心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

大反思大討論心得體會版篇一

近年來，隨著互聯網的高速發展和信息化的普及，信息泄露和保密問題日益引起人們的關注。為了引起廣大群眾對保密意識的重視，保密局舉行了一場以“保密大討論，大反思”為主題的活動，讓我們深入思考保密意識的重要性。在這一活動中，我深有感觸，在此分享我的心得體會。

首先，在參與保密大討論的過程中，我意識到保密不僅僅是政府或企業的責任，而是關系到每個個體的行為準則。無論是保密工作中的工作人員，還是普通民眾，都應當時刻將保密意識貫穿于自己的工作和生活中。比如，在日常工作中，我們應當嚴守崗位保密紀律，嚴格遵守保密制度，不泄露任何涉及國家機密或企業商業機密的信息。在日常生活中，我們應當保護好自己的個人隱私，不隨意泄露自己的身份信息和隱私照片等。只有每個個體都能保持高度的保密意識，才能夠構建一個更加安全的社會。

其次，在大反思中，我深刻認識到信息安全是保密工作的重中之重。隨著科技的發展，信息技術應用于各行各業，數據安全問題成為一個亟待解決的難題。在這個信息爆炸的時代，各種信息泄露事件層出不窮，給社會帶來了巨大的損失。因此，我們應當加強對信息安全的重視，增強保密技術和保密管理的力度。只有構建起科學合理的信息安全體系，才能真正保障國家機密和企業商業機密的安全，維護國家安全和社會穩定。

第三，從保密大討論中，我也深感保密工作不僅僅是技術層面的問題，還需要加強法律法規的建設和執行。法律是約束和規范行為的重要工具，也是保障保密工作落實的重要保證。我們應當加強對保密法律法規的宣傳和培訓，提升公眾對保密意識和法律意識的認知。同時，也要嚴格落實保密相關法規的執行，對泄露國家機密和企業商業機密的行為依法追究責任。只有保密法律法規得以充分執行，才能夠構建起一個法治化的保密環境。

第四，保密大討論也讓我們深入思考了信息公開和保密之間的平衡。信息公開是現代民主社會的基本要求，有利于促進政府透明、企業公正和社會誠信。但是，在一些特定的情況下，信息公開也會對國家安全和社會穩定造成一定的威脅。因此，構建一個信息公開和保密之間平衡的機制變得尤為重要。我們需要在信息公開的基礎上建立起一套有效的保密機制，確保信息公開的同時保護好國家安全和企業商業利益。同時，也要加強對公眾的信息素養和辨析能力的培養，讓他們能夠正確理解和利用信息。

最后，保密大討論意義深遠，為我們指明了方向。保密工作不僅僅是任務，更是一種責任和使命。作為每個人，我們應當時刻保持高度警惕，增強保密意識，不斷提升自己的保密能力。只有這樣，我們才能夠為國家的安全和經濟的發展做出更大的貢獻。

綜上所述，保密大討論大反思心得體會，讓我深刻認識到保密工作不僅僅是政府或企業的責任，更是每個人的行為準則。加強對信息安全的重視，健全保密法律法規，平衡信息公開和保密的關系，是未來保密工作的重要任務。只有全社會都能夠形成良好的保密氛圍，才能夠構建起一個更加安全和穩定的社會環境。

大反思大討論心得體會版篇二

課堂大反思大討論是一種全新的教學模式，它通過組織全班同學進行思想交流和互動，從而達到學習效果的最大化。參加課堂大反思大討論，是一次全面的個人素質提升的機會。

二、心得體會

在參加課堂大反思大討論的過程中，我深受其啟迪。首先，這種教學模式大大拓展了我的思維。以前，我常常被自己的思維固化所限制，而通過參與訓練，我發現我們有無數個角度去看待一個問題，這些角度的結合和碰撞可以群策群力的得到準確的答案。 其次，我在這種教學模式中，更加感受到教師對我的關愛，他在我們討論中問的問題很深刻，嚴謹，讓我不斷思考。更重要的是，他懂得贊賞我的努力，讓我感到被重視的感覺，這種感覺不僅可以給我自信，還可以讓我更加愿意去來投入到討論中去。

三、課堂大反思大討論帶來的益處

課堂大反思大討論是一種新的教學方法，通過引導全班同學深入思考當前問題以及對自身學習進行反思和總結，不僅可以拓展學生們的視野和思維，還是可以大大提高他們的思維能力和綜合素質。此外，課堂大反思大討論還可以激發同學們的興趣，加強他們對知識的記憶，并且可以在討論的過程中，加深同學和老師之間的交流。

四、課堂大反思大討論的優勢

課堂大反思大討論的優勢特別明顯。首先，它可以發掘有創造性和有思想性的想法，通過挖掘那些受到討論的問題時，同學們的反思可以跨越教材和班級，并且可以幫助同學們形成結構化的思考方式，提高他們對問題的解決能力。其次，它還可以促進組織協作和個性發展，這樣可以讓學生更好的表達自己的想法和感受，了解不同文化、背景和人脈，在討論問題中，他們可以朝著共同的目標邁步，可以找到與之相同的價值理念，和共同的規范，幫助他們更好的成長。

