無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇一

我說：“王同學，這怎么回事？你干了什么？”

“我也不知道！”

我們決定把字放回書頁里，可是怎么也粘不上！

這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎么好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。

第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了?！?/p>

我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來?！疤豢伤甲h啦！”大家歡呼起來。于是大家紛紛嘗試，結果失敗了?！盀槭裁茨兀俊?/p>

“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。

“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。

全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關于數學家的故事書。

“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二

記得那個夏夜正下著大雨，我和媽媽坐公交車從朋友家回來。

大雨滴打到公交站臺上，“嗒，嗒，嗒?！蔽覀兊攘撕镁茫K于，16路車來了。盡管雨下得這么大，客車上卻人滿為患。我和媽媽是最后一個上的，我們各往投幣箱里投了一元錢，雖然我知道肯定沒座位了，但還是張望了些。

在車門快要關時，一位老爺爺擠上了車。他的肩上挑著一個扁擔，擔子兩頭各掛了一個大物品袋，看起來很沉。老爺爺長著白花花的大胡子，感覺很慈祥，老爺爺應該大約50歲左右了。他從他那大物品袋里左翻右找，終于找到了一元錢。這是，已過去了一兩分鐘，司機師傅不耐煩了，開始罵罵咧咧。

下一站到了，有一個坐著的人下了車，我擠開了人群搶到了座位?？晌也]有做下，我叫來老爺爺，讓他坐。媽媽說我這樣做是對的。老爺爺很親切，對我道了聲謝，笑了笑。我連忙說不用謝。我得知，這位爺爺已年近花甲了。他說，他是從外地來這里打工的，離這一站還遠著呢。老爺爺真辛苦，也真不容易。這么大了，還在他鄉打工。

我和媽媽下了車。在下車的時候，老爺也笑著對我說：“真是個好孩子?！边@令我很開心，也很溫暖。

可能這位老爺爺沒有太多文化，但他對人親切。而我們也常說，尊老愛幼，可光說不行，還得用實際行動來證明。當我們看見需要幫助的人時，應盡力幫忙。贈人玫瑰，手留余香，助人為樂是我們每個人都應該做到的。你，做到了嗎？

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇三

夜，靜悄悄的，萬物都沉浸在酣夢中。柔和的月光投過窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？

父母的讓

還記得上個周五回到了家，媽媽準備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著盤子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個心中的小惡魔與小天使斗爭了起來。這時爸爸發話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃?！彼^的讓，就是生活中父母點點滴滴的愛吧。

陌生人的讓

那是個陰雨連綿的日子，因忘記設鬧鐘而導致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發現糟糕的天氣并不影響等公交車的人數。我急得像熱鍋上的螞蟻。車！車終于來了！我朝著希望的大門跑去?！把?！”我被無情地被擠出來，這時車門邊只剩我與另一位中年婦女，司機對著我倆說：“還上不上？要上就只能再上來一個。”我已經做好遲到的準備，中年婦女先說話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學什么，很著急的樣子?！蔽业懒酥x，坐在車上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。

讓，體現在生活的點點滴滴；讓，是生活最優美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書寫了一份最完美的答卷。

讓，使生活美好又溫柔！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇四

禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。

——題記

讓是一種美德

伴著柔和的秋風，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學一年級時那感人的一幕，那時，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭?！霸愀?，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠處有輛出租車，拉著我直奔那去。到了之后，才發現是別人叫的車。媽媽對那人說：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個人著急的說道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫院了……

讓是一種快樂

我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來：

星期六下午，我獨自出門去公園玩，到了那里，我看見有許多人都快把游樂設施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個地，我剛上去準備開始玩，就看見有一個小孩拉著他媽媽的手，一個一個問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能?？吹侥莻€孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦床上下來，對那個孩子說：“我玩夠了，你去玩吧。”那個孩子對我說了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來。

禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會更和諧，讓我們一起行動起來吧！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇五

讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！

冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時，車上已經很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點到達目的地，又上來了幾人，我和媽媽只能站在一個角落里。

不一會兒上來了一位老人。他看起來已經六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來顫顫巍巍。可車里的人太多了，他只好扶著扶手站在那里。公交車剛開動，那位老人就因為慣性而向后歪了一下，還好旁邊的一個中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機、看視頻，有的在說閑話，還有的更過分，就當作沒看見，扭頭看窗外的景色，誰也沒有主動讓座。

“老爺爺，您來后面坐吧！”一個坐在最后一排的小伙子，站起來給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動……公交車靜靜地開著，車里一片寂靜。

讓座，多么容易的一個動作，可做起來又是多么的“難”。就是這個普通的動作，可以反映出一個人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。

在生活中，我們要學會“讓”，看似我們失去了一些，但實際我們收獲了許多，這些都是無價之寶，如友誼、快樂、親情、愛心、和諧……讓我們學會“讓”吧，它可以讓生活更美好！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇六

我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學多才，勤奮好學，孝敬老人，工作認真……

爸爸博學多才。在我寫作業時，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語文還是數學，爸爸的講解總會讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著，讓我對祖國的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們去旅游，爸爸總能把景點的來龍去脈講給我聽，讓我增長了不少知識。

爸爸勤奮好學。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書，一坐三四個小時的，我偷偷地拿來爸爸的書，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細細的筆記，有時我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書，廢寢忘食。爸爸看了這么多書，也在報紙上發表了不少作品，去年他還寫了兩部小說呢。

