袁隆平一個(gè)看似平平無(wú)奇的老爺爺，卻是我國(guó)的雜交水稻之父。關(guān)于袁隆平的作文怎么寫呢？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇袁隆平作文600字，有需要的同學(xué)們，可以參考一下。

袁隆平作文600字1

水稻就是他的一生。

種子破殼而出，把頭伸出渾濁的泥水。它的目標(biāo)從來(lái)就很明確：生長(zhǎng)，結(jié)穗。水稻只能踏實(shí)，因?yàn)樗谒?，也必須長(zhǎng)在水里，這樣沉默而無(wú)可懶惰地生長(zhǎng)著。終于，在黃葉遍地的季節(jié)，金燦燦的稻穗掛滿了水稻，又是成熟，又到收獲。然而，這時(shí)的它更深深地彎下了腰，在秋日中更顯崢嶸，它的虔誠(chéng)總是有增無(wú)減。

這個(gè)人就是袁隆平，這位“雜交水稻之父”的身上也帶著水稻的秉性：務(wù)實(shí)，淡泊，正直。

他的追求很簡(jiǎn)單：讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。他的追求又何其困難：世界上還有數(shù)以億計(jì)的人中挨餓!

所以袁隆平還沒(méi)有停歇，因?yàn)樗€沒(méi)有完成自己的追求。正如水稻，一棵、一叢、一片的水稻又能使多少人飽餐?只有年復(fù)一年的'收成才會(huì)滿足一張張饑餓的嘴。“老驥伏櫪，志在千里。”一個(gè)務(wù)實(shí)的人不會(huì)放棄追求。

有許多人把名利作為一生的目標(biāo)，總幻想著開名車、住別墅的奢侈生活。而真正有遠(yuǎn)大理想的人，不會(huì)太多地想象成功后的境況，而會(huì)盡全力去實(shí)現(xiàn)。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，淡泊名利，志向就是指路明燈，指向?qū)崿F(xiàn)理想的方向。

水稻想要長(zhǎng)得筆直，根就得抓得穩(wěn)。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直無(wú)私的人總比欺世有術(shù)的人更接近理想，袁隆平的剛正不阿正是他攀向成功的根基。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“不要希冀做一個(gè)成功的人，而要做一個(gè)有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉獻(xiàn)人生。

袁隆平作文600字2

中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國(guó)度。在如河的歲月中，有非常多的愛(ài)國(guó)英雄。他們從不同角度，不同方面愛(ài)著祖國(guó)。

今年，我看了一本叫《雜交水稻之父——袁隆平》的書，看完以后，我心中思潮起伏，深受鼓舞。書中，袁隆平在小時(shí)候就萌發(fā)了長(zhǎng)大要當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家的念頭，而他也為這個(gè)夢(mèng)想而努力著。在那個(gè)時(shí)候，祖國(guó)母親備受戰(zhàn)亂之苦，親眼目睹了餓殍滿地的慘景，袁隆平患者自己童年的理想，他幾十年如一日耕耘在水稻研究的'第一線。有一次，袁隆平培植水稻的地方地震了。明明他可以去安全的地方居住，但是他放棄了寶貴的機(jī)會(huì)。依舊在已變成了廢墟的房子旁蓋草棚，住了下來(lái)，他要看著芽長(zhǎng)大。袁隆平幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)考驗(yàn)，終于以響當(dāng)當(dāng)?shù)厥聦?shí)證明：中國(guó)人不但有能力養(yǎng)活中國(guó)人，而且，還可以昂住世界人民解決“吃飯”問(wèn)題。他說(shuō)：“我就是一位知識(shí)農(nóng)民，我的根在中國(guó)。”

“袁隆平”這個(gè)名字已深深烙在我的心中，他救活了十三億中國(guó)人民。

我有許多的夢(mèng)想：畫家，書法家，外交家，我從小就一直為了這些目標(biāo)而奮斗著。有人說(shuō)：“人的夢(mèng)想可以有許多，但實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了!”但是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，人生才會(huì)更加豐富多彩。

人需要夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才有動(dòng)力，才有希望。因?yàn)橛辛藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，生活才會(huì)變得充實(shí)而充滿意義!

袁隆平作文600字3

我是廣西壯族自治區(qū)南寧市濱湖路小學(xué)的一名小學(xué)生，今年11歲，叫李雅琪。

我知道，您一直有個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”:試驗(yàn)田里，雜交水稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子像掃帚那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂著頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘涼……

我和您一樣，也有一個(gè)超級(jí)夢(mèng)想：能夠邀請(qǐng)您到我們學(xué)校，親自指導(dǎo)我們種植水稻。

這個(gè)學(xué)期，為了讓我們認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)的.意義、享受科技創(chuàng)新的快樂(lè)，學(xué)校決定將校園里的“夢(mèng)泉”——一個(gè)水泥噴泉池進(jìn)行改造，并提供給我們種植水稻。我們已經(jīng)從郊外拉了3車泥土填到噴泉池里了。上周星期四，我們把水灌好，全班20多名男生集體跳進(jìn)池子翻土，并撒上了肥料?，F(xiàn)在，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”——我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期盼您能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們種植水稻。

正如美國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)西瑟羅納說(shuō)的那樣：袁隆平先生發(fā)明的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)后的糧食每年為世界解決了7000多萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題……您真是當(dāng)之無(wú)愧的“雜交水稻之父”!20_年10月，中科院國(guó)家基因研究中心課題組提出：廣西很可能是人類栽培稻的發(fā)源地。袁爺爺，您想不想來(lái)這驗(yàn)證一下呢?