五、結語

在課堂大反思大討論中，老師和同學們的角色都有所變化。老師不再是一個單方向的傳播知識的人，而是會引導大家思考，和發現學習的樂趣；同學們不再是被動接受、缺乏思考的資源的一個接受者，而是可以客觀地評價、梳理和創造知識。在這樣一個積極向上的大環境中，同學們學習得更加輕松、更加高效、更加快速，在給予老師足夠的自由和空間時，他們也一致相信，這種全新的教學模式會持續推進教育改革，為培養更多才華橫溢的優秀人才，做出重大貢獻和幫助。

大反思大討論心得體會版篇三

對學生的愛、教育的智慧、必要的教學技巧等是最基本的要素.此外，好的教師應該有五個特點：

作為老師，我們應該把這份工作當作一份職業.無論你教了多少年書，在什么年齡，你都必須對自己有一些要求，要求自己不要墮落，不要平庸，在平凡的崗位上不斷創造新的成就.

這條路并不容易，你需要忍受孤獨，幾年的埋沒，專業的技能，不會有什么成功.如果有一天你提到某個領域的教育，你自然會提到你，或者當你看到它的時候，你自然會想到某個領域的教育，你就會擁有自己的專屬教育品牌.擁有獨家教育品牌的最大優勢是教師工作中的成就感和幸福感.至于名利，他們總是成功的.

教師不再僅僅是一種職業，事實上，它是世界上最復雜、最困難和最復雜的工作之一.那么，它給我們帶來的靈感是，在教育工作中，有無數的領域需要探索和擴大，自然也有無數的機會和空間來發展自己.這使我們相信，總會有一些未知的、新的、無疑值得探索的東西.因此，當你不斷突破自我去發現和擴展這些領域時，你會發現教育工作中最吸引人的部分.

一些教師抱怨他們的環境差，條件一般，資源有限，缺乏領導的贊賞，缺乏能力，同事.他們認為在這種情況下他們沒有發展的機會.然而，在許多情況下，機遇不是等待，而是自己創造的.如果沒有機會，我們應該盡一切可能為自己創造機會.我們要審時度勢，結合自己的實際，利用現有條件，尋求發展空間.這些"發展空間"在哪里?事實上，每個老師都很容易得到.

有人說，教師是一項要求特別高的工作，年復一年地消耗著我們的身心，直到有一天兩座寺廟都被霜凍弄臟了，整個人生的事業就結束了.事實上，如果老師的生活只包括準備課程、上課、修正作業和輔導學生，如果你不能從這些瑣碎的工作中找到創造的價值和樂趣，而在你的生活世界里找不到教育以外的好東西，并試圖追求和創造，并感到天空在面對一點挫折時已經崩壞，那么老師的工作就在下降.這工作真的很辛苦.在現實生活中，有許多教師將他們的全部身心都奉獻給了教育.他們的生活中除了教育什么都沒有——要么他們沒有時間去關注它，要么他們對它不感興趣.相反，一些教師則關注他們的家庭.教育只是他為了得到那么低的薪水而必須完成的一項任務.他期待著課的結束和學校的結束.他一離開學校，就成了另一個世界的人.教育似乎與他無關.事實上，我不認為這兩種類型的老師都很優秀.對于這樣的老師，我經常想問他們很多問題，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美味的食物嗎?你喜歡旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果你的“喜歡”很少，或者你沒有“喜歡”，那么我基本上可以判斷你不可能成為一個真正好的老師.因為教師從來不是一個簡單的工作，我們工作的教室和學校從來不是封閉的空間，我們面對的學生，包括他們的父母，從來不是統一的.我們必須開闊眼界，拓寬視野，擴大自己的結構，把教育放在一個更廣闊、更高的層次上，以便直接理解、體驗和參與.我們應該把更多美麗的東西帶入我們的生活，進入我們的視野，并且把我們的注意力放在那些美麗的東西上很長一段時間.只有這樣，我們的生活才能凝聚活力，充滿活力，更好地應對世界給我們帶來的挑戰和教育.

大反思大討論心得體會版篇四

在項目中，項目團隊要隨時進行反思和討論，來發現問題和提升自己，以進一步優化項目的進展。這種討論和反思不僅僅是對當前項目的成敗有影響，甚至會影響到日后團隊成員的發展。在這篇文章中，我將分享我的體會，從中歸納出反思和討論的重要性。

二段：反思的重要性

反思是提高一個人、團隊或者項目的重要手段。通過反思，團隊能夠找到項目中的問題所在，并提出解決方案。這些反思沒有必要是團隊的領導人提出的，而是每個人都該參與其中，了解他們自己以及團隊的缺點和優點，以便更有效地完成任務。反思可以使團隊成員了解他們的時間分配是否合理，優先級設置是否恰當，并有助于在未來做出更好的決策。

三段：討論的重要性

討論是一個團隊內部合作的過程，主要目的是開放式溝通和完善意見。在討論中，每個人都有機會說出自己的意見，并接受他人的觀點，從而得出更準確、更全面的結果。討論的好處只有在團隊成員之間互相尊重和信任對方時才能實現。通過討論，團隊成員可以加深相互之間的了解并提高團隊合作精神。

