報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

鄉鎮履行教育職責自評報告篇1

鄉鎮履行教育職責自評報告篇2

按照《關于開展2021年對市(州)人民政府履行教育職責情況評價工作的通知》(川教督委〔2021〕2號)要求，xx市對照評價重點開展了自查自評，現將情況報告如下。

一、工作開展情況及成效

(一)全面加強黨對教育工作的領導

建立市委教育工作領導小組，在教育局設立秘書科，增配編制x名負責日常工作。市委、市政府主要領導x次深入縣(區)教育行政部門、學校一線調研指導教育工作，為駐資高校師生上思政課x次。

加強學校黨建工作。制發《加強中小學校黨的建設工作實施意見》《加強民辦學校黨的建設工作實施方案(試行)》。建立校級黨組織x個，聯合黨支部x個，x所學校設有專門黨建工作機構，選派民辦學校黨建指導員x名，全市中小學校黨的組織和黨的建設全覆蓋。

嚴格執行“三重一大”和“三會一課”制度。印發學校黨組織議事決策工作指南、《中小學校推進黨組織領導下的校長負責制實施細則(試行)》，實行中小學校書記校長“一肩挑”，駐資高校實行黨委領導下的院長負責制，各級各類學校將“三會一課”重點內容納入政治學習、師德建設。

(二)落實教育優先發展戰略

落實“兩個只增不減”。20xx年全市一般公共預算教育經費x億元，比上年增長x%。全市一般公共預算教育支出幼兒園增長x%、小學增長x%、初中增長x%、普通高中增長x%。

生均公用經費按要求撥付。制定各級各類教育生均公用經費財政撥款標準，各項教育經費均按時按規定足額撥付。

全面落實教育經費管理責任。落實各級各類學校經費使用自主權，嚴格按照“誰使用、誰負責”原則，加強對學校經費使用情況的監督和審計、檢查，保障教育經費合法合規使用。

(三)統籌落實教育改革發展重點任務

推進教育評價改革。印發《2021年度評價改革工作清單》《教育教學質量綜合評估方案(修訂)》，召開部門聯系推進工作會議，將評價改革納入“十四五”規劃。

深化職業教育改革。投入資金x億元，啟動市職教中心轉型升級建設。加強高中招生統籌，確保普職比大體相當，20xx年實現“普職比”x%。開展“1+X”證書制度試點，推進x所中職示范學校和x個示范專業群建設，堅定走校企合作產教融合之路，實施校企“雙元育人”。

規范民辦義務教育發展。按照規定暫停審批設立新的民辦義務教育學校，對教育小鎮項目進行調整，實行“公民辦同步招生”，全市民辦義務教育學校學生x人，占比x%。

支持高等教育發展。xx無此項工作任務。

優化學校布局調整。制定《基礎教育學校布局調整工作方案》，完成學校布局調整規劃，加強中小學校(園)建設，加快建設鄉村教師周轉宿舍。

完成學校聯網攻堅行動。全市中小學已實現100M寬帶網入校x%和多媒體教室擁有率x%。

推進體教融合。將學校體育納入地方發展規劃，納入教育工作評估指標。規劃、建設學校體育活動場地，免費開放社會體育場地。開展中小學生免費視力篩查，開展愛眼護眼講座x余場。制定青少年體育賽事計劃，常態化開展賽事活動，對業余體育訓練布局，對有潛力的運動項目學校布點。20xx年成功申報x所校園足球特色學校(園)，x名省優秀退役運動員分別與x所學校簽訂意向協議。

深化教育督導體制機制改革。成立政府教育督導委員會，調整完善成員單位，全市聘任專兼職督學x余名。市級教育部門設立總督學，內設科室督導室具體負責教育督導工作。制定了對縣(區)人民政府履行教育職責的評價方案，開展了履職評價工作，部分縣(區)將教育督導經費納入財政預算。

(四)保障和促進教育公平

促進學前教育普及普惠發展。20xx年，全市普惠性幼兒園覆蓋率x%，完成x所小區配套園治理，新建成x所公辦幼兒園投用。實行普惠性幼兒園生均x-x元/生.年補助標準，選取x所學校x所幼兒園實施幼小銜接試點，基本消除幼兒園“小學化”現象，全年補充教師x名。

