范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校發展路徑篇一

2012年5月25日上午，縣教育局組織各鄉鎮中心校校長、定點初中校長先后到江左鎮中、xx一中、xx二中進行了參觀交流學習，并在我鎮xx二中召開了“網友看學校評學校活動反饋會”。針對網友朋友代表“長工文杰、心靈美”等提出的反饋意見，以及王局長在反饋會上的講話要求，我們結合本鄉鎮學校管理狀況進行了認真反思和梳理。先是在中心校成員會議上傳達了有關會議精神，并于5月28日上午召開中小學校長會議，進一步貫徹落實這次會議精神，明確學校發展規劃、規范管理、發展特色，打造鄉鎮教育品牌學校。現就我鎮學校發展管理思路匯報如下：

一、強化名校創建意識，打造鄉鎮教育品牌，提升學校管理品位，促進全鎮教育和諧發展。

1、積極響應縣教育局提出的名校創建活動，推動學校管理品位的提升，增強學校發展的內涵和厚重感。年前，xx一中被縣教育局評為xx名校（和縣實驗中學、縣直中學共3所中學。一直以來，xx一中的各項工作在全鎮都起著引領和示范作用。本學期，推薦xx二中和xx小學參加申報xx名校創建活動，以此打造鄉鎮教育品牌，提升學校管理品位，促進全鎮教育和諧發展。

2、在名校創建中，要牢固樹立“質量立校、文化建校、特色強校”的辦學理念，打造出一支敢于擔當、善于擔當、團結務實的校長隊伍，并充分發揮中心校一班人深入基層學校“示范引領、過程指導、評價激勵”的作用，促進學校規范管理、內涵發展。

二、加強學校教學過程管理，規范教學常規秩序，強力推進課改進程，大面積提高教育教學質量。

1、狠抓常規不動搖。各學校根據《xx縣中小學教師教學常規》的要求，建立操作性強的教學常規制度，每月最后一周對教師執行教學常規情況進行一次檢查、總結和評估，考核結果教師簽名、全校公示后上報中心校，作為教師評先、晉職量化依據。中心校每學期對各學校進行一至二次教學常規視導檢查，核查學校落實教學常規情況，發現弄虛作假者，該校教學常規成績集體下降一個等次。

2、強力推進課堂教學改革不動搖。每學期各學校都要制定出詳實的課堂教學改革實施方案，包括學校課改理念、課改模式、階段性發展目標、具體措施、學習研討及活動時間、評價機制等。充分發揮鄉鎮中小學課改聯合體的引領和示范作用，定日期、定主題、集中組織參與活動，營造濃厚課改氛圍，達到教師人人積極參與課改、鉆研課改、實施課改的目的。

3、抓牢畢業班工作不放松。中心校成員要經常深入學校調研畢業班工作情況，及時把握教師學生在各階段思想及學習狀況，搭建平臺、定期組織畢業班教師交流研討活動，督促學校畢業班管理工作，不斷提升教學效率。

三、以“凝聚人心、激發潛能”為目標，重視學校文化建設及特色發展，不斷增強學校的可持續發展性。

1、學校的文化建設在于校園生活的豐富多彩，在于美好育人氛圍的營造，在于和諧人文環境的形成。從顯性角度，學校要組織師生精心設計、美化自己的工作學習環境，感受親身創造與勞動的愉悅；從隱性角度，要培養師生積極進取的心態、文明高雅的舉止和良好的行為習慣，為他們構建施展才華的舞臺和空間，在活動中達到“凝聚人心、激發潛能”的目標。最終使學校生活充滿激情與活力，師生工作、學習永不倦怠。

2、特色發展是學校常規工作管理中的一種突破和升華之境，是進一步發展的一種對瓶頸的突破，是展現學校自我美好最有效的一條途徑，它帶給外人的是一種傾慕，帶給師生的是無比的自豪和進一步發展時潛能的激發，更是學校文化氛圍形成的有效催化劑。我們各學校的大課間活動組織的豐富多彩，效果很好，希望能進一步做得更好。在弘揚傳統文化、國學經典、寫字教學等方面各學校可以再做得深入些，形成自己的特色，促進學校的可持續發展。

學校發展路徑篇二

匯川區高橋街道黨工委 匯川區高橋街道辦事處

這里涌動著青春，張揚著綠色；這里充滿著生機，散發 著活力；這里蘊涵著幸福，孕育著文明。這里就是投資熱土、興商寶地、創業家園——匯川區高橋街道辦事處。高橋街道辦位于遵義市城區西北部，屬匯川區中心城區，東接長征鎮，南鄰南關鎮，西接巷口鎮，北抵董公寺鎮。全街道轄10個社區，92個社區居民小組，面積35平方公里，常住人口84588人。這里交通便利：崇遵高速公路橫跨境內，南京路、上海 路、大連路、寧波路、人民路、溫州路、沈陽北路、汕頭路、南寧路等10多條主次干道，共同形成了縱橫交錯、布局合 理的現代化道路交通網絡。這里商業繁榮：“外高橋工業園區”已先后吸引了遵義市節慶機械廠、遵義市長征公司長征園、海立水泵、瑞星塑業、華坤變壓器廠、“老村長”集團等企業入駐園區，為解決農村勞動力的就業問題，帶動高橋街道建筑、飲食、服務等行業的發展，促進企業發展壯大發揮了積極的作用，進一步增強了轄區經濟發展活力。這里的精神文明建設和民主法制建設取得了豐碩成

果，目前已創建市級平安村寨（小區）27個、區級平安村寨（小區）44個，“平安家庭”

