總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇一

一、落實教學常規管理，促使數學課日趨規范。學生方面要加強學生數學課堂常規訓練，(如坐姿、書寫等)，對不同年級段的學生提出不同的要求，培養學生聽從指揮、遵守紀律、服從組織安排的習慣。教師方面要規范備課格式，明確每節課的重點和教學難點，能在上課前做好充分的準備工作，課中能關注每個學生的學習狀態，不斷調整教學預案，課后能認真反思，及時撰寫教學后記。

二、抓集體備課，促進質量的提高。以規范化、精細化的集體備課為憑借，著力解決影響數學課堂教學的粗放性、隨意性問題，同校數學教師要有“推門聽課的精神”，教研組每周要檢查教案一次，同一備課組的老師把平時教學中出現的問題提出來，大家議，大家評，集眾人智慧與經驗于一體，互相取長補短共同研討，。

三、以“小課題研究”為抓手，打造數學高效課堂。

本學期教研組將引導數學教師參與小課題研究，以“小課題研究”為抓手，把教學改革引向深入，認真破解高效課堂的困惑和難題，樹立“問題即課題，過程即方法，研究即成長”的觀念，做到人人有課題。同時本學期教研組將開展以“同題異教”為主體的“磨課”活動，著力提高數學教師的課堂授課水平。課前集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。

四、繼續推進減負萬里行動。

在實施新課程教學過程中，“減負”不只是表面的減“負擔”，而是應該改變教學方式，全面提高學生的綜合素質。若要真正做到“減負”又“增效”，關鍵是教師的素質要提高。在教學中還可以實行3個方面的根本轉變：1、教師要把單一知識傳授的過程，轉變為促進學生個性發展、啟迪學生心智、促進學生全面成長的綜合的過程。2、要把教學中對前人知識的復制、灌輸過程，轉化為學生樂于接受，培養學生思維品質的過程。3、把知識的死記硬背的過程，轉化為探討的過程，注重培養學生探求新知識的能力。慢慢地就能使“減負”工作落到了實處，學生在學習中也會感到輕松、愉快。

各位領導，本學期我們數學組將用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度，無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，力爭以優異的成績為巒莊教育的發展做出貢獻。

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇二

按照縣委統一部署，我縣開始了一年一度的科級領導班子和領導干部考核，按照縣委要求，我們工作組到教育局開展考核工作。為落實好縣委關于年度考核工作的要求，高標準的完成這次考核任務，今天組織召開這次會議，我代表考核組就這次考核的要求、工作任務和方法程序向大家進行一下說明。

一、要充分認識年度考核的重要意義

年度考核工作是縣委、縣政府的一項重要工作，是對全縣各鄉鎮、各部門及領導干部全年工作成效的全面系統的檢閱和評定，對于真實、準確、全面的剖析每個單位的工作業績和每個科級干部的工作狀態，對縣委科學識人，正確用人，樹立風清氣正的干部工作導向，提供準確的素材，具有十分重要的意義。為深化擴大學習實踐科學發展觀活動成果，健全和完善考核評價機制，縣委組織部在認真調研的基礎上，先后幾次修改完善考核方案，并結合征求到的部分縣直單位和鄉鎮的意見進行了進一步的修改完善。縣委主要領導對這次年度考核非常重視，召開縣委擴大會議進行了專門研究，希望我們大家，以嚴肅認真的態度和扎實的作風，積極配合我們考核組，切實把這次年度考核工作做好。

二、要切實增強做好年度考核工作的責任感

年度考核工作就是要準確檢閱和評定全縣每個單位及科級干部的工作成效，今天把大家集中起來，召開這次會議，就是要廣泛聽取大家的意見和建議。希望同志們以高度的政治責任感，客觀、準確評價領導班子及每一位科級干部，要注重看品德、看實績、看現實表現、看群眾公論，尤其要看干部在重大問題上和關鍵時期的表現。要公道正派，出以公心，不夾雜個人恩怨，不憑個人好惡和利害關系提供有關情況，不搞親親疏疏，以人劃線、以地域劃線。不能通過不正當的手段影響別人的意志。大家在提供有關情況時，要認真思考，獨立審慎地表達自己的真實意見，要以對縣委高度負責的態度，認真配合做好這次考核工作。

三、要認真落實好年度考核的每一項工作要求

今年的考核共有5項程序，一是我們提前印發了考核通知，給了大家充裕的準備時間;二是組織大會述職，聽取主要負責同志代表班子做工作總結，讓成績和不足在大家面前亮出來，請大家來印證;三是進行民主測評和民主推薦，認真汲取大家的意見和建議;四是邀請部分同志進行個別談話，聽取不同層面的意見和反映，并就一些問題進行調查核實;五是針對一些工作實績和問題進行查閱資料、實地查看。

