每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放暑假主題班會篇一

9月20日

今天的中學生正值青春年華，有如朝陽初升，春花盛開，他們正處于人生的“黃金時代”，但是今天的中學生還體驗不到中學階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義，也認識不到人生“黃金時代”有何等的寶貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時間觀念，在青少年時期讓青春放出異彩，有意義地度過人生的“黃金時代”是舉辦這次班會的出發點。那么舉辦“把握住今天”這個主題班會的目的就是使同學們對自己正處在人處的“黃金時代”有一種自豪感，更重要的是應有一種時代緊迫感，因為倘若今天失去了，也就失去了未來。

我在形式上以如何吸引同學的注意力為核心，采用同學演講，小故事，同學發言討論，配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調動同學的積極性，并為他們所喜歡和接受的方式，使全班每一名同學都不由自主地進入角色，成為活動的主體成員，使班會始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍，使同學們在接受啟發教育的同時，感覺到了集體的溫暖，極大地增強了集體觀念。

在材料的組織上，我認為只有挖掘那些能夠振動同學心靈深處的材料才是有用的，因為內容的質量好壞將決定班會是否成功，是否能起到教育同學的目的。所以我力圖從多方位、多角度尋找同學們熟悉的人物、數字、事件，以淺顯的現象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今天的黃金時代這個問題時，舉了我們敬愛的周總理在中學時代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子，為了實現這個志向，又通過一首配樂詩朗誦《在周總理的時間表上》來說明周總理是如何珍惜時間的。通過音樂的作用，加以朗誦者那包含著激情的音調，在同學的心靈中泛起了漣漪，與同學的心靈產生了共振。班會之后許多同學都反映這守配樂詩朗誦產生了極強烈的效果。再如，說明時間是物質財富時，由一名同學以上海在一天內給國家和人民帶來多少物質財富，用數字的形式給大家闡述，使大家有一個直觀的概念，從而得出時間就鋼鐵，就是煤炭，就是糧食，就是物質財富......的結論。為了創造更多的物質和精神財富，我們必須抓緊時間，講求效率。當今世界高效率已成為現代化的一個標志。那么對于我們中學生來說該如何講求高效率呢?

為了把這個問題說清楚，我認為應尋找幾個在惜時、守時、有效利用時間方面為我們做出了榜樣的例子，再結合自己的實際情況，教育同學們建立良好的時間觀念，提高單位時間內的有效利用率，所以先選擇了魯迅珍惜自己的時間，把喝咖啡的時間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是最大限度地利用時間，惜時如金的感人事跡，使同學們在無比敬佩之中產生一種要向他們學習的動機，針對這種動機，就由另一名同學及時地介紹中學時代應怎樣有效利用時間，怎樣提高聽課效率，并著重向同學們講述幾種科學安排時間的方法，如制定生活和學習的時間表，在學習時間里要專注，充分利用時

間的“邊角料”等等?？傊?，在內容材料的組織上，我認為應緊緊抓住同學的心，從正面鼓勵他們，通過各種事例和材料來振動他們的心靈，使之產生也要這樣做的欲望，然后對癥下藥，使欲望變成現實，落到行動上。事實證明，有許多同學確實通過這次班會，懂得了應該如何珍惜時間，并且學會了有效利用時間，使成績有了明顯的提高。所以我認為恰當地選擇組織材料是班會成功的關鍵。

在哪幾個方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會主要是從“為什么要把握住今天”，“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個方面來組織材料的。