推進義務教育優質均衡發展。鞏固義務教育基本均衡發展成果，結合兩項改革“后半篇”文章，研究制定義務教育優質均衡發展規劃，推進義務教育由基本均衡向優質均衡邁進。

化解普通高中大班額。制定《消除普通高中大班額專項規劃(2020-2022年)》，對存在大班額的學校嚴控招生規模和班額，嚴格均衡分班，嚴格學生學籍管理防止新增大班額;對存在大班額的年級采取重新分班分流、普職通融分流等化解現有大班額。

實施農村義務教育學校營養改善計劃。出臺食品安全管理辦法，建立食品安全監管機制，強化食品安全和資金管理，開展廚藝比賽、學生文明衛生就餐征文、演講比賽等活動。20xx年，營養改善計劃試點縣安岳縣義務教育階段學生x萬名享受“兩葷一素一湯”的營養午餐。

做好高校畢業生就業工作。舉辦“高校畢業生網絡招聘會”，開展企業、政策、招聘“三進校園”活動，大力宣傳“三支一扶”、見習計劃，招募“三支一扶”人員x人，x名高校畢業生參加就業見習，發放創業補貼x萬元、創業擔保貸款x萬元。

(五)加強教師隊伍建設

保障義務教育教師工資待遇。全市義務教育教師年平均工資收入高于公務員年平均工資收入，建立了“相關部門落實義務教育教師工資收入長效機制”和“義務教育教師工資收入隨當地公務員工資收入動態調整機制”。

加強師德師風建設。制定了《師德考核負面清單》，嚴格執行師德師風“一票否決”制度，開展師德師風建設年活動。開展“三好”創建活動，設立市政府表揚“園丁獎”，將師德失范人員錄入中小學教師違反職業道德信息查詢系統。20xx年表揚“優秀園丁”x名、“好學校”x所、“好校長”x名、“好教師”x名。

切實減輕中小學教師負擔。建立健全社會事務進校園申報審核機制，堅決杜絕攤派無關事務進校園。嚴格控制對學校和教師的督查檢查評比考核，嚴格規范借用中小學教師行為，加快智慧教育云平臺建設，建立數據一次采集多次使用共享機制。

統籌中小學教師編制管理。統一城鄉教師編制標準，建立動態調整機制，推行“崗編適度分離”，切實解決結構性缺員及編制不足等問題。安岳縣從事業編制總量中統籌x名編制用于補充中小學師資。

加強教師培訓。將教師培訓經費列入財政預算，按照年度公用經費預算總額的x%安排教師培訓經費。20xx年全市安排教師培訓經費x萬元，線上培訓教師x萬余人次。

(六)加強各類學校校園安全工作

加強學校(園)安防設施建設。加快推進安全防范建設“三年行動計劃”，校園安防設施建設實現x個100%。

做好教育系統疫情防控工作。建立健全疫情防控工作機制，制定教育系統疫情反饋工作方案和處置細則，精準摸排師生情況，加強家校溝通，做好線上教育，切實落實教職員工和在校學生疫苗接種，全市教育系統疫苗接種率x%。

落實學校安全責任。建立健全學校安全工作責任體系，落實“誰主管、誰負責”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”要求，全面、有效防范各類學校安全事故。

加強安全事故應急處置。建立健全教育系統突發事件應急工作機制，加強校園內安全風險排查，科學制定應急預案，加強應急處置演練，提高保障校園安全和應對處置各類突發事件的能力。

防范校園欺凌。制定防范學生欺凌專項治理行動方案，建立防范工作責任和制度體系，開展防范學生校園欺凌專項治理行動，印發防治學生欺凌指導手冊，組織公安、司法等相關部門開展防欺凌、防侵害教育x余場次，全年未發生性質惡劣、影響較大的“校園欺凌”事件。

