在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

五千論文格式 5000論文篇一

我是x連x排x班代理班長xx，在這里我要為我前幾天的不理智行為作出深刻反省。

我的家鄉在下榕樹，我有兩個哥哥，母親早亡，父親一直想讓自己的兒子去當兵，然而我的兩個哥哥不爭氣，都沒當成兵，這讓父親很遺憾，于是我就成了他的希望。我從小性格執拗，心地善良，不喜歡打架，村里人都叫我三呆子，同村的成才還老欺負我。

兩年前我十九歲，父親*我綴學去當兵，說實話我不想當兵，我想上學，但父親說當兵才會有出息，讀書和我不相干。那時候我學習好，寫作能力強，背書背得快，跑得又快，彈弓打得好，爬樹爬得快……，但這并不能成為我能當兵的優勢條件。當時對我進行家訪的是xx班長，史班長一時沖動，肯接收我去當兵，還對我父親做出了一個鄭重的承諾，說要把我帶成一個堂堂正正的兵。是史班長讓我踏進了軍營，是史班長改變的我的人生。從那一刻起，我和班長xx的命運緊緊地聯系在了一起。

在接兵的時候，我被一輛輛坦克和轟鳴聲震撼了，那是我做夢也想不到的景象。當一輛坦克長長的炮筒在我眼前劃過時，我下意識地舉起了雙手。當時這個丟人的動作被所有人看到，并深深地印在了每個人的腦海里，在連長的眼里我成了一個投降兵，給連長的第一印象壞透了。

在新兵連，雖然我努力地訓練，但無奈我的適應能力太差，還是成了最孬的新兵。新兵期結束時，史班長想努力把我留在七連，遭到很多人的反對，我毫不意外地被分配到了紅x連x班。x連x班是一個在草原上的駐訓場，主要任務是看守和維護輸油管道等設備。

x連x班方圓數十里沒有人煙，上級領導更是一個月也難得去一次，所以內務和紀律都很差，幾個老兵都成了老兵油子。我每天都堅持出早操、練習軍姿、整理內務，這一切的表現都讓我成了一個不合群的人。x連x班班長xx是個老同志，他對我很好，他知道我做得沒錯，但又想搞好團結，所以很為難。有一次我跟xx班長聊天，無意中談到了什么是有意義的事，xx說現在的團長曾經在駐訓場呆過，他曾經想干一件有意義的事，就是修一條路，xx說如果我覺得那是件有意義的事，就去修路吧。我把這句話當成了命令，下決心要完成這個命令，于是我開始修路。我一個人去草原上背石頭，一個人砸石頭，一個人慢慢地一點點往前鋪路。我的這種行為卻惹得其他同志不高興了，認為我打擾了他們平靜的生活，并不斷給我找麻煩，但我沒有放棄，依然修我的路。抽空我還去了一趟團部看我的戰友、老鄉，并自費買了一包花籽，種在了路兩邊，等花長出來，路就會變得更漂亮了。

漸漸的，我的這種精神感染了其他同志，他們慢慢把我當作了朋友，并和我一起完成了那條路的最后部分，我們的路修成了，我們都很高興。無意中這條路被團部發現，指導員還帶來團報記者采訪我們，并且產生了很大影響。一次偶然的機會，這件事被團長知道了，當團長聽說是我修了這條路時，非常感興趣，一定要見見我。團長要給我換崗位，問我想去哪里，我不知道自己想去哪里，只是想自己要能摸著槍，能打實彈就好了。我看到了團長那個神氣的戰車模型，它跟我在七連看到的一模一樣，我很向往。團長了解到我的心意，于是把我推薦到了咱們xx連。

因為最初給別人的印象很不好，所以大家對我的到來很有意見，是xx班長排除眾議頂著壓力接納了我，他是想了卻他的一個承諾。一開始我的訓練成績很差，成了全班的墊底，直接拖累得三班成了全連墊底班，其他同志對我不理不采，認為是我的到來導致三班的成績下降。

只有xx班長對我好，不斷鼓勵我，想盡辦法幫我提高成績，那時我覺得班長就是我的依靠，我把他當作了我的哥哥。我想提高訓練成績，我拼命地努力，但成效卻不大。我想盡快融入這個大家庭，卻總是跟不上別人的節拍，越怕出錯就越出錯。

有一次進行偽裝演習，班長沒吃早飯，我怕他餓壞，就偷偷給他留了兩個熱雞蛋。就因為這兩個熱雞蛋而被敵軍發現，全連三個星期的訓練全泡湯了，連長氣壞了，說讓把我拉出去斃了。這件事不能全怪我，因為我也不知道兩個熱雞蛋就會被敵軍探測出來，但全連人沒有一個肯原諒我的，我更沒臉去見xx班長。那一次我成了全連的罪人，全連人都把我當成了透明人，只有xx班長沒有怪我，依然對我那么好。

有一天下午全班放假，我不想跟大伙一塊玩，就去找班長想幫班長擦車。正巧看見班長和伍班副在拆除戰車履帶，我發現那是一件很有意義的事。但伍班副卻說我干不來這件事，我想證明給他看，于是就拿起鐵錘和班長一起拆履帶，誰知第一錘下去就砸傷了班長的手，這讓我很害怕，對自己完全失去信心。班長沒有放棄我，他鼓勵我、喝叱我。

他給我講道理，刺激我，他說他為了我跟連長翻臉了，跟全連人翻臉了，跟的朋友也翻臉了，他說我要再不努力，明年他就得走人了。班長說我是個龜兒子，是他招了一個看走了眼的龜兒子。這讓我不能忍受，我允許別人打我罵我，但不能叫我龜兒子。班長軟硬兼施，逼著我再一次拿起鐵錘，并且很順利地完成了工作。那一次的經歷對我來說是一個重大轉折，它給了我很大的鼓舞，讓我拾回了很多信心，我知道我并不是那么笨。那天我找到了我人生的第一個目標，我的成績決定了班長的去留，班長的前途由我決定，我告訴自己要好好干，為了班長，我要努力。

作為裝甲偵察連的車載步兵，我竟然還暈車，這是很丟人的事。為了讓我克服這個毛病，班長讓我練習腹部繞杠，說在單杠上暈一次，以后坐什么車都不會暈了。班長指派伍班副來教我練習，我的笨拙讓伍班副失去了耐心，后來是全班的戰友幫助我練習，我慢慢地跟全班融合在一起。

我在人多的時候沒有自信，不敢練，班長就在晚上把我拉出去陪我練習。我進步很慢，并且老想著自己悠了幾個，這時候班長就激勵我，教導我讓我別去想那些數字，要克服的是我自己的心理。在班長在耐心指導下，我悠得越來越多，最多的一次悠了27個，這讓我很高興。與此同時班長還教我其他的戰斗技能，我開始學習、開始背書，因為我記性很好，背書背得很快，班長說我很有潛力，我也對自己越來越有信心。

那次團部進行技術考核，團長和很多參謀都在場。有一個參謀沒看清楚竟然拿坦克數據來考我這個裝甲兵，但他沒能難倒我，他問的問題我對答如流，這讓在場的每個人都很驚訝。團長親自考我，問得我有點膽怯，我求救地看了看班長，班長出列站到我的身旁。有了班長在身邊，我覺得我膽子壯了，不害怕了，心也平靜了，回答對了團長的問題。那一次我給連里掙足了面子，讓連里的人對我刮目相看，連長也很高興，只是他好面子，不想表現出來而已。

回到連隊，班長就纏上了連長，非讓連長承認我一次不行。可是連長嘴硬啊，他很想夸夸我，但就是不肯說出口，還挑我毛病說我仍然暈車。班長說我的腹部繞杠能做30個了，很快就不暈車了，還把我叫到了跟前。班長叫我做50個，我嚇一跳，說自己做不了那么多，班長說連長說了，我要是能做50個，那個月的先進班集體就是我們班了。我一聽這話，暗暗下定決心，為了能得到先進班集體我一定要做夠50個。

我來到單杠下，看著高高在上的單杠毅然躍了上去。讓人大跌眼鏡的是我第一個引體向上竟然沒上去，我想再來一次，班長說不行，我只好拼命地上去了。我慢慢地悠了起來，1個、2個、3個……我不知道自己悠了多少個，只是覺得體力不支了。我問班長夠50個了沒有，班長和同班戰友竟然騙我說還早著呢。我大吼一聲，再次挺上單杠接著做了起來。我的頭腦開始迷糊，只覺得自己在飛，一直在飛，周圍很靜、很安靜，只有風，只有我，我機械地在單杠上悠著。

我想到了父親，想到父親喊我龜兒子，在我當兵后，父親不再叫我龜兒子了，這讓我很感動;我想到了我在新兵連時的樣子;還想到了五班，我們一起修路，李夢、老魏、薛林，還有我的xx班長;我想到了我剛來七連時的狼狽樣子……我想了很多很多，的想法就是，我要給班長爭氣，為了班長、為了三班，我要努力拼搏。不知過了多久，我覺得自己最后一絲力氣都被榨干了，我無力地垂下頭，問班長有沒有50個了，班長說早過了，而且過了全連平均水平線。我松了一口氣，再也支撐不住，一頭扎倒在沙坑里。

三班一陣忙碌，我暈得很難受，不知吐了多少回，也不知摔倒了多少次，一個星期后我還覺得自己在回環、旋轉，我暈得迷迷糊糊，但我知道是班長和同班戰友一直在照顧我。我的意識清醒了，看到班長坐在旁邊照顧我，我感到很欣慰，班長告訴我他騙了我，我很奇怪問他騙我什么了，班長告訴我原來我做了333個腹部繞杠，我既吃驚又高興，原來自己有這么大的潛力，我把全連人的震了，我覺得自己很值，但也明白以后不會再有人照顧我了。

這件事完全發掘出了我的潛力，我知道自己不比任何人差，全連人再也不會小瞧我了。我的各種戰斗技能突飛猛進，我開始成為全連的尖子，我為七連拿了很多榮譽獎狀回來。

后來進行了一場山地實戰演習，對手是神秘的老a。那次演習異常慘烈，班長在戰斗中“犧牲”了，我卻抓獲了對方的一名中隊長xx，xx對我的拗勁很感興趣。回到駐地后，xx問我愿不愿意到他的a大隊去，我看了看班長，心里說有班長在，我哪也不會去。我回答xx說：“我是xx連第四千九百五十六個兵。”

我說了這么多，可能大家都聽煩了，其實我也很煩，但沒辦法，連長非讓我寫個5000字的檢討，我就得寫夠這5000字，要不可能會背處分的。其實這不是理由，真實的理由是我想讓大家知道我是怎么來到軍營，又是怎么成長為現在這個樣子的，這一切都跟xx班長分不開，史班長對我有知遇之恩，教導之功。言歸正傳，下面說說我這次犯錯的經過。

一個月前師部下達命令讓我去進行夜間射擊表演賽，這本來是班長的長項，但并沒讓班長去而讓我去了，這是一個信號，誰都猜到班長可能要退伍了。但我比較遲鈍，沒有往這方面想。我去師部那天下著雨，班長站在雨中給我敬禮，目送我遠去，他知道這可能是和我的最后一次見面了，等我回來時也許他已經走了。

前幾天我完成任務提前兩天回到連隊，我心里很高興，我馬上就能看見戰友和班長了。宿舍里一個人也沒有，我想他們可能是在訓練。無意間我看到了上鋪，屬于班長的長鋪是空的，這是怎么回事?我好像意識到了什么，接著我看到一個行李箱放在墻角，上面寫著“光榮退伍”，還有一朵大紅花。

我明白了，班長要退伍了，我一下子蒙了，我最不想看到的事情終于發生了。班長還沒走，他現在在哪里?我第一個想到的地方就是車場，對，他一定在哪里。我把軍容軍紀全部拋之腦后，一路飛奔來到車場，連隊正在給班長舉行送別儀式。我聽到大家震耳欲聾的三聲“好”，我崩潰了，大聲喊：“不好，你說過不走的，為什么要騙我?”我毫無顧忌地蹲在地上哭了起來。

我當時很幼稚地想：班長的車票在包里，守住包，班長就走不了了。我趕回宿舍，把班長的行李包緊緊壓在身下，任憑戰友怎么奪，我就是不給。那時場面一片混亂，什么軍容軍紀，什么內務紀律我都忘了，我想的就是怎么能把班長留下。戰友的請求沒起作用，連長的恐嚇沒起作用，指導員的語重心長也沒起作用，當時我完全不像個軍人，而像個無賴。

就在大家一籌莫展的時候，班長走了過來。他輕輕地跟我說：“xx，你看你現在都驢成什么樣了?”班長說了很久，我哭了很久，我怪他騙我。班長說我們選擇了這種生活，到該走時就得走，他說我該長大了。我緊緊拉住班長的手做最后的掙扎，但沒用，我知道班長退伍誰都不愿意看到，但誰也沒法改變這種事實。宿舍被我稿得一片狼籍，完全不像個軍營的樣子。班長走了，連長沒讓我去送，我站在宿舍很久很久，腦子一片空白。班長的退伍對我打擊很大，我覺得是我擠走了班長，我不知道沒有班長我以后會怎樣。

以上就是事件的整個經過。我做為一名老兵，在班長退伍這件事上沒有很好地控制自己的情緒，在連隊里造成了很壞的影響，給xx連的形象抹了黑，也給戰友添了很多麻煩。這幾天我一直在反省，我總結出我在這件事上所犯的錯誤主要有以下幾點：

第一：我犯了目無組織，目無紀律的錯誤。我當時完全忘了應該服從組織、遵守紀律。作為軍人，我沒有注意軍容軍紀，沒有考慮到連隊的形象問題;

第二：我犯了沒有服從上級領導指揮的錯誤。作為軍人應該一切行動聽指揮，但當事件發生時，我沒有聽從連長的指揮，也沒有聽從指導員的教誨;

第三：我犯了放任自流的錯誤。在這個事件里，我沒能控制好自己的情緒，我任意妄為，完全以自己的喜好為大，我的這種行為在連隊里造成了很壞的影響，對xx連的形象產生了負面影響。

通過這幾天的反省，我深刻地認識到：

第一：我是一名軍人，我要做一個有組織、守紀律的好兵;

第二：軍人以聽從命令為天職，作為老兵的我更要一切行動聽指揮;

第三：這件事徹底暴露了我心理不夠成熟的缺點，現在我認識到了這一點，以后我會很好地控制好自己，不再搞情緒化，作為老兵，我要以大局為重，以xx連的榮譽為重。

這件事給我敲響了警鐘，讓我看清了自己很多不足的地方。通過這件事，給了我很深刻地教育，對我以后的成長是一個很好的鞭策。在這里我要向大家保證：以后不會再出現類似的事情，我要努力提高自己的心理素質和戰斗水平，遵守紀律，聽從指揮，時刻以xx連的榮譽為重，作一名成熟的好戰士。

檢討完畢。謝謝連長，謝謝指導員，謝謝各位戰友。

五千論文格式 5000論文篇二

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課睡覺這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的。

人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的后果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。

但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。

當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。

老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。

老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的上級老師、同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。

晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現并教導我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。

我堅決保證以后的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎 不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.

老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.

我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。

未能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.

作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

五千論文格式 5000論文篇三

本科畢業論文字數15000

漢語言文學本科畢業論文范文【1】

秦牧與他的散文初探

摘要：秦牧是一位當代杰出的散文大家，他的文章搖曳多姿，光彩照人。

藝術特征鮮明，風格獨具，與眾不同。

他的作品充分調動聯想和想象的藝術手段，用清新流暢的語言在講古論今中闡述主題。

他的散文給予讀者的教育、影響是獨樹一幟的。

關鍵詞：秦牧;散文;立意深刻

秦牧是一位博學多識且才思敏捷的散文家，他的少年時代酷愛文學，而且對大自然充滿了濃厚的興趣。

他一生創作的散文作品很多，其中亦有膾炙人口的佳作，他認為：“文學創作離不開思想、生活知識和表現手段這三要素。

其散文的具體特色主要體現在以下幾個方面。

一、格調高昂，言近旨遠

在秦牧的散文中，始終貫穿著贊頌偉大的祖國和人民，歌頌社會主義建設和新生活這一紅線，鞭撻丑類為社會主義的成長擂鼓吶喊，清掃舊社會留下的污穢，宣傳共產主義思想是他作品中的核心內容。

他的作品格調高昂，立意深刻，閃耀著燦爛的思想火花，而且表現這一藝術特征是在閑談趣聞當中，給讀者指明了正確的人生觀和世界觀，撞擊讀者的心靈，給人以美的感受。

秦牧的散文表現了熱情歌頌勞動人民共同創造歷史文明的偉大業績。

五千論文格式 5000論文篇四

摘要：作為全面建成小康社會的底線任務和標志性指標，打贏脫貧攻堅對推動社會進步，促進民族團結和諧，確保國家長治久安具有重要作用。現梳理了遼寧省朝陽市西大川村脫貧攻堅的主要做法及成效，并深入挖掘了致貧的深層次原因，在此基礎上，提出進一步壯大優勢產業;助力脫貧攻堅;加快推進光伏項目進度;扶貧先扶志等對策建議，以期為有序推進鄉村振興，全面建成小康社會起到推進的作用。

關鍵詞：脫貧攻堅;精準脫貧;創新

中圖分類號：f326??文獻標識碼：a

遼寧省朝陽市西大川村2015年被評定為省級貧困村，該村下設七個村民組，人口476戶共1703人，其中黨員51名。現有建檔立卡貧困人口40戶共76人，其中低保戶14戶共26人，五保戶10戶共12人，一般貧困戶16戶共38人，已于2017年實現脫貧摘帽。其中，2016年脫貧14戶共18人，2017年脫貧28戶共59人，預計2018年脫貧6戶共11人，2019年脫貧4戶共10人。該村現有耕地面積2135畝，林地面積萬畝，以種植業為主，發展落后主要因為土地少，人均耕地僅為1畝，并且土地貧瘠，多為旱地。種植業以玉米為主，品種單一，受自然條件影響較大，產量波動大。且可選擇性產業少，農民收入渠道狹窄。導致該村貧困的主要原因為缺乏勞動力、重病大病患者和殘疾人較多，據統計，該村貧困人口中因病、因殘致貧比例高達82%。

十八大以來，西大川村認真貫徹落實上級脫貧攻堅工作相關精神，立足本村實際，卓有成效地開展了脫貧攻堅各項工作。實施的扶貧措施主要有以下幾個方面。一是健康扶貧方面。對建檔立卡貧困人口中的患病人口進行疾病篩查，分類救治，符合救治條件的扶持對象享受入院治療零負擔兜底政策。對患慢性病的貧困戶實行一對一簽約服務和幫扶，建立電子健康檔案，免費提供基本公共衛生服務。扶貧政策落實之前，許多貧困戶身患疾病卻不檢查、不治療，帶病生活，目前這種情況已得到極大改善。二是殘疾人幫扶方面。對有康復需求的扶持對象，提供簽約服務，使其免費享受精準康復等有關服務。一、二、三、四級殘疾人，可享受每月70元的生活補貼。一二級殘疾人，可享受每月55元的護理補貼，為建檔立卡參加人免費發放各類輔具。三是產業扶貧方面。2015年之前，西大川村集體經濟薄弱，僅有一個碩豐果樹專業合作社，規模較小，帶動能力弱，除此外無其他產業項目。2015年合作社成功注冊了“大川村”大棗商標，初步形成了區域品牌效應，實現了統一經營、統一包裝銷售，合作社轉虧為盈。另外，西大川村于2016年通過協調大戶創辦了凌源市大川食用菌專業合作社，利用本村資源優勢，積極培育食用菌種植基地，創辦了“脫貧車間”，吸納貧困戶十余人就業，通過蘑菇采摘、菌棒整理等工作，人均實現增收60元/日。此外，還能獲得人均分紅收入600元/年，使貧困戶年收入明顯增加。

除以上主要扶貧措施外，西大川村還積極協調就業崗位，其中村鎮兩級為貧困戶提供草原沙化管理員公益性崗位兩人，每人每年增收5300元。植樹造林工程吸納貧困戶兩人，每人每日增收80元。結對幫扶人介紹到飯店工作一人，每月增收3500元，介紹到碳棒廠工作一人，每月增收4000元。

通過幾年的努力，西大川村基礎設施得到較大改善，村容村貌發生了巨大變化。第一，西大川實現了村村通、村組通、組組通。以前村民深受出行難這一問題的困擾，遇極端天氣，道路泥濘，交通不便，水泥路建成后，路面平坦整潔，村民出行得到保障。第二，西大川村大力實施“安居工程”，兩年進行危房改造23戶，貧困戶安全住房率已達到100%。水電方面，到目前為止，村內所有住戶均實現生產生活用電便利、飲水安全。第三，村內患大病的村民得到有效救治，患慢性病者得到長期治療，且該村在2017年新建衛生室120平方米，實現了治療室、診室、處置室、藥房、檔案室^v^五室分離^v^，運行良好、效果較為顯著，極大改善了廣大村民的就醫環境。

盡管西大川村近年來基礎設施得到較大改善，村容村貌變化明顯，但村內病殘率較高，貧困人口勞動能力弱仍是主要困難之一，因此發展壯大村集體，為貧困人口提供穩定的收益保障以及易參與的工作崗位是解決這一困難的主要途徑。為此，該村2016年組建了食用菌合作社，在原有產業的基礎上，幫助大戶協調貸款40萬，進一步擴大了食用菌的生產規模，通過合作社分紅，為貧困戶提供就業崗位等方式，帶動貧困戶脫貧，到目前為止，已有27戶受益。

（一）因病因殘致貧者多

對于病人、殘疾人而言，其日常生活需要家人照料，因此，對其家庭來講，不僅是缺失一位勞動力，整個家庭都會背上沉重的包袱，影響整個家庭正常的生產活動。面對勞動力的不足，部分貧困戶通過雇工形式種植玉米，但其生產成本顯著提高，按照一般水平計算，種植玉米的生產成本平均每畝增加143元。另有部分貧困戶不舍得雇工，繼續依靠緊缺的勞動力進行生產，但受其精力、體力限制，無法做到精耕細作，對農作物的打理較為粗條，導致畝均產量、質量明顯下降，進而影響收入水平。對于此類因病因殘致貧群體的家庭而言，嚴重缺乏勞動力，即使提供就業就會，也是力不從心，難以解決實際問題。因病因殘群體較多，缺乏勞動力是目前西大川村所處的主要困境。如何通過產業帶動此類貧困戶發展，增加貧困戶收入是西大川村急需解決的重要難題。

（二）后續發展難以推進

西大川村的脫貧攻堅工作整體來說進展順利，并且成果顯著。不僅完善了基礎設施建設——通水通電、水泥路、安全住房全覆蓋、基本解決貧困戶看病難、看病貴等問題，實現了“兩不愁，三保障”。但依然存在返貧風險，為實現貧困人口的穩定脫貧，西大川村依靠雙輪驅動脫貧，一是培育新型農業經營主體，通過新型經營主體的輻射帶動作用，拓寬貧困戶增收渠道，二是增強貧困戶脫貧內生動力，支持引導貧困戶自主就業創業。新型農業經營主體以合作社為主要模式，完善現有合作社，使其運行更加規范，進而壯大村集體經濟，實現貧困戶增收。增強貧困戶內生動力受現有困難（病殘群體較多，無勞動能力）的消極影響較為嚴重，貧困戶勞動能力的不足，極大地阻滯了這一工作的推進。基礎設施建設完善，但與貧困戶現狀脫軌，即貧困戶僅能享受基本的生活設施建設，對生產設施建設，由于勞動力的喪失，缺乏應有的使用率。如何克服貧困群體勞動力不足，充分利用好國家、政府前期工作成果，使完善的基礎設施服務于本村產業的發展，對貧困戶發揮最大造血帶動效應，促進脫貧攻堅后續工作的順利推進，是西大川村需要解決的另一難題。?