首先在說明“為什么要把握住今天”這個問題，應先說明今天的可貴，今天的青少年正處在人生的黃金時代，接著由一名同學以演講的方式，向同學們介紹了青少年時期精力充沛，思想敏捷，記憶力強，是學習和工作的大好時機是一個人大有作為的時代。舉了古今中外，大凡事業上有所成就的人，不少就是在青少年時期立定志向，勤奮學習，讓青春大放光彩的例子，如王維、周恩來、培根、麥克斯韋就是在青少年時期就抓住時間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學從另一個角度又給大家講了一個童話小故事，最后由大家得出結論，不應向故事中的小猴子學習，不能等待明天?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！彼詰撟プ〗裉?，倘若今天抓不住，明天也會失去。通過以上兩名同學的說明，大家對時間的概念有了一定認識，懂得了為什么要把握住每一個今天，然后由同學系統地概括出把握住今天的意義：今天是明天的起點，明天是今天的繼續，沒有今天的努力，就不會有明天的發展。放棄今天的人，也就沒有明天可言。今天抓住了，未來也就抓住了，這樣自然而然引出我們應惜時如金，在闡述這部分內容時，由一系列同學舉出大量的例子，來說明惜時的意義。其中有一個關于古希臘偉大的數學家阿基米德的故事，是講述羅馬軍隊侵入到他的故鄉并舉刀要砍他的頭時，他仍然抓緊最后一點時間鉆研數學，為人類貢獻力量。這個故事在同學中反響很大，他們為阿基米德這種抓住臨死前的每一分鐘，為人類貢獻最后一份力量的精神所折服。還有本世紀科學巨匠愛因斯坦在等人時很好利用枯燥無聊的時間進行研究，我國古代大教育家孔子珍惜時間，以“逝者如斯夫，不舍晝夜”的警句勉勵自己和學生，不斷進取，宋朝大理學家朱熹，我國著名數學家陳景潤等也是珍惜時間的楷模。榜樣的力量是無窮的，許多同學從這些人物身上深刻體會到了只有在中學時代把握住時間，抓緊時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間的意義，由兩名同學分別以具體的數字和例證證明了時間是物質財富，是精神財富，進而啟發大家以討論的方式談談自己的看法，不少同學得出這樣的結論：時間不僅是物質財富，精神財富，還是勝利，是生命，是效率......。

既然時間有如此重要的意義，我們中學生就必須要珍惜時間，作時間的主人，并學會科學地安排時間，我認為以上的所有闡述都是為最終能得出這樣的結論而打基礎，讓學生感到珍惜時間的必要性

和緊迫感，決不能再讓時間白白流過，虛度時光，而應該最大限度地利用時間來充實自己有限的生命，用只爭朝夕的精神度過自己的一生，讓有限的生命放出更加燦爛的光彩，這是一種崇高的美德。如何矣能使每一名同學根據自己的實際情況，探索有效利用時間的方法，是本次班會的成效所在，班會開到這時，已經將每一名同學的心敲醒，他們急切盼望知道怎樣才能做到科學安排利用時間，于是就由一名同學不失時機地就這個問題向同學做專門的介紹，使他們從中收到益處，然后根據每個人不同的情況，合理安排自己的時間。要求每個人精心安排自己的24小時，根據課程表制定時間表，內容應包括起身鍛煉、吃飯、上學、放學、作業、自習、娛樂、勞動、睡覺等等。既然定出時間表來，就一定要嚴格執行。光有時間表還不夠，還應注意單位時間的有效利用率，在學習時間里最重要的一點是專注，心猿意馬，為了應付學習時間而坐在桌前裝樣子，不但降低效率，還浪費時間。充分利用時間還體現在充分利用時間的“邊角料”，抓住飯前的一刻鐘，上學前的五分鐘，睡覺前的十分鐘，還要注意自己的用腦規律，采用“一石雙鳥”的方法多功能地學習，最后在每天臨睡前搞一個“五分鐘管理等等。這些利用時間的方法極大地調動了同學們的積極性，為提高學習效率，使同學們得到全面發展起了推波助瀾的作用。在班會結束之前，又采用全班同學共同唱一首勉勵當代中學生應珍惜時光的歌曲“金梭和銀梭”，把班會推向高潮，伴隨著優美的旋律，仿佛是發自同學們內心的呼喚蕩漾在教室上空:“太陽象一把金梭，月亮象一把銀梭，交給你，交給我，看誰能織出最美的生活。年輕人，別消磨，珍惜今天好歲月。年輕人，快發奮，黃金時代莫錯過......?！?這首歌不僅為班會渲染了輕松活潑的氣氛，更重要的是同學們發自內心的語言，為本次活動起了一個畫龍點睛的作用。教師在總結過程以精練的語言向同學提出希望: “為了美好和光明的前途，請把握住每一個今天”作為班會的告終。