(七)落實鞏固教育系統意識形態陣地重點任務

加強高校思政課建設。結合黨史學習教育，組織召開專題會議統籌部署思政課工作。駐資高校嚴格按照要求開設思政課程，設定學分，配置專職思政教師x名、兼職思政教師x名。

加強高校輔導員隊伍建設。xx市無此項工作任務。

全面推行國家通用語言文字教育。成立工作領導小組，完善“政府負責、語委統籌、部門協同、社會參與”的管理模式，抓好普通話培訓測試、社會面用字管理和公文材料規范化建設，把語言文字工作納入精神文明建設考核范疇。全市語言文字達標學校100%。

加強教材建設和管理。全市學校(園)均使用國家統編、新華文軒公司統一發行教材，將革命傳統、中華傳統優秀文化、森林草原防火等內容進入中小學課程。采取學校自查、抽查和專項檢查方式，嚴禁中小學(園)違反學校教材、教輔和圖書管理規定。

深入開展民族團結進步教育。xx市無此項工作任務

(八)打造良好教育生態

落實“雙減”工作。建立校外培訓機構聯合整治工作機制，制發開展中小學生課后延時服務工作方案，將“雙減”工作納入對縣(區)政府履行教育職責評價內容，開展“雙減”工作半月報。目前已清理排查校外培訓機構x所，壓減學科類校外培訓機構x所。

加強中小學校“五項管理”。制發推進落實“五項管理”工作實施方案，將“五項管理”工作納入對縣(區)政府履行教育職責評價內容，組織市縣責任督學開展“五項管理”專項督導，發放各類問卷x多份，梳理存在問題x余條，形成問題清單x余份。

堅持“五育并舉、全面育人”。堅持德育為首，建立紅色教育研學實踐基地，開展愛國主義讀書教育和研學旅行活動。開展勞動教育教師培訓，建設專兼職心理健康教師隊伍，實施中小學藝術素質測評，創建“陽光體育示范學校”，掛牌成立“體育后備人才基地”，定期舉辦全市中小學生運動會，學生體質健康合格率逐年提升。20xx年創建省級藝術特色學校、非遺文化傳承學校、美育基地x所。

(九)依法治教、依法治校和學校規范管理

大力宣傳新修訂的《教育法》。將學習《教育法》納入市縣黨委政府學習內容，全市教育系統召開了x次專題學習會議，制定專題宣傳專欄x余塊，宣傳標語、橫幅等x余條，刊發轉發文章x余篇，新教育法的學習宣傳形成濃厚氛圍。

落實義務教育免試就近入學和公民同招政策。按照“學校劃片招生、生源就近入學”原則，出臺落實相關招生管理文件;將民辦義務教育學校招生納入屬地教育行政部門統一管理，與公辦學校同步招生。

規范普通高中招生。嚴格執行公民辦普通高中屬地招生政策，實現公民辦同步招生，嚴格落實優質普通高中x%的指標分配政策，向薄弱初中傾斜。

規范國家教育考試組織管理。嚴格按照國家相關考試要求組織各類考試，建立完善考試機構、制度、預案，抓實部門協作配合，加強考點保障。所有考試備考充分細致，保考扎實有力，組考嚴肅認真，各類考試實現“平安健康考試”目標。

規范學校收費。嚴格執行教育收費的相關規定，制定完善教育收費標準，建立收費公示制度，嚴格開展亂收費治理工作，對亂收費問題直查快辦，及時回應社會關切。

二、存在的問題

(一)中心城區學前教育普惠資源不足。城區公辦園資源不足，暫無新增專項核定幼兒教師編制，學位差距較大，不能完全滿足人民群眾對公辦幼兒教育資源的需求。

(二)中心城區義務教育大校額問題依然存在。受城鎮化建設和快速增長的學齡人口等因素影響，城區義務教育辦學資源仍顯不足，城區公辦學校學位仍然緊張，大校額現象依然存在。

(三)普通高中辦學條件差距大。對照國家和省標準，全市高中學校師生比、教室配備、大班額化解等基礎條件方面存在較大差距，生均教學和教輔用房面積、體育運動場地面積、教學儀器設備值尚未完全達到辦學標準。

