時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二備課組工作計劃怎么寫篇1

一、年級基本情況

本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。

二、教學目標

在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀。”培養學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。

三、主要教學措施

1、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。

2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。

3、關于考試:按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

4、關于作業:要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(優化設計);教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。

5、關于集體備課:

(1)安排

中心發言人

內 容

胡雪飛

第一、二章

華建明

第三章

張敏霞

第四、五章

(2)方式及內容

備課中心發言人提出每一節的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統一。

(3)時間:周三下午

(4)地點:4號樓四樓大辦公室

四、教學內容與進度安排

本學期的教學內容主要是《世界近代現代史》上冊。本學期每周四課時。

20xx年下期高二年級歷史教學進度安排

周次

起 止 日 期

教學進度

1

9月2 日—9月8日

序言、第一章第一節

2

9月9日—9月15日

第一章第二、三節

3

9月16日—9月22日

第一章 第四節 、 第二章 第一節

4

9月23日—9月29日

第二章第二、三、四節

5

9月30日—10月6日

國慶放假

6

10月7日—10月13日

階段考試事宜 第二章第五節

7

10月14日—10月20日

第二章六、七節

8

10月21日—10月27日

第二章第八節、活動課、第三章第一節

9

10月28日—11月3日

第三章第二、三節

10

11月4日—11月10日

同步訓練部分題目討論、期中考試事宜

11

11月11日—11月17日

試卷講評、第三章第四節

12

11月18日—11月24日

第三章第五、六節

13

11月25日—12月1日

第四章第一、二節

14

12月2日—12月8日

第四章第三、四節

15

12月9日—12月15日

階段考試事宜

16

12月16日—12月22日

第四章五節；同步訓練部分題目討論

17

12月23日—12月29日

第五章

18

12月30日—1月5日

本期教學內容總結

19

1月6日—1月12日

期末工作事宜

20

1月13日—1月19日

期末考試、總結

高二備課組工作計劃怎么寫篇2

經過高一一年的音樂學習，學生們對音樂的欣賞有了一個新的層次與高度。由于高中生的心理起伏比較大，所以在欣賞音樂的過程當中，情緒情感的起伏也隨之波動較大，這就要求音樂教師要充分了解這個階段學生的心理特性，運用先進的、新穎的、多樣性的教學方式開發學生的思想活動，讓不同風格的音樂融入學生的腦海中，開拓思想，不斷汲取新的音樂元素，提高學生的音樂鑒賞水平。

1、知識與技能：了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關系，引導學生運用多角度視覺去審視音樂姿態，帶領學生如何去欣賞音樂。

2、過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。

3、情感態度與價值觀：欣賞不同風格的音樂，感受音樂中的基本要素與形式要素，能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。

1、課前準備好每一節課的內容，分析每個班級學生的表現情況，然后量體裁衣進行一系列的教學環節。

2、在課堂教學過程中，不僅要突出學生的“主體性”，而且在更大程度上要學會引導學生在新的層面上更上一層樓，獨立思考并發揮各自潛能。

3、由于每個學生都有自己的特定思想，在教學的時候要注重學生個性的發展，使得“普遍性”與“特殊性”得到結合與統一。

1、學生情況分析

每個學生由于自身素質的差異性，使得他們在欣賞音樂的過程中感知力與接受力也大不一樣，再加上他們沒有很深的音樂理論作鋪墊，所以在聆聽、欣賞音樂的過程中，對音樂作品的內涵尚缺一定深度。

2、教學目標

1）知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關系。

2）過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。

3）情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。

3、基本措施

1）運用教育學與心理學原理，分析高中這一階段學生的心理與生理特征。

2）落實“教育以人為本，教學以生為本，鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念

3）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力

4）面向全體學生，注重個性發展

5）注重多元文化，弘揚民族文化

6）完善評價機制

高二備課組工作計劃怎么寫篇3

在教務處和年級部的領導下，依循《課程標準》，強化教研意識，注重團隊合作，繼續開展課堂有效教學研究，著眼學生的人文素質培養，倡導“綠色”理念，立足學生的終身發展。

1．加強集體備課，備教材，備學生，備思路，備有效性。認真做好理論學習活動，研究新課程理論，相關教育理論，理解、接受、消化、執行新課程標準。

2．認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學研究”的專題展開研究，問題會診，案例分析；利用課堂完成教學任務。

3．開展閱讀活動，將閱讀課落到實處，有明顯成效。

高二上學期結束了必修課程，學習了兩門選修課程的部分內容。高二下學期即本學期將學完《現代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學期三月份高二學生需要參加學業水平測試， 測試科目平時比較多，而語文課時少，學生容易放松語文學習，語文練習量應減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學生制定計劃，在學業水平測試前完成較短篇的閱讀。

（一）本學期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學方法，每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導意見，便于教師操作。

（二）具體安排如下（1～19周）

第一、二周：

“論辯” 由匡利慶主備。

第三、四周： “雜說” 由汪中海主備。

第五周：“雜記” 由C主備。

第六周：“游記” 由李麗莉主備。

第七周：“書序” 由夏玲彩主備

第八周：“活生生的這一個” 由劉淑梅主備

第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備

第十周：“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

第十一周： “贈序” “奏議” 由匡利慶備

第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備

第十三周：“祭文”“碑志” 由C主備

第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

第十五周：“人與物的對話” 由夏玲彩主備

第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

第十七周：期末復習、考試