總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇一

我隊名稱為“共青團華南師范大學化學與環境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉服務隊”。共有學生23名，指導老師2名。時間共10天。

活動內容：預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛生宣傳;建國六十周年調研;南澳生態調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因為臺風的來臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊!!

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、嚴遵紀律

對于一個組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀律就沒有品格，沒有忠誠、沒有敬業、沒有創造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低，高素質的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難于管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我的收獲了.

對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日后成功道路的石子最后我個人提出以下倡議：

三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇二

一、活動主題

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二、學生個人實踐

參加20__—20__學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間

20__年1月—20__年3月

四、主要活動內容

1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。

2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。

3、各種公益勞動。

4、深入生產一線，了解行業狀況。

5、大學生支教服務團。

6、開展服務當地經濟文化建設活動。

7、志愿服務活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節能環保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

五、總結表彰

1、開學后，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20__—20__學年度寒假社會實踐的布置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛煉、認清形勢、提高素質、增長才干。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結(學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿)。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇三

七月，收獲的季節。20-年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時光雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。

下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。

下鄉的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得進步，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最后一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及_地成功。

三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20__年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。

這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時光很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。

這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我就應為社會做出自我應有的貢獻，我們就應為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時光而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時光最長的一次群眾活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇四

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們華南師范大學計算機學院、軟件學院青年志愿者協會23名隊員滿懷激情，踏上了前往清遠英德之路，開始了“師生共話_志愿，民眾齊樹服務精神”暑假實踐活動。

20__年7月19號，我們向著清遠英德大灣中學出發了。

離開熟悉的校園，前往未知的清遠，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來接近十天的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。

車子駛進清遠英德，第一次踏上英德大灣，那里沒有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉村的淳樸。或許是因為我來自農村，竟對這小鎮生起一種莫名的熟悉之感。24個人，拿著、拉著各自的行李，踏進了大灣中學的校門。就是這里了，我們未來幾天展現自我、探索自我的地方。

英德的條件當然沒有廣州的條件那么好，但是這樣的條件很正常，甚至比我們想象還要好很多。條件是否惡劣，對于我們來說并不算什么。因為我們都有一個共識：下鄉是來體驗生活，磨練自己，提升自己，而不是來度假。下鄉的生活，雖然很累，但是不苦，因為大家都不是溫室里面的花朵，每個人都能吃苦。

在此次下鄉活動中，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別。由于學校的設備的局限，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因為這樣，我們發現短短的幾天下來，我們之間更加團結了，凝聚力也明顯增強了。

到達學校的第一天，我們向學校借到了三間課室，學校還給我們提供了教導處，在那我們可以上網查找資料、打印資料、辦公。這樣一來，我們就能夠按計劃進行我們的支教與文娛計劃。晚上我們簡單地布置了一下課室，讓它們看起來不同于往常的上課模式，有利于學生們提起興趣，更好地學到我們所傳授的知識。

每天早上都有晨練，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞，我們都知道，在一個星期里，我們是很難把自己所學的東西都呈現給他們或是讓他們在學習上有一個很大的飛躍，我們是希望在一個星期的課程里，引導學生去發掘自己身上的亮點，去創造自己的興趣，去追求屬于自己更美好的明天。

在支教的幾天里，我們的老師和學生打成一片，學生真心把我們當成授業老師，我們把教導學生當成一種責任。我們隊員們在傳授學生知識時，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學生學習的興趣。我們不僅傳授知識，還引導學生擁有正確的人生觀和世界觀。在其中一個班里還有一個初三已經畢業的男生，他想學編程，所以慕名而來。期間，他還為我們提供了我們上課要用到的主板。

在此次實踐活動中，并不是一切都在順利中進行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們并沒有氣餒，而是在討論探索中前進，及時調整方案，讓我們的活動能夠繼續下去。

在正式的匯報表演的時候，學生們表演了很多節目，手語，啦啦操，軍體拳，歌曲串燒……讓我們特別感動的是手語跟軍體拳。每一天都在訓練啦啦操和軍體拳，但手語并不是每天都在練習，在短短的一個星期里面，要他們記下我們學了一個學期的東西，真是為難他們了。當我看到他們比劃手語時那流利的動作，軍體拳那剛勁有力的動作，聽到學生們響徹云霄的喊聲，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶。作為回報，我們也表演了幾個節目，有歌曲加舞蹈，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》，還有作為結束的《廣州之約》。

三下鄉，將我們在學校學到的知識帶到農村去，為農村下一代的發展提供一些幫助。三下鄉，為我們當代大學生提供了體驗生活，磨練自己的機會，增強了我們的社會實踐能力，加深了我們對社會主義新農村建設的認識和了解，讓我們進一步了解農村的現貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負著的歷史使命，提前認識到新農村的現代化建設需要我們，祖國的事業需要我們。

在這十天里，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動。美好的時光總是過得特別快，十天的暑假實踐活動眨眼間就結束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。英德的三下鄉，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；英德的三下鄉，讓我明白實踐的內容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創新，勇于挑戰創造；英德的三下鄉，讓我明白在今后的工作中，我們要腳踏實地，踏踏實實地做好工作，特別是在規劃這一塊，更是需要深入群眾，了解群眾的所想所需，適時適地地做好鄉鎮規劃和管理工作；英德的三下鄉，讓我明白其實每個人都有他優秀的一面，應該多些學習他人的長處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強大；英德的三下鄉，讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關心細致可以使自己收獲更多的關心與快樂；英德的三下鄉，讓我明白學以致用，收獲感動。

活動的結束，也意味著另一段生活的開始。用嶄新的心態重新面對我的生活，讓我的青春不再留下遺憾！

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇五

我極力回想xx年的三下鄉，關于xx市坡頭區xx村育才小學的點點滴滴。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進。

本次三下鄉活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關的經驗，而我作為組長并沒有過多的提及相關經驗介紹；關于義診，我們隊伍沒有人有義診的經驗，雖然說我們(文章轉自實用文檔頻道xx09)有促進社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關的物資儀器支持，可是我們缺乏相關經驗，并受到臺風的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實際情況的變化；義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關的舞臺經驗，我們在頒獎環節還是出現了很混亂的一個場面。

我沒有考慮到各個隊員的生活習慣，從而導致了活動初期出現過一些狀況。活動開始后的一天，我們由于生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關系挺僵硬的。

我沒有考慮到天氣原因（臺風“啟德”），差點吃飯都成了問題。臺風來了，受臺風影響，我們所住宿的那個小學竟然停電！沒電就意味著，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風走過對面的樓房煮飯！我現在回想起來都覺得不敢想象。