7023戶，“平安學校”5所。教育質量不斷提高，“兩基”成果得到鞏固發展，小學入學 率達到100%，初中入學率達到95%以上。

扶貧濟困工作有序

開展，確保生活困難者都能夠感受到黨和政府的關懷。農村 合作醫療基本實現全覆蓋。

服務型黨組織服務網絡全面建

成、服務體系日臻完善、服務機制逐步規范，為群眾辦事提 供了最大的便利，大大增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗 力，提高了群眾對黨和政府工作的滿意度。

2016年街道完成社會生產總值173097萬元，同比增長 18.2%。其中：四下企業完成總產值31083萬元，同比增長 2.3%，稅金及附加995.28萬元，同比持平，營業利潤完成 4659.32，同比增長5.94%。實現利稅總額5654.6萬元，同 比增長5.03%；第三產業完成總產值22558萬元，同比增長 21%。規模工業企業完成總產值127178萬元，同比持平；規 模工業企業預計實現營業收入

120000萬元，同比增長

14.2%；農業產值完成12278萬元，同比增長12.9%。2016 年農民人均可支配收入為15897元，同比增速為10.95%。城 鎮居民可支配收入為26508元，同比增長9%。

----一年來，街道辦齊心協力破難點，城市建設邁出 新步伐 “項目建設”實現了大干快干。順利完成奧特萊斯海洋

館、遵義市游客集散中心、市機關幼兒園（分園）、黔渝鐵 路、新五中、九匯立交等重大項目的征拆工作并建成使用。“經濟商圈”已經初步形成。

2016年隨著奧特萊斯海洋

館的順利建成投產，輻射興洲壩社區、高橋社區、泥橋社區，溫州路商圈初步形成。圍繞新高橋客運站的建設，引導泥橋 社區、黃泥村發展運輸集散區服務業經濟，為打造西安路商 圈奠定了基礎；利用茅草鋪客運站客源優勢，助推魚芽社區 發展小型賓館、小超市等服務業，推動茅草鋪商圈的形成； 以南京路、廣州西路、欽州路、人民路為依托，扶持新橋社 區發展餐飲業，全力打造欽州路商圈。

“雙清雙拆”工作如期完成。

2016 年，通過“雙清雙拆” 街道消化老舊危房 2000平方米，消除違法違章建筑存量 萬平方米，依法拆除違法違章建筑

1.6 萬平方米，同時確保 了違法違章建筑

“

零

”

增長。

----一年來，街道辦齊心協力抓重點，城市管理邁上新臺階

“小微循環”全部完成。

2016

年，街道順利完成佛山路

小微循環道路改造工程；順利的將高石、河溪等村（社區）的垃圾清運納入城市管理范圍。河溪村、高石村一事一議路 燈安裝工程順利完工并通過驗收。“創文鞏衛”全員齊動。

2016年，通過對鄰橋市場、匯

宏市場、臨街露天停車場和露天洗車場、亂搭亂建、亂擺亂 賣現象的整治，得到了極大改善，提升群眾知曉率，確保2016 創文工作順利通過驗收。“通村通組”公路全覆蓋。

2016年順利完成黃泥村、十

字村等4村19條通組公路建設，建設里程達到21.6公里，實現了全覆蓋，提升城市整體形象。“撤鎮設辦”順利完成

。2016年6月高橋順利完成“撤

鎮設辦”工作，正式掛牌運行，各部門和各村（社區）職能 劃轉平穩。

---一年來，街道辦齊心協力掃盲點，街道社會管理 全覆蓋

“養老醫療”全面覆蓋。

2016 年完成城鄉居民養老保險 60 周歲以上發放率

100%，新增城鄉居民養老保險參保

人。城居民基本醫療保險參保

2682 人，完成目標任務 472.3%。

新農合參保

25453 人。

計生目標順利完成，一年來，結合全面兩孩政策，走訪

計生戶6３戶，發放慰問金3萬余元；共計辦理生育登記831 例；共處理違法生育案例80件；完成社會撫養費征收70.18 萬元；共登記流動人員13120人。“

精準扶貧

”

順利推進。

街道黨工委全面制定扶貧目標，全

面落實包保責任，精心制作精準扶貧連心卡，明確扶貧時間、幫扶人員、幫扶方式；全面加強基礎設施建設，著力推進村 級集體經濟發展，確保群眾增收致富。全力保障民生。

一年來，落實了

歲以上人員高齡補貼 制度，發放

“

兩參

”

人員、老復退軍人等優撫對象優撫金、生活補助費共

379640 元；城鎮新增就業人數

950

人；扎實做

好安全生產監督工作，實現全年

“

零死亡

”，食品安全

“

零事 故

”。

---一年來，街道辦齊心協力出亮點，街道改革創新敢爭先

分級負責，綜治維穩工作成效顯著。

街道高度重視維穩

信訪工作，理順關系，明確責任，分級負責，在大家的共同 努力下，維穩工作成效顯著。今年發生“兩搶一盜”案件309 起，比去年同期的343起，下降11%。命案發生0起，下降 100%。全年共調處矛盾糾紛286起，調處率100%，辦理信訪 件120件。集體上訪，越級上訪明顯減少，呈現出了團結穩 定、和諧的良好局面。其它工作順利推進。

一年來，完成了非公人才統計、農

業普查工作；圓滿完成基層武裝部規范化建設，人大、政協、宣傳、統戰、共青團、民族宗教、婦聯、工會、檔案、殘聯、精神文明建設、交通安全、國土資源保護、武裝等工作穩步 推進，得到上級部門充分肯定。