四段：反思和討論的推行

反思和討論不僅僅是個人和團隊提高的工具，也是一種文化和價值觀，確保團隊不斷改進和創新。對于這個流程，我建議在項目進行過程中，每隔一段時間定期安排相關會議或者提早預約，以防時間過去后，問題已經嚴重到不可挽回的地步。每個成員都應該把問題和建議詳細記錄下來，以便之后能夠回顧和追蹤問題的解決情況。另外，團隊應該積極吸收不同領域、各類經驗、不同地區的人員，以便在討論中獲得更廣泛的視角和解決方案。

五段：總結

反思和討論是項目成功的關鍵所在，它們能改進團隊成員的溝通與協作能力，并幫助他們從中獲得關鍵經驗。在進行討論時，我們應該尊重每個人的意見，并且優先采用那些最正確和支持意見的觀點。我們還應該密切關注團隊文化建設，以便激勵成員為實現目標而精誠合作。我希望我的體會能讓大家了解到通過反思和討論，項目能夠變得更加成功和有成就感。

大反思大討論心得體會版篇五

近年來，反思討論在教育領域中越來越受到重視。作為一種高效的學習工具，反思討論能夠促使學生思考和分析自己的經驗，加深對知識的理解和運用。在我個人的學習過程中，我也逐漸領悟到了反思討論的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和教訓。

首先，反思討論提供了一個思考和自我評估的機會。在討論過程中，我們不僅可以分享自己的經驗和觀點，還可以借此機會認真思考并評估自己的表達能力和思維水平。通過與他人的交流和互動，我們可以發現自己的不足之處，并找到改進的方法。例如，我曾經參加了一個關于環保的討論活動，通過和其他同學的辯論，我發現自己在理解和表達方面存在一些問題。于是，在討論結束后，我開始積極尋求改善的途徑，通過閱讀專業書籍和參加相關培訓提升自己的知識和技能。

其次，反思討論提供了一個學習他人經驗和觀點的平臺。在討論中，我們可以傾聽他人的觀點，了解他們的思考方式和見解。這不僅有助于拓寬自己的思維視野，還提供了一個互相學習和成長的機會。在一個討論小組中，我有幸結識了許多優秀的同學，他們在各個領域都有著豐富的經驗和獨特的觀點。通過他們的分享，我學到了許多新的知識和解決問題的方法，對自己的學習和發展有了更深入的認識。

另外，反思討論提供了一個主動參與和合作的平臺。在反思討論中，我們不僅需要積極地表達自己的觀點，還需要尊重和傾聽他人的聲音。只有通過積極的互動和合作，我們才能達到更好的學習效果。在一個討論小組中，我經常與其他成員就一些有爭議性的話題進行激烈的辯論。通過這樣的討論，我學會了尊重他人的觀點，并且意識到自己的觀點可能不是唯一的正確答案。這種主動參與和合作的精神，對我個人的成長起到了非常積極的影響。

最后，反思討論提供了一個實踐和應用知識的機會。通過討論和辯論，我們可以將學習到的知識應用到實際問題中，提高自己解決問題的能力。例如，在一個關于創業的討論中，我與其他同學一起分析了市場的需求和競爭情況，提出了創新的商業模式，并最終形成了一個可行的創業計劃。通過這個討論的過程，我不僅深入了解了創業的要點和技巧，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。

綜上所述，反思討論是一種非常有價值的學習工具，可以幫助我們思考和分析個人經驗，學習他人的經驗和觀點，提供一個主動參與和合作的平臺，以及實踐和應用知識。通過參與反思討論，我不僅深化了對知識的理解和運用，還獲得了許多寶貴的體驗和教訓。因此，我將繼續在學習中積極參與和推崇反思討論，相信通過這個過程，我會不斷成長和進步。

大反思大討論心得體會版篇六

隨著各行業競爭加劇、市場變化迅速，項目經驗已經無法完全勝任新的管理環境，已經成為一種可以快速應變和創新的能力。為了進一步提高項目管理的能力和水平，我們進行了一次項目大反思大討論，下面將分享我的心得體會。

一、項目大反思大討論的重要性

在項目管理中，失敗和成功都有其價值和意義，而項目大反思大討論就是在失敗和成功之后總結與重新審視，避免重蹈覆轍，提高管理能力。項目大討論的原則是開誠布公，不怕丑事暴露，排除干擾因素，找到根本問題。項目大反思大討論的重要性在于總結經驗，發現問題，提升思維方式和管理能力。

二、項目大反思大討論的流程

項目大反思大討論流程包括組織準備，推行計劃，組織座談，進行反思討論，開展總結，在實際工作中應該將流程化和制度化納入項目管理的范疇中，使得這樣的討論不僅僅是一次性的，更是一種持續不斷的經驗總結和改進。

三、從項目大反思大討論中總結的合適經驗

通過項目大反思大討論，我們可以清晰出每個項目的監管機制，以及管理者的職責，更好的了解團隊相關的各部門的工作分配，持續改善和升級項目管理模式，提升管理水平。各項具體的經驗總結有：分析項目組的構成、查明責任布局和職責，提升團隊間的合作效率，增強項目團隊執行力，提升實際執行的能力和時間管理能力，提供更優質的服務和產品 。

