上面的內容字體格式，字號大小要統一。有條件的可將積累完整的健康促進學校檔案裝訂成冊，建立健全規范化的學校健康教育工作檔案。

總之，在創建健康促進學校的過程中，我們做了大量工作,也取得了可喜的成績。當然我們的工作還有可以繼續深化的地方。在此懇請各位領導、專家給予我們更多的關愛和指正，促使我們的工作做得更好。

健康促進學校年度工作總結篇三

小學創建“健康促進學校”作總結

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學校”是世界衛生組織倡導的一項全球行動。是通過學校、家長及學校所在社區成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗和組織機構。

學校根據上級健康促進學校創建要求，積極投入到創建健康促進學校工作中。一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及煙草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就申報以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視

目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1．健康教育有組織

成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2．健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3．健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富

全員參與

1．依托百年底蘊，秉承傳統理念

我校現擁有9個教學班，400余名學生，30位教職員工。學校堅持以人為本，并把它分解落實于學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先后獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考核優秀單位等榮譽稱號。

2．多樣的活動形式，滿意的活動效果

①控煙活動落實在實處

自16年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收獲，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啟動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離煙草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時了解學校的活動動態，并取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衛生條例》、《健康促進學校章程》的相關知識和健康知識培訓。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。

5月31日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸煙有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動等。同時向家長發出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛煉了學生的體魄，更鍛煉了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。

每學年組織學生體檢，并做好各塊的統計工作，及時向家長匯報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。

三、多方支持

成效顯著

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會

“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我校向上級部門申請，由教職工自己到區級以上醫院進行體檢。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關系，拓寬了育人隊伍，為開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長學校的開辦也為健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生于言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛煉場所，促使他們健康向上，快樂成長！!

健康促進學校年度工作總結篇四

健康促進

和諧發展

鎮江實驗學校魅力之城分校健康促進學校創建工作匯報

我校成立于2008年，座落于鎮江市潤州區團山路萬科魅力之城，是一所九年一貫制公辦學校。自建校以來，在校訓“博”的引領下，著力構建以“博學、博愛”為核心的文化系統，逐步走出了一條以“環境教育—養成教育—科學教育—人文教育”為主題的發展路線。學校站在提高全體師生身體和心理健康的高度，認真貫徹執行有關文件精神，開展了一系列活動，使我校的健康促進工作不斷走向成熟。在廣大師生的共同努力下，我校先后獲得“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省創建綠色學校先進單位”、“全國青少年五好小公民‘復興中華，從我做起’主題教育示范學校”、“第三批江蘇省紅十字示范學校”、“鎮江市ⅰ類特色學校”、“鎮江市依法治校示范校”“市關心下一代工作先進集體”、“潤州區2013德育工作先進學校”、“潤州區優秀家長學校”等榮譽稱號。中國教育報、江蘇教育報、揚子晚報、鎮江電視臺等多家媒體先后到學校采訪。學校食堂管理經驗被人民日報、新華日報等多家國家級媒體刊載。連續多年被評為“潤州區衛生先進學校”。

2008年，我校通過“江蘇省健康促進學校銅牌”驗收，為了進一步促進師生健康發展，提升辦學品位，豐富學校教育內涵，在2011年取得“江蘇省健康促進學校銀牌校”的基礎上，全面啟動健康促進學校金牌校的創建工作，現將創建工作情況匯報如下。

一、增強意識 明確目標

自開展健康促進學校創建工作以來，領導小組同志一致認為：要搞好創建工作，首先必須加強學習，使全體師生充分認識創建工作的意義、作用以及目標任務。因此，先后召開全校師生創建動員大會，及時向全體教職工和學生傳達有關精神，使全體師生樹立“健康第一，和諧發展”的思想。學校通過教師會、國旗下講話、班隊會、健康講座等各種途徑組織師生學習健康衛生等知識，并且把創建工作與師德師風建設、學校德育工作、課堂教學等有機結合起來，把健康促進學校創建工作納入學校思想道德建設、精神文明建設、全面實施素質教育的工作