袁爺爺，您說(shuō)過(guò)：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。我們有了在水泥池里種植水稻的靈感，同時(shí)，也下定了為種植水稻而付出辛勤汗水的決心，只求您能帶給我們種植水稻的技術(shù)和成功的機(jī)遇，讓我們展現(xiàn)天性，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

袁爺爺，我們想掌握水稻種植的技術(shù)，想體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，更想品嘗收獲的喜悅!我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您來(lái)我們學(xué)校，指導(dǎo)我們種植水稻!我們一定會(huì)牢牢地抓住這個(gè)機(jī)遇，讓稻花的香味飄散到校園的每一個(gè)角落，也飄進(jìn)每個(gè)孩子的心里!

袁隆平作文600字4

今天，老師給了我一本《我的祖國(guó)》，這本書講述了新中國(guó)建立后，通過(guò)幾代人的努力，逐漸強(qiáng)大，直至實(shí)現(xiàn)東方巨人的超越——圓夢(mèng)奧運(yùn)的歷程。我們的祖國(guó)擁有壯麗的.山河，歷史悠久的名城，發(fā)奮圖強(qiáng)的人民，讀完這本書，我為我是一名中國(guó)小學(xué)生而感到驕傲。書中第三課《一粒種子改變世界》讓我印象最深。書上說(shuō)21世紀(jì)，世界人口已經(jīng)達(dá)到66億，卻依然有8億人處于饑餓狀態(tài)，在糧食問(wèn)題日益凸現(xiàn)的今日，世界將目光投向了中國(guó)。中國(guó)耕地面積只占世界7%，人口卻占世界22%，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但還有很多人吃不飽，有些貧困地區(qū)還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。面對(duì)我國(guó)糧食恐慌這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，有位叫袁隆平的爺爺，通過(guò)對(duì)雜交水稻的研究，最終將水稻畝產(chǎn)品從300公物提高到了800公斤，并推廣2。3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤，每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活1億多人。袁隆平爺爺滿懷信心地向世界宣稱，中國(guó)人不僅可以自己養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻(xiàn)。

在欣喜象袁隆平爺爺這樣的科學(xué)家為人類作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，我卻想到了另一個(gè)問(wèn)題。在我們身邊，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象隨處可見。吃了一半的面包、咬過(guò)一口的饅頭、吃剩下的白米飯，這些在困難時(shí)期想吃都吃不到的食物最終都進(jìn)了垃圾筒。也許有人會(huì)說(shuō)，這只是生活中的一些小事，沒(méi)什么大不了的。這樣想就錯(cuò)了，我們來(lái)算一筆帳，如果每個(gè)同學(xué)每天扔掉一塊面包，那全國(guó)將浪費(fèi)多少糧食?諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”這句話告訴我們，生活簡(jiǎn)樸，可以培養(yǎng)一個(gè)人的美德，浪費(fèi)是一種可恥行為?？茖W(xué)家們一邊在努力研究如何解決糧食危機(jī)，我們卻在另一邊浪費(fèi)糧食，照這樣下去，這個(gè)危機(jī)不但解決不了，而且會(huì)更嚴(yán)重。從小我們就學(xué)會(huì)了一句古詩(shī)“誰(shuí)知盤中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解這句詩(shī)的含義呢?暑假時(shí)我曾在水頭田垅里看到農(nóng)民伯伯、阿姨們，頭頂烈日，有的腳踩打谷機(jī)，汗流浹背，渾身濕透;有的彎腰弓背，在燙腳的水中插秧的情景，才懂得一粒糧食一滴汗的真正含義。是呀，每一顆糧食都是農(nóng)民的血汗凝成的，我們一定要特別珍惜。

讀了這篇課文后，我的感受更加深刻了，愛(ài)惜糧食，不僅是一種美德，更是一種為國(guó)分憂的舉動(dòng)。小朋友們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食，不要再浪費(fèi)資源了。

袁隆平作文600字5

吃過(guò)午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說(shuō)：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見袁隆平爺爺。”這飛來(lái)的喜訊可樂(lè)壞了我們。

來(lái)到袁隆平爺爺?shù)臅?huì)議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會(huì)兒，一位衣著樸素的人走進(jìn)了會(huì)議室，若不是他與會(huì)議室中袁隆平爺爺?shù)恼掌荒Ｒ粯?，我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農(nóng)民幾乎沒(méi)有兩樣。

因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋?，所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì)議室，我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著他。

“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二(1)班的王典維，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題好嗎?什么是雜交水稻?”哦，原來(lái)到了提問(wèn)的時(shí)間，王典維率先搶到了機(jī)會(huì)。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來(lái)說(shuō)：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請(qǐng)問(wèn)您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來(lái)自哪里?”袁爺爺聽到這個(gè)問(wèn)題笑得更開心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說(shuō)：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種水稻長(zhǎng)得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來(lái)，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長(zhǎng)的長(zhǎng)短的短，我想呀，這植物是不會(huì)變種的，除非是天然雜交，從這里我來(lái)了靈感。”

哦，原來(lái)是從失敗中來(lái)的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí)，張玉珍又提問(wèn)了。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題使會(huì)議室的氣氛活躍了許多。

袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問(wèn)題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說(shuō)：“可惜人類不吃草啊!”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來(lái)。聽了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會(huì)意地哈哈大笑起來(lái)，會(huì)議室的'空氣也好像在歡笑。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，幾個(gè)問(wèn)題后，提問(wèn)的時(shí)間就結(jié)束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。

最后，我們又來(lái)到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢!看著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過(guò)的那個(gè)夢(mèng)：稻桿長(zhǎng)得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

坐在回家的車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話語(yǔ)一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。

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