人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫一則消息800字初二有電頭篇一

我上幼兒園的時(shí)候看見(jiàn)那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過(guò)，我羨慕極了，嚷嚷說(shuō)：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說(shuō)：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識(shí)，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如今，我上了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了不少字。一個(gè)星期天，我吃完飯后，便打開(kāi)電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來(lái)。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個(gè)頻道，只見(jiàn)屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個(gè)黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開(kāi)始了，大家快來(lái)看呀！”剛剛說(shuō)完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過(guò)來(lái)，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說(shuō)：“明明是‘午間新聞’，怎么會(huì)是‘牛間新聞’？難道是電視臺(tái)弄錯(cuò)了？不可能呀！”這時(shí)，我們清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)播音員帶著熱情的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”

大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個(gè)清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時(shí)，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎。

全家人都哈哈大笑起來(lái)，我還說(shuō)：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過(guò)了播音員的說(shuō)話聲。

現(xiàn)在，只要一調(diào)到中央電視臺(tái)，而且有＂午間新聞＂，我都會(huì)打趣道：＂＇牛間新聞’開(kāi)始了，大家快來(lái)看呀！＂這時(shí)，家里總會(huì)傳來(lái)一陣歡快的笑聲。

寫一則消息800字初二有電頭篇二

冬天悄悄過(guò)去，風(fēng)，失去了原本的寒意，變得溫暖、輕柔。

春，一年的開(kāi)端，是如此美麗。早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)頓時(shí)占領(lǐng)了整個(gè)房間，讓人接收到春天的訊息。

我家的小露臺(tái)上，前幾天埋下的豆子展示出它的小葉，供人欣賞。我并沒(méi)有照料它，是它在春雨的滋潤(rùn)下，在初陽(yáng)的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。這是多么適合生長(zhǎng)的季節(jié)，讓豆子的生命力變得如此強(qiáng)大。

在學(xué)校的路邊，桃花正開(kāi)得茂盛。第一天，這只是一小個(gè)不起眼的小花苞；第二天，它逐漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)；第三天，它伸了個(gè)懶腰，綻開(kāi)了笑臉，微微的白色，再加上粉紅色，顏色與顏色間的銜接多么完美，好看的漸變，讓人油然而生一種贊美之情。

太陽(yáng)剛升起，水景公園就熱鬧了起來(lái)。有的人在練太極，動(dòng)作雖慢，但卻強(qiáng)勁有力；有的人在卵石路上漫步，非常悠閑；有的人在滑滑板，酷炫的動(dòng)作，再加上帥氣的搭配，哇，好有氣勢(shì)。人們不再裹著厚重的棉襖，而是t恤、衛(wèi)衣來(lái)替代。春天，好舒服。風(fēng)吹拂著我的臉龐，仿佛母親的手，輕輕地、暖暖的。

春天的消息傳來(lái)了，這是一個(gè)令人開(kāi)心的消息，也預(yù)示著一年美好的開(kāi)端。

寫一則消息800字初二有電頭篇三

冬天宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，踏著輕快的腳步旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著，悄悄地，悄悄地來(lái)了。

人們都穿上了厚厚的冬衣，我知道冬天來(lái)了；公路兩旁的樹都披上了銀裝，我知道冬天來(lái)了；珍珠般的雪花輕輕地親吻了大地的.臉頰，我知道冬天來(lái)了。

寒風(fēng)“呼——呼”吹過(guò)的聲音，難道不是冬姐姐的喘氣聲嗎？屋檐上的冰錐“咔嚓咔嚓”的聲音，難道不是冬姐姐輕輕的呼喚嗎？雪花沙沙地下著的聲音，難道不是冬姐姐講故事的聲音嗎？