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（一）發展優勢產業合作社

2015年，西大川村一大戶自己創辦食用菌棚，培育、經營食用菌。2017年，該村幫助大戶協調扶貧貸款40萬元，以金融撬動的方式帶動貧困人口。目前，菌棚占地45畝，在使用的菌棚43個，每個菌棚平均能放置9500～9600根菌棒，每根菌棒能產兩斤左右的食用菌，食用菌市場價5元/斤。培育菌棒的過程并不復雜，大戶從河北購買菌棒材料，后期放在冷棚中定期注水，不使用任何其他藥物，一根菌棒平均一個月收獲一批食用菌，使用壽命在六到七個月，即一根菌棒能收六到七批的食用菌。食用菌對生長環境的要求也不苛刻，5到25攝氏度是最適宜溫度，32攝氏度以上才停止生長，基本每年的小雪到開春是食用菌的歇活期。目前市場上的食用菌供不應求，個體來收并賣到冷庫。河北省平泉食用菌有限公司曾想長期下訂單出口韓國，但因產量較小，未能達成，進一步證明食用菌的銷路很廣。整體來看，食用菌產業屬于西大川村的優勢產業，一方面，村中已有農戶在早年間接觸過食用菌產業，對食用菌的培育環境和方法都有詳細的了解，村級無需再投入資金邀請技術人員對農戶進行培訓。另一方面，食用菌產業本身的經營風險較小，對溫度的要求不苛刻，不易受環境變化的影響，且培養方式簡單，無過于復雜的技術要求。最后，食用菌的市場需求量較大，前景可觀。

目前西大川村貧困戶以兩種方式參與到合作社中，一種是打零工，工資50元/天。因43個菌棚中的食用菌分批生長，每個時間段都需要人工來完成采摘、集中打包等工作，歇活階段也需要工人收拾菌棒，所以不會出現長期無活可干的情況，對于那些家中有病人，家庭需要照料的貧困人口來說，村內合作社為其提供靈活的工作時間，加之菌棒合作社內的工作較簡易，貧困戶無需花費時間學習，省出很多時間照顧家人。另外，村內消費水平較低，50元/天的工資雖不能解決大問題，但基本滿足每日基本生活花銷。另一種是享受食用菌的利益分紅，600元/年每人，村內貧困戶大多因生病或殘疾而喪失勞動能力，除國家給予的補貼以及種植收入外無其他收入來源，合作社的分紅使每戶貧困戶實現2000元/年的增收，且西大川村的食用菌產業風險小，市場供不應求，菌類有益身體健康，在現代人們追求健康飲食的大環境下，該產業具備一定長久性，帶動貧困戶持續增收，目前西大川村已有7人常年在菌棚打工，20人參與到分紅，帶動效果較為明顯。

（二）“村村互助”帶動貧困人口

牛營子鎮政府統籌安排使用上級撥付扶貧發展資金，通過郭家店村利萬家果蔬合作社發展設施農業帶動本村脫貧戶5戶共8人，每人年利益分紅400元。通過白尺溝村粒萬金合作社發展肉食雞養殖項目帶動本村脫貧戶28戶共57人，每人年利益分紅400元。2017年，通過牛營子村千瓦光伏發電項目，帶動本村脫貧人口28戶共57人，根據項目收益和貧困戶生產生活情況進行差異化利益分紅。這種借助其他村優勢產業的做法值得借鑒，對目前的貧困村現狀而言，要想同時做好幾項產業并不容易，也不現實，某些產業雖不適宜本村發展，但對其他村而言卻具有比較優勢，在這種情況下，村與村之間可互相幫助、協調發展，將產業做精比做多更有效果。

（一）初步思考

自脫貧攻堅工作開展以來，貧困人口的基本生活已陸續得到保障。住房安全、出行方便、飲水安全，看病、上學均有保障。目前造成貧困人口貧困的原因可從兩方面總結，一方面，近年來扶貧力度的加大，使部分人產生可以享受“免費午餐”的錯覺，勞動不積極，脫貧不主動。對于這部分人，村組織與上級領導應共同采取制約措施，做貧困人口的思想工作，爭取轉變其思想。另一方面，貧困由個體自身的身體健康因素造成，此類群體占比較大，為該類群體提供穩定的收入支撐合情合理。經過調研，各村級最普遍的做法是建立合作社，發展產業，讓貧困戶享受分紅，有些村莊采取土地流轉與分紅兩種方式疊加，有些村用扶貧資金幫助大戶建立合作社，采用金融撬動的方式給貧困戶分紅，有些村用扶貧資金建立光伏電站，產生收益后給貧困戶分紅。建立合作社是見效較快的方式，通過合作社分紅，可實現貧困戶年增收600元到1200元。在扶貧工作的推動下，很多合作社被重啟或新建。但任何事情均有兩面性，合作社分紅好的一面是各村開始致力于擴寬村民的收入渠道，給村民尋找更多增加收入的機會，這不僅是對貧困人口的幫助，對一般戶等其他村民也是利好，與鄉村振興相輔相成。另一方面，發展產業最重要的是可持續性和盈利性，適合本村及利潤可觀、可持續發展的產業才是好產業。但目前很多合作社的建立僅僅是為了完成脫貧任務，分紅靠扶貧資金，其發展前景并不明朗。

（二）建議

1.進一步壯大優勢產業。西大川村發展的食用菌棚合作社是值得借鑒的經驗。首先，食用菌產業是西大川村早在2014年建立的，村里大戶有一定的經營經驗，對食用菌的生長環境以及市場供求情況有清晰的認識。發展村里原有的產業不僅相對簡單，而且效果明顯。其次，食用菌產業本身的風險低，對培育技術的要求不高，成本相對較低，食用菌使用的冷棚相比暖棚結構簡單，建造容易。最后，市場對食用菌的需求量大，即可在國內出售，也可出口國外，具有良好的發展前景。

2.助力脫貧攻堅。牛營子鎮政府統籌安排使用上級撥付扶貧發展資金，通過郭家店、白遲溝等村的合作社帶動西大川村貧困戶，這種做法值得借鑒。本村貧困戶并非僅由本村產業帶動，也可通過上級政府的協調，由其他具備特色產業的村子帶動本村貧困戶發展。這對其他村子而言，可謂是資源的共享，好產業就是好資源，通過資源共享，實現村民利益最大化。

3.加快推進光伏項目進度。西大川村所處位置日照充足，年日照數達小時，擁有充分可利用的太陽能。集合光伏項目的風險小、收益高、環保等優點，西大川村應抓住機遇，發展該產業。據了解，西大川村正在洽談60兆瓦光伏電站項目，預計占地4100畝，投資四個億以上，但此項目受基本草原和公益林占用審批手續制約，進展緩慢。

4.扶貧先扶志。對于個別貧困戶脫貧意愿不強的情況，要多措并舉幫助貧困戶轉變思想。一是繼續開展“比干勁、奔小康”活動，對通過自身努力成功脫貧致富戶給予物質獎勵，并加大宣傳力度，營造爭脫貧的社會氛圍。二是對村規民約進行必要的修改、明確，加強對不贍養老人等不良行為的懲治。三是提高各級司法部門的參與，介入贍養老人問題，通過通報公職子女單位、司法部門約談、法院快審快辦快執行等有效手段，匡正社會風氣。四是區別發放扶貧項目利益分紅資金，以勞動補貼的形式發放，對于有勞動能力而不勞的貧困人口停止發放，鼓勵貧困人口勤勞脫貧。

參考文獻：

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摘要：園林在當前的區域生態環境中的作用十分突出,加強園林管理也成為當代社會發展不可缺少的環節.本文從園林管理的內涵、意義、現狀出發,著重對園林管理的措施進行了概述.

關鍵詞：園林管理；綠化；生態戰略功能

1園林管理的戰略功能概述

園林對于城市的戰略功能尤為突出.城市園林能夠給居民提供優質的生活環境,維持城市的生態平衡,有效的園林管理象征著居民與自然的和諧狀態,代表著城市生態文明建設的成果.園林管理也因此成為了城市現代化、生態化和文明程度的重要標志.

園林管理的戰略功能具體說來主要表現在以下幾點：

園林管理能夠保護環境,重塑環境,增強生態環境的可持續性.當前建設“美麗社會”成為了各個區域發展的新理念,其中生態文明建設不可或缺,“美麗城市”的建設也因此離不開園林管理.可持續發展觀也要求以保護自然、促進生態持續發展為基礎,進而促進經濟發展與人口、資源、環境相協調.園林管理對于可持續發展水平不高的城市來說可謂是責任重大.它能對生態中原有的成分加強保護,還能模擬自然進行人為設計以修復遭到破壞的部分,園林這種再創造式管理同樣能夠增加自然資源,增強區域的^v^可持續性發展水平.當前城市的園林管理多是自然環境的重塑,這種重塑同樣能夠塑造自然資源再生和可持續利用,這關系著城市的發展現狀和未來.

園林管理關乎區域物質文明建設和精神文明建設,具有雙重戰略功能.物質文明建設上,優質的園林管理能夠為居民提供適宜的居住環境,園林在產生服務效益的同時可以改善居民的精神層面狀態.所以說園林能夠綜合提高居民的居住質量和水平,增加區域的和諧程度.此外園林管理還有益于區域的精神文明建設.園林管理具有優化及重塑環境的功能,它還可以豐富區域文化內涵,推進區域建設及管理行業的發展.豐富文化內涵主要表現在有助于陶冶居民情操、提高道德素養,還有助于區域在繼承和弘揚文化基礎上形成區域的特色文化,從而提高人們的文化藝術修養,增強區域的文化底蘊,極大的推動區域的精神文明建設.

區域的園林管理是不可替代的.它能夠保護生態環境,創造生態效益；能夠美化環境,豐富居民的娛樂生活；園林區域還能以區域優勢為居民提供避災場所,從而增加了城市的安全效益；此外園林區域還能為區域旅游事業的發展增加景點,從而創造經濟效益.園林管理事業的戰略功能是多重的,是不可替代的.

2園林管理中存在的問題概述

因為是政府撥款建設的工程,園林建設及管理中存在成本預算過高、質量把關不嚴、管理機制不健全等問題.園林管理重數量、輕質量,重新建、輕管理.園林建設完成之后維護不到位,例如園林植被的同步修剪不到位等.

園林生產管理定額機制管理不到位,管理工作工作數量無相關規定,而且各項作業操作流程規定缺失,導致一些維護性操作不規范.各項作業質量無參照標準而且質量驗收流程缺失.

此外園林設計方面也有問題,園林設計時栽種的植被數量少,植被品種單一,以致園林內部無法形成全面的植物生態群落及生物鏈系統；園林設計中不注重綠化面積與硬化鋪裝面積的比例,使得園林建設完工后綠化面積較小,影響其綠化功能.此外園林中人工成分過多,人工景點設置過多,以致園林設計不合園林綠化規格.

3加強園林管理的措施

園林管理具有范圍廣,內容多樣的特點,主要包括行道綠化帶管理、社區綠化管理、公園綠地管理等,就園林管理的問題現狀,因地制宜逐步加強園林管理.

首先健全園林管理機制與質量標準規范.就園林管理中管理水平低的問題,園林管理相關部門要制定完整的操作規程規范、設置管理技術標準,并且要督促園林管理實踐中嚴格按照園林管理相關規定.

第二,園林管理要加強管理方法的培訓.園林作為公共活動區域,每一位居民都應該對園林管理發揚主人翁精神,尤其是園林工作人員要堅持工作責任心.園林管理培訓中要著重技術培訓,如植被栽種技術、施肥、除草技術等.定時培訓可以有效地提高園林工作人員的技術素質.

第三,加強質量監督并確立獎懲制度.根據園林規模進行工作人員分配,并成立專門的技術團隊不定時的進行抽查監督,檢查小隊要技術水平高且工作認真負責,能夠對檢查出的問題進行指導.建立獎罰制度,對于園林工作負責、管理工作到位的工作人員定時予以獎勵；對任務完成質量差的員工進行批評并嚴重時予以罰款.合理的獎懲制度能起到有效的督促功效.

第四,不斷推進園林管理方式的創新工作.如病蟲害防治技術、苗木培育技術等,與科研保持同步,推進園林管理工作與時俱進,增加科技投入,使園林管理水平不斷提高.

4結語

園林能對區域起到綠化作用,還能有利于區域的物質文明建設和精神文明建設.加強園林管理的意義更是尤為突出,為此,以優化綠色園林環境為中心加強區域園林管理,提高綠化覆蓋率,建設宜居生活區,需要園林管理部門及居民主人翁的長期不懈努力.

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城市居住小區綠化探討

摘要：隨著世界人口增多，資源匱乏、污染嚴重、環境惡化等現象隨即出現，并不斷加劇，在這種環境中生存發展的現代人身心疲憊。因而現代人比以往任何時候都更加渴望自然，希望生活在近自然的環境中，而在這樣的心理作用下，人們對城市小區的綠化給予了越來越多的關注。

關鍵字：居住小區，生態園林，綠化，可持續發展

1、“以人為本”的思想為導向

作為人居環境的城市居民區，其首先要了解的就是小區住戶的要求，即居

住區的綠化造景要最大限度地考慮居民的生活和休閑的要求。現代人所要求的生活質量的提高是圍繞物質生活和精神生活展開的，在物質生活得以滿足、精神生活逐漸豐富的今天，人們會追求一個更健康、與自己更有親和力地環境。

居住區綠化中，不僅要考慮到美的要素，更要充分考慮居住區里的主體——人的需要，只有了解了這種需要，再從這種需要出發進行設計，進行必要的美的處理，才能達到居民滿意的效果。

對于一個能滿足實用、美觀的原則小區設計，要“以人為本”的思想作思想基礎，以人立足點，從人的方位去綜合考慮，在此同時，達到人與自然的和諧。人與自然和諧的發展是城市發展到現在的一種趨勢，就現在及未來很長時間都有其正確性。

2、堅持“可持續發展”的生態園林發展方向

18世紀以來，世界各國均以工業化發展的程度作為衡量經濟強國的標準，

即“把追求gdp的增長看做是建設強國的唯一目標與動力”，在這各思想導向下，人類對自然造成了無窮的破壞。不過人類很快看到了自己對世界所起到的負面影響，1972年通過了《人類環境宣言》。

1982年《我們共同的未來》中，第一次明確提出了可持續發展的概念：“既滿足當代人的需要，又不損害后代人滿足需要的能力的發展。”“可持續發展”的理論在各界引起高度重視而用來指導城市小區綠化的直接表現就是出現了生態型小區綠化景觀。

根據景觀生態學原理和方法，合理地規劃呈現空間結構，使廊道、鑲嵌體及基質等景觀要素的數量，及其空間分布合理，使信息流、物質流與能量流暢通;使景觀不僅符合生態學原理，而且有一定的美學價值，適于人類聚居。

3、居住小區的健康理念

2002年，零點調查公司，在全國做了一次市場調查：“你最想擁有什么？

”被調查者中有70%以上的人選擇了“健康”。由此可見，現代人對健康的關注程度超過了以往任何時期。根據世界衛生組織對健康的定義：“健康，就是指人在身體上、精神上、社會上完全處于良好的狀態。”在現在巨大的工作壓力、單調的生活內容、復雜的人際關系的圍繞下，保持健康有其難度。

為此重視環境問題的設計師們應努力為現代人創造一個更適合的人居環境，從單純的對藝術形式和視覺的追求中走出來，注重生態對人類身心的調劑功能。將自然引入居住區，引到每個居民身邊，以景觀學、行為學、生態學、美學等學科理論綜合考慮、科學論證、合理規劃，為人們提供一個良好的居住區環境。

1、充分利用空間擴大綠化面積

在進行小區綠化時，規定了綠化面積的標準，小區綠化應確保35%以上的綠化率，而綠地本身的綠化率要大于70%，也就是說綠地中的硬質景觀，包括道路、地坪、建筑小品、噴水池、雕塑等占地面積只能控制在30%以內，而這個數字也應越小越好。一個小區綠化質量，雖然不能通過純數字來體現，但是為了有更多綠化的面積，設計師們必須認真思考。

住宅小區停車設施的管理機制混亂、分工不清、缺少協調，而且管理手段落后。目前，住宅小區大多數停車場的管理是與物業相結合的，物業管理人員承擔著住宅小區停車場的管理和維護工作，使得住宅小區停車場的管理基本處于人工階段，由于缺乏停車管理的相關專業知識，管理工作相當混亂。以昆明某住宅小區停車規劃為例，探討住宅小區停車規劃問題

1。規劃背景

該住宅小區位于昆明市西南部，廣福路以南，福康路以北。整個地塊總面積為55畝，凈用地面積為41。15畝。該住宅小區屬于昆明市前衛20號地塊城中村改造規劃的一部分，主要作為居住用地來開發，同時承擔著部分商業和辦公的功能。

2。住宅小區停車設施布置的基本原則

2。1因地制宜

在建設停車設施時，停車空間的選擇將受到多方限制，在盡可能多的為居民提供方便、舒適的停車設施的同時，結合居民的公共活動空間，配合綠化環境因地制宜的考慮設置。在宏觀方面，綜合考慮城市地段、地貌、現實狀況[2];在微觀方面，結合住宅小區地形特點，使用功能以及周邊環境關系加以綜合考慮，確定切實可行的空間模式，使停車場的設置更加方便，快捷、舒適，同時融入整個住宅小區的環境。

2。2效益優先

住宅小區停車場的設置應注重綜合效益，停車方式的選擇、停車場的布置應從其經濟效益、社會效益、環境效益和可持續性發展等方面來衡量。

2。3相互協調

停車場地的布局在大的方面要盡可能的與區域總體規劃相協調，其選址應考慮其規劃范圍內未來停車發生源在位置和數量上的變化，以及城市道路的新建和改造，做到規劃的連續性和協調性[3]。在小的方面要綜合考慮地區經濟，住宅小區的規模，居民經濟能力、汽車擁有率等因素，盡量與停車需求相協調，按照一定的停車位指標來建設停車空間。

2。4安全方便

在設置停車設施時，在保證居住宅小區整體交通組織合理有序的前提下，盡量少占或不占路邊和宅前空地，并且盡量遠離老人活動場地和小孩游戲場地，確保居民特別是老人、小孩的生命安全。為了方便居民的出行和存、取車的方便，住宅小區機動車停車場（庫、位）的設置應考慮停放車輛阻抗和車輛的可達性。因此，一般采用集中與分散相結合的規劃布置方式。

在對住宅區建筑規劃設計之時要考慮綠化對屋頂產生的承重、防漏等問題。這樣設計過的房屋可以根據實際情況進行屋頂與墻面的綠化，做到空間的六面綠化效果，最大限度的改善人居環境，使居民更貼近自然。例如上海五大豪宅之一的河濱豪園，其屋頂綠化、垂直綠化、室內綠化及地面綠化成了一個完整的綠色鏈，成了蘇州河邊綠帶的代表。

由于現在的居民樓相對的樓層都較高，在小區綠化時不能只考慮樓層低的居民，也應該考慮樓層中、高的這些居民俯視時對小區綠化的景觀感受。因而設計師在小區綠化造景之時，要充分考慮樓層較高的居民的俯視感受。

2、小區原始狀態的改造

現在有些小區在建設之初，一般只有初步的考察一下地形然后將地推平，然后在平地上建設、綠化。這樣完全破壞了當地的原始風貌。在小區建設之初，應該充分考查其現狀。在建設時應該對其當地的自然遺跡、古樹名木進行適當的保護及利用。因為自然遺跡、古樹名木時歷史的象征、是文化的積淀，在有意識的.保護之下能夠體現一個小區的文化氣息，展現居民小區的特色，有利于提高居民的生態意識。

3、景觀道路、雕塑、健身設施等戶外空間在住宅區綠地中的設計

在景觀道路、雕塑、健身設施的設計安排時，必須將建筑的尺度、景觀小品的尺度、樹木的尺度進行綜合的考慮、合理的量化。每個人都需要適度的戶外空間，在盡量加大綠化面積的同時，所有人的參與園林的因素都應該加以考慮。

因為沒有人的參與的、沒有感知的綠地是蒼白的、沒有意義、缺少品位的。小區綠地需要有公眾性、開放性、參與性，對應這樣的需要的就是盡量的使居民能夠在小區綠地中聚集，即現在所經常討論的“人居”與“人聚”的問題。景觀道路、健身設施等戶外空間合理分布于綠地中正是“人聚”的需要。

1、尊重居民喜好

在對居住區的綠化植被進行選擇時，一定要注意居民的喜好，選擇居民喜聞樂見的植物進行配置。只有與居民的喜好相一致的植物選擇才能使小區的綠化具有親和力，使居民產生認同感。例如在小區中栽植均一成行的松柏，使之森森然的樣子。

表面上好象綠化很好，但是在人們的潛意識里會對這樣的環境產生墓地的感覺，被居民所排斥，不能達到其應有的效果。這里不是說人們對松柏就沒有認同感，小區綠化造景中不能使用松柏，而是人們由于厭惡一些事物而會對與之相近的事物產生厭惡的感覺。松柏在小區綠化中進行孤植，作為焦點景物也是可以起到很好的園林表達效果的。

2、以喬木為綠化骨干

喬木在小區中的應用主要是從生態和造景兩個方面來考慮。由于喬木樹冠的絕對面積大，因而在在小區綠化中能夠制造更多的氧氣，吸收更多的廢氣及有害

氣體，因而喬木的應用在小區中更有利于居民的健康。在對喬木的選擇上，落葉喬木與常綠喬木在整個小區中所占的比重一般約為1：1—2的比率。

由于落葉喬木越古樸，枝干、樹形越迷人，最具備樹木的色彩美、形態美、季相美、風韻美，因此最能體現園林的季相變化，使小區一年四季各不同;而常綠喬木可以給人四季如春的意境。

在做小區綠化設計時應該根據設計意圖合理安排選擇。在喬木的選擇上一個小區不能太多，多則雜、雜則亂，一般選2—3種主體樹種，選3—4種輔助樹種。喬木的種植不能離住戶的窗戶太近，尤其是南北窗戶，在南面窗戶外6m不得種植喬木。

3、保健植物的選擇

基于現代居民對健康的要求，小區綠化的樹種，必須選用無毒的喬灌木，可以在居住區綠化時選擇美觀、生長快、管理粗放的藥用、保健、香味植物，即利于人體保健，又可調節身心，也可美化環境。

