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反思討論報告(43篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:25:19
反思討論報告(43篇)
時間:2024-03-20 18:25:19     小編:zdfb

在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

反思討論報告篇一

一、教學觀念的變化

無論課堂怎樣變化,教學怎么設計都是基于教師的教學觀念。在課改的實踐中,我逐步樹立了全面、交往互動、開放的英語教學觀。在課堂上,老師由傳授變為引導,由獨裁變為合作。在課堂上,學生的個性得到了充分的尊重。

二、教學方法的多樣化

三、教材內容的有趣

教材中的語言材料和話題都是圍繞著學生的實際生活,運用了可愛的人物和鮮艷的色彩,緊緊抓住了學生的目光。在課堂上,我們使用的教學活動都充分反映了學生所熟悉的生活,由易到難的開展,再通過韻句歌曲豐富教學進行鞏固,最后結合實際生活展開會話。學生在用中學,學中用,體現了語言功能、話題和生活的有機結合。

四、課堂氣氛和諧

對于在應試教育體制下成長起來的我來說,感受最深的是課堂氛圍的不同。相對于以往我們在課堂上的不知所措和迷惑,現在的課堂是輕松、愉快、平等、和諧的。老師和學生之間有了很多的對話和交流。老師和學生之間常常有的是肯定的動作,贊賞的眼神,還有溫馨的鼓勵。課堂上常有歡聲笑語。在這樣的課堂中,學生們有了足夠的自信,有了學習的興趣;老師們有了學生的尊重和喜愛,體會到了教學的快樂。學生和老師都在共同的成長。

十年間,忙碌地摸著石頭過河的旅途上,我們走過小小的彎路,同時也驗證了課改方向的正確性,也發現了其中存在的問題,在教學實際中我也感受到了這樣的困惑。

一.小學生記憶單詞方法欠佳,記憶單詞很吃力,這樣情況嚴重影響了學生今后英語的學習,如何在教學中提高學生單詞學習的能力,給課文教學打下堅實的基礎。

二、英語教師工作量繁重,班額大,課時量不足,班級中兩極分化嚴重,后進生隨著年級的增大而增多。課堂教學中有時為了完成課時教學任務,很難兼顧到這些學生,怎么才能更好地處理好這一關系?英語老師班級任教多,工作量大,每天在批改作業和訂正作業和家庭作業上要占用很多時間和精力,這樣子就大大減少了老師在備課方面的精力,如何處理好兩者的關系?

三.考試與農村學生實際情況不符

課時少,內容多,沒有時間給學生們復習已學過的知識。可想而知考試的結果定是不盡人意。學生雖然有作業本,因為每周只有二節英語課,最后學生的考試結果可想而知。再說聽力,平時課堂是基本是老師讀,接觸不到真真切切的英語環境。學生看到成績不佳,自然對英語學習沒興趣。沒有了興趣,課堂上就會不認真聽課,這樣的連鎖反應,可想而知老師的英語教學就會更加艱難,考試的結果也在意料之中。

四.家長與英語老師缺乏溝通

大多數家長都認為自己的孩子在初中還可以重新學英語,在小學沒學好不是很重要。大部分家長不關心孩子的英語成績,不及時與英語老師溝通、交流,這樣的做法也言傳身教的影響自己的孩子。但在小學,學校、家長對英語科的認識就沒有那么深刻了。

五.學生兩極分化嚴重

一般情況下,學生們一開始接觸英語時,幾乎每個學生都對其有濃厚的興趣,可漸漸地由于各種原因,有部分學生就不愛學了。因為小學英語課時少,學生學習能力弱,而目前的小學英語教材難度卻比較大。在這么小的年齡就把他們對英語學習的興趣給扼殺了,這是何等殘忍。但由于課時少,每個老師任教的班級和學生就相應增多,每個英語老師要面臨差生就更多了,所以常常是顧此失彼。再加上目前英語教學,它以積累語感為主,每堂課容量大,知識點多,不斷積累,不斷滾動,一些學習習慣差的人一旦拉下,就會不知從何補起。

英語是一門實踐性、交際性很強的學科,而小學階段的英語課以激發學生的學習興趣,在實踐中交流為主要目的。要求課堂活動化,讓每個孩子在生動、有趣的課堂情境和豐富多彩的課堂活動中說說、唱唱、演演、玩玩,在學中用,在用中學。而現在我所處的這種英語教學困境,讓我對小學英語教學產生了畏懼和倦怠,迷茫和困惑。

反思討論報告篇二

新的學期悄然而至,為保障新學期教學工作井然有序,更好的教書育人,特制定本學期個人教學工作計劃

教學工作

1、學生情況分析

二年級五班共有學生50人,經過一年級的努力,學生各方面取得了一些進步,如學習習慣、學習品質等方面。特別是學生的書寫能力提高較快,課外閱讀量逐漸增大,班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,并養成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態度差,影響班級整體水平發揮,所以,盡可能轉化后進,提高先進,發展后進是本學期重點。

2、教材分析。本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目:我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。

3、本學期教學工作目標

教學內容方面

(1)復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

(2)認識500個漢字,會寫380個生字。認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

(3)會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

(4)喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

(5)能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

(6)能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

(7)認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

(8)逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,

能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

(9)對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

學習習慣方面

培養良好的書寫習慣和學習興趣,培養認真的學習態度。

4、教材的重點和難點分析

本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

5、教學工作具體措施

(1)加強業務、理論學習,提高自身素質、授課能力。加強對前置自學提綱的研究。

(2)認真備課、上課、批改作業,遵守學校各項規章制度。

(6)組建班級圖書角,加強書香班級建設,力爭讓每個孩子愛上書,養成良好的讀書習慣。繼續做好親子閱讀活動。

本學期,我將一如既往的做好教育教學工作,更加嚴格要求學生,爭取再上一個新臺階。

反思討論報告篇三

有人把學生比作一朵朵小花,我倒更想把學生看作一株株小草,我覺得新世紀需要有花般的風貌,但更需要有草的精神,我愿做一名培育芳草的園丁。回顧這幾年的育草工作,我覺得只要師愛像母愛那樣無私奉獻,那么再頑劣的冰山也會在我們面前融化。

一、關愛單親子女,促其健康成長

隨著社會經濟的發展,學校單親子女也日漸增多,對這些孩子的教育也日漸成為我們班主任工作的難點。班上有位于同學他腦子聰明,但父母離婚的陰影卻時刻籠罩著他,聰明的腦子不放到學習上來,平時錯事不斷,其他老師見了他就搖頭,可我知道,他偏激的行為正是由于缺少了愛的溫暖,我深知只有摯愛,才能融化這顆童心的冰層。生日到了,我做了一張精致的生日卡,經過一次次親切的談心,一次次活動的鍛煉,一次次集體的教育,功夫不負有心人,他變了,學習成績也提高了。

二、抓好兩頭學生,共遨求知海洋

在人們心目中,優秀生往往集萬般寵愛于一身,而普通生,尤其是“后進生”卻因不能充分享受愛的陽光雨露而發育不良,精神貧血。我曾用我的“反向偏愛”喚醒了一個個“后進生”的沉睡和麻木了的自尊心,使他們重新奮發學習。班上有位同學才入學,就是令每一位老師頭疼的學生,平時常常做惡作劇,做一些壞事,只有作業不做,鬧得同學怕他,老師惱他。我通過細致觀察,通過一次次家訪的了解,決定采取教育,他做過的點滴好事,都在班上宣傳,讓全班同學都喜歡他,關心他,用集體的友愛溫暖他;在學習上幫助他,讓他上課時不至于“開小差”、“坐飛機”;當他在前進的過程中受到挫折而灰心喪氣時,既指出危險,曉之以理,又耐心細致,動之以情,幫助他重新站起來,繼續前進。

三、養成良好的習慣

習慣的力量是頑強而又強大,人一旦養成一個習慣,就會自覺地在這個軌道上運行。小學階段的孩子是處在良好行為習慣培養的最佳時期。因此,一定要抓住小學這個最佳時期,對學生進行堅持不懈的教育訓練,使學生養成良好的習慣。如在對學生作業的要求上,我端正學生的作業態度,提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業規范化訓練時,突出時間上的要求——及時,態度上的要求——認真,思維上的要求——獨立。我還培養學生“右行禮上”的上下樓梯的習慣,培養學生無聲自習的習慣等,當然,這都非一日之功,是經過了不斷地鞏固“正確的”和不斷糾正“錯誤的”長期訓練。。

班主任工作是瑣碎復雜的,卻又是那么微不足道,它們都只不過是我漫漫教學生涯中的滄海一粟罷了,而傾心育芳草,愿享天下綠卻是我這一生無悔的追求。

反思討論報告篇四

近期,園內就保育工作對教師開展了園本研訓,通過學理論,研做法等方式,對幼兒園的一日保育工作進行了深入的學習和研討,就這次的研訓我有以下幾點思考

一、研于問題

上學期跟班調研的過程中發現了許多老師在一日工作中保育意識淡薄,對于教學活動較為重視并認真對待而許多保育工作都由保育員來完成,使得保教沒有得到真正的融合。基于這樣的突出問題,引發了這次研訓,使研訓更切合實際的需求,解決實際的問題。

二、訓在方式

有了研訓的方向,如何讓老師們轉變意識,付諸行動是研訓的真正目的,那么方式很重要。首先讓老師們對保育工作的規范有個初步系統的學習,喚醒他們內心的保育意識。之后開展了一次集中教研,圍繞主題開展了聚焦問題、換位體驗、焦點解析等研討,在思維碰撞和實踐操作的過程中逐步顛覆了老師們原有的保育觀念,大大調動了老師們做保育工作的熱情,教研效果較佳。

三、貴在行動

通過每一次的研訓都希望老師們能學到更多,更重要的是做得更好。保育工作也是同樣不能光說不練,學與研之后就看行動了,隨后就將開展_新生代教師保育技能比武_,測試一下老師們掌握的情況。但技能是保育工作的一部分,更多的是要在思想意識上重視它,實際行動中有了專業的操作再加上正確的觀念就使得我們的保育工作有新的起色。后續的跟班觀察是考核老師們的研訓效果的直接方式。

這樣的一次系列研訓帶給我的是更多的思考,如何把握研訓的點,用研與訓這兩條線帶動教師隊伍整個的面是園本研訓的核心。這次的嘗試較為成功,但其背后帶給我的是更多園本研訓的啟示,教師隊伍的建設之路才剛起步,相信我們會越走越堅實!

反思討論報告篇五

一、使用教材

1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3(人民教育出版社)

2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4(人民教育出版社)

二、學情分析

經過高一上學期的磨合,學生基本適應高中階段的語文學習,大多數同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢,大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同,懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內容,最起碼有了這種認識、這種欲望了。

在上學期期中考試中,許多學生摸不著頭腦,從不知考什么中反映出不知學什么,很迷茫。到期末考試時,大多數同學知道高中語文學什么,以及怎么學了。當然,迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發和引導他們學習語文。

三、教材分析

本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內容。

必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇,也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是:人物與環境(小說一),感受與共鳴(唐宋詩),質疑解難(古代議論散文),啟迪與想象(科普科幻作品)。

“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作,寫作專題分別是:多思善想——學習選取立論的角度;學會寬容——學習選擇和使用論據;善待生命——學習論證;愛的奉獻——學習議論中的記敘。口語交際專題為議論。

“梳理探究”設計的專題為:交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學習的自我評價。

“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。

必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文,有中外戲劇,宋元詞曲,古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是:性格與沖突(中外戲劇),情思與意境(宋元詞曲),理清思路(社會科學論文、隨筆),知人論世(古代人物傳記)。

“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作,寫作專題分別是:解讀時間——學習橫向展開議論;發現幸福——學習縱向展開議論;確立自信——學習反駁;善于思辨——學習辯證分析。口語交際專題為辯論。

“樹立探究”設計的專題為:邏輯和語文學習,走近文學大師、影視文化。

“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

四、教學目標和要求

擬在期中考試前完成必修3內容的學習,其中安排3次寫作訓練,2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內容的學習,其中安排3次寫作訓練,1——2次月考或單元測試。

教學中要求做到:

1、依據新課標,結合學生的實際情況,采用靈活多樣的教學模式,力求獲得最佳的教學效果。

2、認真鉆研、領會新教材和新大綱,提高課堂效益,向45分鐘要質量。

3、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務,時間緊,任務重,在完成教學任務的同時,還要強化語文基礎知識的訓練與提高。

4、本學期在寫作上,著重培養學生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關知識,提高學生議論說理的興趣和能力,訓練學生的理性思維。

五、改進教學、提高教學質量的主要措施

1、做好學情分析,面對高一下學期文理分科的現狀,認識并了解新的學生,盡快熟悉學生的情況,有針對性地做到因材施教。

2、繼續培養學生學習語文的興趣,在平時的教學中,圍繞學法設計教法,突出學生的主體地位。

3、講究提問設計,板書設計,幫助學生進行知識歸類、梳理。

4、利用課外時間給學生解疑答難,加強輔導,補學補差。

5、強化基礎知識的教學,不斷提高學生的語文素養。

6、在集體備課和教學中,以培養閱讀能力為中心,在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。

六、教科研設想

1、充分認識到教科研工作在實施語文教學、提高學生語文素養的主要性。

2、認真學習、鉆研新課程理論,切實轉變教育教學理念,用科學的教育理念來指導語文教學。

3、堅持集體備課制度,集思廣益,群策群力,用群體智慧和力量,提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學水平和能力。

4、充分利用現代化教學手段,發揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。

5、課外認真學習有關語文教學的雜志,如《中學語文教學參考》《語文學習》等,廣泛吸收,不斷充電,以期高屋建瓴地實施教學。

總之,不能做經驗型語文教師,而要做科研型語文教師。

七、教輔用書及參考資料

1、人民教育出版社《教學參考書》(高中語文必修3、4)

2、大眾文藝出版社《名師伴你行》(高中語文必修3)

反思討論報告篇六

一、專業建設方面:

以師范專業為辦學特色,以非師范專業為建設重點,優化專業布局、規范專業設置、強化專業特色、提升專業層次。重點實施以下項目:

1.與相關職能部門和專業系部協同,做好省師范類專業認證的迎評工作。

2.積極推進江蘇省高校品牌專業一期工程建設項目“語文教育專業”的建設工作,組織校內階段評估檢查。

3.完成校級品牌專業一期工程建設項目的評審、立項,推進校級品牌專業建設工作。

4.研定20_年新設專業課程計劃,繼續修訂、匯編現有各專業的人才培養方案(含課程計劃)。

5.結合現有辦學資源與市場實際需求,積極拓展新設專業,組織20_年新設專業申報論證研討。

6.組織通師高專首屆專業建設指導委員會委員選聘,切實發揮專業建設指導委員會在學校專業建設工作中的指導作用。

二、教學建設方面:

重點圍繞各級各類教改項目,全面開展教學建設,加強對教學建設項目的檢查和指導力度,把好項目質量關。重點實施下列項目:

1.高質量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養項目,組織南通大學“3+2”專業教學督導。

2.與南通大學共同推進國家卓越教師培養計劃改革項目建設。

3.積極推進江蘇省卓越教師培養計劃改革項目的建設,組織校內階段評估檢查。

4.啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。

三、教學質量監控:

堅持“精細管理”理念,實施教學質量監控,強化教師責任意識,規范教師教學行為,切實做到“依法治教”、“有效教學”,提升課程教學質量。重點實施以下項目:

1.依據《教學質量監控實施方案》全面開展教學質量監控,依據《系部人才培養工作水平評估方案》,啟動系部教學工作水平評估。

2.組織通師高專首屆教學指導委員會委員選聘,加強教授治教,完善教學督導機制,組織校內三年制專科教學督導檢查。

3.研討并修訂完善《教學事故認定與處理辦法》,認真貫徹落實規章制度,強化教學工作責任意識。

4.組織各系部做好20_屆畢業生畢業論文(設計)的指導檢查工作。

5.組織各系部繼續實施“三課”制度(每周課堂教學調研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度)。

四、專業實訓實習:

嚴格執行職業技能訓練計劃和考核綱要,抓實師范、非師范專業的職業技能訓練,加快校內實訓平臺和校外實習基地建設,重點實施以下項目:

1.加快小學教育、學前教育專業教師職業技能實訓中心平臺建設步伐,為專業認證做好準備。

2.推進非師范專業校外實訓基地建設,確保各非師范專業都擁有充足的、穩定的、適用的專業實訓基地。

3.做好江蘇省第五屆師范生教學基本功大賽集訓輔導的組織工作,組織12級師范生教學基本功校級大賽。

4.組織12級師范專業集中見習、教育實習活動。

5.組織13級師范專業職業技能匯報活動。

6.調整組建學校職業技能訓練中心。

五、學生素質發展:

拓寬發展空間,聚集教育資源,促進專業成長,扶持學生優長發展。強化目標管理,提高學生考證考級的通過率、專業競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標。重點實施以下項目:

1.繼續做好師范專業“5+2”專轉本集訓工作和送考組織工作。

2.統一組織非師范專業“5+2”專轉本輔導工作、報名工作。

3.建立大學生藝術教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創新創業教育中心、語言文字工作中心,啟動校級大學生創新創業計劃,組織開展輔導、訓練、比賽活動,推進省大學生創新創業獲批項目的實施。

4.繼續做好大學英語四、六級考試的組織輔導和考點工作。

5.研制出臺《通師高專學生學業發展獎勵辦法》,引導、激勵學生在專業優長、學歷提升、考證考級等方面更快發展。

六、師資隊伍建設:

對照本科辦學要求,優化教師資源配置,建設數量充足,結構合理,業務精湛,學養深厚,滿足學校事業發展和教育教學需要的師資隊伍。重點實施以下項目:

1.組織20_年度校級教師微課大賽。

2.調整教研室、課程組設置、布局,加強對教研活動的組織管理和考核評估,研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。

3.研制出臺《通師高專教學成果獎勵辦法》,鼓勵教師教育教學研究和教學改革創新,提高教學水平和教育質量。

4.推進“雙師型”教師隊伍建設,制定相應措施,鼓勵任教師范專業的教師赴小學、幼兒園一線開展實踐工作,鼓勵任教非師范專業的教師取得相應職業資格證書。

反思討論報告篇七

在公司領導的指導下,在各領導及各同事的共同努力下,我們認真完成了公司的各項工作任務,并取得了一定的成績,總結如下:

一、完成工作方面

1、完善采購制度,降低成本:根據材料采購計劃,按時、按需對公司主要產品及輔材進行申購。在請購材料的同時,并把材料的價格信息及時提供給相關技術部門,為產品設計選材提供圖紙和成本估價。提高采購員的自身知識及業務水平,保證貨比三家,質優價廉的購買到材料,減少工程成本,提高采購效率,提高企業利潤。為降低成本,通過尋找多方供方,做到詢價、比價、議價,從中選擇物美價廉的供方。

2、與各供應商建設立并保持良好的關系,20__年進一步加強對供應商的管理,對每家來訪的供應商進行分析了解,確保每一個合適的供應商的資料不流失,同時也利于采購對供應商信息的掌握,從而進一步擴大市場信息空間。建立合格供應商名錄,對供應商進行評價和分板,合格者才具備供商資格。

3、工作中團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,保持良好的溝通,充分發揮崗位職責,認真完成各項工作任務,協助相關部門的工作需要,能按照技術部的要求及時與各供應商進行溝通協調,盡努力按照我司的標準供應產品。

4、20__年的工程訂單所需設備均可按時交貨,未能及時到貨設備也及時向上級反映,并做出相應的處理。供應商供貨時也要求其提供必要的資料。

二、采購工作的幾點體會

1、公開透明的按采購制度程序辦事,在采購前、采購中、采購后的各個環節都主動按受財務及其他部門的監督,有問題將會在第一時間反饋給上級領導。

2、圍繞控制成本、采購性價比的產品等方面進行開展工作,采購員在充分了解市場信息的基礎上進行詢價、比價,注重溝通技巧和談判策略。

3、加強對供應商的管理協調,合作過程中,采購員必須公正嚴明,最終為公司選擇且具有戰略伙伴的供應商。

4、逐步加強對設備及材料的價格信息管理,提高部門采購員的工責任感覺,20__年采購部將特別注重采購人員的工作分配,保證采購設備及材料信息的有效追蹤。在專業知道得到提高的同時,業務素質及責任感非常重要,做一個有責任感的采購員,把好公司的進口關。

三、采購工作上的小要求

對各部門的請購問題上,希望請購部門給采購部一定的采購時間,請購材料時做好請購計劃,盡量避免當天請購要求當天要貨,或是第二天馬上要貨。為此將打亂采購員的工作計劃,急需的物料有可能會造成價格方面或運費偏高,不利于控制成本。請各部門做好請購物料的計劃。

四、工作上的缺點和不足

1、關于鳳崗深聯設備新裝s11—250kva臨時變壓器工程,由于采購及施工過程中沒有及時發現并提供相關的證書和報告,導致在工程驗收通電時,出現了低壓計量柜不符合標準的問題,給公司造成了極壞的影響,和很大的損失。此類低級錯誤是完全可以避免的,但是由于采購部的疏忽,給公司帶來不必要的影響與麻煩,公司作出任何的處罰都愿意承擔。通過這次的教訓,今后的采購部工作要求更加完善,在設備進廠前,各種相關資料必須全部到位,后續并要求供應商設備如有任何的變更必須把資料補全。并了解市場的變化,要求各采購對設備要充分了解,避免此類問題再次發生。

2、供應商體系沒有完善,對重要的材料/設備沒有建立健全的資料庫。工作的計劃性不強,沒有充分了解市場的行情,有關于東莞市變壓器方面的變化情況沒有掌握到位。部門與部門之間的溝通也未能達到理想的效果。

以上都是采購部現所存在的問題,自身所清楚的問題,我們會一一的克服,有什么做得不對或不到位的,也希望領導及各部門同事多提出你們寶貴的意見和建議,你們都是我們身邊的良師益友,有你們支持,我們才可以進步得更快。

五、20__年的工作計劃

1、完善供應商體系,對重要材料/設備的供應商要求達到2—3家,確保材料/設備能夠了及時供應。隨時關注市場變化,盡量利用多渠道來降低成本、控制質量。穩定現有供應商,開發有潛力的供應商,不斷優化供應商體系,在工本中不斷改進工作方法,不斷積累經驗。

2、隨著市場的因素影響,各種原材料的價格都在不同程度上漲或是下調,采購員要做好價格的比對,做好比價、議價,了解市場價格,從中選擇優秀的供應商,避免供應商以各種理由對公司提出漲價的要求。

3、繼續配合項目部完成工程上所需求的設備及輔材的購買及設備進場,以及工程所需的設備的各種質資。

4、采購物資進行分類,制定分類物資采購制度,如工程設備和設備零部件的采購無法在短期內完成,所以在采購的過程中要做好采購計劃;如日常所需文具等常用物資,做好相應的存貨,購買量大則可以降低成本。

5、配合倉庫,掌握好倉庫庫存,了解銷售的情況,使采購工作不處于被動狀態,及時清查庫存呆滯品,并上報上級處理。

6、采購員的產品知識及業務素質通過培訓和相互學習,使專業知識及業務水平得到提高,同時培養新進人員,使之盡快熟悉工作。

在20__年的工作中,我部門人員仍會認真工作,不斷提高自身素質、管理水平及專業的產品知識,增強責任意識,提高完成工作的效率,同時我們也會選擇性采納公司其他部門提出關于下降成本和提高效率的方法,并不斷的大膽嘗試,取其精華去其糟粕。為公司明天的發展能更上一層樓貢獻出微薄力量。

反思討論報告篇八

多年來,水利工作實踐已充分證明,水行政執法貫穿于水利事業的始終,為水利事業的發展提供了良好的秩序和保障,它的成敗關系著整個水利事業產業的興衰。近年來,水行政執法工作中存在的一些突出問題,在一定程度上損害了法律的尊嚴和政府的威信,影響了水事秩序的正常開展。

存在問題

1、業主素質偏低。在執法過程中由于部分業主素質不高,在水行政執法調查取證的過程中不予配合,阻礙調查取證,甚至譏諷謾罵工作人員,嚴重妨礙工作人員的正常執行公務。

2、調查取證難。在水事違法案件調查取證過程中,由于水利執法沒有強制措施,一些違法當事人,或避而不見,或不予理睬;有的態度甚至蠻橫,暴力阻礙執行公務、毆打執法人員現象也時有發生;有的知情者怕得罪人,不予配合,不敢舉證,給調查取證工作造成很大困難。

3、外界因素多。在執法過程中某些行政領導受社會上的不良風氣影響,長官意志嚴重,出于團體或個人利益,錯誤的干預水事執法行動,在一定程度上影響了執法行為的正確性,造成程度不同的執法不公。在執法過程中與某些地方利益、單位利益相沖突時,有的地方利用執法機關在人、財、物等方面由當地管理的現行體制,在許多方

面采取卡、壓等手段,迫使執法人員秉承其旨意行事。有的執法人員怕得罪人,為照顧各種關系,束手束腳,不敢大膽依法辦事,走過場,極大的損害了執法人員在群眾中的形象。

整改措施

1、加強學習,要牢固樹立終身學習理念。不斷加強政治理論方針政策、法律法規、時事政治的學習,對水行政執法與許可業務學習制定一個循序漸進的學習計劃。從基礎理論學習起步,從現行推廣應用的先進適用水行政執法與學習開始,盡快掌握與水相關的法律知識,爭做懂行的先行者。其次在學習中有記錄,有心得,加強積累,真正的做到干一行、愛一行、會一行。堅持理論聯系實際學。加強調查研究,針對問題學、從實現中學,通過學習不斷提高充實,增強各方面的能力來更好的為黨和人民服務。

2、加強作風建設,要樹立“敬業為農、優質服務、文明執法、廉潔高效”的行業新風,堅定自身的意志和信心,認真扎實的理行工作職責。

3、進一步加強黨風廉政措施,遵紀守法堂堂正正做人,清清白白做事,不貪贓枉法,不以權謀私。

反思討論報告篇九

尊敬的______:

您好!

通過這次季度的績效考核,我深感愧疚。幾天來,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位領導做出深刻檢討,并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下:

通過這件事,我感到這雖然是一件尋常的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關規章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由于工作逐漸走上了軌道,而自己對單位的一切也比較熟悉了,尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。

同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。如果不是領導的重視,并要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作欠缺。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。

此外,我也看到了這件事的不良影響,可能我有些自由散漫,漫不經心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。

我請求領導再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我。

反思討論報告篇十

這篇教后記主要分兩個部分:第一是對教材和學情的分析,以及大致的教學設想,第二是對前兩則成語教學片斷的描述及自我點評。

先看了他對教材的分析, 盧老師在讀教材之處也產生過和我一樣的疑問:“看看課文,直白如話,幾乎找不到訓練點,而這三個成語又是學生耳熟能詳的,課前他們都能對成語所表達的寓意說出個大概來。那么這樣的內容該如何進行教學呢?學生的學習起點在哪兒?課堂教學的訓練點在哪兒?學生學習的興奮點又在哪里呢?”然而盧老師通過自己的進一步解讀,從簡單走到了更深層次:“這三則成語故事雖然看似相同,都是按事情的發展順序來敘述,但是在表現人物的時候,寫作方法卻不盡相同。比如第一則故事著重抓住人物的語言來表現人物‘夸口’以及言語前后抵觸的特點,從而烘托出‘自相矛盾’的主題思想;而第二則故事則主要通過人物的動作描寫來表現‘濫竽充數’的結果,如‘鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會吹的樣子,居然也得到了和別人一樣多的俸祿’和‘只好逃走了’;第三則故事則抓住對事物的客觀描述來表現張僧繇所畫的龍點睛前后的變化,從而突出點睛之筆的神奇。”

看過盧老師的教學片段后,發現其實不少做法正如我所做了的,但區別在于,我是漫無目的的,三個故事的教學都顯得過于隨意,沒有內在的聯系,而盧老師因為之前充分的教材解讀,整個教學過程因為有明確的教學目標的指導,顯得從容有致,教學效果自然也就出來了。其實很多時候,像我這樣的普通老師不是不會上課,而是不會有目的地清醒地上課。盧老師的這篇教后記不僅幫助我理清了本課教學的思路和方法,更給我以啟示:教學要有效,教學目標就要明確;教學目標想明確,就必須對教材進行深入地自主的解讀。

下面整理一下我在他人的設計或反思中所看到的,與我的教學相一致的幾點做法:

1、第一則成語故事《自相矛盾》,從“矛”和“盾”入手,理解課題詞語,在讀懂故事。這整則故事的教學突出對人物語言的理解和感情朗讀。

2、教學《濫竽充數》時,抓住“南郭先生從來不會吹竽……居然得到了和別人一樣多的俸祿。”“南郭先生只好逃走了。”這兩句話來統領全篇的學習。在學習過程中,讓學生體會南郭先生前后不同的心理變化,想象他內心的想法。

3、教學《畫龍點睛》時主要式讓學生們通過一些詞語去想象人物的話語,如“一再要求”“驚嘆不已”等。

盡管有不少相同的“想”,但我缺少的正是“構”,以后要學會深入分析文本,“構想”教學過程,才能讓課堂更精彩。

反思討論報告篇十一

為鞏固“散亂污”工業企業清理整治工作成果,進一步深化整治工作,為全市環境質量改善供給堅實保障,結合我市實際,特制定本方案。

一、總體要求

深入貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,嚴格按照市委市政府鐵腕治霾、重拳治水、科學治堵、全域增綠“三治一增”決策部署,綜合運用法律、經濟、行政、技術等手段,依法依規持續開展“散亂污”工業企業清理整治工作,促進大氣、水、土壤污染得到有效控制,持續改善全市環境質量,不斷提升全市環境品質。

二、清理整治范圍

“散亂污”工業企業是指不貼合產業政策和當地產業布局規劃,未辦理發改、土地、規劃、環保、工商、質監、安監、電力等相關審批手續,不能達標排放的工業企業。“散”是指不貼合城鎮總體規劃、土地利用規劃、產業布局規劃的企業;“亂”是指不貼合產業政策、應辦而未辦理相關審批手續、違法違規建設、違規生產經營以及擅自改變地上附著物性質進行非法生產的企業;“污”是指違法違規排放、超標排放廢水、廢氣、廢渣的企業。

三、處置分類原則

(一)依法關掉一批。有下列情形之一的,均列為依法關掉類企業:

1.不貼合城鎮總體規劃、土地利用規劃、產業布局規劃的企業。

2.不貼合產業政策、行業準入標準,未經過行業準入審批,無行業許可證的企業。

3.屬于違法違規排放、超標排放廢水、廢氣、廢渣的企業,經過整改無法到達環保排放標準的企業。

4.存在安全隱患,經過整改無法達標的企業。

(二)整改規范一批。對不屬于依法關掉類,且對環境污染小,經過環保、安全等整改能夠到達相關標準的企業,完善相關手續后,經區(市)縣政府(含成都高新區、成都天府新區管委會,下同)認定,可恢復正常生產,并納入日常監管。