---一年來，街道辦齊心協力抓黨建，街道干部面貌 煥然一新

樹立機關良好形象狠抓制度建設。

一年來，街道辦建立

和完善了一系列工作制度，認真開展“三嚴三實”警示教育 活動、“三看三思”專題教育等活動，通過對制度執行情況 進行檢查、通報、督促、整改、落實，機關作風大為好轉。

各項工作深入有效推進，狠抓責任制建設。一年來，按

照“一崗雙責”和誰分管誰負責的原則，在各項重點工作中，根據工作情況成立了相應的領導小組，并明確了各自的職能 職責和工作的目標任務，確保了工作正常有序推進。打造團結干事隊伍，狠抓領導班子建設，街道堅持每周

一次學習制度，做好教育培訓，抓好黨性修養，帶頭學習黨 建、黨風廉政建設、黨組織建設、黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神等。增強拒腐防變能力，班子主要領導 以身作則，率先垂范，用“向我看齊”作為標準，發揮領導 干部正能量。尤其是在兩違整治、征地拆遷安置和面對大規 模群眾上訪等工作中，鼓舞了士氣，打造了一支敢打硬仗、能打硬仗的隊伍。

營造團結干事氛圍，深入貫徹制度建設。

街道在工作中，嚴格按照職責范圍、議事規則和決策程序辦事，對重大問題 堅持集體研究、集體決策，集體決定后實行分工負責、落實 責任。有效地杜絕了“一言堂”和“臨時決議”，增強了團 結，從而營造了干事創業的良好氛圍。促進干部勤政廉政，深入推進黨風廉政建設。

一年來，建立監督制約機制，通過制度措施、監督體制，強調紀律作 風建設、通報反腐倡廉案例，做到了凡會必講，凡會必訓； 在一些行業和重點工作上，公開舉報電話和設立舉報箱，全 年共接收到舉報電話、信件共20件，均一一核查落實。在各項工作中，街道辦、黨工委堅持以高標準、嚴要求 的工作作風和勇于創新的工作精神，全面完成了區委、區政 府和相關職能部門安排和要求的各項任務，各方面取得顯著 成效，實現了科學發展、和諧發展。2017 年是高橋街道辦、黨工委深入貫徹落實黨的十八屆 三中、四中、五中六中全會精神的重要之年，也是全面深化 改革、全面推進依法治辦的重要之年。面對經濟發展新常態、新形勢，高橋街道辦、黨工委按照＂五位一體＂總體布局和 “四個全面”戰略布局，扎實推進“１５６５５”戰略行動 計劃，下定決心，攻堅克難，緊緊圍繞區委、區政府關于三 區（先行區、示范區、實驗區）建設的重要要求，以“四個 精、一個從嚴”，全方位、多層次、寬領域推進全街道經濟 社會發展再上新臺階。2017 年的主要預期目標是：社會生產總值增長

17%。工

業總產值增長

12%。農業總產值增長

13%。公共財政收入增 長

18%。城鎮居民人均可支配收入增長

10%，農村居民人均 可支配收入增長 %。在完成區下達節能減排目標任務

范圍內。奮力實現“三翻番”“三突破”“三率先”“四進 位”。

圍繞上述目標，在

2017 的工作中，高橋街道辦、黨工 委主要在

“

四個精、一個從嚴

”

上下功夫。

一、堅持幫扶要精準，全力建設全面小康。將以

“

精準扶貧 ”

為抓手，一是

全面制定扶貧目標，到 2017 年末實現現有貧困人口全部脫貧。

二是

全面落實包保制

度，包保到戶，落實責任。

三是

以街道為單位，村為單元，貧困戶為對象，明確扶貧時間、幫扶人員、幫扶方式。四是

全面加強基礎設施建設，著力推進村級集體經濟發展，確保 群眾增收致富。

將以“城市社區”為對象，一是全面清理困

難群眾，摸清底數。二是制定城市社區困難群眾幫扶政策，解決居民基本生活問題。三是全面落實包保制度，包保到戶，助推居民順利脫貧。四是全面制定幫扶目標，到

2017 年末

實現居民貧困人口

80% 脫貧。

將以“三關愛”為平臺，一是

強化對留守兒童、空巢老人、留守婦女的關心和關愛。二是 擴大范圍，把貧困黨員、計生貧困戶、失地農民等納入關愛 范疇。三是制定各項關愛措施，節假日不定期對關愛對象進 行慰問。

二、堅持發展要精心，努力夯實社會發展基礎 將以“經濟商圈”為抓手，促進第三產業發展。一是

緊

緊依托奧特萊斯城市綜合體，引導興洲壩社區、高橋社區、泥橋社區發展產業服務經濟，打造溫州路商圈；

二是

圍繞新

高橋客運站和西安路改造工程建設，引導泥橋社區、黃泥村 發展運輸集散區服務業經濟，打造西安路商圈；

三是

充分利

用茅草鋪客運站客源優勢，幫助魚芽社區居民發展小型賓 館、小超市等服務業，打造茅草鋪商圈；

四是 以欽州路、人

民路為依托，扶持新橋社區發展餐飲業，打造欽州路商圈； 五是

以酒店、賣場、超市為主導，扶持干田社區大力發展第 三產業，推動上海路商圈再上新高。

將以

“

集體經濟

”