這類植物如香樟、銀杏、雪松、龍柏、羅漢松、粗榧、枇杷、無花果、含笑、牡丹、門冬草、萱草、玉簪、鳶尾、吉祥草、射干、野菊花等喬灌木及草花。在優先選擇保健植物的同時，還應注意花期較長及色葉植物如垂絲海棠、木瓜海棠、紫荊、榆葉梅、櫻花、溲疏、噴雪花、黃馨、金鐘、迎春、棣棠、紫薇、金絲梅、梔子花、桂花、紅楓、雞爪槭、蠟梅、紅瑞木等。

1、植物配置要層次分明、注重色塊

在居住小區中進行植物配置時，也應該注重其層次的搭配。利用喬灌、地被的混合配置出高、中、低、地被層四個層次，這樣再進行空間的分割及聯系，通過各個層次，使空間更具自然的節奏。在進行這種層次的搭配之時，應注意喬木與灌木的比例約為1：3—6為宜，草皮面積（喬、灌木投影范圍除外），不高于綠地面積的30%，另外要注意植物種類的豐富多彩。

小區在注重運用色塊組合的同時，應該徹底摒棄以往的一種大色塊造景的誤區。但是色塊的處理手法仍然在園林造景中占有重要的地位。色塊布置時色彩簡潔明快，可按設計者的要求任意作出各種圖形圖案;采用色塊的模紋形狀可以達到最快的成形效果，滿足快速綠化美化的要求;

養護相對簡單，只需要一次成形后經常間斷性進行修剪，就可以達到較好的綠化效果;只要合理選擇色葉樹種，就可以讓色塊四季基本不變，更加重要的是色塊的設計比較符合現代人的審美觀念，特別在歐式建設的小區中和環境比較和諧;容易使人感覺環境整潔有序，現代氣息較濃。合理運用色塊，可以最大程度地吸引人們的注意力。

現在常見的色塊組合有：紅色塊為紅葉小檗，紅花檵木;綠色塊有瓜子黃楊、雀舌黃楊、大葉黃楊、杜鵑;黃色塊有金葉女貞、灑金珊瑚、金邊黃楊;也有用紅綠草、雪葉菊等草本花卉。

2、掌握季節性觀花觀葉植物相搭配

“春意早臨花爭艷，夏季濃蔭好乘涼，秋季多變看葉果，冬季蒼翠不蕭條。”這首詩道出了季節變化及對小區設計的最直接要求：應保持三季有花，四季常綠。另外注意整個小的色相變化，在有色樹種的搭配上，可以采用一些色彩對比度較大的樹種，這樣可以使小區的綠化更加生動活潑。

3、以草本花卉彌補木本之不足

雖然草本花卉在應用中的管理比較煩瑣，但是相對來說更容易為進行控制，易于成為造景要素。在組合時必須考慮到小區中植物的色澤、花型、樹冠、形狀和高度、植物壽命、生長勢等方面，才能互相協調。對于每個組合的設計時，還應該考慮周圍裸露的地面、草坪、水池、地表等幾個組合之間的關系。

4、主基調及主景

每一個園林都有一個主題思想，每一個園林也必須有一個視覺焦點，這就是我們所說的這個園林中的主景。對于城市居住小區設計來說不可能不考慮其焦點景物的配置，可以是水景，也可以是山石景，也可以是植物造景，只要能與環境相協調就是好的，能被小區居民所認同的就是優秀的。

在這里值得一提的就是小區的主基調的問題。現在的園林不是空洞的、沒有思想的、沒有內容的園林。現代園林本身就是一種思想、一種文化的存在，我們尊重這種存在的同時，就必須理解園林中主基調的作用，定了基調才能創造出小區的園林氛圍，才能表達出主題。

結束語：城市居住小區的綠化，作為城市園林的一部分，為城市人群聚居提供了良好的環境。只有園林設計師尊重生態學的觀點，堅持“以人為本”的指導思想，以追求人與自然相和諧為目標，不斷進取，才能使居住區的綠化更貼近居民、貼近生活。

參考文獻：

（1）谷茂《園林生態學》中國農業出版社2008

〔2〕王祥榮《植物造園與生態設計》城市規劃匯刊1992

〔3〕江銘《居住區綠地規劃設計探》生態園林論文續集1993

〔4〕潘文明《觀賞樹木》中國農業出版社2008

〔5〕程緒珂《生態園林研究和實施報告》生態園林論文續集1993

〔6〕胡長龍《園林規劃設計》中國農業出版社2008

五千論文格式 5000論文篇七

水上運動中心,地處美麗的西里湖.正面是杭州有名的名勝古跡—岳王廟,右邊是風景如畫的蘇堤,南來北往的游客川流不息.現在本中心有在訓運動員80名,訓練船艇40艘.可以根據廣告要求的不同,分別在不同的船艇上做廣告,我們也可以穿著印有產品品牌的廣告衫,參加今年的全國城市運動會,浙江省錦標賽,并可酌情出讓冠名權.同時,還可以在所訓練的西湖區域內,做一些固定的廣告牌,廣告橫幅,以宣傳產品品牌。

我進入大學以來的第一個假期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。說實話，對于這種實踐活動，我起先不清楚真正的意義。可是對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，帶著心中的問號，我踏上了社會實踐的“道路”。雖然心里有不解，但是對于這次實踐我還是有著自己的計劃的，帶著社會的激動心情踏進了杭州市水上運動中心的大門.這是一所充滿朝氣和熱情的單位.,周邊有最優美的環境.訓練基地里,看著一個個教練頂著酷暑,細心指導運動員的樣子,當時我就覺得很偉大.我也深刻的感覺到了每一個站上世界舞臺的運動員,他們是要經歷怎么樣的磨練,方能成才.今年是奧運年,是一個全世界都在注視著中國的年份.看著在水上劃動船槳的學員們,我知道有一天他們一定會成功的,他們一定會站在世界的最高領獎臺上,看著五星紅旗徐徐升起.

這個單位的工作流程其實很簡單,但卻充滿著許多情感.雖然我的工作只是幫單位打報告,轉接電話.但我深深被那里的企業文化給震撼.早晨,運動員門早早起來吃過單位精心搭配的營養早餐,一個個精神煥發.他們是在為他們的未來在努力.他們從單位出發去學習文化課.對于一名優秀的運動員來說,不僅需要優秀的專業技能素質,當然也需要優秀的品格素質和心理素質,而這些.是通過他們早上的文化課學習來完成的,隨著他們離開運動員宿舍的那刻開始,整個單位的一天工作就開始了,生機勃勃!在后勤部,要忙著為運動員下午的專業訓練做好一切最妥善的準備.而對于財務部,要忙著預算單位的收支.爭取好好利用國家的資金最大限度的培養最優秀的運動員,為國家輸送最優秀的人才.對于教練員辦公室,他們要一個字一個字寫好他們的訓練章程,讓他們的弟子在最短的時間得到最大的專業素質提高.對于領導辦公室,他們則要負責于其他體育局單位的溝通配合并且積極貫徹體育局下達的指令和精神.讓整個單位的運作極其工作流程得到最大程度的順利和穩定.

而對于我這個實踐的大學生來說,我要多多的學習,多學學上謀生的技巧和能力.雖然我的實踐工作不算辛苦,但我把更多的時間都放到觀察和體味的層面上.我會本本份份的完成自己的工作,從來沒有一次遲到和早退,因為對于一個大學生來說,每一個實踐都是一筆相當寶貴的財富.我當然要好好珍惜.在幫著打印和輸入教練員的教程安排時候,我發覺他們的每一項計劃都是很有針對性的,甚至有些教練會根據不同運動員的身體和心理素質上制定不同的計劃和安排.他們每一個報告上的字都是用心去想過,并且是深思熟慮的.而我的任務就是要把他們的指令打在紙上并且做好一本本手冊.我很重視自己的工作,因為這里面的每一個字都是教練員們用自己的心血鑄造而成的,我當然也要用我自己的心血認真的打出來.實踐期間,我的時間很充實.朝九晚五的上班時間讓我覺得只要是很認真的去完成一件事情,那一定能勝任.我還有一份其他的工作，那就是幫著教練們準備好下午訓練的器具。下午，太陽最大的1點，運動員們開始了他們的訓練。看著他們的汗水從額頭一滴滴落下的時候。我為他們的毅力和堅強所感動了。對于我們當代的大學生，應該學習的不正是這么一種剛毅的性格和對待磨難的不凡氣質么!

這次的實踐我學習到了很多。偶爾我也會覺得這樣的實踐活動很枯燥很乏味。但是，更多的是，在這樣的一次寶貴的實踐活動中，我懂得了什么是社會責任，在對待自己的崗位上的每一項責任和義務上都應該付出怎么樣的態度和投入怎么樣的熱情。在這里工作，我付出了自己的努力，我也得到實踐單位的認可。這點讓我很欣慰。這讓我懂得了，如今的社會競爭雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會受到這個社會的許可和認證的。這次的實踐讓我認識了很多新的朋友，也讓我知道人與人之間的溝通是那么難能可貴。對待真誠的人就應該用自己所有的真誠去對待。社會也是一個融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心。這次實踐不僅是一個讓我學習社會工作的體驗，也是一個讓我突破學校的圍墻去更深一步了解社會的體驗。

在這里，我了解到，有多少個個優秀學校出來的優秀畢業大學生為了爭奪一個崗位而付出的努力，這讓我更一步覺得在大學里更應該把握更多的時間多學一點知識，為我以后走向社會打好堅硬的基礎。這個社會是一個講究實力的社會。想要成功，只有比別人更加的優秀。

在實踐期間，那里的運動員都是吃住在單位的。偶爾會有他們的家長來探望。我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己也同樣碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說她把孩子交給國家了，我頓時覺得每一個大學生都應該為自己的國家作出自己的一份力量。雖然自己現在的身份還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到：一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣于與人交流，多數時間里都是埋頭于輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什么不先檢討一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教于他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值!

五千論文格式 5000論文篇八

(1)在貿易環節上的差異。

在傳統貿易中，信息流、資金流和物流是分離的，但是通過跨境電商平臺，我們可以同時完成所有的程序。眾所周知，傳統企業之間的貿易存在許多問題，例如嚴重依賴傳統的銷售,買家需求信息的關閉,訂單期限長,匯率風險高,利潤低等。然而,跨境電子商務可以快速處理這些問題，因為在小額跨境貿易的情況下,零售部門的增加極大改變了原來的外貿渠道。現在的企業不僅要面對客戶,而且還有個體批發商和零售商,有效地減少貿易聯系和縮短價值鏈,為公司和客戶貢獻更多的利潤。

(2)產業鏈條的差異。

中國傳統貿易企業主要從事加工貿易與低附加值產品，但是通過跨境電子商務,企業可以有效地結合工貿，控制整個產業鏈。由于外部經濟體信息的充分性，企業可以及時獲得最新的工業信息甚至是競爭對手的信息，同時也包括在使用跨境電子商務平臺過程中外國居民的消費習慣。

(3)產品和成本的差異。

(4)在保稅物流中心上的差異。

保稅物流中心是一個封閉的海關監管區域。它有兩種類型:a型和b型。a型是經海關批準，在中國企業法人海關的監督下專門從事保稅倉儲物流業務。b型是經海關批準的一個集中監管領域，由中國境內一家企業法人經營，有許多企業進入并從事保稅倉儲物流業務。保稅物流中心有保稅倉儲、簡單加工、全球采購、國際運輸業務,港口,出口退稅、物流信息處理、裝卸、物流服務等功能。這些功能有利于解決小額跨境電子商務正在面臨的問題。

(一)小額跨境電子商務正在面臨的問題。

跨境電子商務的快速發展也伴隨著許多的缺點。在這篇文章中，我想討論三個點：跨境物流發展緩慢，非法稅收返回和結匯，跨境信貸和糾紛處理。

(1)跨境物流發展緩慢。

正如我們所知,跨境電子商務的特點是小訂單，多批次和采購時間短。它有高需求的物流,所以主要采用國際快遞等國際小包裹的中國郵政物流，例如dhl、fedex、ups、tnt等，但這也往往意味著物流成本的提高。因為服務質量和成本之間的矛盾突出，因此我們必須結合成本、速度、安全和消費者的體驗跟蹤商品來選擇跨境物流。如果我們只考慮成本,它將導致速度緩慢并且會延長交貨時間,降低客戶的滿意度。如果我們購買服務質量簡單，很難承擔成本，甚至造成損失。因此，我們可以看到，跨境物流無法匹配跨境電子商務的快速發展。

(2)非法稅收返回和結匯。

五千論文格式 5000論文篇九

敬愛的黨組織：

我叫朱海華，男，現年38歲。1996年6月畢業于湖北省武穴師范學校，同年分配到武穴市朱奇武小學任教，2009年9月調動到武穴市東風小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和_保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班干部沒有能力，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。于是，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。

工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓創新。

五千論文格式 5000論文篇十

【摘要】隨著學前教育教學不斷發展，教師及家長對于幼兒園教育教學也越來越重視，并且對幼兒園教學有著越來越高的要求，有效開展幼兒園課程教學也就十分必要。在幼兒園課程教學過程中，為能夠取得更加理想的效果，應當實行家長參與方式，并且促使家長實現較好發展，從而使家園共育模式得以實現，促使幼兒園課程教學更好發展。

【關鍵詞】幼兒園課程家長參與家長發展

在當前的教育教學體系中，幼兒園教育已經成為十分必要的組成部分，并且在整個教育歷程中占據越來越重要的地位，因而有效落實幼兒園課程教學具有較高價值。在當前幼兒園課程教學中，單純依靠教師往往很難取得比較理想的效果，而通過家長參與，可使幼兒園教師及家長共同對學生進行教育教學，這對于教學效果的提升十分有利。本文就幼兒園課程中的家長參與和家長發展，以實現幼兒園更好的課程教學。

1.幼兒園課程中家長參與存在的的問題

家長參與課程積極性較低

就目前幼兒園課程教學實際情況而言，有些家長并未認識到課程建設中自身的作用及責任，僅僅關注幼兒生活情況，關注幼兒在園中所學習的知識及技能，也能夠配合幼兒將教師的要求及布置任務完成。然而，對于幼兒園課程建設及教學中自身的義務并未能夠清楚認識，未能夠積極參與到課程建設中，對于幼兒園課程活動僅僅以旁觀者角度看待，未能夠客觀評價課程實施情況，對于課程改革及創新也未能夠提出自身想法及建議。

幼兒園課程參與中家長處于被動地位

就目前幼兒園課程實際情況來看，很多家長了解幼兒園課程都是通過以下幾種途徑：家園欄所公布的課程教學計劃、家園互動信息及幼兒講述。同時，大多數教師在開展及設計課程中往往也是對于家長參與缺乏認識，在幼兒園教師開展家長只需與教學工作配合即可。目前，幼兒園教師與家長之間的良好平等互動關系并未形成，幼兒園教育中家長的參與程度及地位仍需進一步提升，從而真正實現家長參與。

未充分發揮幼兒園課程中的家長作用

在幼兒園課程教學中，家長所發揮的作用通常體現在以下幾個方面：其一，信息提供人員，即將家庭生活中幼兒的各種情況向教師提供提供，以便教師能夠更好進行因材施教；其二，任務督促人員，也就是督促幼兒將教師所布置作業或者有關活動要求完成；其三，幼兒園課程材料有關提供人員，將幼兒所需要的材料準備好；其四，幼兒園活動參與人員，即教師參與幼兒園所開展的各種活動。就這種情況而言，對于幼兒園課程的參與及評價方面家長所具備的作用并未能夠得以充分體現，家園共育模式層處于較淺層次，家長未能夠在幼兒園課程決策及評價方面深入參與[1-2]。

2.幼兒園課程中家長發展的有效策略

加強家長的認識

五千論文格式 5000論文篇十一

摘要：昆明醫科大學藥學專業于2016年10月通過了由教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會組織的專業認證，并于2018年獲得校級一流專業立項建設。在20多年的建設過程中，昆明醫科大學藥學專業形成了自己的特色，但依然存在不足。本文基于昆明醫科大學藥學專業課程設置，凝練了藥學專業特色，分析了存在的問題，并提出了改進建議。

關鍵詞：藥學專業認證；應用型人才；教學改革；課程設置；專業特色

昆明醫科大學藥學專業于1996年設立，學制四年，授理學學士學位，是云南省第一批藥學本科專業。經過20多年建設，現已成為“云南省重點專業”“云南省特色專業”“國家級特色專業”；先后獲學校教學成果一等獎和云南省教學成果二等獎。2016年10月，全國藥學類本科專業認證現場評估專家組完成對昆明醫科大學藥學專業現場考察并給予了高度評價。本文基于昆明醫科大學藥學專業課程設置，凝練了藥學專業特色，分析了存在的問題，并提出了改進建議。

1.課程設置與教學。本專業課程設置符合專業培養目標要求，學生有一定自主學習空間。建立了有天然藥物和醫學特色、滿足學生多樣化和個性化發展需要的課程體系；選修課學分占課程總學分的。本專業對實踐教學十分重視，已建立了較為完善的實踐教學體系。為提高學生實踐能力尤其是創新創業能力，實踐教學設置了實驗課程教學、第二課堂、畢業實習、畢業論文寫作、職業見習、社會實踐等環節。實踐類課程學分占總學分的。實踐教學各環節與學生創新創業能力培養有機融合；形成了學校與行業深度合作、協同育人的實踐教學機制。本專業嚴格按照人才培養方案和教育教學質量標準開展教學。教師積極開展研究性教學等教學方法與手段改革，實施形式多樣的實踐教學。

2.實驗教學。本專業總學時2583，其中理論課學時1845，實驗課學時738。本專業新的人才培養方案，部分專業課程實驗學時有一定程度增加，但增長幅度仍不太理想。本專業基礎性實驗以驗證性項目為主；專業性實驗以綜合性、設計性項目為主。各實驗課程能根據學科發展更新實驗內容、改革實驗方法，將教師科研引入教學。實驗與理論教學相輔相成、互為補充。本專業實驗教材原則上選用國家規劃教材，部分實驗使用自編有特色的完整實驗教材。本專業有較充足、穩定并具可持續發展的實驗教學隊伍，年齡、學歷、職稱結構合理。化學類、生物學類、醫學基礎課程擁有實驗技術人員13人，藥學類課程擁有實驗技術人員15人；全部教師均可承擔實驗教學。

3.實習實訓。①畢業實習。本專業畢業實習22周。從事科研項目工作的主要在本院、校內生物醫學工程中心和分子臨床醫學研究院、昆明制藥集團藥物研究院、中科院昆明植物所等單位；從事醫院藥學工作的主要分布在市內三甲醫院；從事藥品生產、流通工作的主要分布在云南白藥、云南鴻翔藥業等企業；從事社會藥學工作的主要分布在省市藥監系統。②第二課堂。本專業在生藥學與藥用植物學、中醫藥學概論、藥事管理學等課程實施第二課堂教學，讓學生到野外、藥材批發市場、藥廠等進行見習或參觀；學生撰寫見習報告，分別記入相應課程的平時成績。有機化學課程還遴選部分學生開設《三七總皂苷提取》實驗。③社會實踐。本專業安排職業見習、社會調查、社會服務等實踐活動總共不少于6周，主要在1—4學期暑假。學生至少需取得社會實踐6學分，其中基層單位見習與調查不低于4學分。④創新創業課程。本專業創新創業課程包括課外、課內學分體系。課內學分體系包括設計性、創新型實驗課程。課外學分體系包括學生主持/參加學校大學生創新科研項目或參與教師科研項目，或參加創新、創業技能大賽。⑤個性化培養。本專業個性化培養安排在第八學期，按“導師制、個性化”的教學思路實施，為學生個性發展和拓展就業提供了重要空間。以培養創新創業人才為目標，由導師組為學生量身定制個性化培養內容，指導學生課業學習、科研實踐。

經過20多年的積累，昆明醫科大學藥學專業已經形成自己的特色。

1.開設課程具有地域特色。結合云南豐富的天然藥物資源，圍繞新藥研發過程，整合專業教學資源，開設“藥學綜合實驗”“藥學綜合知識與技能”以及特色性實驗課程。《有機化學》實驗項目“青蒿素提取系列實驗（一至三）”，以及《有機化學》第二課堂實驗項目“三七總皂苷提取”，正是圍繞云南豐富天然藥物資源的開發利用開設的實驗課程。按照我國新藥研發規律，以經典藥物阿司匹林為目標藥物，通過藥物合成、藥物制劑實驗、藥物評價實驗（藥效和安全性評價）和藥物質量控制四個模塊，對學生進行跨學科多技能的綜合訓練，使學生能從藥學一級學科的高度掌握藥學領域中的各種實驗原理、方法和技能。10名學生為一組，他們自己設計每一步的實驗方案，與帶教老師討論后開始實驗，由“執行者”轉變為“設計者”。將自己合成出來的藥品制成片劑后，再對其進行安全性評價和質量分析。實驗結束后，學生對新藥研發的思路和方法有更加全面系統的認識。

2.構建“產學研”一體化卓越人才培養體系。建立以項目為紐帶的“校政企”聯盟，完善“學院+政府+行業企業”協同培養機制，形成學校與市場雙主體人才共育格局。拓寬校企合作辦學途徑，加強與知名醫藥企事業單位和醫療機構的交流合作，構建“產學研”一體化卓越人才培養模式。完善實踐教學標準，對“實踐前—實踐中—實踐后”全過程提出明確要求，確保實踐成效。鼓勵學生在“雙導師”指導下參與產品研發、工藝改造、用藥咨詢等專業實踐活動，使實踐方向更加符合云藥產業發展趨勢。人才培養注重天然藥物和民族民間藥物的開發利用，注重學生崗位勝任能力的培養。卓越藥學人才培養成效突出。

3.建立服務生物醫藥大健康產業的個性化培養機制。將第八學期設定為個性化培養階段，制定切實可行的工作方案和計劃。學生根據需求自愿選擇，缺什么補什么，與其就業、繼續學業深造實行對接。結合云南省生物醫藥大健康產業發展需要，根據學生真實興趣及崗位要求，針對性地設計“個性化培養”階段的課程和實踐內容，體現“需求導向、按需服務、立足專業、拓展就業”的原則，增強學生崗位勝任力。

深化教育教學改革不夠；開展教學研究、實施教學改革的深度不夠；突出云南豐富天然藥物資源，適應生物醫藥大健康產業發展需要的專業選修課偏少，學生知識拓展受到一定限制。需要進一步深化教育教學的方式和手段改革，提高教育教學研究水平，優化課程內容與結構，開設更多富有專業特色、符合生物醫藥大健康產業發展需要的選修課程。實驗課時相對不足，結合生物醫藥行業發展前沿的綜合性和串聯性實驗還有增長空間。為此，在總學時相對穩定前提下，擬采取以下措施：①化學類基礎課程在2—3年時間內，適當壓縮理論課學時，顯著增加實驗課學時，確保實驗課與理論課學時比不少于。②專業課程在1—2年時間內，適當壓縮理論學時、增加實驗學時，確保實驗課與理論課學時比不少于，其中專業核心課程實驗學時與理論學時比不少于。③促進教師將更多科研內容和成果引入實驗教學，進一步挖掘科研平臺支撐本專業教學的潛能，進一步調整課程結構，增開獨立實驗課程3—5門，每門課程學時數為36—54。

總之，專業認證不是結束，而是給應用型人才的培養提出了更高的要求。我們要抓住專業認證契機，深化教學改革，為云南省的生物醫藥和大健康產業培養更多的、更優秀的應用型藥學專業人才。

參考文獻：

[1]樊陳琳，徐曉媛，吳曉明.對我國藥學專業認證試點的探索與研究[j].中國高等醫學教育，2010，（2）：30-32.