爸爸孝敬老人。他經?；厝タ赐业臓敔斈棠毯桶耸鄽q的老姥娘，每次都給他們買一大堆吃的。每當他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。

爸爸是一個非常認真的人。在單位，每接到任務，就一絲不茍，認認真真地干，從不馬虎。爸爸對待他寫的東西，非常嚴格，一字一句、一個標點都不能差。寫完了總是認真修改很多遍，直到滿意了為止。

爸爸在領導心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說，有這么多優點的人是不是一位值得敬佩的人呢？

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇七

讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會變得和諧。

記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個遍，都沒有找到空餐桌，正當我們垂頭喪氣的時候，眼尖的我發現了遠處餐桌坐的人起身去結帳，我激動的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽了，立馬帶著我急忙跑過去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過來，場面十分尷尬。我小聲地問爸爸，爸爸摸摸頭發，猶豫了會兒說“讓給他們……”

對方打斷了爸爸的話語道：“讓給你們吧，我們再等等”。我的心里有一種心動的感覺，想對那家人說聲謝謝都沒有來得及。哎！

這時我們一家三口彼此相望一下，就坐下來，媽媽感覺都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！边@時飯食開吃了，我們邊吃邊說，媽媽還逗我說：“不過今天你的發揮不錯，要不是你，我們不知道還等多長時間。”

我說：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過也得感謝他們謙讓！”爸媽聽了都笑逐顏開。我想不知道他們，還等多長時間才能有空位置。

人讓人讓出一份友愛，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會將它銘記在心！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇八

堅持是一座燈塔，指引你前行；堅持是一些珍品，使你發家致富；堅持是一種力量，可使你從危險中“復活”。

還記得那一刻嗎？五月二十日下午兩點二十分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無法改變一刻的到來，但他們卻可以改變命運。

無論是老，少，病，殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場突如其來的悲劇并沒壓垮所有人的心，廢墟上救援人員堅持著尋找，呼喊，不放棄任何一絲希望。太陽也在為他們高喊加油。

更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊水泥地下，他們用微弱的呼吸支撐著生命繼續撐下去?？柿?，他們極力將口水集于一處；痛了，他們相互勉勵著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛不少，它就像一條堅硬的鐵鏈將受難者緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了他們愛的人，他們閃爍出萬丈光芒，讓死神怯而止步。

時間像流水，但因堅持，他們成功了，那一刻，廢墟外齊聲高喊著：“一，二，三，起！”；那一刻，他們躺在擔架上，在眾人欣慰的目光下，迎來了被困的第一束光束。堅持就是勝利，因為堅持，他們在不幸中改變了命運；因為堅持，將這次地震死亡降到了最低點。

騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，動在不舍。鍥而不舍，金石不鏤。鍥而舍之，朽木不折。堅持是對夢想的執著，堅持是人生的馬拉松，堅持是一種偉大的信念，是一種無法遷移的毅力。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇九

讓在生活中有很多種，比方說有一次我有一次主動向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著我。

有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過去，才發現是我家傳來的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來之后就連忙說：“來來來，馬上就要吃飯了。”

終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負有心人，我拿到了表面有三個鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發現了四個鹵蛋！

過了兩天，爸爸似乎要和我說些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個沒有鹵蛋和一個有鹵蛋的。我吸取上次教訓，我選了一個沒有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！

第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個有鹵蛋一個沒有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時候，我無意發現了三個鹵蛋，真是又驚又喜?。?/p>

直到后來我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字??！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十

有時候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。

讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會變得更加和諧。在生活中我們隨處可見的禮讓正是中華民族的一種優良傳統，而且我相信“禮讓”這根接力棒會一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭執時的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時是情份，有時是本份，在這兩者交融之中，生活才會向善、向上、向美。

讓，是一種寬宏大量的心胸。縱觀三國，諸多豪杰英雄，豁達大度。就以諸葛亮為例來說吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當時如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運就此改變，三國的歷史也可能被重新書寫。

讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來的是一位批評家。這位傲慢的批評家看見了歌德，先發話了：“我是從來不給傻子讓路的。”此時，歌德卻轉身站到了一邊，微微欠身，說：“而我卻恰恰相反?！备璧碌男袨樽屛抑懒耍阂酝藶檫M，似退實進。

……

孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風度……

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會禮讓，你將受益一生！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十一

堅持是指引你前進的燈塔；堅持是讓你富有的寶藏；毅力是一種能讓你從危險中“蘇醒”的力量。

還記得那一刻嗎？5月20日下午2點20分，那一刻，山裂了，地裂了。作為四川人，他們不能改變一個瞬間的到來，但可以改變命運。

老幼病殘都在這一刻陷入了廢墟。這場突如其來的悲劇并沒有壓垮所有人的心。廢墟上的救援人員不停地搜索和呼喊，沒有放棄任何希望。太陽在為他們吶喊。

更值得尊敬的是廢墟下被困的人們。在巨大的水泥地板下，他們用微弱的氣息支撐著生命?？柿?，他們盡可能在一個地方聚集唾液；痛苦中，他們互相鼓勵，在廢墟中加油，輕微的傳遞，雖然輕，但愛很多，它就像一條堅硬的鎖鏈，將受害者緊緊地綁在一起。為了親人，家人，親人，他們閃閃發光，讓死亡停止。

時間就像流水，但是因為堅持，他們成功了。就在這時，廢墟外齊聲喊道：“一、二、三，起來！”；就在這時，他們躺在擔架上，在每個人的目光下迎來了被困的第一束光。堅持就是勝利，因為堅持，他們在不幸中改變了命運；因為堅持，這次地震的死亡人數降到了最低點。

