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科研論文格式要求篇一

[摘 要] 進入21世紀，世界進入高速信息發(fā)展時代，我國伴隨著改革開放的推進，也成為信息時代的重要一員，另一方面，我國人口眾多，農(nóng)業(yè)是我國的基礎產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)落后的耕作方式已經(jīng)逐步淘汰，開始運用現(xiàn)代高新技術逐步進行規(guī)模化生產(chǎn)，但是，對于信息時代科技信息平臺的利用力度卻還不夠，需要進一步增強;本文就將在了解科技信息平臺作用的基礎上，針對信息時代的農(nóng)業(yè)科技，分析發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務的必要性，尋求其基本原則，探索具體措施。

[關鍵詞] 科技信息平臺 農(nóng)業(yè)科技服務 必要性 原則 措施

一、科技信息平臺作用簡析

二、發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務的必要性

發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務的必要性，主要從兩個方面來進行分析。

首先，發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務，是時代發(fā)展的必然要求;一方面，我國自從20世紀末就已經(jīng)實行了改革開放，進入工業(yè)革命時代，隨著近幾年我國入世的加快，我國的信息技術也迅速走向國家化，信息已經(jīng)成為時代競爭資源，誰最先掌握了真實信息，誰就成功了一半，而作為獲取信息的基礎平臺，科技信息平臺已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚踔烈呀?jīng)成為了我國經(jīng)濟建設與發(fā)展的重要基礎手段;另一方面，我國是人口大國，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式粗放，經(jīng)營效率低，而民以食為天，農(nóng)業(yè)自然是我國重要發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)，近幾年，隨著我國經(jīng)濟建設的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品需求量的上升，農(nóng)業(yè)也跟隨這代的變遷開始采用技術密集型的集約化生產(chǎn)，在信息時代的背景下，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，也不得不借用科技信息平臺，來獲取發(fā)展的首要信息。

其次，發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務，更是源于科技信息平臺對農(nóng)業(yè)科技服務的重要意義。由于科技信息平臺，能夠實現(xiàn)信息的高速傳播和共享，也能夠實現(xiàn)自由交流，那么，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展就能夠在科技信息這個平臺上尋求到最新的農(nóng)業(yè)科技信息，讓農(nóng)業(yè)科技人員及時了解相應的農(nóng)業(yè)科技知識，并能夠將這些最新的知識運用到當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中，與此同時，有了科技信息這個平臺，農(nóng)業(yè)科技者在進行農(nóng)業(yè)經(jīng)營的過程中遇到任何的問題，都能夠及時通過科技信息平臺獲得解決方法，從而帶動當?shù)剞r(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，促使我國社會快速進步，推動國家經(jīng)濟發(fā)展。

三、發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務的原則

由于科技信息平臺的巨大作用，順應時代的需求，發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務是必不可少的選擇，但是要能夠切實發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務，必須要堅持基本的農(nóng)業(yè)科技服務原則以及科技信息平臺使用原則，在真正合法合理的情況下去使用科技信息平臺，去運用其為農(nóng)業(yè)科技服務;具體來說，發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務，必須要堅持依法辦事的原則，嚴格遵守國家針對科技信息平臺的相關法律法規(guī)，不利用科技信息平臺做擾亂社會秩序等違法行為，對一些擾亂社會秩序的言論給予反對和矯正，其次，必須堅持從實際出發(fā)的原則，在操作實踐中，要堅持按照當?shù)剞r(nóng)業(yè)的實際情況，來利用科技信息平臺，對當?shù)剞r(nóng)業(yè)科技進行針對性的服務。

四、發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務的措施

發(fā)揮科技信息平臺作用，為農(nóng)業(yè)科技服務，需要在一定原則的基礎之上，做好具體措施的探究。

科研論文格式要求篇二

（一）科學技術為教育的發(fā)展提供技術保障

科學技術是人類智慧的結晶，科學技術的表現(xiàn)形式為各種科技成果，因此，科學技術的價值主要體現(xiàn)在它的社會實用性上。當代科學技術進步的大潮下，各種教育技術應運而生，并且還被廣泛的應用到教育領域。

