人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇一

——題記

又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上，看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。

閉上眼，老把老媽出現(xiàn)在眼前;張開眼，還是滿天的星星……

手機(jī)響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎?

回復(fù)：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。

媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會(huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。

回復(fù)：知道了，媽，火車開到哪了?

媽媽：沈陽(yáng)，寶貝睡吧啊。

回復(fù)：知道了，晚安!

我沒(méi)有睡，我知道即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開時(shí)不可以掉眼淚，免得他們擔(dān)心，可是還是哭了。

手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎?”“還在看星星嗎?”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一起看好嗎?”“爸爸，別待時(shí)間太長(zhǎng)，火車連接處有風(fēng)。”“我女兒就是細(xì)心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對(duì)了，媽媽呢?”“剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!

因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人。”“那我女兒一定是最漂亮的那顆!”“那您一定就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”

“晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛(ài)你”

爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也應(yīng)該是。爸爸，我會(huì)記住的，一定會(huì)，因?yàn)槲乙矏?ài)您!

后記：

溝通因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)自心靈而來(lái)。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇二

說(shuō)道溝通，我的話就多了。“溝通是架起人與人這件的橋梁。”我也不清楚這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的!不過(guò)，這句話對(duì)我留下的印象確是永遠(yuǎn)忘不了了!原來(lái)我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步!

以前的時(shí)候，我考試都是很馬馬虎虎。考完試后就仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯(cuò)了一道計(jì)算題。怪不得媽媽老說(shuō)：“難得不錯(cuò)，簡(jiǎn)單的就錯(cuò)!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒(méi)精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績(jī)讓母親知道會(huì)傷心，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。

后來(lái)，我決定和母親說(shuō)清，讓她有心理準(zhǔn)備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，只要你努力了，靠70分我都無(wú)所謂!”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻!

以后的考試中我一點(diǎn)也不擔(dān)心了，壓力沒(méi)了，十分輕松。成績(jī)一下子有了飛躍性的提升。

和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無(wú)聊的你覺(jué)得有趣不已。更可以讓無(wú)助的你等到幫助!

溝通是架起人與人之間的橋梁!

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇三

在我們的生活中，處理人際關(guān)系時(shí)，要與對(duì)方進(jìn)行交流，達(dá)成正確的共識(shí)，從而一起努力做成某事，這一過(guò)程，就是溝通。

擁有很強(qiáng)的溝通能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的溝通能力可能會(huì)把美好的夢(mèng)想變成白紙一張。可見，人與人之間的溝通會(huì)使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人溝通呢？

一般來(lái)說(shuō)，與他人溝通的內(nèi)容決定成功的幾率其實(shí)不大，而溝通的方式與溝通時(shí)的動(dòng)作才是成功的關(guān)鍵。

與人溝通的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，不要過(guò)于直接的向?qū)Ψ竭M(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f(shuō)這里沒(méi)紙了，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f(shuō)請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)用白紙呢？經(jīng)過(guò)上面的兩個(gè)對(duì)比，相信你一定感覺(jué)到第二種說(shuō)法比較委婉，更容易讓對(duì)方接受，而且，溝通是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗挘沁^(guò)于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會(huì)讓對(duì)方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無(wú)效果，沒(méi)有達(dá)到溝通的目的，這對(duì)己方很不利。

而且，溝通時(shí)的動(dòng)作也非常重要。坐著或站立時(shí)挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會(huì)使某個(gè)正式場(chǎng)合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無(wú)存。而且不由自主地抖動(dòng)或移動(dòng)雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無(wú)論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動(dòng)著雙膝，都會(huì)明白無(wú)誤地顯露內(nèi)心的不安。

所以，好的溝通會(huì)讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇四

在生活中，有許多道理值得我們發(fā)掘、反省。只有將他們的意思深刻領(lǐng)會(huì)并嚴(yán)格遵守，才能成為生活的贏家。

暑假，我參加了一個(gè)好玩、有趣，又含有科學(xué)知識(shí)的夏令營(yíng)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。分完組后，老師便要求我們以最快速度搭建一個(gè)布局合理的小區(qū)模型。我們很快便進(jìn)行了激烈討論：有人說(shuō)先將零件分到每人手中再搭，而又有人說(shuō)誰(shuí)拿到了零件就誰(shuí)搭。正當(dāng)我們喋喋不休地爭(zhēng)論時(shí)，老師卻一聲令下：“開始!”我們只好手忙腳亂地開始搭建。

