在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

活動通訊稿件篇一

很榮幸在今天與大家分享xx年來我校德育工作所做的努力。這xx年來我校以愛國主義教育和集體主義教育為核心，以培養學生的良好行為規范，加強對學生的思想品德和養成教育，促進學生身心的健康發展。

首先，我們要做好學校德育工作的組織者、參與者。

一、加強理論學習，提高德育隊伍的整體素質。

1、繼續抓好班主任常規工作，以此提高管理水平。

為了使班主任工作做得有聲有色，學校制定并實施了班主任工作職責、考核細則及有關規定，如：班主任工作計劃；班主任工作經驗交流；班級考核；學生的選拔與任用；獎懲細則；班主任工作考核等。這些制度的出臺都為我們做好德育工作起到了促進作用。

2、加強德育科研活動，提高德育管理水平。

二、以人為本，強化隊伍建設。

德育工作是學校工作中的重中之重。加強教師隊伍建設，是學校教育工作的核心內容。德育科研活動要堅持“走出去，請進來”的原則。本學期，我們先后派出了多位教師參加了市級、省、市級各種培訓，取得了良好效果。如在市里召開的“德育研討會”上，教師們提出了自己的見解。“在市級德育課題實驗中，我們組織教師開展了一些教育理論的學習和研究。我們還請市外國語學校的教授來校作經驗介紹，他們在報告中談論了當代中學生的價值觀，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了教師很大的啟發。教師們還積極撰寫論文、案例分析等，極大地開闊了視野。德育工作離不開全體教師的共同努力，離不開全體班主任和學生的共同配合。

三、加強班子自身建設，努力提高班子的整體素質。

3、加強黨政班子建設。堅持每周的中隊活動學習制度，組織班主任學習《中國黨監督條例》、《中國律處罰條例》、《中小學班主任工作條例》。通過學習，提高班主任隊伍的整體素質。

4、加強黨風廉正建設。認真學習反腐倡廉的文件，加強反腐倡廉教育，把反腐倡廉內化于心、外化于行，使全校牢固樹立反腐倡廉信念。

5、強抓師德建設。以師德師風建設為突破口，以提高教師的職業道德水平。

6、加強學生管理。開展豐富多彩的班隊活動。如“走進家庭”活動、“我是小公民”活動、“文明班級”評選等。

7、加強校園文化建設。通過校園櫥窗、黑板報、廣播站等陣地，創設良好的文化氛圍，增強師生的責任意識。

8、加強學生心理輔導。通過“心語”教育、“陽光心靈”的挖掘、培養、教育。

這xx年來我校教師在德育工作上有了明顯的提高，在今后的工作中我們要不斷探索更科學的德育工作方法。使德育工作滲透到學校的各個領域，以求得教書育人的更大成效。

最后，我們有決心在今后工作中，繼續加強師德建設，進一步提高教師隊伍的整體素質，為培養德智體美全面發展的建設者和人而不懈努力

我們相信，在上級部門的正確指導和全校師生的共同努力下，在全校師生的共同努力下，我校將一如既往，再接再厲，開拓進取，努力工作，爭取更好的成績。

活動通訊稿件篇二

我敢說

眾多的高尚品德

都在這小小的運動場上表現了出來

不信請看：

跑200米的那位同學不慎摔倒

但他不氣餒

仍然堅持跑了下來

男子3000米之后

一位同學體力不支倒下了

但向他伸來的是多少愛的手啊

我感動 我敬佩

了不起啊

可以出現在比賽場上

在我認為是一件極為了不起的事

身邊是一個個強大的競爭對手

誰不會恐懼？

但我仍會默默對自己說：

“我能行！”

微笑 喝彩

我都不會廢棄

為實現那生命中不可缺少的目的！

了不起啊，了不起！

你們要充滿自信

親愛的健兒們，

你們要充滿自信。

比賽中沒有擋風的墻，

沒有遮風的傘，

也沒有撐船的帆，

更沒有拉船的纖。

事在人為，

人定勝天。

原你們養精蓄銳，

對充滿愛意的世界說：

“我自信，我拼搏，我會贏！”