三、下一步措施

(一)進一步加大教育投入。全面落實《xx省進一步調整優化結構提高教育經費使用效益實施方案》規定，進一步優化財政支出結構，財政資金優先保障教育投入。積極關注國、省資金投向，積極爭取上級各項專項資金，在財政預算總體壓縮情況下，盡最大努力保證教育總體投入不減少。認真落實各級各類教育生均公用經費和生均財政撥款標準，做到及時足額撥付到位。各級財政、教育等部門，切實加強教育經費執行情況統計監測，及時通報存在的問題，跟蹤整改情況，確保教育投入達到“兩個只增不減”要求，確保義務教育教師工資收入不低于公務員水平。

(二)加快推進學前教育普及普惠發展。用好現有資源，提高公辦園在園幼兒占比，按照公辦園資源情況，鼓勵和支持各公辦園按照既定學位數應招盡招，不留空余學位。加快公辦園和小區配套園建設，嚴格按照“十四五”教育建設規劃，加快推進在建公辦園建設進度。按照有關規定重新核定公辦園幼兒教師編制，在每年招考教師時提高幼兒教師招考比例，加快補齊幼兒教師編制缺口。

(三)下大力氣緩解義務教育學校大校額。推進兩項改革“后半篇”文章，優化學校布局調整。堅持城市拓展與學校布局同步謀劃，科學規劃中小學校布局，按照“小學就近就便，初中相對集中”原則，繼續整合撤銷部分教學點。強化義務教育學校建設標準、基本裝備配置標準，加快薄弱學校改造項目、城區及中心鎮校點布局項目建設。規范學校辦學行為，嚴格招生計劃，嚴控起始班額，加強學籍管理，堅決杜絕隨意轉學、插班等現象。加強教育信息化建設，推行中小學集團化辦學和學區制管理，建立“骨干教師專業發展共同體”“名師工作坊”集群，深化縣域內校際結對幫扶制度，發揮優質學校輻射帶動作用，擴大優質教育資源城鄉共享，切實有效緩解“大校額”難題。

(四)加快化解普通高中學校大班額。完善化解大班額專項規劃，加強跟蹤督查，確保按照規劃逐校逐年級化解大班額。全面推進教師“縣管校聘”改革，根據師生比和學科需求，補足配齊專任教師，穩定教師隊伍，優化全市學校師資配備，確保各校開齊開足國家規定課程。統籌公辦、民辦學校同步招生，嚴禁違規爭搶生源、提前招生、“掐尖”招生。加強學籍管理，減少學生無序流動，防止因隨意轉學、插班等造成新的大班額。加強招生工作的監督管理，嚴格責任追究。推進普通高中學校項目建設。20xx年，投資x萬元實施x所學校的教學及輔助用房建設，建設面積x平方米，建成后增加學位x個，化解大班額x個。

(五)進一步推動“雙減”工作落地落實。建立統籌協調，分工明確的工作機制，定期召開專題會議，研究解決“雙減”具體問題，壓實各相關單位責任，推動“雙減”工作落實落地。加快制度建設，針對義務教育階段學科類培訓時間、資金監管、學科類培訓人員資質等方面問題，制定有針對性、務實管用的制度體系，嚴格制度約束。建立各部門聯合督查、社會監督和定期通報制度，公布校外培訓機構黑白名單及舉報電話，確保機構經營合法依規。加強正面宣傳引導，充分利用主流媒體、新媒體開設專欄，宣傳解讀中央“雙減”工作主要精神及相關要求，營造良好輿論氛圍，引導樹立正確教育觀、人才觀和育人觀。

鄉鎮履行教育職責自評報告篇3

按照《xx省人民政府教育督導委員會關于開展2021年對市(州)人民政府履行教育職責評價工作的通知》(川教督委〔2021〕2號)要求，我市對照指標體系逐項進行自查自評，現將有關情況報告如下。

一、主要做法及成效

(一)加強黨對教育工作的全面領導。市委、市政府高度重視教育工作，建立市領導聯系學校制度。市領導帶頭赴xx職業技術學院等高校作形勢報告，帶頭到學校調研指導工作。完善市委教育工作領導小組制度，x次召開專題會研究解決教育重點工作。加強教育系統黨建工作，落實“三會一課”“三重一大”等制度，組織對x名專職基層學校黨組織書記進行培訓，我市各級各類學校黨的組織和黨的建設實現全覆蓋。