四、領導對于項目大反思大討論的支持

五、將項目大反思大討論進一步與實際工作相結合

將項目大反思大討論與實際工作相結合，不斷改變以往行事模式，注重實際在項目組中的執行效果，全面提高團隊的執行力，更好的為相關“客戶”提供服務。同時也要持之以恒地創新，適應變化，探索新的模式和方法，取得更大的進展和成果，這樣才能更好的在項目管理領域不斷發展，實現業績和工作的雙贏。

在項目管理中，項目大反思大討論不是一味的大聲喊出“失敗是成功之母”的口號，而是發現自身與項目團隊存在的問題并解決，總結出經驗，不斷提升自身管理能力的一種有效方式。一次成功的項目大反思大討論是在順利推進項目的基礎上探究如何更好的推進項目，并汲取教訓，豐富經驗，在實際工作中投入實踐，以持之以恒的探索精神推進項目管理。

大反思大討論心得體會版篇七

目前我們組織學習了《x市供電有限責任公司人身觸電事故》，《x供電局誤操作事故》，《x供電局富源變電站人身觸電事故》的安全事故通報，事故的主要原因勝作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位。此三件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，在次強化了家的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發生，使每個員工的心里都十分沉痛，發生在他們身上，如同發生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行思。

通過學習，體會如下：

1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。

2、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情況下就作業，嚴重違《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。

4、風險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。

通過學習我們思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我毛司的安全生產實際和安全生產規章制度，在今后的工作中加強安全技術培訓和事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。

大反思大討論心得體會版篇八

安全大討論是一個長期的主題，需要我們每一個人不懈的努力，來保證社會的安全，在以后的工作中，我們要不斷的努力，為社會的安全、穩定發展做出一份貢獻。下面是本站帶來的安全大討論的

心得體會

本班組響應公司“安全為了誰”大討論的號召，組織進行了安全理念討論學習，從自己做起，從身邊事作起，時時刻刻把安全放在心上，樹立居安思危的憂患意識。經過“安全為了誰”大討論，我們從內心深處發出，安全生產，是為了我們自己，是為了我們的父母妻兒，是為了我們的事業伙伴，是為了我們新能能源的平安、幸福和發展。

在這次安全大討論中，班組每個成員都很積極地參與，結合了自己工作實際，談了自己身邊的與安全有關的故事，大家相互講述親身經歷后的心得體會，整個討論會既嚴肅又親切，通過討論，增強了大家的安全意識，吸取了各種事故案例的教訓，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

經過討論我們認為安全生產要從以下兩個方面做起：

一、提高隊內職工的安全思想認識

(1)提高員工安全意識。通過“安全為了誰”大討論活動的開展，讓員工們知道，安全是所有工作的保障線，沒有安全，所有的一切都是空談，從而以此為基礎。使我班員工時刻牢記“安全第一”的指導方針，提高我隊我班員工對安全工作重要性的認識，樹立我要安全的自覺意識，時刻繃緊安全這根弦，自己的主動的去尋找安全隱患、解決辦法，全面提高班組員工的安全意識。

(2)提高員工安全知識。利用每周例行安全學習和班前會時間，認真的讓班組員工學習安全知識。學習安全生產法律法規可以使大家增強法制觀念，在工作中自覺遵守法律法規辦事;學習專業法規可以使大家知道專業要求，明確如何正確操作;學習崗位操作規程及設備操作說明，就能夠掌握操作規程，熟悉機械設備的技術性能和使用注意事項;學習安全基礎常識，可以使大家增強自我防護的能力。

當安全知識與安全意識達到相輔相成，融為一體時，我們的安全工作必將上一個新的臺階。

二、現場檢修抓安全

加大監督查處力度，在現場查處不規范行為，及時的給予教育以及幫助，并建立跟蹤考察機制，查看幫教的效果。

在現場，嚴抓檢修工作中的安全問題，發現問題及時督促改進、講解危害。讓員工從心里明白“安全生產無小事”，逐漸的讓員工能夠自覺地嚴格按照安全操作規程的要求來檢修工作。堅決與違章、麻痹、不負責任三大安全敵人做斗爭，從現場的每一次檢修工作抓起，從每次檢修的每一個人員、每一個動作抓起，保證安全檢修的進行。

安全是一個長期的主題，需要我們每一個人不懈的努力，來保證我公司的安全生產，在以后的工作中，我們會不斷的努力，為我公司的安全、穩定發展做出一份貢獻。

今年，我處結合實際先后組織開展了“隱患排查治理活動和安全教育”、“警營安全文化建設活動”等，這些活動的開展，有效地提高了本單位安全建設水平，增強了官兵安全意識。要做好安全工作，我們必須做到以下幾點。

一、通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防為主”的安全方針，進一步提高自己努力學習專業技術知識，不斷提高業務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發生，為項目安全穩定工作作出應有的貢獻。

二、落實責任，用心用情。安全工作的本質就是使人的生命、健康和財產不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態度來對待。每當發生安全事故，人們事后都會發現，造成事故發生的原因往往十分簡單——忽視了安全管理的某個細小環節。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態度才是安全事故發生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發現和消除安全隱患。一起事故對于一個單位來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。只有實現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設備，就多一份安全;多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

安全是船，她承載著人生航行的旅程;安全是風，她吹拂著企業發展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽輕松地走上工作崗位;讓我們牢記規程，嚴格地執行標準化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時談笑風生，體會著工作的樂趣;才能在剛進家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續著父母那熱切的關心。

