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學校一對一廉潔提醒談話記錄精選5篇

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學校一對一廉潔提醒談話記錄精選5篇
時間:2024-08-14 08:24:31     小編:王wj

東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中注釋說:“不受曰廉,不污曰潔”,也就是說,不接受他人的饋贈的錢財禮物,不讓自己清白的人品受到玷污,就是廉潔。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于學校一對一廉潔提醒談話記錄精選5篇的內容,希望能對大家有所幫助。

第1篇: 學校一對一廉潔提醒談話記錄

時間:2019年8月25日

談心人:a

談心對象:b

b:我要檢討一下自己:在學習上我還存在著應付思想,表現為態度不夠認真,缺乏自覺性,平時強調工作忙而放松學習要求,讀書也只求數量不求質量,使自己的政治素質難以提高。a:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,我們就應不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨的宗旨,增強黨性的鍛煉。

b:此刻我認識到,只有理論上清醒和堅定,才能持續政治上的清醒和堅定,學習是世界觀改造問題,理論水平提高了,看問題的潛力也會提高,工作潛力才會提高。

a:不錯。只有刻苦學習理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上,我要批評你了:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作質量。

b:這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大,又不易見成績,所以沒有深入鉆研下去,沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習,同時勤于學習業務知識,不斷改善工作作風,完善自我。

a:你的思想和工作表現都是不錯的,你能夠遵守紀律,作風正派,工作勤懇,為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著用心性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格,只按照領導安排和工作要求開展工作,工作按部就班,缺乏工作主動性和工作用心性,不能夠很好的創新工作方式、方法,造成了僑務工作循規蹈矩,沒有創新,不能充分發揮出工作職能,只滿足于應付本職,只求完成任務。此外,對領導安排的工作,存在畏難情緒和急躁思想,精神狀態不能很好的適應

工作開展要求,不能以平和的心態做好工作,還需要進一步增強事業心和職責感。

b:多謝你的批評指正。

第2篇: 學校一對一廉潔提醒談話記錄

時間:

地點:

談話人:

被談話人:

記錄人:

談話內容:

今天和明天,我將利用兩天的時間通過集體和單獨的方式與在座的各位進行廉政談話,主要從落實黨風廉政建設責任制、加強廉潔自律、規范權力運行、推進作風建設等方面與大家溝通交流。集體談話主要提幾點要求,并與大家進行討論;

單獨談話在集體談話后,將與大家中的10個人進行,主要了解被談話人的具體情況并提出意見建議,希望大家能夠結合實際、暢所欲言。現在進行集體談話。

廉政談話是黨內監督的一項基本制度,這種既嚴肅又寬松的方式,是預防腐敗的有效手段,也是避免或減少領導干部犯錯誤的重要途徑。這次談話堅持教育在先、預防在前,是學習勉勵、警示教育的過程,目的是落實全面從嚴治黨要求,前移監督關口,加強新形勢下廉政教育和黨內監督,嚴明黨規黨紀,落實黨風廉政建設責任制,增強廉潔從政意識,從源頭上預防和減少腐敗,永葆黨的先進性和純潔性。下面就如何廉潔從政向大家提幾點要求。

一、加強思想道德建設,筑牢拒腐防變的思想道德防線

思想純潔、道德高尚是領導干部做到清正廉潔的基礎。要加強思想道德建設,把學習放在首要位置,注重提高理論素養,加強黨性修養,堅定理想信念,始終堅守共產黨人精神家園,不斷夯實廉潔從政的思想道德基礎。一要提高理論素養。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系,認真學習習近平總書記系列重要講話精神,切實掌握貫穿其中的立場、觀點、方法,做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者,以理論上的堅定保證行動上的堅定,以思想上的清醒保證用權上的清醒。二要加強黨性修養。牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀,始終堅守行為底線,站穩政治立場,不斷增強宗旨意識,弘揚黨的光榮傳統和優良作風,真正經受住權力、金錢、美色的考驗。三要增強道德觀念。踐行社會主義核心價值觀,樹立良好道德風尚,爭做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者,始終保持共產黨人的高尚品格和廉潔操守。

二、增強責任意識,全面推進黨風廉政建設

黨風廉政建設是必須抓好的重大政治任務,要增強責任意識,嚴格落實黨風廉政建設責任制,強化措施,加強統籌,切實把推進黨風廉政建設抓在手上、扛在肩上、落實到行動中。一要嚴格落實黨風廉政建設責任制。黨委負黨風廉政建設主體責任,黨委書記要履行黨風廉政建設和反腐敗工作第一責任人職責,把黨風廉政建設和經濟社會發展同部署、同落實、同檢查,做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦。紀委負黨風廉政建設監督責任,要履行協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作的職責,充分發揮監督執紀作用。二要建立完善各級黨組織落實黨風廉政建設“責任狀”和“簽字背書”制度。加強監督考核和問責追究,真正將責任逐級落實到位。三要強化基層民主。認真落實“四權四制”、“532”工作法,實行村級財務第三方審計,推動村級事務民主決策有效落實。四要推進紀檢監察派駐機構在黨政機關全覆蓋。加大案件查辦力度,發現一起查處一起,絕不手軟、絕不姑息,始終保持懲治腐敗高壓態勢。