回到老家，我又聞到了濃濃的鞭炮味兒。跨出家門，我又嗅到了空氣中冰涼的氣息。走在街上，我又聞到了烤紅薯的香味兒。

火鍋里的紅油勾引著我的味蕾，盤子里的魚丸仿佛在向我招手，小推車?yán)锏奶呛J在呼喚著我。我只能拼命咽口水，閉眼不看，否則我就要被打回“吃貨原形”了。

冬姑娘趴在窗前靜靜地望著我，我想它一定是在望著我。

可不是嗎？當(dāng)老師跨進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地宣布，馬上就要期中考試了，它趴在窗臺(tái)上靜靜地望著我；門外的鞭炮聲響起來(lái)時(shí)，天空中散落煙花時(shí)，它靜靜地望著我。當(dāng)我們給大人們拜年，大人給我們發(fā)壓歲錢時(shí)，它還是靜靜地望著我。

冬姑娘就這樣悄悄地來(lái)了，在人們的盼望里……

寫一則消息800字初二有電頭篇四

今天，我和爸爸帶著喜悅的心情，興高采烈地出去玩。

在路上，我看見(jiàn)了馬路兩旁的櫻花。白白的花瓣在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。白白的花瓣被風(fēng)一吹，就像蝴蝶似的，慢悠悠地飄落到地上。仿佛給大地披上了一件白色的小外套，又似乎想把春天變成冬天。

我們走到了西湖，西湖旁邊的柳樹，也想發(fā)布春天的消息呢！柳樹長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，抽出了一條條柔軟的柳條。它又把翠綠的頭發(fā)垂到了湖面上，任由二月的春風(fēng)，把它梳理得整整齊齊。

我們又走到吳山，吃了中飯，接著又開(kāi)始了旅程。小草從土里探出頭來(lái)，給春天增添了不少生機(jī)。

桃花也綻放了花朵，那桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的臉，引來(lái)一只只小蜜蜂在花枝間飛來(lái)飛去忙碌著采蜜。原看，桃花一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，像天邊的紅霞。這片桃樹，告訴我們春天來(lái)啦。

過(guò)了一會(huì)兒，我們就依依不舍地回家了。在回家的路上，我一直都在想著那些美麗的花兒和樹。

我喜歡在春天這個(gè)時(shí)候出去游玩，更喜歡這萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛、風(fēng)景如畫的春天。

寫一則消息800字初二有電頭篇五

今天，我們班的班主任——岳老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們大家一個(gè)好消息。”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神情。

老師說(shuō)：“明天上午可以去看電影。”

老師的.話剛落音，同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)。

老師大聲的說(shuō)：“同學(xué)們坐下，安靜，不安靜的同學(xué)明天不準(zhǔn)去看電影。但是，一定要記住，我們的座位是8、9、10三排。”

教室里立刻安靜下來(lái)了。

老師就開(kāi)始上課了。但是，還是有些同學(xué)在下面小聲的議論著——我明天帶什么吃的去看電影，帶多少多少錢去買吃的，猜這部電影是《葉問(wèn)》還是……

老師您別懷疑我是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，或是也參加了他們的議論。我可沒(méi)有，只是我周圍的同學(xué)議論聲太大我才聽(tīng)到的。

老師假如您以后有什么好消息，請(qǐng)等到快下課的時(shí)候再告訴我們，以免有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

寫一則消息800字初二有電頭篇六

一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒(méi)有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問(wèn)題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪者的，語(yǔ)言感受，是寫出通訊報(bào)道的關(guān)鍵。

(一)“變廢為寶”選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無(wú)新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

(二)“吹糠見(jiàn)米”。舉齊魯晚報(bào)例子。

(三)“大海撈針”挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對(duì)我們農(nóng)村信用社的新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，也是最常用的文體。因?yàn)橥ㄓ嵼^消息篇幅長(zhǎng)、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

(一)消息的構(gòu)成:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題。(通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說(shuō)的，已經(jīng)包含在主題內(nèi))。

1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫主題”這一說(shuō)法。

2、導(dǎo)語(yǔ)。

一、概括性導(dǎo)語(yǔ)。

導(dǎo)語(yǔ)往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過(guò)導(dǎo)語(yǔ)后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒(méi)在大量一般性事件各，突出了“新”字。

陳述性導(dǎo)語(yǔ)。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫，又叫“編年史式”，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。

