范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中數學教師招聘面試試講稿 高中數學教資面試試講稿篇一

了解美國高中申請面試環節美國高中的錄取和大學錄取的大致流程一樣，需要學校和申請人面談溝通的一個過程，而且作為學校對申請者選拔過程中比較重要的一個環節。如何把握住這一環節成為廣大初、高中申請者所密切關注的問題。下面就美國高中申請面試環節需要關注的諸多問題為大家一一解答。

一、美國高中面試時校方可能提出的問題

許多“美國高中面試問題”與“入學短文題目”很相似。所不同的是，對于短文題目的回答時寫在紙上，有字數的限制，不易發揮；而對于面試的問題，申請人可根據情況，將內容伸長或縮短，可選擇性地加強語氣，表示強調某些內容，并可適當的添枝加葉，使內容更加充實，有時問題回答的好壞，很大成都取決于申請人有備而來的臨場發揮。

1.學術背景和初、高中學校（your academic background and school）

1）告訴我一些關于你的課程，你最喜歡的初、高中課程，為什么？哪一門課程對于你來說使最困難或最具挑戰性？（tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school? why? or what courses have been most difficult or most challenging for you?）

2）你喜歡你的初、高中學校嗎？你是怎么描述你的學校的？（do you like your high school? how would you describe your school?）

3）你最喜歡哪一位老師，為什么？（who is your favorite teacher? why?）

4）你取得的最大學術成就或經歷過的最大失敗是什么？（what is your greatest academic accomplishment or failure?）

2.個人生活（personal life）

1）告訴我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里長大？（tell me about yourself, including your family background and where you grew up?）

2）你最喜歡哪本書，最喜歡哪位作者，最欣賞哪一步電影或電視劇？為什么？（what is your favorite book, author, movie or tv? why?）

3）你經常閱讀哪一份雜志和報紙？（what magazines or newspapers do you read regularly?）

4）哪一個人對你的生活影響最大？（what person has most influenced you in your life?）

3.關于課外活動（your extracurricular activities）

天道教育

1）哪項課外活動中你做的貢獻最大？（what has been your greatest contribution to an extracurricular activity?）

2）你有什么愛好和特別感興趣的事情？（do you have any hobbies or special interests?）

3）你如何描述自己的家鄉？（how would you describe your hometown?）

4.關于高中的問題（question about high school）

1）哪一項標準對你選擇高中最重要？（what are your most important criteria in looking at high school?）

2）你對于我們學校最感興趣的是什么？為什么想來這所學校念書？（what is of the most interest to you about our school? why do you want to attend this particular high school?）

3）你在課余時間都喜歡做什么？（what do you like to do in your free/spare time?）

4）你對我們學校最關注的課程是什么？（what did you like most about our school’s academy?）

5）你在大學里想學的專業是什么？（what do you think your major will be in college?）

6）你將來選擇的事業目標是什么？（what are your future career goal?）

7）你還申請了哪所學校？（what other schools are you considering?）

8）我們為什么該錄取你？（why should we accept you?）

9）有什么問題嗎？（what questions do you have?）

申請人可以從上述各類型問題中挑出幾個問題，準備一些簡單答案，以便被問到時，可以從容回答。

二、申請人可以向校方提出的問題

在面試快結束時，校方面談者會請你提問題。如果你被邀請提問而不提問，則有可能被認為你對學校不了解，不關心，對是否被錄取可能不太在乎。而提出問題，則有機會表現出你對學校了解的深度，以及你對自己未來受教育前景的關注程度。自己是否有希望被該校錄取等那種讓校方面談者不能回答，或者即使可以 回答的問題而令他感到為難。下面是可以向校方提出的問題（供參考）：

1.以你的觀點來看，這所學校在什么地方區別于其他學校？什么是學校的強項？（in your opinion, what makes this high school unique? what are the school’s strengths?）

2.你如何描述該校的學生群體？（how would you describe the student body?）

3.在我結束面試之前，你認為有什么關于申請學校的主要事宜，我應該解釋的？（are there any major issues concerning my candidacy that you think i could usefully address before i finish my interview?）

三、美國高中面試的一些建議

1.如果申請這準備參加面試（無論是電話面試還是校方來華教育展面試），面試之前一定要詳細閱讀該校的簡介，并盡量記住該校的主要情況。讓學校面試者有一種申請人確實對本校很感興趣，是認真且有備而來的感覺。