今年的考核在標準上要求高，工作目標完成要有依據、有結果，領導班子和每個科級干部要依據分管工作逐項查驗履職盡責情況，我們考核組將針對各單位年初研究上報的目標任務進行檢查核實，并將建立完善領導班子及每個干部的實績檔案，為縣委提供憑實績用干部的重要依據。

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇三

一、恪盡職守，努力工作，圓滿完成各項任務

(一)抓責任,形成責任制落實的良性互動機制。一是組織年度黨風廉政工作會議，與各單位一把手簽訂了黨風廉政建設責任書;二是“一崗雙責”制度進一步落實。在某某年基礎上，修訂完善了局《落實黨風廉政建設責任制量化考核辦法》，突出抓好各分局、機關處室黨風廉政建設的部署檢查和督促落實，加大了對責任制的考核力度，某某個現職局領導分別帶隊，對各分局和機關處室開展黨風廉政建設責任制落實情況進行考核，形成了“責任分工、責任考核、責任追究”比較完善的良性互動機制。

(二)抓辦案，嚴肅黨風廉政紀律。全年共受理群眾紀檢信訪舉報某某件，已辦結某某件，辦結率為某%;立案查處違紀案件某某宗，查辦去年遺留的案件某某宗。已結案某某宗(黨紀、行政處分各某某人)。落實中共中央國務院和省市《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，先后對某某分局、某某分局和市局某某處某人的失職瀆職行為，進行責任追究，對某某分局某某所個別工作人員打架斗毆等違紀行為給予黨紀處分并通報批評。制定并試行《本市工商局紀檢監察案件“分局案市局審”試行辦法》，在市紀委案件檢查中，我局被抽查的某某宗案例優秀率為100%。

(三)抓監督，確保隊伍廉潔自律行為規范。注意加強內部監督，強化內部管理。一是自動做好班子成員監督。某某分局某某某某，尤其是市局班子成員某某的問題發生后，對如何加強領導干部監督敲了一記重重的警鐘。作為派駐紀檢組長，深感責任重大，主動與黨政一把手溝通，建議盡快組織學習有關廉政規定。在某月中旬的專題民主生活會上，我與全體班子成員一道，主動聯系實際擺問題，解剖思想找原因，認真吸取教訓，班子成員主動上交各類購物卡某某元、禮金某某元。二是強化行政效能監察。圍繞提高公務員行政能力和水平，以推進電子監察系統建設為抓手，加強效能監察。充分利用信息化技術，在首創開發的基礎上，強力推行行政執法效能監察系統，較好地促進了某某執法的行政效能監察工作。三是加強對領導干部經濟責任的審計督察，完成了對某某分局、個私協等單位一把手離任和任中經濟責任審計工作，完成了對某某分局等某某個單位的財務預算執行情況審計，累計審計金額某某億元，發出審計意見建議某某條。四是組織對各分局某某年和某某年上半年基本建設工程、政府采購項目項目經費和用車經費等有關項目經費的專項檢查工作，共檢查用車經費某某萬元，基本建設工程項目總金額某某萬元，政府采購項目總金額某某萬元。針對查找出來的存在問題，提出整改意見和建議3條。五是配合“兩推薦一述評”選人制度，組織全局新提拔的某某名正處級領導和某某名副處級領導干部進行任前廉政談話。六是強化監督檢查，組織對迎春花市、注冊大廳情況，對年檢驗照窗口進行明查暗訪，適時編發督察通報，抓好督促整改。

(四)抓行評，促進隊伍和政風行風水平上臺階。某某年行評，我局以優異成績刷新了全市行評工作記錄。接受區(縣級市)政府糾風辦評議的某某個分局全部獲得“滿意”結果，其中某某個分局名列第一。中國紀檢監察報及省市報紙、電臺、電視臺等媒體先后發稿某某余篇，通過互聯網搜索“本市某某行評某某年”獲得約1370000條結果，對我局行評工作給予了及時、全面報道。行評促進了某某工作的全面提升，體現在：服務態度和服務效率有新提高，行政執法行為有新規范，政務公開工作有新突破，解決某某工作見新實效，辦公秩序有新變化，扶持轄區經濟發展有新舉措，整頓和規范嗎秩序工作取得新成績，某某工作有新進展。

(五)抓教育，形式靈活多樣效果好。一是狠抓紀律教育學習月活動時間、內容、人員“三落實”。二是廉政文化建設有新發展，在成功舉辦了廉政歌曲大家唱、廉政書畫攝影公益廣告作品展等具有廣泛影響力活動的基礎上，著重抓了市局廉政文化進機關活動。三是紀檢監察信息工作有新進步。注重在健全隊伍、加強指導、提高質量上下功夫，某某年被上級采用紀檢工作信息某某條，媒體發稿某某篇，其中被《中國紀檢監察報》頭版采用2篇。派駐紀檢組連續2年被市紀委評為年度廉政教育宣傳先進單位。