(三)調遷入園一批。區(市)縣經過對生產經營情景、環境影響及未來發展情景等指標進行綜合評估和審核,對貼合入園條件的企業,進取創造條件,鼓勵其調遷進入工業園區進行生產經營。

四、工作安排

(一)全面排查。在前期工作基礎上,按照全域排查無死角的原則,繼續對區域內“散亂污”工業企業進行全面摸底排查。

(二)精準分類。對排查出的“散亂污”工業企業,按照“三個一批”原則,于10月30日前建立分類處置臺賬。

(三)依法治理。對依法關掉類的“散亂污”工業企業,開展聯合執法,于月30日前必須實現“兩斷三清”;對整改規范類的“散亂污”工業企業,督促企業對照環保標準實施整改,完善相關手續,于年12月30日前經當地區(市)縣政府驗收認可后準予正常生產;對調遷入園類的工業企業,于2017年12月30日前制定詳細工作計劃。

(四)鞏固成果。對區域內“散亂污”工業企業,加強巡查督查,在規定時限內,確保該關掉的企業不反彈,該整改的企業整改到位,該調遷入園的企業按工作計劃有序推進,確保不新增一處“散亂污”工業企業,不發生一齊“死灰復燃”事件。

五、職責分工

反思討論報告篇十二

20__年上半年,在局黨政的正確領導下,按照省廳、局對公路交通發展的總體要求,緊密圍繞“發展現代交通,奉獻一流服務”目標,牢牢抓住“十二五”基本工作思路,對照市交通運輸局與我局簽訂的目標責任書要求及科室年度目標任務的分解情況,全面完成了計劃統計科上半年工作任務,現匯報如下:

一、上半年科室各項工作進展情況

1.本年度《干線公路養護與管理經費計劃(草案)》下達工作全面完成。待各相關單位對計劃(草案)執行過程中存在問題的意見反饋搜集完成后酌情修正(草案)并下達正式計劃。

2.道班房建設前期工作順利開展。完成了洛南機械化養護中心、李灣道班、黃沙嶺道班建設計劃批復,目前正在實施;洛南機械化養護中心建設已經通過招標,現正在準備開工建設。

⑴s202線和s307線洛南過境二級公路建設項目二階段施工圖設計工作已經完成上報省局,征遷勘界,建筑物拆遷已全部完成。積極參與監管洛南過境二級公路建設項目的施工、監理招標工作,促使該項目程序合法、管理規范。目前已完成省道307洛南過境的監理招標,完成省道202、307洛南過境施工招標的資格預審工作,施工招標工作正按計劃和程序進行。省道202過境線監理招標正在準備招標文件,近期可以進入程序。

⑵按照省廳前期工作計劃完成省道s203__市城區過境一級公路改建工程、s102石鎮至石翁段二級公路改建工程、s307小嶺隧道、s202庵溝口至__縣城二級公路改建工程4個項目的工程可行性研究報告,現已全部上報省廳審查。土地預審、環評工作已全部開展,預計8月底完成。以上項目同時已報送__市發改委和省發改委進行立項批復。

4.完成干線公路大中修以及武關隧道檢測工程項目計劃銜接。積極與省廳、局銜接完成省道307洛南三要至景村、四皓至板橋公里大修工程計劃,現已開工建設。積極增取省道307柞水小嶺礦區特壞路段大修工程計劃,省廳已基本同意先期實施6公里。施工圖設計已由工程科送審。國道312武關隧道病隧加固已完成檢測報告和處治方案以及概算的編制工作,近期將上報方案爭取立項實施。

6.完成了s101、s307橋涵最新數據調查,為本年度進一步完善數據庫更新奠定了基礎。

7.協助局屬企業完善內部管理制度。為進一步推進我局公路事業發展,切實解決局屬企業在經營管理等方面存在的諸多問題,經過積極籌備籌備,組織召開了局企業座談會,為建立健全企業內部控制目標、使企業經營管理合法合規、努力實現企業利潤最大化提供了指明了方向。協助部分企業做好外部市場的投標工作,我企業做好服務。

8.協助完成工程隊競聘上崗實施方案的制定和修改,并通過了職工大會表決。順利完成了工程隊競聘上崗工作。

9.參與了農村公路_年度養護工程的驗收和20__年度養護工程初步設計評審工作。通過積極參與,對農村公路管理工作有了進一步的了解,將為農村公路的未來發展提供更切實際的服務平臺。

二、工作措施

反思討論報告篇十三

宣傳工作整改方案

為深入貫徹落實__“七一”重要講話精神,進一步解放思想、開拓視野、加快轉型、不斷創新,促進廣大干部進一步認識到轉型發展、創新發展、科學發展的重要性和緊迫性,揚名街道組織開展“轉型創新、科學發展”獻良策活動,引導和激發各界人士和群眾為科學發展建言獻策。近年來,在街道黨工委、政府的領導下,宣傳工作取得了長足的提高。然而,在新的歷史條件下,構建街道和諧穩定環境,推動街道的跨越式發展,宣傳工作中還有一些亟待解決的問題。

一是宣傳工作較為薄弱。就街道當前宣傳工作來看,主要存在三方面不夠,即:思想不夠解放、措施不夠先進、落實不夠到位。相對而言,“對上宣傳”、面向基層宣傳都相對薄弱,供稿量不足,采用率低。,全街道上報信息100余條,被各級采用僅幾十余條;宣傳報道投稿幾十篇,被各級新聞媒體采用僅十來篇,具任務目標相差甚遠。宣傳工作中對社區、企業的宣傳思想工作抓得比較薄弱。比如,對重大會議、國家方針政策的宣傳,街居干部接觸較多,而廣大居民群眾則接觸較少。

二是宣傳工作措施不力。在宣傳報道上不夠大膽創新,層次不夠鮮明,缺乏大張旗鼓地宣傳揚名的特色和亮點。從上到下重視度不夠。往往是說時重要,做時次要;考核、獎罰不到位,激勵措施少,尤其是獎勵力度不夠,致使稿源不足,供給稿子被動,沒有調動起全員的進取性。宣傳工作落實不夠到位,形式化較多,實質性資料和布置后任務的及時性和有效性差,宣傳動作遲滯。

四是宣傳工作人才匱乏。“工作路線確定以后,人是關鍵因素。”從事宣傳信息工作的同志自身素質的高低直接決定宣傳信息工作的質量和效果。要想取得優異的宣傳成績,必須不斷的加強自身建設。而目前,信息、宣傳報道撰寫過的硬,采用率高的人員不多,尤其沒有專門的音像、攝影人才,致使宣傳渠道過窄。

針對以上這些問題,現結合街道實際,特提出如下整改方案:

一、總體要求

以科學發展觀為統領,以轉變作風、狠抓落實為宣傳主線和重心,按照整改落實階段“重在創新體制機制、重在人民群眾滿意”的要求,緊扣時代脈搏,圍繞中心,服務大局,大力宣傳經過開展獻計獻策活動,在解決人民群眾和基層反映強烈的突出問題,完善體制機制上取得的新突破、新舉措,在提高創新本事,改善民生,在社區建設上取得的新進展、新成效,為街道發展營造良好的輿論氛圍。

二、街道宣傳工作重點

(一)深入宣傳上級精神,促進街道和諧發展。深入學習宣傳十八屆五中全會和_“七一”精神,增強全面貫徹科學發展觀自覺性和堅定性。重點抓好以黨員、干部的理論學習和理論教育工作,聯系實際,學以致用,把黨的新理論、新觀點、新精神靈活應用到解決實際問題中去。用先進文化武裝人,從而提高人們的思想素質,使人們能與時俱進,促進社區和諧,推動街道兩個禮貌建設發展。

(二)圍繞街道中心工作,營造良好輿論環境。始終堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針,圍繞中心,服務大局,抓好宣傳工作。突出宣傳社區穩定、就業和社會保障,以及重大政治、經濟、社會文化建設新舉措出臺等方面資料;突出宣傳中央、省、市、區各級重要指示精神和工作部署。同時,嚴格宣傳工作紀律,確保宣傳過程不出政治性、導向性、影響社會穩定的問題。

(三)抓好精神禮貌建設,提升群眾文化需求。切實貫徹落實區委區政府關于打造“創新南長、魅力南長、幸福南長”的戰略要求,精心組織策劃和進取開展系列群眾性文化建設相關活動,廣泛調動群眾進行文化建設的主動性、進取性和創造性,加快文化建設步伐。經過舉辦講座,開展群眾文化藝術活動等形式,提升群眾文化需求檔次和精神境界,促進居民綜合素質明顯提高。要深入抓好文化體育陣地建設,并要大力加強環境綠化建設,確保舉辦文體活動時有陣地有場所,配合開展“運河文化特色區”主題活動,營造健康、良好的文化氛圍,加大創立力度,提高群眾禮貌意識。

(四)宣傳典型弘揚先進,促進街道整體發展。抓好各社區各方面的先進典型,介紹勤奮工作、勇于奉獻、尊老愛幼、鄰里和睦、禮貌社區、五好家庭先進經驗,對先進典型進行獎勵,用先進典型教育居民、教育群眾,促進街道整體發展。

三、信息宣傳報道任務目標

(一)宣傳工作分工負責。宣傳部門負責本街道年度對外新聞報道的任務分解,并每月1次對街道各部門和各社居委的發稿情景進行統計通報。各單位、部門負責在每月5日前,將本單位、部門發稿復印件送交宣傳辦公室備案記錄,并進行必要的核對。

反思討論報告篇十四

一、指導思想

以學校和年級組的工作計劃為指導,以全面提高教學質量為目標,面向全體學生,關注每個學生的全面發展,激發他們的學習熱情和愛好,幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,培養他們的邏輯思維能力和算術能力。

二,學生的基本情況

這學期我在九年級三個班當物理老師。根據上一期期末成績和班級情況,每個班的學生成績參差不齊,尖子生少,學困生多。在課堂上,學生學習積極性不高,不夠靈活。這就要求教師在教學方法和學生的學習方法上做進一步的改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性學習,從而培養學生的學習興趣,啟發學生的思維,提高學生的學習積極性和培養能力。另外,大部分學生在高二物理知識掌握不好,所以會在高九有一個總評,內容多,時間緊,對他們來說比較難。當務之急是:第一次月考時間太短,課程太多,一定要在趕過程的同時兼顧學生的學習熱情,把開頭處理好就是成功的一半!

三、教學材料

把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”,不需要“知道為什么”;計算問題明顯減少,難度也降低;使教材更貼近素質教育的需要,知識體系趨于完備。學生的學習負擔減輕了,但知識拓寬了。

2、強化物理實驗的教學功能。現行大綱要求初中物理教學以觀察和實驗為基礎,教材中的各種實驗和實驗練習明顯增多。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養,有助于學生養成尊重事實、勤于做事、按科學辦事的良好習慣。

四、詳細措施

1、堅持提前一周備課,準備切實可行的教案。

2、堅持同科備課,加強老師之間的聯系,取長補短。

3、加強教學方法的研發,提供效率,挖掘潛力。

4、教學上要由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步拓展,重復記憶,加深印象。

5、加強月考,注重教學成績。

6、加強試題的收集和研究,了解和掌握中考試題和命題的走向。

五、學期工作目標

通過這種教學,學生可以形成一定的身體素質,自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,為以后繼續學習高等物理打下良好的基礎,培養一批物理尖子生,掌握科學的學習方法,少不及格學生,形成良好的學風,養成學習物理的良好習慣,形成和諧的師生關系,使學生德智體全面發展。

六、未來努力的方向

面對新課程改革,教育要求教師有更高的要求,不僅要有高超的專業水平,還要有多元化的知識儲備,這樣才能適應新課程實驗改革,不被時代淘汰,成為一名合格的教師。他們應該在一個學期的基礎上,利用業余時間進一步學習新課程改革和最新教育理念的理論知識,并努力將學習滲透到工作中。融入備課講課,把學習放在第一位,只有不斷學習才能充實自己,不斷創新,不斷發展。我將繼續不懈努力,努力學習,成為一名適應時代發展的新型教師。

反思討論報告篇十五

1、認真對待任何事情,不報應付的態度,腳踏實地,多花心思的去做事情。

2、做事的時候,從多個角度研究問題,有創意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改善工作方法,提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自我,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自我。

民主評議行風工作個人整改措施

蔣家溝初小姚琦

一、整改工作的指導思想和目標

以科學發展觀為指導,努力把以人為本、服務師生貫徹落實到民主評議工作中。以落實整改為目標,以轉變作風為根本,以群眾滿意為準則。

二、存在問題及整改措施

存在問題一:對學生的關心愛護不夠

反思討論報告篇十六

一、本學期的指導思想

面對升學的壓力和任務,面對這兩個班的學生英語水平相差很大的事實。我們應該更深入地研究教材,根據學科和學生的特點,研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時,要分層次開展教學。對于基礎好的學生,要增加知識的容量,擴大知識的層次,通過上一段樓梯使之成為可能;對于基礎差的學生,要因勢利導,因材施教,讓他們在原有的基礎上有所提高,有所收獲,為以后的學習打下良好的基礎。

二、學生情況分析

從本期期末第一次質量預測的結果來看,九年級(1)班和(2)班學生的英語學習情況與其他班非常相似,學生的英語水平普遍較差,好成績很少。有的學生對英語失去了信心,有的學生覺得英語越來越難,漸漸做不到,沒有興趣,說話也不太積極。針對這種情況,我們應該注意提高備課的興趣,以提高學生學習英語的興趣。同時要注意在面對絕大多數學生的時候打好基礎,從最基本的事情做起,避免鼓勵他們。

三、具體目標和措施

針對上述實際情況,我準備從以下幾個方面調整教學目標和教學措施:

1、繼續根據試題要求確定如何提高學生的語言技能:

聽力:能理解課文的大致內容;能在簡單的段落中把握觀點;回答簡單的問題。說話是口頭表達:可以用適當的語調和節奏來表達文本的大意;能夠在準備后對一般話題進行簡短的表達。

閱讀理解是一個關鍵點,需要理解閱讀材料中不同的觀點和態度;能夠通過分析句子結構理解難句和長句;加強閱讀理解的訓練。

寫作:能簡單地寫出連貫完整的句子,在寫作中基本能做到風格更加規范、語句流暢;它能更好地滿足大多數學生的入學考試要求。

2、參加中考既要突出重點,又要兼顧全面性,堅決堅持分類教學、分層推進的教學思路,讓各類學生都能學有所成、有所提高。針對學生英語基礎差的情況,要從基礎入手,掌握英語基礎知識。逐漸達到自然得體的語音語調;用詞匯描述復雜的事物、行為和特征,解釋概念,進一步掌握描述時間、地點和方位的表達方法;學會盡可能使用規定的成語或固定搭配,掌握基本句型和時態。避免考試中的常見錯誤,提高學生應對考試的能力。

對于學歷好的學生,要逐一分析、談心,找出他們的特點、思想和觀點,互相針對,促進他們的進一步發展。

3、與其他學科的老師合作良好。這樣每個學生都能全面發展,不會出現嚴重偏離學科的情況。

要面向全體學生,關注每個學生的情緒,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素質,增強實踐能力,培養創新精神。在此基礎上,突出學生,尊重個體差異,在教師的指導下,學生構建知識,提高技能,發展心智,開闊視野。

讓學生在使用英語的同時學習英語,讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。讓

水平得以提高,另一方面能更好的激發他們的英語興趣,走好以后的人生道路。也為我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。