十步跳不起來。許十開車，往里走。毅力，石頭是不用的。堅持下去，你就永遠不會輸。堅持是夢想的堅持，是人生的馬拉松，是偉大的信念，是不屈不撓的毅力。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十二

當我看到陽光照耀在書上的文字時，我覺得自己像一個快樂的小精靈在文字間翩翩起舞，我很快樂；合上書，回憶書中的內容，享受讀書的樂趣，感受陶醉。

這的確是一份很普通的材料，但我還是想挖掘出它的深刻含義，找到自己的閱讀體驗。就是因為我愛讀書，所以讀了一本書又一本書，讀了一遍又一遍。

我很喜歡讀書，因為書很有趣，因為書里有知識，讀起來放不下。個人知識真的太少了。只有不斷地閱讀，才能開闊眼界，提高品味。從分子到宇宙的一切都寫在書里。

《三國演義》我佩服諸葛亮的智謀，佩服劉的兄弟情，佩服趙云的勇猛無敵。硝煙四起，英雄輩出，給人一種震撼的感覺。在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里，我了解了主人公保羅的勇氣、力量、機智和果斷，看到他在不同的工作崗位上磨練出鋼鐵般的意志，欽佩他在生病的情況下用筆繼續革命事業的精神。這本書的作者身體殘疾，工作勤奮，在病痛的折磨下創作了不朽的作品。

讀書就像同年長輩之間的長談，會對你有所啟發；也像和朋友交流，讓你溫暖舒適。我經常在課堂上拿起一本書，愉快地閱讀，感受它帶來的樂趣。這就像一棵小樹獨自站在黑暗的世界里。當你拿著一本書時，你會被春風和雨水滋潤。明媚的陽光會給你沐浴，所有的孤獨和黑暗都會消散。從書中，你獲得了知識和東西，獲得了成長和生活所需的營養。

讀書，讓知識像春雨一樣洗滌你的心靈，讓你沉醉。我喜歡讀書。因為我是一個“無知”的人。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十三

世界上的人豐富多彩，但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人，是那些默默無聞為社會貢獻的清潔工。

為什么清潔工讓我敬佩?因為他們一年四季都要為社會打掃衛生。

俗話說“一年之計在于春”春天，百花斗艷，萬紫千紅是一個充滿活力的季節。而這對清潔工來說有個艱難的任務——春天的柳絮飄的到處都是，清潔工則需要將它們清理干凈。有人會說，不就是柳絮嗎，有多難。實際上柳絮飄落在地上，輕輕的一掃，則它們將會飄到天上翩翩起舞，對清掃是一個很大的困擾。所以這樣的人讓我敬佩。

夏日炎炎，這是夏天的特征。夏天大家都希望在家里，吹著空調看著電視多舒服?？蓪τ谇鍧嵐碚f，他們需要在外面清掃灰塵，熾熱的陽光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。

秋天，秋高氣爽，碩果累累，是個好季節。但清潔工們，則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃，但是有個壞處：一旦一場秋雨過后，樹葉則將會沾上雨滴，雨滴是很難掃動的。對清潔工來說是一個艱難的任務。所以這樣的人讓我敬佩。

冬天，白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務了。他們需要把這里的雪都清掃干凈，不讓交通堵塞。嚴寒的空氣凍著他們那身體，他們是多么不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。

與我們相比，清潔工一年四季的工作是多么不容易啊，我們也要好好的學習，為社會，為國家做貢獻。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十四

繁華的城市里，總會有那么些人，明明四肢健全，卻選擇了以乞討為生，像見不得光的老鼠，終日活在黑暗里。他們依靠人們對弱者的憐憫可憐，茍且偷生，有的人甚至買了車買了房，那些真正需要幫助的人，卻淹沒在虛偽的人群里。

我每天放學回家，都要經過一座天橋，每次走過那，都會想起那個抱著小狗的老奶奶：

上六年級的的時候，每天都能看到她：她總是坐在一個小板凳上，前面放置的紙板上龍飛鳳舞地寫著：孫女不見了，求好心人湊個路費找孫女。她灰白的頭發亂蓬蓬的，本該穿毛衣的季節卻只穿了一件單衣，懷里的小狗眨巴著大眼睛呆呆地看著來去匆匆的路人，迷茫的像找不到家人的孩子。她的手總是輕輕地、溫柔地撫摸著小狗光滑的皮毛，但她的眼神卻空洞地遙望著遠方，像一座風干了的石像。

天上的云在變，她的眼神不會變；路上的人在走，她的心不會走。我第一次把錢給她的時候，她緩緩的抬起眼睛，迷茫的眼神第一次出現了裂痕，帶著慈愛，帶著慈悲，但卻轉瞬即逝，繼續她黯淡無光地凝視。我很遺憾，我幫不上忙，看見她在夕陽下孤獨單薄的背影，我想起我的奶奶，想起我的家……

臨近期末，她不見了，我再也沒見過她，可能是她是湊夠了路費，去找孫女了，也可能是換了乞求地點……但愿她是善良的。

希望我們的幫助，幫助的是需要幫助的人，而不是一個又一個險惡的陷阱。希望我們憐憫的人，是真正可憐的人，而不是那些虛偽之人制造出來的拿不上臺面的假象。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十五