(六)抓試點，廉政風險點管理工作扎實推進。在某某年全面完成全系統某某個所某某名正副所長面向監管服務對象代表述職述廉工作的基礎上，選擇市局某某處和某某分局作為開展廉政風險點管理試點單位，已完成風險排查和制定防范對策等工作。其中，某某分局圍繞某某、某某、某某及財物管理權力的運行排查出廉政風險點某某個某某種表現形式，制定防范措施112項;市局某某處排查出某某風險點某某個某某種表現形式，制定防范措施41項。這項探索權力監督和源頭治腐新路子的工作某某年下半年將在全系統全面鋪開。

二、團結協作，求真務實，堅決執行黨的民主集中制

務實、團結是自己多年來一直堅持的工作作風。工作中既把握好原則問題，又深入實際開展調查研究，了解情況，直接掌握第一手材料，切實為基層排憂解難。自覺維護班子的團結和權威，主動與班子其他成員溝通思想，正確對待批評與自我批評，虛心聽取下級意見和建議，做到不爭權、不爭利、不爭名、不爭位。在局班子集體研究重大問題和進行重大決策時，主動當參謀提建議，對決策議定事項，屬于自己分管的工作，大膽承擔任務，認真組織落實;遇到情況及時匯報、及時通氣，做到不錯位、不缺位、不越位。對分管的工作，尊重客觀，走群眾路線，經常主動征求具體承辦人的意見，做到在沒有調查前不決策，問題沒有搞清楚前不隨意表態。在與其他黨委成員共事方面，自己能謙虛謹慎、和善待人、友誼共事，相互信任、相互理解、相互支持。在班子里能像愛護眼睛一樣愛護班子的團結，自覺服從黨委決策，執行和落實決策，做到大事講原則、小事講風格，不越權盡職責，不“越位”重“補位”，努力補臺不拆臺。

三、認真學習，完善自我，努力提高政治理論素養

堅持按照黨章對黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強思想政治、文化業務等方面的修養，進一步強化工作的責任感，爭取工作的主動權。在加強個人作風建設方面，我努力做到“四重”：一是重學習。從市紀委機關派駐到市某某局，面對的是新的工作、新的要求，自己注重加強學習，學理論、學法規、學某某業務，使自己能較快地進入了角色。二是重民聲。工作中抓住群眾反映的熱點問題，開展行政監察和糾風專項治理。特別是在行評工作中，始終堅持把開展這項活動作為接受社會群眾監督、推動作風建設、促進行風工作落實的契機，傾聽民聲、采納民意。三是重和諧。除了班子內的和諧外，重點是系統內的和諧。注意聽取基層分局紀委以及機關各處室的意見和建議，幫助解決工作中的困難。同時加強向市紀委報告工作，并形成制度，確保落實。四是重律己。堅持嚴格要求自己，倡正氣、禁邪氣，秉公用權。自覺遵守廉潔從政的各項規定，努力達到思想上講操守、道德上重品行、行為上重小節、交往時重原則。時時處處注意自身形象，得到了群眾認可。

在肯定自身取得進步和成績的同時，回顧起來，還存在諸多不足。我感到在理論學習上還不夠深入系統，對新形勢下反腐倡廉工作的新路子、新方法探索還不夠，圍繞人事權、收費權、執法權等關鍵環節、重點部位的監督措施和辦法不多，在加強某某干部的監督管理，解決行政不作為、亂作為問題，提高行政效能上仍需不斷加大力度。這些都有待于我在今后的工作中進一步加以克服改進，通過積極創新，加強研究探索，努力開創本市某某黨風廉政新局面。

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇四

大家好!我是我校數學教研組組長，非常歡迎大家在百忙之中參加這次會議，今天我們和您一起探討孩子的教育問題，我們懷著同樣的目標，就是希望每一個孩子學習進步，取得優異的成績。

首先，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據 、進行計算、推理 和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造 力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。

義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考 慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發， 讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數 學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

總的來說，小學數學是讓學生獲取知識，形成數學技能和方法，培養學生創新精神的思維活動。我們教學就是要培養學生獨立思考的精神。

1、 學生基礎差，底子薄。尤其是一些外地學生，由于教材不統一，

導致有些內容沒學過。

2、 學習習慣不好，上課不認真聽講，不細心，不認真完成作業等。

3、 家長輔導力度不夠，未充分參與到孩子的學習之中，導致孩子

有了惰性。

最后，我談一談怎樣提高孩子的數學成績：

首先，作為家長要切實負起責任，真正參與到孩子的學習之中，做到對自己的孩子的學習了如指掌。

1、真正關心孩子的學習，參與到孩子學習之中。

有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。 有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。