為抓手，不斷增加農民收入。一是

通過棚戶區改造，鼓勵村（社區）

以集體發展預留土地合法置換固定資產（辦公樓、寫字樓、門面、商場），通過聯合開發及招商引資，不斷壯大村級集 體經濟，解決群眾就業。

二是 鼓勵和引導群眾科學使用征地

拆遷補償經費和積蓄通過合法途徑進行投資經營，實現致富 增收。

三是

鼓勵集體經濟組織依法以集體所有的非農建設用

地使用權和固定資產入股、聯營，與其他投資者共同興辦企 業或開展物業經營，以獲取更大經濟收益。

三、堅持服務要精致，努力夯實社會發展基礎 將以“釘釘子”的精神，助推項目建設，２０１７年將

全面完成高新快線西段、遵龍大道、高橋客運站、天儀廠棚 戶區、西安路棚戶區、西安路擴建工程等重大項目征拆任務。切實做好上海路、西安路、重慶路、天儀廠、河溪壩棚戶區 改造工程。

將以

“

雙服務 ”

為抓手，擴大園區經濟總量。

一是

繼續實施以服務工業園區為重點，強化對外高橋工業園區企 業的服務力度。

二是

擴大招商引資，在原有招商平臺的基礎

上，吸引科技含量高、技術密集、無環境污染的企業入駐，帶動全辦工業經濟發展，實現招商引資５億元。

將以民生事

業發展，辦好為民實事。

一是

進一步拓寬和加大民生保障力

度，落實好低保政策，做到應保盡保，多渠道幫助低保邊緣 戶；建立弱勢群體救助工作的長效機制，加大對弱勢群體的 幫扶和救助力度。

二是

做好求職和企業用工對接，解決就業

再就業難題。盡可能多地創造就業崗位，引導勞動力的合理 流動，同時為用人單位做好人才引進工作。

三是

充分利用各

類文化活動設施，組織開展豐富多彩、健康有益的文體、科 普活動，不斷完善社區公益性群眾文化設施。

將以落實計劃

生育政策，確保各項指標任務的完成，一是

全面推行“兩孩” 生育政策，二是

嚴格執行現行生育政策，強化基層基層管理，加強人口計生“三按月”績效管理工作，三是

健全利益導向

機制，依法維護合法群眾合法權益。

四是

加強督辦力度，切 實穩定轄區生育水平。

四、堅持管理要精細，逐步提升社會穩控能力 將以全面推動城市精細化管理，一是

以“創文”為契機。

確保２０１７年“創文”工作順利通過，農貿市場、背街小 巷以及校園周邊環境衛生全面清理，努力治好“城市病”。二是

以鞏固衛生城市為抓手，大力實施城市景觀提升工程，整治人行道、清理背街小巷，建立常態巡查長效機制。

三是

以城市管理示范點創建為機遇，全面推行城市社區管理協會 化，使城市管理水平再上一臺階。

將以社會管理精細化工作 為突破口，一是

繼續深化

“

雙提升

”

工作，堅決打擊

“

兩搶一 盜

”，提高群眾滿意度。

二是

深入開展

“

六五

”

普法教育，扎實推進

“

依法治辦

”

工作。

三是

進一步建立健全安全生產各類規

章制度，用制度來規范工作，實現“一崗雙責”、“管行業 管安全、管生產經營管安全、管審批必須管安全”全覆蓋。將以內部管理精細化工作為平臺，一是

以作風建設為抓手，充分發揚鍥而不舍的精神。

二是

建立干部目標綜合考核

辦法，合理設置年終獎勵和獎懲機制。

三是

強化撤鎮設街道 的政策宣傳，全面實現管理體制轉型，人員架構調整，確保 人盡其才和地方經濟社會發展大局穩定。

五、全面從嚴治黨管黨

全面推進黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，為高橋街道趕超跨越提供堅強的政治保證。一是

強化思想建

設，凝聚趕超跨越新合力，全街道辦、黨工委牢固樹立思想 解放的旗幟，沖破思想的“峽谷”，讓思想解放更加徹底。要

深化習近平總書記系列重要講話精神的學習教育，結合

“兩學一做”專題教育活動，讓理論武裝要更加深入。

要

強

化干部理論學習和培訓，切實增強黨員干部的政治意識、大 局意識、核心意識、看齊意識，讓思想觀念更加先進。

二是

強化組織建設，鍛造服務大局向心力，以身作則、以上率下，切實發揮班子成員在黨員干部中的帶頭作用，要著重加強領 導能力、基層組織、干部隊伍建設。

三是 強化作風建設，提

升善作善成戰斗力，推動作風、效能、責任發展新跨越。

四 是

強化制度建設，激發管黨用權源動力，全面推行制度治黨、管權、治吏全覆蓋。

五是

強化黨風廉政建設，推行從嚴從實 的約束力，筑牢拒腐防變、反腐倡廉、嚴懲腐敗的防線。

鑼鼓陣陣，號角聲聲。高橋大地一夜春雷，遍野清風，生態環境日趨和諧，小康進程全面提速，社會事業日益興旺，經濟發展跨越式前進……

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

高橋，正以前無古人的宏大氣概，在新世紀的征程上昂首 闊步。

高橋，這輪冉冉升起的朝陽，在紅色名城大地蓄勢噴薄，綻放異彩。

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學校發展路徑篇三

結構鄉關工委領導談結構鄉中心小學的發展路

傾力打造適合學生發展的好學校

結構鄉黨委副書記——羅學舉

結構鄉中心小學位于赫章縣西部，優越的地理環境給予學校的持續發展帶來了天時地利人和的有利條件。

一、辦學理念指引學校發展的方向。

（一）以人為本的辦學理念：

教育的本質是培養人、塑造人、發展人，學校教育必須創設優質條件引導學生的發展。本著“讓每一個孩子得到平等均衡的教育機會，讓每一位學生的潛能得到發揮、個性得到張揚，讓每一個孩子在雙小擁有一個快樂而充實的童年”的觀念，所以他們提出的辦學理念是：創設優質的教育環境，讓學生得到適切的教育，得到和諧的發展。