我要注意的還有很多，我要學的還有更多，而我要經歷的將會更多，三下鄉，或許我們下的不僅僅是“鄉”，更多的是一種感動。

雖然說三下鄉回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自愿要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。。。”，你無法體會到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺；我還時不時想起我們廣醫支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人；服務部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經質”，辛苦你了；還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。。。。。。

孩子們，青協的孩子們，其實我怕你們會離開青協，因為你們已經看到了青協的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應過來就已經被這個復雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協已經受傷了，是我讓她受傷了。

你們都明白我的初衷，當時選擇你們的初衷。或許是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經歷一次，無論是義教、義診、調查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應該注意什么，應該避免再犯那些我已經犯過的錯誤，我只是想讓你們去經歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。

還說一次，三下鄉，大家辛苦了！

青協的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？

總的來說，青協經過這一次磨合，經過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇六

為響應校團委號召，今年暑期我院團委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調動了藥學院全院上下共同開展20__年__學院大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。此次暑期社會實踐活動不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評，效果顯著。現將此次組織工作總結如下：

(一) 基本情況

在今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，我院共組織了59支隊伍，其中校立項隊伍4支，院立項隊伍5支，回鄉隊伍50支。參加總人數達到630人，服務時間超過1800小時，服務群眾超過19000人次。

活動結束后，全院上交了59篇項目總結報告;630篇個人總結報告;完成調研論文59篇;個人實踐日記352篇。

同時，活動還得到了有關媒體的關注。在活動中，有8支隊伍分別獲得__市電視臺、__市__電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。

(二)工作流程

我院團委在學校團委和學院黨委的指導下，成立本學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導機構，由我院團委實踐部具體落實該項工作。

1、準備階段：

20__年4月

召開會議開始部署20__年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關工作，將該項工作正式提到工作日程。

20__年5月

利用海報和電子雜志等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉”社會實踐活動，提高同學們對活動的認識。

20__年6月

(1)舉辦藥學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動動員暨經驗交流大會，并為同學們解疑釋惑，擴大宣傳力度。

(2)正式下達藥學院組建20__年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動隊伍的文件。

(3)初步完成藥學院“20__年大學生志愿者暑期文化科技衛生 ‘三下鄉’社會實踐活動”項目申報工作。

(4)經過評委的初選、復選，結合學校今年的“三下鄉”社會實踐主題最后篩選出5支隊伍作為藥學院立項隊伍，選送4支隊伍到學校參評校立項隊伍。

20__年7月

(1)召開藥學院立項隊伍負責人的會議，再次傳達和學習學校文件，交代注意事項。

(2)對藥學院參加實踐活動的志愿者進行培訓，主要針對精神面貌、安全問題、醫學專業知識和禮儀技巧等方面進行培訓。

2、開展階段

20__年7月

由我院老師親自指導各個項目的開展工作，保證了活動的質量。20__年__學院大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正式在我院拉開帷幕。

20__年8月

由團委實踐部督促各個項目的落實，具體到時間、地點、服務組人數和服務天數。同時安排對活動的總結工作。

3、總結階段

20__年9月

完成活動的總結匯總工作，獲得了可喜的成果：全院上交了59篇項目總結報告;630篇個人總結報告;完成調研論文59篇;個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得__市電視臺、__市__電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。

(三)活動內容

我院根據藥學和中藥學專業的特點，在繼承往年“安全用藥宣傳”形式的同時，開展了形式多樣的主題活動。各支隊伍堅持就近就便的原則，從隊伍的實際出發，突出重點，講求實效。通過這次“三下鄉”社會實踐活動，加強和改進我院學生思想政治工作，培養和提高大學生創新能力、實踐能力。

我院今年暑期“三下鄉”社會實踐活動具有以下特點：

1、活動內容的豐富性

(1)追尋紅色足跡：作為當代的大學生，我們更應該牢記歷史使命，緬懷革命先輩的豐功偉績，重溫黨的優良傳統和作風，繼承先烈們的革命遺志、弘揚先輩的優良傳統和作風，為祖國的發展而努力。

(2)醫療醫藥：關注“新醫改”政策下__市意溪農民現狀系列活動;抗生素正確使用的調查及相關知識的宣傳普及;養身保健 宣傳;科學用藥、健康飲食的宣傳等隊伍進入各城鄉，充分發揮我校學生的醫藥學專業的優勢。

(3)環境保護：__市環境保護和消防安全問題宣傳等隊伍結合今年熱點開展了實際工作，倡導節能環保，帶動群眾積極主動地參與節約資源、愛護地球的活動，同時進行消防安全問題宣傳。

(4)食品安全：食品安全問題關系到每一位群眾，結合本學院的專業特色開展食品安全宣傳，同時與當地食品藥品監管局合作進行活動，具有重要意義。

(5)關注農民工子女：充分利用暑假時間，到周邊城鎮了解農民工子女的生活學習狀況。通過這個活動讓更多的人能夠注意到農民工子女這個容易被忽視的群體，同時也讓他們感受到社會的關懷與愛。

(6)文化宣傳：本年度“三下鄉”注重旅游文化的宣傳，包括旅游文化、醫藥文化等的`宣傳，引起社會人士的關注。

(7)書香義教：大學生作為社會的知識分子，應該把所學的知識回饋社會。

(8)快樂農活：大學生親自下田，體驗前所未有的農耕生活，更加深入地了解農民的辛苦以及糧食的來之不易。

(9)消防演習：通過參與消防演習，不僅使實踐地群眾學習到消防安全知識，而且也為大學生提供了一個提高綜合素質的平臺。

2、活動形式的多樣性

(1)問卷調查：通過調查問卷，抽樣總結匯編成調研論文形式。

(2)派發宣傳資料：通過這種便捷的方式讓活動的宣傳效應更加持久和廣泛。

(3)文藝演出：舞蹈、相聲等節目拉近我們與群眾的距離。

(4)定點活動：通過大型的定點活動受到了大家的關注。

(5)送醫送藥：利用我們的專業知識解決群眾最關注的問題。

3、活動得到廣泛關注

我們學院的隊伍“__醫潮”服務隊和“七月旭夢隊”服務隊接受了__市電視臺的采訪。“廣醫潮”服務隊接受了__縣電視臺的采訪。“食品保衛隊”服務隊接受了__市大埔縣電視臺的采訪。“稚愛”服務隊接受了__市__鎮電視臺的采訪。“淺草”服務隊接受了惠陽區電視臺的采訪。“燦陽之隊”服務隊接受了__市五華縣電視臺的采訪。“勃發·點燃心中的火焰”服務隊接受了佛山市順德區杏壇鎮電視臺。