2、注重孩子學習過程，抓好學生的基礎。我們的孩子目前成績較低，我們要從最基本的知識抓起，如簡單的計算，應用題等，切不可好高騖遠，這樣容易讓孩子有厭學情緒。

3、培養學生良好的學習習慣。家長要對孩子嚴格教育和管理，回家之后要按時完成作業，不要讓孩子迷戀網吧、游戲等。

4、為孩子準備錯題訂錯本，數學學科就是那些題型，學生做錯了。及時寫在訂錯本上，過幾天再做，到最后就會無錯再訂，成績自然而然就會提高的。

尊敬的家長，希望您能真正參與到孩子的學習之中，和孩子共同學習，共同成長，共同進步!同時也祝愿我們家校合作愉快! 謝謝大家!

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇五

各位老師：大家好!

今天我代表八門成中學數學組發言，感到非常榮幸，對此，首先要感謝和支持我們工作的各級領導，各位同仁，現在我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優化教研，提高我們教育教學的能力、水準，為數學教學做得更好。

1.深入學習課標，積極參與課改

理論指導實踐。幾年來，數學組開展經常性教研活動，組織全體老師，集體學習新課標等先進教學理念。為了幫助教師們節省時間，教研組常書面印發與教研活動相配套的教學理論資料，便于教師學習，提高教師的理論水平。如在本學期，本組開設了一次關于“學會聽課、學會評價”的教研活動，然后再深入課堂聽同一節課，進行評析。大家都說這樣的培訓效果顯著。就這樣，先學習后實踐，邊學習邊實踐。每一學期，教研組還倡導每位老師認真閱讀一本教育教學類著作，寫好讀書筆記。利用各種機會，多參與各級教研活動，多與各類專家、教研員交流。通過系列學習，本組教師，特別是新教師，從教研活動中的教材分析、學情分析、教學設計、課堂教學組織和教學評價等方面得到很大提高。再從案例、論文撰寫角度看，教師們對新課標理解已經融會貫通落到實處，教學理論水平也有較大提升。

2.開展主題教研，提高課堂效率

(3)組內交流，探討提高。以備課組為單位，逐一發言，探討教師提問的有效性;提出自己對相關提問的建議及理由。(4)全組集中，交流總結，形成共識。大家圍繞主題準備，并選擇中小學密切相關的教學內容各準備一堂研討課。活動時，首先展示研討課，然后圍繞主題并結合研討課，雙方暢談各自的認識。這樣的活動，既有充分準備，又切合校本實際，大家有共同語言，因而大家就有切膚之感，可以落實在今后的教學實踐之中，比之空談收效就大大不同。每一次研討做足準備，扎實推進，課后延伸，真正做到一次活動解決一個問題。

3.加強教學反思，提高教研水平

多年來，數學組立足校本，開展課改實踐，以課題統領教研活動。以案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習為平臺，以專家引領，同伴互助，自我反思為手段，積極開展教學科研，努力提高教師素質。積極鼓勵授課教師認真反思，撰寫反思文章，并指導授課老師寫出高質量的教學反思論文。形成了校本化的“敢問、會問、善問”的“情境—問題”課堂教學模式。針對該模式，從理論和實踐兩個層面論述數學情境、問題意識、情境問題、問題解決、數學應用在實際課堂教學中的現實性、可行性和必要性;用實際教學案例來說明此教學模式的可操作性;用對比測試、教學評價、實績反饋來說明校本化的“情境—問題”教學模式有利于改變學生的數學課堂學習方式、教師的數學課堂教學方式，有利于提升師生數學素養、創新能力和可持續發展能力。

課改實施后，數學組提出每一次教研活動，都要有一個研討主題，都要形成一篇可供發表的論文，這個目標基本達到。

4.注重以生為本，引導學生反思

根植課堂搞教研，在課堂上是否以生為本，學生有否得到最大限度的有益發展，是我們觀察課堂是否有效的焦點，而學生最好的發展途徑就是不斷地自我反思，自我糾錯，自我提高。

5.抓好學科競賽，培優補差并進

近年來，學校以公費班為依托，各級段培優工作一直常抓不懈。數學競賽成績省市有名。由于教師重視數學資優生的培養，并采用“情境——問題”教學方法，學生在對待數學學習的“情感、態度、價值觀”上變化顯著，學生在數學學習中，學習興趣高漲，參與意識與參與能力明顯加強，數學思維的思辨能力、提出問題、鉆研問題、解決問題意識提高，使得一大批數學特長生脫穎而出。