其他組都如同一條流水線，有條不紊地搭了一件東西，只有我們組正一窩蜂地胡亂取零件，即使有人找不到相應(yīng)的零件，也沒(méi)有人愿意幫助找零件。在強(qiáng)烈的對(duì)比下，我們隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，亂成了一鍋粥。可欲速則不達(dá)，零件箱中早已擠滿了大家亂動(dòng)的手。大家只顧著拿零件，即使拿到了別人的零件，也不把零件放回箱子里。于是，大家的心情變得越來(lái)越焦躁，越來(lái)越急著想取得零件。

果然，當(dāng)別的組都搭完了指定模型時(shí)，我們組只搭完了百分之九十五。因此，我們組毫無(wú)懸念地成為了最后一名。但我們分析失敗原因時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言：“這次失敗都是因?yàn)槲覀儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)。下次，我們一定要統(tǒng)一意見，超過(guò)其他組!”話音未落，我們便又激烈討論起來(lái)，最后我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：每人搭兩個(gè)部分，快的人還可以搭剩余的一些小部件。于是我們便躍躍欲試地等待新一輪比賽的開始。

“嘟”一聲哨聲響起，我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始了搭建。我們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，專注于搭自己的那一部分，此時(shí)，已聽不見旁邊的物品發(fā)出的震耳欲聾的聲響。因此，我們的動(dòng)作雖然快得眼花繚亂，但是沒(méi)有一丁點(diǎn)差錯(cuò)。這回，其他組倒顯得手忙腳亂了。不一會(huì)兒，我們就只剩下幾個(gè)路燈沒(méi)搭好了，可這時(shí)“啪”的一聲，一枚零件掉在地上。怎么辦?大家趕緊伸手去撿，幸好一眨眼就找到那個(gè)零件，幾乎沒(méi)耽擱一點(diǎn)時(shí)間。不一會(huì)兒，我們完工了，以三分三十秒的好成績(jī)從最后一名一躍成為了第一名，受到了老師的嘉獎(jiǎng)，大家這才如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

事后，我才發(fā)現(xiàn)這件事并非只給我們隊(duì)一次勝利，還讓我們真正懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。只有團(tuán)結(jié)互助，才能得到圓滿的結(jié)局。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇五

家長(zhǎng)要及時(shí)與教師“互通情報(bào)”，幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解自己的孩子。家長(zhǎng)可向教師“提供”孩子最近最感興趣的事物，家庭中某些事情對(duì)孩子的影響等。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的發(fā)展有問(wèn)題，要及時(shí)反映，可別等到下次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才向教師反映。不管出現(xiàn)了哪方面的問(wèn)題，都應(yīng)讓教師盡早得悉各種“信息”。

家園互動(dòng)溝通小貼士：

1.要尊重教師，尤其不能在孩子面前議論教師，千萬(wàn)別在孩子面前妄評(píng)某某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒(méi)有水平”等等。

2.家長(zhǎng)要理解與體諒教師，站在教師的位置上，理解他們的工作，在理解的基礎(chǔ)上，心平氣和地提出意見，幫助幼兒園改進(jìn)工作，提高教育效果。同時(shí)，和哈美幼兒園教師面對(duì)面交流時(shí)要真誠(chéng)地向教師反映孩子的情況、提出建議。

3.家長(zhǎng)可以把教師的威信帶到家里，作為家庭教育的力量。

總之，幼兒教育需要家長(zhǎng)與教師的雙方配合。家長(zhǎng)要和教師積極溝通。只有家長(zhǎng)與教師雙方相互溝通，相互理解，相互信賴，才能取得對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一致意見，才能取得最佳的教育效果，才能促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇六

“真的是我先來(lái)的……”，“我真的把桶放在你前面了……”她聽后沉默不語(yǔ)，獨(dú)自離開，留下我一人一腔委屈無(wú)處宣泄。

周三，考試的前一天中午。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的緣故，天氣有些微涼，厚厚的云層將太陽(yáng)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剛冒春芽的樹枝在空中抖動(dòng)著，搖擺著。鮮嫩的綠色似乎成為了這個(gè)春天唯一的希望。柳絮被雨水沖刷成雪白得棉團(tuán)兒，整齊的排列在大小水坑中，綻放出最純真的笑容，最夢(mèng)幻的洗禮。

