作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
初中九年級政治教案人教版篇一
1、知識目標(biāo):
(1)了解社會正義的重要性;
(2)明確正義非正義行為的含義;正義制度的含義;正義制度正義性的體現(xiàn);
(3)明確對待正義非正義行為的正確態(tài)度。
(4)掌握做一個有正義感的人的要求、措施。
2、能力目標(biāo):
(1)通過正義非正義行為的含義的認(rèn)識掌握區(qū)分正義非正義行為的標(biāo)準(zhǔn);
(2)正確對待正義、非正義行為;
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):
(1)以堅持正義為榮,以實行非正義行為為恥;
(2)樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公平、正義,具有強烈的社會正義感;
重點:①正義非正義行為的含義標(biāo)準(zhǔn);②正義制度的含義、正義性的體現(xiàn);③如何做個有正義感的人?
難點:①正義制度正義性的體現(xiàn)以及正義制度對社會公平的作用;②認(rèn)識做個有正義感的人的要求措施之間的關(guān)系地位;
(一)分清生活中的正義和非正義行為
認(rèn)識什么是正義、非正義行為的問題,把握區(qū)分衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
正義的要求、正義的規(guī)則如何體現(xiàn)和確定呢?人們按照什么來做才是正義的呢?所以就要引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)正義制度的知識。在此要講清以下幾個知識點:
(1)什么是正義制度?有哪些具體的正義制度?
(2)那么怎樣的制度才是正義的呢?
(3)理解正義制度對社會成員的要求及與公平的關(guān)系。既然是為所有社會成員的利益制定
(二)做一個有正義感的人
1、從書上呂毅的選擇開始分析問題:
①呂毅為什么還要投何雯的票?
②他在投票的時候考慮的是什么?
③從這個事例中你看可以明確,我們在遇到事的時候應(yīng)該怎樣做?
從這些問題中,來了解做個有正義感的人的前提是什么?那就是要樹立規(guī)則意識,尊重和遵守制度、規(guī)則和程序,是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。
2、那么,怎樣才是遵守了正義制度呢?那就是要按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事,違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事解決不做,是一個有正義感的人的集中體現(xiàn)。、
3、做個有正義感的人的最起碼的要求是什么呢?閱讀之后有學(xué)生回答、交流。
4、那么要使自己做的更好,更有正義感呢?那就是要不僅對自己要求好,還有就是在對別人的非正義行為要勇于揭露,敢于和善于跟這些行為做斗爭。
在這里要注意這四點要求之間的內(nèi)在關(guān)系。讓同學(xué)們認(rèn)識到做個有正義感的人是對沒個人的要求,也是可以做到的,有標(biāo)準(zhǔn)可循的。以堅持正義為榮,以實施非正義為恥!
學(xué)生交流展示
學(xué)生談收獲
初中九年級政治教案人教版篇二
學(xué)會理財,學(xué)會合理消費
從參與社會經(jīng)濟生活的角度,體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性
合理消費、適度消費
在實踐中如何做到合理消費、適度消費
提問:我國的基本經(jīng)濟制度是什么?
通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了我國的基本經(jīng)濟制度是“以公有制為主體,多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的經(jīng)濟制度”,這是“造福人民的經(jīng)濟制度”(第七課第一框標(biāo)題),是社會主義制度優(yōu)越性在經(jīng)濟方面的體現(xiàn),因此促進了我國生產(chǎn)力的發(fā)展,促進了經(jīng)濟的發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展,一方面表現(xiàn)為生產(chǎn)的社會產(chǎn)品、社會財富不斷增多,從另一方面,也表現(xiàn)為人民消費水平的提高。因此,今天我們就來講講消費方面的問題。
1、楊洲的“煩惱”說明了什么?(p96)——人們消費選擇的多樣化,消費水平不斷提高
2、消費方式類型的轉(zhuǎn)變及新的消費熱點的出現(xiàn)(p96)——經(jīng)濟的發(fā)展,人們的消費觀念不斷變化
3、如何安排好零花錢(p97)——樹立合理理財觀念
4、影響選擇商品的主要因素(p97-p98)——幫助學(xué)生分析出自己做出選擇商品決定的影響因素(中學(xué)生在消費時應(yīng)多一些理性,少一些盲從)
5、遇到難題怎么辦?(p98)——在實踐中做到適度消費(具體來說如何做?)
6、如何看待鄭蕊與林眉的行為(p98)——節(jié)儉是一種美德;消費中講究環(huán)保,既利于身心健康,又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三框?qū)W會合理消費
一、消費面面觀
1、人們的消費選擇越來越多樣化,消費水平不斷提高
2、人們的消費觀念在不斷變化
二、學(xué)會理財,合理消費
1、學(xué)會理財,學(xué)會消費
2、適度消費,提倡節(jié)儉
初三政治《學(xué)習(xí)先鋒》相關(guān)章節(jié)習(xí)題
初中九年級政治教案人教版篇三
執(zhí)筆人:xxx 使用人:
備課時間:第二十周上課時間:第二十一周
復(fù)習(xí)方法:見復(fù)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容:第二單元:
課時:二課時
第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
1、現(xiàn)代科技,增進了世界各國人民的交往,也使世界變得更加開放,任何國家都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。
2、中國要發(fā)展、要進步、要富強,就要吸收和借鑒一切先進的東西,就要走向世界,堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對外開放的水平。實行對外開放,符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。怎樣堅持對外開放?
在對外開放的同時,我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。既要打開大門搞建設(shè),把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來,又要維護自身安全,既 要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。
4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點:人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低。其他特點:農(nóng)村人口多,人口老齡化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性別比例失衡等。
人口過多和過快增長,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。實行計劃生育,是從我國國情出發(fā)制定的一項基本國策。從本質(zhì)上講,人口問題就是發(fā)展問題。計劃生育是我國的一項基本國策
計劃生育的目的:控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。要求:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
5、我國的環(huán)境問題表現(xiàn)在許多方面,從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏 制,部分地區(qū)有所改善。但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。
6、加快經(jīng)濟建設(shè),絕不能以破壞環(huán)境為代價,絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來,絕不能走先污染后治理的老路,保護環(huán)境和節(jié)約資源,作為我國基本國策,直接關(guān)系我們每個人切身利益和中華民族的復(fù)興。
7、在人類發(fā)展史上,科技發(fā)展的每一次突破,都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步,科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素,是第一生產(chǎn)力。
8、我國與西方發(fā)達國家在科技方面還有較大的差距,我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù),提高生產(chǎn)力水平。
9、當(dāng)今世界,各國之間的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè)。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),就要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
10、接受良好的教育,已逐漸成為人們生存 發(fā)展的第一需要和終身受益的財富,甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去,才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強我國的綜合國力,才 能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。
11、要進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施,就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新??萍紕?chuàng)新能力,已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力。
12、發(fā)展科技、教育是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和現(xiàn)代化的根本大計,我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略,全面深化科技、教育體制改革,積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。
13、自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國自然資源特點:自然資源總量大,種類多,但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。我國自然資源開發(fā)利用情況:自然資源開發(fā)利用不盡合理 ,不夠科學(xué),由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。
14、大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們既不能做它的奴隸,也不能對它隨心所欲。
15、人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底都是發(fā)展問題。面對人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化的形勢,謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識!
16、可持續(xù)發(fā)展含義就是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處,認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。
17、面對人口、資源、環(huán)境方面的國情,我們應(yīng)堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。