2.面試之前最好能在熟悉的朋友面前進行一次面試練習，使自己增加信心。

3.將自己想說的事情列一個表，認真考慮如何措詞并以適當的方式來表述自己的強項，不要過分張揚，也不要太過謙虛。在面試的時候，可以多談一些你所參加的學校 課外活動。你的興趣愛好，曾經或正在參加的義務工作，社區活動。以及生活中對你有特殊影響的事件等等。如果是校方來華面試的話，可以帶上自己的高中成績單 和簡歷，以便在介紹自己時作為備用材料給校方面試者作為輔助參考。如果是電話面試，可以事先把這些發給學校。盡量從正面的角度去談論任何事情，讓人感到你 對人生有一種積極向上的樂觀態度，不要隨意批評或抱怨某人或某事。

4.要對自己寫入申請表的內容很熟悉，并且有明確的解釋。例如，如果你在申請表中的課外活動一欄中，提到你在初、高中假期參加一項很有意義的活動，但當面談者 讓你詳細談談這項活動時，你卻又支支吾吾的說不明白，那面試者會對其真實性產生疑問，至少會認為你是在夸大其詞，寫得好卻做的少。

5.如果是校方來華面試，則需要申請人在衣著，禮儀等細節下功夫。首先你要衣著得體大方，雖然不一定要西裝革履，但也不能穿短褲，小背心，太短的裙子，太緊的上衣，拖鞋等，不化濃妝或灑太多的香水。不要邊說話邊吃口香糖。要彬彬有禮，語言文雅，態度認真，仔細聆聽對方的問題，不要打斷對方的話。回答問題的時候 一定要切題，不要漫無邊際。可以略做鋪墊，但是一定要在兩、三句話中給予對方明確的答案。另外身體另外身體坐直，雙目直視對方并且盡量保持放松。如果你在面試期間，不能一直正視對方，眼睛看著別處的話，會給人一種信心不足或者缺乏對對方信任的感覺。

如果是電話面試的話，則可以簡單許多，但是一定要注意：語速要均勻，不能忽快忽慢，這樣十分不好。會給面試者一種錯覺，回答是經過準備的，遇到沒準備到的問題的時間，就會卡殼。另外在結束的時候，無論結果如何，一定要對面試者表示感謝

6.最后，在面試結束后，盡快給校方面談者發一封感謝的電子郵件，以示禮節性的感謝以加深自己在他心目中的印象。

原文地址：http:///us/

資料參考：美國高中申請http:///

高中數學教師招聘面試試講稿 高中數學教資面試試講稿篇二

尊敬的領導：

您好，感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。我一直關注貴公司，在貴公司的網站上獲得這份招聘信息，我想申請高中數學教師一職，我懷著對數學教育事業的真摯熱愛向您推薦我自己。

由于對數學的熱愛，對數學教育事業的追求，我選擇了數學與數學應用這一專業。經過幾年的學習，我可以自信的說：我已經在數學方面有長足的發展。首先，我連續兩年獲得三等獎學金，在成績方面，我一直沒有懈怠，符合貴公司的要求。其次，我口齒清晰，通過了普通話測試。第三，本人熱情開朗，有耐心，思維靈活，富有親和力。我一直對自己的師德培養方面進行努力，我認為，小到學生個人的發展，大到一個社會一個民族的進步，都與老師的關系密不可分，老師起著不可小視的作用。另外，暑假期間，我在博耘教育做過兼職老師，輔導的學生成績獲得了長足的進步。我在北京新東方做過帶班班主任，實習期間，普遍贏得領導和學生的贊譽。通過這兩次為期不短的實習經歷，我總結出中小學生的生活及學習特點，我覺得因材施教這一點是很重要的，在教學過程中，我嘗試使用多種教學方式，已經基本形成了自己的一套模式。希望貴公司能夠給我一次的機會，獲得您的教導，使我得以揚長避短，在數學教育事業的道路上更上一層樓。

大學期間，在學習和社會實踐方面，我都進行

論文

作為一名即將畢業的大學生，我或許不是最優秀的，但是請您相信我的干勁與努力。相信您在給我一個機會的同時，也給自己多一份選擇，希望我能夠為貴公司增光添彩，同時使我在數學方面有更進一步的跨越。

再次感謝您審閱我的自薦書。祝您工作順利。

此致

敬禮

高中數學教師招聘面試試講稿 高中數學教資面試試講稿篇三

尊敬的各位評委老師：大家好！

我是＿＿＿＿號說課者，今天我說課的課題是《＿＿＿＿＿＿＿》。下面我將從教材分析、學情分析、教法學法分析、教學過程分析以及教學評價等幾個方面來談談我對本節課的理解與認識。