明天就要考試了，多多少少有些緊迫感吧，班里的同學(xué)顯得有些沉默，敏銳的第六感告訴我，今天肯定有什么事發(fā)生。在學(xué)校中宿舍就是“家”的代名詞，只有在宿舍中，我才能卸下所有包袱，蛻去所有偽裝，以最真的形態(tài)示人。

飯畢，我大步邁向宿舍，不知怎地，兩年以來(lái)，似乎對(duì)這個(gè)宿舍產(chǎn)生了難割難舍的心緒，迫切的希望回到那里。三步并兩步，我到了宿舍門口，想起今天要打水，連鞋也沒(méi)換就將水桶提到走廊中長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后，回來(lái)時(shí)正巧碰到了她。由于不放心我的暖壺，我見已沒(méi)人打水，就走到一個(gè)水龍頭旁打水。她緊跟其后。我瞟了她的暖壺一眼，就放在我的暖壺后。

她看見我在她前面打水，遲疑了一會(huì)兒，開口：“應(yīng)該我在你前面吧？”“不是，是我先來(lái)的，我上來(lái)的比你早，”“可是你不是放在那邊嗎？”“我就是放在你前面的……”我有些氣憤。“劉奕君撒謊……”她的嘴角勾起，笑著說(shuō)，而后就想搶我的位子，我誓死捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)，她一下子就變了臉色，見我旁邊的人騰出了位子就輕哼一聲，打完半桶水后獨(dú)自離開。我很委屈，明明就是我先來(lái)的，明明我就是在她前面的，兩年了，在同一個(gè)宿舍里生活了兩年了，她竟然不相信我。

信任，是朋友之間最為重要的東西，真的是我先來(lái)的，請(qǐng)信任我。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇七

那是一個(gè)雨季。

雪兒和紅豆并肩在街上走著。天，下起了蒙蒙細(xì)雨。雪兒心情欠好，可紅豆想讓她開心便開了個(gè)打趣。可雪兒不光不滿意反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法舉行心靈的溝通。不管她怎樣報(bào)歉，紅豆都會(huì)默默地走開。一碰頭也只會(huì)制造尷尬的氣氛。他們垂垂地陌生了，疏遠(yuǎn)了!雨季里，再也看不到他們的身影。

他們無(wú)法面對(duì)實(shí)際，他們不理解溝通。雪兒只知道無(wú)助地抽泣，而紅豆只理解逃避痛苦。我相信只要有一個(gè)人敢于斗膽的說(shuō)出本身的心聲就不會(huì)發(fā)展到如此境界。

敞開心扉去想，朋友之間是否必要溝通?

溝通是心靈的感應(yīng)，溝通是心靈的交流，溝通是心靈的通報(bào)。了解溝通的人才理解友情的名貴。

相信會(huì)溝通的你，肯定會(huì)瀟灑地走過(guò)每一步，因?yàn)槟阒涝鯓优c人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去懂得人。會(huì)溝通的你，無(wú)論走到大江南北或全國(guó)各地都會(huì)異常受接待，你雖不懂本地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì)溝通的你，不會(huì)再愁找不到工作，公司的老板不會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)用稀奇方式談交易的人。會(huì)溝通的你知己必定會(huì)很多，因?yàn)槊鎸?duì)難以相處的人你永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄。而是用心去做，對(duì)你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執(zhí)著的追求!

溝通心靈，讓心去感受全國(guó)，采取天下!

架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的處所。不要在猶豫，試著去感受。大概失落的你正仰望星空傾訴本身沒(méi)有朋友，那是因?yàn)槟悴粫?huì)意與心之間的溝通，你不會(huì)但愿你的星空掛滿淚水。那就從目前做起，把你的心聲傳達(dá)給別人。

當(dāng)然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對(duì)我微笑，我明白，梗概你不會(huì)懂，因?yàn)槟鞘切呐c心之間的溝通。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇八

“你為什么就不能替我想一想呢?”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼。“砰”的一聲，我關(guān)上了房門，癱軟著倚在門上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。

母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇?耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)?