1.計算機技術成為新的知識存儲載體

計算機多媒體科技的出現(xiàn)，不僅能夠幫助人類更方便的處理各種工作，還為人類的生活帶來無窮的樂趣。這一技術對教育發(fā)展的功用更是不可小覷，計算機存在一個龐大的記憶庫，能夠幫助人類記憶各種不計其數(shù)的教育知識、經(jīng)驗、技能等內(nèi)容，使得人類的研究能夠持久的保存下去。推動教育事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展。

2.各種多媒體技術成為知識傳輸?shù)妮d體

隨著各種多媒體技術的廣泛普及，教育的形式也越來越豐富，也促使教育的方式更為便利，多種音屏、視屏、圖片等材料代之以往純粹的口耳相傳。這些技術的應用，能夠更有效的調(diào)動學習者的學習興趣，易于理解學習類內(nèi)容，這是人類在教育技術上的重大進步，也是未來教育不斷發(fā)展的必要保證。

（二）科學技術為教育的發(fā)展開辟新領域

科學技術的進步，帶來了教育對天文地理的確切關注，能夠讓我們準確的認識宇宙，另一方面，開辟了區(qū)域間的相互聯(lián)系，促進世界各地教育的密切合作與發(fā)展，例如，孔子學院在全世界的發(fā)展。

（三）科學技術保證教育的持續(xù)發(fā)展

科學技術不僅是教育的重要手段，同時，也可以說其本身就是教育。科學技術和教育一樣是發(fā)展的，隨著時代的前行，人們研究的進一步深入，科學技術也在不斷的前進，各種科技成果不斷完善和更新，這些成果運用于教育，能進一步豐富教育的形式，更有效的提升教育的效率。

（一）教育發(fā)展為科學技術發(fā)展提供知識保障

教育發(fā)展體現(xiàn)在各個方面，不僅包括受教育者的普遍提升，還包括教育研究的相對拓展。教育的主要目的是傳授人類知識結晶，提升人們的認識能力，從而提升人們的發(fā)現(xiàn)與研究能力。知識是教育的重要標志，有教育就必然要有知識。知識不是一層不變的，它能夠影響人們的身心，受過教育以后，能激起人們對難以解釋的現(xiàn)象研究興趣，促使人們根據(jù)已有知識，展開對未知領域的廣泛探究。教育所給人們的，也正是這些探究中必須要把握的前提。

（二）教育發(fā)展為科學技術發(fā)展提供人力保障

科學技術的發(fā)展離不開人類的不斷探索，即科學技術的進步離不開人的長期貢獻，只有人們投身于科學研究，不畏各種艱難險阻，才能取得科學的巨大進步。而龐大的科技人才如何而來，當代社會下，教育是最可靠且效率最高的手段之一。教育的發(fā)展，帶來人們知識水平的普遍提升，越來越多的人受過高等教育，具有研究經(jīng)驗，如此而來，教育的發(fā)展將會為科學技術的進步提供源源不斷的人力保障。

（一）充分發(fā)揮科學技術與教育發(fā)展的相互促進作用

科學技術與教育是二者相互促進共同發(fā)展，科學技術為教育發(fā)展提供各種物的支持，而教育的發(fā)展反過來也會為科學技術的進步提供人的保障。因此科學技術與教育發(fā)展相互間利益攸關，現(xiàn)實社會會中需要充分發(fā)揮二者的相互作用，推動科學技術與教育的共同發(fā)展。