《＿＿＿＿＿＿＿》是蘇教版普通高中數學必修-----第-----單元的內容。在此之前同學們學過＿＿＿＿＿＿，這為過渡到本節課的學習起到了鋪墊的作用。在以后的學習過程中，同學們還會學習＿＿＿＿＿＿。所以學好本節課具有不容忽視的重要地位。

成功的教學必須以認識學生為基礎，因為不同的學生學習能力不一樣，對知識的理解程度也不一樣，所以在教學之前我們教師只有充分的了解他們，才能使我們的教學順利進行，才能保證良好的教學效果。高年級的學生已經具有觀察、分析問題能力，抽象能力也得到一定的發展。但是針對本節課《＿＿＿＿＿》的學習，內容比較抽象，學生在理解上會有一定的難度，教師在教學過程中要特別重視啟發引導。

新課改的精神在于以學生發展為本，能力培養為重，根據以上對本節課教材分析以及學情分析，結合新課程標準我確定以下三維目標：

知識與技能：使學生理解--------------，初步掌握---------------，過程與方法：通過經歷對--------------的學習，進一步培養學生發現、分析、理解、解決問題的能力以及抽象概括能力，情感態度與價值觀：在學習-------------的時候，注意激發學生的學習興趣，堅定學生的學習信心。培養學生數學情操，體會數學美。

本著數學新課程標準，在吃透教材的基礎上，我認為本節課的教學重點是------教學難點是-----------，確定難點有兩個原因：一是本節課內容有一定難度，二是學生的思維有一定局性，理解起來會有困難，突破這個難點，在于發揮教師的主導作用適時點撥引導。

為了能好的突出重點，突破難點，落實好三維目標。關于本節課我準備采用的 教學方法與教學手段是：在教法上我注重啟發引導，在學法上重點讓學生探索發 現創造,避免以教師的思維取代學生的思維。另外，我將采用多媒體輔助教學，以增大教學容量，提高學習效率。

無論是教材分析、學情分析還是教法學法的制定，最終都要落實到整個教學過程當中，下面我具體來談談我對教學過程的設計。

在本節課教學中，我注重突出重點，條理清晰，各項活動安排也注重互動交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性與主動性。第一個教學環節是

(1)創設情境，導入新課

新課標指出：“應該讓學生在具體生動的情境中學習數學”。---------------------從我們熟悉的生活情境中提出問題，改變傳統目的明確的設計方式，充分體現學 生的主體地位。這樣也能夠激發學生的學習興趣，帶著這種強烈的學習動機迅速 進入第二個教學環節。

(2)師生互動，探索新知

新課標認為：教學是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。這一環節我主 要運用師生互動，來理清----------。通過這一環節，同學們已經能夠掌握這節課 的主要內容。此時同學們急需一塊用武之地，以展示才能，體會成功。于是進入 第三個教學環節。

(3)自我嘗試，初步應用 有效地數學學習過程，不能單純的模仿與記憶，數學思想的領悟和學習過程更是如此了。這一環節我主要讓學生完成課本第--------頁--------題。通過做題能夠使同學們進一步理解了知識，也使人人學到必須的數學。為了更好地內化知識，反饋教學，迅速進入下一個教學環節。(4)當堂訓練，鞏固深化

波利亞老先生指出：一個重大的發現可以解決一道重大的題目，但是在解答任何一道題目的過程中都會有點滴的發現。可見習題在數學學習中具有非常重要的作用。心理學家認為，概念一旦獲得如不及時加以總結，就會遺忘或混淆，并且必須通過解題訓練加以鞏固。這一環節，主要讓學生完成課本第--------頁-------題--------題，使學生在做題的過程中知識得到進一步的深化，并體會數形結合的思想

(5)第五個環節是進行歸納小結和布置作業

簡明扼要的課堂小結可以概括知識并培養學生良好的個性，我依次從知識、方法、經驗三個方面分別設計了三個問題：一通過本節課的學習，你學到了什么知識；二通過本節課的學習，你掌握了哪些技能。三通過本節課的學習，你最大的體驗是什么？

通過布置作業，使學生可以獲得成功的喜悅，接著以飽滿的學習興趣進入以后數學學習。

板書設計：我比較注重直觀系統的板書設計，并及時體現教材中的知識點，便于學生理解與掌握。同時使用幻燈片輔助板書，能夠節省課堂時間，使課堂進程更加連貫。

以上幾個教學環節，環環相扣，層層深入，體現由淺入深，循序漸進的教學原則，并且在教學過程中，注重以教師的啟帶動學生的發。

最后教學評價：本節課我始終關注學生是否在教師的指導下，根據給出的條 件積極主動的進行探索，是否能在活動中大膽嘗試并給出結論。為此我采用教師 評價、學生評價、自我評價、并充分運用多元化評價。讓評價始終伴隨教學全過 程，尊重學生個體差異，讓學生認識自我，建立自信。以上就是我對本節課的理解，謝謝各位評委老師。

