無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

政論文章標題 政論文章必備句子篇一

關鍵詞：王安石；政論文；組織特征

王安石，作為“唐宋八大家”之一，他的散文從古至今都廣為流傳，尤其是他的政論文，占據王安石散文的半壁江山，是古今大家們相繼模仿的范本，歷來被人所稱頌。南宋的陸九淵就說：“公之文取材百氏，附翼六經，與韓、柳、歐、蘇、曾氏，卓然成七大家。并傳海內，當與日月爭光，豈以刻不刻為公重哉？”（陸象山《序》）。《宋史》中也說其文“屬文動筆如飛，初若不經意，既成，見者皆服其精妙。”茅坤在《臨川文鈔引》中說：“以予觀之，荊公之雄不如韓，逸不如歐，飄宕疏爽不如蘇軾父子兄弟，而匠心獨具，意在言外，神在象先，如入幽林邃谷，而杳然天，恐亦古來所罕者。”作為政治改革家，王安石的文章主要是為變法服務，主張為文“務為有補于世”。這些政論文針對北宋的政治形勢、社會熱點問題進行詳細的論述，注重說理。從文章的組織體例來看，具有層次分明、脈絡清晰、說理透辟、論證深刻等總體性特征貫穿其中，文章布局嚴謹、結構完善，組織特征鮮明突出。

首先，政論文層次分明，脈絡清晰，布局相當嚴密。《上仁宗皇帝言事書》是王安石變法革新的具有綱領性的政治論文，全文大一萬字之多，在沒有標題、分段的情況下，在結構的安排上卻井然有序、層次分明，茅坤評其曰：“此書幾萬馀言，而其絲牽繩聯，如提百萬之兵，而鉤考部曲，無一不貫。”它首先比較全面地分析了當時的政治形勢，指出北宋王朝所以內外交困，根本原因在于統治者“不知法度”，進一步強調選拔和任用有革新思想的人才，是實行變法革新的首要條件；接著，著重分析了教育改革問題，揭露了當前教育的種種弊端，并相繼提出了一整套改革教育的和科舉制度的措施；最后根據改革運動失敗的教訓，變法必定會遭受到阻撓，要求仁宗皇帝堅決鎮壓頑固派的反抗，掃除障礙。文章論述層層遞進，相當具有層次性。從中可以看出，王安石的政論文在文意的闡述上是層層遞進，極為分明的，能使讀者在閱讀過程中迅速把握結構和主旨，加深對文章的理解。

其次，王安石政論文的層次性還體現在分條列舉上。為了更好地表達、闡述某一觀點，王安石政論文常常分條列舉，使文章整體上井然有序，極為連貫。現就王安石的《上仁宗皇帝言事書》、《本朝百年無事札子》兩篇政論文進行詳細解讀。如《上仁宗皇帝言事書》中對“所謂陶冶而之者何也？亦教之、養之、取之、任之有其道而已。”進行分條列舉，逐條給予詳細闡述：

“所謂教之之道，何也？……，此教之之道也。”

“所謂養之之道，何也？……，故曰：此養之之道也。”

“所謂取之之道，何也？……，此取之道也。”

“所謂任之道者，何也？……，此任之之道也。”

《朝百年無事札子》也是如此。文章就“未嘗妄興一役，未嘗妄殺一人。斷獄務在生之，而特惡吏之殘擾。寧屈己棄財于夷狄，而終不忍加兵。刑平而公，賞重而信；納用諫官御史，公聽并觀，而不蔽于偏至之饞；因任眾人耳目，拔舉疏遠，而隨之以相坐之法。”中的每一點所帶來的效果進行分條展開論述，脈絡層次極強。可見，分條列舉、逐條展開論述，使觀點表達更為明確，文章整體的層次也更加清晰明了，這是王安石政論文的一大特色，在諸多文章中都有體現。

而且，王安石的政論文還借助于一些具有標志性、代表性的脈絡詞語使文章脈絡清晰化。現就《上仁宗皇帝言事書》、《本朝百年無事札子》、《才論》對此作具體的分析。如《上仁宗皇帝言事書》中的“方今”一詞：

“方今州縣雖有學，取墻壁具而已，……”

“方今制祿，大抵皆薄。……”

“方今陛下躬行儉約，……”

“方今取士，強記博育而略通于文辭，……”

“方今取之既不以其道，……”

如《本朝百年無事札子》中的“此”：

“……，此刑平而公之效也。……”

“……，此賞重而信之效也。……”

“……，此納用諫官御史，公聽并觀。……”

“……，此因任眾人之耳目，拔舉疏遠。……”

又如“故”一詞：

“……，故上下偷惰，取容而已，……。”

“……，故雖儉約而民不富，……”

“……，故天下無事。過于百年。”

再如《才論》中的“此”：

“……，此一蔽也。”

“……，此亦一蔽也。”

“……，此亦一蔽也。”

最后，王安石政論文邏輯性強，論據翔實而典型，能夠解釋和說明所要表達的觀點和問題。葉圣陶在《文章例話》中說：“說明文以‘說明白了’為成功。而議論文卻以‘說服他人’為成功。”這說明了議論文為了有說服力必須要用典型的具體事實作為論據來證明論點，而王安石的政論文正突出地體現了這一特征。首先，他引經據典作為論據來證明觀點，相當有說服力。如《上五事札子》：

“蓋免役之法，出于《周官》所謂府、史、胥、徒，《王制》所謂‘庶人在官’者也。”

“傳曰：‘事不師古，以克永世，匪說攸聞。’若三法者，可謂師古矣。”

引用《周官》、《王制》、《尚書》等經典著作來說明“免役法”的出處，證明古已有之，有力批駁了司馬光頑固派對他推行的變法措施的攻擊。如《上時政疏》中為了論證因循守舊會招致滅滅亡的結論，引用了晉武帝、梁帝、唐明皇三個皇帝喪失xxx的歷史事例作為論據來證明觀點，辟理透徹。其次，王安石政論文論證深刻，邏輯性強。如《才論》對“人之有異能于其耳，猶錐之在囊，其末立見。”進行反論證，說明人才不會被埋沒的道理。

參考文獻：

[1]郭預衡：《文白對照唐宋八大家文鈔》（第三冊）[m].廣東：廣東教育出版社，2002

[2]王安石：《臨川先生文集》[m].北京：中華書局，1959

[3]談鳳梁、王欲祥：《王安石散文精品選》[m].西安：陜西人民出版社，1995

[4]郭預衡：《唐宋八大家文集?王安石文》[m].北京：xxx出版社，1997

[5]張會恩：《文章學初論》[m].河南：河南大學出版社，1993

政論文章標題 政論文章必備句子篇二

提出對策是比較有

針對性

直接對策

反推對策

申論科目中，提出對策題基本上是

必考題型

來自于材料

對于提出對策題，在整個過程中按照“

審題 - 找點 - 加工 - 書寫

在這里提醒下大家，提出對策題可有以下幾個小技巧：

1.運用關鍵詞提煉直接對策

2.問題反推對策

3.原因反推對策

4.經驗反推對策

5.教訓反推對策

6.自創對策

政論文章標題 政論文章必備句子篇三

一、提出問題(即問題是什么)

首段格式1：時間(背景)+成績+問題+影響+論點

改革開放三十年來【時間(背景)】，我國的經濟飛速發展，人均收入得到了很大的提高【成績】，但看到成績的同時，我們也要發現存在的問題：城鄉、區域、行業之間收入差距擴大，工資性收入占比過低，貧富差距進一步拉大，基尼系數已經從改革之初的擴大到了以上【問題】。收入分配不公問題不僅影響人民群眾共享改革成果，更影響到經濟的可持續發展和社會的和諧穩定【影響】。政府應加快完善收入分配制度，促進社會公平【論點】。

優勢：看到問題的同時也看到了成績。先揚后抑，亮出先著墨，指出政府的成績，凸顯政府立場，再話鋒一轉用轉折詞“但”引出問題，表現出考生看待事物的全面性。

首段格式2：時間(背景)+問題+幾個表現+影響+論點

近日【時間(背景)】，受日本核泄漏事件影響，我國各地發生了令人瞠目結舌的民眾搶鹽風波【問題】，各大商店、超市的食鹽被搶購一空，甚至上升為群體性事件——鹽廠、鹽業局被民眾圍搶【表現】，不但影響了我國市場經濟的正常運行，更給我國和諧社會的建設帶來了不和諧因素【影響】。如何迅速控制事態并防止類似事情再發生，作為社會的管理者和服務者，政府應有所作為【論點】。