1.抓住學科特點，制訂可行計劃

教研組在期初，根據學校教育工作安排，以及上級教研部門教研工作計劃，針對本校實際，確立學期數學教研工作的指導思想，主要措施，以及主要活動安排。該計劃初成后，報校教科室主要負責人認真審議、修改，在開學第一周教研組會議上，征得全體教師同意后，人手一份發至每一位老師手中，并按計劃嚴格付諸實施。組織工作做到目標明、思路清、行動實，使全體教師做到有的放矢，腳踏實地地完成本學期教學教研任務。

2.抓好常規工作，確保教學質量

幾年來，學校加強了備課組建設，并把備課組提升為年級教研組，備課組長提升為年段教研組長，享受教研組長待遇。為提高教研效果和效率，平時備課教研分段進行，人人自主參與。一般每周活動一次，由年段教研組長負責，人人事前準備，一人重點發言，大家各抒已見。統一進度，統一資料，共同探討新的教學模式，并做好記錄。年段教研組長平時著重做好“五認真”工作，個人備課和集體備課相結合，并按學校備課要求，做好自查、互查，并要求每節課后撰寫教學后記或教學案例，進行教學反思。組內的互相聽課，是互相學習的主要形式，除了聽有準備、有計劃的公開課，更多地聽常態課，可以推門聽課，也可以跟蹤調研性連續聽課一星期，向同伴開放課堂在我們組內已達成共識，在我們組內每學期每人聽課都能超額完成學校的要求，組內的課堂研討更趨自然化。從平時聽課情況看，教師們在教學中能準確把握課程標準，許多教師恰當運用現代信息技術手段。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，本校研究五年的校本課題“情境—問題”教學模式已基本普及。學生作業批改和講評認真，課外輔導及時，數學教學質量一直保持在高水平，各級段學生考試，成績均能達到或超過學校指標。

3.凝聚集體智慧，搭建成長舞臺

在新形勢下，一個教師的業務上的快速成長，光靠自身的勤奮努力是遠遠不夠的，更需要許多老師的幫助。數學教研組常采用集體備課，個別交流，聽課評課、方法指導、教研點撥、信心鼓勵、后勤服務等方式，快速搭建數學教師成長的舞臺，特級教師、骨干教師、備課組長更是充當主力。由于數學組有統領的教研課題，較系統的操作模式，教學研究方向，且運用到各年級數學課堂教學，并能較好地開發教師教學的主觀能動性和創新意識。教齡5年以下的年輕教師都有與一名師傅結對，互相聽課，講評，探討，要求新教師每學期至少上好一節“成長課”，同時采用“徒弟展示課”、“師徒同上一堂課”，撰寫“教學反思”等活動，有效地促進了教師業務水平的提高，特別是新教師成長周期大大縮短，并在全市初中數學教學界脫穎而出，令各校刮目相看。

4.學習觀摩先進，提高教研層次

全組教師都認識到只有不斷學習，才能不斷提高。我們基本上每年都要外出參觀學習，吸取兄弟學校教研組的先進經驗。如我們去寧波學習課堂教學，去諸暨學習競賽輔導等。上學期為了進一步學習其他教研組的先進教研模式，數學組教研組長(包括年段教研組長)等全程觀摩兄弟教研組教研活動。如觀摩社會組“微格研究、主題研究”的活動模式給數學組教研以啟發，其中七年級—生活化;八年級—情境化;九年級—案例化，這種活化教材的做法值得借鑒。活動中，眾多專家及領導發言，高屋建瓴，無疑是一次很好的學習機會;再如觀摩語文組八年級集體備課活動，圍繞“教學目標的確定”為主題開展了“依標施教，張揚個性”的備課、教學探討。給人以深刻的印象。事后，組長認真撰寫了觀摩體會，力求取長補短，進一步提高本組教研質量。

幾年來，數學組團結和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重擔爭著挑，有了榮譽大家讓。為了進一步提升數學教研組教科研水平和教師的專業素質，學校對數學組提出了更高要求，對照要求，我們感到仍有差距，很多地方要努力改進，如教研組內教師多，集中安排教研活動難;教學與教研關系的處理上，少部分教師還是重教學輕教研;在備課的規范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進。我們數學組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團結一致，虛心向同行討教，認真學習先進教育理念，不斷進行教學實踐和教學反思，不斷提高素質，爭取更大成績，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成功學生的同時也成就自己的事業，從而獲得職業的幸福!

最后，衷心感謝各級各類專家對我校數學組工作的大力支持!衷心感謝教研室數學教研員長期以來對我校不遺余力的指導!衷心感謝全體同行的幫助指導!

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇六

各位領導、同志們： 大家好!