每天鍛煉一小時，提高了學生身心健康水平。

為嚴格控制作業量，保證學生的睡眠時間，我校實現網上作業公示制度，并接受社會監督。

4．落實禁煙制度

學校制定《禁煙控煙工作制度》，確保校園無煙。在醒目位置張貼禁煙的標志，各會議室、實驗室、閱覽室等，不設煙具。向家長發出倡議——控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境。通過宣傳教育，學校禁煙工作得到了實實在在的落實，達到了學生中無人吸煙、教職工吸煙的人數呈逐年下降趨勢的禁煙目標。家長們也積極配合，做到進入校園后不吸煙。利用寒暑假，發動學生把控煙的宣傳資料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

5．健全應急機制

為確保師生人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括《防食品中毒事件應急預案》《傳染病預防控制應急預案》《學生意外傷害事故處理應急預案》等。

三、學科滲透 以養促教

1．加強學科滲透。教務處規定：在各學科的教學中必須滲透健康教育，在各科教案中必須有健康教育的相關內容；如果沒有進行健康教育滲透，一律不得評為優秀教案。檢查結果顯示：90%以上的教師在本學科的教學活動中，都能有意識地進行健康教育。老師們還主動結合教學內容，搜集相關的健康知識素材，開展教學，使健康教育豐富多彩，深入人心。

2．健全班教制度。我校在區局德育改革的背景下，自2012年下半年開始在部分年級試點班教小組改革，并在2013年全面推開。學校行政人員全部安排進入班教小組。班級由原來的一個班主任管理變成多人合作共同管理。班教小組成員和班級的學生進行“牽手”，對學生進行健康教育活動，與學生交流、談心，查和診療區。兩個功能區域的面積分別為：26.6平方米、21.42平方米，醫務室總面積為：48.02平方米。基本配置齊全，符合標準要求。醫務室配有書架，書架上放有健康圖書，供學生閱讀。

（5）教室長9.4米，寬7.4米，總使用面積69.56平方米。中學按最多人數班級44人算，平均每人1.58平方米；按小學最多人數班級48人算，平均每人1.45平方米。教室前排桌椅前緣與黑板2米以上距離；教室各列桌椅縱向間距不小于0.6米，后有不小于0.6米走道；后排桌椅后緣距黑板不超過9米的創建要求。

學生課桌全部更新為木制單人課桌，分兩種規格。教室共配備有40瓦熒光燈九組，每組兩盞，燈管垂直于黑板安裝并配有燈罩，燈具距離桌面的懸掛高度為1.9米。黑板照明設有兩盞配有燈罩的40瓦熒光燈。照度達到標準且分布均勻。玻地比達到1:3.4。

（6）學校有一個300米田徑場，三個籃球場，兩個預備運動場和一座風雨球館，場地能夠滿足學生體育課、大課間活動及活動課需要。

2．營造安全的生活環境。

（1）食堂各項操作符合《食品衛生法》的要求，具有有效的衛生許可證；食堂工作人員都具有有效的健康證；衛生管理制度、警示語上墻張貼；嚴格把好質量關，加強對食堂衛生的檢查，食品留樣時間達72小時，有效地保證了學生的飲食安全和身體健康；午餐統一配供，營養均衡，讓學生享受美味可口的食物的同時，全面兼顧和提升學生的營養和生活品質。學校食堂被評為a級食堂。

自開展健康促進學校創建以來，學校未發生一起集體食物中毒事件。（2）在教育教學區、運動場、教學設施、辦公場所、樓梯等處增加了警示標志或溫馨提示，防患于未然；在細節上更關注保障學生的身心健康，如在廁所容易滑倒的地面，鋪上防滑墊。在舞蹈房增加高度可以調節的扶手，可滿足不同

①校園的每個角落都有精心布置、溫馨提示，無不透出人文氣息和人文關懷。墻壁上的學生的書畫作品，充分展示了學生的才華；教室內班級書柜上整齊擺放健康教育和環境教育的圖書，供學生課間閑暇時閱覽。