三、描寫型導(dǎo)語(yǔ)。

四、就是對(duì)消息中某一有意義的特殊場(chǎng)面作簡(jiǎn)潔而有特點(diǎn)的描寫。

五、評(píng)論型導(dǎo)語(yǔ)。就是在敘述事實(shí)的同時(shí)，立即對(duì)事情作出評(píng)價(jià)，提示其事物的現(xiàn)實(shí)意義。如寫我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時(shí)，可以這樣寫:浮來(lái)農(nóng)信社在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時(shí)，籌措資金設(shè)立“專項(xiàng)貸款”重點(diǎn)扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué)。(這是事實(shí)，然后再加以評(píng)論)此舉，讓浮來(lái)山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長(zhǎng)們吃了“定心丸”。

六、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)。設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)就是在消息開(kāi)頭即提出一個(gè)尖銳的問(wèn)題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關(guān)注和思想。如我們?cè)谕频寐?lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問(wèn)題。導(dǎo)語(yǔ)可以這樣寫:貸款像存款一樣方便?對(duì)莒縣農(nóng)民來(lái)說(shuō)，原來(lái)似乎不可能，如今已夢(mèng)想成真。

七、引語(yǔ)型導(dǎo)語(yǔ)。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個(gè)性化的語(yǔ)言放在導(dǎo)語(yǔ)中，給人以強(qiáng)烈印象。如“凡是農(nóng)民的正當(dāng)需求，我們必須滿足供應(yīng)。”莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說(shuō)的這句話，代表了農(nóng)信社對(duì)全縣百萬(wàn)農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。

寫一則消息800字初二有電頭篇七

春姑娘踏過(guò)高山，越過(guò)河流，飛過(guò)叢林，邁著輕盈的腳步來(lái)到我們每個(gè)人的身邊。

她手里的魔杖真神奇，一指小草，小草立刻換上春裝；一指柳樹，柳樹立刻長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，吐出新的綠苞；一指河流，河流上的冰立即融化，水上冒著氣泡，一邊奔跑一邊唱著歡快的春之歌。

小動(dòng)物們也蘇醒了，一個(gè)個(gè)走出洞穴，來(lái)到美麗的世界，鴨子一個(gè)個(gè)跳入水中，在水里自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]地游泳；麻雀在樹上唧唧唧的唱歌；小刺猬從洞里走出來(lái)，采著新鮮的野果；蜜蜂也開(kāi)始采甜美的蜂蜜了；蝴蝶們有的在天空中翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，有的在和花兒比美；燕子在空中飛來(lái)飛去，好像在尋找春的消息，飛累了，就停在電線上，多么像五線譜啊！燕子變成了音符，演奏出一首春之歌。

人們也開(kāi)始新的旅行了，看看新的地方，開(kāi)闊自己的眼界，農(nóng)民們也開(kāi)始播種了。

在這個(gè)美好的季節(jié)，五個(gè)福娃也做好迎接四面八方[注: 指各個(gè)方面或各個(gè)地方。]賓客的準(zhǔn)備了。看，它們?cè)谙蛭搴暮注: 指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。]的客人招手呢！

春天，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，象征著希望的季節(jié)！我愛(ài)春天！

寫一則消息800字初二有電頭篇八

（一）^v^變廢為寶^v^選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無(wú)新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）^v^吹糠見(jiàn)米^v^。舉齊魯晚報(bào)例子。

（三）^v^大海撈針^v^挖新聞

（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說(shuō)的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。

1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有^v^三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫主題^v^這一說(shuō)法。

新聞采訪稿寫作技巧

2、導(dǎo)語(yǔ)。

導(dǎo)語(yǔ)往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過(guò)導(dǎo)語(yǔ)后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒(méi)在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。

陳述性導(dǎo)語(yǔ)。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫，又叫^v^編年史式^v^，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。

寫一則消息800字初二有電頭篇九

盤點(diǎn)新聞消息寫作方法大全

（一）采訪是消息寫作的基礎(chǔ)