我是被一陣敲門聲驚醒的。門開后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷。可是我們母女兩脾氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的。看來(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。

燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽我的訴說(shuō)就好了，可是……

第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣?對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿。

母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)劊梢詥?媽不知道你心中這么苦啊!”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢?

原來(lái)母女間也需要溝通的。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇九

當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說(shuō)了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

上課時(shí)，當(dāng)老師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí)，我立即接住，說(shuō)出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說(shuō)：嘿！這么心有靈犀。不過(guò)，我相信她能讀懂我的意思。

她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。

友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。

還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己。”說(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的。”

溝通，你愿意一直陪伴我么？

溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

溝通，是你讓我的生活更美好。

溝通與合作作文800字 與朋友溝通的作文600篇十

時(shí)光的藤蔓漸漸生長(zhǎng)，您牽掛的孩子已然成長(zhǎng)。通過(guò)張老師的開導(dǎo)，我深知您們的良苦用心。“惟有父母，是世上最不會(huì)背叛你的人。”誠(chéng)哉斯言。在與張老師的交流中，孩兒對(duì)于兩代人之間的溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

親愛(ài)的爸媽，年齡的代溝從來(lái)不是阻擋溝通的借口。

兒子茁壯成人，父母有喜有憂，喜的是孩子已經(jīng)初具青年模樣;同時(shí)又有些許憂愁，憂愁的是自己愈發(fā)跟不上孩子的腳步。父母啊，孩子知道在這個(gè)通訊便捷的時(shí)代你們深感溝通的無(wú)力，孩子內(nèi)心羞愧不已。常居國(guó)外學(xué)習(xí)音樂(lè)的傅聰，縱使信件漂洋過(guò)海，仍會(huì)堅(jiān)持與父親家書往來(lái)，讓天涯變?yōu)殄氤摺Ｊ堑模H情的溫度可以跨過(guò)時(shí)代的鴻溝，越過(guò)空間的阻隔，因此，我深知：年齡的代溝一定阻擋不住一顆有溫度的心，孩子會(huì)與你們多聯(lián)系多溝通。

老爸老媽，適當(dāng)?shù)姆攀质菍?shí)現(xiàn)良好溝通的基礎(chǔ)。

試問(wèn)：“一根線被緊緊抓住的風(fēng)箏能飛多高？”答曰：“高則斷線，否則不高矣。”父母啊，今朝唯我少年郎，誓與天空一比高。如今，孩兒十九歲了，是大學(xué)生了，已經(jīng)有了明辨是非曲直的能力，能夠在踏入社會(huì)的路途上謹(jǐn)慎前行。因此，適當(dāng)?shù)姆攀植拍軌蜃屛业礁鼜V闊的天地去闖蕩。童話大王鄭淵潔說(shuō)，當(dāng)孩子已經(jīng)具備基本的社會(huì)交往能力后，剩下的就只能交由孩子自己了。“適當(dāng)?shù)姆攀郑耸菍?duì)孩子最好的愛(ài)。”父母啊，適當(dāng)放手的溝通才是讓親情升溫的加熱劑。

老爸老媽，互諒的溝通讓親情和諧，讓親情不老。

目前，許多大學(xué)生存在著與父母交流不暢的情況。在我看來(lái)，他們的問(wèn)題和我們一樣，同時(shí)又折射出了兩代人溝通問(wèn)題的方方面面。今年春節(jié)上映的電影《你好，李煥英》中，賈玲說(shuō)很感謝她的母親能以最理解自己的方式與自己溝通，同時(shí)，也很慶幸自己能與母親及時(shí)的溝通。看啊，互諒的溝通多么重要。爸媽，孩子會(huì)以最理解你們的心去溝通，去體諒你們，希望你們也能多理解孩子的想法，從而不斷鞏固親情之基，讓親情綿延不老。

父母啊，請(qǐng)相信，孩子會(huì)以最昂揚(yáng)的姿態(tài)擔(dān)青年之責(zé);請(qǐng)相信，孩子定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。孩兒永記不忘：溝通，讓親情升溫;奮斗，讓你們自豪。

父母啊，你們含辛茹苦把孩兒養(yǎng)大，孩兒寸草春暉陪你們到老。今后，孩兒不管身在何方，心永遠(yuǎn)在你們身邊。孩兒會(huì)與你們多溝通。溝通，讓親情之花絢麗綻放！