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圖書館,日記篇一
我們趕在了大姨前面到達(dá)，然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里，雖然媽媽暑假時(shí)常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長(zhǎng)大了，可以自己走了，走進(jìn)圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進(jìn)去。一會(huì)兒騎木馬，一會(huì)兒坐滑梯，一會(huì)兒又跳進(jìn)裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點(diǎn)都不害怕，夏天時(shí)，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時(shí)，我就玩過的，那時(shí)雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個(gè)帶臺(tái)階的小滑梯，我剛開還有點(diǎn)上不好呢，我只知道要一級(jí)一級(jí)上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔(dān)心，在后面保護(hù)著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因?yàn)槲易侥菦]等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險(xiǎn)。
騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當(dāng)我玩的高興時(shí)，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿。”第一次媽媽沒說什么，后來阿姨又提醒時(shí)，媽媽說：“她知道，會(huì)說的。”“怕玩起來忘了。還太小。”阿姨補(bǔ)充到。媽媽只好一會(huì)一問我，因?yàn)槲液鹊乃行┒啵矊?shí)在怕我在公眾場(chǎng)合小便。不過我做得很好，因?yàn)槊看涡”阄叶紩?huì)和媽媽說。
因?yàn)橹荒苡幸粋€(gè)家長(zhǎng)陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橥婢邊^(qū)才是最吸引我的，媽媽知道我第一次在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點(diǎn)多的時(shí)候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時(shí)，我自己又溜了進(jìn)去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應(yīng)每周都來。
開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個(gè)夢(mèng)……
圖書館,日記篇二一個(gè)緊張而又抓緊時(shí)間的早晨，正是我上一年級(jí)開始報(bào)名的時(shí)候。我和媽媽在煙臺(tái)前小學(xué)報(bào)名，看到馬路上，車人來來往往，應(yīng)該都是為孩子上一年級(jí)報(bào)不上名而發(fā)愁的吧。
看到煙臺(tái)小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想，這個(gè)學(xué)校肯定很多年了吧。我問媽媽：“媽媽，你以前在這所小學(xué)上過嗎?”媽媽親切的說：“是啊，媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開始是和同學(xué)悄悄的看，后來老師提出了上自修課或課外活動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿Ｂ犃藡寢尩倪@番話，我也蠢蠢欲動(dòng)的想看看里面的書，因?yàn)槔锩婵隙ㄓ性S多好書，要不然媽媽也不會(huì)悄悄的去看。
煙臺(tái)前學(xué)校因?yàn)槿颂啵晕覉?bào)上名也進(jìn)不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺(tái)前小學(xué)不一樣：有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場(chǎng)，但是我想的是薛家島小學(xué)有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級(jí)的班號(hào)，媽媽拿到了我的班號(hào)，一看：101班。
走進(jìn)101班，有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫，看不見老師在哪里，但能聽到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的：電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學(xué)專心致志的聽老師講話，但我不知道他叫什么名字，有時(shí)候我遇到困難的時(shí)候會(huì)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的。 ”放學(xué)之后“我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)校的圖書館，一看，豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書，里面詳細(xì)記載了許多經(jīng)典的動(dòng)畫人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。
走出學(xué)校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書，就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書，感覺也蠻不錯(cuò)呀!
