光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃表篇一

1、重點內容：寶寶天天愛喝水

2、措施;

1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

3、觀察與指導：

1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

(一)主題游戲：

1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發夾，梳子等

3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

(二)非主題游戲：

1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

2、擲色子：貼動物、水果圖片

3、手指點畫：大蝴蝶等

4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆)

6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發展幼兒手部精細動作

7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

1、目標：

1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。

2、分散活動：拍拍小動物

準備：墊子、圈、小動物圖片

3、集體游戲：送蛋寶寶回家

規則：啟發幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

4、觀察與指導：

1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

3)指導個別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.

設計思路：

日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外，還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發的反復動作中，積累直接經驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

目標：

1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

準備：

1、小粘紙若干;

2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

過程：

1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？

2、幼兒操作：

(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”

(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)

(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？

(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

活動計劃表篇二

認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演――小小刺繡員，讓幼兒了解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。

2、通過引導幼兒設計花樣圖，并進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。

情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。

2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。

人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。

動作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。

目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。

7:00--7:50 1、 通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。

2、 通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的協調性、靈活性。

7:50--8:00 通過調動幼兒情緒，引導幼兒注意音樂節奏，大膽、自信地做操，培養幼兒身體、動作的協調性。

活動 談話：服裝的裝飾 8:00--8:05 通過與幼兒談話――服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養幼兒思維的連貫性、發散性及求異性。

早 餐 8:00--8:30 通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環境，培養幼兒良好的進餐習慣。

餐后區域活動 數學區：（正負數比大小）

美工區：（服裝制作）

語言區：（識字大賽）

音樂區：（模特大賽）

8:30--9:00 1、 通過讓幼兒進入美工區，根據流程制作服裝，培養幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。

2、 通過組織幼兒進入數學區，利用頭飾玩正負數比大小的游戲，培養幼兒思維的靈活性和精密性。

3、 通過組織幼兒進入語言區，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養幼兒思維的靈活性。

4、 通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養幼兒大膽、自信的心理素質。

活 動 1、數學活動――百數表

2、綜合活動――串珠

9:00--10:00

1、 通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發展幼兒思維的流暢性、敏銳性。

2、 通過組織幼兒談話后認識服裝的裝飾品及材料，然后進行制作，培養幼兒思維的發散性、求異性，發展幼兒小手肌肉及手的靈活性。

活動計劃表篇三

一、生活活動：

目標：

1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。

2、培養幼兒良好的衛生習慣，進餐習慣，不挑食、偏食。

策略：

1、老師接待幼兒入園時態度和藹。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。

2、創設良好的進餐環境：播放輕松的音樂、報菜譜等。

3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。

二、教育活動：

活動名稱：健康--《愛吃水果的牛》

活動目標：

1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食

2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養好,愛吃水果和牛奶。

活動準備：

ppt；大奶牛教具3個；紅黃藍顏料；奶瓶；幼兒已認識幾種常見的水果

活動過程：

一、圍繞畫面展開想象：

出示ppt，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？

它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？

二、 欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）

1、欣賞故事，熟悉故事內容。

教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。

2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來

喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。

教師繼續說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......

3、在講述中繼續與幼兒互動

（1）、教師：“有一天夜里刮起了大風，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生病？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因為他什么都吃。”

（2）、教師：“小牛看著生病的主人和村里的人，可真著急。他決定幫助主人和村子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對主人說：請喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了。”在講述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。

4、講述結束后，教師可以引導幼兒進一步思考，比如：“請小朋友們想一想，這個故事告訴我們怎樣才能不生病呢？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。