我有一顆西瓜籽和一顆不知名的籽，我把它們撒在兩個不同的花盆里。

我很愛護西瓜種子，利用在家的日子精心澆水施肥，希望西瓜種子早日發芽。而“匿名”的種子，自從埋在土里澆過一次水后，就再也沒人管過。

假期結束了。兩個花盆我都澆了一點，就回學校了。

又放假回家了，看到自己的西瓜苗很激動。當我拿起花盆時，土壤保持不變，一點也沒變。土壤中間，沒有綠色的西瓜苗。西瓜籽好像在睡覺，永遠睡不著。我絕望地用墻角掃陽臺，什么？我的視野里有一團綠色！我緊急打開窗戶，拿了另一個花盆。我看見一棵綠色的幼苗站在花盆中央，從根部長出兩個不成熟的透明莖，從莖上長出兩個拇指大小的葉子。天啊，是滴水觀音。

不敢相信，真的很難相信：我之前忽略和忽略的種子，居然能長出這么水靈又高的幼苗！

這個滴水觀音很直。好像在給我看：我不比西瓜子差，看看！我一定是最棒的！嗯，我不會失望的。突然，一股濃濃的綠色滴水觀音長在我的腦海里，好茂盛，好高大！寬闊的樹葉成了我避暑的好去處；那清晰的紋理成了我理清思緒的導航；那粗莖成了我歇腳的梁柱！

十日十夜，你在窗外的陽臺上被風雨日曬，最后還是發芽了！

我坐在沙發上，手里拿著一個帶秧苗的花盆。凝視著。是你教會了我生命的力量！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十六

今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說不清，道不明的感覺，壓在我的心頭，好重好重……

聽著屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對比，是那樣強烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進了我的心里……此時的我一個人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。

六月的天氣就像是娃娃的臉，說變就變。

雨一直下，一直下，沒有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續，雨聲也在繼續，而我的心也在……

通過這場雨，我想到了很多很多……

不知何時，我變得多愁善感了，也許是周圍的一些人或事，或物吧，亦或者是……

回首兒時的我，那樣純真的笑臉已不復存在，取而代之的是一張充滿煩惱的倦容，回想這13年，這才發現，原來，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時了，再也不會擁有兒時那般純真了，因為我們長大了，有了自己的煩惱，自己的憂愁，自己的顧慮……再也不可能充當那個天真無邪的孩子了，因為我已長大……

呵呵，一個網友說這是他的苦笑……

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十七

近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭與讓》。

書中講述了這樣一個故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見，處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官，收到從家中寄來的家書，得知兩家水火不相容的狀況，就寫了一首詩：“聞說相爭只為墻，想讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！?/p>

甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻。乙戶見此情形，也讓出了那道墻。這樣一來，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。

這樣的故事結局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭與讓的差距是那么大，原來為了一道墻相爭不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭，會帶來不快，不平；讓，卻能帶來愉快，和平。

想想現在的社會，有許多問題都是由于“爭”而引起的，交通問題就是其中一個典例。若是每個人都不爭先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭，就能避免很多的不快。事實上，當你該讓的時候，做適當的退讓也是應該的。這時，你心中會有一種禮讓的快樂，是旁人無法體會到的。我們何樂而不為呢？

俗話說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應該發揚這種美德，學會了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什么不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無際？

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十八

春天有柳綠花紅，鳥語花香；夏天有綠樹成蔭，碩果累累；秋天有秋高氣爽，瓜果飄香；冬天有寒風刺骨，雪花紛飛。

春天，我走進那片小樹林，小樹抽出了新芽，大樹又長出了“新頭發”，顏色十分鮮艷美麗。小草又重新從地面探出了嫩綠的小芽，向世界問好。一旁的小花也打開了自己的小花苞，顯得十分嬌羞，各種花聚集在一起，五顏六色。小鳥也放開了嗓門，快樂地歌唱。這勃勃生機令人贊美！

夏天，小樹已經長大了，也不是嫩綠嫩綠的了，已經和大樹沒有什么區別，它們就像一個個士兵守護著這片土地，時常會為柔弱的花兒遮擋陽光。各種蟲兒寄宿在大樹上，為夏天歌唱。

而秋天，小樹林又換上了新裝扮，樹的綠葉都變成了黃色和火紅色，遍地落葉。小草也換了新面貌，成了漸變色，看著可愛極了！花兒也都枯萎了，但一旁的果樹結出香甜的果實，飄出陣陣誘人的香氣。突然，吹來一陣風，讓人覺得十分涼爽，配上這景色會十分愜意吧！

在寒冷的冬天，小樹林依然有人去守護，看！挺立在小樹林中央的幾棵松樹，像士兵在那看守坐鎮。樹林邊緣開著如雪一樣的梅花，依然堅強地傲霜斗雪。真如詩中所描繪的意境“墻角數枝梅，凌寒獨自開！”

這片小樹林，四季各有各獨特的美，怎能不讓我陶醉其中呢？

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇十九

如果沒有書，就沒有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類也就失去精神支柱，沒有了靈魂；如果沒有書，我的心靈將無法休息。是書，讓我的心靈在書中憩息。

中考臨近雖讓我有些措手不及，但書的存在讓我心中翻騰的大海平靜了下來。書是我的朋友，當我遇難時，它給我幫助；當我失去信心時，它給我以鼓舞；當我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識。

古語說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”在書海中遨游，汲取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。

在閱讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小說帶我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生、對事物思考的能力。

