人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇一

當我們呀呀學語之時，父母就教我們念三字經，而我們只是跟著念，有口無心，只知其然，而不知其所以然。

暑假里，我在新華書店看到了《國學啟蒙經典——三字經》這本書，只面的內容將每句話的出處都通過故事的形式呈現出來。我瞬間便來了興趣，津津有味的讀了起來。

在古訓中，我學到了古人學習的態度。原來“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”說的是孟母三遷的故事。戰國時，孟子的母親曾三次搬家，就是為了使孟子有個較好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就折斷了織布用的梭子來教育孟子，學習就像織布一樣不可以半途而廢。我雖然不能選擇自己的學校，但我可以改變自己的學習態度。學習是一個循序漸進的過程，是一個不斷努力的過程。知識的積累是一個積少成多，聚沙成塔、積水成淵的過程。

在古訓中，我感受到了古人治學的嚴謹。著名的數學家祖沖之，從小就閱讀了許多數學書籍。他在前人的基礎上經過反復研究和推算，求出圓周率在3.1415926與3.1415937之間。這一數值的得出要比外國數學家早了一千多年。那么，我們又是怎么對待學習中的困難呢？有時候經常貪玩，對學習的知識一知半解，似懂非懂。我今后要向祖沖之學習，在學習中，對知識的掌握要知其然而知其所以然。

在古訓中，我還讀到了古人的傳統美德。孔融四歲讓梨，周公作周禮，遠古時期堯舜禪讓。一個個真實的故事當中，我深深地體會到了古人謙恭禮讓的傳統美德。

一句句的古人古訓，朗朗上口，讓我明記在心。一個個經典的故事，耳熟能詳，使我懂得了做人的道理。古人古訓，讓我們學而有方。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇二

中華民族曾經是世界上最富有創新精神和創造成就的民族，這個民族所創造的文化博大精深，燦爛輝煌，為世界文明發展作出了杰出的貢獻。詩詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過這本被稱作“千古一奇書”的古代文化經典，感觸很深。

《三字經》這一書蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說，深得世人所珍愛，其中我也是它的忠實支持者。

三字經中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機朽。”還有“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”等等，使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，也明白了爸爸那次對我不好的原因：

有一天，我放學回家，爸爸早已坐在那兒，黑著臉。我便已知大難臨頭，準備想溜走。爸爸叫住了我，問：“怎么，心虛了嗎？“我的臉刷地一下紅了：“什。什么？”“老師向我反映了情況，她說你考得不好，還冒充簽名，是不是有這一回事？”我結結巴巴地回答：“誰。誰叫。你整天黑著臉，弄得我不敢向你說簽名的事。”那晚，我被狠狠地批了一頓，我很恨我的爸爸。

但現在我總算明白爸爸的苦心了，心中后悔萬分。

因此，我們在學習科學技術知識的同時，一定要繼承發揚中華民族的優秀文化傳統，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華文化的根。同學們，讓我們誦讀經典詩文，做個文雅的東華人！

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇三

在我三歲的時候，媽媽就經常讀《三字經》給我聽，那時候的我記憶力特別的好，沒用多長時間我就把三字經背誦下來。由于我太小了，在背到一半的時候就累的口水流到了我的下巴上，濕乎乎的，聽我讀的人們都夸我記性好，前途無量。

隨著年齡的增長，我不再喜愛背《三字經》，因為我覺得它枯燥乏味，所以漸漸的遺忘了它。

去年寒假，老師要求我們讀《三字經》，我極不情愿的找出那本沉睡了六年的《三字經》，誰知拿起來竟一眼不眨的看了兩個小時。

有一段“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”這幾句話的意思是：戰國的.蘇秦，讀書時為防止瞌睡，把頭發吊在房梁上，困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入沙袋，晚上讀書用來照明。孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常貧窮，但從來沒有放棄過和停頓過學習。我覺得古人的做法雖說有些不合科學道理，但這種自覺學習的精神影響了一代又一代的后人。從歷代文學家。政治家和科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，家庭有能力支持我讀書，而且擁有自己的學校和優秀的老師，可是自己卻不夠刻苦，甚至還厭惡過學習。這樣一對比簡直讓我無地自容。

其中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”處我突然明白了母親曾經放棄了一個生財之路的原因。我奶奶說過，姑姑搬家之前，家里經營著非常掙錢的麻將館，讓母親來接手經營，可母親拒絕了，她開了現在的課后輔導班，輔導留守兒童的學習。可是不但收入微薄，還特別操心，母親以前明亮的嗓音已經變的沙啞，經常含草珊瑚含片來緩解。嚴重的咽炎讓她經常干咳。我曾經暗暗的覺得母親不夠聰慧，是《三字經》讓我知道了母親的良苦用心。