三、請小朋友品嘗牛奶

請小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶。

活動延伸：把圖片或圖書投放在圖書區供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區，供幼

兒制作水果“喂小牛”。

三、戶外活動：

1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》

目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。

2、基本動作訓練--走、跑、跳、鉆、爬。

布置場地：繩子（跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）

3、集體活動---吹泡泡

目標：

1、幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲、后跳。

2、提高幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。

材料準備：

1、吹泡泡玩具材料。

2、老師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態。

3、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌。

指導:讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現，在實踐。

引導幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。

4、分散活動：

目標：能自主的選擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。

活動材料：

1、球類：皮球、軟球。

2、投擲類：沙包、飛盤。

3、車類：小汽車、推車、紅綠燈。

4、手頭類：尾巴、拋彩球。

四、區域活動：

目標：1、能自主選擇區域游戲內容，并專注進行游戲。

2、區域活動后，能夠主動的進行簡單的收拾與整理。

內容：開放娃娃家、建構區、美工區、圖書區、益智區、拼插區、表演區

重點指導：1、美工區

目標：喜歡操作紙、筆等各種工具材料，掌握它們的用途和用法。

策略：在美工區結合主題變化、幼兒發展需要、教育目標投放操作材料（小動物）。

通過游戲形式，鼓勵幼兒探索嘗試筆、紙等工具材料的不同用途和使用方法。

2、娃娃家

目標： 愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。

通過游戲再現自己的日常生活經驗，如：扮演媽媽做飯等。

策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據自己的需要和想象 隨意改造。

材料提供：自制包子皮、餃子皮、橡皮泥、串串、掃帚、簸箕、墩布等。

活動區評價

五、午餐-餐前準備、午餐、餐后安靜活動等。

六、如果出現下雨情況，將把戶外活動調整為室內游戲。

1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》

目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。

2、游戲--猜猜我是誰

目標：通過聽聲音辨別小朋友。

增進同伴間的感情。

3、律動游戲---蝸牛與黃鸝鳥、對你不起沒關系、我真的很不錯

目標：能隨音樂做簡單律動，進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

活動計劃表篇四

（一）活動主題：

新店、新禮、新時尚

新店添時尚

時尚新店、好禮相見

（二）活動時間：國慶期間

活動周期：開業之日起十天（關鍵是前5天）

選擇周六或周日、最好是節假日開業。

（三)活動對象：

25-40歲的社會各階層人士；

本次活動也會通過促銷禮品的選擇來吸引一些男性性消費。

1、專賣店全體人員深入熟悉本次活動的主題、形式等；

2、活動期間，導購、促銷人員、執行負責人等均應提早到崗，確認各項準備工作到位；

3、每天營業前擺放主題海報，檢查其他宣傳物料、促銷禮品等是否齊備；

4、dm或其他宣傳單置于店內供顧客自取（企業內刊）；

5、專設開業促銷活動區域及業務宣傳臺，并有專人負責；

6、專人負責物資準備：橫幅、海報、報紙、促銷禮品；

7、每天營業結束后收好主題海報及其他形象畫面；

8、注意整理并及時把持有貴賓卡的消費者的資料輸入電腦做備案資料。

公司總部提供：

a. 負責本次促銷活動的所有宣傳廣告畫面、海報、易拉寶、橫幅、禮品包裝的設計等；

b. 加盟商負責本次“新店開業”促銷方案的協調、執行、監督； c. 店長負責統計禮品數量、禮品派發進行跟蹤；

d. 督導負責促銷方案執行、促銷禮品、貴賓卡，開業地毯、畫冊、企業報紙等的確定；

e. 片區經理對終端禮品、活動物料督促落實情況，跟蹤、促銷活動指導、監督、促銷效果評估等。

（一）營造氣氛的原則

1、緊密結合主題，形成主題表現；

2、突出隆重感及視覺效果；

3、所有宣傳物出現品牌logo，突出表現“時尚”的以及“企業”文化；

4、用統一的品牌視覺形象出現，體現品牌運作的規范。

（二）、造勢規劃

1、周邊街區

a專賣店鄰近街和市區主干道布標宣傳；

b專賣店鄰近街口指示牌宣傳；

c商業集中區、重點街區dm發放；

2、專賣店外

a門前設置升空氣球；

b樓體懸掛巨型彩色豎標；

c門口用氣球及花束裝飾；

d專賣店前設立大型主題海報（開業專用）一塊，發布開業驚喜活動。

3、店內

a店內設立迎賓和導購小姐。

b專設開業促銷活動區域，擺設活動宣傳品、禮品及紀念品。 c頂端懸掛pop掛旗。

d店內主題海報(新品專用)宣傳。

e現場宣傳單的發放。

（一）進門有禮

進門后隨機發放筆、打火機、筆記本、鑰匙扣等小禮品。

（二）試穿有禮

試穿店內的服裝的顧客可送一雙價值29元的棉襪

（三）會員制度

凡有發送購物顧客，前50名贈送會員卡一張，注冊登記后成為納薇永久會員，享受選購納薇品牌服裝的特別優惠和其他vip專享活動。購物并消費達到300元以上送馬克杯，前50-100購物并消費達到300元以注冊成為會員，送馬克杯。活動目標顧客群體：重點針對年