[2]王磊，杜玉民，^v^榮，劉詣，趙興茹，曹德英.美國藥學專業認證制度分析及對我國藥學專業認證的啟示[j].中國高等醫學教育，2013，（1）：70-73.

[3]陳建平，包保全，趙國丁.以藥學專業認證為契機打造開放式多元化化學實驗教學體系[j].內蒙古醫科大學學報，2014，（10）：921-923.

[4]吳允凱，^v^，宋夢夢，解永巖，汪顯陽.藥學專業認證背景下構建基礎、應用和研究性化學實驗教學體系[j].衛生職業教育，2016，（11）：108-110.

五千論文格式 5000論文篇十二

目前科技期刊的論文摘要一般要求按結構式摘要的格式書寫，即明確寫出目的、方法、結果、結論四部分。

不同期刊對論文摘要的寫法有不同的要求，《中國煙草學報》采用的是結構式摘要。

現針對本刊部分來稿在摘要撰寫中存在的問題，對結構式摘要的書寫方法和注意事項介紹如下。

2 摘要的結構目的:應簡要說明研究的背景和目的，一般用1~2句話簡要概括，不宜太過冗長。

目的部分的文字最好不是對文題中已有信息的簡單重復。

方法:應簡述研究的材料(對象)、方法、設計方案、資料的收集處理和統計學分析方法等。

結果:應簡要列出主要的結果，描述結果要盡量用具體數據，不要過于籠統。

盡可能不用“高于”、“低于“、“大于”、“小于“等籠統表達方法，應用具體數字說明是多高或多低，并注明統計學分析結果。

結論:應根據研究的目的和結果，得出客觀適當的結論，并指出研究的價值和今后有待探討的問題。

3 書寫摘要注意事項撰寫論文摘要應注意的問題:

五千論文格式 5000論文篇十三

一、本科生畢業論文主要內容

1. 題目 (宋體，小二，居中)

2. 中文摘要(200字以上)，關鍵詞;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅

3. 英文摘要，關鍵詞;

4. 目錄

5. 正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅

6. 參考文獻。

7. 附件：開題報告和檢查情況記錄表

二、格式要求

1. 書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;

2. 文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。

word文稿a4紙打印。

3. 圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規范，文字注釋必須使用工程字書寫;

4. 曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規范標準或工程要求繪制;

五千論文格式 5000論文篇十四

碩士畢業論文摘要字數

碩士畢業論文摘要字數

文學論文摘要范例【1】

如1《〈圍城〉：現代知識精英的神話破滅》

內容提要：《圍城》是一部以中國現代知識分子為題材的批判小說，它以“出國留洋”問題、“高等教育”問題、“現代女性”問題為切入點，深刻反省了啟蒙現代性所帶來的真實效果。

作品文本的中心主題是對現代知識精英的神話揭秘，其輻射意義至今仍對我們具有思想啟迪作用。

關鍵詞：《圍城》 出國留洋真相 高等教育質疑 現代女性揭秘 啟蒙精英神話

2《海濱故人》：夢幻的破滅與廬隱的悲歌

內容提要：《海濱故人》是一部最早以女性視角去反思“五四”思想啟蒙的悲情小說，它以五位新女性卷入男性“婚外戀”的不幸遭遇與情感傷害，深刻地反映了新女性對于“戀愛自由”的思想困惑，以及她們對于男性啟蒙話語的重新認識，進而傳達出了新女性欲求自立卻難以自立的痛苦心聲。

關鍵詞：《海濱故人》 新女性 男性恐懼 婚外戀 靈魂悲歌

3“金鎖”未必是“金錢”

——論張愛玲《金鎖記》的女性自省意識

內容提要：《金鎖記》是中國現代文學的經典之作，也是張愛玲女性自省意識的真實再現。

五千論文格式 5000論文篇十五

敬愛的學校團支部：

我通過接受團委的團章的講解學習，深入的了解了共青團的性質和歷史，再加之作為了21世紀的青年，更應該加入青年中的現今組織——中國共青團。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國的助手和后備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國領導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!

正如上述所說，我會用自己的實際行動去積極的爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，但是我從此都會繼續努力，都持之以恒的以團員的標準來要求自己。

在“五四運動”中，我們老一代的無產階級革命家就用自己的鮮血和生命譜寫了一曲又一曲光榮的贊歌，為我們共和國的成立奠定了牢固的基石。新中國成立后，一批又一批的熱血青年，投入到了新中國的建設之中，為祖國的繁榮富強貢獻了自己的青春。

早在孩童時期，我就愛聽老一輩的無產階級革命家，講述一些在那血與火的年代里，我們共和國的有志愛國青年投身革命的悲壯故事。盡管我暫還不是一名正式團員，但在我的學習生活中，我時時刻刻都以一個共青團員的標準來要求自己、規范自己。平日里團結同學、積極上進、熱愛勞動、刻苦學習。

所以我爭取早日加入中國共青團,并時刻接受組織對我的考驗,如果我被批準了,我決心更加用心遵守團的章程,執行團的決議,遵守團的紀律,積極的參加團的工作,按時交納團費，爭取做一名優秀的共青團員,處處起模范作用,為_四化_貢獻力量;如果我一時未被批準,我決不灰心喪氣,要更加努力爭取，自覺接受考驗,繼續創造條件.以自己實際行動爭取早日加入團組織。懇請團組織批準我的入團申請書!

學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。到敬老院幫助老人打掃衛生，開展多種有益于思想學習和愉快身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習他們的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。

我認識到，共青團是一支先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國的綱領，以馬克思列寧主義、_思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，它團結全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。假如團組織同意我的申請，我將會履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，完成團組織交給的任務，處處起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議。如果我未能加入我也不用灰心，那就證明我還有不足的地方，希望團組織批評指正，讓我能不斷地進步。繼續創造條件爭取。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國的助手和后備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國領導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!中國共青團是中國的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。現我已經過了兩年的中學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。

在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。在思想意識方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。

五千論文格式 5000論文篇十六

電子商務正迅速地滲透到社會生活的方方面面，已成為當今it行業最為熱門的話題和競爭的焦點。今天，越來越多的企業靠lnternet技術與供應商、合作伙伴及客戶保持連接，實現電子化交易。越來越多的普通百姓習慣于通過internet瀏覽信息、收發電子郵件、甚至購買商品，享受著由電子商務帶來的樂趣與便利。

電子商務的優勢在于超越了傳統商務的時間和地域，用戶(商家)可在全球范圍內尋找客戶、進行價格對比和商家選擇;快速反應客戶需求，進而調整產品結構、生產與進貨計劃;減少中間流通環節，降低交易互動成本;更方便、經濟地與客戶和供應商溝通。提高服務質量。電子商務也使得小公司與大公司在這些方面具有同等的優勢，一些小公司。原來由于受人員和資金的限制，沒有能力建立廣泛的銷售體系，只能通過參加展覽會、地區媒體廣告等常規方式對產品進行有限直傳，無法將產品推廣到更廣闊的國際市場，使得企業的經營空間受到很大的限制，而電子商務使得企業具有更廣泛的供應商和客戶空間。

對于企業來說，電子商務是利用以internet為核心的信息技術，進行商務活動和企業資源管理，它的核心是高效率地管理企業的所有信息，幫助企業創建一暢通于客戶、企業內部和供應商之同的信息流，把客戶、企業、供應商連接在一起，以最快的速度、最低的成本響應市場，及時把握商機，不斷提高和鞏固競爭優。i

我國電子商務應用現狀

(二)思想觀念的更新

二企業電子商務的應用模式

(一)電子商務與企業信息化模式

企業信息化是電子商務的基礎，企業的信息化程度低，輕視客戶需要是我國企業電子商務應用的最大障礙，其實，企業信息化與電子商務應該是統一的，即用it技術將企業內部的流程和外部市場更科學、更自動化地組織起來。對于已實現企業內部信息化的企業，應將現有的系統延伸到基于web的應用上來，并加強客戶服務，進行這樣的轉變，實際上就成了所說的電子商務.原來的erp系統，主要針對企業內部的信息資源管理，現在有了新的商業模式，有了lnternet.可能就變成了企業和企業之間的采購和供應鏈的關系，而不是企業內部流程簡單的整合。對于尚未建立信息系統的企業，基于web的應用是可“一步到位的，并不需要從主機模式或client/server模式的系統先做一遍，再在此基礎上實現電子商務，電子商務環境下的企業信息化就是建立基于web的開放式的、集成的信息系統，然而，電子商務并不簡單是web界面，其內涵比現有簡單的web界面要廣闊許多，實際上電子商務關鍵在于經營。所以要求企業要能從實際出發來設計新的電子商務工作模式。

電子商務環境下的erp，其實并不是一個企業內部的問題，它在很大程度上依賴于社會整體基礎設施，包括運輸體系、配送體系和金融體系等等，但就企業自身而言，主要是信息化建設。要在客戶、企業和供應商之間創建一條暢通的信息流，必須構建高教率的客戶關系管理系統。作為企業面向客戶的平臺，提供一個收集、分析和利用通過各種方式獲得的客戶信息的系統，準確了解客戶的需求。及時地提供個性化的服務。事實上，隨著全球化市場競爭的日益加劇，幾乎所有行業的市場都已經成為買方市場。在這種環境下，只有能夠正確分析客戶需求，以最快的速度適應市場的企業才能獲得發展。

企業開展電子商務，其中最重要的目的是利用lnternet技術最大限度地滿足客戶的需求，利用先進的信息技術，正確分析客戶的需求，為客戶提供服務，從而能夠在最大范圍內抓住客戶。企業通過構建客戶關系管理系統，能夠改善與客戶關系有關的商業流程，提供個性化的服務、縮短銷售周期和銷售成本、及時響應市場。首先需要整合與業務相關的所有系統，否則，快速響應市場便成為一句空話。通過整合企業信息，讓客戶、企業雇員、供應商能夠從單一的渠道訪問其所需的各種信息，并利用這些信息作出合理的業務決策。這就需要企業能夠把企業內部資源管理、客戶關系管理和供應商管理等所有與企業業務過程相關的業務緊密集成，并把它們全部延伸到internet，讓客戶、供應商通過]nternet與企業進行雙向的、實時的信息交流，形成一個以客戶為核心進行業務運作的虛擬企業，最大限度地滿足客戶需要，最大限度地降低企業成本，實現從傳統的以推銷自己的產品為中心的模式，轉變到以客戶為中心的模式上來，直接面向客戶、定向服務、快速反應，從而贏得商機。

(二)電子商務環境下企業信息資源管理模式

企業電子商務應用系統應使企業利用以lntemet為核心的信息技術進行商務活動和企業信息資豫管理，高效地管理企業的信息資源.創建一條暢通于客戶、企業內部和供應商之間的信息流，把客戶、企業和供應商聯系在一起，及時地溝通從客戶到倉庫、生產部門、銷售部門和供應商之間的信息。企業通過嚴謹的生產計劃、供給管理、物料管理、銷售訂單管理、客戶服務管理等使所有的外部信息與企業內部的管理信息同步。提高企業與供應商的協作效率，優化企業采購過程，降低采購成本，為企業提供一個統一的、集成的環境，讓客戶、企業管理人員和供應商能從單一的渠道訪問其所有的信息，準確掌握企業的需求、供貨、存貨及供應商的資源狀況。并利用這些信息作出正確的決策。即把企業內部信息資源管理、客戶關系管理和供應商管理等所有與企業業務過程相關的信息緊密集成，并把它們全部延伸到internet，讓客戶、供應商通過intemet與企業進行實時的信息交流，形成一個以客戶為中心進行業務括動的信息流。

前幾年，在推廣管理信息系統和企業信息化時最大的問題是標準化、盤業管理的規范化和基礎數據問題，這些問題今天依然存在。企業內部和企業之間交易的規范化并沒有完善.企業間的財務對接并沒有完成。這都是電子技術之外的事情。電子技術不可能解決電子之外的難題。因此企業電子商務應用的基礎還是信息化的問題，并且提出了更高的要求，必須集成新的和已有的業務和應用、創建和重新利用企業的資源來滿足新的業務需求。組成靈活和高教率的新體系結構。在技術上盡可能采用先進的具有開放性的、標準的和經其他企業使用過的成熟系統部件，來構建或改建車企業的電子商務系統和相應的支持系統。主要功能如下。

客戶關系管理

客戶服務：嚴格的計劃管理能夠正確預測生產進度。業務部門能隨時查看當前的生產狀態，調整生產計劃與進度.保證訂單的交貨期。同時.客戶可通過internet隨時了解自己成品的進度情況。

訂單管理：跟蹤客戶訂單.從接單列完單的整個過程。根據訂單數量及交貨期確定生產、發貨、收款。提供訂單登記與查詢、客戶訂單統計、訂單完成數量統計和訂單欠敷查詢。錆售管理：成品的入庫出庫登記與查詢.了解各訂單的完單情況，與客戶結算。

物料控制

庫存管理：系統為物料控制提供了強大的庫存管理功能，靈活方便的單據錄入提高庫存管理的科學性和效率，庫存動態查詢可查詢任意時刻每一種物料的庫存數量，為制定生產計劃和采購單提供依據，自動生成對外(供應商)結算表，內部領料成本表，月末自動結轉。多種帳頁格式查詢與統計。對必須保證一定量的物料，當存量降到安全點時自動報警。

領料控制：主要材料完全按物料需求表領料，領料時同步顯示該生產單的物料需求表和所需物料的當前庫存量，將用料計劃與領料過程有機地結合在一起，方便物料控制。也可根據物料需求表自動生成領料單。

進料跟蹤：系統對采購單進行全過程跟蹤，進料時同步顯示該訂貨單所訂材料及數量、已入庫數量及欠數，動態跟蹤每個采購單的執行情況。同時可根據采購單自動生成入庫單。物料存放位置管理：將庫存精確副具體空間位置，實行空間的動態分配，便于提高庫存空間的利用率和效率，改進庫存精度。

采購管理：系統綜合物料需求表和庫存狀態自動生成物料采購表。可隨時查詢采購單及其執行情況，進行在途材料跟蹤。同時對供應商進行分類管理，可查詢給定物料的可能供應商的。質量、價格及信譽。

生產控制

主生產計劃：可方便靈活地定義與查詢產品結構，并借助產品的構成數據(bom)和設備能力數據，將定單轉變為外購原材料和零部件的需求，自動完成主生產計劃(生產通知單)物料需求計劃、采購和庫存控制等，從而實現對復雜生產過程的優化和科學管理，從管理角度提高企業的市場應變能力。

生產作業計劃：根據訂單及生成能力輔助編制生成作業計劃，并將計劃按時問區間進行分解。進度跟蹤：根據輸入的物料移交單進行完工統計和產品進度跟蹤，隨時掌握生成情況，井根據交貨期調整生產計劃。及時為客戶提供產品的生產信息，改善客戶取務。

?財務管理

帳務處理：該系統逼真的記帳憑證使得手工帳可順利地過度到電腦系統.自動登帳，用戶定義并自動生成財務報表，會計人員所要做的只是正確輸入財務憑證。

費用控制：分部門、用途并按照預定的額度和特定的比例將經費控制在指定范圍內。

成本核算：采用標準成本法對成本進行考核和控制，構件的成本單價變化自動影響成品成本的變化.合理分攤制造費用及人工費用，實際成本與標準成本結合，達到控制目的。應收帳款：綜合發貨明細、收款明細.準確報告任意時段的應收帳款。

應付帳款：綜合收貨明細、付款明細，準確報告任意時段的應付帳款。

票據現金：管理銀行帳戶及現金帳戶，井將每一筆收支分配到相關科目。

三b2b和b2c之后的電子商務的新模式

五千論文格式 5000論文篇十七

敬愛的校團委：

我志愿加入中國共產主義青年團。

我叫***，當我還是一名光榮的少先隊員時，就覺得中國共產主義青年團“這個響亮的名字如雷貫耳。那時的我已經認識到中國共產主義青年團是中國_領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國_的助手和后備軍。

進入高中后，我思想上要求進步的愿望變得更加迫切，當我看到學哥、學姐們的胸前佩戴著閃閃發光的團徽時，心里就羨慕不已。我是一名普通的青年人，同每一名青年人一樣，有著遠大的理想和抱負，向往著美好的未來，而這開始都需要有一個指路的標燈，團組織就是青年人前進道路上的航標，因此我希望自己也能早日加入共青團。

中國共產主義青年團是一個團結、互助、積極向上的集體，在這樣一個集體之中，我相信，我一定能夠學習到更多的知識，充實現在這個還有很多缺點的自己，并在原有的基礎上再有所提高!加入共青團，可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高我們的思想道德素質和科學文化素質。所以，我要爭取加入共青團，為實現共產主義理想而奮斗終身!

我想加入中國共產主義青年團并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，給自己一個鍛煉的機會，為我們未來要成為一個對社會有用的人打下堅實的基礎。

敬禮!

2017年3月15日

五千論文格式 5000論文篇十八

摘要：

所謂的旅游管理就是指旅游行業中的管理者為了更好的為旅游者提供服務，合理的運用各項職能，以對旅游業中的財、物、人、地區及部門所開展的計劃、組織以及監督或協調等相關工作。伴隨著我國旅游業發展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發展，但是目前在改革的過程中仍然還存在著諸多的問題。因此本文以關于旅游管理體制改革的問題探討為探究話題進行了分析與闡述。

關鍵詞：

旅游管理；體制改革；問題探析

在改革開放逐步深入的時代背景下，我國在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發展。因此怎樣對旅游管理體系進行改革，以更好的符合旅游業的長遠發展，已經引起了理論界的廣泛關注。對旅游管理體系進行改革不僅是時代創新的一個重要體現，更是順應經濟發展的必然趨勢，同時其也可以更好的符合旅游行業形式變化、發展的實際需求，更是各個旅游企業提升服務質量的必經之路。

一、旅游管理的定義和必要性

所謂的旅游管理就是指旅游行業的管理者為了提升旅游活動的整體質量，以為旅游者提升更為優質的服務，從而運用自身所具有的各個職能，對旅游行業中的各項資源進行計劃、指揮、調節以及監督等一系列的相關活動。關于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所開展的根本目的就是為了將旅游部門和國內、外旅游業以及旅游市場之間的關系進行更好的協調。旅游業不僅是一個單獨的部門，更是國民經濟中的重要組成部分，同時其又是一個較為綜合的專業，和國民經濟中的諸多部門有著不可分割的密切聯系。其次，旅游管理也是協調旅游行業內部與其他部門以及企業關系的實際需求。在旅游行業中，各個部門以及各個企業都是開展經濟活動的組織，同時也是開展經濟活動的基礎單位。

二、現階段旅游管理體制改革存在的主要問題

（一）缺少宏觀管理

旅游業屬于我國的第三產業，隨著其發展的迅速加快，很多單位以及部門也相繼成立了飯店、交通服務以及旅行社等企業，這些企業的人事權以及企業產權也歸屬于不同的部門。在旅游行業中，除了青旅、中旅、國旅之外，幾乎各個旅行社都處于同一個系統，這種現狀也就導致了旅游行業的系統出現各自為政以及多頭建設等情況。特別是在市場疲軟以及客源不足的情況下，造成各個旅游企業之間的競爭力加大，從而導致了市場混亂以及內部矛盾等諸多的問題。

（二）產業結構嚴重失衡

首先是商品業整體的開發滯后。商品在旅游創匯中占有著重要的位置，其往往具有勞動密集、成本低以及利益大等諸多優勢，同時也能夠有效的推動工商業的整體發展。但是由于在生產以及銷售體制上缺少完善性，使旅工商出現了嚴重的不協調，一些旅游商品長期的處在自發狀態，在產品品種上也存在著單調、創新不足以及老化等諸多問題，導致其優勢不能夠充分的得以發揮。其次，在旅游交通上也存在著很大的問題，旅游交通由于受到了短線制約，所以長期以來都處于較為緊張的局面。自90年代以來，出現了客源形式良好的局面，在國際航班中也出現了大量的來華游客，因此也就出現了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發展以及配置方面也存在著嚴重滯后的問題。

三、完善旅游管理體制改革的有效對策

（一）增強行業整體的管理體制

對旅游行業整體進行體制改革已成為現階段的必然趨勢，旅游管理要求政府的相關主管部門直接的對所屬企業所開展的相關活動進行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現階段國民經濟迅速發展的時代背景。因此只有真正將部門的相關管理體制轉換成行業整體的管理體系，才能更好的適應目前旅游業發展的實際需求[3]。行業管理可以按照勞務及產品所具有的特點來對企業進行劃分，之后再由政府的相關部分對其開展歸口管理。也可以說，不管旅游企業是處于哪一部門下，從行業整體上看，都是統一歸屬旅游局所進行管理的。與此同時這一行業管理也應合理的轉換主管部門的相關職能，以實現三方面的改革，分別是由微觀轉為宏觀，直接轉為間接、部門轉為行業，從而更好的增強旅游行業整體的管理體制。

（二）完善企業個體的管理體制

首先旅游部門應與有關部門進行協商，以清理掉一些不符合成立條件而創辦的旅游企業，從將政企分開更好的得以推行，已使企業成為自負虧盈的主體。同時也應積極的推進政企分開，以形成一種大型國民企業主導，而中小企業有序發展的格局。從而對企業經營環境進行更好的優化，以創造出企業之間公平競爭的良好條件，并統一進行稅負，靈活制定用工條件，以更深層次的完善和推進企業的經營承包責任制，并以股份制改革為主要方式，對旅游企業進行經營方式的創新變革，根據其所在區域設置相應的經營試點。

四、結論

綜上所述，現階段我國在旅游管理體制改革的過程中還存在著缺少宏觀管理和產業結構嚴重失衡等問題。因此行業的管理者可以通過增強行業整體的管理體制以及完善企業個體的管理體制等途徑進行合理的改善和解決，以有效的提升旅游企業的服務水平，從而為旅游行業的整體發展起到一定的促進作用。更多關于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們在未來的實踐中一起探索吧。

參考文獻：

[1]孫樹風.關于國有煤炭企業干部人事管理體制改革問題的探討[j].現代工業經濟和信息化,2020,(06):108-110.

[2]楊文德,張拓.甘肅省地方司法體制改革中關于法院人員分類管理改革的問題及建議[j].赤子(上中旬),2020,(01):183-184.

[3]李玉蘭.關于深化秦皇島市山海關區旅游管理體制改革的思考[j].商場現代化,2020,(36):207-208.