反思討論報告篇十七

作為一名生產主管,我應該承擔起我應有的責任。在這個崗位上,我不應該承擔沉重的責任,要把握好方向,堅定信心,持之以恒,認真學習、研究、實踐、總結。面對當前嚴峻的紡織形勢,我們應以感恩的心,堅定不移地跟隨領導決策,盡職盡責地做好生產管理工作,服務大眾,無條件地完成領導交給的工作。企業發展了,才會有個人發展。

借鑒他人的成功和錯誤,把企業的發展和個人的成功聯系起來,讓自己的工作目標超越財富和地位。并結合實際工作制定以下xx年工作計劃:

(1)質量:滿足用戶要求,優良一級品率不低于98%。

(2)在產量上,可以用最少的能耗生產出適合銷售市場的數量。

(3)安全生產:安全生產是紡織企業生存和發展的前提。所以要定期告訴員工,要知道操作要點,進行安全演習,讓警鐘長鳴,防患于未然。

(4)節能降耗:合理用工,合理配棉,嚴格控制機件、材料、電耗、跑、灑、滴、漏等。

(5)穩定員工:制度是管理中必不可少的權威,但制度的力量是有限的。體制只能讓一部分人害怕犯錯。如果員工與企業有凝聚力和凝聚力,就必須依靠情感,用毅力和品格換取人心。

(6)執行:作為生產主管,必須嚴格執行,并組織實施。將實施與決策計劃相匹配,帶動員工將企業的戰略規劃轉化為效益。

目前紡織行業比較薄弱。這個問題在于大多數企業難以適應新的趨勢。最大的問題不是勞動力成本上升,也不是生產經營不力,而是人民幣加速升值導致訂單銳減、出口困難,使企業局限于“危機”,大浪不可阻擋。但我們堅信,誰掌握了新的技術優勢,培育了新的利潤來源,誰就贏得了發展空間。如果一直停留在低端產品生產階段,永遠沒有競爭力,永遠受制于市場上的其他人。那么我們今冬明春的技術改造就不可避免了。

在“一定不要閉門造車,認真分析國內外動態,做好行業調研,把握市場動態,做好行業預測,做好明年規劃”的理念下,一定要鍛煉內功,等待紡織春天的到來。

車間工作計劃第3章20xx年,安全經濟形勢嚴峻,x x x電廠也面臨著生產任務重、環保壓力大、設備陳舊、維護成本大幅降低的困境。維修車間的維修設備會不斷增加,工作量會相當大。為了協調電廠的安全管理,20xx車間的工作思路是:確保安全,促進管理,降低成本,防早,建隊。

一、確保安全:始終堅持安全第一的理念,把安全工作放在各個領域

工作先抓。當安全與生產發生沖突時,安全應該放在第一位。嚴格落實各級安全生產責任制,嚴格執行“兩票三制”制度和“三位一體、手指口述”確認辦法,形成確保各環節安全的良好格局,真正做到三無一害。安全是大事。維修車間始終堅持“以人為本”的工作理念,認真貫徹“安全第一,預防為主”的八字方針,把員工的人身安全放在首位。車間要按照“早安排、早規劃、早實施”的工作要求,認真做好各項維修任務的準備。每次維修工作前,應召開車間經理、班組長和生產骨干會議,研究方案,制定安全技術措施,落實施工項目的安全負責人、項目負責人和技術負責人,組織參加維修項目的所有人員集體學習安全技術措施,并在維修工作中認真進行安全監督,確保維修。

二、推進管理:針對以往基礎管理中的一些薄弱環節,車間重點加強以生產現場管理為核心內容的基礎管理,強化安全意識,加強現場檢查,對提高和改善生產現場管理水平提出新的要求。落實“一線工作法”,落實安全生產責任制。車間管理親臨一線,每次檢修深入班組,指導、檢查、參與檢修。哪里環境艱苦,哪里人力最缺,哪里任務最艱巨,管理人員就會出現在那里,和一線工人一起加班,同甘共苦。讓管理者充實一線。如果在停機期間有繁重的維護任務,經理會被分配到每個團隊,與維護人員一起解決技術問題。車間將繼續利用《班組千分競賽考核標準》,加強對各班組的考核,加強班組管理,嚴格執行生產維護工作標準,明確各維修工崗位職責,認真做好維護技術和信息反饋工作,實行定置管理,有序擺放物品,在班組內經常開展技術培訓活動,積極推廣現代化管理方法和手段,通過定期競賽,充分調動班組成員學習技能和學習技術的積極性。

三.降本:加強車間“修舊利廢、節支降耗”的考核,以大區域和小區域為重點,從節約每千瓦時、每滴水、每一個螺栓入手,加強設備維護管理,通過“雙增雙節”的廣泛活動,增加車間材料消耗和各班組成本的考核,杜絕浪費,努力降低材料成本。每一項維修工作都要系統考慮,精心準備,科學組織,形成注重工作效率,做到效率最高,成本最低,效益最佳的良好氛圍;讓員工做好本職工作的細節。不返工是一項成就,也是對車間的貢獻。

四.早期預防:車間應掌握設備的故障周期,確保各種設備的良好運行。經過一段時間的運行,風機、電機、減速機、承壓管道閥門等設備都會出現不同程度的故障。維修車間將充分掌握運行設備的故障周期,根據故障周期制定維修計劃,做好設備的視情維修工作。

5.隊伍建設:要建設一支作風硬朗、素質高的干部職工隊伍。車間管理人員要正確建立安全與生產、責任與能力的關系,謀自己的政治,想事情,謀事情,做事情;要加強職工的培訓和學習,開展“一日一題”、“一周一課”的學習,搞好電廠人員的培訓,實行車間精細化管理,建設一支敢打敢拼、能打硬仗、能打硬仗的高素質干部職工隊伍,以適應電廠各項工作的需要。現在,鍋爐電除塵改造已經完成。因此,車間將繼續加大人員培訓力度,堅持“缺什么,學什么”的原則,通過自學、互訓、走出去、請進來等方式提高員工的專業素質,爭取更多的人才和早期人才,為早日掌握新設備而努力學習。

反思討論報告篇十八

一、學生學習基本情況分析

三年級一班共有學生25名,其中男生16名,女生9名。從整體看,本班屬于前面優等生出色,后面后進生較多這種情況。優等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養,發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業,上課聽講不夠專心,課下閱讀時間少,課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導,幫助他們養成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。

由于學校條件所限,學生閱讀量窄,閱讀能力低,口語交際能力有待提高。習作能力有待進一步訓練。

二、教學目標:

1、在語文學習中,感受大自然的美好和家鄉的可愛;了解周圍環境,為保護家鄉環境出謀劃獻計;感受童年生活的豐富多彩,激發學生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴,受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學技術的最新發展,增強探索和創造成的意識;具有寬廣的國際視野,體會各國人發之間的友好情誼;閱讀神話故事和發間偉說,了解傳統文化,豐富想象能力。在發展語言能力的同時啟迪學生的思維,培養學生留心觀察、善于思考、有所發現和創造的能力。

2、認識常用漢字314個,其中會寫237個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。

3、注意寫字姿勢,養成良好的寫字習慣。繼續練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。

8、繼續學習略讀,粗知文章大意。積累課文中的優美語詞、精彩句段,通讀優秀詩文,練習復述課文。

9、繼續培養讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

10、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人安享習作的快樂。

11、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

12、結合語文學習,觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

三、教材分析:

本冊共有課文30篇,其中精讀課文22篇,略讀課文8篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表

(一),要求會認的字;生字表

(二),要求會寫的字;詞語表。 要求認識314個字,會寫237個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。

四、 教學的主要措施

1、師轉變教學觀念,讓學生自由閱讀,在自由閱讀中培養閱讀興趣,把學生自主學習語文實踐貫穿于閱讀教學的全過程中,強化訓練啟發性設計問題,切實培養學生的自學能力。

2、改革教學方式,課堂中注意引導學生自主合作,探究學習,讓學生多讀、多思、多說、多議,多花時間教給學生學習的方法。

3、激發學生閱讀,習作的興趣,要求人人每日看一篇好文章,,每日進行詞語積累3-5個。加強習作的指導。

4、加強語文實踐,開展各種各樣的語文活動,在活動中激發學生主動探險究的興趣,培養團隊合作精神。

5、加強對后進生耐心輔導,同時在班級開展互助組活動,切實提高后進生的學習成績。

反思討論報告篇十九

幼兒入小學之前應做一些適當的準備,這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學前后幼兒的學習和發展,而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。

往年的幼小銜接活動通常多采用參觀小學等形式化的方式,因此“銜接”活動既顯得倉促,又往往達不到幼小銜接的實效意義。基于往年幼小銜接活動的經驗和做法,今年我園嘗試通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案,將“幼小銜接”活動真正落實到實處。教學研討活動只是其中一個方面。

1、通過“幼小銜接”系列活動的開展,和諧幼小銜接,幫助孩子向小學順利過渡。

2、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則,增強幼兒園與小學的溝通銜接(園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學生等)。

1、活動時間:xx年4月1日。

2、參加對象:縣家長學校專家,城東小學教導、新生小學低段教師、大班幼兒家長。

3、活動流程:

(1)示范課觀摩活動。

上午:幼兒園三節大班活動(地點:幼兒園多功能活動室)。

活動名稱:

大一班綜合活動:十二生肖,執教:丁xx(8:30-9:00)

大二班數學活動:認識時鐘,執教:戴xx(9:10-9:40)

大三班語言活動:國王生病了,執教:趙xx(9:50-10:20)

下午:小學兩節低段集體活動。

活動名稱:

一年級(2)班語文活動:執教:周xx(1:30-2:10)

一年級()班習慣養成活動:學會傾聽,執教:張xx(2:20-3:00)

(2)專家引領講座。

縣家長學校專家就上、下午教研活動進行總結提升,并就幼小銜接方面家長需要配合方面進行專題講座。

參加對象:大班全體家長

(3)研討活動(地點:小學會議室)。

①縣家長學校專家就幼小銜接方面,幼兒園教師與小學教師應如何相互配合進行專家引領;

②幼兒園和小學就“幼小銜接”存在的實際困難和問題進行研討和交流,增進園校之間的溝通、銜接,同時促進我園“幼小銜接”工作有效順利開展。

反思討論報告篇二十

一、指導思想

(1)面向全體學生,實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,為學生全面發展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內容,以新課程標準為教學依據,結合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。

(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

二、教學目標

通過《思想政治》的教學和復習,使學生進一步鞏固對馬克思經濟、政治、哲學和文化等一些基本理論知識的了解,使學生能夠說明常見的經濟和政治現象,學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。

三、教學要求

1.學習《課程標準》,并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內容,把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創造條件,充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,做到科學性和思想性統一,培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習,更新教育觀念,轉變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

5.在認真學習、備課、講課的基礎上,積極參加市和縣里及校內的有關教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質,以適應教學改革的新要求。

四、教學活動設計

1.同組指導教師的教學意見

2.師生交流會

3.研究教學實踐課

4.參觀示范課、講座、集體備課

5.新高考教育的研究

五、本學年教學工作要點

1、認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。

認真研究考綱規定考試的性質,內容,形式及試卷結構,考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質,了解考點的內涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性。

反思討論報告篇二十一

經過幾個月來的學習與討論,自我從思想上有了很大的提高。對市委市政府組織的這一次解放思想大討論的重大意義有了深刻的認識。針對在討論中發現的問題,根據自我的工作性質和工作特點想到了一些整改措施,決心在以后的工作中對自我嚴格要求,爭取為黨的教育事業為學校的工作做出更大的貢獻。

首先必須解放思想,樹立大局觀念,把自我的工作與國家的前途命運結合起來,與社會主義現代化建設結合起來。把自我的工作當作事業來做。原先自我把自我的工作當成了謀生的手段,所以在工作中主動性不高,目標不高導致的結果就是對自我要求不嚴,得過且過。經過這一次的學習和討論我發現了自我與其他同志的差距,很多現象的根源就在于思想認識問題,所以在今后的工作中自我必須從新認識自我的工作性質和工作特點。以百倍的熱情來工作。

第二依法執教,科學執教。_和_提出科學發展觀,科學發展觀的核心是以人為本,科學發展。具體到自我的教育教學工作中,就是依法執教,科學執教。國家制定的關于教育的各項法律法規就是教育規律的科學總結,自我嚴格按照國家的法律法規來做就是在尊重科學在尊重規律。中央提出建設和諧社會,和諧社會的關鍵就是對人的尊重,僅有每個公民的合法權利都得到了保護和尊重,整個社會才能和諧起來,具體到自我的教育教學工作中就是尊重學生的人格,尊重學生的個性特征。自我在以往的工作過分看重所謂的師道尊嚴研究問題往往從自我出發,覺得自我的出發點是好的,是為了學生的前途,學生就應當尊重自我,并無條件的按自我的意圖去做。經過學習和討論自我認識到了這樣做的危害,往往是事倍功半,所以在以后的工作中,必須以學生為中心,自我的工作從學生的關切和特點出發,讓學生得到尊重,從而激發學生學習的主動性和進取性,讓學生在被尊重的環境中培養出健全的人格和健康的心理。

第三加強學習,創新教育。如今的世界日新月異,已經進入信息化時代,終身學習是一個優秀的教師必須做到的,我們應對的是不斷更新的知識,是求知欲旺盛的中學生,僅有不斷學習新的知識,學習新的教學理念和心的教學方法才能跟上時代的步伐。創新是一個民族振興之本,自我在工作中必須要樹立創新意識,掌握創新的方法,對于在工作中遇到的新問題要敢于用創新的精神來對待,要敢前人所不敢想,做前人所不敢做,不唯書,不唯上,只唯實,認真總結經驗和教訓,爭取創立自我的理論和方法。

第四提高自身素質,率先垂范。身教勝于言教,教師是知識的傳授者,更應當是學生人格的表率,僅有做到的率先垂范才能贏得學生的尊重,受到好的教育效果,這個方面自我以前有所認識,可是還不到位,經過這次大討論自我的認識有了很大提高。我意識到教育應從一點一滴做起,自我的一言一行都會對學生產生影響,所以在以后的工作中,必須對自我高標準嚴要求,從不遲到不早退,衣冠整潔的小事做起,用自我高尚的人格影響學生,用自我博大的胸懷包容學生。

經過學習討論發現了不足與問題,我覺得這正是迎頭趕上的好機會,我必須在今后的工作中勤奮努力,為國家和學校做出更大的貢獻。

反思討論報告篇二十二

時間過得很快,我們會接觸新知識,學習新技能,積累新經驗。現在讓我們制定一個好的計劃。我相信很多人會覺得寫工作計劃很難。以下是邊肖編制的三份車間工作計劃,希望對大家有所幫助。

車間工作計劃

根據公司現任辭職和20xx年公司生產規模擴大造成的崗位空缺,確定崗位類型和擬招聘人數。(在下表中)車間名稱所需的工人總數(男性/女性)

xx車間焊工女(65)65人

xx車間有15名男(5名)和女(10名)注塑工人

xx車間操作員女(70)70人

xx車間操作員有16名男性(10名)和女性(6名)

xx車間有30名操作人員(15男15女)

xx車間操作員女(10)10人

共有446名男性(65名)和女性(381名)

1、初中以上,年齡18~35歲;

2、身體素質好,誠實正直,吃苦耐勞,視野以上,手腳靈活,反映靈敏;