作為項目部負責人，在自己工作崗位上，要有積極主動的態度，自覺自發地做好自己的工作，開展好安全教育，做好安全巡查工作，及時發現安全隱患，及時進行治理，確保單位的安全穩定。

本班組積極響應公司“安全大討論”號召，班組人員積極結合自身崗位就如何實現本質安全進行了深入的討論，現總結心得體會如下：

一、樹立安全意識，儲備安全技能

對于安全生產，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識，才能把“安全”這一精神貫穿與日常的生產過程中。針對公司年輕人增多，同時現在工廠的自動化水平較高，應該加強對員工一線技能水平、突發事件應急反應的培訓力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產作業安全與否，只有真正懂技能，才能更好的識別潛在的風險。比如近期學習的事故案例：硫化氫中毒，本質上說是對潛在風險評估的不足或缺失引起。

二、多方管控

針對高危行業，我們要為自己負責，同時也要為別人負責。我們必須養成只尊重事實，一切以現場工況為準的原則。班組人員要做到積極的縱向橫向溝通，真正做到一件事情有很多雙眼睛盯著。一個擁有和諧氛圍的、彼此監督、相互提醒的班組團隊有利于安全生產。很簡單的例子，我們公共的對講機，通過它我們很容易跟蹤全天的所有作業。聽見的指令，有異議都要第一時間講出來，使整個作業過程都受控。

三、深入現場

深入現場，向現場要安全。每天的例行巡檢要保持高度的責任心，始終把安全生產放在首位。同時就現場的外單位作業要做好監督檢查，比如外來的動火檢修作業，尤其是現場多家施工交叉作業(對方有指定的作業監理我們也要做好監督檢查，現場情況我們自己清楚)。事故狀態下的應急措施現場是否具備，日常巡檢時更應關注。比如作為事故狀態下的頂水流程是否暢通，要用的消防水袋是否符合標準，比如公用工程的氮氣、蒸汽快速接頭是否完好。這些都要作為日常巡檢關注的，發現問題及時匯報，完善。居安思危的過程一定要結合現場，平時巡檢結合現場可以自己想可能發生的事故，發生時自己該怎么做。

四、平和心態，把工作和生活分別對待

熟話說“家家都要難念的經”，我們一線職工也一樣，總會有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善于把家庭和工作分開，不能帶著情緒工作。當然，也不能把工作壓力產生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會始終惡性循環。消極情緒不僅有害于安全生產也會影響我們自身的身體健康。

“一切安全事故都可控”我們必須樹立這樣的意識，提高自身的技能操作水平。日常工作中養成“我要安全”的良好習慣。從思想和行動上狠抓現場落實，真正實現本質安全。

近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到” “零容忍”了嗎?我們身邊存在著裝置性違章，我們工作中存在著怕麻煩，圖省事的思想。違章現象還是時有發生，按照事故理論，30次違章就會造成一次嚴重違章，300次違章就會造成一次事故。對于現場存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個倒霉蛋。

根據莫非理論，有可能發生的事件一定會發生。只是它來的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發生的可能性有多小。只要有一個漏洞，就一定會發生問題。要想不發生問題，只有堵上全部漏洞。

兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執行兩票三制，我們的安全才有保障!實踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒有真正落到實處，給我們帶來很大的安全隱患。

安全為什么就一定會是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現在高科技的通訊手段進行巡檢、診斷。將我們的制度進行梳理，更貼切我們的工作環境，對工作危險源的認識更加深刻。

人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產準備部的安全培訓與技能培訓同步進行，上級下達的安全通報都及時傳達給每名職工，對不安全事件要求進行認真學習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學習，有考核的閉環管理。

安全生產，是煤礦永恒的主題。“安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進。”是煤礦安全生產的方針，他體現了黨的“以人為本”的宗旨。但在當前的煤礦生產中，人身事故、機械事故時有發生，給職工及企業造成了無法彌補的損失，引起了各級領導的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，總結經驗和教訓，很有必要。現結合礦四季度開展的以“六反”為主要內容的安全季活動，談點體會。

一、從總體上對“六反”主要內容的概括認識

忽視其中一相，則會給個人或企業造成一定的損失。在安全生產中，人是決定因素，“六反”內容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產中，上至領導，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產造成隱患。

在我礦大搞質量標準化及開展“三個”亮點建設中，取得了一定的成績，有少數領導、職工面對成績而沾沾自喜，認為總體上搞的較好，而忽視了具體的細節，可能會在某一方面出現隱患而導致事故的發生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。

“三違”既違章指揮，違章作業，違反勞動紀律。在生產過程中，不僅指揮者要有很強的指揮應變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項操作規程和勞動紀律，按標準進行，形成每個環節，每道工序，每個人應有的職責范圍。

如沒有這些規范要求，勞動過程中可能會發生混亂，對生產造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴守

規章制度

二、結合實際，采取措施，提高遵章守紀的自覺性

不同，但問題是相通的。在我們的實際工作中，也是存在的。松懈、自滿、麻痹、驕傲、低標準作業、甚至“三違”現象在我們工作中時常發生。要克服這些現象，除了要不斷加強業務技術知識、煤礦規程的學習外，重要的是要不斷提高遵章守紀的自覺性。要做到遵章守紀，目前，必須在安全生產中建立五個方面的約束機制。一是法律約束，要通過對安全生產法律、法規知識的學習，提高領導和職工的安全生產意識，用法律、法規約束個人的行為。

