無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小烏龜二年級作文200字 四年級小動物作文篇一

小烏龜的全身都是綠的，除了它的殼下面是白色的。

小烏龜的可膽小了，我只要把它的尾巴輕輕一碰，它就躲回殼里去了。小烏龜的視力不太好，我把一粒龜飼料放進去，它在水里游了半天才找到那粒龜飼料。

小烏龜最可愛的時候就是吃飯了，我放了幾粒龜飼料進去，它先游過去，再探出頭來把龜飼料一粒一粒的吃下去。它吃完了后，它會再探出頭來看著你，好像是在說：“再給我一點。”如果你看到了，一定回再給它幾粒的。

這就是我表哥的小烏龜，我很喜歡它!

小烏龜二年級作文200字 四年級小動物作文篇二

我家有兩只小烏龜很聽話，我覺得它好棒，我很喜歡它。

剛買回來的時侯，他們不熟悉新環境，很害怕，就一直把頭縮進殼里。過了幾天就適應了這種環境。

又一次，我用手在他眼前晃來晃去，可它一點也不害怕，反而把頭伸得更長了，好想要看清楚那是什么。

有時，我把它們放進水里喂食時，它一直看著我的手，我把食丟進去的時候，他們都沖過來搶食，樣子可愛極了！

還有一次，我從它頭后面，慢慢向前摸她的頭，它縮了一半又停下來了，因為她已經適應了。

昨天，我讓他們出來賽跑，它們向一個方向爬去，我想看看它們向上爬怎么樣。然后我故意把一個箱子放在墻角。一只大烏龜都爬得豎起來，但是沒爬上去，另一只小烏龜把頭和身子縮在殼里，一動不動，我正在納悶呢！這是怎么回事？只見大烏龜前腳踩在小烏龜的背上，后腳也開始向上爬，眼看就要爬上了，可誰知他腳下一滑又摔下來了，就這樣反復爬了好幾次，最后終于成功的爬上來了。

我覺得我的小烏龜是動物里面最棒的！

小烏龜二年級作文200字 四年級小動物作文篇三

小時候（其實現在也不大），爸爸帶我去松花江邊玩，意外地捉到了一只小烏龜。爸爸見我很喜歡，就把它帶回了家。

剛到我家，小烏龜好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把頭和爪子縮了回去，只剩下一個殼，就像地板上的一塊石頭。于是，我給它起了個名字，叫"膽小如鼠"。

時間長了，小烏龜的膽子越來越大。它經常旁若無人地在地板上"散步"，就像是在巡視它的"領地"一樣；有時它還昂著頭看著我，好像在說："看你能把我怎么樣？"最可氣的是，它還經常在我寫作業的時候，爬到我的腳上來，弄得我癢癢的。于是，我給小烏龜改了個名字，叫"膽大包天"。

漸漸地，小烏龜成了我的.好朋友。只是我這個朋友一直不長個兒，我已經從爸爸媽媽抱著上公共汽車到需要買票上車了，可它還是剛來我家時那么大。我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我說，動物多數長得慢、壽命短，因為它們不快樂，小烏龜可能也是這樣的。聽了爸爸的話，我想了很久，小烏龜給我帶來了快樂，可它自己卻不開心。

第二天一大早，我帶著小烏龜來到江邊，親手把它放進江水里。看著小烏龜很快消失在水中，我流著淚喃喃自語："去吧，這才是你的家。"

你是一個有愛心的孩子，能用心了解小烏龜的喜怒哀樂。在爸爸的啟發下，你學會了站在對方的角度去考慮它的感受，讓它回到屬于自己的大自然之中。如果我們所有人都能像你一樣關心和愛護小動物，我們的世界將會多么美好啊！

小作者善于觀察生活，總是能捕捉到每一個有意義的瞬間！本文語言生動活潑，將小烏龜的形象描寫得活靈活現。可貴的是，小作者最后認識到小烏龜最需要的是自由，并能忍痛割愛地將它放回大自然，使文章的主題得到了升華。