3、申請人需提供身份證原件(或當地派出所出具的戶籍證明,并附上近期照片,包括姓名、身份證號碼、地址等。,照片加蓋派出所戶籍專用章,否則視為無效證件)。

反思討論報告篇二十三

經過學習文件和領導講話精神,結合工作實際對照自查,我對個人進行了認真剖析,深刻感受到自我在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足,現對自我在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。

一、個人存在問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠,不深。在理論學習上存在浮燥情緒,在學習資料上,認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上,理論聯系實際還不夠,不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2、在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上,有時習慣于憑經往常經驗研究問題,大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處,工作中還缺乏足夠的進取性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。

二、根據以上的不足之處,提出下一步的整改措施:

1、努力強化學習,不斷提高思想境界,全面提升自身素質。自我越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里,學習是提高自身素質的第一要務,充分認識到,在當前形式和環境中,僅有不斷的學習,才能不被這個社會所淘汰,這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識,還要學習更多的知識,目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題,還要強服務意識和職責意識,努力做一個有德有才的大家認可的機關人員,做一個高素質的人。

2、不斷提高和改變工作思路,增強創新意識,提高工作水平。我此刻從事的工作,會面臨許多新問題,新矛盾和新資料,這就要求我們要不斷地更新知識,豐富自我的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新,提出新的思路和新見解,這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。僅有這樣才能在工作中爭創一流。

3、要在工作中埋頭苦干,求真務實,提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作,模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的職責感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實,飄浮虛榮的工作作風,在工作中不講條件,“埋頭苦干、少說多做”,把每一項工作做實做細做好,全面提高素質。工作中還要深入實際,了解實際情景,做到心中有數;說實話,辦實事,不做表面文章,不搞形式主義。把心思用在具體工作上,把精力放在具體干事上。經常反思自我,做到常學,常思,常用。總之要實實在在做人、高效率做事。

總之,今后我將在局領導和同事們的幫忙支持下,進一步提高思想認識,改正不足,提高自我,真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范。遇到問題多看多問多想,多向周圍的同事請教;要用開拓創新,進取進取,靈活運用合理的方法和措施來開展工作,處理問題,把工作本事提高到一個新的水平。

反思討論報告篇二十四

一、工作回顧

在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生,每一天都能早早地來學校管理學生。在教學上做到“四認真”,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。時時處處覺得應細心謹慎,努力做好每一項工作,尤其是學生的思想工作與行為習慣,能放在重中之重,做到一視同仁,不放過任何一個細節,每周一小結,每月一大結,目前已有一大批學生能進取向上,發奮努力。在備課組工作中能做好協作協調,教研氣氛比較濃,優秀率比較高,各項工作從主觀上來說是比較努力的,同時也取得必須的效果。

在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違軌之事,不體罰或變相體罰學生,不私訂課外資料,不搞有償家教,學校的一切規章制度都能自覺遵守,同時在生活上能嚴格要求自我,能對自我負責,對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。另外能團結同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫忙、相互關心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

5、安于現狀,少思與時俱進,缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得工作忙,學習政治先放一放,等到非學不可才去看看學學,其結果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對_理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題,行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自我應當不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

2、在新課標實施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足。

3、在教學上主人翁精神不夠,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,把自我打扮成一個局外人.

4、按于現狀,想混同于普通教師,其結果肯定會差。

四、整改措施

1、必須要給自我定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業素養.

2、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生得到成功。

3、僅有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生“自主、探究、合作”的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。

4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發,從實事求是出發,從學校發展出發,不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自我的家。

5、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不按于現狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

反思討論報告篇二十五

(一)這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動,并根據主題活動的不斷推進,在區域活動中不斷的改變相關的活動內容,讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點,并將水果做為學習和游戲的載體,運用到各個區域中去。

(二)以整合觀引領整個區域活動的開展,區域的劃分并沒有特別明顯的界限,并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區域的名稱。既符合小班幼兒的特點,又打破了原有區域以知識劃分的刻意與呆板。

(三)區域創設過程以幼兒的發展為主要目標,根據不同幼兒的發展需要有意識地投放難易程度不同的材料。

(四)針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況,結合階段目標,制定了本周區域活動的重點,既通過扣、串、捏等動作的練習,促進幼兒小手肌肉的發展。

(五)創設整潔、有趣、合理的活動環境:讓墻面動起來,成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落;注意動靜場地的合理劃分,不互相干擾。

(一)培養幼兒認真活動的習慣。

(二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

桔子屋:(美工區)

1.制作餅干:

玩法:運用模具印出餅干的形狀,根據盒子上的數量裝盒。

目的:

1)學習使用模具制作餅干。

2)感知4以內的數量。

2.描畫:

玩法:根據底圖上的提示描畫或涂色

目的:初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.涂色水果

目的:學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋:(生活勞作區)

1、動物的毛衣

目的:初步學習繞毛線的方法,鍛煉左右手的協調合作能力。

2、夾子游戲

目的:

1)初步感知常見動植物的外形特點。

2)鍛煉捏的技能。

3、有趣的扣子

目的:學習用扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發展。

蘋果屋:(益智區)

1、水果爺爺過生日(小組教學)

2、套戒指

目的:按顏色分類。

3、糖葫蘆串

經典哦目的:

1)學習串的技能

2)按名稱分類

3)初步感知4以內的數量關系。

4、糖果包裝

目的:

1)學習折、擰的技能

2)初步感知4以內的數量關系。

5、圖形屋

目的:感知生活中的各種形狀,能按形狀投放。

葡萄屋:(操作區)

1、對應投卡

目的:根據動、植物名稱,對應投放材料。

2、填塞水果

目的:

1)體驗不同質地材料的填充效果。

2)鍛煉小手肌肉的發展。

3、喂食

目的:

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習使用鑷子,鍛煉小手肌肉發展。

4、找食物

目的:

1)初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)學習串的技能,鍛煉小手肌肉發展。

西瓜屋:(娛樂區)

1、敲敲樂:體驗敲打的樂趣。

2、月亮、桃樹:培養幼兒的耐心和專注

3、套圈:

1)通過觀察,區別物體的大小。

2)初步嘗試從大到小的排列順序。,小班上學期區域研討計劃

反思討論報告篇二十六

兩周的計劃表制訂以后,大家逐漸熟悉并開始規范自己的計劃和教學行為。于是,這周開始對老師制訂計劃后實施情況進行了調研。發現了一些問題,也是我們繼續研討的話題:

1、很多班級老師都是根據自己班的實際情況對生活活動進行要求,所以有自己的特點和側重點。但是也發現了克隆版本,或許有的老師會認為平行班有詩一樣的主題,計劃一樣不是資源共享嗎?可我不是這樣認為,每個班有每個班的孩子,每個孩子有自己的個性,這些個性組成了你這個獨一無二的班級,不同的`班級怎會有相同的目標和要求呢?就是我們選擇的同樣的主題,我想在進行教學的時候也還是有不同的目標和重難點的。

2、一日環節要求制訂空洞,沒有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以,我們在制訂相關要求的時候沒有考慮仔細,都是套套。這個應是我們下一次研討要重點突破的,如何讓我們每一個環節的要求都有操作性,而且考慮到學習過程的循序漸進性。

今天通過隨機跟班調研的方式對每個班組織活動的流程進行了簡單的追蹤,也發現一些問題:

1、對作息時間的調控還是不夠好,在巡視的過程中還是發現有些班級處于無事做狀態,環節不夠緊湊。主要表現在教學活動時操作材料的投放、戶外活動場地器械的準備、生活活動保姆式的幫助等。經過中午的研討,我們統一了教育觀念:對于幼兒在園的一切活動都要有意義,我們自己首先要意識到集體活動和自由活動的處理、生活活動的教育化等問題。

2、中午的研討有一個環節就是寫出本班的一日生活的作息時間,看到老師還是不能很熟練的寫出來,說明這一日活動的安排大家還是不清楚的,當然也就不能很好的完成活動組織了。不禁要問:年級組第一次課程研討時制訂作息時間、課程表、集體備課是怎樣出來的?

1、首先想到的是年級組長研討能力的問題,這個是我們急需學習的能力。

2、一日活動規范,要做的事情真的有很多。急需適當的方式讓年級組研討起來,因為我發現這些實際的工作經驗的研討,50個人大組的研討是不合適的,必須是小組的交流,才會有智慧產生。

反思討論報告篇二十七

我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音,聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息,我們的生活離不開各種聲音。我根據孩子的年齡特點及認知規律,遵循一定的教學理念,設計了這個嘗試性、操作性、探索性較強的科學活動《奇妙的聲音》,通過實施教學后,取得了較好的效果,但是也有許多不足之處。通過反思,有下面一些值得反思的地方:

一、激發興趣,在愉快的氣氛中體驗成功的樂趣。

一節課的效果如何,應當首先關注學生學得如何。因為知識是不能傳遞的,教師傳遞的只是信息,知識必須通過學生的主動建構才能獲得。教師教學活動能否調動學生的學習興趣,促進學生對知識的主動建構是課堂教學成與敗的關鍵。于是在活動開始 ,我設計了一個師幼互動的游戲“聽聲音、學聲音”。因為游戲是幼兒喜愛的活動, 為了使幼兒一直保持濃厚的興趣,在教學中注意穿插游戲,用激勵性的語言激發幼兒的興趣。在學習交流中用多種形式進行互動,在教學過程中師幼之間保持一種民主、和諧、融洽的關系, 有效的調動幼兒參與學習的積極性。

二、充分準備活動材料。

這節活動, 要求幼兒能自己想辦法解決問題,為了使幼兒想出的辦法能充分得以實施。我為幼兒提供了多種材料,盒子、豆子、 筷子、瓶子、大米等物品。由于活動材料準備得十分充分,幼兒想出的辦法很多 ,從而為幼兒的探究活動提供了方便。材料的多樣性符合了不同幼兒的需求,尊重了幼兒的個性,開發了幼兒的思維。

三、開展科學探究活動,培養幼兒的科學素養。

這節課的教學以科學探究為主,注重幼兒主體地位 ,幼兒在整個學習活動中,能夠積極主動地參與學習,按照自己的方法從事各種探究活動,解決相關的實際問題,經歷一個動手、動腦、動口的操作過程, 使不同層次的幼兒獲得了不同的收獲, 幼兒自我探索解決問題的能力得到了提高,動手能力和分析能力也相應得到了提高。

四、不足之處和需要改進的地方:

1、在教學過程中, 讓幼兒運用多種方法和常見材料來“制造聲音”,教師一次性提問過多,在以后的教學中,提問要有目的,層層遞進。

2、在交流過程中幼兒的語言概括能力,組織能力欠缺,沒有很好的表達出來,幼兒學習積極性沒有很好的激發出來,這與我的駕馭課堂的能力有很大的關系,在幼兒說不出問題的時候,沒有恰當的給予引導,沒有及時的給出答案,沒有控制好教學尺度。

3、在整個教學過程中,我顯得很拘謹,沒有展現出創新能力,沒有發散幼兒的思維。有點放不開,在平時活動時,決不會出現這種現象的。

4、提高駕馭課堂能力,舉一反三,這是我今后教學中需要努力的方面。

通過這次活動,使我受益匪淺,看到了自己的不足,學到了不少的經驗,在以后的教學中,認真學習,不斷更新教育理念,認真備課,精心設計教案,備幼兒,備教法、學法,努力提高幼兒的學習積極性,發揮幼兒的主體作用,培養幼兒自主、合作、探究的學習能力,充分拓展幼兒潛能,從而提高教學效果。

反思討論報告篇二十八

時間一晃而過,轉眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助,在生活上給予了我極大的關心,讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟,感受到了大發人“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣。在對____肅然起敬的同時,也為我有機會成為____的一份子而自豪。 在這三個月的時間里,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的努力,各方面均取得了一定的進步,現將我的工作情況作如下匯報。

一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識。

在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總,我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊,當時只是覺得企業規模很大,和杜總交談后,感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了,特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會,對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發,確實是很恰當,本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉,令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹,這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易,爭做全球第一是大發的雄心壯志,也是凝聚人才的核心動力。現在____在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位,今后還將更加輝煌。

二、遵守各項規章制度,認真工作,使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里,我能遵守公司的各項規章制度,兢兢業業做好本職業工作,三個月從未遲到早退,用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務,認真履行崗位職責,平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈,一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要,并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識,渴望有所突破的我,將會在以后的工作和生活中時時提醒自己,以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認真學習崗位職能,工作能力得到了一定的提高。

根據目前工作分工,我的主要工作任務是(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷保險工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作,使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里,很多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,現在親手做,發現很多看似簡單的工作,其實里面還有很多技巧。

四、不足和需改進方面。

雖然到來了近三個月,對生產工藝還不太了解,到生產現場時間不多,人員熟悉程度也不夠,對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉,我也希望領導今后多分配一些工作,我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我要不斷學習業務知識,通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境,時代的發展瞬息萬變,各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識,并用于指導實踐。在今后工作中,要努力當好領導的參謀助手,把自己的工作創造性做好做扎實,為的發展貢獻自己的力量。

五、幾點建議。

公司正處于企業轉型期,是一個非常關鍵的時期,這一時期應該從管理上下工夫,企業管理的好壞,會決定企業轉型的成敗。首先,要加強思想觀念的轉變,加大培訓力度,特別是管理干部要改變老觀念,要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培,這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次,公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為,好的制度可以激勵員工,好的制度可以強化管理。第三,要做好后繼人才的培養工作。成立十一年了,當年創業的壯年人已經逐漸變成了老年人,這也是客觀規律,從現在起,要做好老同志的傳幫帶工作,把他們的好做法傳下來,永遠留在。第四,既要引進人才,還要用好人才,特別是要挖掘公司內部現有人才,最大限度發揮各類人才的作用。

時間一晃而過,轉眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助,在生活上給予了我極大的關心,讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟,感受到了大發人“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣。在對____肅然起敬的同時,也為我有機會成為____的一份子而自豪。 在這三個月的時間里,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的努力,各方面均取得了一定的進步,現將我的工作情況作如下匯報。

一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識。

在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總,我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊,當時只是覺得企業規模很大,和杜總交談后,感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了,特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會,對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發,確實是很恰當,本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉,令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹,這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易,爭做全球第一是大發的雄心壯志,也是凝聚人才的核心動力。現在____在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位,今后還將更加輝煌。

二、遵守各項規章制度,認真工作,使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里,我能遵守公司的各項規章制度,兢兢業業做好本職業工作,三個月從未遲到早退,用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務,認真履行崗位職責,平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈,一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要,并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識,渴望有所突破的我,將會在以后的工作和生活中時時提醒自己,以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認真學習崗位職能,工作能力得到了一定的提高。

根據目前工作分工,我的主要工作任務是(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷保險工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作,使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里,很多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,現在親手做,發現很多看似簡單的工作,其實里面還有很多技巧。

四、不足和需改進方面。

雖然到來了近三個月,對生產工藝還不太了解,到生產現場時間不多,人員熟悉程度也不夠,對分工的工作還沒有形成系統的計劃和長遠規劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉,我也希望領導今后多分配一些工作,我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我要不斷學習業務知識,通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境,時代的發展瞬息萬變,各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識,并用于指導實踐。在今后工作中,要努力當好領導的參謀助手,把自己的工作創造性做好做扎實,為的發展貢獻自己的力量。

五、幾點建議。

公司正處于企業轉型期,是一個非常關鍵的時期,這一時期應該從管理上下工夫,企業管理的好壞,會決定企業轉型的成敗。首先,要加強思想觀念的轉變,加大培訓力度,特別是管理干部要改變老觀念,要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培,這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次,公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為,好的制度可以激勵員工,好的制度可以強化管理。第三,要做好后繼人才的培養工作。成立十一年了,當年創業的壯年人已經逐漸變成了老年人,這也是客觀規律,從現在起,要做好老同志的傳幫帶工作,把他們的好做法傳下來,永遠留在。第四,既要引進人才,還要用好人才,特別是要挖掘公司內部現有人才,最大限度發揮各類人才的作用。