三、加強廉潔自律,牢固樹立紀律和規矩意識

堅持廉潔自律,是領導干部從政的道德規范和基本準則,要確立紀律和規矩的權威,遵從紀律和規矩,不違紀、不逾矩。一要樹立政治意識,堅決維護黨中央權威。守紀律、講規矩第一位的要求就是要在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,在這個重大原則問題上,不能有絲毫含糊,不能搞這樣那樣的變通。二要樹立團結意識,努力維護黨的團結。黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。在組織路線和用人問題上,必須堅持五湖四海,團結一切忠實于黨的同志。只要是德才優秀的干部,都要人盡其才、用當其時;

只要是忠實于黨的同志,都要用其所長、充分使用。三要樹立程序意識,嚴格遵循組織程序。必須懂得組織運行的程序,明確自己的權限,重大問題該請示的請示、該匯報的匯報,不允許超越權限辦事。違規用權、擅自越權,表面上看嘗到甜頭,但破壞組織秩序,造成不良后果,留下嚴重隱患。守規矩,就要講程序,組織程序凝結著黨的工作規律,不可置之不理。四要樹立組織意識,堅決服從組織決定。要做到個人服從組織,不能凌駕于黨組織之上,對組織決定不能“選擇性服從”。議事決策做到集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定。決不允許搞非組織活動,決不允許違背組織決定另搞一套。可以對組織決定通過組織程序發表不同意見,但不能采取其他違背組織決定的行動。五要樹立原則意識,有效管好親屬和身邊工作人員。要讓自己的親屬和身邊工作人員守紀律、講規矩,處理好公和私、情和法、利和法的關系,不能公私不分,把公權力用于回報私情;

不能情大于法,因感情因素而有失公正;

不能利壓倒法,為謀取私利而罔顧國法。

四、規范權力運行,確保權力正確行使

權力是柄“雙刃劍”,手中掌握一定權力,就有了為人民服務的機會,但同時也容易成為“權力尋租”的主攻目標。要堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,任何時候都不搞特權、不以權謀私。一要權為民用,不謀私利。要牢記自己是人民公仆而不是主人、是人民勤務員而不是“父母官”,把人民賦予的權力真正用來為人民服務,時刻把老百姓的安危冷暖放在心頭,始終與人民群眾同甘共苦。二要心存敬畏,依法用權。對手中的權力要有畏懼之心,有如臨深淵、如履薄冰的謹慎,保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束。要帶頭尊法學法守法用法,自覺在憲法和法律范圍內活動,心中高懸法律明鏡,手中緊握法律戒尺,嚴格按照法定權限行使權力,不斷提高運用法治思維、法治方式解決問題的能力,筑牢依法用權的屏障。三要接受監督,陽光用權。要讓權力在陽光下運行,盡快推動權力清單和責任清單的公開,接受群眾監督。

五、推進作風建設,持續深入改進黨風政風

深入貫徹中央、自治區、市和我旗改進作風各項規定,持久反對“四風”,鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,始終保持良好的工作作風和精神狀態。一是鞏固和拓展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果。要充分認識作風建設的長期性復雜性艱巨性,牢固樹立持續整改、長期整改的思想,切實把作風建設緊緊抓在手上,堅持抓常、抓細、抓長,以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力,持續努力、久久為功,推進集中反“四風”改作風轉為經常性的作風建設,形成作風建設新常態。二是扎實開展好“三嚴三實”專題教育。堅持從嚴要求,強化問題導向,真正把自己擺進去,著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養缺失、不講黨的原則等問題;

著力解決濫用權力、設租尋租,官商勾結、利益輸送,不直面問題、不負責任、不敢擔當,頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題;

著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩,對黨不忠誠、做人不老實,陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀、眼里無國法等問題,把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則,爭做“三嚴三實”的好干部。

六、強化領導班子和干部隊伍建設

黨要管黨,首先是要管好干部;