各個隊伍在當地都受到了群眾和政府的支持和關注，此外還與當地食品藥品監管局、醫院合作舉辦活動，擴大我校的知名度。

4、成果可喜

全學院參加20__年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動總人數達到630人。10級全體同學都參加了20__年暑假三下鄉活動，09級大部分班級都積極參加了此次三下鄉社會實踐活動。

活動結束后，全院上交了59篇項目總結報告;630篇個人總結報告;完成調研論文59篇;個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得__市電視臺、__市__電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。

(四)活動總結

20__年__學院大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動已經畫上了圓滿的句號。本次工作成果得到了預期的效果。收獲了成果，同時也收獲了經驗，現總結如下：

1、高度重視，層層動員，充分宣傳

“三下鄉”社會實踐活動是高校實現人才培養目標的有效途徑，是推進“大學生素質拓展計劃”和素質教育的重要措施。深入“三下鄉”社會實踐活動是大學生踐行科學發展觀的具體體現，是服務素質教育的需要，是服務農村發展的需要。

近些年來，我院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區和社會影響都呈穩步上升趨勢。為保證此次社會實踐活動的順利開展，我院成立了20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組，緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，并結合專業特點，制定本學院的社會實踐活動方案。

2、精心組織，點面結合，注重實效

我院共組織59支隊伍，共630人進行大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。他們通過問卷調查、實地走訪、舉行大型定點宣傳等多種形式進行活動，不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評。此次社會實踐加深了同學們對社會基層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。在為基層為農村送去知識和服務的同時，同學們還從農民那里學到了勤勞樸實、默默奉獻的精神，極大地增強了同學們的責任感和使命感，達到了預期的效果。

3、辛勤耕耘，碩果累累，成果喜人

今年暑期，我院的學生社會時間活動形式多樣，內容豐富，在社會上引起了很大的反響，效果良好，廣大學生在各方面都有巨大收獲。首先使學生可以真正脫離課本，走入社會，了解社會，去真實直觀的接觸歷史和社會，接受課堂以外的教育;其次，通過調查走訪使學生了解就業市場的需求，在日益嚴峻的就業形勢下，不斷的完善自己，適應社會的需要。通過社會實踐，使廣大學生更深入了解國情、了解社會、激發了同學們的愛國主義精神。很多社會實踐團隊遠途跋涉，深入山村，與當地群眾同吃同住同勞動，以切身經歷去體味鄉親們熱情淳樸的性格和辛苦忙碌的勞作，深入了解農村的過去和現在，深深感到了黨的富民政策在農村所起的巨大作用，為農民生活帶來的深刻變化。廣大學生在實踐中，使自己真正走上講臺，把所學的知識傳授給學生，理論聯系實踐，在實踐中加深理解，使自身的綜合素質得到提高。最后，廣大學生通過社會實踐，通過艱苦條件的磨煉，培養了同學們“特別能吃苦，特別能奉獻、特別能戰斗”的精神，團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質。

(五)工作思考

1、經費不足影響實踐活動的實際效果

在整個暑期“三下鄉”社會實踐活動中，經費不足是一大問題。送醫下鄉確實給老百姓帶去實惠，真真正正地為他們做實事，當然也因此受到他們的歡迎。但是，如果在看病之后能夠配發一些常規藥品，那將會更加完美!因為許多農村群眾踴躍參加義診，很大程度上就由于他們根本就是無錢求醫，假如只給處方，對一些人而言可能也是白費!所以如果能夠真正解決此問題，那么大型義診活動將會更受到歡迎，更顯得有意義!

2、立足專業，深入農村，為群眾服務

通過此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，使我們看到我國特別是農村經濟有了長足的發展，人民生活水平大大提高。但是在發展過程中農村仍然存在著一些問題，農村仍然存在貧富懸殊、衛生環保意識薄弱等問題，這有待于解決。而我們作為醫學生，更要立足專業，深入農村，為群眾服務。

3、齊抓共管，樹立“合唱”意識。

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是一項益國利民，教育學生的有益活動，但由于多方面原因，一些地方政府和部門對大學生“三下鄉”社會實踐活動認識不足，重視不夠，給活動的開展造成了一定的困難，也挫傷了一些熱情參與同學的積極性。這需要全社會共同關心和支持這項活動，使該活動開展的效果更加顯著。

(六)未來的展望

海水，在遠方咆哮;激情，在心中燃燒。我們驕傲，我們自豪，我們高興，我們富有，因為我們擁有此次難得的社會實踐機會，我們都是那一時刻的見證者，我們擁有了一串充實的昨天，因此我們也將擁有一個飽滿的人生。

這是一筆巨大的人生財富，是一種精神的鼓舞和心靈的震撼。它使我們更加清醒地認識自己，而這種清醒，則將使我們永遠有生氣，又永遠在開始。面對這那一輪噴薄而出的朝陽，我們揚帆起航，抱著希望，懷著理想;我們心存感激，立足今天，展望未來，去開拓，去創造，去播撒“_”重要思想的種子，讓它生根發芽，開花遍地，去為祖國的繁榮昌盛出一份力、喊一聲加油!

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇七

團結、互助、愛心、友誼這次暑期三下鄉活動讓我明白了它們的真正意義。

為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學院、_學院青年志愿者協會攜_一起開展為期九天，主題為師生共話兩會志愿民眾齊樹服務精神的暑期社會實踐活動。在這只優秀的隊伍中，我是文娛組的負責人。我們期待著：我們的到來能為當地做些實事和好事。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地熱情。_，一個僑居在群山包圍當中的小鎮。當我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時，我對下鄉生活亦充滿了遐想。聽說我們的住宿環境和工作環境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

一、領導重視精心準備

作為一支充滿激情的志愿者的隊伍，院領導和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責文娛組的各項事務，雖然我自己是一個師范班的學生，但是還是擔心自己不能做好，幸好參加下鄉的成員都是各學院的精英，都很有責任感，也擁有比較全面的專業知識，再加上熱情飽滿，教學方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。

于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們為人師表，期待我們站上講臺，期待在繼續。

二、真心付出收獲真情

翻越千山萬水，我們一行人終于來到了我們三下鄉的實踐基地英德市大灣中學。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們仍然熱情飽滿，心中無比激動，我們期待已久的三下鄉終于近在咫尺了。