反思討論報告篇二十九

一:學生情況分析

本班共計學生55人,大部分同學經過一年的學習,絕大部分孩子已經養成了良好的學習習慣,組織紀律性有所加強,有了良好的學習習慣,漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際的基礎較好,這些都有利于他們進一步搞好學習。但由于他們年齡偏小,活潑好動,注意力難以持久,缺乏自制力,而且只對自己感興趣的事物投入熱情,不能很好地自覺地學習。另外,由于各方面的差異,孩子們的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心、細致地引導、啟發、教育,積極創設自主開放的課堂教學,盡可能地讓所有的孩子都參與到學習活動中來,把學習當成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長,圓滿完成本學期的學習任務。

二:指導思想

我們的語文教學,是以馬克思主義和科學的教育理論為指導,總結了我國語文教育的成敗得失,借鑒了各國母語教學改革的經驗,遵循了語文教育的規律,正確地把握語文學科的特點,力求做到工具性與人文性的統一。現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。教學中引導學生在學習過程中主動參與、交流合作、探究發現,培養學生的創新精神和合作能力,培養學生終身學習的能力;同時培養學生的愛國主義情感、社會主義道德、科學精神和健全人格。

三:教學目標

1、通過閱讀課文和開展各種學習活動,在語文學習能力、學習方法和策略、情感態度價值觀各個方面得到發展。引導學生在學習過程中主動參與、交流合作、探究發現,培養學生的創新精神和合作能力。

2、本冊識字寫字繼續分兩條線,先認后寫,多認少寫。全冊要求識字427個字,會寫288個。識字方法仍然以隨文識字為主,同時在語文樂園的“有趣的漢字”中給以多種識字方法的指導。讓學生自主識字,快樂識字。

3、加強閱讀環節,重視學生的個人感悟。教材中的課文學生能用普通話讀,能讀出感情。能主動閱讀課外讀物,養成閱讀的好習慣。

4、積極、認真地參與各項語文活動,用普通話、積極地、有創造地完成教材中的口語交際,初步形成合作、探究的意識。

5、學習教材傳授的科學知識,有濃厚的學習興趣。

6、培養科學的思維方法,培養觀察力、想象力、創造力。

7、繼續培養學生寫日記的好習慣。

四:教材分析

1、本冊教材以學習版塊的形式組元,共八個單元。每個單元把內容相近的幾篇文章或詩歌編排在一起,作為教學活動的一個腳本。教材內容豐富多彩,貼近兒童生活,體現時代特點,富于文化內涵。每單元由四篇課文、課后題、語文樂園三部分組成,各部分內容聯系緊密,具有整體性。全冊32篇課文,題材廣泛,體裁多樣,貼近兒童,貼近生活。本冊課后題以閱讀積累為主,特別增加了積累語言的內容,同時也設計了結合課文和兒童生活實際的思考拓展性題目,課后題還有些是口語交際和表演性的內容。語文樂園的分三個版塊,“語海拾貝”中繼續加強識字寫字的指導與詞語句子的積累與拓展;“閱讀欣賞”在增加閱讀量,培養學生閱讀的習慣的同時,把部首查字法融合了進去;“語文生活”則把口語交際、綜合性學習、寫話有機地整合在一起,動腦、動手、動口、動筆相結合,此外本冊還增加了寫信的內容。這些都是讓寫生放手去說去寫,培養寫的習慣。

2、本冊教材采用了隨文識字的方法,輔以看圖識字、拼音識字,看上下文猜字等方法進行識字教學。在少數練習中,滲透漢字規律的教學。識字并不單純圍繞課文進行,而是從實際出發,把識字面擴展到他們所接觸的廣闊的生活空間。

3、寫字教學,教科書從提高質量、減輕學生負擔的目的出發,根據《課程標準》的精神,對傳統的寫字教學作了改革。仍然是:寫字數量大大低于認字量;要求會寫的字都是本課或以前認過的。加強寫字指導,一要寫正確,二要寫好。

反思討論報告篇三十

學校的管理工作千頭萬緒,但總務工作是學校管理的一個重要組成部分,在學校工作中占有重要地位,做好學校后勤工作是辦好學校的物質保證,充分管理和使用學校財產,對全面貫徹教育方針,切實提高教學質量,進一步改善師生生活,促進學校優質和諧發展都具有重要意義。作為一名總務后勤管理者,要在新形勢下配合教育改革,做好學校總務后勤管理工作,才能更好地為教育教學服務,我認為應做到以下幾點:?

一、要有高度的事業心和責任感

學校總務工作是學校工作的重要組成部分,是學校教育教學和實現教育改革的后備力量,它能確保教育教學的順利進行,確保辦學效益。所以高度的事業心和責任感是干好總務工作的基礎。學校總務肩負著管理學校工作的重任,要愛崗敬業,腳踏實地、勤勤懇懇地為教育教學服務。作為總務后勤管理者,要深知為教育教學提供優質的服務,為辦好學校,把學校建設得更加美好是自己的天職,把學校后勤管理工作走上規范化,為教育改革提供優質服務而努力。

二、要有全心全意服務的態度和奉獻精神

學校總務工作的首要任務是服務,是為全校師生提供優良的物質條件,確保學校教育工作井然有序地開展。因此為教育教學服務、為師生服務是總務后勤工作的根本出發點,作為一個總務管理人員要想教育教學之所想,急教育教學之所急,要樹立全心全意為教育教學服務的思想意識,對待師生要熱情,服務要真誠,真正做到有求必應,服務到家。只有樹立了這種服務的思想,才能讓在第一線的教師無后顧之憂,才能做教育改革的堅強后盾。總務工作順利的開展,離不開學校領導和其它部門的大力支持和密切配合,因此總務人員要正確處理好同其它部門的關系,經常深入實際,全面了解學校概況,了解師生存在的實際困難,積極主動地為教師和學生排憂解難,多辦實事。對于急需辦又能辦的事,要盡快辦好?對需要辦而一時又難以辦到的事,且勿隨意承諾,對于已經承諾后確因不可抗力因素而無法辦到的,必須盡力做并及時向師生解釋清楚。

三、要有科學的學校財產物資管理體系

五、總務后勤工作要有計劃,有條不紊地實施

首先,后勤工作要有長遠的工作目標。學校以正確的辦學思想、全面育人的觀點,根據實際條件制定出學校事業的發展規劃。后勤管理必須以學校發展規劃為藍圖,制定長期計劃。例如最近幾年,學校要維修哪些校舍,增添哪些設備,環境綠化達到什么要求,后勤工作人員的素質如何提升等都要有一個較遠的奮斗目標。其次,后勤管理要將長期計劃分步實施。要分階段、分學期制定實施計劃,做到目標明確,合理分工,職責清楚,講求落實。再次,后勤工作要有超前意識。后勤工作必須做到“兵馬未動”而“糧草先行”,只有這樣主動工作,才能真正服務教學,服務效益才高。另外作為學校后勤工作負責人,要當好校長的參謀,要不斷總結經驗和教訓,及時、準確、全面地搜集有關信息,及時反饋給校長,為校長決策提供重要依據。

六、總務后勤工作要強化安全意識,把安全放在首位

學校是人群密集的地方,食品衛生的安全隱患、校舍及設施設備的安全隱患、火災的隱患、踩踏事故等隨時威脅到師生的生命財產安全。所以,總務工作必須要有高度的安全意識和責任感,嚴格按規章制度辦事,辦好學校食堂和超市,投入必要的經費,消除各種安全隱患,解決杜絕學校安全事故的發生。第八、總務后勤工作要廉潔自律。學校總務工作涉及到學校的工程建設、物品采購等經濟往來,所以,在這些方面,必須堅決按原則、制度辦事,堅信“手莫伸,伸手必備捉”,管好自己的嘴和手。如何做好總務工作是一門學問,只有虛心學習,借鑒別人的經驗,認真工作,認真對待每件事、每個人,默默奉獻,不斷完善自己,才能使我校的后勤管理水平邁上一個新臺階。

反思討論報告篇

工作計劃概念:

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設想”,無論如何都是計劃文種的范疇。

工作計劃注意:

不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:

第一,對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神,反對本位主義。

第二,切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準,既不要因循守舊,也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想,也應當保證可行,能基本做到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是可以達到的。

第三,集思廣益的原則。要深入調查研究,廣泛聽取群眾意見、博采眾長,反對主觀主義。

第四,突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛胡子一把抓。

第五,防患未然的原則。要預先想到實行中可能發行的偏差,可能出現的故障,有必要的防范措施或補充辦法。

反思討論報告篇

開展堅持...員先進性教育活動以來,我堅持邊學習邊查找問題,邊查擺問題邊分析原因。異常是進入分析評議階段以來,經過自我找、組織幫、同志提、團體議,進一步明確了自我在思想、工作、作風、紀律和學習等方面存在的問題與不足。針對存在的問題與不足,提出如下整改措施。

一、存在問題

1、政治理論學習不夠,淡化了經常性的黨性鍛煉。平時自我自覺主動地抽出時間學習比較少,對經常用黨的理論武裝頭腦,來加強黨性鍛煉,堅定夢想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等方面還堅持得不夠;學習的廣度、深度不足,偏重探討經濟理論和實務知識,在政治理論學習研究上相對較少。

2、工作中有畏難情緒,方式方法上藝術性還不強。感到亭湖區經濟基礎比較薄弱,在發展過程中體制性障礙比較多,主城區的工作難度、工作壓力更多、更大,所以對上有埋怨情緒,認為不放權,工作難開展;對下,因為許多工作的不到位,產生急躁情緒,批評同志較多,有時語氣還比較重,也不太注意場合。

3、工作作風還不實,缺乏深入細致的調查研究。經常性地深入基層、深入群眾熟悉情景、了解情景還做得不夠,有時在決策和處理具體事務中,沒有結合已經變化了的新情景、新問題,犯經驗主義的毛病,思維與基層實際工作存在必須的差距。對工作中發現的問題,也往往處置得不夠及時,或者礙于情面,缺乏動真碰硬的精神。

4、超前思考還不夠,對亭湖發展缺乏長遠的謀劃。對于亭湖的經濟和社會事業發展應如何策應市委、市政府的戰略決策,發揮好主城區在做大做美城市中的作用,還缺乏深入系統的思考和研究,無論是在農村基礎設施建設、城市建設和街道社區建設上,還是在推進新

型工業化、城市化、農業產業化以及第三產業發展等方面,未能做到超前思考、提前應對、統籌研究和高起點地進行長遠的規劃,導致在長遠發展與當前工作、全局觀念與局部利益等關系的結合上不是很緊密,往往就事論事、就當前抓當前。

5、艱苦創業精神不夠強,拒腐防線還不牢。缺乏過緊日子的思想,在政府組織開展重大的公務活動當中,對經費把關不嚴,有時存有鋪張浪費的情景。個人在公務活動當中,也存在理解吃請、禮品饋贈等現象。

二、整改目標

1、堅定共產主義的夢想信念,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念,自覺做好“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者,進一步增強職責意識、服務意識、奉獻意識。

2、增強學習的自覺性,提高自我管理本事,構成自覺、科學、全面、系統學習的良好習慣,全面提高自身素質,爭做學習的先進、守紀的表率,樹立良好黨員形象。

3、進一步解放思想,更新觀念,與時俱進,開拓創新,創造性地開展工作,增強發展意識、服務意識、競爭意識,爭做為經濟發展服務的典范。

4、模范地執行黨的路線、方針、政策,在政治上、思想上、行動上與_及各級黨委、政府堅持高度一致。進一步強化組織原則、增強紀律觀念,認真遵守上級黨委、政府和區委常委的各項規章制度。

5、繼承黨的光榮傳統,發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風,以廉潔、高效的工作標準,努力在本職工作上創造出優秀業績

三、整改措施

1、加強政治理論學習,強化經常性黨性鍛煉。把學習政治理論和經濟理論放在同等重要位置,除參加中心組規定的學習外,要主動擠出時間進行自學,努力經過學習,更深更透地理解馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想的精髓,更加熟悉和掌握黨的各項方針政策,始終使自我把握正確的政治方向,致力提高自身的政治理論素養,強化黨性鍛煉,增強政治敏銳性和洞察力,使自我在政治上更為成熟。要以先進性教育活動為

契機,按照活動提出的學習計劃,最大限度地參加黨委和有關部門組織的各類政治活動。注重把黨的理論與自身思想、工作實際緊密結合起來,持之以恒地寫好學習心得和體會,真正把先進性始終堅持下去,體此刻為人民服務的整個過程和具體實踐中。時刻把堅定共產主義夢想信念放在首位,作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標。

2、堅持理論結合實踐,切實改善工作方法。經常性地深入基層一線調查研究,尋求推進工作、解決問題的最有效途徑;創新思維,與時俱進,在不斷學習、借鑒外地成功做法和總結現有經驗的基礎上,研究新思路,探索新辦法,使各項決策更具科學性、針對性,各項推進措施更貼合區情實際,各項工作更能體現民心、民意,不斷開創工作新局面。在具體工作中,注意加強領導干部的黨性修養和道德涵養鍛煉,既要動真碰硬,致力推進各項工作的落實,果敢處理影響發展環境的人和事,又要注意方法藝術,注意場合,不簡單化地批評同志。遇到矛盾問題時注意冷靜、辨證、全面地分析,找準出現問題的癥結,把握解決問題的關鍵,進取穩妥地處理問題、化解矛盾,在克服困難中把各項工作推向前進。

3、深化職責意識,不斷提高工作水平。始終牢記作為一屆政府的主要負責人,把發展地方經濟、富裕百姓作為崇高的使命、執著的追求,以高度的職責感對待事業,以高度的敬業精神抓好落實,真正做到為官一任、造福一方;始終堅持統攬全局,突出重點工作和工作重點,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,組織好各項工作;始終堅持把發展作為解決經濟社會問題的根本途徑,圍繞招商引資、項目推進、載體建設、財源建設等重點推進工作;始終堅持把營造優良的發展環境作為政府工作的重要抓手,狠抓作風建設,改善服務質量,提高工作效率,增強執政本事,努力讓基層滿意、客商滿意、企業滿意,把亭湖打造成商賈云集、中外客商踴躍投資興業的樂園;始終堅持把穩定作為壓倒一切的政治任務,既要進取妥善解決好項目建設、城鄉建設中征地補償、拆遷安置中出現的新矛盾和新問題,又要正確處理好多年沉積的老矛盾、老問題,重視信訪、安全、治安等影響穩定的各項工作,構建和諧亭湖。同時,針對體制性方面問題,既要進取向上爭取,同時又要結合區情實際,想方設法把問題有效地處理好、解決好。

4、強化宗旨觀念,更加注重關心群眾生活。始終把群眾利益放在首位,把改革、發展的根本出發點放在為民眾謀利益上,急群眾之所急,想群眾之所想,忙群眾之所需,努力為群眾辦實事、辦好事。認真制定好切合本地實際的經濟和社會事業發展長遠的、階段性的目標規劃,異常是服務群眾方面的規劃,把黨性觀念真正落實到為民謀利、為民服務當中;團結帶領政府一班人求真務實抓發展,經過不懈努力使城鄉面貌不斷改善,城鄉群眾的收入穩步增加,人民生活質量有新的提高。要以村鎮建設為龍頭,通村公路建設為重點,切實加強農村基礎設施建設,繁榮農村經濟;要重視街道和社區建設,發揮街道社區在城市建設管理中的進取作用;要高度重視和關心城鄉困難群體的生產生活,建立健全勞動就業、社會保障和救助體系,努力讓所有群眾都能安居樂業。要著力化解自然災害對人民群眾生產生活的影