食品安全：近年來【時間(背景)】，我國食品安全問題頻頻發生【問題】，三聚氰胺風波未平，瘦肉精事件又異軍突起，毒豆芽、牛肉膏更是讓人觸目驚心、食之難安【表現】，頻頻發生的食品安全問題一次次挑戰群眾的忍耐底線，一次次損害政府的公信力，不但影響了人們的身體健康，更給我國和諧社會的建設帶來了不和諧因素【影響】。解決食品安全問題已刻不容緩【論點】。

優勢：先指出問題，再列舉問題的幾個表現，層層遞進，給人讀者一種迫切感，進而指出影響，凸現問題的緊迫性，最后提出論點。

首段格式3:意義+時間背景+問題+影響+論點

理論面對面：住房乃民生之要，住有所居是每個家庭的殷切期盼【意義】。近年來【時間背景】，很多地方出現了房價過高、上漲過快的現象【問題】，高房價成為時刻牽動人們神經、影響經濟社會發展全局的突出問題【影響】。黨和政府高度重視，正以堅決的態度，出重拳抑制房價過快上漲，大力度推進保障性住房建設，努力解決群眾住房問題，讓人們住有所居、安居樂業。【論點】

食品安全：“民以食為天，食以安為先”，食品安全問題關系人民群眾的切身利益【意義】。近年來【時間背景】，我國食品安全問題頻頻發生，三聚氰胺、毒豆芽、地溝油和目前的瘦肉精事件【問題】，讓人膽戰心驚、食之難安，嚴重影響了群眾的幸福感和安全感，也讓民眾對政府的監管能力產生了質疑，損害了政府的公信力【影響】。解決食品安全問題是構建和諧社會的內在要求，作為社會的管理者，政府應多管齊下治理好食品安全問題。【論點】

優勢：把意義放在了首句，開門見山闡述了解決問題的重要性，和論點相呼應，顯得立意鮮明，論點突出，并有一定的新意。

二、分析問題(即問題為什么存在)

分析段格式1：分析引出的過渡句+幾點分析+對策引出的過渡句

食品安全：作為擁有十三億人口的大國，我國的食品安全問題有其特殊的復雜性【分析引出的過渡句】，一是由于缺乏行業自律，部分道德淪喪的生產公司和養殖戶為了牟取暴利不顧人民的生命安全，在食品中添加國家禁止的添加劑。二是目前我國食品安全處于多頭管理的格局，有些區域重復管、有些區域沒人管，沒有形成管理的合力。三是局部地方還存在著食品安全檢查走過場、走形式的情況，執法浮于表面，一些公職人員玩忽職守、以權謀私，為非法商家提供保護傘和非法操作空間【分析】。解決食品安全問題已經刻不容緩，政府應如何多管齊下治理食品安全問題?可以從幾方面入手【對策引出的過渡句】：

收入分配：“蓮發藕生，必定有根。”當前存在的分配不公現象，是有著多方面的原因的【分析引出的過渡句】：一是長期形成的城鄉二元結構、區域發展不平衡。二是法律和制度不夠完善，一些不法分子鉆法律和制度的空子牟取社會財富;同時體制改革不到位，行政性壟斷、權力干涉等不符合市場經濟要求的因素仍然存在。三是分配制度改革滯后,勞動性收入占比過低、工資增長和經濟發展的速度不相適應，同工不同酬現象普遍;財稅手段在再分配調節中還沒有充分發揮作用，社會保障體系不完善;三次分配規模小，慈善捐贈的激勵機制、管理機制、監督機制等還不健全。四是政府監管不到位，非貨幣性福利混亂，非法收入、“灰色收入”突出【分析】。解決收入分配不公問題已經刻不容緩，可以從以下幾點入手解決【對策引出的過渡句】：.

優勢：容易掌握，條理性強，結構完整。

不足：相對死板，連貫性不夠，要占用較多的字數

三、解決問題(即問題如何解決)

統領句+對策執行者+對策的依據+幾個具體方法+積極意義。

首先，要完善初次分配制度，形成合理有序的初次分配格局【統領句】。有關勞動部門【執行者】應根據經濟增長的新形勢【根據、依據】，增加勞動性工資占比，督促企業嚴格執行最低工資指導線，嚴厲懲處拖欠工薪、克扣工資的行為【具體措施】，確保勞動群眾勞有所得、老有所值【意義】。

統領句1：__是抓手、動力、根本、保障、出發點、落腳點、突破點…… 首先，解決鹽荒事件，調節市場供求平衡是抓手。

其次，解決鹽荒事件，信息公開和科學宣傳是動力。

再次，解決鹽荒事件，防止游資惡炒是根本。

最后，解決鹽荒事件，完善政策法規、形成機制是保障。

優勢：是官方文章慣用的手法，句式工整，有氣勢。很容易表現出考生的政治素養和文字功底，容易吸引閱卷老師眼球。

統領句2：首先要__，其次要__，最后要__……

首先，要完善初次分配制度，形成合理有序的初次分配格局。

其次，要完善再分配制度，強化再分配制度的調節能力。

最后，要建立完善三次分配的激勵、管理、監督機制，發揮慈善的分配調節能力。

優勢：容易上手，條理比較清晰，中規中矩的手法。

四、結尾的構架(解決問題的意義)

要點：強調重要性+表示信心+收尾于積極圓滿

政論文章標題 政論文章必備句子篇四

在很多人眼中，申論就是一門玄學，沒有抓手，全看積累。但是，申論高分是有蹤跡可尋的，那就是“層次思維”。為了說明這個問題，我將從申論復習常見誤區、根本原因、解決對策三個維度闡述申論層次的重要性，從而幫助大家更好的抓住申論本質。

目前有很多同學不知道怎么復習申論，成績經常忽高忽低，復習甚至可能不如裸考分數高，背了很多素材確不見成效……復習的感覺就像是拳頭打在棉花上，逐漸失去耐心。在這里，我結合復習申論的成功經驗，詳細梳理一下申論復習的常見誤區，從而幫助我們規避問題，找到正確方法。

1.重行測輕申論

絕大多數的小伙伴都會選擇用更多的時間復習行測考試，包括看教材、做真題、看視頻等。反觀申論復習，雖然被成績一次次打臉，雖然知道申論成績至關重要，但是花在申論上面的經歷實在有限，甚至有的人到了考場才第一次完完整整的做完一套試卷。所有，申論和行測復習的天平從一開始就是嚴重傾斜的，考試的結果自然是申論低行測高。

2.重作文輕小題

很多同學認為字數少的小題容易寫，字數多的作文難寫，因此在平時練習與最終考試中，更注意大作文，輕視小題。但是，這種復習方式是非常錯誤的。這是因為小題為按采分點給分，客觀性非常強，考生之間的分數差距非常大；大作文為按類非分，客觀性比較弱，考生之間差距比較小。

有的考生可能不理解，那么大家不妨看看申論考試的閱卷流程：每一道題都會有兩個老師獨立評閱,他們無法知道對方所給的分數。如果二人所給分數分差在允許誤差內,就取兩者的平均值作為考生該題的最終分數;如果分差超過誤差區間,系統會自動將此份試卷交給組長進行三評,并以組長給出的分數為準。

因此，大作為作為沒有標準采分點的題型，“背對背請閱”的二人就會傾向于打平均分，所以申論大作文分差較小！而小題有準確采分點，分數批改更容易拉開差距！

3.迷信申論教材

目前，市面上最主流的申論復習工具書包括某公圖筆申論教材、申論范文寶典。可以說絕大多數復習申論的同學都用這些教材，我第一次復習申論的時候也用的這幾本書，但是效果非常不好。首先，書里說的技巧和維度以及做題注意事項，在真正考試中根本沒用。其次，教材的語言太過晦澀，讓人難以理解，更別談應用。最后，這些書動輒四五百頁，知識密度太低，讓人無法堅持。因此，這是復習申論的坑中之坑。