五千論文格式 5000論文篇十九

9-30下午由于感冒以及下巴處淋巴結腫大有點小疼加上國慶長假將至，興奮的同時開始非理性的縱容自己的惰性，下午缺課2節，聽說就是由于象我這樣非理性的逃課的人不少，導致課堂人數頗少，課堂氣氛較平常大家都出席冷清不少，影響了老師的上課心情，降低了同學上課學習知識的效率。

這種害己又害人的做法，是校規、系規老師所不容的，是理性中的自己不會做的，是讓自己事后感到痛心疾首的。由于李老師本著對工作負責對學生負責的態度發現了一群不遵守學校相關制度，對自己要求不嚴格的人，決心將我以及同學從危險的邊緣搶救回來，嚴格要求自己的學生，要求寫字數大于5000字，有思想有深度的檢查，于是就有了上文和下文，希望同學以此為鑒，不要有著一日象我這樣，希望后來之人不要繼承我這不光榮的傳統。

另外感到慚愧的是李老師在新婚不久，國慶將至的時候都能堅守崗位，為我們操勞，自己卻連替自己學習都被耽擱，相比之下，慚愧的讓自己無法比較，雖然本文是主題較沉重的檢查，但是還是真心的祝福李老師合家幸福，生活甜美。

由于本人感覺文筆生疏，因此列了一個不太正規目錄，以方便自己寫出符合要求的檢查，本文字數未經細數，但由于本人一向做人誠信，做事細心，有信心和能力寫一篇符合要求對自己有幫助的檢查。

10-1在校與同學歡度國慶，慶祝偉大的祖國_xx周歲的生日，并許下了祝愿祖國的明天更美好的良好祝福，感覺祖國日新月異的變化就是發生在我們身邊的，共和國的明天需要我們的建設，想想現在這個狀態，做為一個成年人，能做好的事情還真少，所以不珍惜現在的時光好好學習是更不應該的。

10-2感冒加重，淋巴結腫大加重，渾身不舒服，加上晚上要趕火車，所以進校來第一次麻煩xx大學校醫院，看病，掛號，取藥，最終還是沒有逃脫那個怪圈，最終拿的藥和同學以前發燒，感冒，腹瀉，頭疼，精神不佳，咽喉疼，肚子疼拿的藥完全一樣，問其原因，最終被反問藥你是要還是不要，無語，有藥白不要，但是并沒有太大的信心吃，晚上乘坐唯一一趟可以從武漢到南京的火車，車上病情加重。

10-3至10-73號早上到達南京，7號晚上離開南京，之間是讓人快樂難忘的，期間一些小病也基本好了。但是這不是違反學校規章制度的理由，相互之間本身也不存在沖突，本來也是不需要在之間做出取舍的，但是沒有想到中國的東西方向鐵路交通會這么的差勁。

從南京到武漢，兩個偌大的城市之間，竟然只有一輛路過南京到達武漢的火車，到黃牛那里都買不到返程的車票了，這期間除了鐵路不發達有錯之外，主要犯錯誤的還是我，我犯了經驗主義錯誤，錯誤的認為中國各個方向的鐵路都向京廣線上車次很多，沒有結合實際情況，錯在沒有事先將相關事宜考慮周到，最后選擇了能盡早趕到學校的公路。

終于在8號凌晨4點趕到了學校，沒有又缺課。但是7號的晚上卻錯過了xx大學每周晚上由各個院系的晚點名，造成了晚點名人數不及，破壞了年級的團聚力，也違反了院系的相關規定，我愿意為我的錯誤承擔所有的責任，現在并在為此付出行動。

10-8上了該上的課，開始調整狀態，準備接下來的學習，緊繃住學習的神經，為考試取得優異的成績，為大學英語四級考試取得優異的成績打基礎。

10-9上了9個小時的課，下午得到老師明確的答案要為自己上面的兩個重大的錯誤買單，我誠懇的接受，但是人的精力真有限，晚上一好友向我感慨，這幾天真累啊，我贊同;最近趕上20歲生日的人可真多啊，慶祝之余，頗多的想法。

感覺時間過的真快，在自己上中學時候，足球比賽中，當中國隊習慣性的處于難堪場面的時候，解說員說這群22~23歲的黃毛小孩還太年輕，需要不斷的比賽來積累經驗，當時覺得這解說員咋這樣，22~23歲還小么?

轉眼看周圍的人都是這個年齡的時候，雖然還是不認同20歲的人還小，是小孩。感覺這個年齡階段的人確實需要珍惜時間，累積經驗，轉眼大學生活就過去一年多了，雖說確實是收獲了不少，但是本來可以在這段寶貴時間中收獲更多的，但是由于自身的懶惰等失去了很多讓自己收獲的機會，這是需要反省積累經驗的。

謝謝李老師提醒并督促了我做這一件事情，昨晚一直在想這份5000字的檢查該怎么寫的同時，更多的再想我該如何在這有限的剩下的大學生活中獲得更多的東西，學會更多。平常的生活大都是安逸的，最近終于可以忙了起來，我不怕累，心底恐懼的是那種安逸后的空虛。

10-10今天是個吉祥的日子，同極具朝氣的大一新生xx同學6點就起床出操，每個人都喜歡朝氣蓬勃的充滿生機的生活，其實這就靠我們自己去創造，現在我正創造著，我朝氣蓬勃，意氣風發的完成著本人自會寫字截止到今日最長的巨作，雖然性質定義為檢查，但并不能因此取消其巨作的地位。

為了深刻全面的認識到自己的錯誤，以及深刻的反省，提高檢查的質量，剛才又特地的細讀了xx大學學生指南第九章學習紀律與考勤第五十三條學生要按時參加教學計劃規定的和學校統一安排的一切活動。

上課、實習、生產勞動、軍訓等都應實行考勤。因故不能參加者，必須按規定履行請假手續(急病或緊急事故應及時補假)，凡未履行請假手續或超過請假期限，按曠課論處。對于曠課的學生，學校視其情況給予批評教育直至紀律處分。

第五十四條——節假日期間，學生離校外出必須報院(系)備案。在非節假日擅自離校者，曠課一天時數按實際授課時數且不低于六節課計算;實習、生產勞動、軍訓等環節無故不參加者均按每天曠課六學時計。

第五十五條——學生因病、因事請假，必須填寫《華中師范大學學生請假審批表》，請假一天由輔導員批準，請假一周(含雙休日)內有院(系)學生工作負責人批準，請假一周(含雙休日)以上，由院(系)學生工作負責人簽署意見后，報學生工作部門審批。學生一次請假不能超過兩周，一學期累計請假不超過三周。

第五十六條——學生請假期滿或提前返校，應辦理銷假手續。需延長假期的應辦理續假手續。

第五十七條——因病、因事不能參加課堂學習者應本人(或委托其他人)向任課教師提出書面請假申請，并獲得任課教師簽字同意，否則作曠課處理。具體要求參照《xx大學學生課堂出勤自我管理制度》。

正是由于沒有把校規時時刻刻牢記于心，才導致犯了嚴重的錯誤，對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我的曠課，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散。現在我懷著萬分愧疚以及萬分懊悔寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及以后不再無故亂曠課的決心。

以下是關于大一生活的總結片段：轉專業申請書：今天，打印并填寫了《xx大學普通本科學生跨學科專業門類轉專業申請審批表》，心中有著頗為復雜的感受，快樂也不快樂混雜交織著在一起。

五千論文格式 5000論文篇二十

尊敬的校學生會領導：

您好!首先，我感謝學生會，感謝體育部。

時間猶如白駒過隙,一個學年就這樣過去,我也在體育部工作了一個學年.我不曾想過離開,因為我學會了什么叫責任,不能輕輕的來,輕輕的走,情非得已,這是一種沒有責任的表現,做為一個21世紀的現代人,責任是一種不可缺少的道德品質.一個具有責任感的人才可以擔當起大事,在督導的一個學年里,更讓我的責任感有了量的積累,每次看見師兄們對我們干事的教誨,他們具有非常強烈的責任心,更加具有端正的態度.

態度,也是我們學生會每次例會經常強調的一種精神力量,態度決定一切,沒有一種正確的態度,做任何事情都不會有一個美好的結果,在體育部工作的期間里我不是白白混過去的,每次見到師兄們為部門的發展而努力,你們認真負責的態度,都在潛移默化中深深感染了我,對我產生了深遠持久的影響.

體育部,召之即來,來之能戰,戰之能勝,已經深深烙在我心中,在體育部的日子里不僅僅能學到很多書本上沒有的知識,也能交到更多的朋友.在每次組織的活動中,更是如此.每次安排校園的體育項目,也給羞澀的我大大提高的膽量.

感謝老師,感謝學生會,感謝體育部，沒有你們的辛勤付出,就沒有今日的我.是你們讓我像雄鷹般有了更加堅硬的翅膀,能在更廣闊的天空中翱翔。

一切都一切都已經過去，都已經成了浮云。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，沒有錯，我就是一個不羈的男子，風一樣的少年。長痛不如短痛，一切盡在不言中，我想說出我真實的想法。

不是所有人都是你們，請換位思考！

責任和態度，又一次說到責任和態度，在體育部的會議里，總不缺少談到這兩個詞，我沒有辜負了老師與師兄師姐對我的期望，我總算沒有辜負了學生會給我展示的一個平臺，我承認我負了自己和學生會應該負的責任，在工作時有良好態度了。

我的貫徹體育的精神法則：不茍，不馬虎，公平，公正，公開。.

但在這新的一學期里，我感受不到了這種氣息，每個人都自顧著自己的私事，已經無法做到“兩個不和三個公”的法則，令我很厭惡，我無法適應這種氛圍，所以我選擇逃避。

我愛學生會體育部，愛它就不要傷害它，我希望把在體育部的美好回憶保留在記憶中。體育部仍在成長中，不能因為再有不良的風氣在體育部里留著。體育部成長的路途還很艱辛，但相信，道路是曲折的遷都是光明的。總有一天會看到一個真正長大的體育大部。請給予批準。

此致敬禮

五千論文格式 5000論文篇二十一

系部名稱：xxx

專業： 化學

年級;級

班級：化學四班

姓名： yjbys

學號：xxxx

實踐單位：xxx食品有限公司

實踐時間： 20xx年7月10日 至 20xx年8月20日,共41天

一、實踐目的：

大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。

二、實踐內容：

先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

三、實踐結果：

圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

四、實踐總結或體會：

用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

前言：

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:自強自立

俗話說:”在家千日好,出門半“招”難!^v^意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

二:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

三:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

四:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

五千論文格式 5000論文篇二十二

【摘要】在世界舞蹈藝術中，東南亞舞蹈藝術是重要的組成部分。在東南亞的一些國家，如泰國、越南等，其宗教文化密切聯系著舞蹈藝術。濃郁的宗教文化滲透在舞蹈音樂、風格和舞蹈詞匯中。本文以泰國舞蹈為例，對東南亞舞蹈所蘊含的宗教文化色彩進行探究。

【關鍵詞】泰國；東南亞；宗教文化；舞蹈

我國和東盟國家具有密切的經濟往來，所舉辦的一些交流演出活動和文化博覽會，在傳播中國文化的同時，也進一步促進了東盟藝術的發展。對東盟音樂、舞蹈、文化和宗教的研究，更是目前研究的重點。

一、研究東南亞舞蹈藝術的意義

東南亞舞蹈藝術的宗教特性極強，在東南亞舞蹈中，體現了顯著的宗教文化，其舞蹈種類主要涵蓋宮廷舞蹈、民間舞蹈、祭祀舞蹈和宗教舞蹈等。在舞蹈作品中，東南亞舞蹈特色非常濃郁。和歐洲民間舞相比，東南亞舞蹈在音樂、習俗和風格方面，都具有顯著的差異。迄今為止，我國在研究歐洲民間舞方面，已經初具規模，特別是在匈牙利、西班牙和俄羅斯等一些代表性國家的民間舞研究，已經有了課程錄像和舞蹈教材內容。然而，目前對于東盟舞蹈的研究卻相對薄弱，需要建立東南亞特色舞蹈文化研究數據庫，使其舞蹈藝術的研究力度進一步加強。

二、泰國舞蹈種類與特征

依據國家區域，泰國舞蹈劃分為中部、北部、南部和東部舞蹈，每一個地區的舞蹈音樂、詞匯、種類和形式等，都有著獨特的表現形態。泰國南部舞蹈主要有傳統的穆魯娜、諾拉以及舞蹈孔劇，其宗教文化非常濃郁，神話傳說和民間故事，是舞蹈的主要取材，體現了泰國人民文的化、習俗和傳統生活。手型、手勢等主要的手部動作，是南部舞蹈的主要動作，舞蹈者的體態主要是采用半蹲形式，常用的手勢是拈花指或者是赤腳做身體動作的屈伸。舞蹈表演主要是在祭祀活動、祈福還愿及節日慶典中進行。泰國北部舞蹈主要有北方舞、布廉舞、蠟燭舞和長甲舞等，該地區舞蹈是泰國宮廷舞蹈的傳承與發展，舞蹈對緬甸舞蹈和柬埔寨元素進行了保留，主要是在盛大節日和禮佛上表演。泰國東部與中部主要是民間舞蹈，其中涵蓋了農作舞、婚禮舞和豐收舞等。農事、婚假、愛情、勞作和泰國人民日常生活，是舞蹈的主要題材。

三、泰國舞蹈所蘊含的宗教文化

作為舞蹈文化的一部分，宗教舞蹈有機地結合了宗教藝術和舞蹈藝術。如今，宗教文化深深地植入到泰國舞蹈藝術及作品表演中，具體表現在以下幾個方面：

（一）舞姿方面的表現。泰國的舞蹈動作一般比較緩慢，主要表現在手部動作。其姿態主要是身體呈三道彎以及下身半蹲，隨著音樂做基本動率屈伸。在舞蹈過程中，其舞蹈手勢變化萬千，是不同的宗教寓意的象征。利用舞蹈詞匯，對宗教的佛家思想進行了體現，主要是對祭祀、宗教、禮儀、祈禱與和平等佛教思想的詮釋。

（二）道具方面的表現。在泰北地區清邁府一帶，主要是長甲舞這個古老的宮廷舞蹈比較流行。在舞蹈表演中，對道具的要求比較特殊，表演的重點在手部動作上，表演者一指佩戴金色的長指甲，具有緩慢的動作過程，利用金色的長甲，對造型性的動作進行塑造，其表演密切聯系著泰國的佛教理念。

（三）服飾方面的表現。泰國的宮廷舞蹈之一，是長甲舞。表演者主要著金色的布料，頭戴塔形金冠和高高盤起的金色帽子。這種螺旋塔的形狀的金色帽子，是泰國佛教的標志性建筑物“佛塔”的象征，其鮮艷的色彩、華麗的服飾以及富麗堂皇，猶如泰國的佛寺，是佛教佛性色彩的體現。在長甲舞蹈的服飾和道具中，滲透了宗教文化，完整地體現泰族的佛教傳統文化。

（四）傳統的音樂方面的體現。作為佛教大國，泰國的音樂形式密切聯系著宗教文化。不同的地區，其傳統音樂形態也具有一定的差異。在東南亞國家中，泰國舞蹈音樂的獨特性非常顯著，其中，“康”和“拉坤”是著名的傳統音樂形式之一。“康”是宮廷的禮儀，建立在宮廷生活基礎上，主要是在宗教活動和婚喪嫁娶進行演出。和“康”一起演出的舞蹈劇是“拉坤”，印度舞蹈是其主要的動作來源。通過音樂的改良，泰國人將更多的佛教音樂元素融入到音樂作品中，貫穿著強烈的宗教音樂元素，用不同的舞蹈和音樂配合不同的佛教祭祀活動，其宗教文化色彩極其濃郁。

四、總結

研究東南亞舞蹈藝術，是宗教藝術研究的主要部分。從舞蹈藝術的表現形式，對東南亞宗教文化的本質進行探究，對于學習東南亞民俗藝術，以及傳播東南亞的宗教文化，具有重要的現實意義。

參考文獻：

[1]于曉晶.淺析泰國舞蹈的藝術特征與人文價值[j].北方音樂，2020(10).

[2]韓燕平.泰國的音樂和舞蹈[j].中國音樂，1993(04).

五千論文格式 5000論文篇二十三

摘要：園林在當前的區域生態環境中的作用十分突出,加強園林管理也成為當代社會發展不可缺少的環節.本文從園林管理的內涵、意義、現狀出發,著重對園林管理的措施進行了概述.

關鍵詞：園林管理；綠化；生態戰略功能

1園林管理的戰略功能概述

園林對于城市的戰略功能尤為突出.城市園林能夠給居民提供優質的生活環境,維持城市的生態平衡,有效的園林管理象征著居民與自然的和諧狀態,代表著城市生態文明建設的成果.園林管理也因此成為了城市現代化、生態化和文明程度的重要標志.

園林管理的戰略功能具體說來主要表現在以下幾點：

園林管理能夠保護環境,重塑環境,增強生態環境的可持續性.當前建設“美麗社會”成為了各個區域發展的新理念,其中生態文明建設不可或缺,“美麗城市”的建設也因此離不開園林管理.可持續發展觀也要求以保護自然、促進生態持續發展為基礎,進而促進經濟發展與人口、資源、環境相協調.園林管理對于可持續發展水平不高的城市來說可謂是責任重大.它能對生態中原有的成分加強保護,還能模擬自然進行人為設計以修復遭到破壞的部分,園林這種再創造式管理同樣能夠增加自然資源,增強區域的_可持續性發展水平.當前城市的園林管理多是自然環境的重塑,這種重塑同樣能夠塑造自然資源再生和可持續利用,這關系著城市的發展現狀和未來.

園林管理關乎區域物質文明建設和精神文明建設,具有雙重戰略功能.物質文明建設上,優質的園林管理能夠為居民提供適宜的居住環境,園林在產生服務效益的同時可以改善居民的精神層面狀態.所以說園林能夠綜合提高居民的居住質量和水平,增加區域的和諧程度.此外園林管理還有益于區域的精神文明建設.園林管理具有優化及重塑環境的功能,它還可以豐富區域文化內涵,推進區域建設及管理行業的發展.豐富文化內涵主要表現在有助于陶冶居民情操、提高道德素養,還有助于區域在繼承和弘揚文化基礎上形成區域的特色文化,從而提高人們的文化藝術修養,增強區域的文化底蘊,極大的推動區域的精神文明建設.

區域的園林管理是不可替代的.它能夠保護生態環境,創造生態效益；能夠美化環境,豐富居民的娛樂生活；園林區域還能以區域優勢為居民提供避災場所,從而增加了城市的安全效益；此外園林區域還能為區域旅游事業的發展增加景點,從而創造經濟效益.園林管理事業的戰略功能是多重的,是不可替代的.

2園林管理中存在的問題概述

因為是政府撥款建設的工程,園林建設及管理中存在成本預算過高、質量把關不嚴、管理機制不健全等問題.園林管理重數量、輕質量,重新建、輕管理.園林建設完成之后維護不到位,例如園林植被的同步修剪不到位等.

園林生產管理定額機制管理不到位,管理工作工作數量無相關規定,而且各項作業操作流程規定缺失,導致一些維護性操作不規范.各項作業質量無參照標準而且質量驗收流程缺失.

此外園林設計方面也有問題,園林設計時栽種的植被數量少,植被品種單一,以致園林內部無法形成全面的植物生態群落及生物鏈系統；園林設計中不注重綠化面積與硬化鋪裝面積的比例,使得園林建設完工后綠化面積較小,影響其綠化功能.此外園林中人工成分過多,人工景點設置過多,以致園林設計不合園林綠化規格.

3加強園林管理的措施

園林管理具有范圍廣,內容多樣的特點,主要包括行道綠化帶管理、社區綠化管理、公園綠地管理等,就園林管理的問題現狀,因地制宜逐步加強園林管理.

首先健全園林管理機制與質量標準規范.就園林管理中管理水平低的問題,園林管理相關部門要制定完整的操作規程規范、設置管理技術標準,并且要督促園林管理實踐中嚴格按照園林管理相關規定.

第二,園林管理要加強管理方法的培訓.園林作為公共活動區域,每一位居民都應該對園林管理發揚主人翁精神,尤其是園林工作人員要堅持工作責任心.園林管理培訓中要著重技術培訓,如植被栽種技術、施肥、除草技術等.定時培訓可以有效地提高園林工作人員的技術素質.

第三,加強質量監督并確立獎懲制度.根據園林規模進行工作人員分配,并成立專門的技術團隊不定時的進行抽查監督,檢查小隊要技術水平高且工作認真負責,能夠對檢查出的問題進行指導.建立獎罰制度,對于園林工作負責、管理工作到位的工作人員定時予以獎勵；對任務完成質量差的員工進行批評并嚴重時予以罰款.合理的獎懲制度能起到有效的督促功效.

第四,不斷推進園林管理方式的創新工作.如病蟲害防治技術、苗木培育技術等,與科研保持同步,推進園林管理工作與時俱進,增加科技投入,使園林管理水平不斷提高.

4結語

園林能對區域起到綠化作用,還能有利于區域的物質文明建設和精神文明建設.加強園林管理的意義更是尤為突出,為此,以優化綠色園林環境為中心加強區域園林管理,提高綠化覆蓋率,建設宜居生活區,需要園林管理部門及居民主人翁的長期不懈努力.

五千論文格式 5000論文篇二十四

敬愛的學校團支部：

我通過接受團委的團章的講解學習，深入的了解了共青團的性質和歷史，再加之作為了21世紀的青年，更應該加入青年中的現今組織——中國共青團。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國_領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國_的助手和后備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國_領導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!