(二)保障教育優先發展。始終堅持優先發展教育的理念，在財政投入、公共資源配置等方面優先保障教育。20xx年，全市一般公共預算教育支出比上年增長x%，各級學校生均公共經費均實現正增長，教育經費實現“兩個只增不減”。嚴格按照“誰使用、誰負責”的原則，建立教育經費監管體系和教育經費公告、通報、約談制度，推動教育優先發展落地落實。

(三)統籌推進教育改革發展重點工作。深化教育督導體制機制改革，探索推進我市教育評價改革、新

高考

(四)保障和促進教育公平。促進學前教育普及普惠發展，20xx年市投入x億元實施學前教育“80、50”攻堅，目前我市學前教育三年入園率達x%，普惠性幼兒園覆蓋率達x%，丹棱縣“1+N”辦學模式在全省學前教育普及普惠現場會上交流推廣。持續推進義務教育優質均衡發展，去年，市財政撥款3.73億元支持改善辦學條件，全面落實義務教育適齡、免試、就近入學政策，全市義務教育入學率達x%，鞏固率達x%。落實教育資助x億元，受助學生x萬人。新建擴建公辦高中x所，推進

高考

(五)加強教師隊伍建設。加強師德師風建設，建立教師師德失范、校長辦學失范人員信息庫，實行“零容忍”。落實中小學教師減負，將教師減負工作納入市委教育工作領導小組重要議事內容。落實教師工資待遇政策，將義務教育教師工資待遇納入政府履行教育職責督導評價。統籌中小學教師編制管理，20xx年公辦學校補充教師x余人，全市交流輪崗專任教師x人，緩解教師結構性緊缺。加強教師培訓，舉辦“眉州名師”大講堂x期、校園長和教師線上線下培訓x萬人次。

(六)加強中小學幼兒園校園安全工作。全力做好教育系統疫情防控工作，把打好疫情防控阻擊戰、平安校園保衛戰作為工作重點，全面落實疫情防控各項措施，確保學校實現“停課不停學”“停課不停教”。全市落實學校疫情防控資金x萬元，開展疫情防控培訓、心理健康知識培訓x萬余人次，參與“在家學習戰疫情”主題活動師生x萬余人。加強學校安全管理，投入x萬元，實施學校安全三年行動計劃和“明廚亮灶”工程，推進學校“人防、物防、技防”提檔升級和食堂標準化建設。全年未發生一起較大及以上安全責任事故。

(七)落實鞏固教育系統意識形態陣地重點任務。市委教育工作領導小組每季度召開意識形態研判會，加強高校思政課建設和輔導員隊伍建設，完善中小學教材教輔的選用審核機制，壓實意識形態工作責任。教育系統組織宣講十九屆五中全會精神x余場，開展對在眉高校意識形態專項督查，開展經典誦讀、“書寫經典傳承文明”等活動x余場。

(八)打造良好教育生態環境。規范民辦義務教育和校外培訓機構，切實減輕義務教育學生作業負擔和校外培訓負擔。制定《規范民辦學校辦學行為若干意見》，開展民辦教育年檢。將“雙減”工作納入重點工作督辦，設立專班，開展校外培訓機構專項治理，建立半月通報制度。全市排查監管培訓機構x余家，休業停開學科類培訓機構x家。制定《加強學校主陣地作用切實減輕義務教育學校學生作業負擔的工作意見》，建立作業審核、公示、等級、舉報機制，認真組織實施“五項管理”督導工作，并將“五項管理”落實情況作為20xx年對縣(區)人民政府履行教育職責評價的重要內容。

(九)依法治教、依法治校和學校規范管理。大力宣傳學習新修訂《中華人民共和國教育法》，認真貫徹落實義務教育免試就近入學和公民同步招生政策規定，規范普通高中招生行為，落實“定向切塊”。加強國家教育考試標準化考場建設。全年組織規范教育收費、代收費、學校經費監管專項檢查x次，對涉及的14個問題進行了及時整改。