②標語牌、提示語，指導學生舉止文明，愛護環境。櫥窗、畫廊、黑板報，既能豐富知識，又能陶冶情操。

五、倡導文明 和諧發展

1．加強師德師風建設。學校十分重視師德建設，要求教師愛生如子，嚴禁體罰或變相體罰學生。學校每學期與教師簽定《師德責任書》和《安全責任書》，并組織學習《中小學在職教師有償家教和收受禮品禮金專項整治行動方案》。學校一直把有償家教、體罰或變相體罰作為教師職業的“高壓線”，對外公布了舉報電話，讓學生參與監督、舉報。對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，我校沒有出現一起教師體罰學生的現象。由于師生關系良好，學生都愿意把老師當做自己的知心朋友，同學之間沒有欺侮事件發生，更沒有發生一起打架斗毆事件。

2．加大困難學生的幫扶力度。

（1）學習上：確立“幫助每一個學生成功”的理念，不讓一個學生掉隊，我校開展了“自愿導學”活動，成立學困生輔導團隊，教師團隊由市、區骨干教師、教壇新秀以及學校優秀教師組成，遵循公益、導學、擇優三原則，對學生集中義務輔導，幫助他們樹立信心，養成樂學、善學、勤學的良好習慣。

（2）經濟上：開展了“微心愿”活動，讓有條件的教師認領并幫助學生完成“小小的愿望”。學校向學生免費贈送學習用品，開展“愛心一日捐”、讓他們享受減免午餐等。同時積極與上級相關部門聯合，多渠道籌集幫困資金，為貧困生解決學習和生活中的實際困難。聯合萬科社區和國稅局團委開展元宵節慰問活動。

政策，目前我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100％。

從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制，學生健康指標都達到相應的標準。

3．心理健康教育。

學校設立了心理咨詢室——心晴室，內部環境布置溫馨。圍繞心理健康教育，我校主要開展了以下工作：

（1）加強心理健康教育課程建設，上好心理健康教育課，有計劃地傳授心理健康的知識，訓練心理健康自我調節技能。

（2）通過專題講座、櫥窗板報、校園電視臺、國旗下講話、心理測試等多樣的教育形式對全體教師、學生進行針對性的心教活動，班級利用班隊會學習心理健康知識。聘請心理專家為教師做講座。

（3）開展心理健康咨詢服務，心晴室每天向學生開放，接受學生咨詢。各班教小組老師定期與學生進行交流、疏導。

（4）我校學生主要存在的心理問題有兩個方面：

一是不夠自信，不愿意或很少與他人交流。我們的措施是，在班級進行三分鐘演講，周一的晨會主持和國旗下講話都由學生承擔，以此鍛煉膽識，培養良好的心態。

二是考前焦慮、煩惱。在各年級尤其是畢業班分別召開《從從容容考試去》《堅持到底就是勝利》等專題講座，幫助學生自我調節情緒。此外，在學生畢業前，會組織拔河比賽，通過活動，“拔掉”煩惱。

通過開展心理健康教育，矯治和減輕了一部分學生的心理問題，促進了學生的健康成長。

4．紅十字工作。

之間、師生之間的感情。每年的運動成績都會不斷被刷新。

（3）定期召開藝術節。鼓勵班教小組老師全員參與，同臺演出，同時邀請家長參與表演。藝術節不僅給同學們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，也提供了一個放松心情，放飛夢想的空間，同時藝術節的召開，也能展示我校師生良好的精神風貌，提升校園文化品位。

（4）積極組織教工參加投籃、跳大繩、拔河、廣播操等體育活動，豐富了他們的課余體育活動，提高和愉悅了教職員工身心，極大地改善了教師體質。為改善運動場地條件，我校投資3萬余元，建設教師健身房。在區教工趣味運動會比賽中，我校教師努力拼搏，獲得了拔河比賽第一名，端水跑第一名，踢毽子比賽第一名，象棋、乒乓球比賽第二名，教師廣播操比賽第二名的好成績。