真心英雄

在你腦中，有一個夢

要用努力為班級增添榮譽

茵茵運動場

誰是真的英雄？

努力拼搏的你帶給我們太多感動

忘記了累，也忘記了痛

背起期望中的終點

用我們的吶喊喚起你的動力

祝福每個運動員都賽出成績

把握競賽中的每一秒鐘

和全體同學共同努力

不經歷拼搏

怎么見彩虹

沒有誰能隨隨便便成功

努力吧

健兒們

拼搏吧

勇士們

致運動員

你們，是運動會上的主角

是賽場上的英雄

不論勝利還是失敗

你們總是受人尊敬

因為你們帶給人們快樂

即使失敗

也是回味無窮

你們的名字----運動員

輕松上路——致運動員

不要懷念過去，留一塊未來的天地給自己

過去的足跡不能證明今天的運行

運動員，從從容容，輕輕松松上路吧

只有自己把握主動

才能真正贏得挑戰的勝利

處理掉路途中徒增負擔的東西

輕輕松松上路吧

每個人都注視著你

致運動員

更高 更快 更強

奧運的精神

卻融匯在了這兒

這兒這片小小的賽場

友誼 團結 汗水

讓你不再迷茫

向著自己已明確過的目標

奮進！

戰勝自我

你迷惘，你無奈

你曾經為自己的選擇而后悔

但你依然沒有辜負我們對你的期盼

瞧，你現在不正奔馳在跑道上嗎？

一圈 兩圈 三圈……

你不僅是向對手發起挑戰

也是在頑強地戰勝自我

對此你毫無怨言

我們佩服你

甚至為你捏了一把冷汗

但在你邁下最后一步地時候

帶給我們的震撼真得不只一點點

活動通訊稿件篇三

在新年來臨之際，請允許我代表xxxx全體員工向長期關心和支持本公司發展的各級領導、兄弟單位的朋友、廣大客戶、社會各界朋友的光臨表示熱烈的歡迎！

今晚我們在這里相聚！

回憶昨天，xxxx公司的每一次進步，都得到各級領導的大力支持，每一份收獲都有各位朋友的鼎力幫助，每一點成績都有廣大客戶的默默奉獻！

喜看今日，xxxx人以“服務無止境，技術永創新”的公司經營理念，在激烈的市場競爭中，嶄露頭角！

百尺竿頭，更進一尺！在新的一年，公司將繼續遵循“服務無止境，技術永創新”的理念，內挖潛質，外增形象，壯大公司實力，回報社會。

借此機會，向一直關心和支持xxxx的領導和朋友表示衷心的感謝！向一直戰斗在公司各條戰線上的員工表示衷心的感謝！祝大家在新的一年里，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

來！讓我們共同舉杯，為xxxx的明天干杯！為大家的明天干杯！干！

活動通訊稿件篇四

致1500米運動員

一滴滴汗水，

飄灑在綠茵場上，

伴隨著矯健的步伐，

奏出希望的樂章。

一種種信念，

放在蔚藍的天空，

伴隨著你那深沉的眼光，

畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百雙眼睛注視著你，

為了希望、為了勝利，

跑出青春的夢想。

致長跑運動員

也許你心里忐忑不安，

我們的心里早已熱血沸騰。

昔日，

長長的跑道上，

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水，

拉不動你沉重的雙腳。

你為了班級，

不在乎自己疲憊，

不在乎淚水和汗水，

因為你心里有一種堅定的信念。

為了班級，我能行。

致400米運動員

面對的

依然是藍色的天空，

依然是金色的陽光，

依然是綠色的草地，

依然是紅色的跑道，

依然是你， 勇敢的你，

堅強的你。

不同的是，

天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鮮艷，

而你，定會更加的自信，

你的成績，必然更加輝煌。

悔的選擇——致長跑運動員

望著你賽場上愈漸沉重的步伐，

曾用來鼓勵你的豪言壯語，

此刻變得那么脆弱無力。

于是我選擇了沉默，

在心底默默為你祝福。

對于同類不敢挑戰的極限，

為何你要攀登，

義無反顧，

明知這條路走的艱辛，

為何你要執著？

或許你是將勇氣放上天平，

另一邊將托起整個大地，

你可知道？

你的無悔已載著你，

抵達一座座典雅的里程碑，

上面刻著青春的注釋

——無怨無悔

致長跑運動員

我知道

這是意志的考驗，

長長的跑道上，

留下長長的堅持。

我知道

這是耐力的考驗，

每一步的前進，

充滿執著和堅定。

我知道

你是今天的明星，

我衷心

為你祝福！

為你喝彩！

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活動通訊稿件篇五

“加油，加油，加油”隨著一聲聲吶喊聲，運動員們像離弦的箭一樣沖出了賽道。在這激動人心的時刻，我們班的運動員們也是興奮不已!