4.迷信機構答案

古人云：盡信書則不如無書，申論亦如此。大家做申論真題一定離不開機構答案，很多人把某公、某圖、某筆的答案奉為圭臬，全盤模仿。但是大家是否注意到，這種機構答案大多是華麗的辭藻、精彩的總結、深刻的哲理、全面的政策，唯獨缺少材料的要點。反觀申論考試，材料多達十幾頁，很多采分點來源于材料，且時間這么短，根本無法形成機構的答案。因此，無論是采分點獲取還是實際操作性亦或是可復制性，機構答案都是不可取的。

5.盲目背誦積累

申論是以文字為載體的客觀試題，不免有很多小伙伴會認為好的詞語句子能夠博得考官的青睞，所以用了很多時間閱讀文章、記憶字詞，《中國新聞周刊》《南方周末》《瞭望》《半月談》《xxx》等資料一樣不少，甚至將其作為圣經。但是，小題是以概括材料為核心，發揮內容極少，積累基本沒用；大作文素材就是例證，例證永遠是服務于論點的，沒有好的結構論點，素材沒有任何作用。因此，對于申論這種官樣文章來講，背誦素材無異于緣木求魚，收效甚微。

政論文章標題 政論文章必備句子篇五

小舒子:

當你收到這封信的時候是不是覺得很奇怪很驚訝呢?在這美好的季節里，終于決定給你寫這封信，借此表達對你的真摯的感情。

請你耐心地把下面的內容看完，可以么? 你還記得嗎?在去年我們迎新的那天,你和另兩個女生坐在北階三最北邊的第一排位置上,你坐在中間。第一眼看到你時,就被你深深吸引住了。你安靜地坐在那里,顯得秀外慧中,溫文爾雅。讓我情不自禁地自問:她是誰?難道是別的院的女生?出了階梯教室我竟鬼使神差地四處打聽,拉著其它班級的同學仔細地問，于是知道了你的名字，班級,生日和手機號碼。 有一段時間，你在幾個固定的教室自習,知道后我也跑去那里坐在你的后面,靜靜地觀察你。你上自習的時候認真，專注,有時也會撫弄一下頭發或者啃啃手指頭，你的動作很可愛，楚楚動人。當在那幾個教室找不到你時,心里面有萬分遺憾和失落,卻也注定下次見到你會有十萬分的驚喜。

一次在北區三樓食堂遇見了你，你坐在左前方七八米的位置上，就餐時也斯斯文文的，和往常一樣秀氣大方。當時看著你在吃牛肉拉面，自己沒一點胃口了，腦子里都是你優雅文靜的影子。

你像一片輕柔的云彩,縛獲住我多情的視線; 你像那沾滿露珠的花瓣,給我帶來了一室芳香; 你像那劃過藍天的哨鴿,給我帶來了心靈的靜遠和追求。

今年的秋天，天氣轉涼，一天早上你身著淡黃色的上衣，淺綠色的長褲，黑色帶子紅色的休閑包掛在左肩上。你就如一株純潔優雅的百合，散發著淡淡的清香，讓我沉醉其中，情不能自已。可是你并不知道，有個男生特意在遠處注視著你。

你仿佛有一種魔力，使我每次見到你都會感到自己的心在狂跳不止，我知道你根本沒有意識到我的存在，但你的容顏，已在我逐漸變冷的心中點燃了熊熊烈火。

我不知道我的前生

也不知道我的來世

但我可以把握我的今生

用一生來守望你

不管結果如何

只要有一丁點的希望

我都會用心守望你

甘心情愿在癡情里燃燒自己

能不能讓我來把你比作夏日

你可是更加可愛 更加溫婉

狂風會吹落五月里盛開的花朵

夏季的日子又未免太短暫

有時候蒼天的巨眼照得太灼熱

他那金彩的臉色也會被遮暗

每一樣美呀 總會離開而凋落

被時機或者自然的代謝所摧殘

但是你永久的夏天絕不會凋枯

你永遠不會失去你美的形象

死神夸不著你在他影子里

你將在不朽的詩中與時間同長

只要人類在呼吸

眼睛看得見

我這詩就活著

使你的生命綿延

如果可以，我會付出我的一切關心你，愛護你，讓你這朵美麗的花兒永遠不會凋謝，哪怕有狂風暴雨，我的溫暖都會在你身邊...語已多，情未了，只愿君心似我心，定不負相思意...

政論文章標題 政論文章必備句子篇六

篇1：公務員申論公文寫作范文：匯報材料 >>>名師解析申論范文大全 公務員申論公文寫作范文：匯報材料

通過最新山西公務員考試資訊、大綱可以了解到，公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目，山西中公教育整理了山西省考資料大全供考生備考學習。 需要更多指導，請選擇在線咨詢一對一解答。

*公務員考試申論中的貫徹執行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎，因為貫徹執行類題類目龐雜，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了一些常見文種給出示范，供考生積累和參考，本文為匯報材料。 關于 ×× 區安全生產工作的匯報材料

首先對省政府安全生產督查組到我區檢查指導工作表示熱烈的歡迎，下面，我簡要匯報一下××區的安全生產情況。

××區是××市的中心城區，轄區總面積 62 平方公里，管轄 9 個街道、32 個社區、19 個行政村，總人口近 萬人。××區是××市的商貿中心，也是全市的政治、經濟、文化中心。截止目前，全區安全生產工作形勢持續穩定，未發生重傷以上安全事故，連續五年被市政府評為安全生產先進單位。具體做了以下幾項工作：

一是加大安全生產監督檢查力度;二是加強重點行業和領域的監管;三是積極創新監管工作機制;四是強化監管手段;五是領導帶頭，強化監督檢查。

一是明確創建目標;二是完善統一制度;三是強化宣傳教育。

組織開展了“安全進社區” “青年安全志愿者”“法律法規咨詢” “安全知識講座”等形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動。持了持續穩定，按照目標要求取到了良好的效果：一是責任意識得到了進一步強化;二是企業安全生產主體責任進一步落實;三是全民安全素質有了新的提高。

今年來，我區安全生產工作在省、市的正確領導下，在社會各界的大力支持下，

取得了一定的成績，但是，我們清醒地認識到目前面臨的安全生產形勢仍然十分嚴峻， 工作中還存在著一些薄弱環節和不足之處，如一些企業對安全生產投入不足，安全生產執法環境有待改善等等，這些問題都需要我們進一步改進。在今后的工作中，我區將認真落實省、市有關安全生產工作的要求，進一步加大監管力度，促進我區安全生產形勢的穩定。 以上匯報不到之處請批評指正。

中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。 更多內容，一起來看看山西公務員考試課程是如何設置教學的！篇2：申論經驗總結-全 大作文：

題外話：從國考到省考，我自己沒有寫過一篇完整的申論練習文章，但是不是就說明考前練習，甚至論壇里考神們的每天一篇就沒用了呢？當然不是！ 恰恰相反：我手頭上有3本申論專題教材，（x公的國考、省考，x圖的省考），有30套申論真題模擬題試卷（國考10套，省考20套），還有2本時事政治、申論熱點，另外，自己還整理了一小本申論材料??上面所有的東西我保證都過了一遍，有一小部分做到了精讀。我想說的是，成功從來都不是輕而易舉了，清晰的認識、明確的思路、付出的勞動、巧妙的方法，對于成功而言，缺一不可。。。另外，雖然資料很多，但是對我而言真的小case，因為我思考的很多，不是悶頭做題，效率高的嚇死你~ 這是我的情況，那么你呢？趕緊找找自己的學習方法吧。 我的省考申論文章： 這里說明下，最后40分的大作文是我回憶寫下來的，和考場上的基本一致，之所以能背下來，是因為我心里有固定的框架，內容只需看材料把大意填上即可，盡量保證原汁原味。當時考試，寫完大作文后還有10分鐘左右，隨便看看檢查一下（沒什么好檢查的，都是文字也沒法改），因為寫的很順利，我感覺申論應該是穩了，所以心情很好。具體分析和寫作思路稍后說，先看：

