范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫給捐贈人的感謝信篇一
您好!
您捐贈的價值15000元的600多冊圖書(紅十字書庫)已于昨日運抵我校，我們臨城縣崗西中心小學全體師生向您致以最誠摯的感謝和問候!
我校是一所普通的鄉(xiāng)村中心小學，師生300多人，規(guī)模略小，學校藏書有限，學生課外閱讀書籍不多，知識面窄。書是他們了解外界的窗口，一本書，對他們來說是何等貴重!當收到您捐來的600多冊圖書時，同學們歡欣雀躍，如同沉浸在節(jié)日的快樂里。
知識就是力量。知識能使人獲得財富，知識能使人變得高尚，知識能使人的生活充滿陽光，知識能使人獲得強大力量 ，沖破重重困境，最終走向成功的大門;知識能使一個民族變得優(yōu)秀，變得強大起來;知識能使一個國家變得繁榮昌盛。書—--正是知識的載體。體現(xiàn)著陸先生愛心的圖書，一定能讓我們的小學生獲得無盡的知識力量，并茁壯成長為祖國的棟梁之才。我們將盡快對圖書編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放，讓其價值盡最大限度得以體現(xiàn)。
您的善行義舉，您的慷慨解囊，意義遠遠不止在物質援助上，更重要的是充分體現(xiàn)了您對祖國教育事業(yè)的關心、支持，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在您的愛心行動中得到弘揚，在于精神上對我們的鼓勵和鞭策。我們一定讓您的這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳;我們一定讓您的這種精神在同學們身上扎根發(fā)芽，開出善良的道德之花。
我們素昧平生，但“博愛助學計劃”把我們緊密地聯(lián)系在一起，您為改善貧困地區(qū)辦學條件，讓孩子們有書讀、讀好書的愛心善舉把我們緊密地聯(lián)系在一起。有幸得到您的愛心資助，我們倍感欣慰，無比幸福。您的博愛之心，我們將永遠銘記!
千言萬語也表達不盡我們的敬意，再次向您致以最誠摯的感謝，感謝您金子般的心!
祝您
身體健康、闔家幸福、事業(yè)順利!
此致
敬禮!
_ue_ila
20__年_月_日
寫給捐贈人的感謝信篇二
您們好!
首先，請接受湖南省湘西自治州__縣雅橋學校巖科片村小全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!
今天，一個個裝滿愛心的“愛心包裹”來到了巖科片小，每一位同學的手中都有一份“愛心包裹”，當同學們打開裝滿了各種學習用品的包裹時，從他們笑開了花的臉上可以看出內心的喜悅，他們紛紛在回音卡上向捐贈者們書寫了發(fā)自肺腑的感謝信，并表示一定不辜負社會各界的關愛。我們相信：通過這樣的愛心熏染，同學們一定會真切的感受到這個充滿愛的世界的無限美好，一定會激勵同學們加倍發(fā)憤學習、刻苦鍛煉，將來用一顆感恩的心勤奮工作、感恩祖國、回報社會。
在此，巖科片小的全體師生，向中國扶貧基金會及五礦集團表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意!感謝你們，這些踴躍捐獻“愛心包裹”、滿懷愛心的好心人，是你們的慷慨相助，傾注著同舟共濟的無價情誼;你們的無私奉獻，彰顯著世界最美好的愛心接力。
我們相信，這些飽含著愛心與希望的包裹會給同學們帶來更多笑臉，必將為他們注入更多放飛理想，探索前行的動力。
再次衷心感謝你們，祝愿你們身體健康，事業(yè)興旺，家庭幸福，萬事如意!你們的愛心捐贈將為中華民族的傳統(tǒng)美德增添新的.光輝!
此致
敬禮
祈福好人一生平安!
雅橋學區(qū)巖科片小
20__年11月9日
寫給捐贈人的感謝信篇三
4月30日，學校團委響應教育局團工委號召，向我校全體同學發(fā)出倡議，為鳳鳴高級中學身患急性淋巴細胞白血病的同學楊某捐款。倡議書一經發(fā)出，校學生會組織全校同學自愿捐款，一周時間共募得愛心捐款2985.43元。此項善款經校團委整理后，已交由教育局團工委轉交該同學。雖然素不相識，但我校同學的愛心深深溫暖著病痛中的同齡人。病魔無情人有情，一方有難八方助，獻出一片愛心，撐起同一片藍天!自倡議發(fā)出以來，同學們紛紛伸出溫暖的雙手，踴躍捐款。現(xiàn)將各班捐款通報表彰如下：
幼一(1)班 281元
幼一(2)班 400元
幼一(3)班 316元
幼二(1)班 564.3元
幼二(2)班 403.3元
幼二(3)班 308.8元
幼三(1)班 212元
幼三(2)班 170.03元
幼三(3)班 330元
楊__同學是不幸的，在本該為著自己的夢想盡情奮斗、揮灑青春的時候，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的，因為有我們全校乃至全市同齡人最純潔的愛心伴他同行。在此，校團委對全校同學助人為樂的高尚品德給予高度贊揚，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿楊__同學早日康復!
_委員會
_委員會
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