比賽前一天，我們全班同學正在為運動員吶喊助威。“加油，加油，運動員們”。運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽結束了，運動員們都回到了教室里，可能是興奮的緣故吧?我們班的運動員們都為自己班的運動員們加油。

運動員們都非常賣力地奔跑著，為運動員助威吶喊，為班級加油。“砰”，一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣飛快地沖向終點，為班級加油助威吶喊。

比賽結束了，我們班的運動員們都回到了教室里，可能是運動員們已經盡力了吧?這時的運動員們，也已經盡力了吧?我們班的運動員們都盡力了，為班級加油助威吶喊，為學校加油助威吶喊!

“運動員們，加油，運動員你們辛苦了!加油，運動員們，努力，加油……”一陣陣吶喊聲在教室里回蕩，同學們的臉上都掛著微笑。

運動會即將結束。我們的班級也會進入初中的殿堂……

活動通訊稿件篇六

摘 要：本文主要從新聞稿件、文藝稿件、通訊稿件的稿件內容方面分析，不同稿件的播音方法形成鮮明的對比。通過對不同稿件的分析和播音方法的陳述，有利于播音人員對不同稿件有更深，更準確的把握，幫助播音員、主持人完成各種播音任務，提高播音質量。

關鍵詞：新聞稿件；文藝稿件；通訊稿件；播音方法

abstract： this article from the press releases， literary manuscripts， communications manuscript analysis of the contents of the manuscript，different methods of audio releases in sharp contrast. contributions of different methods of analysis and broadcast statements ，in favor of articles on different radio staff have a better， a more accurate grasp， help announcer， radio host to complete various tasks， improve the sound quality.

keywords： press releases； literary manuscripts； newsletter articles； broadcasting method

隨著廣播電視事業的不斷發展，播音員主持人的專業素質、業務水平也亟待提高。充分的掌握不同文體稿件的播音方法，有利于播音員、主持人通曉播音業務，積累豐富經驗，形成了獨特的播音風格；同時幫助播音員、主持人完成各種播音任務，提高播音質量，解決業務中的重大疑難問題；從而具有良好的職業道德和敬業精神。

1 新聞稿件的播音方法

首先我們來分析新聞稿件的播音方法，播報新聞是廣播電視傳媒中播音員、主持人最主要的工作內容之一，新聞播報的質量直接影響著宣傳效果。新聞稿件的特點制約著新聞播音的方式，從對新聞稿件由內容到形式的整體認識中可以逐步尋求到新聞播音的基本要求，體會到新聞播報的語言特色。

新聞稿件導語部分的處理

新聞稿件的導語，是指每一條新聞的第一句話或者是第一個自然段，揭示了新聞的要點。在有聲語言的表達上，也具有很重要的作用，它起到一個引導的作用，引導受眾收聽或收看新聞的全部內容，提起受眾想了解新聞詳細內容的興趣。對新聞稿件導語的處理，要注意的是重音的處理以及語勢的起伏。語句的重音切忌太多，因為太多的重音選擇反而沒有了重點，一定要精選重音，找準聲音的著力點，使整個語句的走勢有起伏變化。

對新聞稿件主體部分的處理

新聞的主體部分，就是新聞的主要部分，是對導語中所提出的最重要、最新鮮的事實作進一步的闡述，使觀眾對新聞事實有一個完整具體的認識。因此，要處理好主體內部的層次和主次，才能把主體部分敘述清楚，讓聽眾、觀眾能清楚地了解新聞事實，達到宣傳的目的。

對主體內部層次的處理。要注意層次內部的集中，也就是我們平時常說的語意要“抱團”，加強句與句之間的關聯。少停多連。另外，還要注意，層次間語氣的轉換和銜接，避免平直無變化。

對主體部分主次的處理。注意對疏密變化的調節來區分主次，不重要的內容加快速度放平語勢，清楚表達的前提下一帶而過；重要的內容，放慢速度揚起語勢，加重語氣。

播報新聞稿件的態度把握

播報的態度，指在播報一篇新聞稿件時所持的主觀傾向性，需要把新聞事實敘述清楚，注意態度的分寸控制。

利用內在語來控制語氣。將我們的傾向性隱藏在客觀事實背后，在不知不覺中影響受眾，達到宣傳的最佳結果。內在語就是文字語言未能或不便表露的語句本質和目的。

聯系背景材料來理解分析，避免態度的過和欠。任何新聞事件的發生發展都不是孤立的，都有所處的歷史條件，都與周圍的事物有聯系。新聞背景對稿件的主題有烘托、深化的作用，有助于讀播者找準播報的著眼點以及感情態度的分寸把握，也有助于受眾對新聞事實的理解。