很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調，沒有席夢思，只有兩個小風扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，準備我們和廣外共同舉行的三下鄉開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚開始一直很認真的練習，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習我們的企鵝舞，看到大家的笑容燦爛過當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節手語課，有點緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，本來負責手語的老師還不太熟悉，所以臨時找我過來救場。第一次給學生上課，而且還是三個班的學生，緊張死了。不過經過這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

三、群體生活彰顯友愛

短短的幾天里，我們隊伍中，隊員之間的感情也深厚了不少，感覺大家平時在學校，很難見面，所以有機會可以一起下鄉，一起生活，一起工作，一起學習是一種緣分。當大家相處久了，大家也越來越熟悉，隊員之間已在無形之中產生了某種默契，友誼一定是這次下鄉的一大收獲，我肯定。

校方為我們提供了四間宿舍，女生兩間男生兩間，相鄰的四間，同一層樓。大家常常互串寢室，討論教案，商量對策，玩uno，練小品，學唱歌，做道具，做模型，大家一起嬉戲打鬧，開了無數笑破肚皮的玩笑，一切的一切，在今天回想起來都成了我們最珍貴的回憶。我想，即使當時的條件不好，每天都很累，應該也沒有人去計較吧，因為我們得到的匯報已經夠多了。還有那群可愛的學生，那些純潔無暇的孩子們，我愛你們每一個人，即使我沒能交給你們很多東西，即使到最后我也不能記住你們中很多人的名字，可是我就是愛你們，我可以幾個中午不睡，竭盡所能的做了那些黃色的蝴蝶結給你們，因為匯演結束我們就要離開了，我希望留個小小的紀念給你們，黃色的蝴蝶，像太陽一樣，勇敢的飛吧。

四、實踐歸來有所感悟

這次下鄉，我收獲頗多，不僅僅是工作上的熟練，思想上的提升，行動上的得體，更是感情上的豐富。在這里，我從帶隊的_老師身上學會了很多，這是一位相當年輕的老師。雖然和我們一樣很年輕卻有我們沒有的成熟與穩重。她時而嚴格，眼里不揉一粒沙，在關鍵時刻指出我們的錯誤;時而又溫柔如水，像個大姐姐一樣照顧我們，鼓勵我們。生活習慣良好的老師，好好地為我們上了一課。還有同行的幾位師兄師姐。

雪清師姐，新任的會長，這次真的辛苦她了，她真的為大家操了很多心，做了很多事，只是我們沒看到而已;_師兄，幸虧有他，我們才有每天可口的飯菜和飯前無憂的開懷一笑，關鍵時刻一錘定音摒除爭議，不辭辛勞跑進跑出;_師姐，可以說如果沒有她，我們這次是不會來到大灣的，也不會有如此精彩的回憶了，辛苦了師姐為我們里外疏通，提供物資，每晚深更半夜才能回家;京霖師兄，他總是那么細心地關心每一位隊員，課程那么多，還要擔任副隊一職，真是辛苦;還有智榮師兄，承啟師兄，以及各位默默努力，默默付出的09的隊員們，你們真的好棒。

人生如浮萍，總有聚散離合，十天就這樣匆匆過去，短暫而美好，是我們大學生活中的一大亮點。這個過程中，我們哭過，笑過，瘋過，努力過，有得有失，卻已經足夠。大灣的孩子，29日凌晨不到5點就守在了宿舍樓下，為我們送行，這是友誼?是師生情?不管是什么，都是我們下鄉種下的希望的種子，是碩果。

漫漫人生路，別了_，別忘了我們的_。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇八

偶然的一次機會，今年寒假我參加了幾個高中同學們(現就讀于某某大學)的下鄉活動。這次活動的主要任務是采訪桂林市秀峰區矮山塘村村支書廖德旺。這個拗口的地名讓我心里充滿了疑問：這個村不會人如其名吧?也許就是一個窮山惡水的地方，這個村支書到底有什么能耐?又能把它建設成什么樣的呢?帶著疑問，帶著在網上查到的資料，1月29日，我們踏上了去矮山塘村的路。

然而，就在采訪的短短的幾天里，我的內心受到了極大的震撼與感動，收獲了很多。這一切，緣于我們的采訪對象——桂林市秀峰區假山街道矮山塘村的村支書廖德旺。是他，讓我真正地明白了魯迅先生口中的“孺子牛”的確切含義。

抵達桂林的第二天早上聯系人楊哥把我們載去矮山塘村，一路上，桂林的山水從我的眼前掠過，賞心悅目。道路平整干凈，垃圾桶和綠化反映了一個地方的文明程度，從那整齊排列的垃圾桶和綠化帶我心中不禁感慨：桂林不愧是旅游城。不一會楊哥說：“到了!”我往外一看，矮山塘村里還是干凈平整的水泥道路，路上沒有看到一片垃圾，旁邊是一排整齊的3層樓房，這里沒有泥濘的鄉村小道，沒有錯落有致的房屋，怎么可能是村?我仿佛來到了“村里的城”，又一次帶著疑問，我們見到了廖德旺書記。

初見廖書記，他給我們的印象是一位淳樸真摯的農民大伯。一見到我們，書記和我們熱情的握手，他穿著樸素的白色襯衫，黑色西褲，堆滿笑容的臉上掩蓋不了操勞。在與我們的交談中，讓我印象最深刻的是他說的一句話：“我為老百姓做這些事，是因為我在這個位置上，就應該做這些事，對得起自己的良心。”“良心”二字如果是別人提起來會覺得似乎有點敷衍，但當了解村支書后，就會覺得，“良心”是他做事的遵循道德標準，是他30多年來為建設好矮山塘村的信念和感激村民信任的情感統一沒有過多的客套，在了解我們的來意之后，他就開始像嘮家常般地跟我們聊起他的工作。然而，我們確在他云淡風輕的話語中洞悉到了他十年村官之路的風風雨雨之艱辛。

整個談話過程中，他給我們講了很多他認為無論如何也要做的、對得起自己良心的事。新農村建設的藍圖畫得好，但實際做起來就被很多問題給難倒，資金問題是阻礙矮山塘發展的最大問題。幾十年來，村里每有問題，廖書記事必躬親。1978年時為了解決村里的飲水問題，他為了爭取上級的支持，一天好幾趟不怨其煩地找上級領導，打井項目確立后又和工程商坎價錢。這種堅持不懈地為人民謀利益的事例數之不盡，他用行動取得了村民的信任。還有不辭辛苦地建新村，不遺余力地搞好鄉村文明，興建城鄉清潔工程，不僅做好黨員思想上的帶頭作用，還在帶領村民致富上勇于甘當第一個吃螃蟹的人。他具有長遠的眼光，知道要發展矮山塘，一定要自力更生，要充分利用自己的優勢，讓村民富裕起來。于是，他常年在政府部門，土地管理部門，財政部門等到處奔走，為的是給商家搞好投資環境，到處招商引資，給村名帶來了很多致富的機會。