我深深的贊嘆和感激古人為我們留下這智慧的結晶，文學的寶藏，永不退色的經典。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇四

讀了《三字經 》后，發現里面有許多經典的故事，讓我懂得了許多道理，其中讓我記憶猶新的是 " 昔孟母，擇鄰處，讀后感《讀三字經有感500字》。子不學，斷機杼 " .這一段經典名句，讓我很是感動！孟子是我國歷史上著名的思想家，教育家，他能有這么大的成就跟他母親很有關系。

孟子小時候，住處附近有個墳場，每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門中經過。孟子覺的好玩，也學著玩起出殯的游戲。孟母發現后，擔心孟子不安心學習就決定換個地方住。當他們搬到鎮上后，沒想到附近住著一位屠夫，孟子又不安心學習了，學著屠夫拿起刀子，玩起剁豬肉的游戲。孟母決定再次搬家。這次，她帶著孟子住到學校附近，這里書聲朗朗，學習氣氛濃厚。從此，孟子專心致志地讀起書來。

孟子稍大些，拜了大學問家子思為老師。起初，孟子學的很專心，過了一段時間，就變的很懶散了，有一次，趁老師不在時，同學們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏，摸小魚，直到天黑才回家。

孟母問孟子為什么回來這么遲，孟子咕噥著說讀書沒意思。孟母聽了非常生氣。她拿起剪刀，一下子就剪斷了快要織好的整匹布，問孟子： " 布斷了，還能繼續織下去嗎？ " " 不能。 "" 你正在求學，如果中途停學呢？ "" 我明白了，我再也不貪玩逃學了。 "" 你讀書就像我織布一樣，如果半途而廢，終將一事無成。 " 從此，孟子發憤讀書，終于取得了很大的成就。

我看了以后，覺得這位母親很偉大，為了給孩子創造一個良好的學習環境，不厭其煩的三次搬家，當看到孩子逃學回家時，孟母不惜割斷快要織好的布，教育他學習不能半途而廢。

回想自己現在，有很好的學習環境，豐足的學習用品和幸福的生活，我就更應該認真學習！

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇五

《三字經》是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，距今有七百多年的歷史，榜樣的力量是無窮的-。它大都采用韻文的方式，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來像唱兒歌。別看它篇幅短小，卻通過一個個生動有趣的人物歷史故事，蘊含著許多深刻的道理，大人孩子讀來都受益匪淺。

《三字經》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導尊敬師長，寬厚待人的；有頌揚勤勞節儉，清正廉潔白；有勸誡謹慎持身，悔過改錯的；有愛國愛民，弘揚正氣的；有激勵立志勤學，發憤圖強的……這些內容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨。”這是《三字經》中激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。

“ 香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們現在的許多孩子家境優越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們應該讓孩子們學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。

列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經中的榜樣比比皆是，只要向他們學習，相信我們的孩子都會有所作為！女兒學校給俺布置的作業。胡亂湊得。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇六

我們的生活豐富多彩，自然少不了讀書。在我們豐富多彩的課余生活中琳瑯滿目的圖書，會引導我們對人生進行深入的思考。《三字經》就給了我不少的啟迪。

這本書，文字不多，卻濃縮著人生的許多哲理。“人之初，性本善”，告訴我們人的本性都是善良的，不要隨便毀壞著最初的完美；“昔孟母，擇鄰處”，讓我們看到了一位善于教子的良母，感受到了母親對我們深深的愛；“融四歲，能讓梨”，讓我們了解了懂謙讓的孔融，從他身上，我們學會了友愛……

這樣的美德，這樣的母親，這樣的孩子，穿越了五千年文明，一步步向我們走來：

看！為了孩子有強健的體魄，為了孩子能更好的學習，有多少母親不辭勞苦，廢寢忘食拼命工作！有多少母親在無怨無悔的操持家務！又有多少母親強忍疲憊，為疲倦中的你，端來一杯溫熱的牛奶！她們的言行，誰說不是當今的孟母？

“誰言寸草心，報得三春暉”，不錯的，現在的孩子們，也不亞于孔融。在校園中，每一個角落都充滿和諧，每一間教室都灑滿歡樂。上課時，你會聽到悅耳的讀書聲；下課后，你會看到師生嬉戲的畫面。這些祖國的花朵們，在園丁的澆灌與培植下，正茁壯成長，以微笑報答深厚的母愛。

走在街上，我看到了更多的謙讓，看到了更多的寬容，看到了更多的陌生人的微笑，也許《三字經》倡導的禮儀在更多人的心中生根、發芽了吧。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇七

《三字經》是我國古代的啟蒙教育讀本，大家對它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學童正咿咿呀呀的誦讀聲，我情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。