輕情侶或三口之家，將戀人的照片或家人的相片印在杯子上，可以讓自己所喜歡的人時刻陪伴在身邊。

設備可以租用專業個性彩印店的設備，或與專業個性彩印店聯合舉辦此活動。

(四）積分兌換禮品

20xx年期間凡持貴賓卡于店內消費均可享受會員積分，其中：“貴賓金卡”，其積分方式為1.5倍積分，即顧客消費1元時，貴賓卡內自動積1.5分；

另一類是“貴賓卡”，其積分方式為顧客每消費1元時，貴賓卡內積1分。積分年內累計，將于20xx年11月根據各貴賓卡內積分的額度進行相應比例金額的購物卡回饋。

回饋方式：年底我店會員消費積分達5000分以上時，我店根據其具體消費金額計分進行回饋。積分回饋最低門檻為5000分起，每1000分兌換10元贈券，換領的“贈券”可于我店全場購買商品（本回饋贈券限我店一層使用/特例專柜及商品除外）。同時會員積分達到相應標準也可贈券與護膚化妝品指定商品二選一。具體回饋方法為會員積分達6000分可回饋60元贈券或與護膚化妝品二選一；達8000分可回饋80元贈券或精品腰帶/護膚化妝品，護膚化妝品贈完即止。領獎后會員卡內相應積分即刻扣除。

活動計劃表篇五

周一帆、唐超、心源社理事會

空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨自居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發展的最后的一個階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。xx年第五次全國人口普查結果顯示，全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(國務院人口普查辦公室，xx)。據遂寧市有關部門的調查結果顯示，該市城區的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總人數多達5000多人。[2]專家認為，隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發展的必然趨勢。數據顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數已達2340萬。預計到20xx年，我國的空巢老年人家庭的比例可能達到90%，屆時我國老年人家庭將“空巢化”。

空巢家庭老人既要經歷個人生命周期的轉型(從中年期到老年期)，還要經歷家庭周期的轉型(從核心或主干家庭到空巢家庭)，如果適應不好，很容易誘發各種身心問題，不但影響老人的生活質量，還會給家庭帶來各種困難，從而導致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題,不僅僅是個別家庭問題,而是具有廣泛意義的社會、經濟問題,它關系著現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定,是全面實現小康社會的一個重要因素。關注空巢老年家庭,研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關部門倡導市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經濟支助、生活照料、精神慰藉。

公共養老設施資源短缺，機構設施和服務水平偏低、養老機構特別是商業性的養老機構收費過于高昂。同時，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機構養老的方式。

社會服務的滯后性，在短時間不可能把空巢老人這個社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務盡自己的責任。心源社作為一個公益性的學生社會組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的`時候，就應該站出來。遂寧市城區，關愛空巢老人的力度遠遠的不夠，在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時間更加的寬裕，同時我們更加容易集結在一起。心源社在這一年多的發展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。

（1）、通過各居委會、老年辦、社會調查等方式了解一些空巢老人的資料，根據社團的具體情況，適當的選擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實行一對一的幫扶方式。活動開始時，選擇兩個左右進行試點，充實基礎，逐步的擴大。

（2）、全院招聘，面向中文系或寫作水平好的同學，采取自愿的原則，根據實際情況選拔志愿者。

（3）、社團統一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統一整理編輯。

（4）、志愿者首次前往的車費由社團提供，以后的車費由自己負擔。

（5）、資料的采編應該在一個月內完成，一個月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔任。

（6）、修訂完畢，審核確認后，社團外聯部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續的財務的開支。

（7）、書的發行方式、范圍、價格和資金的后續處理等，按照以后制定的具體方法執行。發行賺取的資金，投入到社團的公益事業中。

（8）、活動的正式啟動時間為：20xx年12月。

參與人員車費：200元

采編和出版成本：10000元

其他材料與經費開支：500元

總計：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。

（注：其中10000元通過尋求贊助的方式獲得。）

空巢老人這是一個長期的工作，心源社應該把它當做一個常規活動，一直堅持下去。通過逐步的發展，擴大社會影響力，帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團引導，全員參加，社會資助，自主發展，一體多元化管理。

活動成功后，發行的稿費，可以繼續投入到我們的公益活動中，能夠改變社團資金短缺的現狀，在相當一段時間范圍內解決了財務問題。社團的各項經費得到了補充，活動的范圍和深度都能夠得到進一步的發展，社團的影響力也隨著提升。整個團體能夠得到一個綜合的發展，跨出重要的一步。

空巢老人成為了社會關注的熱門話題，我們作為當代大學生，相應社會的號召，做出自己的努力。同時，走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會，他們也需要我們。構建和諧社會，需要我們有一個和諧的理念，讓我們心源人走在社會的前沿，讓我們的內心得到充實，為我們作為心源人而努力和驕傲。