第二天，我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書，感覺我真的”上了書癮。“媽媽把我送到了學(xué)校，怕我上學(xué)不聽老師的話，就再三叮囑我：”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書館、要經(jīng)過老師的同意才能去看。“我說：”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時(shí)候有沒有想過這幾條?“媽媽聽后趕緊把我送進(jìn)了班里。看到教室里整齊、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。
等到我上四年級(jí)已經(jīng)有許多圖書館了，我的心情是多么的激動(dòng)。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書，仔細(xì)的看著。又在想媽媽一年級(jí)對(duì)我說的話：”媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看。“我心里又想到我對(duì)我心目中的圖書館的評(píng)價(jià)：”許多好書的圖書館。“在想一想，我現(xiàn)在再用幾個(gè)詞來形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。
等我小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)第一時(shí)間來到我的母校，來看看我心目中的圖書館。
斜倚書架，靜捧一本書，紙張與指尖的觸摸感，讓我沉醉。
我鐘情于書，漫步書的世界，我發(fā)現(xiàn)了最值得依靠的精神港灣。我在《少年兒童大百科全書》中第一次觸碰到了“圖書館”這個(gè)新奇的名詞，我與她的故事就這樣拉開了帷幕……
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里的圖書館——新華書店。剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對(duì)那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識(shí)的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會(huì)常來看你的，你要陪我成長(zhǎng)。
于是小小的我便成了這里的常客，幾年如一日，我經(jīng)常抱著筆記本光臨這仿佛很神圣的屬于知識(shí)的“圣殿”。在這里，我踏進(jìn)了一片新天地——詩詞文化。我發(fā)現(xiàn)了濃墨重彩的唐朝，我跟隨謫仙人一起感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志;隨杜子美一起感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù);隨李商隱一起經(jīng)歷“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜語時(shí)”的相思衷腸。漸漸地，我沉醉于李太白的浪漫豪邁，孟浩然的閑適悠然，杜子美的沉郁頓挫……駕著清碩的毛筆，我又來到了恬淡素雅的宋朝。我隨易安居士一起立下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的生死誓約;隨稼軒一起馳騁“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的古戰(zhàn)場(chǎng)，隨他追憶“夢(mèng)回吹角連營”的惆悵往昔;隨范仲淹登上了氣勢(shì)壯觀的岳陽樓，感受到了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”他的博大情懷……
走出唐詩宋詞的天地，我又沉醉于古典小說的世界——《紅樓夢(mèng)》里，黛玉悲痛淚盡而逝，讓我不禁淚落連珠。一部《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，揭開了封建官場(chǎng)里那層華麗而又虛偽的面紗，讓我在嬉笑怒罵中，長(zhǎng)了見識(shí)，有了勇氣。還有《茶花女》、《變形記》、《飄》……
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。
我與圖書館有個(gè)約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩篇。
今天，天氣晴朗，我和作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起來到了確山縣圖書館。
一到大門口，那高樓上的幾個(gè)大字——“確山縣圖書館”閃閃發(fā)光。我們?cè)诶蠋煹陌才畔拢兄刃虻刈哌M(jìn)了一樓大廳。在門口的右側(cè)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小型手機(jī)”，聽館長(zhǎng)介紹說它是“可以移動(dòng)的圖書館”。隨著老師們的指引，同學(xué)們都無比好奇，紛紛圍觀。
接下來，老師整頓了“軍隊(duì)”，便浩浩蕩蕩地向四樓進(jìn)軍。樓梯對(duì)面是“兒童閱覽室”。走進(jìn)室內(nèi)，看到天花板上有藍(lán)天白云，周圍的墻壁上還有一些花花草草，我不禁感嘆道：“這里不愧是兒童閱覽室呀!”我瀏覽了一遍，就去了下一個(gè)地點(diǎn)——過刊室。
一進(jìn)過刊室，我就聞到了一股書香的味道，這里存放著一些舊報(bào)紙、文書、重要書籍，它們看上去雖顯得有些破舊，但卻絲毫無損。聽館長(zhǎng)介紹說：這里的報(bào)刊雜志最早的有1972年的……聽了館長(zhǎng)的介紹，我似乎明白了這里為什么叫做“過刊室”了。
下一站——三樓外借室。來到外借室，這里的圖書種類繁多，擺放整齊，聽老師說：“這里的藏書量達(dá)兩萬冊(cè)。”同學(xué)們聽了都驚訝無比。突然，我發(fā)現(xiàn)這里還有一些毛筆、墨汁和書擺放在一起，心想：這才是現(xiàn)代化的琴棋書畫。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又來到了二樓。呀!有電腦!同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。原來，這里是“電子閱覽室”。隨即，校長(zhǎng)開始講了起來：這里曾經(jīng)是作文班十年前的教室……我們聽了，不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。
最后一站是“多媒體室”。來到多媒體室，我們找到位置坐了下來，邊休息邊聽校長(zhǎng)講道：圖書館和新華書店有所不同，雖然都是可以博覽群書的地方，可新華書店主要是賣書，而這里是政府專門采購回來的書，是為所有百姓們免費(fèi)開放的地方……聽了校長(zhǎng)的講解，我對(duì)圖書館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了在古代這種地方叫藏書閣，只有貴族人員才能進(jìn)來。
這一次的“長(zhǎng)途跋涉”，我不僅知道了圖書館的功能，還對(duì)知識(shí)又有了新的了解。