新聞稿件中具體情節的處理

作為一篇消息播出，重要的是對事實的敘述報道與信息的傳遞，因此，必須注意新聞的節奏感，并且與消息類新聞的整體相協調。所以，要做到“感而不入”，也就是說，要有真切的感受，但不要陷進去，否則將會影響到對稿件的整體把握。

對新聞稿件中長句子的處理

長句子也會出現在新聞稿件中，這就要求我們有聲語言的表達要將句子的語法關系、邏輯聯系表達清楚準確，使語句的目的鮮明，使聽眾、觀眾能一聽就明白。

播報速度的把握

在當前信息社會中，人們對信息的需要越來越強烈，新聞是人們獲取信息的重要途徑。人們對信息的量的要求，促使了新聞播音要有一定的速度，要清楚明快。新聞播報的提速一定要“有度”。即播報速度的加快不能超過讓人說清楚聽清楚的極限。

2 文藝稿件的播音方法

文藝播音是“原作”和文藝稿件結合的產物。我們接觸的文字稿件必須依附于文藝作品，才能再創造出適應聽覺、有較高怡悅和審美情趣的廣播文藝節目。

評介類稿件在文藝播音中的把握

評介類稿件更具欣賞性。要求播音員對人物及演奏的作品有所了解，誘發更豐富的情感，潛移默化地影響語氣、節奏使語言更有色彩，給聽眾帶來藝術享受，引導聽眾理解認識升華。

文藝稿件中插播、混播的運用

播音員的話和錄音素材的方式有兩種：插播、混播。

插播即二者（播音員的話和錄音素材）相對獨立存在。在全篇基調統一的基礎上，考慮“主”和“從”的問題。

混播是播音員的話和錄音配合的另一種方式。即二者同時存在，以和諧一致，渾然一體。

3 通訊稿件的播音方法

通訊是新聞界很有特色的報道形式，接下來對通訊稿件的播音方法進行介紹。

播報時要掌握通訊稿件的體裁特點

通訊體裁特點是：①內容真實。②講求時新性。③通訊比消息篇幅長、容量大，報道深入。④通訊稿件傾向鮮明。⑤通訊表現方法豐富、靈活。⑥通訊敘述舒展、詳盡，生動。

要播好通訊，首先還是應按播音基本要求準備好稿件。主要從兩方面進行準備。

一是對稿件內容進行恰當、具體地想象、聯想，作好感受、體驗方面的準備。二是通過必要的分析，正確、充分理解稿件精神實質。

播報通訊稿件在表達時應注意的問題

（1）節奏的變化；（2）注意標題、開頭、展開部分、結尾之間的緊密照應；（3）重視內容的邏輯關系；（4）注意寫作風格、寫作特點。

人物通訊稿件的播音方法

人物通訊要求我們通過事實來表現人物的思想作風或精神境界。我們要善于抓住稿件的重點情節、細節來表現人物的特點。

風貌通訊稿件的播音方法

風貌通訊的特點：①播風貌通訊也應該抓住“這一個”的特點進行報道。如報道一座山，就要抓住“這一座”山與眾不同的特點；②風貌通訊多按空間順序敘述，或按記者觀察的視線變化來安排結構，有時還用第一人稱的感覺進行報道，好像很隨意、自由。因此風貌通訊播音尤其要注意抓住敘述脈絡，做到條理清楚，層次分明，形散實不散。

結束語

對于播音員主持人來說，掌握不同稿件的播音方法，不僅能夠更好的完成本職工作、更能充分準確的傳遞信息。良好的聲音狀態、最佳的主持狀態都需要有扎實的播音功底來支持，而不同文體稿件的播音方法，恰恰能很好的幫助播音員主持人出色的完成播音任務。為聽眾、觀眾帶去最真實、最完美的聲音。所以，播音員主持人要把對不同稿件的播報方法準確的用于工作之中，用理論充分的指導實踐，增強個人修養、個人能力和綜合素質。

參考文獻

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[3]畢征.播音文體業務理論.

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[8]應天常.節目主持語用學.

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[10]雪琴.廣告播音藝術.