總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇一

師，我時(shí)刻注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因此，必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知 識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、教育理論知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 育服務(wù)。

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人；不加重學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠(chéng)實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué) 生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的 各項(xiàng)工作任務(wù)。

②教學(xué)方面的目標(biāo)

踐行課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想，勇于創(chuàng)新的教師。

③教研方面的目標(biāo)

積極投身教學(xué)研究，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。新的教育觀念認(rèn) 為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書、讀好書，進(jìn)行長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)，豐富 知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生，在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效 課堂，在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色，希望通過自己的努力，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師。

20xx年3月13日

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇二

為不斷適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，認(rèn)真剖析自身專業(yè)發(fā)展的潛在問題，合理確立研究著力點(diǎn)，在新的教育教改形勢(shì)下，為不斷提高自己課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性，學(xué)習(xí)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)尤為重要。有幸成為羅善平校長(zhǎng)幫扶教師，借助羅校長(zhǎng)工作室平臺(tái)的研討交互優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)研修，積極參與工作室各類教研活動(dòng)，有意識(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的理論化提煉，努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

本人在15年的工作經(jīng)歷中，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。在新課程改革中，積極學(xué)習(xí)課改新理念，大膽探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，主動(dòng)參加校、區(qū)級(jí)各類賽教和研討，多次參與市、區(qū)級(jí)的示范觀摩教學(xué)，多次參與區(qū)級(jí)名師大篷車送教活動(dòng)，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

但從事具體的課堂教學(xué)實(shí)踐多，缺少教育前沿理論和相關(guān)案例的體系化學(xué)習(xí)，缺乏理論的指導(dǎo)和支撐。成為工作室成員后，與更多的教研專家、教學(xué)名師、能手骨干等有更多的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，同時(shí)依托工作室的研修交互平臺(tái)，來提升自己參與的研究層次，促進(jìn)課堂實(shí)踐研究的準(zhǔn)確定向。

第一階段（20xx年9月-20xx年12月）

（1）學(xué)習(xí)新課程改革的教育理念，熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，搜集“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累”相關(guān)理論文章和經(jīng)驗(yàn)案例，閱讀相關(guān)書刊2本以上，寫讀書筆記5000字以上。

（2）制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和研究專長(zhǎng)，確定課堂教學(xué)研究的方向和主題。

（3）通過聽取幫扶團(tuán)隊(duì)專家培訓(xùn)講座、幫扶團(tuán)名師示范課等一系列活動(dòng)，向兩位省級(jí)名師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念。

（4）在日常教學(xué)實(shí)踐過程中有困難及時(shí)向?qū)＜摇头鰣F(tuán)隊(duì)名師請(qǐng)教。轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高自己的專業(yè)水平。

通過教學(xué)實(shí)踐、及時(shí)撰寫談心得體會(huì)、案例分析、獲得經(jīng)驗(yàn)。

第二階段（20xx年1月-20xx年12月）

（1）參與安康市初中數(shù)學(xué)課堂模式探究，努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂，積極實(shí)踐并積累相關(guān)的案例。

（2）參與工作室組織開展的各類教學(xué)交流研討活動(dòng)，積極搜集整理課堂模式研究的課堂實(shí)踐過程性資料。

（3）通過工作室，積極參與各級(jí)各類的教學(xué)教研賽評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)次。

（4）借助工作室的教研網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大教學(xué)教研的交流半徑，與更多青年教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)識(shí)自身專業(yè)發(fā)展的緊迫性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地挖掘?qū)W習(xí)資源。

2、認(rèn)真觀摩名師示范課，上好自己的公開課，課后和名師及時(shí)交流，做好反思。從反思中找到差距，提升教學(xué)研究水平。

3、聆聽專家培訓(xùn)講座，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、加深對(duì)教材的理解和挖掘，借助學(xué)校多媒體系統(tǒng)積極開發(fā)利用數(shù)學(xué)課程資源。通過qq、博客等途徑及時(shí)關(guān)注并獲取教育資源。將獲得的模擬訓(xùn)練試題、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)資料等資料適時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。通過網(wǎng)絡(luò)與省市級(jí)教學(xué)能手及時(shí)交流，獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)通解決教學(xué)中存在的問題。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇三

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇四

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8.總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。