二是制度約束，根據其崗位的不同特點，建立完備的安全規章制度、安全操作規程及工作措施，嚴格要求勞動者按制度和規章進行生產，提高勞動者的安全生產責任心。

三是標準約束，安全生產必須實現標準化，生產現場做到統一標準，對操作者，指揮者都應該統一到一個標準上，對安全生產的考核，也必須按統一標準進行。是檢查約束，各級領導深入到現場，深入細致地進行安全生產檢查，發現問題，立即整改，使檢查做到經常化、制度化、標準化。只要措施得力具體落實，無論對領導，對職工都是一種良好的約束。

五是監督約束，各級安全管理，監督人員在各自的巡視范圍內，預先發現，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發生。監督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機制，才能不斷提高領導者，勞動者安全生產自覺性，使遵章守紀成為一種良好習慣。(風險管理世界網-安全員之家)

三、立足崗位，讓“六反”活動落到實處

結合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項對照自己的工作，認真檢查、反思。首先從對安全生產重要性的認識上檢查自己，正確理解安全生產的意義，結合安全生產法律、法規，規范自身的行為，提高遵章守紀的自覺性，其次要不斷學習本崗位業務技術知識學習安全規程，按章作業，堅持不安全，不生產的原則，杜絕各類事故的發生，第三要積極參加礦及車間開展的各項安全生產活動，明確安全生產目標，實現安全生產目標。

大反思大討論心得體會版篇九

通過認真學習安全知識和參觀安全畫展，真正體會到了安全的重要性。針對分公司的情況，我認為要做好安全生產管理，應該做好以下九個方面的工作：

１、落實安全生產責任制，根據企業自身的實際情況，不同的崗位，要制訂安全生產責任制，落實到每個崗位。各部門將公司考核目標層層分解并簽訂責任狀，做到安全重任人人挑，人人頭上有指標。職工樹立“我要安全”、“自己為自己的安全負責”的思想觀念，嚴格的考核保障安全生產。

２、加強企業安全教育，對新進廠的職工必須經過“三級”安全教育，對轉崗復崗人員必須進行安全教育后方可上崗。

３、加強安全生產檢查工作，責任部門必須進行定期或不定期的安全生產檢查，車間、班組要進行周檢或日巡檢，操作人員開前必須做好設備檢查，在確保設備、電器完好的情況下方可開機生產。對檢查中發現的事故隱患必須及時整改。

４、加強勞動保護用品的管理。不同工種勞動防護用品的發放應不同，企業必須根據防護用品發放標準發放，職工工作時須穿戴勞動防護用品上崗。

５、對特殊作業人員必須進行專業培訓，考試合格后持證上崗。

６、對外來施工單位的管理，外來施工單位承接本單位施工項目的，施工單位必須“三證”齊全（法人、資質、營業執照），并簽訂協議書，明確各自責任。

７、廠區交通須設立限速標志牌，防火重點區域應明確標志，并有專人管理。

８、建立健全各崗位操作規程。

９、建立健全企業安全生產管理臺帳，加強基礎管理工作。

安寧分公司對安全生產的重視，把安全列為一項重要的工作來抓,采取的一系列安全學習和宣傳活動,形成了“安全生產，人人有責；關愛生命，關注安全”的良好態勢，有力的.推進分公司安全文化建設，推動各級安全生產責任制的落實，加強了安全生產基礎建設。

大反思大討論心得體會版篇十

在河津呆了三十五天，參與了3.28事故善后殯葬服務和事故調查聯絡服務，中間經歷了過多的不堪場景和辛酸場面。面對被困礦工的親屬們，感受著他們即將失去親人的那份悲痛，自己只能一味地勸慰、安慰，希望奇跡會發生；組織協調拉運三十八位遇難者的遺體，感受著三十八個甚至更多家庭的不幸與辛酸，想著那些失去兒子的白發老人們、失去丈夫的妻子們、失去父親的孩子們，心里好長時間來一直不是滋味；親眼目睹了自己的同事因事故責任被警察帶離，想著他們從此將失去自由，離妻散子，我便覺得自己沒有理由不認真工作、不認真履責。

痛定思痛，痛中反思：反思責任、反思崗位、反思履職，反思工作中所涉及的干部使用、素質提高、培養培訓、勞動用工、合同簽訂、勞動備案、人才引進等各類業務，自己是否有失職?是否認真履職?是否全心投入?是否業務熟悉?是否工作滯后?是否熱情辦事?我自己認為，答案是不肯定的。

一、在人才引進上需反思：派遣到項目建設方面的人才不具備建設高水平重點項目的素質和能力。盡管從去年九月份啟動了面向社會招聘高水平專業技術人才和操作人才，但終是遠水沒有解了近渴，新招聘的人員環境不熟，還需要和工作、和同事磨合過渡，難已快速融入項目建設。

二、在業務培訓上需反思：培訓不扎實，監管不力，尤其對施工單位人員培訓不聞不問不清不明，更不用說去監管到位。省里20__年11月下發的關于建設單位的一些文件規定并不知道，學習業務信息滯后。

三、在學習速度上應當反思：出事了，才知道好多資料、文件、領導講話都好象是早就針對3。28事故所講所說所要求。日常學習有應付現象，煤礦項目建設中涉及人力資源業務的內容很多，如何選人，如何用人，如何培訓，有何素質要求、條件要求、硬件要求、經歷要求，但自己知曉的并不太全。

?