（二）致力于學校個性化發展的辦學思路：教育理念決定教育行為實踐，學校在原有基礎上，確立了新五年辦學總目標：力求通過創設人文化的育人環境，實施人本化的學校管理以及個性化的教育教學研究，全面推進學校教育的各項改革，建設一支“敬業、善教、教有特色”的教師隊伍，努力培養一批“健康、好學、學有特長”的學生，為學校能成為一所有個性、富有時代感的新型學校奠定扎實的基礎。

二、好校長成就了一所好學校

校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論它的校長。其實，做一個學校的校長談何容易，說得小些，它關系千百人的學業前途；說的大些，它關系國家與學術之興衰。

三、學校優質師資為學生全面發展奠基。

結構鄉中心學校現有中層及以上行政人員5人，平均年齡35歲，這是一支充滿活力與潛力，樂于開拓與創新，甘于奉獻與服務，具有團隊協作精神的年輕的管理隊伍。

“教學改革是為了提高教學質量，而且會使學生的個性得到充分、自由、全面地發展，真正打造成一所讓每個學生健康、快樂發展的學校。”傾力打造適合學生發展的好學校已成為全體雙小人的共識。追求校園景色秀麗、文化氛圍濃郁、教育質量卓越、學生素質全面的更高境界，結構鄉中心小學正不懈努力。

學校發展路徑篇四

匯報材料

各位領導、各位同志，大家好！

有幸參加全國名校長培養工程研修班，在全程參與和全神聆聽后，引發了我在辦學思路和教學創新方面的諸多思考，通過這次培訓，我不僅開闊了眼界，拓寬了思維，而且豐富了理論，提升了經驗。下面，我將我校目前的辦學情況以及今后發展的思路和目標向大家作以匯報，不當之處，請批評指正。

一、辦學理念及發展概況

友好區第三小學始建于1960年，校園面積11688平方米，學校位于原友好木材綜合加工廠廠區，學區范圍除加工廠外，還涵蓋森鐵、朝陽林場及曙光村。現有15個教學班，在校學生462人；（其中一年級60人，二年級64人，三年級65人，四年級89人，五年級84人，六年級100人）學校有領導班子5人；專任教師39人（其中男教師8人，占教職工總數的16.3%；女教師31人，占教職工總數的83.7%）；教輔人員2人；后勤工人3人。教職工中有中學高級職稱4人，小學高級19人，小學一級22人，二級1人。教師學歷達標率100%，其中大專以上學歷36人，中專3人。有市級骨干教師3人。學校現有設施設備齊備多媒體室、語音室、音樂室、美術室、象棋室、科學實驗室、體育室和圖書室等專用教室，其中圖書室藏書近1萬冊。

。多年以來,我們根據學校發展實際和生源的發展為根本將以“為每個學生的終身發展奠基，為學生的持續發展服務”作為根本宗旨，提出了“立足校本、特色發展”的辦學理念。之所以推出這種理念，是因為隨著時代的發展和社會的進步，文化傳承已經日益呈現多元化趨勢，單純依賴“一本課本念到底”的傳統教育教學模式，已經無法滿足教育教學的需要。所以，我們在人才的培養方面秉承著以學生的可持續發展為根本，以每個學生的個性特點為依據，為學生的終身發展盡責，培養學生的綜合素質和良好的行為習慣。

1、強化教學管理，優化育人環境

加強校園科學管理，嚴密工作制度是教學成果穩步提升的前提。經過多年的實踐檢驗，我校確立了“和諧育人”，人性化管理的制度模式。一方面，采取《教師行為規章制度》、《教師基本功評價標準》等一系列教師工作量化評價體系，科學合理的對教師的業績進行量化梳理。另一方面。為提升教師隊伍的綜合素質，我們推行了教師自我管理模式，旨在充分挖掘教師潛力，引領教師外樹形象，內修德行，提升技能，彰顯個性。教師在自我解讀和自我超越的過程中，實現了教育教學質量的逐年攀升。近幾年來，省廳、市教育局、區教育局加強了對教師的培訓力度。我校也有2名教師到北京景山學校和亞太實驗學校交流學習。通過培訓，教師提高了業務水平和實踐能力，并且把先進的教學理念和經驗帶入學校。同時，學校也開展一系列教研活動，如：推門聽課、當堂點評、集體備課、示范

引領、同課異構等教研活動，提高了教師的業務素質，提升了教師駕馭課堂的能力。進而提高了學校的教育教學質量。本學期，我們又成立（數學、英語、綜合學科、語文）四個教研組.安排單周集體備課，雙周教研；周一至周四都有計劃和內容進行學習和教研。力求新模式、新思路衍生出新教法、新能量，并通過不斷加大交流合作力度，迅速轉化成有效、管用的教育教學成果。我校教師先后有 20余篇教師論文在國家、省、市以上教育部門獲獎、肩負著多個省市級教研課題。涌現了多名省市級骨干教師。形成了一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。保障了教育教學成績的穩步上升。營造了和諧的人際關系、優良的教育環境，為學生發揮特長、發展個性提供了機遇和條件。