這次班會所產生的效果我認為是很大的。首先，確實有一部分同學在珍惜時間方面有了明顯的轉變，拖拉的毛病被克服了。有一名叫李海龍的同學，他的基礎比較差，每天的作業很難完成，如數學不能按時交上來，他總是前一天的作業有困難的地方就放下了，等明天看是否抄上來或者問問其他同學，通過這次班會，他認識到每一個今天等于兩個明天，今天的作業一定今天寫完，如遇到不會的題目就放學留下來請教教師或同學，使行動上確實有了表現，數學成績有了提高，在期中考試中比以前有了明顯的提高，其他同學多或少也有了不同程度的改變。其次，這次班會幫助同學們更新了時間觀念，提高了單位時間的有效利用率。我認為只有提高效率，才能幫助同學們從各方面得到全面發展。因為當代中學生正值青春年華，這時一個天真爛漫的年齡，他們的生活應該豐富多彩，充滿七色陽光的，而不應該把他們造就成只會讀死書，啃書本的一代。只有提高單位時間內的效率，在有限的時間里做更多的事，使學生們在挪用很高效率消化完書本知識以后，有時間去欣賞音樂，去參加有益的體育鍛煉，去閱讀書本以外的知識，去增長自己其他方面的能力，使自己的生活非常充實、活潑、有規

律，從而也增強了生活的自信心，使各方面得到全面發展。有一名同學叫李月英，性格活潑開朗，小學階段每天蹦蹦跳跳，喜歡唱歌、跳舞，可是家長向我反映，說這個女同學自從上中學以來好象變了個人，沒有歌聲和笑聲了，一回到家就偉人坐在桌前不停地寫作業，也寫不完。家長承包了一切衣物，不用她洗，不用她收拾房間。我又經過觀察，以現她的成績不是很理想，進步不快。經過分析，原來李月英的學習效率不高，學習時思想不專注，不僅降低了效率，還浪費了時間，把自己和家人搞得很疲勞。通過這次班會，李月英找到了自己的“病因”，不僅要用功，還要提高學習效率。她的生活重新恢復了歌聲和笑聲，不僅自己的事自己做，還能幫父母做一些家務活，鍛煉了自己的生活自理和獨立能力，并且生活有了規律，而不是以前那種拖拖拉拉，本來在一小時內就做完的事要拖兩三個小時的現象，晚上開夜車的現象減少了，而學習起來她卻感到輕松了。她對我說:“老師，如果早一些開這個班會，我的成績會提高的更快，而且不會感到很累了.” 對同學進行時間觀念的教育，還可以幫助他們 從事更多的積極向上的活動。崔素平同學是一個平時比較自由散漫的學生，喜歡進電子游戲廳，家長和老師幾次找談話，效果不明顯，一管不住就溜進去了，在這次班會上我讓崔素平親自講講為什么要珍惜時間，如何珍惜時間，不僅幫助他提高了認識，還恢復了自信心。事后我問他：“你還去電子游戲室嗎?”他說:“自從制定了時間表以后，每天忙得沒工夫去想它了。”經過調查，他確實再沒進過電子游戲室。在召開家長會時，家長也反映這段時間孩子轉變了，不再游逛，反而忙起來了，總有事可做，學習成績也好轉些了。

這次班會的一些發言者我是故意安排幾名在同學、老師眼里被看作是差生的學生，可是他們的演講是很成功的，同學們都以熱烈的掌聲給予了肯定，在這些同學的眼中第一次出現了喜悅的光芒，成績上的稍差并不能代表所有方面都不如人，通過實踐使幾名“差生”重新抬起了頭，恢復了自信心，并且表示自己只要將本次活動所倡導的內容付諸行動，就一定在學習上能趕上別人。其他同學不僅排除了看不起他們的想法，還積極主動地想方設法去幫助他們。

我們班的大部分同學來自農村，普通話的推廣在這里受到限制，那么這次班會要求發言者必須講普通話，不僅使發言者提高了講普通話的水平，也促進了其他同學講普通話的能力，使同學們感受到了普通話的魅力遠遠超過方言。

我們這次班會從始至終都是由兩名同學獨立主持的，在這種情況下，要求主持人不僅有一定的膽量、語言能力，還要有適應變化的機敏，控制全局的機智，在一定程度上為她們組織能力的培養創造了良好的條件。事實證明，這兩名主持人在各方面具備了主持人的素質，主持是比較成功的。