心寄百姓，情系民生 ———踏實發展民生建設

把脈問診，出現問題的原因很多。一方面，政府缺少民生建設的觀念和思路，發展經濟增強硬實力的同時沒有把民生建設放到足夠重要的位置上；另一方面，政府缺少足夠成熟的施政政策和實施細則，投入巨大卻常常收效甚微。這就要求我們，要盡快轉變觀念，出重拳組合拳解決民生問題，發展民生建設，先贏得民心，再掌控民情，最后讓百姓樂享民生。 轉變觀念贏民心，是建設民生的迫切需要。政府責任的體現集中在切實解決老百姓的實際問題，安居樂業。如果一味注重經濟發展，而忽略基礎建設，就會產生國富民窮的危險，所以，政府首先應轉變發展觀念，調整發展方向，向基礎建設、民生建設有所傾斜。“治天下者，以人為本”，這是對建設服務型政府的迫切需要。 協調統籌握民情，是建設民生的重要任務。河水污染讓百姓怨聲載道，而環保局長卻聲稱“無污染，很潔凈”；小區管理混亂不堪，當地職責部門卻視而不見。此類現象集中說明當前政府對于民生建設存在信息收集差、溝通渠道窄、監管調研少的問題。這要求我們要盡快行動，全面、及時、準確的掌握民事、民怨、民情，以此作為后續工作的著力點，才能有事半功倍的效果。

綜合治理控民生，是建設民生的創新思路。在治理思路上，要緊跟時代，敢于創新，多學習國外經驗，消化為適合我國發展的“藥方”。政府在綜合建設民生工程的同時，還要有所側重、突出工作重點，尤其是涉及醫療衛生、社保發放、社會弱勢群體保障等方面，這些容易忽略的方面恰恰是檢驗政府工作的“試金石”。

民生問題涉及老百姓的方方面面，醫療、衛生、教育、養老等等都與百姓息息相關。在堅持民生建設贏取民心的基礎上，更要注重擴大覆蓋面積全面掌控民情，同時積極應對、綜合規劃做到科學穩步推進。相信，贏得民心，緊握民情，致力民生，老百姓定能受惠社會發展成果；相信，安享民生之路，路就在腳下。———————————————————我是分割線——————————————————

看完后，你可能覺得文章還不錯，一氣呵成，但是我想告訴你的是我的寫作思路，以及在短短40分鐘內寫出這樣一篇申論大作文的訣竅。我來分析下這篇文章： 心寄百姓，情系民生 ———踏實發展民生建設

轉變觀念贏民心，是建設民生的迫切需要。（分論點一，這里強調格式，和一般申論模板不一樣，當然卻是我自己的模板。）政府責任的體現集中在切實解決老百姓的實際問題，安居樂業。（是什么）如果一味注重經濟發展，而忽略基礎建設，就會產生國富民窮的危險，所以，政府首先應轉變發展觀念，調整發展方向，向基礎建設、民生建設有所傾斜。（為什么）“治天下者，以人為本”，這是對建設服務型政府的迫切需要。（怎么做） 協調統籌握民情，是建設民生的重要任務。（分論點二）河水污染讓百姓怨聲載道，而環保局長卻聲稱“無污染，很潔凈”；小區管理混亂不堪，當地職責部門卻視而不見。（什么現象）此類現象集中說明當前政府對于民生建設存在信息收集差、溝通渠道窄、監管調研少的問題。（是什么）這要求篇3：申論中報告的寫作 申論中報告的寫作

【報告定義】 報告是下級機關主動或應上級要求，向上級機關匯報工作，反映情況，提山建議，答復上級機關詢問，報送文件等的報請性公文。 報告的適用范圍：

1．下級機關向上級機關匯報工作。

2．下級機關向上級機關反映各方面的重要情況。 3．下級機關向上級機關提出建議。 4．下級機關答復上級機關的詢問。

5．下級機關向上級機關報送文件、物件。 6．下級機關向上級機關備案文件。

【特點】 1．情況屬實；2．重點突出；3．報告及時；4．陳述有序；5．不得夾帶請示事項；6．一般不得越級報告 【分類】

綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。

專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。回復報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。 【格式】 綜合性報告：標題+正文 標題：事由加文種，如《關于2003年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學教務處關于2003年度工作情況的報告》。 正文 把握三點：

（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。 （2）主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說話，內容力求既翔實又概括。（3）結尾，要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫請審閱或特此報告等語作結。 專題報告：標題+正文

標題：由事由、文種組成，如《關于招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。 正文：可采用三段式結構法。

以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施；

因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。

結尾通常以請審核、請審示等語作結。

【調查報告】調查報告，是對某一事物或某一問題進行調查研究后，將調查得到的材料和結果，以書面形式表達出來的關于調查的報告。 調查報告在日常工作中屬于應用廣泛的事務文書。它的作用是多方面的，可以作為制定路線、方針、政策的依據；可以通過典型事例的分析，總結出具有方向性、全局性的經驗來推動工作；可以追蹤和回答重大的、人民普遍關心的社會問題。 調查報告的內容性質，決定了它的下列特點： 1.針對性

調查報告的目的是直接服務于現實工作。這就需要針對現實中的具體工作或問題進行系統的調查，并將結果形成書面報告，或總結經驗，提供情況，或反映問題，查明真相，以引起有關方面的重視，成為決策時的參考依據。因此針對性是調查報告的關鍵，針對性越強其價值也就愈大。 2.客觀性

調查報告的重點在于表述調查所得的材料和結果，同時要從中得出結論和意見，這就決定了它要以敘述為主，同時輔以必要的議論。它的主要內容是敘述事實，說明情況，在此基礎上進行必要的分析綜合，而無需完整的論證過程。 4.時效性

調查報告是服務于現實工作情況的，這就決定了它的時效性。盡管不像新聞那樣緊迫，但必須針對現實需要，回答的是迫切的、最有現實意義的問題。即便是考查既往的事件，也應該著眼于今天的需要。 【例文】

政府采購調研報告

政府采購是規范財政支出、節約財政資金、提高資金使用效率，從源頭上防治腐敗的一項重要舉措。《政府采購法》貫徹實施以來，全市政府采購工作取得了明顯成效，但也存在不少問題。最近，市財政局調研組對政府采購存工作開展了詳細調研，對全市取得的政府采購工作成果進行了總結分析，對存在的問題提出了一些對策和建議。

我市政府采購工作是從1997年開始試點。2002年市級成立政府采購監督管理部門。2003年5月19日，市人民政府通過《遵義市政府采購管理暫行辦法》，成立了市級政府采購中心，為非營利的事業法人，財政全額撥款事業單位，隸屬市政府辦，主要負責市本級政府集中采購項目，市級實現了政府采購的管采分離。到今年，我市14個縣（區、市）均相繼成立了專門的政府采購監督管理機構，有10個縣（區、市）成立了政府采購中心，并配備3-4人負責此項工作。

從2002年開始政府采購以來，先后制定出臺了《關于進一步加強政府采購工作的意見》《遵義市政府采購管理暫行制度》《進一步加強政府采購資金財政直接支付管理的通知》《關于做好市級政府采購分散采購工作的通知》等管理制度，在信息公告、專家評審等方面出臺了規范性文件，進一步細化了政府采購法的規定，明確了政府采購的程序、方法和部門職責，強化了政府采購的監管，確保各采購工作環節有章可循，為全面推進我市政府采購工作提供了制度保障。

有些單位不重視政府采購預算，

單位編制預算時只編大體系分類和項目的數目，保持靈活，給采購意愿的變化留后路。這種做法就從根本上影響了政府采購工作的順利進行，政府采購的規模效益和高效快捷也無從說起。二是預算不科學，對采購項目不進行科學的認證，不進行充分的市場調研，采購預算的編制不是過高就是過低，特別是有些專項資金在編制預算時還沒有項目實施計劃，預算編制存在采購標準不統

致使采購受到人為因素的影響，難于操作，增加采購成本，降低采購效率。三是采購預算編制不科學不細化，特別是節約資金歸屬的問題。目前我市節約資金是劃歸采購單位，這讓采購單位在編制采購預算時有甜頭，反正節約資金歸自已單位，何不如把預算編高一點，倒致最后形成的節約力和節約資金大打折扣。從某種角度來講，這也是造成采購預算編制不精細不規范不科學原因之一。