2、開展特色教育，彰顯辦學品位

在實施素質教育的過程中，始終進行著教學體制、教材教法等改革實驗，在課程的開設方面，我們堅持開齊，開好國家、省、地方課程三級課程，創設了必修課和課外興趣選修課并行的課程體系，將校本開發納入教學常規。2013年，我們根據各年級各階段的學生特點，開設和增設了合唱、書法、繪畫、剪紙、手工制作、科學探索、英語等多個門類的興趣課堂。教師自編教材，精選內容，著力發覺學生們的愛好和特長，培養學生的綜合素質。讓學生自主參與，培養興趣，彰顯個性。每周三，我們都開設專門的校本特色課堂，在這個時間段，學生不進行常規教學內容。而是根據特長和喜好選擇校本課程，到專門開設的校本教室與教師進行興趣的討論和學習。正是這一系列課題新穎、內容豐富的特色活動，充實了學生的課余生活，讓學生們在快樂的氛圍中去收獲知識、鍛煉能力，使得學生的德行、心智、體能、才學得到全面發展。我教育教學成績提升了，學生們的綜合素質鍛煉了，行為習慣規范了，為未來的發展奠定堅實的基礎。

3、“做事先做人，人以德為本”，小學階段的孩子正是處于養成良好行為習慣的最佳時期。“做事先做人，人以德為本”，小學是以德育人的主陣地，我們把做人教育擺在首位，而做人教育對我們孩子而言就是行為習慣的養成與教育。對于小學生而言,他們的協調性不高,認識水平低,若不注意,他們的行為就有可能成為不文明、不道德的行為,因此,培養小學生良好的行為習慣是非常重要的。我校對學生進行“3+1”有特色的德育教育（3是指在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，1是不同年齡段確定一個教育主題，1——2年級，邁好生活第一步，以養成教育為主題，3——4年級，邁好成長第一步，以守紀教育為主題；5——6年級，邁好成才第一步，以自我教育為主題）。力求家校合力，統一步調。孩子良好行為習慣的形成是受多方面影響的。他們生活在社會之中，必然要接受全方位的影響。馬卡連柯說過“一個人不是由部分因素的拼湊培養起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。”這就要求學校、社會、家庭各方面統一認識、統一步調，分工合作、密切配合。只有各方面的力量協調一致，才能形成一種合力，形成一股強大的教育力量，從而達到最好的教育效果。

4、安全至上，營造和諧校園環境

在校園建設方面，我校以后勤建設為強力保障，建立健全了校園安全管理、疾病防治體系體系。確保師生安全舒適的學習環境。并且獨具匠心的對校園施舍進行精心的設計，突出校園設施的育人功能。設立了校園文化長廊，內有分為德育和智育兩個板塊。都充分體現著校園內的人文關懷和愛的關愛，學生們徜徉其中，潛移默化的接受著熏陶，愉快的學習和生活，營造和諧優美的校園文化氛圍。使得學校整整成為學生馳騁學海、陶養身心的一方沃土，是師生們

心靈皈依的生態花園、文化樂園和精神家園。通過多年的努力，第三小學的教育教學成績連續多年穩步提升，抽測成績和升學成績連續多年在全區教育系統名列前茅。教師屢次在省市、區各類比賽中斬獲殊榮。學校于2010-2011被評為全市教育系統先進集體、市一類學校，連續三年被評為友好區教育集體先進單位。

二、未來的辦學方向及目標

1、進一步深化“以人為本”的辦學理念

“以人為本”就是發現人的價值，發掘人的潛能，發展人的個性，發揮人的能量。在今后的學校管理過程中，我們是要充分考慮教師和學生的合理需要，并注重情感的激勵作用，以此發掘教師和學生的潛能，讓師生在競爭中生存，在和諧中發展。

2、是以人為本的學生管理。以學生發展為本，在常規教學知識傳授的同時，著力探索如何開展學生親知社會、親知科學、親知勞動、親知自己等方面的體驗活動，開發學生潛能，培養和提高學生的創新精神和實踐能力。以培養學生自主學習、自主實踐為重點，強調以學生為中心，體驗為途徑，發展提高學生的個性思維，使學生成為新世紀知識經濟社會所需要的德才兼備的有用人才。學生學會主動安排學習，做到善于發現問題、提出問題和自我解決問題。在教師的引導下，學生能自主參與學習，主動獲取知識，培養學生的發散、求異和創新思維能力。

3、以人為本的教師管理。一支高素質、專業化的教師隊伍是一個學校科學發展，持續發展的力量來源。在今后的工作中，教師隊伍的管理應用人性化的情感管理藝術促進教師主動發展。合理開發人才、培養人才、尊重人才，更好地激發教師工作的積極性、主動性和創造性，使學校教育持續發展得到根本保障。采取多種措施，切實提升教師隊伍的專業化水平，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，積極探索，努力構建科學、實用、高效的教師學習發展、課改教研方式。努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

4、立足課堂教學，拓寬教學領域

堅持不解地推行教學模式改革，堅定不移地推進特色辦學。在推動教育教學質量穩步提升的同時，在如何大力培養與社會發展同步，德行、心智、體能、才學全面發展，社會需要的復合型人才上下功夫，為學生終身發展奠定堅實的基礎。我們將在今后的工作中著力提升辦學品位，凸顯特色發展理念，積極探索辦學新路子，全面促進教學質量的進一步提升。

學習活動結束后，我將把諸位領導對基礎教育的殷切希望和要求帶回了校園。并且將和我的班子成員、教師團隊一起進行了深刻反思和深入探討，就是在學生的特色化培養方面，你會做什么？你要做什么？你想怎么做？同時兼顧教師在自己的學科特點，自己的專業特點的基礎上，每位教師能夠肩負的特色課堂內容。積極倡導人文關懷、努力形成改革、發展、科學、創新、包容的學校制度文化，讓師生的價值、潛能、作用、人格、行為、情感、需求等得到公正評價，讓師生的個性得到充分張揚，積極性和創造力得到充分發揮，充分感受感受到成長和發展的快樂與幸福。進而推進學校的改革和發展，提高教學質量和辦學效益，提高師生的思想道德素質和科學文化水平，調動各方面的積極性，最終實現學校持續、快速、健康的發展，更快更好地培養高質量的人才。