從嚴治黨,關鍵是從嚴治吏。一要抓好領導班子建設。要按照盡責、實干,學習、創新,團結、依法,廉潔、奉獻的要求,擔負起帶領一個地區發展的重任,特別是“一把手”要把方向、抓大事、謀全局,抓好班子、帶好隊伍,帶出一支講政治、負責任、守規矩、能擔當、有作為、做表率的干部隊伍。二要抓好黨員干部監督管理。要在思想上守底線,在行為上劃紅線,絕對不能在“五個一律”上觸碰。嚴格執行發展黨員計劃,開展清退不合格黨員試點工作,健全黨員干部能上能下、能進能出機制。三要抓好干部選拔任用。要緊緊圍繞“五看”標準,即在信念堅定上,看大是大非面前能不能堅持原則;

在為民服務上,看日常工作當中能不能履職盡責;

在勤政務實上,看面對發展重任能不能奮發有為、真抓實干;

在敢于擔當上,看面對矛盾、困難、問題能不能迎難而上、攻堅克難;

在清正廉潔上,看能不能經受住拒腐防變的考驗,通過多維度考察、多要素量化、多角度評價,真正把干部選準用好。

以上幾點,也是我與大家的共勉之言。下面大家進行討論。

(參與談話領導干部對幾點要求進行討論)

經過討論,參與談話的領導干部一致認為,廉政談話是“治未病”的一種有效方法,旨在通過談心談話,關口前移、提前預防,及時解決苗頭性、傾向性問題,有利于增強廉潔自律意識,達到教育、挽救和保護的目的,是組織關心、愛護的具體體現。大家紛紛表示,要把本次談話精神落實到具體工作中,進一步加強作風建設、提高執行力,正確對待手中的權力,嚴格遵守黨紀黨規,帶頭接受監督,始終保持清政廉潔的作風、努力當好人民公仆,堂堂正正做人,勤勤懇懇做事,清清白白做官。

這次集體談話從六個方面與大家進行了探討,提出了要求,這不僅僅是一次與大家交心談心的過程,也是一次探討如何做人、處事、為官的過程,更是一次相互勉勵、共同提高的過程。我們要按照為民清廉務實的要求,牢記宗旨、不辱使命、廉潔奉公、奮發有為,以良好的工作作風推動準格爾旗經濟社會各項事業持續健康發展。

第3篇: 學校一對一廉潔提醒談話記錄

時間:20xx年10月12日上午

地點:校長辦公室

參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長

內容:討論學校班子建設

加強學校領導班子建設,使之成為一支勤奮學習的團隊,一支凝心聚力的團隊,一支求真務實的團隊,一支勤政廉潔的團隊,一支勇于創新的團隊,一支團結協作的團隊,是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標,加強學校領導班子建設要提升六個“力”,并做到一、二、三、四。

一、加強學校領導班子建設,提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語:“凝聚產生力量,團結誕生興旺。”的確,從數學的角度,1+1=2,但若從向心與離心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導班子的凝聚力。

以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起,校興我榮,一榮俱榮,在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設,提升戰斗力

一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個,將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練,個個成為虎獅將帥,既有作為教師的專業素質,又有作為條線領導的管理才能;既能獨擋一面,又能團結共力;既有處理常規的協調行動能力,又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設,提升感召力

學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長,與普通教師只有責任與義務的分工不同,沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀,源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山,視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上,而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實效上,而不

放在攀比口號上;把精力放在解決緊迫難題上,而不放在圖急功近利上。責在人先,利在人后,以身作則,廉潔自律,率先垂范,感召師生。

四、加強學校領導班子建設,提升學習力

學習是提升自我的手段,更是提高生活質量的必需。通過學習,日有所進,才能與時俱進。

如果把一個人已有的知識比作一個圓,那么已知的東西越多,未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程,不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱:一是學習,要勤學善學;重要理論反復學,緊要業務深入學,拓開視野廣泛學;要學有所長,業有所精。二是實踐,學習的目的就是實踐,學以致用,要勇于實踐,勇于探索,用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思,做勇于實踐的思索者,做勤于反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設,提升創新力

凡成事者是“創”出來的,而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新,與時俱進。創新不在于轟轟烈烈,而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味著打破常規,但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精,另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設,提升決策力

每個學校都有自己的辦學方向與目標,無論目標大與小,高與低,都必須經歷從起點邁向目標這一過程,就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點,有的軌跡是直線,有的軌跡是曲線,其關鍵在于領導班子的決策能力,能否決策正確。大到學校藍圖規劃,小到年級、班級的計劃,長如學校發展方向,短至每一日各種事務的輕重緩急,都需要正確的決策與選擇,才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發展觀,提升決策能力,事關學校發展大局,不可等閑視之。

此外,還要做到一、二、三、四。

一是實現“兩個轉變”,即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變;由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”,即立足點要高一點;思想要敏銳一點;方法要講究一點;工作力度要大一點;思想境界和素質要高一點。