（二）恰當處理科學技術與教育發(fā)展間的相互矛盾

科學技術與教育并不一定任何時刻都是相互促進的，科學技術與教育同時也是一對矛盾。科學技術在發(fā)展過程中，產(chǎn)出各種教育輔助手段，并且普遍運用于教育中，這就勢必要產(chǎn)生一種錯誤的認識，各種媒體手段在教育運行中的作用將高于人的作用。另一方面，電腦儲存技術，使得人們對于信息的獲得越來越便利，人們都將爭論，以后的教育是不是應該回避人們對知識的記憶，因為這些信息隨處可見。對于這些問題，我們必須正確審視科技的局限及教育的真真目的，科技只是手段并不是教育的最終目的。

（三）堅持以人為本作為基本原則

無論是教育的發(fā)展還是科技的進步，我們都不能忽視其中最為關鍵的因素，那就是人。人是教育的對象，同時更是科技發(fā)展的主體，因此，無論什么時候都不能縱容科技違背人的倫理道德的要求，也不能否定人在教育中的主體地位，教育上我們要堅持課程安排的綜合與實用。不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法，激活辦學活力，高度關注實用技能培養(yǎng)，合理調(diào)整專業(yè)結構，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設。

科研論文格式要求篇三

：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術也在不斷的革新，科學技術的發(fā)展推動著經(jīng)濟的進步。科學技術的出現(xiàn)給人類社會和生活帶去了較大的好處，逐漸豐富了人們的生活，便利了各種社會形勢，促進人類社會的進步，但是科學技術也讓社會環(huán)境受到了影響，各種科學技術的出現(xiàn)讓環(huán)境面臨著災難，從而影響社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在本文中，筆者對科學技術的發(fā)展給環(huán)境帶去的影響做了相關的分析和探討，希望能夠以科學技術改善環(huán)境，促進人類社會的進步，同時也起到保護環(huán)境的作用。

：科學技術；發(fā)展；環(huán)境；影響

在人類發(fā)展的過程中，離不開科學技術的支持，科學技術的不斷革新給社會生活帶去了便利，但同時也給環(huán)境帶去了不利影響，作為現(xiàn)代社會的一員，有義務去保護環(huán)境，實現(xiàn)生態(tài)平衡。一方面，科學技術在改變著人們的生活居住環(huán)境，改善了交通、通信等等的方式，促進了整個社會向著高科技化方向發(fā)展；另外一方面，科學技術的興起也讓社會環(huán)境受到了影響，導致了部分地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)不平衡，動植物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象很大一部分是由于科學技術的出現(xiàn)，因此，這就需要人類合理的利用科學技術，同時也認識到科學技術對于整個的有利和不利影響，以此來起到保護環(huán)境和改善生活的作用。

1、科學技術是第一生產(chǎn)力

在新的發(fā)展時期，科學技術是經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)造的第一生產(chǎn)力。隨著社會的不斷進步，科技已經(jīng)成為了經(jīng)濟的驅動力，各個國家也在不斷的推進科技創(chuàng)新，以科學技術來推動整個國家經(jīng)濟的進步。在我國也是如此，難以離開科學技術的支持，我國在大力支持發(fā)展科學技術，并且也提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的號召，以此來推動我國經(jīng)濟的進步。在現(xiàn)代社會中，社會需要科學技術的支持，科技已經(jīng)永存在人類的生活和工作中，人類也需要利用科技來生存和發(fā)展。所以，科學技術作為整個社會的第一生產(chǎn)力，對于經(jīng)濟、政治、人文、環(huán)境等等都有著一定的有利影響。

2、科技發(fā)展改善人類生態(tài)環(huán)境

科學技術不僅僅會促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，還可以對生態(tài)環(huán)境進行保護。合理的利用科學技術可以實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的改善，因此，對于整個社會都是離不開科學技術的。我國合理的利用科學技術對一些稀缺資源進行開發(fā)，增加了我國的可用資源，實現(xiàn)資源的多樣化，滿足我國經(jīng)濟對于資源的利用。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也受到了影響，而科學技術就利用較好的科技去改善生態(tài)環(huán)境，例如在空氣污染方面，相關的部門就利用科學技術去改善環(huán)境中二氧化碳和塵埃含量；在工業(yè)污染較重的地區(qū)，也利用科學技術去改善環(huán)境和污水等等方面，讓人類生活在干凈的地球環(huán)境中。氣候的變化、資源的稀缺浪費等等問題的出現(xiàn)都有利用科學技術去進行改善，利用科學技術可以讓人類減少對大自然的索取，從科技方面去探索新的資源，改善整個社會的需求所向，實現(xiàn)生態(tài)平衡，保護生態(tài)環(huán)境。

