在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
交流接觸器常開和常閉篇1
3月18日,由縣教研室組織的數(shù)學教師課堂教學活動,聽著老師們精心準備的課,我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握,體會著他們對學生的密切關(guān)注。他們在開啟學生智慧大門的同時,也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念,引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。
回顧教師們的優(yōu)秀課堂,我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,有的老師課堂語言幽默豐富,有的老師課堂緊湊主題突出,還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷,也讓聽課的教師們連聲贊嘆,佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi),不僅完成課堂教學的設(shè)計,還配有畫面優(yōu)美的課件教學。以圖文并茂,聲像俱佳的表現(xiàn)形式,大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,將課堂教學引入全新的境界。在應用現(xiàn)代化教學工具的同時,并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段相結(jié)合,做到嚴謹和生動相結(jié)合,既提高了教學效率,又達到了解決數(shù)學問題的目的。
我覺得先不論學生的配合與否,光從老師身上我們就能感受到數(shù)學的多樣和精彩。
1、扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色,親切大方的教態(tài),靈活的教學機智,拉近了學生和教師的距離,容易讓學生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導下,充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
2、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系
教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺,調(diào)整學習的方向,是關(guān)鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。在課堂學習中,學習的材料來源不再是單一的教材,更多的是從學生的生活經(jīng)驗中來。導入的設(shè)計既具實用性又具時效性。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處,用生活中的數(shù)學,既調(diào)動學生學習的積極性,又鞏固了剛學過的知識,而且還為后面的知識埋下伏筆。
3、重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成
在老師的課堂中,我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計,老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法,但這種學習方法也容易流于形式。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作,才能做得快”,讓學生有意識地對小組成員進行分工合作,再通過傾聽一個小組的合理分工,對其它小組進行指導。不僅使活動開展有序,更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅,增強了學生的自信心。
本次活動反映了新課改以來,老師教學方式的多元;數(shù)學教學以生活為源泉,更重視數(shù)學本質(zhì),注重挖掘蘊涵的數(shù)學思想;重視引發(fā)學生認知沖突,注重學生的認知變化。在教學活動中,師生互動,啟發(fā)引導,緊緊圍繞學生的興趣,圍繞數(shù)學本質(zhì),注重提高課堂教學的有效性。
交流接觸器常開和常閉篇2
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了,回顧本年度的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):
一、思想方面工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導的分配,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。
二、教學工作工作中,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。
首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課,當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受 ,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹km然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了,最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學工作
本學年認真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術(shù)特長的學生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,利用學生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓。通過這樣的訓練,我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學校計算機設(shè)備和學生的實際情況,精心準備了教學內(nèi)容,力求把學生教懂教會。一學年下來,學生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學課件設(shè)計與制作
五、努力的方向
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
以上是我本年度的
工作總結(jié)
,希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。心交流
心得體會