三是抓好“四要四不要”,即要用理論指導實踐,不要言之無物,思想僵化;要出好點子,拿出辦法,不要得過且過,束手無策;要處理好私心,把握大局,不要謹小慎微,患得患失;要抓好落實,一抓到底,不要浮在表面,抓而不實。

四是落實“五多五少”,即多一些溝通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些規范,少一些隨意;多一些思考,少一些茫然。

班子領導要以行動說服教師,以實績贏得學生、家長和社會的信賴。

第4篇: 學校一對一廉潔提醒談話記錄

談話內容:對談話人及所在單位黨風廉政建設工作提出五點要求:

一、要加強學習,提高自身修養。一要加強政治理論學習,把握政治方向,提高思想覺悟,在工作中做到“講黨性、重品行、重表率”。

二是加強黨紀律法規的學習,要明辨是非,執行制度,遵紀守法。

三是加強業務、文化知識的學習,跟上時代發展的步伐。二、認真履行職責,努力做好本職工作。要增強責任感、使命感,不斷激勵自己,克己奉公。要正確行使權力,自覺接受群眾的監督。三、遵紀守法,堅決做到廉潔從業。必須增強法紀意識,自覺遵守黨紀國法和各項規章制度,切實做到依法紀辦事。

四、維護班子團結,帶好隊伍。班子成員也要大力維護團結,相互支持、相互配合;主要領導在團結問題上覺悟要更高一些,心胸要更開闊一些,律己要更嚴一些。

五、切實履行職責,進一步促進黨風廉政建設。各單位黨政正職要當好表率,敢于負責,干好自己的事,管好本單位、本部門的人,不僅要保證自己不出問題,也要保證班子成員和下屬不出問題。

第5篇: 學校一對一廉潔提醒談話記錄

楊xx:根據州紀委要求,為了加強對領導班子成員和黨員干部的監督管理和教育,分別開展對二級班子的廉政談話二次。今天我就廉潔從政問題找你談話。你作為一名班子成員在實際工作中,應該比其他同志更有體會和感受。我認為你在實際工作中,要抓好以下工作。

第一,以全局的態度和認識協助抓好廉潔從政建設。

一是要認真履行“一崗雙責”的規定,切實謀劃好我單位廉政建設的謀篇布局。年初要認真對照上年度的考核意見反饋,認真加以整改。

二是要學習借鑒其他單位的先進做法,制定年度廉政工作計劃。

三是要督查各縣(市)管理部認真抓好廉政建設工作,力求做精做細,抓出成效、抓出亮點,絕對不能拖廉政建設考核的后腿。

第二,以更加突出的位置抓好廉潔從政工作。

一是要量化廉政建設的責任目標。要結合各科室、各縣市管理部的工作職能,分門別類制定科室、管理部的廉政責任目標,切實做到具有指導性、針對性和可操作性。

二是要加強反腐倡廉的制度建設。要不斷查缺補漏,關注易發生腐敗行為的崗位,制定和完善我單位的反腐倡廉制度建設,切實以制度管人、管事、管權2017年廉政談心談話記錄內容2017年廉政談心談話記錄內容。

三是要嚴格遵守廉潔從政規定。十八大以來,中央打出一系列反腐“組合拳”,反腐力度前所未有。從“八項規定”、“六項禁令”到整治“四風”,從制止“舌尖上的浪費”、開展會員卡專項清退活動、停止新建樓堂館所、制止豪華鋪張辦晚會、嚴禁用公款送月餅送節禮、嚴禁公款印制購買賀年卡、嚴禁公款購買年貨節禮、嚴肅整治“會所中的歪風”等具體問題治理到出臺《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》等規范性制度,作為一名班子成員,負責公務接待的辦公室主任,一定要以自己的實際行動,把好接待關口,不越雷池,不碰“紅線”,在行動上切實作出表率。

四是要自覺接受監督。在平常的工作和生活中,要注意別人的一些善意提醒,并及時反省自己,加以改正。

五是要積極報告重大事項。今年6月份以來,州紀委出臺了德宏州嚴格規范領導干部辦理婚喪喜慶事宜的實施辦法,明確科級干部辦理婚喪喜慶必須向紀檢監察部門報告。所以今后若家里由涉及這方面的事情,必須如實報告。

六是要加強廉政學習教育。常言道:要給別人一碗水,自己必須有一桶水。在廉政學習教育方面,我們必須建立常態化的機制,切實抓起來。

第三,以更加寬闊的心胸對待工作。

大家在一起共事,就是一種緣分。作為一名班子成員,一定要有寬容之心,寬容對待工作,寬容對待同事。寬容是一種品性,也是一種能力。因此,要圍繞總體工作的全面發展,帶頭營造工作中相互支持,互相理解、互相監督、互樹形象、互相溝通的良好氛圍。

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