對于任何事物的興起和發(fā)展都對整個社會起著有利和不利的影響，對于科學技術也是如此，科學技術的利用雖然給社會經(jīng)濟和環(huán)境帶去了有利的影響，但是同時也給整個社會的生態(tài)環(huán)境帶去了不利影響。人類過分的利用科學技術去開采地球環(huán)境，導致了生態(tài)失衡，最終受到影響的還是人類自身，在使用科學技術的時候，的確有給人類帶去了好處，但是大多數(shù)人都只是看到了好的一面，科學技術對環(huán)境的開發(fā)給社會帶去的破壞遠遠比人類想象的要多得多。隨著科學技術的不斷使用，科學技術帶給整個社會的危害將會大于好處，科學技術所產(chǎn)生的破壞性也會隨著時間的發(fā)展而越來越明顯。例如，在農(nóng)業(yè)上使用科學技術，在短時間內(nèi)的確增加了農(nóng)產(chǎn)量，讓整個社會的人類得以生存，但是從長期上來看，對農(nóng)產(chǎn)品所使用的農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)科技會讓水質(zhì)、土壤受到影響，而且過于使用農(nóng)藥去殺害害蟲的時候也讓益蟲的生產(chǎn)受到了危害。隨著對社會的征服力度增強，對于自身生命的追求欲望也更加強烈，因此，許多的醫(yī)學院開始利用科學技術研制醫(yī)藥品，以此來保證人類的生命健康，而過于的采用這些技術最終導致了人口加劇增加，人口的增加只會導致人類對社會的需求也將增加，最終就會去對環(huán)境采取更加強烈的開采和索取，影響生態(tài)平衡和環(huán)境保護。科學技術對于環(huán)境的不利影響在隨著時間的延長不斷的展現(xiàn)出來，全球變暖、動植物滅絕、核污染、水污染、空氣污染等等這些都是與人類過分的使用科學技術有關系。

綜上所述，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人類需要認識到科學技術對于整個社會的有利和不利影響。環(huán)境是人類賴以生存的地方，如果人類過分的使用科學技術只會導致環(huán)境遭受破壞，最終影響人類的生存與發(fā)展。地球環(huán)境與人類是一個整體，人類需要利用科學技術去改善環(huán)境問題，而不是利用科學技術去制造更得環(huán)境污染，可持續(xù)發(fā)展是當今社會的必由之路。

科研論文格式要求篇四

科學性――就描述對象而論，是指論文只涉及科學與技術領域的命題;就描述內(nèi)容來看，是指它要求文章的論述具有可信性。科技論文不能憑主觀臆斷或個人好惡隨意舍取素材或得出的結論。論點的推理要求嚴密、并正確可信。揭示的是普遍規(guī)律或特殊規(guī)律。

辯證邏輯揭示內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系

形式邏輯揭示外部規(guī)律和聯(lián)系

邏輯性是文章的結構特點，它要求論文的脈絡清晰、結構嚴謹、推論合理、演算正確、符號規(guī)范、文字通順、前呼后應、自成系統(tǒng)。不論文章所涉及的專題大小如何，都應該有自己的前提或假說、論證素材和推斷結論，不應該是一堆堆數(shù)據(jù)羅列或一串串現(xiàn)象的自然描繪。

