寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

木蘭詩讀后感300篇一

這一切沒有難倒木蘭，為了保家為國，木蘭毅然決定代父從軍。讀到這里，我不禁為木蘭的大無畏精神所折服。

一路上可謂遭受了千難萬險，夜宿黃河邊，跨過一道道的關，越過一座座的山，更不必說，還得女扮男裝，強忍著遠離家鄉和親人的痛苦，這一切足以說明木蘭有著堅強的心理素質。

在戰場上，木蘭憑著勇敢頑強的精神與敵人浴血奮戰，殊死搏斗，在疆場上立下了不少汗馬功勞。打完勝仗歸來朝見天子，天子論功行賞。但木蘭不愿做官，她不計權力的誘惑，“愿馳千里足，送兒還故鄉”，與她一同出征的將士回鄉后才得知與他們同行多年的木蘭竟然是女郎。

讀完《木蘭詩》，我很受感動：首先，百善孝為先，她愛親人也愛國家，惟有孝心才能把對國家對親人的責任感融合到一起，她忠孝齊全，在國家需要的時候，挺身而出，馳騁沙場。第二，她的大智大勇。打勝仗需要多少智慧的策略和勇敢善戰，有智有勇從而使她在戰場上立下赫赫戰功，為國家做出了輝煌的業績。

沒有做不到的事，只有想不到的事，木蘭能超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，由此說明了一個事實：誰說女子不如男，女子一樣能夠為國家效力，有功于國家。

我們也要學習木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅的優秀品質。從現在開始就要樹立遠大的理想，在學習上不怕困難，如此，才能發揮自身的潛力，刻苦學習，為把我們的祖國建設得更加繁榮富強而貢獻出自己的一份力量。

木蘭詩讀后感300篇二

從古至今，世人一直有著重男輕女之念。曾有人說：“女子無才便是德。”但在當今男女平等之社會，除個別仍有重男輕女之念的人之外，這句話可就錯了。還有人一度以為女子懦弱無能，可現實卻否定了這個觀念——

比如《木蘭詩》中的花木蘭，她難道懦弱無能嗎?她代父從軍，以男兒身在軍營中度過了十幾年，以男兒身在戰場上殺死了眾多敵人，卻沒有使和她一塊奮勇殺敵的伙伴察覺她是女兒身，難道她的聰明才智不及男子嗎?

我一度認為女子不一定不及男子，讀了《木蘭詩》后，這使我更相信了。《木蘭詩》中的花木蘭令我十分佩服，我要向她學習，學習她英勇的精神，我要讓所有人明白：女子比男子厲害，女子比男子棒;我要讓所有男子敗倒女子的裙下、女子的本領下!

也許這要在很久后才能做到，但我不會因時間而放棄，因為我已經看到了一部分成功，那就在我們班——在我們班，誰都知道科學老師對男女生的評價。女生雖然有的成績不好，但字比男生清楚;我們班的男生有20個，照科學老師的說法，只有1/4的男生算“人”，而女生就比男生多得多了。

從教我們班的老師中也能看出我希望的成功。除了科學老師，其他都是女老師。她們個個才藝八斗，哪個比教同類課的男老師差呀!你說對嗎?

為著這些小小的希望的成功，我充滿了信心，從現在起，我要更努力學習，一定在不久的將來做成這件事!加油!

哼!誰說女子不如男!

木蘭詩讀后感300篇三

夜幕降臨在大地上，我坐在織布機前仰望天空。只見那半圓的月亮里，一片明亮，一片黑暗。月亮周圍緊緊地纏繞著一個藍色暈圈，我緩緩低頭，不住地嘆息著。

父親不知何時走了過來，輕聲問我：“木蘭，你在想什么？”我嘆了口氣，說：“沒在想什么，昨天晚上我看見軍帖，每一張上面都有父親的名字，可汗要大規模征兵。”我暗暗想：我愿意穿上戰甲，替父從軍。

第二天，我很早便起來了，去集市買了從軍用品。傍晚，我便整理好行裝，準備離開了。父親和母親都拉著我的手，眼里噙滿了淚水，不舍地說：“路上擔心點。”我點了點頭說：“你們放心，我一定會平安歸來的。”我騎上馬，情不自禁地落淚了。到了黃河邊，我獨自坐在帳篷外面，看著天上的星星，我想起了父母。

我一早趕路，在燕山聽見了胡人的馬叫聲。我和軍隊一起翻過了一座座山，來到戰場，看到對方數百萬的人，我卻沒有絲毫畏懼之心，我想：我們一定會勝利的。雙方的首領都喊：“沖啊！”雙方交戰，不是你死就是我亡，看到對方和自己的將軍都相繼死去，我心生憐惜，希望天下就此太平安定。那場戰斗我們勝利了，帶著勝利的喜悅，我們班師回朝了。

朝堂之上，可汗說：“木蘭，你立了大功。說吧，你想要什么，你想要什么職位，我都給你。”“我什么都不想要，我只想回到自己的故鄉，陪我的家人。”“真是一個懂事的孩子，好，你回去吧！”“謝可汗！”

父母知道我回來了，相互攙扶著走到家門口，弟弟準備了一場大餐，妹妹精心地打扮了一番。我卸下戰甲，換上了以前穿的衣服，前去看望跟我一起打仗的將士們，他們都吃驚地說：“木蘭，你怎么是女的？”我背著手，一本正經道：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能變我是雄雌？”