一、加強學習，全方位提高綜合素質

在新的崗位，我將更加注重理論學習和黨性修養，不斷提升自身綜合素質。一是深入學習政治理論。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀。二是廣泛學習社會管理知識。當今時代日新月異，新情況、新問題不斷涌現，這對我們這個時代的領導干部提出新的要求。我將通過不斷地學習社會管理知識，擴寬視野，增強分析解決新問題的能力，適應新時代的要求。三是學習先進模范人物。以孔繁森、鄭培民等先進人物為標桿，學習他們立黨為公、無私奉獻、執政為民的精神。四是學習宣傳業務知識，努力拓寬知識面，加強對宣傳工作的了解與認識，使自己更好的融入到我們宣傳系統中。

二、以身作則，發揮自身表率作用

作為一個紀檢監察干部，我將更加嚴格約束和規范自己的言行，做到光明磊落，堂堂正正，自覺接受黨組織和廣大黨員的監督。在生活上，堅決做到嚴格要求自己，不搞特殊化，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致。在個人品質上，堅持做到為人正直，嚴以律己，寬以待人，不以權謀私，不阿諛奉承。在工作作風上，注重調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾。做到"言正、心正、身正、行正"，用言正聚人，用心正服人，用身正帶人，用行正感人。

三、恪盡職守，履行黨風廉政職責

在新的崗位上，做為一名紀檢組長，按照廉政建設“一崗雙責”的要求，除保持自身廉潔外，我將積極配合以黃為班長的宣傳部領導班子，認真履行對宣傳系統全體干部職工的廉政教育和監督職責。一是注重把功夫放在持之以恒的教育、管理和監督上，堅持以人為本的原則，積極開展形式多樣的主題教育活動。二是注重把功夫放在黨風廉政建設責任制的落實上，從“小”處管起，從“細”處抓起，用紀律管人，用制度管事。真正把法律、紀律、他律轉變為干部的自律，自覺筑起“不能腐敗、不愿腐敗”的防范和自律機制;三是注重抓廉政風險防控和違紀案件的查處上，不斷純潔優化我們宣傳隊伍。

各位領導、同志們，今天是我工作的新起點，我堅信，依靠各級領導的關心與支持，依靠同志們的理解與配合，依靠自己的勤奮與努力，在新的工作崗位上，我將交出一份組織上、同志們滿意的答卷。我將在今后的工作和生活中不折不扣地去踐行我的座右銘：深思，謹言，修行，敬業。

謝謝!

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇七

按照全縣考核活動的同意安排，今天，我們考核組一行( )名同志來縣一中進行20xx年度目標責任考核。剛才，蔣石文同志代表一中領導班子就20xx年總體工作情況作了匯報，并進行了個人的述職述廉，講得很具體也很到位。下面，我講三個方面的意見。

一、緊緊圍繞系列重要講話精神，強化考核工作

考核工作開展五年來，全縣認真貫徹落實中央和省市委關于考核工作的重要指示和基本遵循，初步構建起適應我縣實際、有效調動干部群眾積極性的考核工作運行機制，考核工作的指揮棒、風向標、助力器作用充分發揮，轉型跨越發展和建設小康應縣的宏偉目標任務有效推進。當前我縣經濟發展進入新常態，面對經濟增速階段性回落，穩增長、轉方式、調結構十分緊迫，轉型綜改任務艱巨，城鄉統籌發展難度加大，推動社會治理創新亟待破題。面對一系列新情況新問題，要以系列重要講話精神為指導，增強考核工作的原則性、科學性、實效性。要確立科學的發展導向，引導所有干部樹立正確的政績觀，以政績考核導向的調整來引導經濟結構的調整，以政績考核導向的轉變來促進發展方式的轉變，全力建設“三區五園”、推進“兩大任務”、實現“六大發展”。 要以目標責任考核為抓手，引導干部職工以奮發有為、攻堅克難的勇氣擔當，以整改落實、作風建設的精神風貌，落實縣委、縣政府的重大決策部署。要完善干部考核評價機制，全面、辯證、客觀、公正地考核評價干部實績，引導干部職工注重發展的全面性和協調性，注重發展的質量和效益，謀長遠、打基礎、促發展、惠民生。要健全和完善黨風廉政建設責任制考核，落實主要負責人履行黨風廉政建設第一責任人職責、班子成員認真落實“一崗雙責”等，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。

二、關于對縣一中工作的總體印象

應縣一中是全縣實施教育振興戰略的最高陣地，也是全縣教育發展的一面旗幟。近年來，在縣委、縣政府的大力扶持下，在蔣石文同志的正確帶領下，一中全體師生負重前行、克難攻堅、盡心竭力、苦干實干，辦學條件大大改善，學校管理日趨規范，教育質量穩步提升，高考成績連續多年實現大幅攀升，為國家培養了大量的優秀人才，為我縣教育事業的發展做出了巨大貢獻。特別是20xx年，一中高考成績再創新高，二本達線883人，比上年799人增加84人，達線率53.03%。獲得這樣實實在在、來之不易的成績，表明了一中教學改革和師資隊伍建設已取得了實質性成果，也表明了一中在創建全省一流的高中學校的道路上已邁出了堅實的步伐。我們相信，一中現有成績的取得還只是一個起點，一中未來的發展還會給大家帶來更多的驚喜。