首創(chuàng)性是對描述的內(nèi)容區(qū)別于其它文獻的一種特殊要求，創(chuàng)新是科技論文的靈魂科技論文寫作方法精選3篇科技論文寫作方法精選3篇。它要求論文所提示的事物現(xiàn)象、屬性、特點、以及事物變化時所遵循的規(guī)律，必須是前所未見的、首創(chuàng)的、或部分是首創(chuàng)的，而不是對他人工作的復述或解釋。首創(chuàng)性就是要說出別人沒有說過的話，道出別人沒有道出的理，有新意，有獨道。

就是要站在巨人的肩膀上去看舊問題發(fā)現(xiàn)新問題。論文的特征就是論說、闡明道理，揭示某種規(guī)律和特征。因而不是記事狀物，也不是敘述過程，更不是抒發(fā)情感。

材料是構成論文的基礎，它既是形成主題的基礎，又是表現(xiàn)表現(xiàn)主題的支柱，有充實的材料，才能形成正確的觀點，才能對觀點進行詳實闡述和科學論證。

材料的收集和積累

(1)、深入實際進行實地調(diào)查，獲得第一手材料。

材料的選擇和使用

收集到的材料僅僅是寫作素材，必須根據(jù)文章的需要對收集積累的材料進行選擇。篩選最有參考利用價值的材料應用到文章中。

①圍繞主題選擇材料

②選擇有代表性的材料科技論文寫作方法精選3篇論文。

③選擇真實準確的材料。

④選擇新穎生動的材料。

確定主題就是立論。確立中心論點和分論點。

科研論文格式要求篇五

隨著科學技術的突飛猛進，一方而，社會獲得了巨大的收益，人類得到了實質(zhì)的進步;但另一方而，人類社會在前進過程中也遇到了從未有過的困惑。這就要求我們必須重新理解科技進步與社會發(fā)展二者之間的關系。

科學技術;社會發(fā)展;非線性關系

社會發(fā)展是一個在理解上歧義頗多的概念。其所以如此，是因為人們在理解這個概念時往往使用著不同的標準。

在一般的理解中，社會發(fā)展通常指的是經(jīng)濟的發(fā)展、物質(zhì)的富足，也就是說，偏重于社會物質(zhì)文明的進步。在這里，用以衡量社會發(fā)展的根本的最高的標準，就是生產(chǎn)力的發(fā)展程度。在這種理解中，生產(chǎn)力標準之所以是最高標準，是因為人們相信，它與這個社會的政治制度、道德風尚、文化水準等標準相比，具有決定性意義，而且它還是全部社會歷史的基礎，是社會發(fā)展的最終決定力量。

反思人類歷史，我們發(fā)現(xiàn)，這種理解將社會發(fā)展與主體發(fā)展絕對對立起來，把社會發(fā)展和科技進步帶來的物質(zhì)富有、經(jīng)濟增長直接等同起來，必然忽視社會發(fā)展概念內(nèi)含的生命內(nèi)核和情感價值，使得社會發(fā)展概念成為沒有主體、沒有主體豐富實踐內(nèi)容的空殼，出現(xiàn)生體的空場，導致社會發(fā)展價值向度的偏離即重物的尺度重事實判斷輕價值判斷。為此，我們在闡明科技進步與社會發(fā)展之間具有非線性關系這個論題之前，特別需要對傳統(tǒng)的理解進行清理，對社會發(fā)展概念作出現(xiàn)代診釋。

歷史上，許多學者往往形而上學地將社會發(fā)展理解為絕對地向文明、道德、理性、自由、平等邁進。這是一種機械的社會發(fā)展進化模式論，它回避了社會發(fā)展的矛盾對抗性，對人類前景充滿了盲目的樂觀情緒，對社會發(fā)展問題缺少辯證態(tài)度。

黑格爾認為，歷史進步是社會矛盾的內(nèi)在發(fā)生及其解決，惡是歷史發(fā)展的有力杠桿，否定性是肯定性固有的環(huán)節(jié)。他說：隊不完美的東西進展到比較完美的東西，便是進步;但是不完美的東西絕不能被抽象地看做只是不完美的東西，而應該看做是牽連著或者包含著和它自身恰好相反的東西。這些思想家在社會發(fā)展問題上都表達了非凡的辯證智慧。只有從這種辯證智慧而不是機械論的觀點出發(fā)，才能客觀地去而對科技進步所導致的負而效應。