正如上述所說，我會用自己的實際行動去積極的爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，但是我從此都會繼續努力，都持之以恒的以團員的標準來要求自己。

在“五四運動”中，我們老一代的無產階級革命家就用自己的鮮血和生命譜寫了一曲又一曲光榮的贊歌，為我們共和國的成立奠定了牢固的基石。新中國成立后，一批又一批的熱血青年，投入到了新中國的建設之中，為祖國的繁榮富強貢獻了自己的青春。

早在孩童時期，我就愛聽老一輩的無產階級革命家，講述一些在那血與火的年代里，我們共和國的有志愛國青年投身革命的悲壯故事。盡管我暫還不是一名正式團員，但在我的學習生活中，我時時刻刻都以一個共青團員的標準來要求自己、規范自己。平日里團結同學、積極上進、熱愛勞動、刻苦學習。

學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。到敬老院幫助老人打掃衛生，開展多種有益于思想學習和愉快身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習他們的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。

我認識到，共青團是一支先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國_的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國_的綱領，以馬克思列寧主義、_思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，它團結全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。假如團組織同意我的申請，我將會履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，完成團組織交給的任務，處處起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議。如果我未能加入我也不用灰心，那就證明我還有不足的地方，希望團組織批評指正，讓我能不斷地進步。繼續創造條件爭取。

中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國_領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國_的助手和后備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的四有青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國_領導的先進青年的群眾組織。把自己思想和實踐能力提高到一個新的高度!中國共青團是中國_的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。現我已經過了兩年的中學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。

在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。在思想意識方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。

五千論文格式 5000論文篇二十五

主**席(老師)：您好！

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。

光陰荏苒，歲月如梭。每每回顧上一學期的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。在積極向黨組織靠攏的這段時間內，我感悟到作為學生干部為班級同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從班級日常工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。

學生干部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時刻反映出一個組織的先進性。通過上學期的學風建設活動，讓我意識到了高年級的學生更應該嚴格遵守校規、校紀，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實際才是最為根本的。作為班長的我，更應該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。因此，上學期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴以律己，起到預備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學們服務。

在黨組織生活方面，我積極參加黨組織開展的一切活動，認真學習黨的理論知識和方針政策，在理工基礎類學生黨支部的帶領下，認真學習了陳福生校長在溫州大學教育思想大討論動員大會的講話精神。在母親節快要到來的時候，我完成了黨組織交給的為院有關女領導和教師書寫賀卡的任務，并且在母親節當天在生活園區分發倡議書。在學期即將結束的時候，我積極參加組織上開展的新老黨員聯誼活動，并和汪x、錢xx一起負責物品搬運和場地清潔的工作。通過在黨組織的磨練和向其他優秀黨員學習的過程中，我的各方面都得到了鍛煉。在黨組織的號召黨員幫扶有困難同學、寢室結隊活動中，與我結隊的是一位成績較差的同學，通過我與他的交流、開導以及每周兩三次的一起學習，使得他的期末考試成績全部通過。在監督他學習的過程中，我也學到了許多，懂得了怎樣做好一名優秀的黨員。

在班級活動方面，為了響應學院的號召，我積極發動同學們為我院身患疾病的同學捐款，奉獻自己的愛心，為他們的治療出了綿薄之力。由于大三的學習任務和壓力都比較大，所以在征得同學們的同意之后，我們班確定了以學好專業課知識為首要任務，一切以學習為主、適度參與院、校學生會等部門舉行的活動為輔。作為班長，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級活動，通過策劃活動，鍛煉了我的決策能力；通過組織開展活動，鍛煉了我的組織協調能力；通過與同學、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達能力----更為重要的是擔任學生干部增強了我的工作責任心和集體榮譽感。雖然在工作的時候會占用比較多的學習和休息的時間，但只要妥善處理好學習和工作的關系，我認為是值得的。

在學長輔導方面，我和陳x同學繼續著為期一年的學長輔導活動，由于自己現在是大三且學習壓力比較大，因此花在學弟、學妹身上的時間就相對少了。但是由于這是擔任學長輔導小組的第二年，我們多少在這方面積累了一些經驗和工作方法，再加上平時有意識地接觸了很多這個班級的同學尤其是班干部，所以我們開展起工作來相對方便的多。為了真正起到“導學、導管、導教”的作用，我們先后開展了晚自修監督、走訪寢室、團日活動等活動，為整個學長輔導活動出一份力。

在兩年來的學生會工作中,我也產生了一些對學生會的感情, 同時也對此有一些自己的想法與觀點.

首先,我希望我們的學生會的紀律應該更嚴明一些,一個學生干部之所以優秀是因為他身在一個優秀的組織當中,當一個組織真正能團結起來時,我們的學生干部才能更有威信.

其次,我希望我們的學生會在新一年的工作中能夠推出一定的獎懲措施,對表現突出的學生會成員一定要表揚,對做的不好的要批評,此項工作進行要公開,否則每人的工作量及工作效果不同還在受到同樣的態度,這樣不利于提高學生會干部的積極性.

這段時間，我認真回顧了這x年來的工作情況，覺得在學生會工作是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這x年多來領導對我的關心和教導讓我感激不盡。在學生會工作的時間里，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事這份工作心有余而

力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職。（三人行必有我師焉。我很高興能夠進入學生會和各位一起工作，學習，在我們的通行中，我學到的很多。但現已大x，學習至關重要，又面臨嚴重的就業形式，及父母的強烈要求，我不得不考研！因此我無能再為同學們服務！在此，我很遺憾自己在這個時候向學生會正式提出辭職。請諒解我做出的決定。）

我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學生會的業績一路飆升！我將做到周五后離開學生會，以便完成工作交接。

在新的學年中,我將刻苦學好專業知識,把自己的學習成績提上去,同時我也會積極參加一些其他的活動來豐富自己的業余生活,從其它方面來展示自己是最棒的,希望團總支老師能夠相信我,支持我.

離開這個大家庭，離開這些曾經同甘共苦的同學，很舍不得，舍不得老師們的譐譐教誨，舍不得同學之間的那片真誠和友善。 也愿學生會在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學生會有更大的發展!

此致

敬禮！

xx

五千論文格式 5000論文篇二十六

摘要：隨著我國公共財政管理體制改革的深化，高等學校發展規模不斷擴大，為了適應改革迅速發展的需要，將管理會計理論方法和實踐經驗應用于高校勢在必行。文章基于內部控制視角分析了管理會計在高校經濟管理中應用的必要性，并基于作業成本法、本量利分析、平衡計分卡、凈現值指數等具體應用分析，提出構建高校管理會計應用體系的相應措施，具有一定的理論及實踐參考。

關鍵詞：內部控制；管理會計；經濟管理

一、管理會計應用于我國高校的必然性

財政部于2020年11月18日頒布的《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》中指明高校管理會計是“十三五”期間重點研究和實施的領域。高校管理會計的推行有助于提高高校管理各部門、各崗位之間的銜接關系，增強高校整體流程控制，進一步提高高校工作效率。同時還可加強高校預算管理、決算分析和績效評價工作，促使高校經濟管理更加全面實現現代化，它滲透于高校經濟管理的全過程，具有預測、決策、控制、資源分配和責任考核等職能，在事前—預測、事中—決策、事后—評價經濟活動等方面發揮重要的作用。高校推行管理會計是我國公共財政管理體制改革以及高校自身發展的內在需要。

二、現階段我國高校經濟管理中存在的問題

(一)高校管理會計理論研究較少

(二)高校領導對管理會計的認識不足

高校管理會計的應用不具有強制性，國內高校普遍對管理會計的了解及重視程度不夠，高校各級管理人員的管理會計理念薄弱，對高校財務部門的定位為會計核算與監督職能，在實際工作中對財務管理的要求不高，沒有具體了解管理會計在高校財務管理中的作用。

(三)高校缺乏管理會計人才建設

管理會計融合了會計學、管理學等多門學科的知識，是一門綜合性學科，要求相關管理人員具備全面的知識面和扎實的專業知識，長期的從事管理以及從事會計的相關經驗，具有分析問題和解決問題的能力。我國高端管理會計人才欠缺，高等學校財務隊伍中，同樣存在財務人員知識老化問題，既懂得高校財務知識，又擁有戰略管理決策的綜合性管理會計人才嚴重不足。

三、構建高校管理會計應用系統的實務分析

(一)利用成本形態分析，進行成本管控

2020年開始執行的新《高等學校會計制度》引入了權責發生制、累計折舊、在建工程等為高校成本核算奠定了基礎。高校要在目前有限的教育投入下提高辦學資源的使用效率，就必須加強成本管控，實現有限資源的最佳配置。高校成本主要由教育成本、科研成本、管理費用和其他費用構成。高校可利用前期的財務數據制定生均培養成本，通過實際成本與標準成本的比較分析差異產生的原因，從而采取相應的改進方法，運用標準成本法對教育成本進行分析；運用作業成本法對科研成本進行核算，在核算科研直接成本的基礎上加入其他相關部門同時發生的間接成本，將科研間接成本費用間接分配給各部門所承擔的各個科研項目，從而更加科學的核算各科研項目的項目成本。高校可按照成本形態進一步劃分為固定成本、變動成本和混合成本，高校的固定成本總額固定不變，根據學生人數的增加而增加，一般屬于非相關成本。而變動成本總額與在校學生人數成正比例變動，單位變動成本不變，大多屬于相關成本。混合成本總額與在校學生人數無關。運用管理會計的分析方法建立成本核算數據模型，從而使辦學成本更加科學化，同時預測后期辦學收入、成本和利潤，以降低辦學成本。

(二)運用本量利分析法，加強全面預算管理

高校的財務預算一般由收入預算和支出預算兩大部分組成，收入的預算主要包括國家財政補助、教育事業收入、校園后勤收入等。支出預算主要包括高校科研經費、校園建設性支出、事業支出等。我國高校通常以往年發生的實際數據為基礎編制預算，這種做法存在一定的缺陷，比如某項不合規的預算項目會持續影響后期的預算編制。管理會計要求預算精細化管理，運用管理會計數據動態監控，根據成本形態公示和在校學生人數，制定出科學合理的配比指標，作為各職能部門和二級學院的經費開支標準，確保資金的合理使用。本量利分析(cos tvolume profit analysis)，也稱為cvp分析，是在成本習性分析的基礎上，對單位成本、業務量、利潤之間的依存關系進行分析的一種財務方法。高校可運用本量利分析法測算高校辦學成本—業務量—結余之間的內在聯系，進行預算執行分析。采用管理會計相關知識對上年學校的收入、支出具體分析，以便于后續財務預算管理工作的開展，運用“卡普蘭預算”、“零件預算”等預算編制方法，進一步提高預算的.準確性及可執行性。

(三)引入平衡積分卡，優化高校績效評價

績效評價是連接高校管理目標和教學、科研活動的橋梁，是實現戰略管理目標的重要手段。對各項預算經費的執行效果，尤其是專項經費的執行作出績效評價，可促使財務管理更加具體化，明確資金使用情況，使高校財務工作更加高效、透明。平衡計分卡(balanced scorecard，bsc)是管理會計的重要方法之一，以組織愿景和戰略出發，從財務、顧客、內部流程、學習與成長四個維度，將組織戰略目標和日常業務管理系統相互銜接，為組織確定實現戰略目標并建立綜合衡量指標和戰略執行體系。“財務”維度可關注預算執行度、財政撥款執行率、經費支出率、考查高校成本費用控制能力；“顧客”維度可關注學生、用人單位、家長滿意度、學生畢業就業率等指標；“內部流程”可關注學校制度規范程度、內部決策效率、重點學科建設情況及重大科研項目完成情況；“學習與成長”可設定教師滿意度、教師的學習與成長、高級職稱人員比率等指標。采用平衡記分卡進行高校績效評價，可實現高校長期目標與短期目標、財務指標與非財務指標、高校內部指標與外部指標的有機融合。

(四)采用凈現值法等財務評價指標，投資決策分析

在有限的資源配置中低成本擴張，是高校財務管理的一個重要目標，降低投資成本、提高資金使用率是高校財務管理的重要內容。高校可以在進行項目投資時，運用生均成本、在校生人數、生均收益等基礎指標，采用凈現值法、回收期法等作為評價投資項目和經營業績，進行多元化投資，以達到分散風險、提高收益。高校在后勤基建方面建造學生宿舍樓可用凈現值法比較采用銀行貸款抑或采用集資成本，來確定最優實施方案。例如某高校擬建造一棟學生宿舍樓，計劃投資5000萬元，建成后可供5000名學生住宿使用，人均繳納住宿費1200元/年，目前有兩套可選方案：方案一是將該宿舍樓交給公司承建，以20年住宿收費補償支付工程款；方案二是選擇向銀行長期貸款自建宿舍樓，長期銀行貸款利率為6%。如若高校不考慮資金的時間價值，看似方案一由公司承建比較劃算，學校無需花費任何費用就可完成學生宿舍樓的建造工程，而且20年后學生宿舍樓的所有權仍歸學校所有，但如果運用管理會計的凈現值法(npv)考慮了資金的時間價值后計算結果：公司承建20年住宿費付工程款，公司每年可獲a=5000×1200=600萬元/年，凈現值(npv)=600×(p/a，6%，20)=萬元；銀行貸款自建，向銀行貸款5000萬元，年利率6%，凈現值(npv)=5000萬元。方案一由公司承建比方案二貸款自建多支付萬元，顯然方案二高校貸款自建為最佳方案。

四、管理會計在高校的應用途徑

(一)開發管理會計信息系統，為管理會計在高校的應用奠定技術基礎

五千論文格式 5000論文篇二十七

法律產生于權力，法律是人類行為規則中重要的一種。下文是我為大家搜集整理的關于法律 畢業 論文5000字的內容，希望能對大家有所幫助，歡迎大家閱讀參考!

淺談知識產權融資擔保的法律障礙和問題

一、知識產權融資的概述和必要性

知識產權融資是債務人和第三人用自己合法的知識產權出質,向債權人做出擔保債權實現,獲得貸款的融資方式。我國對于知識產權的法律依據見于:《擔保法》第75條第3款規定:“依法可以轉讓的商標專用權、專利權、著作權中的財產權可以質押,并簽訂合同,相關本門登記自登記起生效。”知識產權質押融資在歐美發達國家已十分普遍,在我國則處于起步階段,《國家知識產權戰略綱要》明確指出要“促進自主創新成果的知識產權化、商品化、產業化,引導企業采取知識產權轉讓、許可、質押等方式實現知識產權的市場價值。”

我國的科技型中小企業的的融資需求大,而信用低,有形資產少,無形資產價值少并且未被充分利用,而銀行和中介金融機構的經營理念傳統的負面影響,知識產權的未來使用費的風險大,貶值高成為了其擔保的障礙和觀念的誤區,并且法律的相關漏洞使融資得不到保障。在我國,中小企業擁有的專利占總量的65%,新產品占80%,創造的最終產品和服務價值占gdp(國民生產總值)60%,上繳稅收占稅收總額53%。所以知識產權的融資的市場和機會很多。并且加強知識產權的融資,可以提高企業的創新能力和經營管理的能力,減少政府的負擔,符合我國“科教興國”的戰略,提高整體對外的競爭力和適應力,有利于經濟的發展和國家創新能力的增強。

二、我國現存知識產權融資法律規定所存在的問題

(一)知識產權的法律規范不清,權利界定過于籠統

我國雖然有相關的《擔保法》,《專利法》,《商標法》,《著作權法》的出臺,但是對如《擔保法》:

第七十九條以依法可以轉讓的商標專用權,專利權、著作權中的財產權出質的,出質人與質權人應當訂立書面合同,并向其管理部門辦理出質登記。質押合同自登記之日起生效。

第八十條本法第七十九條規定的權利出質后,出質人不得轉讓或者許可他人使用,但經出質人與質權人協商同意的可以轉讓或者許可他人使用。出質人所得的轉讓費、許可費應當向質權人提前清償所擔保的債權或者向與質權人約定的第三人提存。

規定過于籠統,對于知識產權等無形資產其操作的復雜性和風險性并不能完全涵蓋。但對于專利、商標、著作權之間的交叉問題應適用何種法律也沒有完整的規定,質押融資事件中面對復雜問題更無所適從。并且其規范的范圍過于狹窄,沒有商業秘密權,商號權,植物新品種權和集成電路布圖設計權并沒有包括在內,也沒有專門或集合立法,導致很多權利的真空和爭議侵權的產生。還有擔保法與物權法的銜接性較差。如《擔保法》第79條對知識產權質押合同生效的表述是:“質押合同自登記之日起生效”,而《物權法》第227條則規定:“以 注冊商標 專用權、專利權、著作權等知識產權中的財產權出質的,當事人應當訂立書面合同。質權自有關主管部門辦理出質登記時設立。”從嚴格的語義角度解讀,“設立”與“生效”是兩個法律后果截然不同的概念,兩者相互矛盾,不利于法律的適用。

(二)知識產權融資的評估不完善

知識產權的資產評估的是整個融資擔保的核心和關鍵,知識產權評估的內容包括:所含權利及限制、知識產權的價值、確定和保護知識產權的法律是否明確和規范三個方面,但是由于我國的評估水平較低,標準的不統一,形式的不一致,并且缺乏權威性和穩定性,又沒有使用不同類型的評估,使得評估并不科學風險的不確定性加大。

(三)知識產權的市場交易不成熟

由于知識產權的擔保價值主要是它的未來所產生的現金流,而知識產權本身的變現的難度大,風險和貶值的可能性高,而公開的市場交易規則不規范,其融資成本高。并且專利的時效性使得很多專利可能瀕臨浪費和報銷,而且沒有市場的交易的統一規范,是知識產權的交易秩序十分混亂,風險上升。還有就是知識產權難以轉化,或轉化條件高,例如專利權很可能依靠大的機器和設備進行,使得成果轉化的效率很低。

(四)知識產權融資的中小企業和銀行的信息不對稱

由于科技型中小企業的自身內控制度和信息公開制度不健全,使得銀行對于科技型中小企業的了解和信息甚少,自身的信用等級很低,很多的銀行不敢把錢貸給中小企業,而又缺乏相關的調查和咨詢,雙方的溝通和聯系并不緊密。銀行為了降低風險,會提高融資的門檻和費用,并且對于其的流動性和用途進行細致而有限定性規定,大大影響了中小企業貸款的積極性。

(五)我國的知識產權的登記制度混亂

我國的知識產權的登記程序十分復雜,難度極大,有數十個部門進行監管,而且權力過大,費用過高,有些擔保重復,而有些擔保沒有,不允許“未來財產”和“數量浮動的財產”作為擔保物,使得登記的難度和成本增加。并且不同的知識產權種類,如專利和商標進行雙重的質押,其流程和所經和部門就更難以操作。加之根據我國法律規定,當著作權因交易而移轉或設定質權時,因缺乏公示機制。使情況更加復雜。

(六)知識產權的擔保形式單一

對于專利的有較強的時間性和實用性來說,專利的質押不利于整個專利的使用和專利的升級,其的價值被大大限制,而且,知識產權擔保物的擔保價值不完全基于擔保物的轉讓,更多地基于知識產權的預期現金流量;知識產權擔保價值更接近于抵押價值,而非轉讓價值。因此,知識產權質押是值得質疑的。

淺議農村宅基地使用權隱性流轉的法律規制

摘要 我國城鎮化進程不斷加快，新生代農民工大多傾向于在城市購房，其在農村的宅基地及其住宅因此被荒廢，一些地方甚至出現“空心村”。農村宅基地作為農民基本生活保障的功能逐漸弱化，很多地方開始出現宅基地使用權的隱性流轉，有必要將這些隱性流轉行為置于法律的規范與調整之下。本文以維護交易安全為目的，從健全農村宅基地使用權登記制度、建立有效機構服務農村宅基地使用權流轉、建立農村宅基地退出機制等三個方面提出立法建議。

論文關鍵詞 農村宅基地使用權 隱性流轉 宅基地登記 宅基地退出

農村宅基地使用權是指農村集體經濟組織的成員“依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利，有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施” 。《物權法》將宅基地使用權定性為用益物權，是一項他物權。我國物權方面的立法宗旨正在經歷由羅馬法“以所有為中心”向日爾曼法“以利用為中心”的轉變，物權也由“重歸屬”向“重利用”方向發展，但與所有權相比，宅基地使用權的行使仍然受到很多限制，在諸多方面需要讓步于集體土地所有權。土地是最基本的生產資料和生活資料，作為社會主義國家，必須保證所有土地實行公有制，在此前提下實現農村宅基地的物盡其用。

十八屆三中全會審議通過的《_中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》提出，保障農民宅基地用益物權，改革完善農村宅基地制度，慎重穩妥推進農民住房財產權抵押、擔保、轉讓，探索農民增加財產性收入 渠道 。為貫徹落實十八屆三中全會精神，農村住房市場將會逐步放開，依據“房地一體”原則，積極改革探索農村宅基地的流轉十分必要。在全面推進農村宅基地使用權流轉改革前，宅基地使用權的隱形流轉已經事實存在。常見的隱性流轉方式包括轉讓、出租、贈與、抵押、入股、繼承與置換等。隱性流轉由于缺乏法律規制，大多屬于“暗箱操作”，由于宅基地使用權歸屬出現的糾紛會造成流轉各方權利受損，具有較大的法律風險。本文擬從三個方面對農村宅基地使用權隱性流轉的法律規制略陳管見。

一、將法律規制關口前移，健全農村宅基地使用權登記制度

公示公信是物權法的基本原則之一，物權如同 足球 場上的球門，若想進球，必須清楚標明球門的位置，物權登記是實現公示公信的必要手段。

(一) 宅基地使用權確權登記是宅基地流轉的前提

《_土地管理法》規定，“宅基地和自留地、自留山，屬于農民集體所有” ，即宅基地所有權歸鄉鎮集體、村集體或村民小組享有。符合條件的人員可以申請獲得宅基地使用權并在宅基地上建造住宅及其附屬設施。農村宅基地使用權的原始取得采取登記對抗主義，辦理登記手續不是取得該用益物權的必要條件，但登記后可以對抗善意第三人。目前，我國正在開展宅基地使用權的確權登記發證工作，為進一步深化農村土地制度改革奠定產權基礎。但基于我國的歷史習慣和農村實情，確權登記工作推行難度大。建議采納廣東、安徽等地農村土地改革試點 經驗 ，只有完成宅基地確權登記手續的才可以流轉，并且不得改變土地用途。

(二) 宅基地使用權隱性流轉登記應區別對待

隱性流轉造成的宅基地使用權變動通常“披著合法的外衣”，以“房地一體”為原則有條件的轉讓或繼承。隨著農村土地制度改革的推進，隱性流轉終將拋開現行法律制度的限制，新的立法應區別對待宅基地使用權流轉問題，在登記生效主義與登記對抗主義間做出恰當的選擇。現行法律對農村土地承包經營權的確權登記也值得借鑒，以轉讓、互換方式流轉農村土地承包經營權的，采取登記對抗主義，但對其他形式進行的農村土地承包經營權流轉未做規定。

目前法律規定，農村宅基地使用權不得單獨轉讓，只能隨地上附著物一并轉移，且受讓人與轉讓人須為同一集體經濟組織成員。依據農村“熟人社會”的特點，本集體經濟組織內部的轉讓行為自然可以達到公示公信的效果，宅基地轉讓得實行登記對抗主義。

農村宅基地使用權的贈與與繼承都會造成享有該用益物權的主體發生變化，應著重審查上述行為是否符合實質要件。由于贈與與繼承屬于無償取得，根據《物權法》規定，善意第三人主張行使對抗權應以支付對價為前提，贈與與繼承不適用善意取得制度，不享有一般的對抗權。因此贈與與繼承農村宅基地使用權時，應適用登記生效主義以確保法律關系的穩定。

農村宅基地使用權的出租、抵押、入股不會造成享有該用益物權的主體發生變化，立法對上述行為的登記可不予規定。租賃、擔保、參股各方當屬理性人， 租賃合同 、擔保合同與認股權證的契約效力足以保障交易安全。相繼成立的中介服務機構也可提供合同鑒證業務，強化契約效力。

二、拓寬法律規制視角，建立有效機構服務農村宅基地使用權流轉

(一)建立專門的行政機構統一登記農村土地使用權

_《關于加強農村宅基地管理的意見》中規定，要加強農村宅基地登記發證工作，做到宅基地土地登記發證到戶，內容規范清楚，切實維護農民的合法權益。但此項規定在實踐中落實困難。我國不動產登記存在多個登記機關，多頭登記的現象。農民嫌麻煩不愿登記，個別登記機構為謀取利益收取高額登記費用也是造成宅基地登記工作難以推進的原因之一。因此，有必要建立專門機構統一登記農村各類土地使用權。