篇3近期,透過學校組織的家長學校的學習,使我有很多收獲,使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎(chǔ),學校教育要與家庭教育互動,只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長,此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力,就需要我們老師跟家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識,并以實際行動來做好家庭教育工作。總結(jié)出了一些教育孩子的方法如下:
一、樹立孩子的人生觀跟價值觀
我教育孩子做人要有人生價值,要學會什么是真,什么是假,什么是對,的什么是錯,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個人生計劃跟目標,不能稀里糊涂過日子,到老一事無成,為了這個人生的計劃跟目標,那就要好好學習,因為只有透過不斷學習跟進步,獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,關(guān)心孩子日常生活中的細節(jié)問題,比如生活跟學習狀況,身體跟思想狀況,如果孩子在學習上遇到困難,我會盡自我最大努力去幫忙解決,家長還要在家中準備一些書籍跟學習資料,不僅僅自我能夠?qū)W習,還能夠作為孩子的參考資料。總之,自我有潛力解答就解答,沒潛力解答,就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團結(jié)同學,是否好好上課,能否按時完成作業(yè),有沒有什么壓力等等。每次孩子回家,家長要跟孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問,就能及時與學校老師進行溝通,確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外,還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后,要幫忙孩子分析錯誤的原因,哪方面有問題,就說明哪方面知識掌握不夠,透過考試后檢查分析,對的要加以鞏固,不足之處要采取補救措施,一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。
五、給孩子足夠空間,讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后,其他時光讓孩子自我安排,而不是讓他學這個,學那個,一般孩子會做一些他感興趣的,比如做手工、畫畫,騎自行車,看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程,如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),身心得不到休息跟調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而喪失對學習的興趣跟信心。
六、在教育孩子時,我們要學會用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長有時能夠是嚴厲的父母,有時還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心跟信心,用平跟寬廣的耐心,沉著冷靜地去對待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當表現(xiàn)跟鼓勵就能夠了,失敗了也不要氣餒,只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會挫傷自尊心跟自信心。
教育孩子沒有一個固定模式,為了孩子應當不斷探索學習,這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
交流接觸器常開和常閉篇3
寂寞的夜晚,下著傷心的雨,寂寞的夜空,吹著思念的風,孤獨的靈魂,飄到故人的墳頭,訴說著曾經(jīng)的你,曾經(jīng)的夢……
你依然是那天上的虹,你依然是那地上的花,只是,我看到了虹,漸漸地迫近黃昏;只是,我看到了花,慢慢地走向頹敗。我心中的海啊,刮起了悲哀的風,好冷,好冷……終究,我還是承受不了這種折磨,這種壓抑,在沒有你的日子里,苦苦追尋著你的身影,你的足跡:浪漫的櫻花樹下,我會靜靜地守候,等待你美妙的足音,唱著歡樂的歌,跳入我溫暖的懷抱;煙花爛漫的雨季,我會手捧一束火紅的玫瑰,默默地等你到來,在你不經(jīng)意間,吻上我愛情的烙印……然而,當一切變成一場空夢,徒留到最后,卻是一片凄涼的白,一片空洞的黑。你的承諾沒有向我招手,你的沉默卻鑄就了我滿臉的憔悴,滿目的憂愁。傷心的魂,徘徊在斷崖上,一陣風過,魂飛魄散……
在一個思念你的夜晚,彷徨的淚,化作了相思的雨,灑滿窗外的大街小巷,一角一落。昏暗的街燈依舊透著刺眼的白光,透過窗戶,灑落了一地的霜。屋內(nèi)的空氣變得異常凝重,伴著刺骨的寒氣,襲滿全身,冰斷了惆悵的思緒,冰結(jié)了含含欲滴的珠淚,也冰封了那一顆曾經(jīng)為你融化的心。情到深處,才知一句別離竟是人生莫大的劫難。思念的淚穿過了記憶的廊,終究還是跨不過思念的海。在某個風雨交加的午夜,我終究還是一個人孤獨地死去了,沉淪在思念的淚海中,帶著關(guān)于你的記憶,靜靜地死去了,死去了……從今以后,我不會再來打擾你的夢,裝飾你的夢,也許在某個夢的角落,還會藏著關(guān)于我的身影,但你卻已經(jīng)忘了去看了,你忘了,什么都忘了……
緣起何處?緣滅何地?迷茫的人,不知何去何從?如果某一天你沒有了我的音訊,請停下你匆匆的腳步(也許是我自作多情了),因為我已經(jīng)在另一個國度,化作一葉飄魂,飄向了輪回的深淵,再也找不到了,找不到了……
來生緣,伴君一縷思念的風。如果有來生,君若化蝶,我愿化作一縷思念的風,時時刻刻圍繞在你身旁。因為風的眼淚還是一陣風,只是多了一些潮濕的空氣,目的就是為了不想讓你看到我的眼淚,不想讓你感覺到還有我的存在。春暖花開的季節(jié),我會無時無刻伴隨你左右,為你捎來花的芬芳,樹的祝福,因為它們只屬于你;酷熱難耐的盛夏,我依然會陪伴你,當你大汗淋漓的時候,我會輕輕地劃過你的身旁,為你驅(qū)趕驕陽的炙烤,送來溪水的清涼;萬物蕭瑟的秋季,當你再也沒有力氣去飛翔的時候,我會背你飛遍天涯海角,盡管那一縷風早已疲憊不堪,我也無怨無悔;冰天雪地的臘月,當你折斷了翅膀,奄奄一息的時候,我會在很遠很遠的地方徘徊,遠遠地看著你,不敢靠近,因為我怕風的經(jīng)過,會帶著潮濕的空氣,打濕你單薄的衣衫,我害怕你會著了涼而咳出了血。我盤旋的心事在空中不停地打轉(zhuǎn),無助地顫抖。咫尺的距離,卻是我長長的等待,久久的凝眸,無奈得像棵老樹,愁落了枝葉,凋盡了年華。
來生緣,伴君一縷思念的風。如果天隨人愿,我愿吹遍大江南北,讓思念掛滿千村萬落,讓思念流芳萬里河川,讓思念徜徉記憶邊城,讓思念銘記多情歲月,讓我漂泊的心兒,能夠再次回到你心靈的深處,重拾過往。來世的執(zhí)著,今生的期盼,只為吹進,你虛掩的窗,一生何求?