“書是人類最好的朋友?！贝_實如此。心情煩悶是它會令你喜笑顏；迷惘困惑時，它作為你指引人生的方向：驕傲自滿時，它又會警勸你“謙受益，滿招損。”當你灰心喪氣時，書會教你“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，讓你擁有重新奮斗的勇氣；當你與朋友惜別時，書會教你“海內存知己，天涯若比鄰”的曠達胸懷。與書為伴真是受益無窮、快樂無限?。?/p>

我很感謝它，是它讓我走出深淵，是它讓我明白：孤獨并不意味著凄涼，是它讓我對于學習的煩悶有了新的認識，是它讓我的心靈得以憩息。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十

心在，毅力在，夢想就在。

——題記

夢想不是口頭的信誓旦旦，而是大言不慚后默默的付出和堅持。沒有汗水的夢想就如同沒有生命的貝殼，外表如此美麗，內部如此空虛，因此我們需要充實它，讓它綻放出更絢麗的光彩。

汶川大地震中，一個在廢墟中掙扎了22小時的女孩永遠失去了雙腿。她便是廖智，天災不僅僅催殘了她的肢體，也催殘了她的幸福，因為她也失去了親愛的女兒。她帶著夢想走了深淵，日復一日的堅持，讓她重新站起來，穿上渴望已久的漂亮裙子在舞臺上翩翩起舞，那種幸福讓所有的無助都煙消去散，這不是奇跡，是夢想在翱空飛翔。

廖智的故事讓我自愧不如，因為我沒有她拼命的意志，但現在我體會到了夢想的含義，體會到了夢想之路的無路的坎坷，更學會了如何追夢。

有時候，我有點羨慕那些游手好閑的人物，但我不想以后還讓父母養著我，有時候，我跑步喘不過氣來，我好想放棄，但我沒有那樣瀟灑，體育也在決定著我的命運。我深深的記得老師說的一句話：“越想放棄的時候，越要堅持。”其實夢想的實現不是一朝一夕的，而是日復一日的，我不知道結果是什么，但我至少在堅持的過程中感到了精彩，看到了希望。

王亞平說：“追逐夢想的道路并非一凡風順，擦下眼淚不輕言放棄，就離夢想進一點，再近一點?！蔽覀円獔猿植恍?，帶著幸福去追夢。

夢想很難實現，要吃很多苦，流很多淚，受很多傷，但夢想實現的那一刻，會是多么的幸福。美麗初三，幸福起航。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十一

寬容是人的品質中最美麗的，他總能給人最溫暖的慰藉，他總能在人在困難的時候放下心，笑著面對未知的一切。

那一次在回家的路上，我騎的快了，b心想著家里熱騰騰的飯菜在等著我，不知不覺視線移向了一邊，沒看著路。

這時一個小妹妹突然沖了出來，看著我像飛一般的騎了過去，仿佛嚇呆了，立在了原地。剎車已經來不及了，我碰到了她，自己也因重心不穩，重重地摔在了地上。

我站了起來，拍掉了身上的塵土，膝蓋上仿佛也隱隱作痛，看著面前嗷啕大哭的小妹妹，我站在那里不知所措。隨著看熱鬧的圍觀群眾對我的指責，我的臉色變得蒼白。開始擔心等下會不會被小妹妹的家長責罵，更是會不會遭到他們要求賠償……

眼前的這一切也容不得我在黃沙下去，我不得不蹲了下來，嘗試讓小妹妹停止哭泣。我一番安慰和道歉，不過仿佛都是徒勞，她仍舊像剛開始那樣坐在原地嚎啕。

這時人群中擠進來一個人，把小妹黑道起來，抹去了她的眼淚，緊接著他對我笑了一下。頓時使我放下了心中害怕，擔心的大石頭。

他開去，小妹妹身上的塵土又叫小女孩穿，我笑了笑，小妹妹，那一笑仿佛帶走了我心中的所有憂愁。她對小女孩說：“跟哥哥說聲對不起，你看把哥哥嚇成怎樣了？”

就在這時我才知道這是最美麗的寬容心，使我心田溫暖至極，希望寬容能遍布世界每一個角落，只愿讓寬容常在。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十二

校門口邊的石階邊，坐著一個皮膚黝黑的乞丐。他衣衫襤褸，頭發都結成了一個塊，腳上的拖鞋幾乎被踏壞了。他身邊的竹杖倚在石階上，乞丐面前擺著一只搪瓷碗，碗里已經有了幾枚硬幣。他不時搖一搖碗，還口齒不清地請求著什么。

幾個一年級的小孩子會向里面扔一些買早餐剩下的錢，但多數人總是孰視無睹。

放學后，我發現，那個乞丐還坐在那兒，硬幣還沒能鋪滿碗底。

看來……大家都怕他是個“假乞丐”。我在心里默默地想。

打開手機，看見新聞頭條：女子假扮懷孕老師乞討……

癱在椅子上，這才發現，人與人之間的信任是那么得脆弱，似還在被金錢吞噬著。

“助人為樂”，這本因是中華人民的座右銘。可現在，信任卻只離破裂。中國，不應該是這樣。

路上摔傷的老奶奶，多少人只是拿出手機拍一張照，發到朋友圈，又繼續匆匆趕路？又有多少人，不怕冤枉，攙起老奶奶，領她坐在長椅上。

換一個角度想：假如，她是真的需要幫助呢？你幫助了她，生活里，不就又多了一分溫暖嗎？茫茫人海里，總是會有善人的。

第二天，那個乞丐還在校門口，只是眼袋又加重了。我走到他身邊，在搪瓷碗里放了一枚硬幣。

“謝謝！”他含糊地笑著說，臉上的皺紋一點點地舒展了。

我也笑了。在陽光里，我相信——信任，會永存……

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十三

一個廢棄的塑料袋傷心地躺在喧鬧的大街上，低聲抽噎：“這兒不是我的家，我要回家！”但沒有人聽到它的哭訴，即便是有人聽到了，也無動于衷。過了許久，終于有個人把廢棄的塑料袋撿了起來并扔進了垃圾桶。