響,加大對城鄉防洪、防疫等設施、設備的投入,抓好城鄉危房改造,異常是在發生自然災害等情景時,及時深入一線,千方百計解決群眾的實際困難和問題,最大限度地減低災害對群眾生產生活的影響。

5、堅持廉潔自律,永葆公仆本色。始終牢記自我是一名...員,是一名黨的干部,一言一行要嚴格遵循黨的各項廉政建設規定,堅持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,做到廉潔自律,勤政為民,尤其要從小節抓起、從小事做起,防微杜漸,以自我的行動影響和帶動一班人、一群人,全力塑造政府的新形象。

反思討論報告篇

新的一年新的學期又開始了,為培養全面加特長的合格中學生,培養學生的創新精神和實踐能力,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發展,根據初二學生的特點,特制定教學計劃如下:

一、學情分析:

1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。

2、學生現在是使用的浙教育出版社出版的美術教科書,通過一年半的學習了解,學生對美術學習有了新的認識。具體表現在:

a、對美術學習有強烈的興趣,興趣是學習美術的基本動力之一;

b、學生的觀察能力強,并且養成了良好的觀察習慣;

c、學生在進行創作時,能根據自己的審美選擇適當的工具材料和表現方法,體現自己的個性;

d、學生具有一定的動手能力。

雖然有了進步,但是也還存在一些不足,表現在:

a、學生不太關注美術專業知識和技能,課前材料準備不充分;

b、學生的創新能力比較缺乏;

c、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,沒有創造性地解決問題的能力;

d、學生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。

二、教材分析:

作為一名美術教師,我在教學的親身實踐中體會到:美術課程資源的有效開發與利用,對美術實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果。“以學生發展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術課程標準》的前提下,對新教材的內容進行重組和再創造,充分挖掘本地區的人力和物力資源,盡可能體現教學內容的生動性,使學生從自己身邊的環境中發現美、欣賞美,進而達到創造美的目的。

三、教學任務與目標:

第一單元藝術表現的深層意蘊和審美價值

本單元為欣賞?評述領域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優秀的藝術作品,去體會作品內在的深層意蘊,從而更好地認識藝術作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流,以期使學生感同身受,并在此基礎上產生理性認知。

第二單元裝點我的居室

本單元為造型?表現領域,引導學生利用不同形式的美術作品去裝點自己的居室,能夠學以致用。與此同時,學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并總結。通過本單元的學習,可以樹立學生美化生活的意識,并在交流中取長補短,提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設計?應用領域,引導學生發揮想像力和創造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環境。內容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學習其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合?探索領域,通過學習室內布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設計制作、室內色調的設計、墻面裝飾圖案的設計制作、室內陳設用品的設計制作及室內裝飾效果的設計,使學生對室內設計能有較全面的認識,并能從這些方面進行有意識的設計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結中提高自己的設計意識。

第五單元環境藝術設計

本單元為欣賞?評述領域,內容包括室內設計、陳設藝術設計、景觀設計。使學生了解幾種與生活緊密相關的藝術形式,也為學生下一步進行小區的設計規劃做知識上的鋪墊。

四、提高教學質量的主要設想及具體措施:

1、認真備課,分析教材,培養學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。

2、注重聯系學生實際情況,靈活地開展教學。

3、培養學生創新能力,注重學生動手、動腦的鍛煉、培養。

4、組織有意義的美術活動,讓學生從中體會樂趣,激發學生學習動力。活動中,互相學習,共同進步,培養集體榮譽感。

5、適時開展比賽,在比中學,學中比,促進提高。

6、采取美育與德育想滲透的教學方式,注重培養學生健康向上的人格品質,做到教書更育人,使他們成為思想素質高尚的人才。

反思討論報告篇

回顧這半年的工作,我在領導及各位同事的支持與幫助下,嚴格要求自己,按照酒店的要求,較好地完成了自己的本職工作,通過半年的學習與摸索,工作方式有了較大的改變,工作質量有了新的提升,現將半年來的工作情況總結如下:

一、日常管理工作

樓層領班對我來說并不是一個陌生的工作,但嘉海對我來說是一個全新的工作環境。作為一名樓層領班,自己扮演的角色是承上啟下,協調左右的作用,我們每天面對的是繁雜瑣碎的事務性工作,在新的工作環境中,各項工作幾乎都是從零開始,盡快理順工作關系,融入新的工作環境,是我的首要任務。努力配合主管做好樓層管理工作,本著實事求是原則,做到上情下達,下情上報。本酒店的會議接待任務比較重,上半年多次接待了海關的重要賓客,但由于客房服務人員因種種原因經常短缺,這就要求自我強化工作意識,注意加快工作節奏,提高工作效率,力求周全,準確避免疏漏和差錯。

二、加強自身學習

提高業務水平雖然我的職務只是一名領班,但要做到優秀,自己的學識,能力等還有一定距離,所以總不敢掉以輕心,向書本,向領導,向同事學習,這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步,在管理能力,協調能力及處理問題等方面,有了進一步的提高,保證了樓層各項工作的正常運行。三、存在的問題半年來,本人能認真地開展工作,但也存在一些問題和不足,主要表現在:

第一、我畢竟到嘉海工作才半年多,許多工作我是邊干邊摸索,以致工作起來不能游刃有余,工作效率有待進一步提高。

第二、有些工作還不夠過細,如在查房上,設施設備及衛生檢查上,不是十分到位。

第三、自己的理論水平還不太高。

四、下半年的工作計劃

1、積極認真配合主管,搞好樓層的日常管理工作。

2、加強學習,拓展知識面,借鑒同行業的優缺點,靈活運用自己的實際工作中,優化工作質量。

3、加強對設施設備的檢查和維護保養,給客人在使用過程中以和諧、舒適之感。

4、針對一些新員工和操作不規范的服務員進行手把手的教,提高員工的業務水平。

5、對客房的日常衛生質量要嚴格把關,合理的安排好計劃衛生。

6、加強節能的檢查,平時多跟服務員講節能的意識,努力做到二次進房檢查。

在接下來的日子里,我要勤奮工作,努力改正不足之處,發揚優點,力爭取得更大的工作成績,為酒店創造更高的價值。

反思討論報告篇

0-3歲嬰幼兒時代是人生的最初階段,也是人天生長的要害時代,這一時代是生理生長的敏感期,更是生理生長的最佳年事期。前蘇聯教誨家馬卡連柯曾指出:“教誨的根本主如果在5歲曩昔奠基的,它占全部教誨歷程的90%,在這今后教誨還要繼承舉行,人進一步發展,著花、效果。而您經心培養的花朵在5歲曩昔就已經綻蕾”。控制有關0-3歲嬰幼兒發展生長的紀律和各年事段生長的特色,就可以以此為根據肯定恰當的教誨內容和要領,就能準確地構造各項運動,就能科學地實行早期教誨,有利于增進嬰幼兒的生理生長。然而,這統統,在當今時期,在社會上及廣各人長中的熟悉水平是亂七八糟的。重要表示在:

①有些家長以為對0-3歲嬰幼兒來說,他們的重要使命是發展發育,是長身材,等他們會語言會走路之后再舉行教誨也不遲,這部門家長重要還沒有準確熟悉到0—3階段嬰幼兒生長的主要性;

②有些家長以為如今只有一個孩子,統統都應當供給最好的,他們不但供給孩子發展生長所須要的種種物資前提,并每每從本身的明白、本身的愛好動身,這部門家長主如果憑履歷對孩子實行所謂的教誨,是以他們實行的所謂教誨帶有極大的盲目性和隨便性;

③ 更多的年青怙恃因為他們不相識孩子,不相識孩子的發展紀律,并且在嬰幼兒的發展教誨歷程中又缺少專門的機構 可以舉行引導和咨詢,是以未能和嬰幼兒一路配合發展,無形中喪掉了教誨的良機。以上各種表示,究其根來源根基因,第三條是最重要的,即研討嬰幼兒的心理、生理生長特色,引導怙恃怎樣舉行有目標、有針對性的教誨,遍及社區0—3歲嬰幼兒與其怙恃的受教誨率,使家長和孩子在配合運動中,一路發展,這是當前0—3歲嬰幼兒教誨確當務之急。是以我園根據本園及本社區的現實環境,在區教誨局《幼兒園0-3歲親子運動的研討》課題組的領導下負擔“幼兒園1-2歲幼兒親子教誨”的子課題研討。

(一)以腦科學理論為根據

英國的一份教誨文告中明白指出:“要是你不克不及增強孩子3歲前的教誨,就很難確保他將來的生長。”這也闡明0-3歲是孩子潛能開辟的決按期。簡樸地說,潛能開辟便是腦部開辟。從心理剖解方面講,新生兒誕生時腦均勻重量為390克,3歲時增長到1000克閣下,而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數據可以看出,0-3歲時人的腦發育已達60%,是平生中腦發育最快的階段,這一時代,大腦皮層的克制性能加強,并且神經高興和克制兩個歷程趨于均衡。要是能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激,腦細胞便會長出一個新的神經崛起,吸收的刺激越多,崛起的天生就越多,孩子的潛能便越能施展到極致。

(二)以當代兒童生理學理論為根據 當代兒童生理學研討效果注解,0-3歲是造就孩子精良舉動習性的最佳機遇,是進修做人的要害時代,也是對孩子舉行本質教誨的有利階段。

我國最早從事兒童生理研討的陳鶴琴老師說:“從誕生到七歲,是人生最主要的一個時代,什么習性、言語、技巧、頭腦、立場、情感都要在此時代打一個根本,若根本打得不穩定,那健全的品德就不輕易制作了”。兒童從初生到3歲,是智力生長非常主要的時代,也是本性偏向開端抽芽的時代,神經可塑性大,嬰幼兒輕易擔當影響和教誨,并將留下深入的陳跡,這時精良的教誨將使孩童畢生受益。

反思討論報告篇

(1)落實黨組書記抓黨建主體職責。黨組書記認真履行黨建工作“第一職責人”職責,重大問題親自抓在手上,難點重點問題親自研究解決。認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”的要求,細化分解黨建任務,與下屬黨組織簽訂黨建目標職責書,每次黨組會議都要設置黨建工作議題。每月月初召開支部書記(擴大)會議、每年至少召開3次黨建工作例會,安排部署黨建工作,推動黨建工作職責制全面落實。

(2)加強黨建制度建設。研究制定完善《黨建目標管理制度》《政治理論學習制度》《“三會一課”制度》《組織生活會制度》《黨員談心談話制度》《主題黨日活動制度》等相關規章制度,以機制制度的剛性約束,確保貫徹落實中央部署不變形不走樣,確保全局各黨支部黨建工作有章可循,確保組織生活質量和效果,進一步提高黨建工作的規范化、制度化和科學化水平。

(3)健全黨建工作和業務工作融合機制。建立和完善黨組成員“雙聯系”工作制度,每名黨組成員聯系指導1個局屬黨支部和1個聯系幫扶村(社區)黨支部,組織局屬黨支部每周進行學習和業務工作總結,經常性參加聯系支部組織生活,充分發揮黨員在業務工作中的先鋒模范作用。全體黨組成員每月輪流督導1個局屬黨支部主題黨日活動開展情景。

(4)開展黨的群眾路線教育和“三嚴三實”“兩學一做”學習教育中查找出的問題“回頭看”活動。梳理未整改徹底的相關問題,制定整改清單,明確牽頭領導、職責科室,整改時限和職責人。

二、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化

個別黨支部存在落實機關黨委規定動作不到位、學習形式單一、學習資料滯后、入腦入心程度不夠、問題查找不深入、“做”的力度不夠、留痕意識不強等問題。比如部分黨支部的《黨支部工作手冊》填寫不規范、會議記錄簡單化,不能很好印證學習教育常態化制度化。

反思討論報告篇

為推動我市職教機械理論——機械基礎教學教研和改革工作的發展,充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用,加速學科教師專業化發展,培養造就更多的優秀教師,提高教書育人水平,根據章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規劃,特制定劉東艷工作室年度工作計劃。

以人為本,遵循名師成長的規律,突出針對性、實效性、實踐性和先進性,按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室成員的教學中,讓名師工作室真正起到培養名師的作用,成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂,進一步提高教育教學質量,帶動更多的年輕教師發展提高,讓更多的孩子更好的成長成才。

主持人:劉東艷

成 員:王傳霞 郭婭 劉燕 魏紅珍

1、工作室成員發展目標

使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平,教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高,成為高素質、高水平,具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

(1)學習有關教育學、心理學的理論,使工作室成員自覺更新教育觀念,樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學,使自己的教學在新的教育理念的指導下,提高到一個新的水平,讓教學具有創造性、藝術性,形成自己獨特的教學風格。

(2)開展教育、教學研究。組織教學策略研討,提高教師的教學水平,從而提高本校教學質量,打造品牌學科。

(3)開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究,在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)推動課堂教學現代化。對專業教材進行科學、系統的分析,認真進行課堂教學過程與內容的設計,進行課件制作,參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題,帶動教師做好每節課的課件,從而形成與教材相匹配的一系列課件,并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享,努力實現課堂教學現代化。

(5)導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率,打造優質高效課堂,根據教材內容和學生的特點編制導學案,形成一套系統的、切實可行的導學案。

(6)校本課程整合。帶動專業教師,做好項目課程的整理與開發。根據社會需求和學生的特點,本著理論服務于實踐的目的,開發校本項目課程,把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散,重新整合,形成一套適合職專生的課程,并做到與時俱進、不斷更新。

(7)春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,考綱是高考的指揮棒,根據考綱的變化認真鉆研,探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式,使章丘機電專業的春季高考更加輝煌。

1、常規活動

1)工作室常規活動時間一般安排在星期三下午,間周一次;

2)建立業務學習、工作室成員工作交流qq群;

3)進行教育理論的學習,編寫導學案和校本課程。

4)活動由工作室成員輪流主持;

5)工作室嚴格活動考勤。

2、工作方法

1)采取集中與分散相結合,以分散為主;

2)采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合,以自我實踐為主。

3、內容安排

工作內容

做好名師工作室的準備工作,討論工作室活動計劃,制定工作室管理制度。

制定名師工作室的工作目標,完善成員檔案,修訂工作室活動計劃。

召開工作室全體成員會議,明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。

課堂教學模式改革研討,制訂相關流程。講評優質課。

相關校本教材的開發啟動,討論制訂相關標準。教學反思交流。

完善教學項目的相關資料,做好開學準備工作。

1.制定好新學期工作目標,

2.職業學校春季高考前強化訓練計劃,組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。檢查導學案的編寫和校本教材建設情況,組織學生參加春季高考,組織工作室成員深入課堂聽課,對年輕教師給予指導。

反思討論報告篇

“探討落實小學英語教學新常規,關注教材資源的整合與應用,增強日常教學的規范性與有效性”

1、探索符合我校學情的小學英語整合教材資源的方法。

2、通過此次活動展示英語學科教師的風采,構建學習與分享經驗的平臺。

20xx年5月14日

xx小學湖濱校區

全體綜合組教師

針對綜合組的實際情況,按照《新常規》的要求,規范英語教學常規課,由執教老師分享自己課堂的設計思路及意圖,闡述對自己這堂展示課的落實情況與預設的不同之處,英語學科老師給予點評和建議,其他科目老師參與交流,提出建議。