通過這次班會和事后的調查分析，從我教師這個角度來說也是受益非淺的。首先我又發現了一些同學各自不同的特點，為我因材施教開展工作提供了可靠的依據。每名同學身上都有基不同的閃光點，如何抓住優點，利用優點去克服缺點是教育同學不斷進取的基本方法，同時我也尋求到了一種能夠較快提高同學們各方面能力的方法，那就是想盡辦法發揮學生的積極主動性，讓他們獨立地完成某一件事，并引入競爭的機制。在這次材料的組織中我發現同學們齊動手，不僅找材料，還要選材料，去粗取精，這個過程的本身就是對同學分析判斷力、動手能力的培養和提高，也為我以后工作的方向起了指導作用。

正因為本次班會在我班起到了很明顯的效果，在各方面使不少同學有了不同的收獲，在所有同學的心靈中掀起了或大或小的振動，所以我將自己的體會寫出來，供大家參考，并衷心希望老師和同學提出寶貴意見，以便于我們得到更大的提高。

放暑假主題班會篇二

三（2）班

尹嫣然

“丁零零、丁零零”，清脆的上課鈴聲一響，同學們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去，鬧騰騰的走廊頓時安靜下來了。

同學們都安靜地坐在座位上，只等老師來上課。孫老師走進教室，說：“今天班會課由大家自我才藝表演，同學們說好不好？”老師的話音剛落，教室里頓時像砸開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。

首先，由林者炫表演空中接乒乓球。只見他把乒乓球輕輕拋向空中，然后用球拍穩穩接住，不讓它掉到地上。他能連續接上一百多個，真讓我佩服！

第二個上臺表演的是張高樂，他表演的是小提琴獨奏。悠揚的琴聲柔瀉而出，如緩緩縈回的流溪，又如夢境中朦朧的輕紗，讓同學們如癡如醉。

接下來是王玉茹、阮胡笑笑的唱歌表演。她們的歌聲是那么的動聽，如黃鶯吟唱。她們的聲音已經把我們感染了，暖暖的流進心田，讓人回味無窮！

最讓我難忘的是陳諾凡、丁哲予的小品了。他們滑稽的表演、幽默風趣的語言、夸張的動作逗得同學們捧腹大笑。

一節課的時間很快就過去了，今天的班會課真是太有趣、太有意義了！

放暑假主題班會篇三

一次有意義的暑假主題班會 ——————————作者：李曉殊 主持人：徐秀鑫 教師：潘峰

教育目的 ：

通過這次活動，讓學生懂得生活的來之不易，明確奮斗目標；要求學生在平時學習生活中，注重學習和追求，更好的悟的人生。

活動準備

1.采訪班中暑期打工的同學，了解他們暑期生活。

2.調查班中同學在暑期中過的有意義的事例。

3.準備有關的詩歌、歌曲。

活動過程

1.詩歌導入。未 選 擇 的 路

原作：弗羅斯特 朗誦：李曉殊

黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人、更美麗，雖然在這兩條小路上，都很少留下旅人的足跡，雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經腳印污染。

呵，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息把往事回顧，一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

he road not taken

英文朗誦：陸俐婷

obert frost

wo roads spanerged in a yellow wood，nd sorry i could not travel both

nd be one traveler, long i stood

nd looked down one as far as i could

o where it bent in the undergrowth;

hen took the other, as just as fair，nd having perhaps the better claim，ecause it was grassy and wanted wear;

hough as for that the passing there

ad worn them really about the same，nd both that morning equally lay

n leaves no step had trodden black.h, i kept the first for another day!

et knowing how way leads on to way，doubted if i should ever come be telling this with a sigh

omewhere ages and ages hence:

wo roads spanerged in a wood, and i-

took the one less traveled by，nd that has made all the difference.教師總結：我們在聽一些成功人士分享的時候，常常會很自豪的講到過去的家境怎樣怎樣的困窘自己曾經是怎樣的潦倒被人看不起，現在是如何的榮耀?，F在同學或朋友聚會總有一些人不愿參加根本的原因是不想讓別人知道自己的不如意。為何有這么大的不同呢？

一個石頭投入水中，波紋不是只朝一個方向蕩漾，是蕩向四面八方的，不斷的石頭投入，會讓前面后面甚至整個水池產生變化蕩出活力。

就是現在我們的行動，能對人生產生改變的行動，不僅會改變我們的將來，它還會改變我們的過去。讓我們的不如意也成為未來享受成功的調料，而不是終生背負的負擔。

每個人都有第二青春期，擁有學習能力和創造力，應該是一個人有活力有健康有幸福的基礎。

.講故事，悟真諦。

主持人：接下來，讓我們歡迎趙虹虹同學為我們講述她的暑假趣事。

①《我的暑期生活》。

我的暑假生活

一、快樂章

“時光如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了?！崩蠋熯€說了些什么沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃?？照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