毫無疑問，科學技術具有多方而的社會功能：科學技術是破除舊思想、舊習慣、舊觀念，樹立新思想、新習慣、新觀念的精神力量;科學技術具有革新生活方式的功能;科學技術具有管理社會生活的功能;科學技術具有推動物質(zhì)文明，發(fā)展社會生產(chǎn)的功能等。一句話，沒有科學和技術就不會有現(xiàn)代文明。然而，人們大多只知道并且只愿意知道科學技術的積極效應，即科學技術給人類帶來了高度發(fā)達的工業(yè)文明，而很少了解并且很少愿意了解科學技術的消極影響，即科學技術使人與自然、人與社會、人與人之間越來越對立，并且這種對立隨著科技的發(fā)展越來越尖銳：

從人與自然的關系看。人類歷史自從打開新技術革命的潘多拉魔盒以來，便走上了一條和自然相互抵觸的道路。生態(tài)平衡的破壞，嚴重的環(huán)境污染已成為人類而臨的共同難題。科學理性精神拓展了人類認識自然、改造自然的偉大力量，但同時也破壞了人與自然的和諧關系，導致了人對自然的粗暴的干涉和掠奪性開發(fā)，導致了環(huán)境危機和生態(tài)失衡。一切社會關系都變成了單一的技術關系。事實上，在現(xiàn)代社會，技術滲透到社會的總體結構，成為一種獨立運動、自行組織、自行調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，成為唯一真實的表象，成為衡量一切的標尺，成為發(fā)達工業(yè)社會新的統(tǒng)治形式，成為一種新的極權主義者。技術取代了昔日的宗教，實際上又變成了現(xiàn)代社會的新宗教。由于成為了新宗教，技術的合理性變成了技術統(tǒng)治和專制的合理j哇。人在這個社會里處處聽憑作為意識形態(tài)的科技的奴役和壓迫，不能過上符合人性的和諧生活。從人與人的關系看。科學技術縮小了人與人之間的時空距離，但是卻也擴大著人與人之間的情感距離，使人與人之間缺少親情與愛意、理解與信賴、交往與關懷。本來，科學技術是人的本質(zhì)力量的顯現(xiàn)。可是，在技術高度發(fā)展的時代，它卻獲得了自主性，變成了一種獨立于人的異己力量，并反過來與人作對，剝奪人的自由，使人淪為工具，受到奴役，成為單而人。

在科學技術與社會發(fā)展之間的互動關系問題上，有一種觀點認為，社會發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜的自在自為的演進過程，而科學技術作為人的本質(zhì)力量的確證，能使社會擺脫掉現(xiàn)有的苦難，進而走向完善，科技的發(fā)展必然為社會發(fā)展帶來輝煌的前景。并且科技越發(fā)展，這種心態(tài)越膨脹，這種信念越強大。這就是社會發(fā)展問題上的科學決定論、技術統(tǒng)治論、知識霸權的主義立場。

無論如何，種種情形都已表明，科學的世界并不是晴空萬里。科技進步和社會發(fā)展之間并不必然構成正向關系，而是具有極其復雜的非線性關系。也就是說，科技進步和社會發(fā)展之間并不存在無差別的統(tǒng)一，反而有著某種程度的不相容。科學技術以其非凡的科技能力解決著現(xiàn)代社會的工具理性問題，卻對價值理性問題從來就顯得無能為力，并且還使社會生活出現(xiàn)道德文化生長的斷裂，而面臨著道德失范甚至道德淪喪的困境。關于科技進步與社會發(fā)展之間非線性相關，近現(xiàn)代思想家都已敏感地覺察到。