從近年的采購情況看，采購范圍主要是通用類項目的貨物類產品上，工程和服務類較少，雖然醫療設備，教學設備、物業管理也有采購，但規模相對小。采購規模小的原因有：一是統計數據沒有做到應統盡統計，致使規模沒能全面反映，二是存在規避采購的情況，沒有做到應采盡采，如車輛的加油與維修沒通過政府采購，三是采購隨意性較大，零星采購的數量與金額小，對供應商投標也缺乏吸引力，采購成本增加，規模效益很難體現出來。

專家資源是政府采購工作非常重要的基礎資源，組織評標、技術咨詢、投訴質疑處理等都離不開專家資源的支撐。 目前我市專家庫存在種類單

按相關規定專家庫實行動態管理，我們雖然對專家庫也在陸續的完善充實，但實際情況還是不能滿足目前采購工作的需要，有些采購項目的專家只有前往省財政廳抽取，增加了成本，在一定程度上嚴重的影響了政府采購工作。

一是社會中介代理機構代理在管理和硬件軟件上存在一些問題，在開標廳設施、公告發布、檔案管理的問題上尤為突出。二是中介機構普遍反映政府采購業務代理得很少，三年來都沒超過一千萬，沒有積極的參與進來，沒有形成有效的競爭。

雖然我市大部分縣已成立了采購中心，在機構上實現了管采分離，但還存在即當裁判員又當運動員的情況，每次開標，談判、詢價財政部門的人員都在陪同參與采購活動。另外，由于相應的法規缺少實施細則和相關的配套制度，縣級監管執行中還存在一些政策的空白點。如對于集中采購與非集中采購、對于什么是部門集中采購、部門集中采購是否需要委托集中采購代理采購，缺乏明確規定，給實際的監管帶來難度。

單位普遍反映，現在機關事業單位的公務用車運行管理很不規范。對公務用車的維護保障、運行管理很難，如車輛的維修，加油的等方面出現諸多問題，車輛的定點保險從2004年通過政府采購以來一直沒有再進行重新招標。

采購工作涉及面比較廣，專業化水平要求高。政府采購工作客觀上要求工作人員不僅要懂得政策法規，財經方面的知識，而且還要掌握分析市場信息，

政論文章標題 政論文章必備句子篇七

【目的要求】

1、了解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關系。

2、學習從歷史和現實相結合的角度，運用歷史資料，提出中心論點的方法。

3、重點理解文言文翻譯的要領并培養用現代漢語翻譯文言文的能力。

4、掌握本課的文言實詞。

5、體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使用對比論證的寫作特點。

【要點難點】

1、本文選自《新書》，個別字句從《史記》和蕭統《文選》。《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字。

《過秦論》是史論，文章總論了秦的興起，滅亡及其原因，鮮明地提出了本文的中心論點：“仁義不施而攻守之勢異也”其目的是提供給漢文帝作為改革政治的借鑒。文章氣勢磅礴，筆力雄渾。大量運用對比、排比、對偶、夸張等修辭手法，秦興秦亡波瀾起伏，那力透紙背的說理，那援引史實的分析，那酣暢淋漓的鋪張渲染，使文章具有很強的說服力和感染力。

3、本文結構特點采用逐層推進法。在用占全文大半的四段篇幅敘述秦國由弱而盛，又由盛而亡的史實后，在篇末點明論點。論點的出現不僅水到渠成，勢成必然，而且在以上史實的對比中更加清晰，突出。

4、本文基礎知識點：

⑴注意對“仁義不施而攻守之勢異也”中心論點的正確理解。特別是第五自然段對比分析處應認真理解。其幾項力量的對比是：陳勝

⑵注意到一詞多義詞的正確理解。特別是：亡、制、兵、策。

⑶掌握以下詞類活用的詞：席、囊、弱等。

【寫作背景】

漢文帝時期，是封建時代的所謂“盛世”，即舊史家艷稱的“文景之治”的前期。這時，由于秦末衰敝的社會經濟的恢復和發展，人民生活得到相對安定，社會呈現出繁榮的景象。但是隨著社會財富的增加，統治階級中“淫侈之俗，日日以長”(賈誼《論積貯疏》)，權貴豪門大量侵吞農民土地，逼使農民破產流亡，“賣田宅，鬻子孫”(晁錯《論貴栗疏》)，以至“易子而咬其骨”(賈誼《論積貯疏》)。同時，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內實殺人”(《資治通鑒》卷十五)，表面上廢除肉刑，實際上只是改換一些殺人的名目而己。苛重的壓迫剝削和酷虐的刑罰，使階級矛盾日漸激化。而漢文帝周圍一些權貴卻對此視而不見，麻木不仁，說什么國家“已安已治”。這使得懷有改革時政抱負的賈誼深為不安。為了向漢文帝說明政治形勢的嚴重性，他從關乎漢王朝興亡的角度，寫了著名的《陳政事疏》，又名《治安策》，從正面論析時勢，提出自己的政治主張。同時還寫了《過秦論》，通過論史諷喻，委婉地批評當時的政治，用秦王朝滅亡的教訓，振聾發聵(kuì愧)，以引起漢文帝及上層統治者的警覺。

政論文章標題 政論文章必備句子篇八

2014上海基層人民警察考試考試申論文章寫作分類解釋

中公教育上海分校（）制作

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在上海基層人民警察考試考試申論答題中，關于文章寫作部分學生問的最多的一個問題之一是策論文、政論文、評論文的區別是什么?其實，就申論作答而言，用這些標簽來區分申論文章，是不嚴謹的，因為申論文章本身遠比這幾個詞要復雜得多。但是這種說法可以說是目前官方唯一的一種對申論文章類型進行了區分的分法，這種分法有一定道理，但是有人拿著一知半解的態度去寫文章，對于我們解題是無益的。所以，有必要對這些說法進行梳理，幫助我們很好的了解申論文章。

首先，我們需要了解策論文、政論文、評論文這樣的論斷從何而來。第一，國家考試中從來沒有出現過這幾個詞，這些詞大都是在一些不規范的地方考試中出現;第二，這幾個詞本身對答題來說并不重要，重要的是答題的具體要求。了解了這兩點后，我們再來看看他們到底有哪些區別。

策論文，直白一點的理解就是文章的正文部分要以對策為主。以寫對策為主不等于只寫對策，也可以分析問題、闡述理論，只是這些東西不能占主干。以對策為主也不等于羅列對策，策論文要做得有策有論，結構緊湊。即你要有對策的具體闡述，也要有對對策的論證。

政論文章標題 政論文章必備句子篇九

教學目標

知識和能力 學習課文從史實對比中引出結論的寫作方法，了解文中議論和記敘的關系;學習文言文中句子省略成分、詞性轉變、一詞多義的知識;了解賈誼的政治主張的進步性和局限性。

過程和方法 在多讀的基礎上掌握重要的字詞;在對文章內容理解的基礎上，學會文章的寫作手法和論證方法。

情感態度和價值觀 了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及施“仁義”的現實意義,培養學生的愛國主義情懷。

教學重點 省略、活用、一詞多義等;了解本文先敘后議的結構,鋪張渲染的方法,學習本文對比論證的方法。

教學難點 了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及施“仁義”的現實意義,培養學生的愛國主義情懷。

教學時數 四課時。

導入解題

1、戰國紛爭,群雄逐鹿,秦以邊陲之地,縱橫征伐,百有余年而一統天下,可謂盛極一時!可是,誰曾想這個盛極一時的王朝卻短命而亡,亡得那樣迅速,那樣悲慘,又是那樣的神秘,這不能不令世人感到震驚。自古以來,多少有識之士在震驚之余,不懈地探索其迅速崛起而又突然滅亡的原因,以期從秦王朝的盛衰興敗中汲取有益的教訓。今天,我們將要學習一篇漢初杰出知識分子的代表人物的經典名篇,分析探討秦朝滅亡的經驗教訓的史論文章——賈誼的《過秦論》。