（5）積極開發學生體藝社團。目前學校開設的體藝社團有近20個。學生社團種類能滿足學生選擇需求。通過參與社團活動，同學們積極體驗與感受活動的樂趣，體會與人交往、與人合作的方法，學會尊重與理解，逐步形成積極的生活態度。

在“同書文明語，爭做文明人”書法比賽活動中，莊梓駿同學獲得特等獎，吳雅涵、潘錦同學獲得一等獎，多人次獲得二、三等獎。我校女足社團獲得市女足比賽第二名和第三名的好成績，學校被評為“道德風尚獎”，鎮江電視臺教育在線記者到學校采訪我校女足社團。我校還獲“2013年潤州區體藝2+1合格學校”稱號。

6．健康知識傳授。

（1）利用各種衛生宣傳、健康教育紀念日開展宣傳教育活動。

利用3月3日愛耳日，5月20日營養日，5月31日無煙日，9月20日愛牙日，12月1日艾滋病日，組織學生開展宣傳教育活動。如：5月31日是世界無煙日”，同學們表達了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”，“珍惜生命，讓我1愛心基金；邀請社區志愿者給我校學生開展“垃圾分類”公益活動；邀請村官進校園開展廉潔教。

3．健康教育，家庭要同步。

學校每次召開家長會，都會呼吁家長關注子女的身心健康，以身作則，引導子女養成健康的生活習慣；為家長提供學生健康信息，督促家長為培養學生良好衛生習慣和提高健康水平創造了必要的條件和平臺；每逢節假日，都會發放《告家長書》，對孩子健康或安全問題進行溫馨提示；邀請桂賓老師為全體師生和家長做“感恩成就未來”主題報告會；學校給各年級家長做《關注品質形成 培養有德之人》的報告。袁世萍老師還到曙光社區，為社區的部分家長和孩子作了有關好習慣養成方面的講座。

4．健康教育，共建要開展。

我校與潤州法院和市第二人民醫院開展共建，并定期開展健康教育活動。通過模擬法庭，進行法制教育。二院邀請我校學生進行參觀，并定期為我校學生開設衛生健康講座。我校與社區、及共建單位建立了良好的合作關系。學校籃球場、足球場、舞蹈房他們免費開放，今年，二院利用我校運動場召開了首屆職工運動會。

九、創建成效 展望未來

1．銀、金獎期間健康知識水平的變化：銀獎時健康知識知曉率為 85%，進一步開展健康教育后，健康知識知曉率為 91%。

2．銀、金獎期間有關健康態度的變化：銀獎時，認識到“健康是人生最寶貴的財富”的比例為 85%，金獎時，認識到“健康是人生最寶貴的財富”的比例為 100 %。

3．銀、金獎期間有關行為的變化：銀獎時，健康行為形成率為 78%，金獎時,健康行為形成率為 96%。

4．學生近視新發病率得到了有效的控制，視力不良學生患病率降低了 5個百分點。

5．控煙宣傳工作取得較好的效果，對吸煙的危害性的認識有較大幅度的提

健康促進學校年度工作總結篇五

《健康促進學校》工作總結

經過一年多的努力，我校在原有的基礎上加大了健康教育的宣傳力度，努力創建有益于健康的環境條件，培養師生良好的衛生習慣和健康行為。提供盡可能有效的適時的衛生服務。我校在健康促進校工作中，也促進了學校各方面發展，現簡要總結如下：

一、制定學校健康政策：

制定章程與承諾，并懸掛在學校醒目位置，要求全體師生共同遵守其中的規則；并根據學校人員的變更，進一步調整充實了創建健康促進校的目標項目實施小組，并組織小組成員進一步學習了“健康促進學校”的示范活動內容和驗收標準。學校制定了實施計劃，并把健康促進學校工作納入各處室及學校的工作計劃中，繼續指定專人負責配合開展了有關活動，保證落實到位。學校制定了各項措施，對教師提出了具體要求。學校在建立預防性體檢制度方面，充分發揮了醫務室衛生人員的作用，做好了各類常見病的防治。今年我校結合預防春、秋季禽流感、登革熱、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。全體師生齊努力，做好各項預防工作，使學生健康成長。