高中數學教師招聘面試試講稿 高中數學教資面試試講稿篇四

尊敬的貴公司領導：

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

本人是阜陽師范學院信息工程學院數學與應用數學專業2009屆的應屆畢業生。我喜愛教師這份職業并為其投入了很高的精力和熱情。

在四年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。尤其熱愛籃球。作為正要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在學習專業知識的同時，我也努力學習課外知識，提高自身素質。

四年大學生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。

最后祝貴校的事業蒸蒸日上--穩步發展！

此致

敬禮

自薦人：篇二：數學教師自薦信

自薦信

尊敬的領導、老師：

您好！

我是湖南師范大學數學與應用數學（師范類）專業2014年本科應屆畢業生，我叫。我的求職意向是貴校初中數學老師。

以下，我簡要地介紹一下我的情況：

◆ 大學表現：

在學習上，我勤奮刻苦、不斷充實自己，成績一直保持在專業前30%左右，并獲得過三等綜合獎學金。復雜抽象的專業課學習，使我養成了自學的好習慣，并形成了我細致、嚴謹的數學思維，這些都將使我受用終生。

在工作上，大一時我就擔任班級團支書，并成為班級第一名黨員，后來，又擔任班級黨支部書記。我曾積極參加并組織過多次活動，具有一定的組織能力和領導能力。先后獲得過“最佳組織者”、“優秀班級干部”、“優秀共青團干部”等稱號。大四臨近畢業，因四年來表現優異，獲得“優秀畢業生稱號”。

◆ 教師素養：

成為一名教師是我一直以來的理想。大學期間，我也為此而努力著。我普通話標準、粉筆字工整漂亮，教態自然大方。獲得高級中學教師資格證，通過了國家計算機三級，普通話水平測試也取得二級甲等的好成績，并獲得過“三筆字三等獎”、“8分鐘賽課二等獎第一名”等獎項。

家教、教育實習等更是讓我堅定了理想。我欣喜的發現，我對教師工作具有獨特的天賦。家教經歷讓我以老師的身份重新學習了中學課程，對之有了全新的透徹的認識。在我的講解下，學生們表示不覺得數學難了，成績上也取得了顯著的進步。

我在長沙百年名校長郡中學高一年級實習，期間上過七堂課，我很喜歡這種上課的感覺。指導老師對我的評價是“講課很老練、課堂效果非常好”。實習期間很累，但我覺得很開心。我喜歡笑瞇瞇的看著他們，希望把自己所學傳授給他們，陪他們度過充實的中學生涯。我真心喜歡這種在學校工作的感覺，我很期待能早日踏上工作崗位，成為一名優秀的數學教師！

最后，感謝您能從百忙中抽空看我的自薦書！還有很多的感悟就不一一羅列了。簡言之，我相信我能勝任貴校的工作，期待與您的當面交流！

祝貴校教育事業蒸蒸日上，再創輝煌！

此致

敬禮

自薦人：

2014年3月13號篇三：小學數學教師應聘求職自薦信

小學數學教師應聘求職自薦信

尊敬的校領導：

我叫ｘｘ，畢業于ｘｘ師范學院數學系，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。我本次應聘的是小學數學老師的職位，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。

在大學四年中，我不斷完善自己，參加各種課外活動。在200ｘ年開學軍訓中，我嚴格要求自己，被評為“軍訓標兵”。2006年和2007年我代表數學系參加校籃球比賽，為系贏得第一名的好成績。200ｘ年，我參加了“高教社杯全國大學生數學建模大賽”并獲成功參賽獎。我有過多年從事家教和帶班經驗。我平時積極參加校，系組織的活動，獲得過“課件制作大賽”二等獎，“教師技能大賽”一等獎，我從不忘記提高自身修養，我曾參加過校環保協會，并為環境的保護進行積極的宣傳，做出力所能及的貢獻。“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。四年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信的人生信條。

自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質，熟練地掌握著教師應具備的技能；對計算機的熟練操作使我在工作和學習中游刃有余；健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“言必信”是我處事的理念，“行必果”是我做事的原則。說的再多，不過是紙上談兵，您一刻的斟酌，我一生的選擇。如果您給我一次機會，我將會向您證明：這是您正確的選擇。