正是看到了科學技術導致的人與人、人與自然、人與社會之間關系的高度緊張，西方現(xiàn)代思想家們告別了西方傳統(tǒng)的科學萬能論心態(tài)，走向了對科學技術的深刻反思，特別是對科技的價值意義的普遍懷疑。如：現(xiàn)象學宗師胡塞爾就把歐洲人性的危機和文化的危機歸緣于歐洲科學技術的發(fā)展。在反省歐洲文明的現(xiàn)實困境后，他指出，正是科學技術的表而繁榮，導致了科學精神隨之泛化到人類生活的各個方而，覆蓋了社會生活中寶貴的人文情懷。為此他主張返回前科學、前邏輯，把自然科學、實證科學加括號。

科技進步與社會發(fā)展非線性相關，展示出科技進步與社會發(fā)展之間的既生動又緊張的張力關系。這就要求我們：既要充分認識科技發(fā)展的負而效應和科學技術的工具理性特質(zhì)，又要使社會發(fā)展繼續(xù)獲得科學技術的支持。一方而，絕對不能像科學虛無主義者那樣把社會發(fā)展與科技進步相割裂，而走向知識反動論和技術無用論;另一方而，也絕不能走向技術統(tǒng)治論和知識霸權的主義。我們反對科學萬能論，也反對科學終結論。科學不應終結，就如同科學不是萬能的一樣。社會的發(fā)展不能對高速發(fā)展的科學技術置之不理，但又必須對傳統(tǒng)的科學技術觀作出全新的價值選擇。正確的態(tài)度也許應該是，以新的觀念發(fā)展科學技術，追求人文精神和科學技術的整合發(fā)展，最大限度地開發(fā)科學的人性意義。現(xiàn)時代，具有重要意義的是重構科學精神與人文精神的二元分裂，讓科學文化接納人文因素，也讓人文文化接納科學精神，創(chuàng)建一種科學人文主義或新人文主義，使科學技術人文化。這就是馬克思所說的：自然科學往后將包括關于人的科學，正像關于人的科學包括自然科學一樣;這將是一門科學。自然科學與人的科學成為一門科學的過程就是科學精神與人文精神一體化的過程。

[1] 盧梭，論人類不平等的起源和基礎[m]，北京：商務印書館，1962.

[2] 康德，歷史理性批判文集[m]，北京：商務印書館，1991.

[3] 黑格爾，歷史哲學[m]，北京：三聯(lián)書店，1956.

科研論文格式要求篇六

中文論文題目一般字數(shù)不超過25個字。字體：宋體；字號：二號；字形：加粗；居中排列。

摘要、關鍵詞題頭分別用中括弧括住，前空兩格，字體：黑體；字號：小四號。摘要內(nèi)容文字楷體；字號：小四號。 摘要、關鍵詞下空一行接正文。

5、標題及正文

論文采用四級標題，格式為：

一、××××××××××（黑體四號；前空兩格）

（一）××××××××（宋體小四；加粗；前空兩格）

1、×××××（宋體小四；前空兩格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（1）××××××（宋體小四；前空兩格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

論文正文字體：宋體；字號：小四號。

6、注釋

畢業(yè)論文（設計）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明。其格式為：①,②,③ ；宋體小五。注釋采用腳注形式（將注文放在加注頁的底端），腳注只能寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

7、參考文獻

參考文獻另起一頁。參考文獻題頭字體：黑體；字號：小四號；居中排列。

所有參考文獻均以尾注形式列在論文篇末，字體：宋體；字號：五號；頂格排列。參考文獻排列順序一般先寫中文后寫英文，文中標注編號的則一般按編號順序排列。參考文獻不得少于6篇（部）。

各類參考文獻條目的編排格式為：

（1）專著、論文集、學位論文、報告

［序號］主要責任者.文獻題名［文獻類型標識（專著：m；論文集：c；學位論文：d；報告：r）］.出版地:出版者，出版年.起止頁碼.