學校發展路徑篇五

xx小學校 五年發展規劃

xx小學校創建于1950年，學校位于縣全民創業園區，屬縣城規劃帶。現學校占地面積24905㎡，建筑面積3185㎡，綠化面積6152㎡。學校配有多功能教室、教師辦公室、實驗室、音樂室、美術室、圖書室（藏書9820冊）、閱覽室等專用教室。我校現有教學班級15個，學生784人。學校擁有一批師德高尚，工作勤奮，善于學習的教師隊伍。在崗教師43人，本科畢業8人，專科畢業30人，小學高級教師14人。

近年來，我校以提高教學質量為核心，以規范、精細管理為抓手，努力打造平安校園、健康校園、綠色校園、人文校園、數字校園。通過全體師生的共同努力，學校教育教學質量不斷提升。一所教學環境優雅、教研氛圍濃厚、教學質量較高的具有城鄉兼容特點的明星學校逐漸形成。我校先后獲得縣“文明單位”、“文明單位標兵”、“平安校園”、“教育教學先進單位”、“德育示范學校”、“常規管理示范學校”等稱號。

為進一步深入學習和實踐科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快學校發展步伐，創建書香特色校園，結合國家教育發展目標及市、縣教育發展規劃，根據學校辦學現狀，特擬定學校五年發展規劃。

一、思想 以“快樂”和“進步”作為學校的思想精髓，指引學校發展方向，形成學校人文內涵。

1.辦學思想：快樂工作，快樂學習，快樂生活 2.教育理念：不求人人成才，但求人人進步 3.校訓：我健康，我快樂，我進步 4.校風：求真、求善、求和、求進 5.教風：博愛、精業、樂教、善誘 6.學風：樂學、善思、多問、勤練

二、目標

五年期間我校總體目標是：通過校園改造，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強文化建設，全面推進素質教育的實施，加強學校設施建設，用文化和環境育人，力爭把我校辦成“校園環境優美，文化氛圍濃厚，教師素質優秀，教學質量優良，學生習慣良好”的縣域一流學校。具體內容為：

校園建設：扎實推進“平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園”五個校園建設。積極爭取項目，順應園區建設，抓校園標準化擴建，爭取校安工程資金,進行校園改造。增加設施、設備，挖掘校園歷史文化資源，進行學校文化再造，創建“書香校園”，打造人文環境，用文化熏陶人，用環境影響人。促進和諧校園發展，促進學生良好習慣的養成。不斷優化育人環境，把學校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園。創建學校附屬幼兒園，將其打造成全縣標準化小學附屬學前教育園區。德育為首：“細節決定成敗，習慣受用終身”作為我校德育活動的主要內容和方向。充分整合社區、家庭、學校三者的德育資源，加強養成教育、品質教育、感恩教育等，讓學生在實踐體驗中內化道德素養，形成良好的行為規范。

安全至上：切實加強校園安全管理，加大安全宣傳教育力度，全面普及安全知識，扎實推進“平安校園”建設，確保師生生命財產安全。

質量為本：實施“質量興校工程”，強化教學質量管理，深化課堂教學改革，探索課堂教學模式，研究有效教學途徑和方法，爭取通過五年的努力，實現“教學特色鮮明、教學質量優良”的目標。以學生發展為本，充分尊重學生，信任學生，關愛學生，為不同層次的學生提供不同的發展空間和環境，讓不同層次的學生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的發展，充分體現我校“不求人人成才，但求人人進步”的教育理念。

科研興校：以新課程改革為動力，以教育科研為抓手，以小課題研究為主要內容，做好“十二五”科研課題的申報、研究工作，打破我校教學科研的瓶頸。加大教研活動工作力度，提煉具有特色的科研成果，形成明顯的學校教育特色，促進學校、教師、學生三位一體的協調發展。

優化師資：實施教師成才工程，深入開展“創建學習型組織，爭做學習型教師”活動，加強專業引領，努力建設一支具有現代教育教學理念，善于學習，勤于思考，勇于創新，師德師風高尚、業務能力精湛、教學特色鮮明的教師隊伍。

三、措施 1.優化學校管理。

學校要樹立正確的管理理念、建立人文的管理機制和訂立科學的管理措施。首先是落實以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性作為學校管理的出發點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。其次是樹造領導者鮮明的個人魅力，使教職工“信、服、敬、愛”，領導者必須加強學習，成為學校辦學理念的引領者和科學管理的促進者。再次是充分發揮黨組織、工會的積極作用，民主管理。堅持精神與物質獎勵相結合、成績與利益相結合、思想教育心理疏導和嚴格管理相結合。

2.提升師資素質。

以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為目標，以師德教育為核心，以教師培養機制創新為動力，以教師培養活動為載體，遵循教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培訓措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，聚焦內涵發展，提升教育品質，從而建設一支可持續發展的，具有創新精神和時代特征的，適應教育信息化、優質化要求的理論水平高、學科造詣深、業務技能精、科研能力強的教師隊伍，為學校的持續發展奠定基礎。樹學校影響力，使其學校具有強烈的品牌召喚力，讓周邊乃至全縣的教師向往，注入學校選擇優質教師資源的資本。