可事情這么就結束了嗎？答案是：不是的。因為塑料袋依舊嗚咽著：“好心人呀，你只顧把我送進垃圾箱，卻不成想到垃圾也有家呀！垃圾也要講究分類呀！唉——”于是塑料袋放聲大哭起來……

像這類事情還有很多很多，都是因為大家讓垃圾進錯了門，回錯了家。你們可能會不屑一顧地說：“不就是個垃圾嗎？有什么大不了的！”你們如果真那么想，那可就大錯特錯了。我之所以會那么說，就是因為我國曾發生過多起垃圾中毒事件，其中就包括：

廢舊電池未及時處理而使周圍植物變得枯黃或其腐敗，并且污染空氣，讓那戶人家整天嘔吐不止、昏昏然然的。

還有包括水果的塑料袋外殼被扔進河里，使那條河都渾濁了起來，而且還徐徐往外散發著惡息，這還不算什么，因為住在河邊的那幾戶人家，自從聞到河中的惡的氣息后，就上吐下泄，頭暈失眠了……

怎么才能抵制這些事件再次發生呢？其實很簡單，只要大家讓垃圾回家，合理的分類處理它，別再讓它回錯了家就行啦！

讓我們一起來吧，也為環保奉獻出一份力量吧！讓垃圾微笑，讓垃圾回家。讓環保再增添一縷綠色的晨光。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十四

會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們認為老師在異想天開??！

今天晴空萬里，我們在教寶里靜靜地等待著老師地到來，突然間，老師像風一樣的飄了進來。老師一臉正經地說道：讓紙屑瘋狂地跳舞，你相信嗎？

我們聽了老師的話，教室里像炸開了鍋一樣，有的同學高興的一蹦三尺高，有的半信半疑，還有的同學頭搖得像拔浪鼓，紛紛搖頭。

老師一聲大吼，打破了吵鬧，整個教室里變得鴉雀無聲，說：讓我們來見證吧！先把一張白紙撕成小紙屑，然后用筆在頭發上反復摩擦，再放到紙屑上去，大家緊盯著老師的東西，老師成功了。

大家看到老師成功了，有的人迫不及待，準備大顯身手，有的還是慢條斯理，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

我們用塑料筆使勁反復摩擦頭發，如果我摩的太久了，我會不會把我的頭發全部摩光??！塑料筆碰到我的頭皮時，我感覺燙燙的，可真好玩??！

我擦完頭皮后，我快速的用筆去接觸那些小紙屑，奇跡出現了，小紙屑像瘋了一樣，有的龍飛鳳舞，像在跳舞的仙女，有的直接被吸到了筆尖上，像看見了上次打了三百大回合的比賽的故人，立刻上前去挑戰他，有的在筆下翩翩起舞，他的舞姿優美極了，有些竟玩起了金雞獨立，仿佛向外人展示他們的絕活。

突然，一個同學走上講臺，他就是我們班的學霸，在上面講解原理摩擦產生靜電。我恍然大悟，知道了紙屑可以跳舞。

科學無處不在，只要你肯用心，就能發現其中的奧秘。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十五

一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞約好了去公園玩，它們高高興興的一塊兒出發，走在半路上，天空暗了下來，烏云密布，就像怪物的大影子，小動物們嚇了一跳，它們商量著要下雨了，我們回家吧！它們就往回走，突然轟隆隆的雷聲響起，它們嚇地東躲西藏，很快下起了傾盆大雨。

小動物們正在大雨中奔跑，小貓咪咪去外面買東西剛回來，準備去陽臺上晾傘，它看見幾個奔跑的小動物，心想：這樣淋雨會感冒的，然后小貓咪咪就出門走向前借傘。

小青蛙一蹦一蹦地走過來，小貓說：“小青蛙，你不能這樣淋雨，會生病的?！毙∏嗤苷f：“沒事的，我可是游泳健將，我身上的綠衣服就像雨衣能擋雨，你還是把傘借給后面的小烏龜吧！”

小貓跑過去給小烏龜傘，小烏龜說：“我有硬硬的外殼，就像我的房子，我頭一縮，住進房子里不怕被雨淋，你還是把傘借給后面的朋友吧！”

小貓跑過去給小鴨子傘，小鴨子搖搖晃晃地走了過來。小貓說：“小鴨子，我把傘借給你?！毙▲喿诱f：“不用了，我最喜歡游泳了，在雨中游可舒服了，你還是把傘借給后面的朋友吧?！?/p>

小公雞說：“快把傘借給我，我快要成落湯雞了?！毙∝堏s緊把傘借給了公雞。

第二天，小公雞把傘還給了小貓，還給它帶了魚，小貓連聲說：“謝謝?！毙∝埜吲d地說：“幫助別人還有別人的禮物可真好?。　?/p>

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十六

天真的臉龐已被成熟的笑容俺去，失控的情緒已被冷靜的心態遮住。我已經長大了！然而翻開舊時的相片，心中卻如平靜的湖水產生波瀾。

看，相片中的我背著大山，頭仰天空，正在操控風箏，而腳下踏著綠盈盈的田野，多么歡樂啊……我不禁想到……

那是一個夏天，一個富有生機的季節。風呼呀呼呀吹。我帶著剛買的風箏去放。那是個燕子風箏，骨架定的很牢，最可愛的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。