1、英語學科教師公開課

按《新常規》要求進行備課以公開課課的形式進行展示

姜躍淑《》

2、英語學科教師公開課

按《新常規》要求進行備課以公開課的形式進行展示

黃文靜《》

2、執教老師自己闡述上課思路和設計意圖

3、執教老師提出課堂落實情況和預設的不同之處和問題

4、英語學科老師給予建議,提出解決問題的方法

5、其他科目老師就課堂常規、教態、語言等方面提出點評與建議

1、主課老師認真備課上課,把握重難點,力求創新。

2、主課教師樹立新觀念,掌握新方法。

3、全體綜合組教師參加聽課和評課,填寫好公開課反思及聽課記錄。

反思討論報告篇

金秋季節,一年一度的小組教學又開始了,這次小組教學雖然做課的只有潘碩和謝媛兩位老師,但是全組的老師都十分重視,從選課到備課到評課都得到了組里三位老教師(于舟、孫秀琴和王雁)的關心。

本次小組教學我們重點研究了如何啟發學生利用適當的學習方法體會課文的內容與情感。

一、 認真鉆研教材,把握教材的訓練重點

在備課時,老師們首先認真讀教材,做到一讀了解內容,二讀把握要求,三讀鉆研教法,在反復讀教材的基礎上認真備課,特別是結合本班的情況確定教學方法,在本次教學活動中兩位做課老師總結了理解詞語、理解句子以及體會文章情感的幾種方法,使學生在學習與文中有章可循,同時老師還鼓勵學生在學習中充分發揮自己的主觀能動性,探究適合自己的巧妙的學習方法,大大調動了學生學習的積極性。老師自身也感到在這種深入的研究中很有收獲。

二、 交流備課體會,資源共享,共同提高

在這次教學活動中,參加講課的兩位老師一方面向組里的老教師請教,聽取建議,一方面互相交流。潘碩老師在講《貓》一課時,謝媛老師講自己認真的備課體會告訴他,并且介紹了自己在備課中所總結的學習方法,潘碩老師則結合本班情況加以改進;謝媛老師在講《記進化的雙龍洞》時和潘碩老師一起探討關于“內洞”部分的方法,兩個人在交流中都能毫無保留的表達自己的意見,真正做到了“知無不言,言無不盡”,而這種真誠的態度是兩位老師在交流的過程中互相受到啟發,彼此都有提高。

三、 注重課后評課,以利創造新高

老師們對于小組教學活動的重視不僅在認真備課與認真上課上,更體現在課后的認真評課上。沒上完一節課,組長都組織聽課老師進行評課,特別是給授課老師提出授課中的不足并提出修改意見。真是我們小組教學活動的延伸,我們感到人認真做一節是很重要的,但更為重要的是,課后能夠在老師們的評議中有所認識,有所感悟,有所提高。我想,這也正是小組教活動的意義所在吧!

反思討論報告篇

為了深入學習課改的精神,不斷地推進素質教育,提高我校的教育教學質量,20xx年春學期我鎮繼續積極地開展校本教研活動。

我鎮教師隊伍老齡化嚴重,中老年教師占教師總人數的2/3。他們是我鎮教學工作的中堅力量。他們客觀上原因:他們是村校教師,多為包班,加上經費緊缺等情況,老師外出觀摩學習的機會很少。主觀上原因:他們對新課改的精神領會不到位,教研意識比較淡薄,投入教學的主動性、積極性不高,導致課堂教學效果低,教學成績不理想。為進一步提高教師們的教研意識,促進全鎮教師參與教研的主動性和積極性,提高課堂教學效果,提高教學成績。為此,3月11日我鎮集中周安小學開展了小學語文課堂教學探討活動。

“三人行,必有我師焉。”在教育教學工作中,我們老師各有所長,基于學校,在學校中,我們是可以互相學習的,所以我們采取了以校為本的教學研究方式。所以我們在我鎮中老教師中進行下鄉隨堂聽課做調查摸底,為上鎮級課堂教學探討做篩選。下鄉隨堂聽課后,經過我中心小學領導成員的綜合意見,分別選定了龍利小學、內聯小學和東河小學的覃秀蘭、藍巧花和石美芳三位中年老師來上鎮級的探討課,課型設有識字課和閱讀課。

在授課過程中,三位老師充分展示了自己的教學風格,落實新課改的理念。教學效果良好,讓我們的教師不出家門也能得到觀摩學習、交流探討的機會,很好地做到了取人所長,補己之短的作用,更好地開辟了我鎮小學校本教研之路。

在覃秀蘭二年級《胖乎乎的小手》和石美芳《日月潭》的識字教學中,有很多值得觀課老師學習的地方,如:通過動作演示對詞語的理解、貼近低年級學生特點的兒童化語言教學還有運用分解組合的識字法培養學生的識字能力、注意訓練學生的語言表達能力、教給學生一些讀書的方法,低年級課堂紀律的組織問題上,師生之間的一些約定能很好地發揮作用以及給予學生充分的人文關懷等等。在藍巧花老師上的五年級的閱讀課《白楊》中也有不少值得我們學習的,如:關注全體學生、關愛學困生、概括文章主要內容使用的六要素等等,都是我們可以借鑒,互相學習的。

在交流互動中,教師們暢所欲言,針對教學問題進行探討,從交流中可以看到、感受到教師們的收獲是很大的,他們不時地問問,動筆記記,好象抓住哪根救命草似的。再來看看教師們交上來的觀摩學習體會,字里行間都流落出,對這次活動的贊許和滿意,看到教師們的表現,作為組織者的我們來說,感到莫大的欣慰,這類的活動是有效果的、是值得的。今后我們將根據學校工作的安排,適時地開展類似的活動,為教師們服務,為學生服務,為更好地開辟我鎮的校本教研工作,為提高我鎮的教育教學質量攜手并進。

教學永遠是一門遺憾的藝術。是啊!在活動中,我們發現了自己的缺點以及存在的問題:

一、識字課中,我們沒有注意進行隨文識字教學,識字和詞、句、課文分開了,脫離了課文這個語言環境。字理教學的功底也尚欠。

二、讀課文的形式、指導方式有待研究,創設讀的情境有待探討。還要注意保證學生讀書的時間,注意讀的層次性、指向性。

三、教學設計和課堂生成的處理有待重視和研究。

四、課堂上充分發揮學生主體性的同時,也要注意教師的科學性主導作用,謹防把學生的“自主”變成“自流”。

五、注意閱讀教學中“三層次”的落實。

六、低年級“讀”字的指導和能力的培養等等。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我們投入教學研究時發現教學中存在的問題越來越多,但是我們將不斷地去探討、去克服,為我們摯愛的事業去踐行。我們看到了我們身邊值得學習的東西很多,更感受到了教學中的樂趣,我們會樂此不疲、一直前行。

加強師德修養

提升理論水平

厚實文化底蘊

增強教學技能

培養科研能力

促進專業發展

形成自我特色

反思討論報告篇

20__年度,財務部在公司領導的正確指導和各部門的大力支持下,財務工作取得了一定的進展。現將20__年度財務工作總結如下:

一、會計核算工作

眾所周知,會計核算是財務部最基礎也是最重要的工作,是各項財務工作的基石和根源。隨著公司業務的不斷擴張,如何加強會計核算工作的標準化、科學性和合理性,成為我們財務工作的新課題。為努力實現這一目標,財務部主要開展了以下工作:

1、建立會計核算標準規范,實現會計核算的標準化管理。財務部根據路橋工程項目核算的需要、根據納稅申報的需要、根據資金預算的需要,設立會計科目,制定了詳細的二級和多級明細,并且對各個科目的核算范圍進行了明確規定。

具體有以下幾點:

(1)規范記賬、算賬、報賬等日常會計處理工作,做到手續完備、數字準確、賬目清晰,按月編制會計報表、會計分析報告。

(2)定期與項目部會計核對現金、銀行存款以及原輔材料、低值易耗品、備品配件的入庫、領用、報廢。

(3)準確及時登記各種賬簿,并做到賬賬相符。及時準確提供各方所需數據,嚴格按照財務管理制度工作流程進行工作。

3、重新對原有的會計核算流程進行了梳理和制定,現在的財務部內部會計核算流程更加突出了內部控制,明確了各個流程所占用的時間,對什么時候報賬、出什么表、提供哪些單據,憑證如何傳輸都做出了明確清晰的規定。保證了財務信息能有序地、按時、按質地提供出來。采用新的工作流程后,工作效率提高了,各崗位的矛盾和扯皮現象減少了,財務報告的及時性得到了有效地保障。

4、加強各業務單位及往來單位帳目的清理核對工作,定時與各單位打電話或親自上門清理核對帳目,使得我公司與上下游往來賬目清晰準確。同時加強應收工程款的追討,如__公司、__公司和__、__的款項。

財務部每天都離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作。一年來,我們及時為各項內外經濟活動提供了應有的服務,基本上滿足了各部門對財務的要求。公司資金流量一直很大,尤其是在年底春節前,在回收工程款和結算支付材料、工程款、工資等工作中,現金流量巨大,財務部本著“認真、仔細、嚴謹”的工作作風,各項資金收付安全、準確、及時。在財務核算工作中每一位財務人員盡職盡責,認真處理每一筆業務,為公司節省各項開支費用盡自己最大的努力。

二、內控管理

1、建立了出納通核算系統,各項目部會計在經濟業務發生當日及時登賬,真正做到日清日結,便于公司統一控制,為公司統一籌劃資金和控制費用提供了最快捷有效的第一手資料。

2、建立了材料核算系統,各項目部在當天材料出入庫時,及時將出庫材料和入庫材料登入系統,便于總部動態掌握各項目部的材料使用情況及庫存數,做到周轉快,庫存少,盡量少占用資金。

3、財務部全體人員通過學習公司財務流程及支付管理辦法,大大地增長了業務知識,有效地改善了前期支付勞務、租賃、工程款手續有時不齊全也付款的情況,以便條代票,以單代賬,財務只是被動付款等等不規范行為。同時實現了收支同步、債權債務關系及時反映并能分項目及時正確核算成本費用,同步做出報表上報公司領導。

4、開展有多部門參與的資產清查工作,與資產管理部門密切配合,將財務賬面資產與現有資產核對開展實地清查。使公司資產利用率得到提高,有效地盤活了資產,并合理地做出折舊方案,合理地計算經營成本。在內控方面,財務部相繼提出了關于財產管理、合同簽訂、費用控制等方面的合理建議。為完善公司各項內部管理制度,建設財務管理內外環境盡了我們應盡的職責。

三、稅務籌劃與融資

1、財務部除了負責處理公司內部財務關系外,為達成公司的目標任務,還要妥善處理外部各方面的財務關系。20__年度我們相繼和多家擔保公司合作,建立了良好的合作伙伴關系。與徽行、中行、招行、杭州銀行等實力雄厚的單位也都建立了優良的銀企關系。

2、與稅務部門建立了良好的稅企關系,并圓滿完成了對稅務、銀行、_、街道、建委等相關部門所需資料的申報。

反思討論報告篇

為了加強和改善干部職工的作風建設,我局開展了作風整頓教育活動,在這次作風整頓活動中,讓我對自我有了新的更進一層的認識,經過認真反思,找出了自我在工作中的缺點和不足.在認真學習理論,聯系自我的實際工作,把解決突出問題與履行崗位職責結合起來,特制定本人整改措施如下:

一,加強思想學習

我們要牢固樹立終身學習的思想,認真學習_理論和三個代表,堅持理論聯系實際,深入學習政治理論,提高理論素養,對黨的新知識、新理論及時掌握,全面掌握,從工作的實際需要出發,自覺學習專業知識,提高依法辦事水平,使思想觀念和知識水平始終與時代前進的步伐相合拍.認真學習市場經濟和現代管理知識,不斷提高工作本事和業務水平。

二,結合自我的實際工作,找出存在問題

1、不思學習,不思進取,學習勁頭不足。總認為自我學的這點就夠用了,今日學點這、明天學點那,結果什么都懂點,什么也不精,對于自我應當掌握的知識,一知半解,學到的知識不系統、不深不透。玩的時間有,學習的時間就沒有了,對學習的重要性認識很高,講起來一套,落實不到行動上。

2、沒有開拓創新意識,安于現狀,不思變革,只注重局部利益而忽視全局利益。

3、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本,不善于與實際工作相結合,有教條主義、本本主義傾向,做事縮手縮腳,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4、工作方法不夠活。自我認準的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見,個人隨機應變的本事比較差,方法不夠多。

5、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣,在工作中聽不進不一樣的批評和意見,自認為自我什么都對,對什么都懂,其實都是一知半解,沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。

三,制定今后提高整改的措施

1、深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,提高認識、分析和解決問題的基本本事;認真學習黨的理論,堅定夢想信念,強化宗旨意識,端正工作態度,激發工作動力。

2、全面學習業務知識。扎實地學習理論知識,并向有經驗的前輩們學習,翻閱雜志,學習先進經驗,,同時,把握工作中的內在規律,自覺按規律辦事。把工作搞好,學用結合,不斷增強為人民服務的本領。

3、學習和自覺遵守單位制定的規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識,不斷增強紀律觀念和職責意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。同時,團結同志,和大家搞好關系,增強本單位的凝聚力和戰斗力,

4、定期開展自我批評,深入進行自糾自查,階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,理清整改思路,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自我,做到防微杜漸。

5、結合當前的工作,開拓思路,大膽進取,努力把各項工作搞好。

我將以這次作風整頓為契機,嚴格按照黨組織的要求,認真做好自糾自查工作,找出自我在工作中的缺點和不足,自覺學習專業知識,嚴格整改,格守本分,潔身自愛,嚴于自律,管住自我的嘴,管好自我的腿,不該吃的不吃,不該去的地方不去,潔身自好,干好自我該干的事。從工作的實際需要出發,提高依法辦事水平,努力使自我的工作本事和各項水平有一個大的提高,為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高提高。

反思討論報告篇

一、學情分析

二、教材分簡析:

部編版于20_年秋季正式使用,本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個單元。

各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字形式多樣,課文內容豐富,體裁多樣,富有童趣,語言規范,淺顯易懂,插圖精美,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。

本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

三、教學目的和要求:

1、識認字250個,寫字250個。

2、掌握字的間架結構和書寫規則。

3、繼續培養閱讀的興趣,培養經常閱讀的習慣。在“自檢”中,學生要自查、互查,交流閱讀體會

4、通過“語文天地”中設計的活動,創設寫話的情境,使學生愿意寫,有東西可寫。

四、教學措施:

1、注重語文和思想品德合科教學,要通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育,要根據每篇課文的內容和教學目標,有的放矢地進行。聯系實際,進行行為指導,使學生養成良好的行為習慣。

2、重視識字教學,要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的教學放在詞和句的教學之中,讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點,為學生設置思考的路子,訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學,為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會,激發學生聽說的愿望,保證訓練時間,堅持大面積訓練,及時糾正語病,讓全班學生都有練習說話的機會。

5、讓學生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性,設計活潑多樣的教學方法,在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢,培養良好的寫字習慣。

6、重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯系生活實際,幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

7、注意每組教材在內容上的聯系,從整體上把握教材內容,設計教學方案,創造性地使用教材。

8、教學時要充分發揮“學習伙伴”的作用,借以引導學生認真思考,展開豐富的聯想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。

9、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞,利用周末作業和學校作業展示的要求,進行語文基礎知識的綜合練習。教學時,要鼓勵學生獨立完成練習,主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

10、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言,互相釋疑,合作釋疑,培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

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