在村民利益面前，他勇敢尋求，堅硬如鐵，步步緊逼。在談到他為解決村民的田地灌溉問題，多次闖進市長辦公室之時，我被他深深地感動了。也許，如果你不是無權無勢的農民，沒有到政府等部門單位辦過事，酬過錢。你就沒辦法體會到農民想要籌集一點款項來辦點事的艱難。也許，到處都得吃閉門羹。而廖書記硬是多次要闖市長辦公室。再被保安攔下來后還是繼續往里闖。最后，市長知道后被他給感動了，聽了事情的來龍去脈后覺得事情確實很緊急，就向上級申請，給他撥了建蓄水池的款。一個村子的田的灌溉總算有著落了。當我們問道“在您受盡拒絕，已經沒有什么面子可言的時候是什么支撐著您?”他只回答了我們一句簡單卻擲地有聲的話“作為村支書，我不給農民出頭，農民就只能靠天吃飯了。沒有錢建水池，整個村子的田就完了，農民不容易的。”

在村民面前，他親切貼心，急群眾之所急。在談到新農村建設的時候，他臉上浮起了一絲自豪，因為他為燕子巖村的農民建了一個新村，他說，這是他一輩子做的最光榮的事。我想，那整個村的村民都會記得是廖支書給他們建的新家。

他目光長遠，心有大愛。為了帶動村里的經濟發展，他千方百計地引進企業。又竭盡全力地為企業排除障礙。企業一有難處，他就會四處奔波幫助解決。正因為這樣，當地企業都非常感激他。是他，用他的人格魅力和實際行動留住了企業，而那些企業也樂意帶富村民，為村里的公益事業捐款捐物。我想，如果不是一個具有高尚精神、大公無私的人，就沒辦法影響他周邊的那么多人。

他有勇有謀，巧施妙計消除當地賭博現象;他心思細膩，體察民情;他雷厲風行，果敢高效??他總是有那么多地方讓人欽佩不已，肅然起敬。然而，如此優秀的一個人，卻不愿意被人評優、夸贊。他說，那些東西都是些累贅，聽多了會阻礙人的步伐。你做了多少事，做得怎么樣老百姓心里是有數的。直到我們臨走前，他還千萬囑咐我們關于他的不要寫太多，替他宣傳下他們村，引進更多的企業，農民的日子就好過一點。

值得一提的是采訪當天中午我們一起去一個小飯館吃飯，一進門，那里的服務員就認出他來，他還跟那服務員開起玩笑啦，一點也沒有村官的架子。他告訴我們，村里的人他每個人情況都非常的清楚，只有對村民有了足夠的了解，才能在實實在在地為他們辦事。

直到現在，我還能清楚地記得那個瘦黑的身影，那張質樸而實在的臉。沒有為官的架子，沒有一點官腔，甚至很少呆在辦公室里，因為他要下到田間地頭、農民家里去看有沒有能幫上忙的。他用他事實在在的行動踐行著一個村官的責任與諾言。他讓我想起了最近被編成電影

搬上熒幕的全國勞模普興發的事跡。同樣是村官，同樣是為人民服務，他們真正地做到了“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。在如今官場上部分官員以權謀私，貪贓枉法最終紛紛落馬的情況下，他們做到了清正廉潔。他們，都是值得人民感激與歌頌的，他們，真正地配得上“儒子牛”的稱呼!

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇九

今年的七月讓我為自己的大膽切切實實體驗了一把，我響應學校的號召策劃和組織了一次“三下鄉”社會實踐活動，從前期的選題策劃和整個活動中都留下了不上的開心和快樂的故事。每代國家領導人都強調實事求是，且在_中告誡全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。向人民群眾學習，向實踐學習!我們本著實事求是的態度深入到基層開展了我們本次“三下鄉”活動。作為本次活動的主要策劃和領隊我掌握和了解了不少的課外知識，學會了很多做人做事的道理，了解和調查到了城市農民工現期存在的問題，以及一些與農民工生活工作相關的很多問題。

本次“三下鄉”活動的是時間為7月1號到7月10號，活動的地點浙江省舟山市定海區鹽倉的一個新居民居住區，活動的主題“走進農民工生活、體驗基層服務”,活動的目的一是鍛煉我們適應社會的能力，幫我們增加一些社會經驗交際和處理事情的能力，二是本著學以致用把我們的知識與社會實際相結合，了解和認識學會為社會創造價值也為提升我們的自我價值。本次活動的經典實例以及對本次活動的生活體驗，在我們活動期間基本上每天都頂個大太陽，但是炎熱的夏日沒有嚇退我們勇于探索的勇氣，這在短短的十天我們卻掌握和了解到了不少的東西，擁有不同的感動。本次我們調研的對象是離我們生活很遠的民工朋友們，大家想想在城市的盡頭沒有高樓和大廈，沒有霓虹和燈火，卻生存著一群創造城市繁榮的生命，他們不怕吃苦不怕受罪為了讓自己生活過的好一點背井離鄉。

第一次踏進這個農民工村，映入眼簾的只有那滿目的危房，狹窄的小路，疲勞的身影。他們的黝黑的臉龐盡是歲月與勞作的痕跡，暗示生活的艱辛與無奈。但是從他們那雙閃閃有神的雙眼我卻看到了生命的精華所在，是希望和追求的力量。本以為農民工都是不善言辭的，但結果卻截偶然相反。他們的凱凱而談，大方歡笑，消除了我們內心的擔憂，也成為我們體驗農民工生活的橋梁。他們離開故土，失去了親人的依靠，親情的溫暖，在這陌生的城市生存，需要頑強的毅力，不怕吃苦的精神。但是往往由于理想與現實的落差，常常是他們得不所愿，常常感到失落，甚至導致心理不平衡。有不少的外來者甚至還有點厭世的情緒。外來務工者，一座城市的建設者。他們用辛勤的汗水澆灌著整個城市，城市因他們的耕耘奉獻而變得生氣勃勃、流光異彩。但是他們所得到的回報是不對等的，在經濟收入和社會保障方面受到不公平待遇，他們離城市的繁華好遠好遠。在我們了解中一位老大也給我們反映這樣一段實際情況，老大爺今年68歲，安徽阜陽人，老伴死后就跟隨孩子們來到這里，已有十年之久。本應該在家里面享受天倫之樂，抱抱孫子打打牌陪幾位老友下下棋之類的。但是老大爺現在一個人生活，平時靠買自家祖傳的紅燒鹵肉度日。睡覺的地方有張高低床，床上面擺滿雜物，下面則用來睡覺。如此熱的天氣老人家舍不得用電扇，只是不停的擦擦汗水。