三、關于對縣一中下步發展的希望

教育振興，龍頭先行。一中作為教育振興的龍頭，近年來不僅有力地引領了高中教育的整體發展，帶動了基礎教育的全面提升，也讓全縣人民看到了教育振興的希望。下步，一中要結合當前正在開展的學習討論落實活動，深入學習貫徹系列重要講話精神，準確把握高中教育發展的新形勢、新要求，以新的精神風貌，新的管理理念，新的教學方法，科學謀劃好20xx年的教學工作。在此，我向大家提出兩點希望：一是希望一中的領導班子繼續抓住全縣重點扶持的大好機遇，樹立強烈的發展意識和責任意識，加強管理，規范辦學，全面提高教育、教學質量，力爭新的一年不僅能在量上有突破，保證高考達線人數年年有跨越，更要在質上有提高，實現清華、北大等名校錄取上的突破，努力把一中打造成三晉的名校。二是希望老師們在以后的工作中，始終牢記“教書育人”的職責，以“名師”為努力方向，以先進為榜樣，樹立終身學習的觀念，不斷更新知識結構，努力掌握現代教育技術和方法，積極投身教育教學改革，探索教育教學規律，提高業務水平和創新能力，培養更多的富有創新精神和實踐能力的人才。同時，繼續發揚敬業愛崗、無私奉獻的精神，以更加飽滿的精神狀態、更加扎實的工作作風，積極投身到加快我縣教育事業振興的實踐中，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，為促進我縣經濟社會轉型跨越發展做出新的更大貢獻!

最后，在春節即將來臨之際，給大家拜個早年，祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福、新春快樂!

考核組組長講話材料考核組長總結講話篇八

在學校轉型變革的背景下,教研組長作為教研組建設的第一責任人面臨著重大的挑戰與發展機遇。下面是本站小編給大家整理的教研組長會議講話材料，僅供參考。

在座的各位老師，無論學識、能力、成就都在我之上，都是各學校學科組的領袖。學校領導安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學淺，能力有限。擔心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學校學習的誠懇態度，說說我校關于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報，不周之處，希望大家批評指正。

1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學期至少上一節本色課。(由教導處通知各科老師組織聽課、評課。)。

2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真備課，再上課。不上無準備之課。

3、教研組長定期檢查教師書寫的

教案

4、定期檢查教師作業批改情況。包括課堂作業，同步指導及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學情況。

5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結得失，為今后的教學調整策略。

7、組織學開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。

8、臨近期末制訂復習計劃。以便能根據本班情況進行有效的復習。

這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數老師沒有協同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云!只不過是形式，走過場而已。

眾所周知，我們新生的教學成績總是止步不前。年年淪為墊底的學校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!

今天坐在這里的，是學校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學校發展的關鍵。我們這一批人員的素質和強弱，直接體現了學校教師的整體水平和將來的 發展。

新學期，給大家提一些建議和希望：

一、高瞻遠矚，注重自身素質提高:

1、定目標，明方向，為自己的成長和團隊的發展做出合理的短期規 劃。

學生在不斷更換，我們每年卻面對幾乎同樣的知識，學生在不斷成長，我們是否仍在重復往年的故事?我們是否有變化，是否有進步，是否有長進?您想成為怎樣的老師，心中一定有希望，只是，是否因為繁忙迷失了自己的方向?時不我待，年華飛速地溜走，新學期，我們必須重拾目標，明確方向，到學期末，給年齡一份厚禮，給自己一個交 代。

2、求上進，勤積累，為自己成為名師、專家型的教師而努力。 假設一下：如果n年后有一天，我們也需要坐在數千人面對的主席臺上講我們自己的教學經驗，講我們自己的班主任管理經驗，我們，是否能同那些名師一樣，厚積薄發，講得讓人頻頻點頭，讓人心花怒放?講得聽者豁然開朗，掌聲雷動?了解很多名師的成長歷程，學習、鍛煉、反思、文字是他們不可缺少的四項法寶。我們，現在也在寫博文，是否有一天，當我們需要寫論文或辦講座或著書，需要充實時，那些精心記下的積累了很多年的日志能否作為我們復制、粘貼、編輯的最可靠的、最鮮活的第一手材料?我們每天花時間記下的東西，是不是經過反思和提煉的，對自己對別人有用的知識?我們這周較上周有什么進步?我們是否反思我們缺少什么，我們在哪些方面還需完善?我們是否還能做得更完美?所以，只有不斷學習，用心發現，教研組長才能夠引領本組教師成長，才能更好地團結教師建設名學科。教研組長所組織、開展和參與的教研活動才容易是反省性的，有價值的，所研討的內容才能具有普遍性，取決于教學，服務于教學。