我開始轉動線把，將風箏拋出去，然后向前方跑?？墒虑椴⒉蝗缥宜??！靶⊙嘧印边€是不想飛起來，正懶惰地趴在地上睡大覺呢？

我看準一個有利的時間---大風。趕緊將風箏用力拋過去，跑了兩步，轉動線，放線。

風箏越飛越高，可能它比我更清楚的看到天空和草地。我不亦樂乎地將手中的線放長，使它越飛越遠，心中的愉悅之感越累越多。身上早已沾滿了臭呼呼的汗，心里卻神清氣爽，激動不已。我也希望自己能在天空中飛翔，但是我沒有翅膀，那就讓風箏代替我飛吧。風箏在天空中展現它優美的身材，如一道絢麗的彩虹。

“赫”，風箏夾在樹叉上，任憑怎么扯，怎么拉，就是下不來?？磥砻凶⒍ㄋ戆菜牡胤健；丶野伞?/p>

我希望我能像風箏一樣，飛得更高更遲。即使遇到酸辣，嘗過血淚，也一定勇敢地飛下去。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十七

談起夢想，我們都不陌生，也許，你會認為，夢想一晃而逝，可是，一個真正懂得什么叫夢想的人，就會像一位魔術師，將夢想變為現實。

誰都有夢想，有的人想當飛行員，有的人想成為一名教師，有的人想當畫家……可不是所有人都能實現夢想。只有樹立遠大理想，并有堅定執著的信念，并為之不斷努力的人，才可能到達理想的彼岸。

在西藏藏族人的眼里，有夢想就是有信念。他們不遠千里，歷經千辛萬苦，來到遙遠的岡仁波齊山脈與古城拉薩朝圣。仿佛對他們來說，這一生，只有一個夢想，那就是在最美麗的季節里，放下世俗的煩憂，以信仰之名，朝圣去拉薩。他們通過肉體的磨煉，獲得心靈的寂靜與安寧，為家庭，為人民，乃至國家祈福。

實現夢想，不只需要忠誠的信仰，還需要堅定的意志。每當打開名人自傳書籍，就會想起他們成名背后的執著與奮斗。

英國著名物理學家霍金，他全身不能動彈，也不能說話，只靠僅有的能活動的三根手指，打出每一個字母，每一句話，然后通過電腦放出來。雖然他高度截癱，但他從不氣餒，為夢想拼搏，為物理界創造了奇跡，

是啊，這就是夢想。實現夢想的路有千萬條，不管有多難，只要你不放棄，勇敢地向你的夢想揚帆起航，就會到達成功的彼岸。

正如作家林海音所說：“只要有目標，慢慢地走，總會走到的”。讓我們揚帆起航，向著理想的目標前進吧！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十八

人活著就是為了夢想而奮斗！

——題記

曾幾何時，夢想著自己成為一名優秀的教師，站在講臺上，履行自己神圣的使命；曾幾何時，夢想著自己成為舞蹈家，著美麗的舞蹈鞋，旋轉著屬于自己的世界……

有無數的夢想充滿著五彩繽紛的顏色鋪滿我的人生，有夢的日子里，我覺得很幸福。

那充滿青春色彩的夢啊，蕩漾著好奇，樸質與堅強，多么地令人憧憬，里面定是蘊藏著甘甜與辛酸，痛苦與歡樂。

盡管如此，我仍是不懈地追逐著它，因為它純潔的美麗實在太耀眼，像春天的迎春花一樣燦爛，像夏日的菡萏一樣幽雅，像秋風里的黃花酒一樣香醇，像冬季里的白雪詩一樣的純真……無法溢于言表的它，每個人生命中都有一次，且僅有最寶貴的一次，年少的人啊，承載著多少年輕的夢！

我拼搏，奮斗，我用堅強告訴自己，只要努力就有收獲，結果無論成功與否，我想最讓我尋味地仍就是那段拼搏的過程，我收獲得是勇敢，是堅忍，是那頑強不屈的精神。

在這人生的花季，我曾經迷茫，彷徨，是懷著夢想的心指引了我，讓我有了前進的方向，邁出第一步的動力。

放飛夢想，讓夢想飛向更遼遠的天空，那揉碎的浮藻間，沉淀著彩虹似的夢，生活中有夢想，才會美好。

努力吧，奮斗吧，讓夢想啟航！

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇二十九

每當我看到那個金光閃閃的小哨子，我便想起了那件令我難忘的事……那是暑假的一天。天氣晴朗，陽光明媚。媽媽讓我去商店買醬油和鹽。我拿著錢，蹦蹦跳跳地走向商店。

從商店里買回了醬油和鹽，我正向家走去。這時，我聽見了一個細小的聲音：“哎呦！”我轉身一看，是一個看起來不過八歲的小女孩。她摔倒在地上，身旁有一副拐杖，再一看，我不禁呆住了：她的右腿沒有了了！