我們了解到老人家住的房子每月350元，加上電費水費和生活花銷，能攢下的錢并不多。但是老人家卻很樂觀的說我現在是一個吃飽全家不餓，兒子孫子都大了我也該享享清福，我現在沒病沒災吃的用的都能自己管夠已經很知足了。雖然這么說我還是可以看到老大爺淡淡的憂傷，這么大歲數應該是落葉歸根，但是呢為了不給兒孫添麻煩，自己也出來工作，畢竟故土難離啊，我想老大爺心里一定不是滋味的。還有好多人在這邊大多抱著一種過客心態，認為現在只是在這里掙錢，最終歸屬還是自己的故土。但是這種過客心理使他們缺少主人翁意識，無法融入到城市文明建設中，無法真正關心城市的發展，同時也阻礙了自身的發展，甚至容易做出越軌行為。一些不文明的行為給當地的居民留下了好多不好的影響，當地居民心里始終存在陰影，把一些不好的盜竊和破壞行為歸功于農民工，嚴重影響了城鄉居民的正常的交流和信任。一部分在這邊已經定居的常駐外地人員認為為他們在這個城市里沒有平等的地位，沒有同等的機會，不被尊重，又常遭歧視。據他反映干同樣的工作本地人的工資就比他的高，從中，我似乎感受到了他們的孤獨寂寞、還有一絲絲的自卑、壓抑、怨恨。

正所謂“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”.不經此事，不長其智。托爾斯泰曾說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這句話，用在外來務工人員身上再恰當不過了。在他們中間不乏過得愜意的，而且情況類似。但大多數來舟山的外來務工者過得相當艱辛，他們來自不同的地方，出生背景不同，生活條件不同，家庭狀況也各異，雜居在一片地方難免會有磕磕碰碰。本次我們還了解到一些新的情況，為了更好地管理和服務外來務工人員舟山市政府和各級地方政府積極學習勇于探索，專門成立了管理外來民工的新居民委員會。通過一些列貼切的管理服務，得到了不少民工的大力支持，同時由于此組織的成立，是的外來務工人員找到了主心骨，更加把這個城市當做他們的“第二故鄉”,切實地體會到了他們人情的服務。在傷病和困難的情困下不再是抱怨和埋怨，而是主動的找組織找政府，加深了政府和自己的親切關系。這樣大大降低了犯罪率，更重的安全隱患也被消除在萌芽狀態。

本次下鄉活動在“愛心募捐--捐祝福”活動中到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。這次活動使我意識到“實踐是檢驗真理唯一標準”的重要性。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。我相信只要肯做敢做一定能做好的，沒有做不到的只有想不到的。放開你的手就會讓你體驗無限的精彩。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十

為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，在這只優秀的隊伍中，我是文娛組的負責人。我們期待著：我們的到來能為當地做些實事和好事。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地熱情。英德市大灣鎮，一個“僑居”在群山包圍當中的小鎮。當我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時，我對下鄉生活亦充滿了遐想。聽說我們的住宿環境和工作環境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

一、領導重視精心準備。

作為一支充滿激情的志愿者的隊伍，院領導和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責文娛組的各項事務，雖然我自己是一個師范班的學生，但是還是擔心自己不能做好，幸好參加下鄉的成員都是各學院的精英，都很有責任感，也擁有比較全面的專業知識，再加上熱情飽滿，教學方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。

于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們為人師表，期待我們站上講臺，期待在繼續。

二、真心付出收獲真情。

翻越千山萬水，我們一行人終于來到了我們三下鄉的實踐基地——英德市大灣中學。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們仍然熱情飽滿，心中無比激動，我們期待已久的“三下鄉”終于近在咫尺了。

很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調，沒有席夢思，只有兩個小風扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，準備我們和廣外共同舉行的“三下鄉”開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚開始一直很認真的練習，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習我們的“企鵝舞”，看到大家的笑容燦爛過當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節手語課，有點緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，本來負責手語的老師還不太熟悉，所以臨時找我過來救場。第一次給學生上課，而且還是三個班的學生，緊張死了。不過經過這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十一

今天是三下鄉的最后一天，回想已經過去的為期五天的三下鄉，簡短而又漫長，在這五天的時間里，每一個人都收獲了很多，也成長了很多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生漸漸的走向成熟；五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生漸漸的了解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。

一、吃苦耐勞，奮勇向前。

“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天里，服務隊的成員們辛勤的完成著每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、鏟除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開始的生疏到之后的熟練，從最開始的笨手笨腳到之后的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切并沒有成為他們的障礙，反而成為了他們的激勵，激勵著他們更加努力的工作，更加努力的付出。

二、體察民情，了解民意。

“體察民情，了解民意”是調研隊的口號。身為調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當的重任了解百姓最深處的心聲。他們走街串巷，進入到每一個需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的幫助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之后，當他們有了能力這一切就會有所改變。

三、教育要從娃娃抓起。

教育是一個國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因為深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了為期五天的教育工作。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業，歡樂充滿了整個校園。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落后的局面，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關心與關愛。

四、支教組。

三下鄉，一段感觸深刻的短暫經歷。數天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這里，他們奮斗過，拼搏過，勞累過，但更多的是快樂過。在此，希望土木學院的學子們能夠把這段經歷當作最珍貴的回憶，在以后的人生路上，越走越好。

五、我院“三下鄉”第二重點隊社會實踐活動總結。

四面環山，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊，它擁有著鄉村獨有的輕松安靜，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土木工程學院三下鄉重點隊第二分隊為期六天的三下鄉活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。

第二分隊由十二名成員組成，他們分別是___、___。六天來，隊員們自愿為村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過于修路了，六天中，隊員們共利用了四天時間為村民修路，原來黃土稀松的路邊，搖身一變，成為了現在的水泥平臺，不但美化了村莊面貌，方便了出行，也為村民們茶語飯后閑聊提供了方便場所。其次，隊員們對村里的特殊貧困戶進行了慰問，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中，看著被慰問鄉親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動。除了這些工作，隊員們還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗并不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉親整理了三塊玉米地，日常空余時間，隊員們還會幫助鄉親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重復發生。