讀到“玉不琢，不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經過工匠長年累月地精雕細琢，成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣，要經過很長時間的磨煉、學習，持之以恒，才能成功。可我有時候也不能堅持到底，有些計劃實行兩個星期就以失敗告終。有一次，我計劃每次寫完作業就要檢查，提高正確率。開始時我還認認真真從頭到結尾看一遍，檢查出些小問題。三四天后，

就沒有耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨”，有幾天作業特別多，我一寫完連看也不想看了，熱情從沸點降到冰點，后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。

“明日復明日，明日何其多？”人的一生能有幾個明天呢？懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰勝它，并要持之以恒，不斷地超越自己，讓我們一起努力吧！

《三字經》里面還有許多精彩詞句值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷地鞭策自己，讓我們離成功更時一步！

《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經典并不斷流傳。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇八

我是從三歲多時開始認識《三字經》的，那時，媽媽常常給我聽《三字經》的錄音，慢慢的我記住了幾句：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”。上小學以后，老師又帶領我們一起誦讀《三字經》，在誦讀的過程中，我漸漸明白了許多的故事和道理。

從“昔孟母，擇鄰處”這句中，我更加了解了《孟母三遷》這個故事。

從“香九齡，能溫席”這句中，我知道了尊敬、關愛自己的父母，是孩子應該做的。

從“玉不琢，不成器”這句中，我知道了一塊好玉，不經過雕刻成不了玉器，人也一樣，如果不好好學習，就不會懂得各種知識和道理，所以，以后我會好好學習。

從“幼不學，老何為”這句中，我明白了我們必須從小要好好學習，長大才能有所作為。

從“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”這句中，我明白了做晚輩的要尊敬長輩。

從“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物”這句話中我明白了連動物都知道通過自己的辛勤勞動，才能換取勞動果實，人如果不學習，還不如“動物”呢。

除了這些，還有很多，誦讀《三字經》，教會我該如何對待自己的學習，如何對待自己的長輩，如何去做事，所以，以后我要繼續誦讀《三字經》。

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇九

最近，我讀了一本很有名的書——《三字經》。《三字經》大家并不陌生，都會背“人之初，性本善，性相近，習相遠”等名句。

為什么我要給大家介紹這一本書呢？其實是有原因的。

這本書里的每一個字，每一個詞都有講解，而且還會舉一個典型的例子。每個例子都是一個富有教育意義的生動的故事。我認為對我們的生活和學習是很有幫助的，能讓我們明白不少做人處事的道理。這本書淺顯易懂，里面有很多插圖，就算你看不懂故事，你看了題目和插圖，也能知道里面講的是什么。

讀了這本書，我的感觸很深，它以古人的事例，教育下一代，而且還非常具有說服力，比如說：孟母為了讓兒子受到良好的教育，竟然三次搬家。可想而知，母親為了孟子付出了多少，最后，功夫不負有心人，孟母的付出最終得到了回報——孟子成了一名著名的思想家。

再想想我們，生活條件優越，學習條件和生活環境一流，受到良好的教育，可是有的人就是不珍惜，非要把爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢“打水漂”，他才高興，就讓我們自己好好反省一下吧，大好的光陰不能虛度啊！要以古人為例，時刻勉勵自己。

讓我們一起來讀一讀《三字經》吧！

三字經里講孝順父母的句子 三字經里孩子孝順的故事篇十

最近正在讀《三字經》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬千，五更時分輾轉難測，披衣起早，寫出心得。

《三字經》成書于八百多年前的南宋時期，自問世以來，就作為兒童的識字教材，家喻戶曉，人人皆知，它與《百家姓》、《千字文》合成"三百千",被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材；此經雖短，短短千余言，但卻能流傳至今，一直被世人傳誦至今，它的生命力是什么，它的魅力何在？

本書雖短，但很有特點。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來朗朗上口，易于記誦；品來意味深長，文化濃重。古代的兒童，入學的第一部書就是它。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。

這部書不光形式上易于記誦，內容也很豐富。它以精悍的"關鍵詞"將中國的傳統文化中的教育，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起。《三字經》雖然是兒童啟蒙教材，但其講的道理放之四海而皆準，是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運用它。孩童時代的人讀它記它，可能不知其意而背之，成年人讀它記它，有著不同的意義。

"人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專".講的是：每個人出生的時候，天性都是善良的，習性卻各有差異；假如不去教導他，習性就會發生變化，轉變，所以要重視教育，持之以恒的教導。

我覺得，這本書中所講的道理，95%還能在現在社會中適用。作為教師，更要認真拜讀拜讀。"教書育人",我認為育人比教書更重要，我準備利用寒假認真地學習本書，開學以后結合學校工作，把這些道理加以運用，我想會取得意想不到的效果！