大反思大討論心得體會版篇十一

我在大慶油田設計院實習了半個多月了，收獲還算頗多，在辦公室沒事的時候就敲了點我的感受，希望與大家分享一下我的經歷，特別那些土木工程專業打算畢業去設計院的童鞋!

7月5號，我淚眼朦朧地離開了一起玩了四年的室友兼刀友，離開了充滿回憶充滿喜劇的七公寓，6號在家干呆一天讓老爸幫我問下實習的事情，7號就來到大慶油田設計院(簡稱doe，我想了想應該是daqingoile什么玩意兒，就是設計院的意思，可憐一下我這么個英語極差的同學吧)，背著我老爸的古董筆記本找到了楊書記，他把我安排到結構2室，呂組長把我帶到辦公室，第一眼映入我眼簾的是辦公桌一張挨著一張，每個辦公桌上一臺電腦，員工都認真的看著屏幕，鼠標噼里啪啦的點著，雖說有點擠，但也正是我所向往的工作環境，因為我無法接受去施工單位的工作環境，想必很多土木讀研的同學都這么想的吧。呂主任幫我把網弄好了，又幫我安裝了pkpm08，探索者和autocad04，跟我說他們平時主要就用這幾款軟件，我不懂的可以問坐我旁邊的刑姐。

7號下午正式進入實習狀態，初到設計院我真不知道該做些什么事，最初的想法是在這里幫忙畫畫圖之類的，可是逐漸發現我毫無用武之地，他們平時的工程很少，根本不用幫忙，(還有一種可能就是我可能越幫越忙)。這里很壓抑，不像學校里，大家說說笑笑，在這世間過得真的很慢啊，一個和我說話的都沒有，藐視了我的存在，我突發了一種想放棄的想法，這和我憧憬中的實習完全不一樣啊，我又想了想，剛實習一天就不干了，真是對不起老爸幫我忙乎實習這么長時間，其實更對不起自己，本科畢業了啥也不會，想學點東西還放棄了，不能這樣又荒廢了一個假期啊，于是我決定忍忍試試，至少要呆半個月啊。我上網百度了下“設計院實習的感受”，發現在設計院實習的同志們很多都和我感受一樣，沒人理睬，還有的人在設計院用cad畫了一個月的圖，除了熟練下cad也沒什么收獲。這時很巧的是謝呆呆同學給我發短信，說去了一家上海的設計院實習很無聊，同是天涯淪落人啊，可是第二天他又來短信問我極光世界的游戲密碼，他放棄實習了，哎，脆弱的孩子。無奈之下，我決定自學，我在在刑姐那要來了他做過的一個5層辦公樓的建筑和結構圖，又在書柜中找了一本黃皮，對于我這種一點經驗沒有的初學者非常合適)。話又說回來這里真是一個上自習的圣地啊，書柜里建筑結構規范一應俱全，各種圖集，資料應有盡有。

起初幾天我就是對照拿來的建筑圖看結構圖，把不明白的地方集中記在紙上，找機會一起問刑姐(我這個人問東西經常刨根問底，有時問的問題還很2，在學校問同學怎么問無所謂，在這那真得深思熟慮了之后甚至使勁查規范之后才好意思問，要不問一些很2的問題多煩人，這樣我也能自學到一些知識，像我這么有自知之明的人已經不多了)，我發現實際工程和做畢業設計真是不一樣，畢業設計的時候建筑是自己做的，框架怎么規則怎么設計，我當時做的框架對x軸y軸z軸abcdef…各種對稱，而實際工程中那真是繁瑣啊，就連設主次梁都弄得我頭腦中“剪不斷理還亂”啊。經過這幾天努力來我從開始的連圖中的平法標注都看不懂進步到對圖紙已經非常了解，也明白了他這幾張圖紙出來的流程，也沒啥的，就是用pkpm算，然后添加一些水暖電洞口和一些構造柱，多數時間還是用在結構的優化(比如梁柱截面改變，固接鉸接的設置)和與其它部門協商上面。

接下來的一周我便對照著這本書自學pkpm。稍等一下，中間插一段廣告，我來宣傳一下這個單位，高中的時候就聽說油田設計院待遇好，工作幾年就能買車買房，暫且不說待遇，先說一下這的工作環境把，這單位每天上下班都有員工的通勤車，我每天早上坐通勤車8點到單位，我靠，我竟然是第一個到的，每天得坐門口等上15―30分鐘才有人來，中午通勤車11點15，我靠，11點辦公室人都跑沒了。下午除了我，第一個人一般2點半到這，4點半之前人都沒了。我仔細算了算，來這上班的人工作少則每天3個小時，多則每天5個小時，都說我們搞結構的累，累個毛啊。之前說的是那些來上班的人，他們沒有上班“簽到”的程序，想來則來想走就走，辦公室一共9個人，有時候就來2個，做我旁邊的刑姐一周5天工作日湊吧湊吧也就能來3天。經過一些天的觀察，我了個去，有聊qq的，有看電影的，還有一個打cs一下午一下午打。mygod，我們偉大的國有企業!想輕松么，想賺錢么，畢業那就來我們大慶油田設計院，保證你玩的舒心，掙的放心。