六天的三下鄉過得很快，隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉親們做了許多實事，并在工作中建立了深厚的友誼，愿這個淳樸的村莊蓬勃發展，再見，村莊。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十二

在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫藥高等專科學校護理系的暑期“三下鄉”社會實踐活動今天終于拉開了序幕!此次三下鄉的目的是將“科技，文化，衛生”送入農村，服務基層。

一、時間觀念強，有組織、有紀律。

上午九點，大家都整裝待發到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨支書記羅玉琳老師致辭，之后是學生代表發言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結束后，大家有組織有紀律的登上汽車。經過三個小時后，汽車成功抵達羅田鎮政府，我們受到了羅田鎮的熱情款待。

二、大家集體榮譽感強，團結一致。

下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應的調整和對應的注意事項，會議結束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。

三、存在問題。

一切安排妥當之后進行了進餐集合時，由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現了懶散。

四、下步工作計劃進一步增強團員集體觀念，紀律意識。

新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態度對待每項工作，要將我們三峽醫專最好的大學生精神風貌展現給羅田鎮的父老鄉親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉親都可感受到我們作為醫護生深入基層服務農村決心。

五、三下鄉社會實踐的活動總結。

7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動。現就今天的主要活動作出以下總結：

1、團結合作、齊心協力。

我團于9：30到達馬頭鎮上，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發傳單、測血壓、問卷調查，大家各司其職，忙而不亂。

2、賣力工作、不怕辛苦。

(1)義診組：共有5人，她們從9：40一直持續到12：00，盡管烈日當頭，但她們不曾埋怨;

(2)調查報告組：共6人，對一些當地群眾的醫療狀況、高等教育狀況進行了一些相關的調查。通過調查，可以反應出當地醫療情況還是比較完善的，基本解決了群眾看病難的相關問題，但是他們對一些基本的健康常識還是有所欠缺;在高等教育方面當地的同學們都有強烈的愿望接受更高一層的教育;

(3)傳單發放組：共有3人，在派發傳單的同時，同學們細心地將傳單的內容講解給當地的群眾聽，讓他們對一些健康知識有了更進一步的了解。

3、存在問題。

(1)測血壓時，由于測血壓的人員較多，導致同學們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預防知識。

(2)在調查報告時，區域分配不是很明確，多次出現重復調查的事情。

4、解決的辦法。

(1)在下次義診時適當增加二至三個窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。

(2)要求每位隊員對一些常見的疾病防御知識能夠有的了解。

(3)發放傳單、調查時盡可能的放大區域、盡量做到全面調查。

此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當的.群眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，并且也得到了當地群眾的積極響應。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創新能力。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十三

七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶著滿心的期許去到xx小學，去邂逅，去相遇，去經歷。最后，我沒有辜負自己的期許，帶著滿滿的收獲，結束了難忘的三下鄉之旅。

在xx小學十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。

首先，對于三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉的最主要特征。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，學會從容應對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長；有利于工作在一個良好的氛圍中開展；有利于我們處置各種意料之外的情況。

其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案才有可能誕生。

再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。

另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉的收獲，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。

最后，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。

有人說，“這里語言不通，這里環境臟亂；這里吃住簡陋，這里無處玩樂”盡管我可以找一千個理由離開這個地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發動那一刻，外面的孩子們

哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆；感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人；也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十四

此次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。參與的大學生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻，激發了大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。

工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。

一、精心籌備，深入踩點，撰寫方案，堅強后盾。

活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，為充分準備本次社會實踐活動，突出我院專業特色和勤學服務社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到浛洸一中進行深入調查工作，受到學校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產業廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷車，確定了本次下鄉“信息大篷車駛近家，服務社會主義新農村”特色活動。我們精益求精，經過數次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強的方案，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。

二、“書海藏愛，點滴關懷”——愛心圖書收集。

我們面向華師學子宣傳圖書捐贈活動，呼吁大家奉獻愛心，用實際行動支援山區教育事業發展，為校園精神文明建設和構建和諧社會貢獻大學生的一份力量。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關懷”圖書收集活動，收集圖書達兩百多冊，并整理分類，于_月15日下鄉動員大會儀式上，捐贈給當地學校，為浛洸鎮的學生搭建進步的階梯。

三、分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿。

我們隊伍具體工作落實到人，責任到位。隊員合作團結，為保證活動順利進行，我們進行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。并于下鄉前向當地村民進行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，并志愿為我們活動提供物資支持，以示他們為浛洸奉獻服務之心!也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十五

炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤著大地，連吹來的風都沒有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時也被點燃了，每個人的熱情都被激發出來。于是，我們華南師范大學計算機學院、軟件學院青年志愿者協會23名隊員開始向清遠英德大灣鎮大灣中學進發，準備開展以“師生共話_志愿，民眾齊樹服務精神”為主題的暑期實踐活動。

前往英德的車子發動了，坐在車上，望著窗戶旁飛速掠過的景物，此時，大家心中都是充滿了對未來幾天的期待與憧憬，抑或夾雜著些許不安吧。坐在車上等待會讓人感覺到時間很漫長，此時距離我們熟悉的校園越來越遠，同時也在告訴著我們，距離大灣越來越近了。

終于到了，當踏上大灣那片土地時，竟然莫名地感到一陣熟悉，因為那里和我的家鄉很像。有著那么一絲絲熟悉感，<蓮~山>我對這片未知的土地也不那么畏懼了。接下來的幾天，這里就是我們生活的地方。前路會如何呢？令人期待……

來到這里，我們的目的就是把我們在學校學到的東西教授給學生，讓他們感受學習的魅力，同時也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續他們的求學之路。

開展這個暑期實踐活動之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過要為他們帶去什么知識，而且我們隊員又全都是計算機專業的，因此，我們準備的課程大部分是有關計算機方面的，這也正好彌補了鄉村學校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說是很專業，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。

開學第一天，陽光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發著熱氣，周圍的空間不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持著第一天的見面會。學生們排成一個個方陣站在操場中央，不少學生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也濕了。看此情景，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周圍的學生頭上，雖然不能遮擋很多陽光，但學生們還是笑著對我們說“謝謝！”