二、存在問題

(一)學前教育資源供給不平衡不充分。據20xx年教育事業統計，全市公辦園幼兒占比x%，未完成“50”目標。

(二)中小學校布局不合理、辦學資源仍顯不足。由于城鄉之間、區域之間發展不平衡，存在“村空鄉弱城擠”現象。我市普通高中仍存在大班額，x人以上大班額占比x%，x人以上超大班額占比x%。義務教育階段x人以上大校額學校x所，其中x人以上x所。部分學校標準化建設仍存在短板，全市有x所義務教育學校占地面積不足，有x所學校校舍建筑面積不足，有x所學校體育運動場館面積不足，個別學校計算機數量和圖書冊數不足。

(三)教師結構性缺編問題依然存在。我市部分學校因教師年齡結構、學科結構不合理，存在教師結構性缺編問題，特別是鄉村學校音樂、體育、美術、信息技術、心理健康等學科專任教師緊缺。隨城區新建改擴建學校增加，現有的教師編制數量難以滿足教學需求。

(四)部分學校安全管理存在漏洞。個別學校保安力量不足，安防設施配備不到位;部分農村民辦幼兒園辦學條件較差，安全意識不強，安全制度不落實，食堂管理不規范。

三、改進措施

(一)推進學前教育普及普惠發展。加快推進公辦園建設，20xx年擬新建、擴建公辦幼兒園x所，可新增學位x個，目前已建成投用x所，新增學位x個。探索剝離公辦小學附屬園、優質公辦園結對幫帶鄉鎮幼兒園等方式提高鄉鎮公辦園保教水平，吸引幼兒就讀鄉鎮公辦園，增強鄉鎮公辦園吸引力。繼續支持民辦園提供普惠性服務。落實普惠性民辦園認定相關政策，制定辦法和收費標準，按每生每年不低于x元的標準補助到位，確保在20xx年實現學前教育“80、50”目標。

(二)持續改善學校辦學條件。20xx年已開工新建、改擴建公辦中小學x所，投用后可增學位x個;年內將盡快啟動擬建中小學x所，可新增學位x個。為積極化解大班額、大校額，制定消除大校額、大班額規劃，落實“一校一策”分流方案，通過增加學位供給、控制招生規模、實施聯合辦學等方式，按年度規劃完成化解任務。加強招生入口管理，壓減大規模學校招生計劃，合理調整大校額學校招生規模;鼓勵優質學校與薄弱學校聯合辦學，提高優質資源覆蓋面，引導學生就近入學，有效推進大班額、大校額化解。持續推進學校標準化建設，實施《義務教育學校薄弱環節改善與能力提升工程》，嚴格落實《農村中小學校建設標準》《城市普通中小學校校舍建設標準》，做到學校建設、教師編制、公用經費、裝備配置標準“四統一”。20xx年將啟動x個項目，推進學校標準化建設，改善辦學條件，解決學校占地面積、校舍面積、運動場館面積和教學設備設施不足的問題。

(三)優化教師資源配置。優化教師編制崗位管理，全市統籌管理編制，按縣(區)人口增減情況重新核定編制，確保全市教師編制總量增加。動態調整中小學教職工編制，在核定的編制總額內，定期按照班額、生源等變動情況統籌調整教職工編制，優化教師資源配置。采取公開考試考核招聘、公費師范生計劃等多舉措補充緊缺學科教師。合理補充編外教師，特別是幼兒園可采取“兩自一包”、政府購買服務、招聘勞動合同制教職工等方式保障人員配備。持續推進“縣管校用”、學區制改革，加大縣域內教師輪崗交流力度，合理調配師資，滿足教學需求。

(四)繼續做好學校安全管理。進一步推進安全責任“清單制”管理，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責”安全責任。加強學校安防建設和學校食堂精細化管理，重點解決安全薄弱學校“人防、物防、技防”和食堂管理存在的問題。開展常態化安全隱患排查和專項治理。重點加強校園及周邊治安環境治理，整治校園周邊出租屋、中小旅店、集貿市場等場所，堅決整治黑網吧、“黃賭毒”等治安亂點，確保師生安全平安。