小女孩艱難地想站起來，我撿起了拐杖，遞給她，說：“我扶你起來吧，小妹妹。”她朝我笑了一笑：“不用，我自己可以?！?/p>

我在一旁看她起來又摔倒，摔倒又起來……一直這樣循環著，我多想去幫助她呀。可我一開口，她卻微笑著拒絕了。

我看她終于站起來了，便朝她伸出了大拇指：“你真棒啊?！彼α?，說：“我剛出院，醫生說，多鍛煉鍛煉就會慢慢適應的?！?/p>

她又從口袋里掏出了一個金光閃閃的小哨子，說：“我家就在十二號樓上，想找我玩時就在樓下吹這個哨子吧，我會下樓來找你玩的?！蔽腋吲d的說：“十二號樓，我家就在十一號樓呢。我們住得近，到時候我會經常來找你玩的?！彼中α耍呅叧覕[著手，一步一步走向了遠方。

這件事，我深深地記在了心里。因為我從這個小女孩的身上“讀”懂了什么叫堅強，什么叫樂觀。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇三十

今天，我們做了一個真誠的游戲——讓心靈說話。

老師讓每兩人在一起，互相稱贊，這樣每個人都能稱贊別人和被稱贊。

我和好閨蜜賈西貝分成了一組，老師讓我來稱贊她。我心想：她平常都是一個樂于助人，大方的人。這下心里有底了。我走到她面前，握著她的手，把之前想好的優點都說了出來。但是我認為這并沒有什么，不過只是簡單的幾句話而已。賈西貝聽到我這幾句稱贊，卻開心得不得了。就這么幾句話讓她這么高興？是的，簡單的幾句贊美的話，讓人這么開心。那如果我們經常去稱贊別人，讓人天天都快樂，那不是很好嗎？

輪到我被別人稱贊了。我忐忑不安地想：她到底會怎么稱贊我呢？我和她并不很熟，她會知道我什么優點呢？

我站上臺子，靜靜地望著她。她在努力地組織語言，看著她漲得通紅的臉蛋，我明白，她也十分緊張。

終于，她伸出溫暖的手，我也伸出了手，我倆的手握在了一起?！澳闶且粋€聰明快樂的女孩，我非常喜歡你……”我真的沒想到，她竟然會這樣落落大方地贊美我。這種感覺真的很好。我身旁五彩的氣球在搖曳，窗外傳來鳥兒的鳴叫，似乎在傾聽這心靈的對話。

這一次“心靈的說話”體驗活動，讓我明白了：真誠地贊美和鼓勵，可以讓人增加信心和力量。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇

閱讀感受：雖然世界有時寒冷，但生命永遠需要溫暖。

這是我讀完《寒風吹徹》后的一個很強烈的感悟：讓溫暖常在。

是的，我被作者筆下的一切打動了，樸實的言語中透著對生命的呵護和對生活的渴望。

文章的背景是一個寒冷的冬天，零零碎碎地寫了幾件事情。

從許多細節不難看出，主人公是一個很有愛心的人，是一個懂得尊重生命的人，例如，作者筆下的“我”曾在一個寒冷的早晨，把一個渾身結滿冰霜的路人讓進屋子，讓他喝茶?！拔腋械接姹苼淼囊粋€老人的透骨寒氣”。我想，只有心存溫暖，心存善念，心存感動的人才會感受到這樣的寒冷吧。第二天下午，當聽說村西凍死了個人，過去一看，卻發現就是那位老人。我在想，可能主人公也會有自責，也會有恐懼，也會有傷心，但更多的還是對人生命的感悟。“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬，我們幫不了誰。”有些事，只能讓自己的心去體會。文章中寫到一個孤獨的老人——姑媽。“天熱了讓你媽過來暄暄。”這是一個年老多病的老人，一個需要溫暖的老人，卻是被寒冷的冬天“留”住了。又一次的讓我把生命與溫暖聯系到一起，只有用愛才能去溫暖生命。

喜歡文章中的這一句：“我的親人們說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。”生活需要我們用心去收集溫暖，然后用那些溫暖去給予你愛的人和愛你的人。

所以，讓溫暖常在，讓感動常在，讓愛常在。

讓作文500字左右 讓作文500字六年級開頭篇

愛是泥濘小路上的一塊塊干凈簡單的木板，為躊躇不前的人指引前進的方向。

龐大的挖掘機毫不猶豫地將路上那層水泥嚼碎、甩開。淅淅瀝瀝的小雨侵蝕著那失去了保護的小路。我望著眼前的泥濘小路，心中一陣犯愁：該死的，大路還沒修好，又把小路給“毀”了，還怎么讓人走啊！

小雨無情地嘲笑著我的無可奈何。我咬了咬牙，決定闖過去。才走了沒幾步，白色的鞋子便沾上了黃泥，無比刺眼。再走下去，我的鞋子就要“報銷”了。

正當我被那泥濘折磨得不知如何是好時，一塊木板出現在我面前，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。木板不寬，卻剛好可以拯救我的鞋子。我迫不及待地踏上了那塊木板。木板的前面還有一塊木板正在往前鋪，是一位中年男子，只見他輕輕彎下腰，將手中的木板放在泥濘的小路上。我一驚，慌忙從木板上下來，那男子似乎看出了我的想法，沖我一笑：“沒事，你踩吧。沿著這條小道過去，你的鞋子就不會臟了?！?/p>

順著他指引的方向，一條簡單干凈的“小道”映入我的眼簾。這條小道，有木板、石板、紙板，歪歪斜斜卻無比明晰地向學校延伸，為我導航。這條小道是路邊的商戶們為方便人們行走自發鋪設的。

走過這段小道，我無比喜悅地來到學校，望著腳下還算干凈的鞋子，心中很溫暖。

經歷了這件事后，我發現，他們鋪就的是“愛心之路“，好像是為我們的幸福導航。