每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇一

我喜歡閱讀昏暗的天邊掛著的朝霞，它也只是在太陽露出笑臉前的瞬間披上了七彩，使自己變得富有活力與情感……

我喜歡閱讀雨后天上的彩虹，在那令人心有余悸的風雨中極其漫長地等待著，它在中天的一現，宛如西施的回眸一笑，雖然很快消失，卻留給人無盡的遐思……

我喜歡閱讀流星，喜歡閱讀它在蒼茫的夜空中忽然劃過的瞬間。它留下一條光亮而美麗的弧線在天際，同時也留下一條明亮而多彩的弧線在人們的腦海中……

我也喜歡閱讀轉瞬即逝的`朝露，變幻不定的浮云，匆匆繁榮過的草木，潺潺流淌過的清泉小溪，還有海浪洶涌時的風暴……

我更希望閱讀人生，閱讀人生中如曇花一現般的光輝瞬間……

我喜歡閱讀孔子給六歲孩童讓路的瞬間，它讓我讀懂了偉人偉大之所在……

我喜歡閱讀秦王李世民說：“水能載舟，亦能覆舟”的瞬間，我從中感悟到了帝王之豪氣、帝王之遠見卓識……

我喜歡閱讀慷慨激昂的交響曲在貝多芬靈感的火花中撞擊的瞬間，那是一股無法用言語形容的急速翻飛、升騰的云浪，是一種狂熱乃至瘋狂的熱戀……

深邃的星空因流星的飛逝更顯生機，浩瀚的大海因浪花的翻騰更顯活力，美麗的曇花因瞬間的綻放更顯美麗。這些短暫的點綴使得生命的歷程更顯得彌足珍貴。我喜歡閱讀，尤其是這些生命中短暫的、輝煌的瞬間。

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇二

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然>長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚”的`含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像>溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了

歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時接受不了。

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇三

綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。

瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

剛下過幾陣蒙蒙的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年里，帶著春天，來到了人間。

春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經過一個冬季的休養，它們揉開了惺松的睡眠，露出了綠色的小腦袋。麥苗在微風中，細雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一個禮物——春雨。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的.沐浴。池塘里面的青蛙，經過了一個冬季，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機。

春雨落在了樹林里。經過了一個冬季的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬季的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添了幾分“綠色”。

春雨落在了草坪上。小草經過了一場春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來了無限的生機。

啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機！春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻出了自己的全部力量。

春雨！我愛你！

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇四

我愛祖國的高山巍峨，我愛家鄉的風景秀麗，不過，我更愛的還是開啟我智慧門窗的學校——“梅城中學”。

梅城中學，一個令人多么向往的地方啊！高大的教學樓樹立在校園中央。那是我們每天學習和生活的地方啊！教學樓外的墻壁上貼著各種各樣激勵我努力學習的名人名言。教學樓內是一個高層次的多媒體教室，潔白如洗的墻壁、整齊統一的桌椅、各種不同的名人字畫、還有一張大黑板和電腦教材，多么好的教室啊！難道不是吸引我們前進的指標嗎？

梅城中學，一個開啟我智慧門窗的地方。開學的第一天，當我看到老師和藹的面孔，同學們友善的舉動，在我心中留下了深刻的印象。老師的辛勤使我懂得：學習才是知識的啟發點，讓我更加督促自己好好學習。更使我明白，成功的鮮花，是通過不斷的努力和克服一道道坎坷后才得到的。梅城中學的老師，就像是辛勤的園丁，而我則是您精心培養下的花草。在我們未完成學業間，是您用心灌溉我們知識；是您用心關乎我們每一天的學習生活；是您用心把我們從一棵棵幼小的.樹苗培養成參天大樹。自從來到梅城中學我才知道：“陽光是照亮人生的，雨露是滋潤禾苗的，種子是需要精心培養才能綻放出鮮花的。”春雨，染綠了世界而自己卻無聲無息的消失在泥土中。老師，您就像我們心田的春雨啊！

梅城中學的同學，各個都是樂于助人的學生。在你遇到困難無法解決時，他們給予你的是最大的幫助，而不是一陣陣的冷嘲熱諷。

梅城中學，我對你的未來充滿了美好的憧憬和無限的希望。因為那里有我最敬愛的老師，有我最知心的朋友，還有留在我心中永遠忘不了的美好回憶。你就是我駛向遠航的指航標，梅城中學我永遠愛著你。

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇五

從小，老師教的第一課便是母愛偉大，我們把母愛的偉大銘記在心，但是誰有知道父愛的無邊？母愛是溫柔的，父愛是嚴厲的，所以，我們就只體會到了母愛，看到了母親的溫柔，細膩，對我們的關心和愛護，可是誰又知道，誰又看到，在一旁的父親對我們默默的愛？

由于我的家境不是很好，所以我早早的體會到了父親的愛，也變得成熟了。

那一年，我上小學一年級，父親是一位上班族，干的事力氣活，母親沒有工作，那時我家還沒有房子，在租房住，而父親為了家里過的好一點，用僅有的兩萬元錢，買了一個大棚，和一個三輪車，父親用盜版的空閑照看大棚，開車掙錢，母親是一個地地道道的城里人，什么農活也不會，而父親卻用寬闊的肩膀支撐起了這個家，每天只睡一兩個小時，大棚在山上，我的學校卻在市里，父親每天都會去接我，坐在自行車的車座上，心里很高興，卻忘了父親帶著我的'累，而他一堅持就是三年。漸漸的，