3.加強管理隊伍建設。

建立責任感強、求真務實、具有創新意識、具有現代學校管理意識與能力的學校管理隊伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會創新的學校管理隊伍；探索新課程改革背景下的班級管理體制，建立一支學生喜歡、家長滿意、具有科學管理能力，民主管理思想的班主任隊伍。

4.強化教育科研。

堅持以科研為學校發展動力，堅持“問題即課題、教研為科研”，勇于教育創新，提高教育質量，提高辦學效益。①積極開展課題的研究，重點在課堂教學和校園文化建設上進行深入研究，形成學校教育特色。②探索有效課堂教學方式，深入研究自主學習、探究學習、合作學習三種學習方式相適應的課堂教學方式、方法。③加強教研活動課題化建設，圍繞課題，突出主題，進行常規教研活動，實現教中研、研中教。④完善學校現有的科研管理機制，進一步規范課題研究管理，堅持小課題研究。

5.提高教學質量。

努力提高教育教學質量，是立校之本。在未來的五年中，全校上下將強化質量意識，轉變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。改革傳統的教學模式，創造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂教學質量上，實行三個優化：一是優化教學過程，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動發展的課堂教學模式；二是優化教學方法，倡導“自主、合作、探究”，提倡激活思維的“啟發式”、“探究式”，利用輔助教學手段，使課堂教學更具新穎性；三是優化師生關系，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。

我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構建符合素質教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，突顯個性；因材施教，分層要求；發展智力，培養能力”的原則，力爭經過幾年的努力，在教學質量上有一個大的跨越，努力創立質量品牌。

6.改善辦學條件。

一是積極爭取“校安工程”項目資金，爭取標準化學校建設項目，緊抓陳勇書記指示的后續跟蹤，關注金考拉教育資金投入等情況，爭取園區擴建項目，改造教學樓、綜合樓、辦公樓，完成寄宿制擴建，完成體育場建設，努力實現校舍場地標準化。力爭五年中完成附屬幼兒園建設。

二是數字校園建設，加大信息技術的投入，更新部分設備，努力配備班級的多媒體設備，完善校園網絡建設，拓展其功能，提升教師運用信息技術整合學科教學的能力。解決各種功能室的配置問題，配置要堅持標準，適度超前。對圖書室、音樂、美術教室、科學實驗室等要加強管理，方便使用，提高使用率。

三是綠色校園、人文校園建設，創設優美的育人環境，使校園成為知識的殿堂，藝術的園地，爭創市級“文明單位”。①綠化校園營造優美環境，校園環境整體規劃，綠化、景觀精心設計，特別是要挖掘校園歷史文化，搞好校園文物古建保護，體現“書香校園”的特色。②校風、教風、學風、辦學目標、辦學宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學理念變成師生的共同追求，內化為全校師生的自覺行動。③公共場所、走廊、辦公室布置有名人名言、學生作品，班級有《藝術園地》《成長的足跡》等，用名人佳作體現藝術的完美。④規范師生日常行為，構筑和諧的校園人際關系，公物無損壞、語言無臟話、地面無紙屑，創建文明、和諧的校園環境。努力使校園環境優美，功能齊全，營造濃厚的校園文化藝術氛圍。

7.關注學生健康。

學校樹立“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平，推進健康校園建設。①保證學生每天參加一小時戶外活動，開展小型多樣的體育比賽，體育達標率和合格率要全部達標。②加強心理健康教育，樹立“健康第一”的理念，學校能有效控制各類疾病的傳播，積極開設心理健康教育課、設立心理健康咨詢室，確保學生身心發展狀況良好。③關心師生身體健康，積極推廣全民健身活動，用豐富的文體活動融洽人際關系，促進健康校園建設。

四、步驟

第一階段（2011）：

■搞好校園建設升級的規劃，完善建設前期準備。一是寄宿制規劃、運動場規劃、數字校園規劃；二是搞好小壩片區教育現狀的摸底調研，提出小壩片區教育整合意見；三是搞好附屬幼兒園建設規劃。

■聘請專業人士和機構進行綠色校園升級、人文校園規劃與建設（重點是校園歷史的保護、挖掘和開發的規劃），成功創建市級綠色校園和人文校園。

■加強內部管理，初現“規范+特色”的明星學校形象。一是緊抓制度的建設環節和落實環節，做到分工明確、秩序井然、校長解放；二是力推素質教育特色，改變校園氛圍，從“樂”、“活”上下功夫。第二階段（2012～2014）：

■完成校園寄宿制擴建與標準化建設，完成附屬幼兒園建設。加強教育教學與網絡信息的整合和研究，建立學校教育教學資源庫，構建資源共享平臺，實現優質資源最大化共享。成功創建市級數字校園。

■全面實施完成校園文化品味升級改造。校園歷史得到很好的保護、開發和利用，“森林校園”“書香校園”成為市級名片。

■加大課題研究力度，積極推廣科研成果。加強師資隊伍建設，通過教、研、培等形式，培養一支德藝雙馨的師資隊伍。學校 “素質教育” 特色得到展現。

第三階段（2015）：

■形成具有影響力的校園文化，學校環境、場地、設施實現縣域一流，師生精神、行為習慣、意識觀念與校園環境和諧統一。

■學科建設取得成效，形成有效教學模式，形成“合格+特長”的師生成長環境，教師、學生得到共同提高。環境教育、科技教育、藝術教育取得階段性成果。

■取得良好的科研成果，形成具有促進作用的發展方向，教學質量實現跨越，引領酉陽素質教育的潮流，爭創全市素質教育示范學校，形成學校素質教育特色和品牌。

二〇一〇年七月九日