話入正題，經過一周的自學，我大概已經掌握了pkpm的基本操作。第一次看到pkpm的界面我非常迷茫，這么多的選項到底用哪個啊，其實常用的就3個，第一步用pmcad建模型，第二步用satwe計算結構(與satwe并列的有pk，tat，tat―8，sat―8都不是很常用，pk指計算一品框架，tat和tat―8是以前比較流行的計算軟件，現在也被satwe替換了，sat―8就是用satwe計算8層以下的結構，所以8層以下的結構可以用sat―8計算)，第三步就是用jccad，jc則是基礎的意思，那么這步就是計算基礎的。

以上就是在設計院一般工程應用pkpm最言簡意賅的流程，這些基本的東西我掌握了之后，我于是決定接下來的時間拿著刑姐給我的建筑圖試著用pkpm做一下這個工程。

輸完了荷載當我打算用satwe計算時，我發現那一頁又一頁的系數令我無從下手啊，真后悔畢業設計的時候沒有認真熟悉建筑規范，只顧著抄往屆的。有些系數也不是規范能解決的，需要實際經驗啊。這么多東西，我真是不好意思一個一個麻煩別人幫我解釋，無奈之下只有硬著頭皮去問呂組長。呂組長給了我一套pkpm視頻――老莊結構院，他說視頻里有每個系數詳細的解釋還有實際案例，看完視頻就都明白了。當時我感動的哭了，如同他給了我一本“如來神掌”，拿著它我可以行走江湖了。你大爺的，你咋早不給我呢，為了思考這些系數，我的死了多少腦細胞。不過還好弄到了這么一套寶貴財富，據說這套是講解pkpk最詳細的視頻。看完了這套視頻，我真正的體會到了學習知識有一個好的視頻有一個好的老師有多么重要，向老師致敬!呂組長說這幾天會給我一個辦公樓的工程讓我幫忙做一下，灰常期待中…接下來的日子還要努力。

經過了這些天的學習，我發現起初沒放棄是一個明智的選擇，我真的學會了很多東西，我從一個什么軟件都不會，畢業設計全靠往屆的成果的dotaer變成了一個基本上可以熟練運用pkpm的設計者了。絕大多數設計院都用pkpm，想學pkpm的童鞋請留言，我可以無私的將學習視頻奉獻出來，我敢說這套視頻絕對是學習pkpm最好的工具。

大反思大討論心得體會版篇十二

近日，我參加了一次學校組織的反思討論活動，這是一次非常有意義和深刻的經歷。通過這次活動，我不僅學到了許多知識和經驗，也對自己的思維方式和交流能力有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會和所得收獲。

首先，這次活動給了我一個了解問題不同層面的機會。在討論過程中，我發現大家都從不同的角度去考慮問題，并提出自己的見解和觀點。有的人關注問題的實際解決方法，有的人注重問題的原因和根源，而有的人著眼于問題對人們的影響和意義。通過與他人的互動，我開始意識到問題的復雜性和多樣性，并且學會了從多個角度去審視問題。這也讓我明白了解決問題并不是一蹴而就的，需要我們綜合考慮各種因素。

其次，這次活動還幫助我提升了個人的表達能力和批判思維能力。在和他人討論問題的過程中，我不僅需要清晰地表達自己的觀點和意見，還需要有理有據地進行批判性思考。這個過程讓我更加了解了自己的思考方式和邏輯思維方式。我逐漸明白了一個問題不能只看表面，要從多個方面進行思考和評估，用事實和數據去支持自己的觀點。此外，我也學會了傾聽他人的觀點，不僅尊重別人的意見，也從中獲得了新的知識和觀點。

第三，這次活動讓我認識到了合作的重要性。在團隊討論中，每個人都有不同的觀點和經驗，通過協作和合作，我們可以共同思考問題，并找到最佳解決方案。在過程中，個體的思維和創造力得到了釋放，每個人都能夠為團隊做出貢獻。合作的力量是巨大的，它可以將不同的思想和能力匯集在一起，使問題的解決更加高效和完善。

此外，這次活動也讓我認識到了自己的不足之處。在和他人討論時，我有時會過于關注自己的觀點，忽視了他人的意見。我也發現自己在表達時缺乏條理和清晰度，容易被情緒影響和因循守舊。這些問題讓我認識到了自己需要改進的地方，并激勵我努力提升自己的交流能力和思維方式。我決定加強學習和鍛煉，提高自己的表達能力和批判思維能力。

總的來說，這次反思討論活動對我來說是一次難忘的學習經歷。在這次活動中，我不僅學到了許多知識和技能，也對自己的優點和不足有了更深入的認識。通過與他人的交流和合作，我體會到了團隊的力量和多樣性思維的重要性。我相信這次經歷將對我今后的學習和生活產生積極的影響，我也期待未來有更多類似的機會，繼續提升自己的能力和素質。