當前宅基地使用權的管理存在很多漏洞，主要原因是“我國集體土地所有權的主體虛位問題，土地所有者未能積極維護使用權人的合法權益”。 由于歷史遺留問題多，農村宅基地使用權確權登記可發揮村民自治機構的基礎性作用，在自治單位挑選聯絡員，開展 法律知識 的宣講普及活動，各鄉鎮安排專員負責協調工作。通過科學的人員配置與機構設置強化宅基地所有權人作為管理者的身份與職能。各縣、市國土資源管理部門及其派出機構依據宅基地流轉方式的不同進行分類登記，逐步實現與金融機構、民政部門、工商行政管理部門的信息共享，全方位保障交易安全。

(二)建立市場化運作的農村土地中介服務機構

借鑒農村土地承包經營權流轉的成功經驗，成立市場化運作的中介機構，提供信息發布、價格評估、合同鑒證、法律咨詢與糾紛調解等服務。北京大學國家發展研究院周其仁院長建議建立一個農村土地交易市場，為包括宅基地在內的所有農村土地流轉提供服務。目前重慶、成都、武漢都在探索建立農村土地交易市場，但都在研究試點階段。而且單一行政化運作的土地交易所難以解決宅基地流轉過程中大量現實且專業化的問題，如流轉信息發布渠道不暢通，土地價格評估不專業，交易手續復雜當事人難以應對，流轉后土地價金發放比例及 方法 難以確定，交易當事人權利救濟途徑缺失等。

市場化運作的中介服務機構應運而生，中介機構以居間人身份為農村宅基地使用權流轉各方提供專業化服務，按照一定比例收取傭金。城市房地產中介機構的運營模式可以作為參考，會計師事務所、律師事務所等專業機構可發掘研究此類業務。在探索分類業務、分項經營的基礎上，逐步成立綜合性的市場運營機構，如宅基地委托代理機構、宅基地評估公司、宅基地 保險 公司、宅基地投資經營公司等。

三、統一法律規制口徑，建立農村宅基地退出機制

我國法律規定農村宅基地遵循“一戶一宅”原則，然而不少農戶可基于繼承或接受贈與等原因獲得多處宅基地，“一戶多宅”現象較為普遍。一些農戶甚至超出標準面積建房，建造新房卻不拆除舊房，或未經審批違法占地建房。據調查，陜西省西安市臨潼區鐵爐街道下轄的劉村，僅375戶農戶，但宅基地卻多達500處，閑置宅基地96處，其中，無房空宅基56處，超過30%的農戶存在一戶多宅現象。全國范圍內普遍存在此類現象，隨著城鎮化進程的加快，農村宅基地閑置率有可能進一步攀升。默許農村宅基地使用權隱性流轉只是權宜之計，且隱性流轉的不規范會導致宅基地價格降低，損害農民利益，造成集體資產流失。要從根本上規制宅基地的隱性流轉，應建立農村宅基地退出機制，提高農村土地利用率。

按照不同的情況，農村宅基地退出可以采用無償與有償兩種方式。出于公益事業建設、鄉(鎮)村公共設施建設和舊村改造的需要占用農民宅基地的，不涉及農民主觀意愿，為單方行政行為，適用各地農業用地征收補償標準，此處不再贅述。

(一)農村宅基地使用權的無償退出

《農村宅基地管理條例》規定，農村宅基地使用權的無償退出的情形包括：不合規定的“一戶多宅”或超出標準建房的;自批準建房之日起滿二年未動工興建的;非法轉讓宅基地或住房的;④筆者增加一種情形，村民在取得宅基地使用權后擅自改變土地用途的。第一種情形下應鼓勵村民主動退出，違法占用的宅基地無償收回，地上建筑物及其他附屬設施給予適當補償，面積超標且超標部分房屋滅失的不在補償之列。后三種情形報經縣級人民政府批準，由村民委員會或村經濟合作社直接無償收回宅基地使用權。

(二)農村宅基地使用權的有償退出

農村宅基地使用權的有償退出的前提是解決資金來源問題，建立宅基地退出補償基金。但是我國目前的現狀是作為集體土地所有權人的村集體大多沒有相關資金來源。 宅基地退出補償基金的資金來源應以“誰投資，誰受益，誰受益，誰投資”為原則，以國家財政撥款為基數，鼓勵村辦經濟和集體組織成員加入，在土地收益實現的情況下，按照基金份額分配收益。

在市場經濟環境下，農民都是理性人，若要讓其自愿退出原本無償取得、擁有無期限使用權的宅基地，應積極探索宅基地退出激勵補償機制，包括制訂符合市場行情的補償標準，擴大補償范圍，探索賠償金的發放方式和建立城鄉一體化的社會保障體系等。

除貨幣化補償外，廣東、重慶、天津等地已經開始試點“宅基地換房”，即農民自愿以其宅基地，按照規定的置換標準，換取小城鎮內的一套住宅，遷入小城鎮居住。這種以宅基地使用權換取房屋所有權的方法看似美好，卻存在不少現實問題。由于小城鎮住宅建設成本較大，這種置換必須成規模、大面積進行，集體成員內部意見不一致時，少部分村民的利益恐難以保障。遷入小城鎮也為日后從事農業生產帶來不便，在以傳統粗放型耕作為主的農村，“宅基地換房”模式難以推廣。

五千論文格式 5000論文篇二十八

輕輕的我走了,正如我輕輕的來,在這個快要春暖花開的季節,我不得不和學生會說再見了,因為我有了更好的目標。對于我，是一直那么的喜歡學生會，高中的時候我就參加了學生會，雖然那時候的學生會沒有大學的這么正規，但是我依然學到很多。到了大學，我就更義不容辭的參加了學生會，以為這樣我可以學得更多。對于我來說，學生會是群眾組織，團委屬于_下屬的一個機構。他們在中國有著特殊的關系，與國外不一樣。基本上新生們都是滿懷激情的選擇、投入到自己感興趣的組織中去，都希望能為自己的大學生活增彩添色，但慢慢地他們都會發覺理想與現實是有很大差距，我也是一份子，現在我明白了，我可以選擇更好的。對于我來說，我一直覺得，沒有最好的，只有最適合自己的。學生會是一個很好的學習的地方，但是如果有更好的學習的地方，我會選擇更適合我的，這也是我離開學生會的原因。光陰荏苒，歲月如梭。每每回顧上一學期的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。在積極向學生組織靠攏的這段時間內，我感悟到作為學生干事為學校為同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從學生組織工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。

這段時間，我認真回顧了上一學期來的工作情況，覺得來學生會工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這半年多來部長對我的關心和教導，同學們對我的幫助讓我感激不盡。我在上一個學期的時間里學到的道理使我受益終身，我在部門里學到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學習，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當自己到開會的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現實，我有時候總是覺得高中生活太殘忍了，高考更加殘忍，如果我不再與高中生活和高考作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，不要輕意言敗，我不會向困難低頭的。還記得當初，懵懂的大一新生想加入學生會，這是我在高中生活中就渴望的。在高中時候，我雖然在學校的學生會擔任過很多職務，但高中的學生會里，老師依然起著決策性的作用。在高中期間，就知道大學是自由的，是有發言權的。大學的學生會更是自主的，有自我意識的。所以一進大學的第一件事，我就是要進學生會。當初那報名表拿的可是超級起勁的。而且對很多部門都很感興趣。而且有些部門我都甚至不知道是干什么的。但是，反正都是學生會的，那就試試吧。于是我參加了面試。經過層層面試，我終于進入了學生會。初入禮儀部時，帶著幾分迷茫、幾許期望，對禮儀部的組織性質、工作宗旨、理念等認識不夠透徹，只覺得它似乎是一個可以磨礪自己的舞臺。在經歷了校運動會和一系列的活動后，我才真正體會到了禮儀部頑強的生命力，從而我堅信自己當初的選擇沒錯!禮儀部工作的歷練使我變成了一個有責任感、使命感的人，做事時能為全校的利益而思考，為自己的工作而努力。同時培養了自己良好的組織、協調和合作能力，使我懂得了合作、向他人求助、虛心接受指導的重要，也學會了在某些時候耐心等待的必要，并在處事過程中積累了許多寶貴的經驗，在與人合作交往中學到了平日從未涉及的知識。在禮儀部里，我慢慢地學會了如何做一位懂禮儀的人，以及如何做一個人。有很多辛苦的經歷，就比如“運動會”，真的讓我累得夠嗆的。舍友還不相信這些工作是沒錢分的。當然，在禮儀部里也有快樂，大家一起聊天，一起干活，在學校舉辦“運動會”的時候，還一大堆人一起吃飯等等。那都挺開心的。我從以前覺得這個部門是瘋狂的到愛上這種瘋狂，真的經歷了許多。要我說我們的禮儀部，真的有太多太多，我都不敢一一回想，因為這都是美好的，不是任何人能體會的。學生會干事的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時刻反映出一個組織的先進性。通過上學期的學風建設活動，讓我意識到了大學的學生更應該嚴格遵守校規、校紀，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實際才是最為根本的。作為班長的我，更應該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。因此，上學期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴以律己，起到學生會干事的先鋒模范作用，全心全意為同學們服務。在學生組織生活方面，我積極參加學生組織開展的一切活動。在運動會上，我雖然是個運動員，但我依然沒有忘記代表禮儀部為自己分院的其他運動員吶喊助威。在新干事培訓時，前主席說的話都有記得。因為我明白，他給的是經驗而不是教訓。在班級活動方面，為了響應學院的號召，我積極發動同學們為我院身患疾病的同學捐款，奉獻自己的愛心，為他們的治療出了綿薄之力。由于現在專業開展，我們的學習任務和壓力都比較大，所以在征得同學們的同意之后，我們班確定了以學好專業課知識為首要任務，一切以學習為主、適度參與院、校學生會等部門舉行的活動為輔。作為班長，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級活動，通過策劃活動，鍛煉了我的決策能力;通過組織開展活動，鍛煉了我的組織協調能力;通過與同學、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達能力----更為重要的是擔任學生干部增強了我的工作責任心和集體榮譽感。雖然在工作的時候會占用比較多的學習和休息的時間，但只要妥善處理好學習和工作的關系，我認為是值得的。我在禮儀部的時間已經有一個學期了，在這一個學期里我學到了許多關于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在禮儀部的一個學期時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是禮儀部恩賜給我的。

升為正式干事后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評。在工作中，我學會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協調好禮儀部各成員之間的關系，怎樣處理好禮儀部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾等。能夠進入學生會，本是上級領導和師兄師姐對我的信任和肯定，我應該盡我所能，為學生會、為廣大學生獻一份薄力，然而確實有種種緣由使我心有余而力不足。曾記得，前主席說過，學生干部什么都可以沒有，唯獨不能沒有時間。我一直銘記著，一直把握時間去努力工作。但是，在我加入的學生組織和社團之間，我不能把所有的時間都單一地放在學生會里。一心對學生會似乎只是幻想，而且本學期的課余時間比較少，越來越多的工作使我的有限的時間拙荊見臀。再者，在學習上，我似乎更加力不從心，所以我希望爭取更多課余讀書時間，這是我申請退出的第一個緣由。以前的老師常常跟我這樣強調一個“心”字。我深刻地去理解了其中的意義，小猴下山的故事就詮釋了一心一意的重要性：小猴子得了西瓜又欲摘桃子，玩了蜻蜓還想捉蝴蝶，最后竹籃打水一場空。與其在學生會和社團之間三心二意，不如一心一意做一件自己真正喜歡的事情。健美操是我的志趣所在，團委與學生會亦是我的追求之所，魚與熊掌都是我的最愛啊!然為一個“心”，我應該有所割舍，不管是哪一個社團都不會要一個三心二意之人，哪怕他的能力多么出眾。而我本不是一個棟梁之才，所以我必須從中取一或二，這是我申請退出的第二個緣由。最后一個緣由，也是我申請退出的最大原因，就是我希望自己在短暫大學生活里能享受到創業的過程，或許沒有結果，我也沒有奢望有結果，能體會這么一個過程是我最大的享受。加入學生會，更多的是責任，坐其位而不忠其事，更不如給別人一個鍛煉的空間。為自己的理想奮斗，不能避免的是要放棄一些東西，哪怕是自己非常喜歡的東西。我要創業，需要時間和精力，所以我不得不放棄我喜歡的學生會。成大事者，應不拘小節，在我理解，這個小節就是剛退出學生會時的不舍。知我者為我心憂，不知我者謂我何求，為了心中的一點小夢想，這就是我所求!半年有余，與學生會感情深可比桃花潭水，為自己私心而退出，心中實有萬分不舍。然有情者，不謂疏遠，我自豪曾是擁有。非常感激學生會和老師給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事學生會工作的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，這樣的情緒，只會讓我越來越迷失自己，越來越不知道自己要做些什么。最終導致學習和學生會方面各事都落下。做不好，也不會做了。三人行必有我師焉。我很高興能夠進入學生會和各位一起工作，學習，在我們的通行中，我學到的很多。而令我感到遺憾的是，直至今天，竟然還有部友不知道我是誰，有點心疼，可能因為我在部中的“出鏡率”不高吧，不過現在已無所謂了。今天師姐真的說了很多，也讓我想了很多很多，我不知道自己是否該留下，我是否想繼續在這條路上走下去呢?而那一個兩年的承諾呢?所以我今天真的想了很久很久，不敢輕易做決定，我怕后悔!但一位部友說，如果因為一個承諾而束縛自己，實在太傻了!我想我真的要放棄它了,未了不占地方，也為了我的英語 b級!而且這學期任務繁重，計算機等級考試，普通話等級考試等等，已沒有心思去管理和執行學生會的事了。因此我無能再為同學們服務!在此，我很遺憾自己在這個時候向學生會正式提出辭職。離開這個大家庭，離開這些曾經同甘共苦的同學，很舍不得，舍不得主席的諄諄教誨，舍不得同學之間的那片真誠和友善。也愿學生會在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學生會有更大的發展!最后，我給學會的的同胞們幾點建議。第一，一定要知道團結的重要性。這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為互相推諉、不講協作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結協作的結果。從“人不如蟻”中，我們得到什么啟示呢?請大家討論!我個人認為，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。

我們講團結協作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團結協作精神”能否應用到我們的工作中，請大家討論!我個人認為，我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。那么，怎樣做到團結協作呢?一是建立和諧關系，創設良好的人際氛圍。心理學認為，如果我們能與同事、領導之間形成和諧的信賴的關系，那么我們和同事、領導相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環境，可以最大限度地發揮我們的聰明才智和工作熱情。對我們科室負責人來講，就是要領悟好領導的工作思路和工作要求，主動請示和匯報工作;虛心向兄弟科室學習，搞好與其他科室的協作配合，多交流、多協調、互相幫助、共同提高;搞好科室內部團結，不盛氣凌人，不欺上瞞下，外求支持協作，內求團結向上;協調好內外關系，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來，秉承“團結協作，積極進取，共同進步”的宗旨，做到精誠團結，同舟共濟，努力完成領導交辦的各項任務。

二是積極開展集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動、可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應。在遇到困難的時候就能集體想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。馬克思在《德意志意識形態》中說“人的能力的充分發揮是最大的勞動生產力和社會財富，是生產力發展的最有效的方式”。我們想一下，當我們在工作遇到困難，內心感到憂懼和無助、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢?是團隊內部成員之間發自內心的鼓勵，它可以使我們戰勝自我，可以使我們跨出決定人生的重要一步，這時我們會強烈地感受到來自團隊的巨大力量。三是營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。必要的競賽活動是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手協作，力爭出一流的成績。同時，我們要避免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。四是充分信任同事和周圍的人。信任別人是一種良好的美德。在與同事相處時，一定要給予充分的信任，同時自己要謙虛一點、微笑一點、寬容一點、主動一點。當前，要克服單位人員少任務重的困難，圓滿完成既定的各項任務，就是要搞好團結協作，把工作做得更好。五是充分發揮單位的主導作用。一要強化集中學習。共同學習能夠在成員之間實現信息和資源共享;在學習中直接交流，可以加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利于培養團結互助的協作精神。二要領導班子成員進一步提高領導藝術，在內部建立起良好的激勵機制，做到獎罰分明。這樣，團結協作的凝聚力就會得到鞏固，潛在的創造力就能發揮出來。同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機與活力?又何談干事創業?在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮!只有懂得團結協作的人，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的意義，才會把團結協作當成自己的一份責任。第二，創新的重要性。“創新”不是無根之萍，不能脫離實際、脫離中國的國情，我們的國情是中國_領導下的社會主義國家。只有堅持中國_的領導，才能保證實踐發展、認識真理、理論創新的正確性和可行性。講話中強調，需要推進重要領域改革：阻礙社會和諧穩定，阻礙經濟持續發展的領域和環節，就是需要推進改革的重要區域。在這些區域中，尤其需要創新精神。“創新”不是口頭上講講而已，而是應該落到實處，要用創新的理論指導實踐工作。例如，在立法上，應該拓展思維，不應拘于條條框框，要根據中國的國情和民意進行立法，而不應該只顧一小部分既得利益群體。立法的實施細則，應配套完整，如《公共場所禁煙 條例》，應該制訂執法的細則和處罰主體等，不能讓一部好的法規流于形式，無法操作。在執法上，更應該遵循公開、公正、公平的原則，讓輿論參與監督。如交通違章，有的人可以講情，減免處罰，有的卻不能，為什么?為什么執法部門可以照顧一部分人，誰給予他們的權力?再如，中央“非公企業”36條政策的出臺，為民營資本進入壟斷行業打開了一扇大門，但要進入這扇大門卻依然是壁壘森嚴，這里缺乏操作細則，現實的情況是壟斷行業并未對民營資本開放。問題的關鍵在哪?在實踐工作中，提倡創新，不能落于形式主義、條條主義的俗套之中。理論的大道理人人都會講，怎么在工作中給予落實才是關鍵。如政協工作中的調查研究，是履行政協三大職能的重要形式之一。但調查研究不能浮于表面，從選題、組織調研、討論、再到撰寫調研文章，皆需精心準備，要沉到基層、一線中，要善于發現問題、敢于發現問題，提出的建議要有前瞻性、全局性、可行性和現實性。調研成果的采納狀況如何，更是政治協商的效果體現之一，政協機關要主動跟蹤落實調研成果，要善于和黨委、政府以及部門協商議政，落實委員的意見建議，這也是政協工作規范化、制度化、程序化的要求之一，其中的“程序化”尤為重要，程序不是走過場，要真正予以落實。在這些方面，政協要勇于創新，著力夯實委員履職基礎，激發委員履職活力，不斷推動政協工作邁上新水平。當前，人們十分關心物價、住房、社會分配、就業、教育、醫療、司法公正、懲治腐敗等現實問題，理論上的政策、法律制訂出來，更重要的在于落實，在落實的過程中關鍵在于公正、公開、公平。在當前的國情下，如何做到這一點，對我們黨的執政水平是一種考驗，對“全黨同志都要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的觀念”是一種考驗。“創新”永無止境，“創新”就是解放思想，“創新”就是改革開放，“創新”在于全心全意為人民服務的觀念深入到每一位_員的靈魂之中。以上就是我一學期來學到的和思想的反思與總結。最后也祝人文 旅游分院學生會越辦越好。致禮!

申請人：某某某

xxxx年xx月 xx日

五千論文格式 5000論文篇二十九

本人x年x月出生于一個農民家庭，女，取名叫xxx。1x年x月進入xx小學念書，在就讀期間加入了中國少年先鋒隊，成為少先隊中隊的學習委員。在小學時期，比較文靜、學習還算刻苦，成績一直不錯，曾多次代表年級去參加尖子生比賽。除此之外，我團結同學，熱心助人，在班上一直擔任班干職務，認真做好教師安排的工作，做好老師與同學間的溝通橋梁。

x年，在小學畢業時，以優異成績順利考上xx第二中學念初中。在當時學校學習氛圍不是很濃，因為成績一直很好，有點驕傲，再者離開了父母的照顧和督促，我讀書開始松懈，成績一直在年級中保持中等水平。在讀初三時，我開始有了緊迫感，我覺得自己再不努力，這輩子的讀書生涯就完了，于是我開始努力，開始下苦功，經常翻初一初二的書來看，功夫不負有心人，經過半個學期的努力，我的成績終于提高了，在初三第一次中考，我的總成績排在年級前30名。在初一上學期加入中國共產主義青年團。在初中多次獲校三好學生稱號，獲縣優秀干部稱號一次。

x年，升中考以優異成績考入河源職業技術學院人文學院五年制英語教育專業。在大學里，積極進取，注重個人綜合能力和社會實踐能力的提高。在大一的時候，曾因沉溺玩耍，學習不努力。但在學習和工作中，及時得到老師、師兄和師姐的幫助和提點，很快從玩中解脫出來。在大學第二學期就報名大學英語b級考試，并順利通過，接著在第二學年報考大學英語四級，開始我只是抱著試一試的心態，沒想到這一試就通過了，成為年級里唯一一個過了四級的，這在當時讓班上的同學都很羨慕。但是我并沒有因此而驕傲、滿足，我的目標是獲取大學英語六級，因此我不斷努力。為了過六級，我經常起早貪黑，一大早就起床早讀，到了晚上不用上課我就去泡圖書館，那段時光真的很充實。功夫不負有心人，x年x月，我再一次走進六級考場，成績出來后，我順利通過了。大學第三年當選學習委員，一直連任到畢業。學習之余，我利用寒暑假期間，去做家教，其一是為了掙點生活費，減少父母的負擔，其二是為了在工作中鍛煉自己，超越自我，將自己所學投入到實踐中，并在工作中找到自己的不足，使自己不斷改進，不斷進步，不斷成長。并在工作中提高自己的組織協調能力，社會交往能力，擴大知識面。這些工作不但讓我得到了一定的報酬，得到了勞動體驗，還鍛煉了自己，提高了自己。

大學最后一個學期，我在和平林寨鎮俐江中學實習，在實習期間，我深深體會到什么叫給學生一杯水，自己要有源源不斷的泉水。我發現自己有太多太多的東西還未掌握，還有很多知識要向老教師學習。工作中的種種困難，讓我明白：一個優秀的學生，并不意味著就可以成為一個優秀的教師。我曾經引以為傲的成績一點也派不上用場，于是，我在觀摩其他老師上課時不斷總結，課后虛心向其他老師請教，認真備好每一節課。慢慢地，我發現我上課比剛去時輕松多了。實習結束后，我深深地體會到做老師的不易，就像人們說的做老師難，做個好老師更難，做個優秀的老師更是難上加難。但是，我相信，我可以通過自己的努力去做個合格的老師。