二、加強團結，促進團隊水平共同提高

1、不獨秀，促團結，加強團隊合作意識。

教研組長和備課組長要共同努力，使教師間結成“學習共同體”，并通過教研組群體間的合作、交流、對話，更有效地解決問題，營造出一種相互合作的文化氛圍。我們一個人的力量有限，但我們一個團隊的力量卻可以倍增。我們每個人都單獨努力，可能因方向不同而耗費精力，也可能因努力路上困頓而暫時消沉、停歇，但我們一齊努力，就會互相支持，互相鼓勵，攜手前行，實現團隊的最優化效果。我們的目標不能狹隘地放在超過同學科老師的目標上，我們的目標是協同同學科老師，風雨兼程，共同問鼎本學科教育的巔峰。

2、精準備，重成效，把日常工作落到實處。

教研和集體備課是學科教師共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改進，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。我們要求教研組每次教研都要有中心發言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞花架子。集體備課組要勇于面對教學中的難題，要把教研組和備課組的集體備課活動真正落到實處。

職教中心給大家提供了一個的舞臺，每位教師都是這個舞臺上的舞者，愿新學期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創造屬于自己和我們大家的輝煌!

尊敬的各位領導、老師：大家好!

今天，非常榮幸代表我們英語教研組在這里發言。英語教研組的全體老師在過去的一學期里精誠團結，同心協作，教學、教研工作踏踏實實，備課組活動井然有序，老教師起到了率先垂范，以身作則的示范作用。年輕老師虛心好學，真誠地向老教師請教，教育教學水平有了長足的發展，教學經驗得到了進一步的提升，教學成績的有了突飛猛進的發展。這些成績的取得，離不開教務處的悉心關心、重視和指導，更是我們全組教師和全體學生團結合作，努力拼搏的結果。我們的做法不足為道，現在領導給我這個機會，是想要鞭策我們英語組繼續努力，今后我們定會不負眾望。現在我將我們一些不成熟的做法匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。觀點不同之處，敬請諒解!

學期初，我們英語教研組就開始按照市、縣教研室的有關文件精神，根據校長室和教務處的計劃、安排，制定適合英語教研組的工作計劃，對一學期的教研工作進行合理的規劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。把學習教學理論和教學方法作為教學研討的重要部分。對于計劃安排的內容，如果因為其他的因素被沖擊掉的，也會利用適當的機會或者是在下一次的教研活動時進行彌補。盡量做到計劃的全面實施。確保教研組工作計劃的有效性! 在平時教研活動以及備課組活動的時候，我們首先要進行理論學習，文章有的是我們自己寫的，也有的是從網上下載的，還有的是報刊雜志上面的論文。但是在下載或者是學習之前，要進行充分的修改，盡量做到切合我們教研活動的內容。

二、正視現實，進行課堂改革，扭轉落后面貌

英語是語言學科、也是基礎學科，語言教學涉及的知識面廣，可以說，學生英語成績的高低直接關系到每一屆學生的高考命運。我們這幾年學生的英語基礎不夠扎實，厭學已經是不爭事實。不少學生對英語的學習已經沒有任何的興趣可言。教研組在活動的時候，對這方面的問題展開了熱烈的探討和研究。大家經過比較，覺得在學生普遍對學習英語的興趣下滑的情況下，只有通過堅持不懈的努力，通過強化對學生基礎知識和基本能力的培養，才能確保學生不掉隊。不拖后腿或者是少拖后腿!盡自己最大的努力來改變比較困難的英語教學現狀。

三、定期開設具有針對性的公開課、組織全體老師聽課、評課，研討。

為了搞好教研活動，不搞花架子。扎扎實實地做點事情。英語教研組定期進行大組活動。每月舉行一次集體活動，由三個年級組輪流承擔。針對實際教學中的某一個具體問題進行探討。由備課組確定研討的內容，指定專人準備，拿出具體的教學方案。再由備課組全體老師共同分析教案，確定上課的方式，教學的目標、教學的重點和難點，甚至是教學的過程中所要使用的教學語言，都進行細致的推敲、確定。然后利用公開課的形式，展現在所有老師的面前!通過教學研討、全體老師能夠得到實實在在的收益和提高。教學水平得到很大的提升。特別是一些參與上課的年輕的老師，在老教師的督促、輔導、幫助之下，膽子練得更大了，臉皮更堅韌了，水平和經驗也豐富了。而那些沒有上課的老師，通過自己的觀摩學習，再加上聆聽一些具有豐富教學經驗的老教師們的精彩的點評，受益匪淺，他們對英語教研活動的理解、支持的程度也得到了進一步的加強。