2、賈誼(前200—前168),西漢洛陽人,政論家、文學家。年18歲以能誦詩書、善屬文聞名于郡中,年20提出改革制度的主張,表現出卓越的政治才能,得到漢文帝的賞識,但卻因此受到守舊派的詆毀,被貶為長沙王太傅,后又貶為梁王太傅,后來梁王墜馬而亡,賈誼認為自己失職,哭泣歲余,抑郁而終,年僅33歲。政論文以《過秦論》、《陳政事疏》、《論積貯疏》最為有名。另有辭賦等作品傳之于世。后人編有他的政論文集《新書》十卷。

賈誼有很高的政治抱負,才華橫溢,作為一個杰出知識分子的代表,他有著強烈的濟世為民的使命感。然而時運不濟,他的革新政治的主張觸犯了貴族集團的利益,生事誣陷,被貶后,雖身居閑職,仍心系朝事。英年早逝,一顆璀璨的巨星從此長逝歷史的天空。賈誼人生雖然短暫,但他留下的寶貴精神財富將永遠浸潤著中華民族的子孫后代,他的懷才不遇的悲劇人生引起后世文人的扼腕嘆息。

宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。

——李商隱《賈生》

漢文帝在宣室(注:漢代未央宮里的一著名宮殿名,漢代皇帝經常在這里召見諸臣商議軍國大事)里召見賈誼,賈誼的政治才華無與倫比。可惜文帝夜半虛席以待賈誼,不是向他去請教治國的策略,反而詢問鬼神之事。可見,賈誼并沒有得到統治者真正的重用。

王勃的“嗚呼!時運不濟,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時!”說的也是賈誼懷才不遇的悲劇人生。

賈生才調世無倫，哭泣情懷吊屈文。

梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。

——^v^《賈誼》

在封建專制時代,有抱負、有才華、具有完美人格的知識分子遭受莫名其妙的打擊而郁郁不得志者,豈止賈誼一人呢!

3、賈誼的《過秦論》共有上、中、下三篇。我們學的是上篇，文中概括敘述了秦王朝的興亡過程，揭露了秦始皇的暴政，最后指出“仁義不施而攻守之勢異也”是它迅速滅亡的根本原因，這是從史實中提煉觀點。《過秦論》被魯迅譽為“西漢鴻文”。

4.過秦論:過,(動詞)指出秦的過失。論:古代的一種文體。本文是一篇史論。

文體常識——“論”“說”“議”：

論：著重在是非，結果往往是作出判斷，不一定要有許多人，作名詞時，“論”是評論或議論。

說：一種文體。可以敘事，也可以議論，目的都是為了說明一個道理。

議：著重得失，結果往往是做出決議;往往是許多人一起交換意見。作名詞時，“議”是建議。

誦讀感知

1、播放錄音。

2、正音。

崤函(xiáo)囊括(náng)連衡(héng)合從(zòng)陳軫(zhěn)

召滑(shào)翟景(zhái)逡巡(qūnxún)鏃(zú)流血漂櫓(lú)

鞭笞(chī)藩籬(fānlí)隳(huī)鏑(dí)踐華為城(huà)

甕牖繩樞(yǒu)氓隸(méng)倔起(jué)阡陌(qiānmò)

贏糧景從(yíng yǐng)鋤耰棘矜(yōuqín)銛(xiān)

長鎩(shā)謫戍(zhé)度長絜大(duóxié)萬乘(shèng)

3、分組朗讀課文，體會賦體的句式特點，領會本文鋪張揚厲的文風。

諸如:①據崤函之固,擁雍州之地、有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。②南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。③……,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。④……之屬為之謀;……之徒通其意;……之倫制其兵。⑤追亡逐北,浮尸百萬,流血漂櫓;因利趁便,宰割天下,分裂山河。強國請服,弱國入朝。⑥振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下。

4、理清文章思路。

⑴先按表達方式將全文分為兩部分：①記敘部分：寫秦王朝的興亡過程(前四段);②議論部分：指出秦王朝迅速滅亡的原因(最后一段)。

⑵再分析記敘部分的層次，可分兩大層：①興起的過程(前三段);②滅亡的過程(第四段)。

5、這一篇史論的主要觀點是什么?如何理解這句話?

明確：“仁義不施而攻守之勢異也。”這句話是對秦王朝所犯過失的總結，秦王朝“仁義不施”結果導致亡國。

從全文看，“攻守之勢異也”，“攻”“守”的不同形勢在課文中的具體表現是什么?

明確：“攻之勢”體現在第一段到第三段，崛起——強大——鼎盛。“守之勢”體現在第三段、第四段，由統一天下到覆滅。

課文賞析

(一)指導學習第一段

1.指名學生朗讀課文第一段,思考課文第一段的主要內容。

2、重要字詞點撥。

秦孝公據崤函之固 形→名，險固的地方

君臣固守以窺周室 牢固的

席卷下天，包舉宇內，囊括四海之意 名→狀，用席子，用包袱，用布袋子

內立法度 名→狀，對內;法律制度

外連衡而斗諸侯 名→狀，對外;使動，使……爭斗

3、思考:秦國憑借哪些優勢在諸侯之中崛起?

明確:地理優勢:據崤函之固,擁雍州之地。崤山、函谷關一夫當關,萬夫莫開,是秦國安全生存且能夠發展經濟、軍事的地理上的天然屏障(外因)。

秦孝公的深謀遠慮與雄才大略:君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。此時秦國國力尚不足以與周天子為代表的^v^和天下諸侯相抗衡,力量還不足夠強大。所以,只能偷“窺”以周天子為代表的天下,但他已經開始覬覦王室,說明它有野心,可謂一字千斤(內因)。

商鞅變法是戰國時代以及中國歷史上最著名的變法之一,他開啟后代的革除弊政、變法圖強的先例,如宋代王安石變法、晚清的戊戌變法等。商鞅變法從四個方面對秦國進行改革:

內立法度:政治上——健全法律制度,有章可循;

務耕織:經濟上——大力發展農業生產,夯實基礎;

修守戰之具:軍事上——積極備戰,走強兵之路;

外連橫而斗諸侯:外交上——采取連橫策略,讓諸侯互相猜忌,發動戰爭,消耗實力。

所以,商鞅在秦國全方位實行變法,對外采取消耗諸侯實力的戰略,秦國無論政治、經濟、軍事、外交等方面在諸侯之中均占優勢,擴大地盤,壯大力量。

結果：秦人拱手而取西河之外。可以看出,秦國從一開始,就使用詐術來達到自己的目的。

4、小結：秦國崛起的關鍵——天時:周室衰微,群雄割據爭霸;地利:據崤函之固,擁雍州之地;人和:君臣固守,商君佐之。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十

初中《程式化》閱讀題及答案

試題內容：

二、（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

①當我們把傳統民間藝術與偉大的經典作品比較時，藝術美感的差異往往表現得非常明顯：前者常見的單調重復和即興隨意的形式，與后者的個性鮮明、精致完美形成強烈對比，令人很容易把前者理解為后者的早期不完美形態。然而這兩類藝術具有不同的審美趣味背景，并非簡單的高低之分。要理解這種差異，需要理解形成經典美學趣味與民間藝術趣味的不同審美生態根據。

③藝術的經典化是不斷追求完美和杰出的過程，因此經典美學對藝術發展的引導突出表現為對完美、個性和創造性的追求方面。民間藝術最普遍的特點是程式化和即興性：程式化意味著缺少創造性，即興性則似乎證明這種藝術活動缺乏完美的標準，因此在形式的完美、內涵的深刻和風格的個性化等方面與經典藝術相比顯然處在低級階段。但問題在于，民間藝術所追求的藝術品格與經典藝術走在不同的方向上。養育民間藝術發生發展的生態土壤是小傳統，也就是依靠現場講述和日常生活傳承的集體記憶和習俗，這種文化傳統培育出群體認同的審美經驗和趣味。也就是說，這是傳統引導的審美活動。程式化和即興性這類藝術特點來自群體傳統的儀式性習俗和參與性。戲曲就是程式化表演的典型樣式。

④程式化塑造了觀眾對群體傳統的認同，也塑造了表演者與觀眾之間的默契。程式化提供了表演者和觀眾共享的期待視野和藝術結構，但在具體表演中卻并非完全按照固定模式進行，而是由表演者在程式的框架中即興發揮，如隨意插入的插科打諢、信口開河的自由渲染表現等等，制造出令觀眾驚訝的現場效果。