采訪不僅是消息寫作的基礎(chǔ)、也是所有新聞體（尤指新聞報(bào)道體裁）寫作的前題和基礎(chǔ)，新聞消息的寫作方法。要寫消息，要寫出好的、有新聞價(jià)值的消息，首先要求記者深入細(xì)致地采訪，占有豐富、典型而真實(shí)的材料。這就要求記者要有較強(qiáng)的新聞敏感，善于獲取新聞線索，掌握基本的采訪方式、方法，有熟練的采訪技巧。要求記者全身心地投入到實(shí)踐中去，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，“上天”有路，“入地”有門，巧問(wèn)詳聽(tīng)，勤記細(xì)想，在有限的時(shí)間地進(jìn)行成功的采訪，為消息寫作做好準(zhǔn)備、打下基礎(chǔ)。

采訪和寫作的關(guān)系非常密切。看起來(lái)是先有采訪、后有寫作，前者是認(rèn)識(shí)實(shí)際的過(guò)程，后者是反映實(shí)際的過(guò)程，而實(shí)際上，采訪能力強(qiáng)自然有助于寫作效率的提高，而寫作能力強(qiáng)，則可做到在采訪中心中有數(shù)、心里有底、針對(duì)性強(qiáng)，從而提高采訪的效率。

（二）消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種：

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕，虎頭蛇尾式的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導(dǎo)語(yǔ)至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來(lái)組織安排新聞材料。它的主要特點(diǎn)是：

（1）打破了記敘事件的常規(guī)，在材料的時(shí)間特征上，往往呈現(xiàn)以下公式：

首先是“總體性倒敘”。即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒敘”（即“倒敘中的順敘”）。即在局部性倒敘中又用順敘說(shuō)明過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，“開(kāi)始如何，后來(lái)又如何”。

最后是“總體性順敘”。即“現(xiàn)在正在如何，進(jìn)一步又如何”。

（2）它按重要性程度來(lái)安排材料，決定段落層次的順序。常呈現(xiàn)為“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“補(bǔ)充”、“進(jìn)一步交待性材料”的順序。

（3）它的導(dǎo)語(yǔ)常是直敘型的部分要素導(dǎo)語(yǔ)，它包含了最重要的事實(shí)，又往往具有相對(duì)獨(dú)立性，可獨(dú)立成章，變成“簡(jiǎn)明新聞”或“一句話新聞”。

（4）對(duì)事件過(guò)程的敘述往往較簡(jiǎn)略，每段文字都很簡(jiǎn)要。

寫一則消息800字初二有電頭篇十

新聞消息的寫作方法

(一)采訪是消息寫作的基礎(chǔ) 采訪不僅是消息寫作的基礎(chǔ)、也是所有新聞體(尤指新聞報(bào)道體裁)寫作的前題和基礎(chǔ)。要寫消息，要寫出好的、有新聞價(jià)值的消息，首先要求記者深入細(xì)致地采訪，占有豐富、典型而真實(shí)的材料。這就要求記者要有較強(qiáng)的新聞敏感，善于獲取新聞線索，掌握基本的采訪方式、方法，有熟練的采訪技巧。要求記者全身心地投入到實(shí)踐中去，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，“上天”有路，“入地”有門，巧問(wèn)詳聽(tīng)，勤記細(xì)想，在有限的時(shí)間地進(jìn)行成功的采訪，為消息寫作做好準(zhǔn)備、打下基礎(chǔ)。

采訪和寫作的關(guān)系非常密切。看起來(lái)是先有采訪、后有寫作，前者是認(rèn)識(shí)實(shí)際的過(guò)程，后者是反映實(shí)際的過(guò)程，而實(shí)際上，采訪能力強(qiáng)自然有助于寫作效率的提高，而寫作能力強(qiáng)，則可做到在采訪中心中有數(shù)、心里有底、針對(duì)性強(qiáng)，從而提高采訪的效率。

(二)消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種：

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕，虎頭蛇尾式的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導(dǎo)語(yǔ)至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來(lái)組織安排新聞材料。它的主要特點(diǎn)是：