交流接觸器常開和常閉篇4
一、教師以身作則,為人師表很重要。
子曰:“其身正,不令其行;其身不正,雖令不從。”這句話道出了為人師表的重要性。作為班主任,我處處、事事都盡力為人師表,無論是在平時的一言一行中,還是在勞動中,還是在教學中,我都在踐行著為人師表的準則。事實證明,我給學生留下了一個真正師者的形象。一個滿口臟話的教師,如何讓學生文明為人;一個圓滑、世故的教師,如何讓學生正直為人,一個沒有時間觀念,不思進取的教師,如何去引領(lǐng)他的學生分秒必爭地求知求實?!
二、關(guān)愛和寬容每一位學生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學生。
“金無足赤,人無完人”,有時我們當老師,尤其是當班主任的,總認為這個學生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,或是一頓訓斥。其實,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神,用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,它們只有輕些,才會效力十足,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生,卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。一定要記住:教育學生時,不要太急了,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,要學會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,尤其是那些“問題生”,因為寬容他們,他們才會有不被遺棄的感覺,他們才會親近你;因為關(guān)愛他們,他們才會有快樂的理由。學生快樂了,親近你了,他們才會信你之道,你的德育工作才會在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,才能生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
三、細節(jié)決定成敗,為其長遠計,從小事上嚴格要求學生,絕不要為管學生而管學生。
古語說的好:“嚴師出高徒。”尤其是在職業(yè)高,要想當好班主任,必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,嚴格要求他們做人做事。我們都知道,要想做好事,必須做好人,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如:不準在教室中隨地吐痰,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學生好的學生帶1——2名學習差的學生等要求。
別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習慣,就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,還要在勞動中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中,我天天要求學生在掃除中認真清掃,不論是學校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,旨在讓他們養(yǎng)成認真、誠實、勤勞的美德,因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。四、適時心得,及時表揚,不當眾點名批評任何一名學生。我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事,適時心得很重要。適時心得猶如太陽適時普照大地,雨水適時光臨土地一樣重要。適時心得后,要及時表揚,甚至是獎勵,這會激發(fā)做的好的更加努力,做的差的不斷反省、自責,去刺激他努力在下一次做的更好。
記住:千萬不要當眾去批評那幾個做的不好的,因為你表揚好的同時,已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次,不僅他們反感你,而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,對你班的團結(jié)不利!更重要的是,他們幾個下次會做的更糟,也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!
適時心得,及時表揚不僅在德育方面,而且在學習上,都是一個好的方法。
交流接觸器常開和常閉篇5
20xx—20xx學年度第二學期,我來到中衛(wèi)一小輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,我興奮不已。此前,雖然一直從事教學十幾年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑。教研學習機會不多,所以在教學方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,學習。本著虛心學習,實踐歷練的態(tài)度,一學期來在中衛(wèi)一小邊教邊學,取得了很大收獲。
一、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班委會是全班學習與活動的核心,起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看,如果班委會建設(shè)的成功,整個班級管理非常方便,老師也會很省心。于是,本人著重加強班委會的建設(shè)工作。開學初便著手培訓班干部,使班干部真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動,大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期開始,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長,再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,由勞動委員負責安排值日,由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究責任,誰的責任誰負責。在這一學期中,我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進,學生的責任心也增強了。
二、聽課、說課、評課,在學習中進步,把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統(tǒng)的 先講后練,而是要努力培養(yǎng)學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎(chǔ)也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。
說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,說課,評課。本著學習進步的態(tài)度,我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導,讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練,認真完成本職教學任務,積累了寶貴的經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦,有時教學不如預期效果,與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生,有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新課標新理念進行教學,雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之,一學期來,感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作,我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,提高教育教學水平,提升自己的語文素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
交流接觸器常開和常閉篇6
實習結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應該算的上是實習階段的第一個收獲:學會適應,學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習,我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強病情觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說,實習期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,通過思考,舉一反三。
在醫(yī)院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項
規(guī)章制度
,所有操作都嚴格遵循無菌原則,嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個科室里,我們都是認真細心的做好各項工作,遵守無菌原則,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應該算的上是第四個收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。在這段短暫的實習時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點,甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責!