⑤比如揚州評話世家傳人王少堂的《武松》十回、《宋江》十回等“王派水滸”，由于一代代口頭傳習和即興表演而保持著活態傳承特征。正是民間藝術的程式化和即興性造成了群體共享性和生生不息的活態特征，傳承和重構著一代代群體的審美認同。

（節選自高小康《傳統藝術活態保護與當代美學建設》，有刪改）

6．下列對“程式化”的理解，正確的一項是

a．程式化是民間藝術普遍具備的特點，民間藝術在具體表演中完全按照固定模式進行，缺少個性化和創造性。

b．正是由于程式化的特點，戲曲表演者與觀眾之間才能產生默契，戲曲表演才容易被觀眾接受和理解。

c．程式化和即興性是相輔相成的關系，二者缺一，民間藝術都無法制造出良好的現場效果。

d．民間藝術沒有程式化就不具備群體共享性和生生不息的活態特征，程式化在傳承著一代代群體的審美認同。

7．關于經典藝術的產生，下列表述不正確的一項是

a．經典藝術是藝術的金字塔形層次結構的產物，而這一結構是在社會精英階層審美要求的引導下完成的。

b．經典藝術的產生離不開特定社會主流文化或大傳統的背景，成熟的主流文化能夠對審美趣味進行評價和引導。

c．經典作品在藝術形式上追求完美精致，在內容意蘊上追求豐富深厚，所以無論是藝術性還是思想性都遠遠高于民間藝術。

d．經典藝術是在不斷追求完美和杰出的過程中逐漸形成的，在這個過程中，經典美學對藝術發展起著重要的引導作用。

8．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

a．民間藝術追求的是與經典藝術不同的藝術品格，養育民間藝術的小傳統培育出的是群體認同的審美經驗和趣味。

b．傳統民間藝術與偉大的經典作品具有不同的審美趣味背景，前者是后者的早期不完美形態，后者是前者發展的高級階段。

c．所有的民間藝術都是通過一代代口頭傳習和即興表演而保持著活態傳承特征，王少堂的“王派水滸”就是最好的說明。

d．民間藝術與經典作品具有完全對立的藝術美感，民間藝術代表大眾的審美趣味，而經典作品體現的則是精英的審美趣味。

試題答案：

二、（9分）

6．b （ a原文說民間藝術“在具體表演中卻并非完全按照固定模式進行”。c“程式化和即興性”二者構不成相輔相成的關系，“二者缺一，……”這種說法也過于絕對。d應該是程式化和即興性兩個方面。）

7．c（原文說“這兩類藝術具有不同的審美趣味背景，并非簡單的高低之分”。）

8．a（b民間藝術不是經典藝術的“早期不完美形態”，后者也不是前者的“高級階段”。c并不是所有的民間藝術都是“一代代口頭傳習”。d民間藝術與經典作品的藝術美感并非完全對立，只是存在差異。）

政論文章標題 政論文章必備句子篇十一

時光如梭，轉眼間，兩年半的研究生學習生涯即將畫上句號。在即將告別學校踏上社會之際，回顧過去兩年間的點點滴滴，曾經的酸甜苦辣都是那么的美好，這段珍貴的記憶必將留念于心。在這兩年半里我學到了很多，也受到了很多人的關心和幫助。

值此畢業論文完成之際，請允許我向所有關心、愛護、幫助過我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿。感謝我最敬愛的導師，張紅英副教授。感謝您在過去的日子里，不論是對我的學習、生活還是情感等方面，都給予悉心的關懷。

本論文寫作的整個過程，包括文章的選題、構思到文字的斟酌，各個環節無不凝聚了張老師的智慧和悉心的指導。也正因為張老師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度以及精益求精的工作作風，才得以使我的論文能夠順利完成。

生活中，張老師更是關心愛護著我們，教我們熱愛生活，勇敢面對問題。一切的一切，無法用語言完全地表達我的感激之情，但我都將銘記于心，并在今后的工作生活中更加努力，不辜負張老師的.教誨。感謝研究生期間，所有為我授業解惑的老師們，汪祥耀教授、邵毅平教授、于永生教授、邱學文教授等，是你們的無私奉獻造就了今天的我。

感謝梁飛媛、李文貴老師等在論文開題時給予我的指導和建議，你們以廣博的知識和精辟的見解，對我提出的寶貴意見是我論文順利完成的基礎。感謝我的室友唐瀅瀅、王倩等同學，因為有你們的相伴，使得我短暫的的研究生生活變得如此豐富多姿。感謝我的同門陳聰聰、王書源、孔騁濤等人，你們的幫助與支持使我受益良多。

最后，我要深深地感謝我的父母和姐姐。你們用全世界最偉大的親情，關心我、照顧我、疼惜我、包容我、激勵我。正因為你們的默默付出和無限支持，我才能夠無憂無慮地安心學習，不斷前進走到今天。

畢業之際，真誠的祝福我們每個人都能成就夢想，幸福快樂。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十二

歲月如歌，光陰似箭，兩年的研究生生活即將結束。經歷了找工作的喧囂與坎坷，我深深體會到了論文寫作寫作論文時的那份寧靜與思考。回首兩年的求學歷程，對那些引導我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激。

首先要感謝導師許鵬教授，論文定題到論文寫作寫作定稿，傾注了許老師大量的心血。在我攻讀碩士研究生期間，深深受益于許老師的關心、愛護和諄諄教導。他作為老師，點撥迷津，讓人如沐春風；作為長輩，關懷備至，讓人感念至深。能師從許老師，我為自己感到慶幸。在此謹向許老師表示我最誠摯的敬意和感謝！

還要感謝李正輝副教授。李老師在論文的論文寫作寫作中給予了許多指導與建議，謹在此表示衷心的感謝。

同時，我要感謝所有教導過我、關心過我的老師。特別是統計學院的宋光輝教授、胡宗義教授、朱慧明教授、王亞雄教授、曾昭法副教授、周四軍副教授、張立軍副教授、蔡曉春副教授、王瑛副教授、陳黎明副教授、譚德俊副教授、劉再華副教授、胡榮才副教授、馬守榮老師、譚朵朵老師、孔志周老師、任英華老師、倪青山老師。你們為我的學業傾注了大量心血，你們為人師表的風范令我敬仰，嚴謹治學的態度令我敬佩。還要感謝感謝劉志云老師、陳方軍老師、張芝元老師、夏浩老師和統計學院的其他各位老師對我的一貫幫助！

感謝一直關心與支持我的同學和朋友們！我的朋友，郭倩、符嫻、張一川，感謝你們的鼓勵和幫助。還要感謝的是我寢室的姐妹鄒琦、劉斌，師兄王毅以及統計學院xx級全體研究生同學。兩年來，我們朝夕相處，共同進步，感謝你們給予我的所有關心和幫助。同窗之誼，我將終生難忘！

在此要感謝我生活學習了六年的母校——湖南大學，母校給了我一個寬闊學習的平臺，讓我不斷吸取新知，充實自己。

需要特別感謝的是我的父母。父母的養育之恩無以為報，他們是我十多年求學路上的堅強后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，為我排憂解難，他們對我無私的愛與照顧是我不斷前進的動力。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十三

2021年甘肅省考申論（市縣卷）一共有四個題，第一題15分，第二題20分，第三題25分，第四題30分。第三題原題如下：

2021年甘肅省考申論（市縣卷）第三題：c市準備召開社區救助工作經驗交流座談會，如果由你代表n區在座談會上作簡要發言，請根據“給定資料3”，擬寫一份發言稿提綱。（25分）

要求：內容全面，有邏輯性，語言流暢，不超過350字。

另外，2021年貴州省考申論（a卷）中的第三題也是這一道題！

提示：如果有甘肅考生購買筆者專欄《申論寫作十大技巧》，可提出要求更新此套謀試卷的四個題原創高分答題范文在該專欄之中！

事實上，不僅如此，可以列舉的例子還有很多！如果往更多的年份和省份查閱，不難發現，發言稿，特別是發言提綱的考試頻率在近幾年有明顯的提升，值得大家關注！

同時，大家也很容易發現一個

綜上，建議各位考生加強考試提綱類的申論學習，絕對是高頻的考察題型！

政論文章標題 政論文章必備句子篇十四

淺論廣州城市公共交通的發展

城市公共交通是指城市中供公眾乘用的公共汽車、電車、出租車、輪渡、軌道交通、纜車等交通方式組成的公共客運交通系統，是城市重要的基礎設施，是關系國計民生的社會公益事業。隨著廣州經濟的不斷發展，廣州的城區面積也在不斷擴大，城市公共客運交通在城市經濟社會發展和群眾生產生活中的地位更顯重，但隨著城市化進程的加快，廣州市城市公交發展不足的矛盾也日益顯現出來。 面對這一矛盾，我們該如何協調這一問題呢?筆者認為應該從以下幾個方面實施我們的對策：