二、痛苦章

好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、憤怒章

在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水?！痹瓉沓梦曳偶僭诩?，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊?，F在呢？熱鬧了，卻成了服務生。

每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識在今年這個暑假特別強烈。

主持人:謝謝剛剛趙虹虹同學的精彩講述，下面讓我們有請另一位同學趙夢月為我們分享她的暑假生活。

《有意義的暑假》

暑假已經結束，開學馬上就要兩周了，我終于有時間坐下來，來總結一下我暑假的打工生活，真的是感受頗多！

我們是七月六號放的假，六號下午我就回家了，八號下午又回的學校，準備和兩個同學一起去濟南佳禾食品有限責任公司進行暑假打工。我們是九號中午到那的，十號正式上班。

我雖說不是嬌生慣養，但也從沒有過進工廠打工的經歷，既新奇又擔心。佳禾食品廠主要生產月餅餡，我們屬于包裝車間。第一次進車間，首先感受到的是騰騰的熱氣，整個身上都黏糊糊的。然后就是滿地未裝箱的果醬，我們十幾個人不到半小時就裝箱完畢，再把箱子都搬到板子上，用叉車運到倉庫去。所以第一天我最大的挑戰就是搬箱子。一開始還都是二十斤的，到后來又有四十斤的，我的胳膊真的一點力氣都沒有了。說真的，要是在家里我早就扔下不干了，可這里不一樣，這里沒人寵著你不管年齡大小，都得付出一樣的勞動。我忍了！一天工作十二個小時下來，真的是連走路的力氣都沒了，最渴望的就是躺在床上舒舒服服的睡一覺，但前提是我還要洗澡，洗又臟又臭的工裝。第二天早上醒來一動，全身就跟散了架式的，沒有不疼的地方。如果是在家里，我絕對是賴在床上不起，但現在不一樣，我是工人，我必須按時上班。我忍了！那時正值酷暑，車間里的溫度能達到五六十度，我們在里面就跟在火泵里似的，汗不停的淌。如果是在家里，我肯定是坐在風扇底下，悠閑地看著電視但現在不一樣，我必須勞動。我忍了！

還有最要命的一點就是我們都是白班夜班兩班倒，兩周倒一次。以前不管是在家還是在學校，我都沒有熬夜的習慣，突然要上夜班，還真有點受不了。尤其是到凌晨兩三點的時候，我的眼睛簡直睜不開，還不能讓領班看見，只能不停的去水龍頭上洗臉提提神，那個難受勁就別提了！我也忍了！

每天就是上班，下班，吃飯，洗澡，睡覺，日復一日，單調，枯燥，疲憊……

但是，漸漸的，我也從這繁重的勞動中找到了快樂，以至于讓我漸漸覺得這樣的日子也很開心，就這樣，我堅持了47天，這遠遠超出了我的想象。從中，我也學到了許多。第一，信念。人做什么事情都要有一個信念，它會支持著你一直走下去。無論遇到什么困難，你也不會退縮。

第二，堅持。遇到困難先不要想到放棄，試著再堅持走一步，或許就是另一番景致。

第三，團結。團結就是力量，這句話真的一點不錯，它會調動大家的積極性，做到事半功倍。

第四，誠實。無論做什么都要誠實，勞動也是一樣。領導都喜歡工作誠實不偷懶的人。

這次打工經歷雖然讓我瘦了十斤，但我得到了更多，讓我成長了很多。在今后的學習和生活中，我一定謹記以上幾條，也不枉費我流的那些血和汗??！

4.交流暑期趣事，共同感悟。

以四人小組為單位進行交流，然后把自己的暑假趣事告訴給同桌，以增進友誼。

.榜樣示范，以點帶面。

①采訪和調查組匯報采訪和調查結果，頒發“最有意義暑假生活”。

②請2－3個典型談談自己是怎樣過暑假的？今后，將怎樣對待他人，怎樣感受生活？

.教師總結。

同學們： 生活猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學的知識，讓奮斗的明燈永不熄滅，讓未來更加煥發光彩。