他們的工作越來越忙了，我就和同學一起走著回家，一走就要一個小時，回家的路上，有大部分是我一個人走的，那時，寂寞和孤獨向我襲來，我便咒罵著，責怪著父親忘了我，可是，父親每天都會緊趕著去接我，沒有接到的落魄的臉。他對我嚴厲的時候，我會賭氣不和他說話，可是誰又知道，父親這么做的出發點是——愛。對我嚴厲一次就在心里說一次對不起。

六年級的一天，我在姥姥家玩，他卻打電話叫我回去拿東西，姥姥家到我家要走一個小時的路，我走的一道上，我罵著，氣著，那時對他的只有恨，在家的胡同里我碰見了他，他穿著工作服，扛著鐵管，看見了我，就說：“回來了，家門沒鎖。”“哦。”我說。看著父親遠去的背影，父親又老了許多，我哭了，第一次為了父親流下了眼淚，那一刻，我明白了所有的事，都是因為愛。在那一刻，我也長大了。

現在，我我家住上了樓房，這是父親母親用六年的艱辛換來的。

現在，我的父親還不知道這些，但是我只想對父親說：“謝謝。”

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇六

周三，我來到了我有一個學期都沒有來的網絡作文興趣小組，去把別人作文打到電腦上傳上去。

我總是不想去，因為去那里只有一件事，那就是打字，我只想在教室里看我的書，書中的樂趣遠比打作文時的樂趣多，可是這次是楊老師叫我去的，所以說，我就必須去了。

我飛快的跑到電教室里，我就隨便找了一個位置坐了下來，然后選了一篇作文準備開始打作文，剛要開始打，老師就給我選了一篇非常長的作文，畢竟我打字還算快的。

終于開始打字了，我翻開作文本，開始打最短的一篇作文。我原本是打算在十分鐘內把短的打完，在三十分鐘內把長的作文打完，這樣就剛剛好的了。

可是人算不如天算，我算了好長時間的東西就全部失敗了。我正在瘋狂的打作文，可是我一看時間后驚呆了，竟然已經十二點五十分了，還剩最后二十分鐘就要下課了，真想我的`手是一雙無影手，不一會兒就可以打好，輕輕松松的，一點都不累，可現實卻是手又酸又疼，打了好長時間都沒有打好。

我還是在繼續打字，都已經把最后的一篇作文打完了一頁，但是還有一頁，韓媛寫的也太多了吧。就在這時，“叮鈴鈴——”已經下課了，可是，我的作文還沒有打好，還有最后一點點，這時袁野和李晟都已經打完了，只有我和王中超還在電教室里，我們兩個在互相鼓勵著，可是由于他的作文比我的短，所以就比我早打完，但是王中超沒有走，而是留下來陪我。終于，我把作文打完了，我看了看時間，還有十分鐘上課，還來得及，動作要快點啊!

我真感動，只有王中超留下來陪著我，而袁野和李晟都先走了，我的打作文奮斗史真累啊。

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇七

數學，是打開科學大門的一把鑰匙。數學，既鍛煉了我們的思維，又給平淡的生活增添了幾分樂趣。

數學中有個很有意思的東西，他的名字叫“莫比烏斯環”，為什么說他很有意思呢？因為，我們普通的一個圓環，之后兩個面，也就是正面和反面，兩面可以涂上不同的顏色；而莫比烏斯環，它具有魔術般的性質，它沒有正反面之分，也就是說，用筆不間斷的涂色，你無需翻面，就可以將紙的兩面全部涂上顏色，換一種說法，一只小蟲子可以爬遍整個曲面，而不跨過他的邊緣，這種環形，就叫莫比烏斯環，也叫莫比烏斯帶。

莫比烏斯帶不僅好玩，制作也很方便，只要將一個長方形紙條扭轉180°，一個莫比烏斯環就做好了。

不過，莫比烏斯環的有趣之處還不止有以上兩點，莫比烏斯環，沿著中間的線把它剪開，它不僅不會一分為二，還會變成一個是原來的'二倍的大環，如果再沿著中間剪開，這次就真的一分為二了，但有趣的是，兩個圓總是相互套在一起，而不分開。

而且，莫比烏斯環在工業領域上的作用也很大，如：用皮帶傳送的動力機械的皮帶就可以做成“莫比烏斯環”的樣子，這樣皮帶可以磨損的面積就變大了；如果把錄音機的磁帶做成“莫比烏斯環”的樣子，磁帶就只有一個面了，它還能平坦的嵌進三維空間呢！

莫比烏斯環還能用于裝飾，比如莫比烏斯環戒指就比普通的戒指漂亮的多！

數學是所有學科中最有意思的學科，也是所有學科中最美的學科，讓我們一起走進數學的世界，一起驚嘆于數學之美吧！

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇八

尊敬的中學老師：

您好！

我是一名即將小學畢業的學生，給中學老師的一封信。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束五年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。

初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！

我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品多次在市區獲獎呢！由于自己的努力，多年來我連續被評為“優秀班干部”“三好學生”“優秀小交警”“區級三好學生”，我的.小制作還獲得“周村區科技節”小學組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表......作為班干部我是老師的小幫手，同學的好朋友，為幫助老師和同學們做一些力所能及的事，經常得到大家的夸獎。我是學校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在“小星星藝術節”中獲一等獎，還參加了周村區體育節開幕式，精彩的演奏受到上級領導的好評。

通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業，希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

祝您身體健康、萬事如意！

中學作文600字以上 中學作文600字帶題目篇九

1. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

3. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

4. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

7. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

8. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

9. 結尾處對人物的'贊美，情真意切，感人至深。

10. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

12. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

13. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

14. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

15. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

16. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。

18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

19. 以飽滿的***,描寫了……

20. 重點突出,詳略得當,內容具體。

21. 比喻貼切,用詞生動。