（2）期刊文章

［序號］主要責任者.文獻題名［j］.刊名，年，(期).

（3）報紙文章

［序號］主要責任者.文獻題名［n］.報紙名，出版日期(版次).

（4）電子文獻

參考文獻下空一行接外文題目、摘要與關鍵詞。

8、外文題目、摘要與關鍵詞

外文題目不超過15個實詞，不使用標點符號，中外文題名應一致。標題中盡量不用外文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業(yè)通用縮寫詞。外文題目字體：times new roman，字號：四號，字形：加粗，實詞首字母大寫，居中排列；英文摘要、關鍵詞題頭分別頂格排列，字體：times new roman，字號：五號，字形：加粗。英文摘要內(nèi)容字體：times new roman，字號：五號；關鍵詞各詞條間用分號“；”隔開，字體：times new roman，字號：五號。

9、頁碼設置

畢業(yè)論文（設計）必須標注頁碼，其格式為“第×頁共×頁”，宋體小五，居中排列。

科研論文格式要求篇七

公路交通科技創(chuàng)新是一種特殊的實踐活動，具有創(chuàng)新性、實踐性、社會性、歷史性和不確定性等特征。它包括高等級公路建設和養(yǎng)護關鍵技術創(chuàng)新、公路智能運輸系統(tǒng)(its)技術創(chuàng)新、道路客貨運輸系統(tǒng)及裝備關鍵技術創(chuàng)新，公路安全與交通工程技術創(chuàng)新、公路交通環(huán)境保護技術創(chuàng)新。

公路交通科技創(chuàng)新目標

建立適應社會主義市場經(jīng)濟體制和運行機制、符合公路交通科技創(chuàng)新規(guī)律的公路交通科技創(chuàng)新體系，大幅度提高公路交通科技創(chuàng)新能力，其具體目標為以下幾點：

1、以市場需求為導向，建立以公路交通企業(yè)為中心的科技創(chuàng)新體系。強化企業(yè)科技創(chuàng)新的主體地位，加強公路交通企業(yè)科技開發(fā)中心的建設。完善科研管理體制，構筑起符合市場機制的，以公路交通企業(yè)(包括轉制為科技型企業(yè)的公路交通科研院所)為主體，科技中介機構、高等院校和民營科技企業(yè)及公益性研究機構等有機組成的公路交通科技創(chuàng)新體系，提高公路交通科技創(chuàng)新能力。

2、在關鍵技術領域取得重大突破，為公路交通現(xiàn)代化提供強大的技術支撐。緊緊圍繞公路交通基礎設施建設計劃的實施，以提高工程質(zhì)量、降低工程造價、縮短建設周期為目標，開發(fā)先進適用的成套建設技術；大力發(fā)展先進的運輸方式及其技術裝備，為提高運輸生產(chǎn)效率、效益和市場競爭能力，保障公路交通安全，提供產(chǎn)品和技術支撐。

3、加快信息技術的應用，提高公路交通信息化水平。面向公路交通現(xiàn)代化的需求，加快公路交通信息基礎設施建設，廣泛應用先進的信息技術，開發(fā)利用信息資源，實現(xiàn)勘察設計、運輸規(guī)劃、政府管理、企業(yè)管理、運營管理、運輸控制、信息服務等重要方面的科技創(chuàng)新。

4、完善公路交通科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化機制。大力培育和發(fā)展技術市場和信息市場、完善公路交通成果轉化的激勵機制，促進科技與經(jīng)濟的結合。大力推進公路交通高新技術產(chǎn)業(yè)化，改造公路交通傳統(tǒng)企業(yè)。

5、加強人力資源開發(fā)，提高公路交通科技隊伍整體素質(zhì)。建立公路交通科技人才資源開發(fā)機制，尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)新：培養(yǎng)一批高水平復合型人才及從事公路交通規(guī)劃等方面的專業(yè)技術人員。

公路交通科技創(chuàng)新關鍵技術和創(chuàng)新重點