二、控煙活動：

學校在原有基礎上，繼續大力宣傳禁毒禁煙，保證校園內完全禁煙，今年開展了如下活動：

1、校領導在教職工的各種會議上繼續強調控煙政策，嚴格控煙獎的發放和扣除，要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協力創“無煙學校”。

2、開展“我幫家長改陋習”，爭創 “無煙家庭”的活動和召開禁煙主題班會。各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控煙調查，還組織學生做“吸煙有害健康”辯論會，取得很好效果。并組織健康小報的競賽與評比。

3、通過學生、家長、教師控煙問卷與去年相比較，教師吸煙率也有所下降．同時家長對吸煙的危害性有性有較大提高，控煙宣傳工作取得較好效果．

三、學校物質環境

為達到省金牌的等級標準，我校物質環境進一步加以完善。

1、繼續做好衛生大掃除和包干區的保潔工作。

2、進一步動員全校學生人人動手清除口香糖污漬，做好個人衛生。

3、為學生提供潔凈的飲用水和生活用水。校園安全、整齊、潔凈，設施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛生要求。

4、改善了學校的辦學條件、環境、衛生面貌，使學校真正成為“花園式學校”和“綠色學校”。

5、以綠色學校復檢為契機，以環境和可持續發展教育為特色，利用班會課在學生中進一步宣傳環境教育的內容；積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍（建設環保宣傳專欄，廣播、環保標語牌，制作環保手抄報等。）

四、學校、社區、社會環境

1、德育處開設了心理健康教育咨詢工作，開設了心情驛站，了解學生思想、心理等狀況，及時調整工作內容，并且通過心情驛報及時反饋、引導學生向健康的方向成長。學校還高有校長信箱，密切與學生、家長聯系。努力爭取社區為學校創造條件，保證學校凈化、美化，為健康促進校提供更好的條件。今年學校要大力開展家校聯系工作。開學初和期中考后要開家長會，同時每位教師每學期至少家訪一人次，通過家長會和家訪向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，鼓勵學生家長參與我校校園建設，并向家長宣傳推進素質教育，提高教育質量，爭創一流教育的要求，向家長匯報學生在校情況，與家長共同探討指導學生全面發展的建議和措施，并收集家長對學校工作的意見和建議，同時，通過家訪建議家長為培養孩子的良好衛生行為提供必要的家庭條件。

五、健康服務

1、校醫務室堅持為師生做好健康服務工作。

2、繼續做好健教專欄的定期出刊工作，利用宣傳欄，課間廣播、主題班隊會、升旗等形式不斷宣傳“健康促進校“的重大意義。

3、進行健康知識測試,為了督促學生掌握健康知識，樹立正確的健康觀念，反饋教育的成效，每學年都對學生進行健康知識的考查。

4、在各種傳染病預防時期，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，每天認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

5、每學年為學生體檢一次，督促學生養成良好的衛生習慣，避免常見病的發生，做到及早發現、及早治療、及早糾正。

6、積極開展體育活動全面增強學生體質。

六、個人健康技能

1、按常規上好每兩周一節健教課，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

2、堅持每班每周上一節體鍛課及三節體育課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。

3、繼續優化學校的健康服務，做到防止或減少學生常見病的患病率，以圖表式評價學生常見病的發病率。

七、辦好食堂，保證師生飲食衛生。

我校督促完成了食堂的操作間與售菜間的改造，并且從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，食堂人員均經過培訓，并且持健康證上崗。總務處副主任負責檢查食堂衛生與食品留樣等工作。保證了飲食衛生，讓師生吃飽、吃好。

總之，我校開展“健康促進學校”活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識、創衛意識大大增強，素質教育得到進一步發展，學生整體素質，學校辦學質量有了很大提高。

創健康促進學校領導小組