第一，通過制定各項經濟政策實施引導。各級政府應當通過增加財政補貼、合理核定票價等多種措施，充分發揮公共交通運量大、價格低廉的優勢，引導群眾選擇公共交通作為主要出行方式，促進公交優先發展。公交企業因票價下降減少的營運收入，經地方財政審核后分別按季度或年份給予財政補貼。

第二，同時為方便和鼓勵住在郊區的居民駐車換乘，降低城市中心區交通壓力，應出臺對駐車換乘車輛停放收費優惠政策，市民將機動車停放在駐車換乘停車場，然后轉乘地鐵或其他公交車輛，減少城市中心區的交通壓力。

第四，積極探索城鄉之間的公共交通發展道路，采取有效措施積極扶持城鄉之間的公共交通發展，引導城市公共交通向農村延伸服務，方便農村客運與城市公共交通的接駁換乘，解決城市郊區居民出行難問題。對運行于城鄉之間的城市公共汽車的站距設置和公交車輛的行駛速度等，要做出與城市道路運營相同的規定，以保證行車安全。

第五，整合公交營運資源，推進行業改革。要堅持公交特許經營。實施公交營運線路招投標制度，對通過招投標進入客運市場的企業和現有經營城市公共交通的企業實行特許經營制度。同時加強市場監管。由城市公共交通行政主管部門加強對公共交通企業經營和服務質量的監管，規范公交經營行為。逐步推行等級服務評定制度，對營運效率低、服務質量差的公交企業，要退出公交市場，促進廣州市公交營運服務水平的提高。而服務水平的提高必然吸引更多人選擇使用公交系統。

綜上所述，城市公共交通的發展牽涉眾多領域的改革和協調，我國的各級政府主管部門應站在科學發展觀的高度，重視這一問題，切實落實各項改革和發展政策，使公共交通方式成為市民首選的主要出行方式，為建設資源節約型、環境友好型的社會而不斷努力。

范文寫作技巧：

這是按照“策論文”的寫作方式撰寫的一篇范文，今年的廣州市申論真題的第二題，題目的要求之一便是“為公交系統的改革”提出建議，從這個角度來看，考生寫成“策論文”的方式是對的，但這種文體寫作的關鍵是，對策必須是多角度的展開，不能局限于某一方面。只有打開自身的思路，全方位地提出解決對策，才有可能在眾多的考生中脫穎而出，獲得閱卷老師的青睞。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十五

申論講話提綱格式：

一、標題：關于推進休閑生活旅游城市建設的會議講話提綱

二、建設背景：當前經濟社會獲得很大發展，人們在度假方式上，重視享受閑適。這種觀念也正是社會更加成熟自信、文明進步的一種表現，體現了后工業時代的幸福導向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產業經濟，未來人們會有更加豐富多彩的選擇。

三、建設意義：（一）可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣點贏得游客青睞；（二）可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現代化便利條件，過上一種健康閑適的幸福生活。

四、具體措施：（一）成立工作專組，明確職責，通過“調查研究”“咨詢論證”“規劃建議”為市委、市政府出謀劃策。（二）深入調查研究，系統的提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構想，重點圍繞我市旅游資源，加強規劃建設，將現代化理念與傳統生活方式相結合，進一步打造“四季如春、休閑養生”的打造休閑生活旅游城市。（三）倡導休閑生活要考慮全面細致，以現實為基礎，尊重公眾的自由選擇權，將選擇權交給公眾，引導公眾自覺響應。

“提綱”書寫是公考較熱門的考點，要求考生書寫應用文時以綱目式書寫，以上示例可以參考。

擴展資料：

申論就講話稿類貫徹執行題型而言，諸位考生應該注意一點，除了掌握作答框架，即發文事由——具體內容——結語，外在形式上要看該題目是否要求書寫外在公文格式，若要求，講話稿類，加上稱謂即可。

申論講話稿之格式要求與必備

講話稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發文單位”、“發文日期”可不用。在形式可如下：

主送單位：

正文（分段書寫）

在內容上，正文的開頭=開場白+介紹自己+引出主題（可以交代背景、意義）；正文的主體部分則找材料要點，并有條理組織好；正文的結尾部分，表示感謝，或者謙虛結尾。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十六

申論備考輔導：申論寫作方案提出方法

考生可根據給定材料反映的主要問題及其類別與自己以往收集的這一類別的社會問題進行比較和印證，認識該主要問題形成的普遍規律以及一般的解決方案，同時根據該主要問題形成的特殊原因和條件，具體問題具體分析，在一般性解決方案的基礎上，提出具體的解決方案。

提出方案的目的是為了解決問題，因此，提出的方案就要針對問題產生的現實原因、條件和具體環節，提出各種解決辦法，消除問題在各個主要環節產生的原因和條件，從而使問題得以解決。

提出方案不可能一步到位，方案中可能有不完善的方面，因此，要對方案反復論證評估，查找漏洞，不斷進行調整和修正，從而使最終方案成為可選的最佳方案。而所謂最佳方案，就是指方案首先必須合理、合法，不與國家現行的路線、方針、政策以及法律法規相抵觸;其次，方案必須具有針對性和可操作性;最后，方案必須以較小的成本、較小的風險取得最大的社會效益。

在表述解決方案時，要有一定的邏輯順序，要層次分明，前后照應，不能雜亂無章，更不能相互抵觸。

政論文章標題 政論文章必備句子篇十七

花開花落，秋去冬來，時間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內心樸素真摯的情。追憶著，尋找著，那魂牽夢繞的一幕，那令我一生去珍惜的精彩華章。

明天就要考試了，任是我這樣的“老手”也不免多了幾分緊張感。我捧著一本書，在明亮的臺燈下打開了書頁，那些方塊字雖然顯得分外清晰，可在我眼中它們好像都飄在空中……我的思緒早已飛到了九霄云外……

“吱呀——”一聲門響把我拉回現實，我扭過頭去看。是媽媽，她一臉抱歉的神色，顯然對打擾到我“復習”很愧疚。“女兒。復習好了嗎？”我看了一眼課本，上面的文字早已背的滾瓜爛熟。“好了。”我信心十足的回答道。得到我肯定的回答后，媽媽松了一口氣，順勢走了進來，替我關掉了臺燈。

“快去洗漱睡覺，明天還要早起呢！”我應了聲，慢吞吞的洗漱完，躺在床上，翻來覆去卻怎么也睡不著。平日里上課活躍的那些“睡眠因子”現在不知都跑到那里去了。我看著天花板怔怔地發呆，大腦卻異常清醒。我赤足走到書桌旁，打開臺燈，收拾明天考試用的文具。不知過了多久，我依然毫無睡意，心中那股子煩躁愈發濃重。

“你怎么還沒睡？”大概是看到了我房間有燈光，媽媽走過來問。

“睡不著。”我如實交代。媽媽皺了皺眉頭，輕聲地說：“女兒，快躺下，明天還要考試呢。”我乖乖照做，可是依舊沒什么睡意，媽媽替我掖好被角，便坐在了床邊上，我只得把眼睛閉上裝睡。一片黑暗中，我聽到耳畔響起一支熟悉的童謠，是媽媽——她在給我哼歌！

月光如水般瀉下，清風柔和的拍打著我的臉頰，媽媽的歌聲遙遠的仿佛從遠方傳來……一夜好夢。縱使已經過去了一年，我依舊記憶如新，因為，那夜的靜謐與安恬，是我永遠的都忘不掉的。因為，那是我一向嚴厲的母親少有的柔情與關愛。

請珍惜那一室靜謐，珍惜母親的柔情。