見面會結束后，我們開始進行編班，總共有3個班，而我，則是2班的班主任。之前還是學生的身份，現在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的斗爭不斷：我能當好班主任嗎？我能管好那么多學生嗎？我能嗎？我能嗎？帶著這些疑問，最后我還是踏進了教室。一進教室，頓時發現，這個班的男生少的可憐，只有一兩個，其他的都是女生。走上講臺，想講點什么，卻不知道講什么。這時抬頭一望，才發現下面很多雙眼睛正在盯著我，從她們的眼睛里我看到了好奇與期待，本來緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩后，我就和旁邊的師姐向這群學生介紹了一下我們接下來幾天的大致流程。然后我們就開始了我們的班會，期間很多師兄師姐也過來這邊看了一下，每個人都會自我介紹一番。前幾天是我們與學生互相了解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，或者說說笑話、玩下小游戲。有時候幾個調皮的學生還會捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情越來越深。

每天的早上都是我們的晨練，有氣勢威武的軍體拳、恬靜優雅的中國舞、青春朝氣的啦啦操。學生們都練得很積極，也許是因為這些晨練活動和以前的廣播操不一樣吧。之所以晨練是為了鍛煉學生的體力和塑造學生的形體美，讓學生們明白，運動就是生命，要讓運動伴隨生命一生。

晨練過后則是我們的正常上課時間，我們的課程大致可分為理論類、實踐類。

理論的課程我們并不是采用常規的上課方式，我們會各盡自己所能，在歡聲笑語中把知識傳授給學生，讓他們感受到學習的樂趣。<蓮~山>實踐類課程則是讓學生組好團隊，一起完成某個任務，以此來培養他們的團隊意識，讓他們明白團隊合作的必要性。無論是理論類還是實踐類，我們都是用心去做的。

山是由堅石構成，無堅不摧，即使滴水穿石也需要很漫長的過程。然而種子卻能破石而出，生根，發芽所需要的時間只是雨過天晴的那一瞬間，<蓮~山>只要撒下種子，總有長成參天大樹的那一天。而我們的支教活動也正是在播種，我們就是播種者，課堂就是我們的耕作田地。我為自己能成為一名播種者感到自豪！我也相信我們都會通過努力撒下良好的知識火種，我更堅信，我們會看到它長成參天大樹的那一天！

短暫的九天已經過去，唯一能讓我釋懷的就是回憶，回憶那里的山，那里的水，那里的一草一木，那里的學生以及那些我們曾經留下的歡笑，淚水，腳印……

我不但在活動過程中將知識運用到實際生活和工作中，鍛煉和提高了自己的操作能力、人際交往能力，還感受到集體的力量與溫暖，感受到當地學生那種讓人感動的熱情和真誠！

大灣的三下鄉，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大……讓我明白其實每個人都有他優秀的一面，應該多些學習他人的長處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強大……讓我明白團隊的團結一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關心細致可以使自己收獲更多的關心與快樂、收獲感動……

暑假三下鄉社會實踐活動總結與收獲篇十六

五天的社會實踐在不知不覺中結束，這已經是我第二次參加學院組織的“三下鄉”社會實踐活動，但依舊收獲滿滿。我主要從教學和團隊合作上進行反思和總結：

首先在教學上，我個人認為五天的課程整體設計都不錯，課前不斷試講，課中和小朋友積極互動，課后點評小朋友的作業并解答他們的疑惑。但對于要改進的地方我有以下四點感受。

1、注重分析學生學情，選擇合適的教學內容。

比如我們在上疫情防控這一堂課的時候就沒有充分考慮到學生大部分已經通過其他的途徑比較充分地學習了疫情防控的相關知識，那么在設計這部分內容的時候就可以適當減少或者增加難度，這樣才能在有限的時間里讓學生更有效地學到更多的知識。

2、調整放松心態，打造自然課堂。

有時候可能因為我們缺少教學經驗，同時也比較緊張，就會把自己要在課堂上說的每一句話都提前寫好，充分準備是必須的，但是如果把握不好可能容易導致語調比較平緩，沒有起伏感，同時面對學生的一些臨時回答或者臨時狀況反映的就會顯得不是很自然，而自然的課堂會使得知識的輸入和輸出更有效，學生的學習效果可能也會更理想一點。

3、注重使用鼓勵措辭，合理選擇反饋用語。

在教學過程中教師的反饋是十分重要的，通過我們前幾節課的課堂來看，有時候我們因為比較急切的想要鼓勵小朋友連麥發言，就會過度強調積分機制，而忘記了我們想鼓勵他們勇敢自信的初心，但是有時候如果老師使用的鼓勵用語，反饋措辭太過頻繁或者比較夸張，可能鼓勵的效果會有所下降，所以把握一個不偏不倚的反饋機制是至關重要的。

4、做好充分準備，預設突發情況。

教師在備課時應預設各種各樣的突發情況，將教學內容設置得更為充分一些，這樣出現突發情況的時候或者內容提前講完的時候不至于手足無措。

而在整個團隊的合作上，我認為團隊充分發揮了個人優勢，在這次的三下鄉中，團隊內部分工以及小組內的分工都非常合理，也很明確，同時，團隊成員的態度都很積極主動，都是抱著“服務他人，鍛煉自我”的心態，這是本次三下鄉活動成功的重要因素之一。但是對于不足的地方我有以下感受：

1、更多地鼓勵每個成員積極發言獻策。

在這次三下鄉中，無論是小組內部還是整個團隊都會召開總結討論會，但是通常比較積極討論的都是那么幾個人，其他人發言的不是特別積極，雖然不排除自己想說的點前面已經被別人說過了，但是有時候可能也是因為比較害羞，如果是因為害羞不發言的話還是希望能夠積極發言說出不同見解，不同觀點，積極發言為團隊更好地，高質量的工作貢獻力量。

2、堅持積分機制。

志愿活動正式開始前，團隊成員討論好要開展積分制度來給小朋友兌換禮品，第一天堅持得很好，當天就把積分表格情況發在了群里，但是第二天以及以后的積分好像是沒有發出來。積分如果不及時統計的話后面很容易忘記，根據回憶統計的話有時候不太準確，有些小朋友會比較在乎積分，如果統計不準確的話會來問我們，所以及時統計公布出來就能有效避免這種尷尬，也是一種負責、認真的表現。

總體而言，在這次三下鄉中，我印象最深刻的點就是每次設計教學，小組內會先經過幾次試講，然后又到大家面前來進行一次正式的試講，最后綜合意見不斷修改，再呈現在課堂上，來來回回經過了很多次的演練和實踐，都非常辛苦，好在最終無論是課堂效果和成果展現部分都很不錯。

而我也通過本次三下鄉活動，在教學、團隊合作能力、溝通能力、公文寫作等方面上都有進步，希望個人在今后的社會實踐中不斷提升自我，不忘初心，學思踐悟。