(1)打破了記敘事件的常規(guī)，在材料的時(shí)間特征上，往往呈現(xiàn)以下公式：

首先是“總體性倒敘”。即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒敘”(即“倒敘中的順敘”)。即在局部性倒敘中又用順敘說(shuō)明過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，“開(kāi)始如何，后來(lái)又如何”。

最后是“總體性順敘”。即“現(xiàn)在正在如何，進(jìn)一步又如何”。

(2)它按重要性程度來(lái)安排材料，決定段落層次的順序。常呈現(xiàn)為“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“補(bǔ)充”、“進(jìn)一步交待性材料”的順序。

(3)它的導(dǎo)語(yǔ)常是直敘型的部分要素導(dǎo)語(yǔ)，它包含了最重要的事實(shí)，又往往具有相對(duì)獨(dú)立性，可獨(dú)立成章，變成“簡(jiǎn)明新聞”或“一句話新聞”。

(4)對(duì)事件過(guò)程的敘述往往較簡(jiǎn)略，每段文字都很簡(jiǎn)要。

寫一則消息800字初二有電頭篇十一

首先帶來(lái)春的消息的是春節(jié)的鞭炮聲，爆竹聲中一歲除，在爆竹聲中，讓我們感受到冬天的結(jié)束和春天的到來(lái)。

接著就是日歷上的節(jié)氣，立春。立春代表著春天的到來(lái)，立春也代表著天氣轉(zhuǎn)暖。立春了，人們呼喚著，寒冷的冬天總算是過(guò)去了。他有幾天低溫的日子也是可以忍受的。

樹上的柳枝開(kāi)始努力的發(fā)出新綠，告訴著人們，春天真的就要來(lái)了。河里的冰面開(kāi)始融化，凍結(jié)了一冬天的寒冰，不再那么的倔強(qiáng)，揮手開(kāi)始和冬天說(shuō)再見(jiàn)。

告訴著人們春天就要來(lái)了。

去年秋天飛到南方的大雁，這一次排成人字排成一字，飛回北方，給人們帶來(lái)了春的消息。

大地也開(kāi)始漸漸地披上新綠，換上了新的衣裳，告訴著人們春天到了應(yīng)該穿新衣服了。

人們也在開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)著春天的故事，太多太多的人和物給我們帶來(lái)了春天的消息。

告訴著我們春天就要來(lái)了，溫暖的日子就要來(lái)了，春暖花開(kāi)的日子就要來(lái)了。

我們應(yīng)該盡情享受春天帶來(lái)的溫暖。瀟灑的和冬天揮手說(shuō)再見(jiàn)。

春天真的就要來(lái)了！

寫一則消息800字初二有電頭篇十二

哈羅！告訴你一個(gè)好消息。上個(gè)星期，我參加了“南京市兒童藝術(shù)體操比賽”，雖然我的總成績(jī)并不是很理想，但是它鍛煉了我。

有一天，陳老師興奮地告訴我：“4月4日，要去參加藝術(shù)體操比賽”。我聽(tīng)后，非常高興，心想：我終于可以代表學(xué)校去參加那么重大的比賽了，我一定要好好表現(xiàn)。

在那段時(shí)間里，我一直在刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

比賽那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，和伙伴們乘著校車，一起來(lái)到了比賽場(chǎng)館。進(jìn)去之后，我便開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)，不知不覺(jué)，比賽開(kāi)始了，我是第七個(gè)上場(chǎng)，不一會(huì)兒，就該輪到我上場(chǎng)了。我當(dāng)時(shí)非常緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。當(dāng)我走到場(chǎng)地中央時(shí)，音樂(lè)想起了，我便開(kāi)始做起了我的程套。后來(lái)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“你的對(duì)手不是別人，而是你自己”。想到這，我就越來(lái)越放松，動(dòng)作也越做越自如，最后我順利地結(jié)束了比賽。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我獲得了團(tuán)體第四、個(gè)人全能第五以及繩操第五的好成績(jī)！

雖然我不能跟她們市體校的運(yùn)動(dòng)員相比，但是，我戰(zhàn)勝了困難，超越了自我，所以我相信我是最棒的。