畢業后，我順利簽約xx縣教育局，在xx縣xx鎮的一個小學任教。作為一個外鄉人，在生活工作中得到領導、同事的極大幫助和關懷，生活工作氛圍很融洽和諧。

時間飛逝，人生的二十五年已經過去，我會以史為鑒，繼續積極工作和生活。

五千論文格式 5000論文篇三十

淺析汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學分析

【論文關鍵詞】汽車電氣設備構造與維修 實踐教學 一體化教學

【論文摘要】汽車電氣設備構造與維修課程是汽車專業的一門主干課程。

隨著汽車機電一體化程度的不斷加深，推行實踐教學成為該課程關鍵。

如何培養優秀人才，促進汽車專業特色建設，培養學生實戰能力，成為教師專業素質的重要衡量標準。

教師要在課程的實踐教學中注重學生實戰能力的培養。

汽車電氣設備構造與維修課程是汽車運用與維修專業的一門重要課程，是從事汽車修理行業，特別是現代汽車修理的必備知識。

其課程主要包括汽車電氣設備的構造、原理、特性、使用、維修、故障檢測判斷與排除等內容，需要電工學、電子學、物理及電工學等知識，兼具理論性和實踐性。

一、汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學存在的問題

實驗設備不足。

實踐教學主要方式為以班級為整體的演示性教學。

演示性教學不僅要求教師正確講解，更重視學生的動手操作。

實驗室設備臺套數不足，學生很難有操作機會，不能實際操作，教師也不能預計學生操作過程中可能出現的狀況，無法進行針對性講解，完全不能發揮學生的能動性和教師的指導作用。

學生主導地位不突出。

教學過程中，教師通常根據生產實際設置故障，然后帶領學生進行分析、診斷和排除，不能培養學生的獨立判斷能力。

實踐指導教師隊伍教學脫節。

實踐指導隊伍有理論課和實踐課。

理論課教師不注重實踐訓練，實踐課老師不注重理論學習，造成理論和實踐的脫節，重復教學但是效果不佳。

教學隊伍的“斷層”不利于高素質應用型人才的培養，尤其是汽車這種實踐性較強的學科。

反饋信息無法測評。

教師的教學效果，學生是否在實踐過程中掌握了理論知識，并能獨立操作，都無法進行測評。

學生的反饋信息無法傳達到教師那里，造成單向教學，教學效果勢必受影響。

二、汽車電氣設備構造與維修課程實踐的教學方向

設計教學模塊，明確目標。

鑒于汽修專業學生的就業崗位主要集中在汽修、售后或相關部門，該專業學生首先必須掌握構造原理特性等基礎知識;其次必須具有獨立的故障判斷、排除等修理技能。

此外，還應了解汽車電氣設備的型號、性能特點以及相關設備使用等技能。

根據以上情況，可以將教學工作分為如下幾個模塊：第一模塊：種類型號模塊。

該模塊主要就汽車電氣的種類、型號、型號特性等進行分析講授。

第二模塊：原理特性模塊。

該模塊為基礎模塊，通過原理和特性掌握，為下一步學習故障判斷和排除打下基礎。

第三模塊：構造、拆裝、檢修模塊。

第三模塊和第二模塊結合，理論和實踐相結合，通過實物演示和操作，便于進一步理解和掌握理論。

第四模塊：識圖、接線、故障判斷和排除模塊。

該模塊是教學工作的關鍵，是汽修專業必備的專業技能。

第五模塊：儀器設備使用模塊。

該模塊要求學生認識使用儀器設備，學會用才能會修。

以上模塊的劃分，是為了使教學知識點更為集中，方便教學工作開展和學生學習。

一體化教學。

所謂一體化教學，就是指課堂教學為主線，輔助教學設備為載體，理論和實踐相結合，視覺、聽覺和行動為一體，聽課、提問、實踐操作相貫通，全方位教學。

一體化教學的出發點，是使學生的能力得到最大化的培養，不僅要注意理論與實踐的相互結合，更要注意各個模塊的相互滲透，以能力為主線，全方位實施。

嚴格遵循教學規律，結合學生實習，充分利用課堂和校外場所等教學資源，逐步深入、循序漸進;注重師生互動，以教師為主導，以學生為主體，使學生獲得實實在在的能力。

需要注意的是，實行一體化教學，需要把握以下幾個環節：合理設計教學模塊，教學模塊是一體化教學的依據，教學模塊的設計，但一定要考慮本專業就業崗位的需要，在遵循課程教學體系的基礎上進行設計;以循序漸進為原則，注意模塊之間的相互關系，由淺到深，從基礎到專業，避免“斷層”;處理好理論教學和實踐教學的比例關系，不能過分注重理論學習，更不能盲目增加實踐學習時間，造成理論和實踐比例失當，可以將理論學習放在實踐教學中;突出學生的主體地位，切忌“滿堂灌”，加強師生互動，活躍課堂氛圍。

三、汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學的具體措施

實行“三位一體”的教學方法。

即汽車電氣設備構造與維修課程的現場教學、技能訓練、模擬故障三者結合，以學生為主體，以教師為主導，教學工作圍繞學生實際操作技能開展。

通過現場教學進行實踐，通過學生實際操作進行理論學習，提高學生學習積極性。

實行“協作學習”的組織模式。

協作教學的組織模式是基于汽車電氣設備構造與維修課程自身的特點而定。

該課程的教學計劃中，包括蓄電池的結構與工作原理的認知、充電系統和故障診斷、汽車空調系統的故障判斷和排除等，都有大量實踐環節，加上教學設備、實踐導師缺乏和學生自身興趣等原因，引入“協作學習”模式很有必要。

協作學習指以學生為中心、培養學生與學生之間的團結協作能力精神為宗旨，根據學生成績、技能水平和學生興趣，隨機分成不同檔次，組成協作小組。

協作學習不僅培養了學生之間的團結協作精神，對促進學習效果，提高學生學習積極性，提高教學質量都有很大的作業。

實行“理論加實踐”的考核模式。

傳統考核模式側重于理論(理論成績70%，實踐成績20%，平時成績10%)，忽視實踐成績，不利于學生綜合能力的提高和教學質量的總體上升。

“理論加實踐”的考核模式，就是給予理論成績和實踐成績對等的地位，提高實踐所占比重，促使學生加強實踐能力的訓練，加強理論和實踐的結合，提高自身的綜合能力。

同時增加實踐成績的比重，也避免了學生在考核過程中濫竽充數、相互抄襲的現象，保證了考核的真實性。

結語：

汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學本身就是理論教學和實踐教學相結合，突出實踐教學的地位，將理論教學融入實踐教學，避免脫節。

本文從汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學存在的問題出發，從教學方法和具體實施方面進行分析，提出一體化教學，三位一體和協作學習等模式。

筆者希望以上模式能對汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學提供參考價值，促進教學質量的提高，為汽修行業培養更多專業化人才。

參考文獻：

[1]馮崇毅.汽車電子控制技術[m]北京：機械工業出版社，.

[2]郭斌峰.汽車電氣設備的構造與維修課程實踐教學新法[j]企業技術開發，，22.

[3]李敏.汽車電氣設備構造與維修一體化教學的探索和實踐[j]科技信息，，9.

[4]王朋.項目教學法在汽車電氣設備構造與維修課程教學中的應用[j]產學研薈萃，7.

淺談plc應用技術及應用中注意問題【2】

論文關鍵詞：工業控制編程plc

論文摘要：伴隨時代發展，進入21世紀嶄新工業控制領域，plc仍然能夠引導自動化行業的發展，主要是由于在最初其采用計算機的設計思想和適應各種現場應用，隨著電子事業的飛速發展，plc已經可以在各個領域去適應不同的客戶要求。

這就是plc的生命力，具有一個非常靈活的大腦和可以隨時變化和更新的身體部件。

現代化工生產中，傳統的手動操作已遠遠不能獲得好的控制品質。

目前，在電氣控制領域，國內外普遍采用plc。

特別是在高溫高壓、易燃易爆高危生產領域，plc以其在工業惡劣環境下仍能高可靠性工作，及抗干擾能力強的特點而獲得更為廣泛的使用。

plc將電氣、儀表、控制這三電集于一體，可以方便、靈活地組合成各種不同規模和要求的控制系統，以適應各種工業控制的需要。

由于plc是專為工業控制而設計的，其結構緊密、堅固、體積小巧，是實現機電一體化的理想控制設備。

隨著微電子技術的快速發展，plc的制造成本不斷下降，而其功能卻大大增強。

在先進工業國家中plc已成為工業控制的標準設備，應用幾乎覆蓋了所有工業企業，日益躍居現代工業自動化三大支柱(plc,robot,cad/cam)的`主導地位。

一、plc具有以下顯著特點

1.極高的可靠性

由于工業生產的環境條件遠比通用計算機所處的環境差，因此要求plc具有很強的抗干擾能力，并且應能在比較惡劣的運行環境中(如高溫、過電壓、強電磁干擾和高濕度等)長期可靠地運行。

2.使用方便

(1)操作方便：對plc的操作包括程序輸入的操作和程序更改的操作。

大多數plc采用編程器進行程序輸入和更改的操作。

更改程序的操作也可直接根據所需的地址編號繼電器編號或接點號進行搜索或順序尋找，然后進行更改。

(2)編程方便：plc有梯形圖、布爾助記符、功能表圖多種程序控制設計語言可供使用。

(3)維修方便：當系統發生故障時，通過硬件和軟件的自診斷，維修人員可根據有關故障信號燈的指示和故障代碼的顯示，或通過編程器和crt屏幕的顯示，很快地找到故障所在的部位，為迅速排除故障和修復節省了時間。

3.靈活性高

plc的靈活性表現在下列三方面。

(1)編程的靈活性：plc采用的編程語言有梯形圖、布爾助記符、功能表圖、功能模塊圖等，只要掌握其中一種語言就可進行編程。

(2)擴展的靈活性：plc根據應用的規模的不斷擴展，它不僅可以通過增加輸入、輸出卡件增加點數，通過擴展單元來擴大容量和功能，也可通過多臺plc的通信來擴大容量和功能。

(3)操作的靈活性：操作的靈活性指設計的工作量大大減少，編程的工作量和安裝施工的工作量大大減少，操作十分靈活方便，監視和控制變得容易。

4.機電一體化

plc是專門為工業過程控制而設計的控制設備，它的體積大大減小，功能不斷完善，抗干擾性能增強，機械和電氣部件被有機地結合在一個設備內，把儀表電子和計算機的功能綜合在一起。

二、plc應用中需要注意的問題

plc是一種用于工業生產自動化控制的設備，一般不需要采取什么措施，就可以直接在工業環境中使用。

然而，盡管有如上所述的可靠性較高，抗干擾能力較強，但當生產環境過于惡劣，電磁干擾特別強烈，或安裝使用不當，就可能造成程序錯誤或運算錯誤，從而產生誤輸入并引起誤輸出，這將會造成設備的失控和誤動作，從而不能保證plc的正常運行。

要提高plc控制系統可靠性，一方面要求plc生產廠家提高設備的抗干擾能力;另一方面，要求設計、安裝和使用維護中引起高度重視，多方配合才能完善解決問題，有效地增強系統的抗干擾性能。

因此在使用中應注意以下問題：

1.工作環境

(1)溫度

plc要求環境溫度在0~55oc，安裝時不能放在發熱量大的元件下面，四周通風散熱的空間應足夠大。

(2)濕度

為了保證plc的絕緣性能，空氣的相對濕度應小于85%(無凝露)。

(3)震動

應使plc遠離強烈的震動源，防止振動頻率為10~55hz的頻繁或連續振動。

當使用環境不可避免震動時，必須采取減震措施，如采用減震膠等。

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環境工程是交叉學科，要想取得快速發展取決于其依托傳統行業優勢平臺，必須依托不同行業背景,發展環境工程學科建設。下文是我為大家搜集整理的關于環境工程的論文5000字 范文 的內容，希望能對大家有所幫助，歡迎大家閱讀參考!

淺析環境工程項目精細化管理體系

摘要：精細化管理是在對管理項目中的相關劃分管理標準進一步規范化處理，將事物自然發展規律與后期管理相結合，實現項目運行管理的操作過程更加順暢自然，環境工程的范圍較廣，形式多樣，將精細化管理模式應用于環境項目工程中，能夠提高環境治理的作用，促進社會環境的科學化發展。

關鍵詞：環境工程項目;精細化管理體系;信息系統

隨著社會經濟發展水平的逐步提高，生態環境建設逐漸成為社會建設的重要組成部分。近年來，我國環境工程的實施和開展逐步呈現完善趨勢，環境治理的管理制度、管理體系在社會生態環境建設中發揮著越來越重要的作用， 文章 對環境工程項目精細化管理體系的分析主要從當前我國環境工程項目的基本發展狀況和進一步優化 措施 入手，促進我國環境保護體系能夠科學實施。

1實施環境工程項目精細化管理體系研究的必要性

環境工程是社會建設的重要組成部分，與社會的經濟、政治、 文化 、環境等眾多條件之間存在著密切的聯系，從我國社會發展的主要發展趨勢來看，環境項目工程的治理，能夠進一步美化社會外在環境，同樣也能夠為社會經濟發展提供新的發展動力，使社會經濟結構逐步實現良性循環發展。精細化管理體系的最大特征是管理層次性和管理精確化，環境工程的建設范圍廣，涉及層面多，實現環境項目精細化管理，可以實現人力資源應用、科學技術應用的綜合創新，推進社會的建設與發展。

2當前我國環境工程項目管理現狀

環境工程管理范圍相對狹隘

我國實施環境工程管理的管理結構隨著社會的發展逐步完善，從建國初至今，環境工程項目取得的成效在我國環境治理中的作用逐步凸顯出來。社會經濟發展速率逐步監加快，環境污染的治理難度也逐步提升，傳統的經濟管理措施與社會經濟發展之間的完善程度出現了嚴重的脫節現象，從我國當前環境工程實施的實際情況來看，我國環境工程管理的范圍相對狹隘。環境治理從廣義方面可以概括為自然環境和社會環境兩方面，從狹義的角度進行換分，可以分為陸地、海洋和大氣方面，但當前，我國實施環境工程管理措施時，對陸地、海洋以及大氣環境治理僅僅停留在環境治理表層，環境項目管理的管理范圍相對狹隘，使社會環境治理出現治標不治本的治理現象，不利于社會環境發展的長遠發展。

環境管理的目標明確性較低

我國地理資源遼闊，充裕的天然環境為社會發展提供了豐厚的自然資源，但同樣也帶來了環境治理難題。由于我國地理資源豐富，國家實施環境工程時，無法對不同地區的環境發展實際情況進行詳細分析，因此環境工程治理的方案、治理法律等具有概括性特征，但環境工程在實際執行中，項目工程管理人員缺乏對環境工程計劃的深入理解，出現管理措施與環境管理工程相脫離的情況出現，環境工程的目標實施的實踐性降低;此外，我國當前的環境管理工程計劃實施的詳細步驟缺乏計劃性，大多數地區的環境工程采用“現場監測，現場治理”的措施，環境治理的目標不明確，環境工程項目實施缺乏明確的管理順序，環境工程開展雜亂無章，不利于社會環境管理的長遠發展。

環境工程的信息系統不暢通

環境工程開展與實施的最終目的是完善社會經濟管理結構，促進社會進步與發展。由于我國地理資源遼闊，海洋面積和領空面積廣闊，環境工程開展的項目管理實施的形式和內容存在著較大的差異，同時三者在一定程度上又存在著融合，需要不同部分的信息相互借鑒。但從我國環境工程管理的實際發展情況來看，各地環境工程實施的基本信息交流與融合的完善程度較低，信息資源二次應用水平較低，管理工程管理信息資源應用的實際作用性不大，甚至出現部分偏遠山區環境工程開展信息閉塞的情況;另一方面，環境工程的信息應用管理水平和應用信息劃分的明確性較低，不同地區環境工程信息管理人工管理所占的比重較大，科學化、系統化的管理程序在環境管理中的作用性較低，環境工程的信息系統的暢通性受到嚴重阻礙。

3優化環境工程項目精細化管理措施

實現環境工程范圍精細化管理

為了加強社會主義社會發展管理水平逐步提高，社會發展與自然發展規律同步，實施環境項目管理精細化管理。精細化管理是基于傳統用項目管理的;理論基礎上，應用現代科技手段，實現項目管理自然資源和人才資源的科學劃分，從而達到完善項目管理體系，保障項目管理順利實施的有效措施。環境項目管理實施精細化管理首先體現在環境工程管理范圍精細化管理。為了實現環境管理水平的進一步提高，逐步深入環境項目管理的深層，拓展環境管理范圍，強化環境項目管理的范圍逐步精確化、系統化，最大限度發揮環境工程的實際意義。例如：我國某地區實施環境工程精細化管理，依舊當地地理環境，將環境工程實施的范圍逐漸從地表土壤成分檢測向地下水位檢測與保護過度，推進我國環境工程管理的范圍逐步加深。

實施環境目標層次化管理

精細化環境管理在環境工程中的實施，不僅需要對環境管理的深度深入挖掘，為了保障環境治理的作用，依舊環境工程開展的實際作用，做好環境管理目標層次性劃分，環境工程項目中的子項目都具有不同的目標性嗎，同時，各個子系統中又擁有主項目的基本元素，保障項目工程的整體性和項目實施的層次性。例如：我國某地區實施環境項目管理水平和管理結構精細化管理，依舊不同環境項目系統實施的實際情況，對環境項目開展進行層次性劃分，使當地環境工程的開展系統性的開展，為促進當地經濟發展提供了良好的社會外部環境做保障。

現代治理手段的科學應用

環境工程實施與治理是一項長期而艱巨的任務，我國始終堅持社會發展與環境治理同步，并逐步對環境工程開展進行完善。現代科技手段逐步成為環境工程開展的主要動力，實現了環境工程實施逐步脫離人工管理，實現智能化監測的發展新趨勢。例如：應用衛星定位系統和智能檢測系統對我國不同地區的綠色植被覆蓋面積進行雷達監測，系統智能化檢測的數據精確程度可以精確到小數點后六位，大大提高了環境項目工程管理的科學性和準確性，促進我國環境項目管理水平的進一步提高。

環境治理管理體系逐步完善

環境治理管理體系逐步完善。精細化管理的實施分為自然資源管理和 人力資源管理 兩部分。為了提高環境工程實施管理的高效性，一方面，實現環境工程中自然資源系統化、層次化管理，實現環境工程能夠實現因地制宜式發展;另一方面，環境工程實施中積極做好，環境管理人員應用的科學劃分，為環境項目工程的順利實施提供動力。例如：某地區實施環境工程精細化管理，對當地環境工程項目中人員依據專業水平和實踐 經驗 進行科學調配，使當地環境工程實施作用和實施效果得到大幅度提高提高，為我國環境工程的實施提供了良好的發展新方向的引導。

4實施環境工程精細化管理堅持的原則

整體性原則

環境工程建設中涉及到社會生活的方方面面，實現環境建設精細化管理，應當注重環境工程建設中部分建設與整體建設相一致的原則，從社會發展的基本規律和自然發展的基本規律入手，把握整體發展的協調性，從而為環境工程治理提供完善治理順序，例如：對我國黃河地區中水資源治理中，需要從黃河流經的區域入手，從整體上把握環境工程這里的源頭，從社會發展的整體經濟結構入手，實現環境治理整體性發展，實現人與自然協調發展。

科學性原則

環境工程實施精細化管理，一方面，需要對環境管理水平的精細化管理，從環境治理的基本治理問題精細問題進行處理，實現環境工程實施的開展在社會整體環境建設中的作用性增強;另一方面，環境工程治理實施精細化管理也需要遵循社會和自然發展的基本規律，例如：社會環境工程的開展要需要制定完善的環境治理措施，對環境工程實施精細化管理中涉及到的問題與社會發展的實際環境相結合，從而為環境工程的精細化管理提供科學、專業的規劃管理，保障環境工程的實施與開展對社會整體發展相適應，實現環境治理中人文環境建設與自然環境發展之間的完美融合，實現綠色可持續發展在環境工程實施中的體現。

5結束語

環境工程是社會發展的重要組成部分，也是社會發展的主要動力之一。實施環境工程項目精細化管理可以優化環境治理的 實施方案 現，保障環境工程項目實施計劃有序、目標明確的順利實施，提高社會環境治理的作用，實現社會主義建設生態化發展。

參考文獻：

[1]信強.精細化管理的觀念和思想在中交地產工程項目中的研究[d].西南交通大學,2014.

[2]黃培益.精細化管理在產業地產項目中的應用研究[d].西華大學,2015.

[3]張志民.以現金流為核心的房地產項目精細化管理研究[d].山東大學,2009.

[4]苑慶民.唐山曹妃甸二十二冶工程技術有限公司核心競爭力提升戰略研究[d].燕山大學,2013.

[5]謝先啟,賈永勝,姚穎康,等.大型拆除爆破工程scpe項目管理 方法 研究與實踐[j].爆破,2015,(3):118-122+132.

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一、 畢業論文資料裝訂要求

畢業論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：

其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。

如果需要，可以在正文前加“引言”。

一套完整的`畢業論文資料包括從選題到答辯結束的所有物化的材料，每個學生的畢業論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：

1.學生畢業論文(含封面)

2.畢業論文開題報告

3.畢業論文中期檢查表

4.畢業論文指導教師評分表(表1)

5.畢業論文評閱教師評分表(表2)

6.畢業論文答辯成績評定表(表3)

7.畢業論文初稿

裝訂結束按學生學號順序排列后存檔。

二、畢業論文文本格式要求

根據_國標gb7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術語”要規范，切勿杜撰;注重論據，條理清晰。

用漢語進行畢業論文撰寫和答辯。

畢業論文字數不少于8000字或8000字篇幅的內容。

1.封面

畢業論文封面及內容格式范本由學校統一印發。

2. 內容提要和關鍵詞

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我在xxxx年x月通過招聘分配到xx鄉xx的小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后，積極與同事們討論教育中遇到的問題，尋找解決辦法，不斷提高自己的教育能力。

二、個人素養方面: 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時，注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，擴大自己的知識面，提高個人文化知識素養。

三、生活方面:在生活方面，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，遵循正人先正自己的古訓，始終注意自己，重視人師表的職業形象，自己能做的事情自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作風格，與學校領導和同事們和睦相處，團結，講正氣，日常注意學生的冷溫，用愛與學生們、同事們的橋梁和紐帶

經過一年的學習和實踐，現在我基本上可以做班主任的工作。試用期快到期了，我認真向上司提出我的轉行申請，希望上司批準！

我在xxxx年x月通過了招生考試。

配到xx鄉xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面: 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

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在_戰爭之后的一百五十年里,中國社會經歷了驚人而巨大的變革.不可避免的,中國文化也遭受了劇烈的撞擊與動蕩.中西文化的碰撞與交匯,共產主義運動的沖擊與洗禮,可以說,自從_戰爭到20世紀中后期,中國一直是多種文化廝殺的主戰場.

然而,在經歷了質疑,批羊,反思之后,中國文化似乎仍然處于比較尷尬的狀態.現代年輕人普遍沒有文化歸屬感,面對世界多元文化的各種沖擊,我們站在路口卻不知去向.

我們生活在所謂的“后現代”世界里,我們吃肯德基,我們過圣誕節,我們立場做有文化的人,但我們很少思考什么是我們自己的,此時的擁有的,真正的文化.面對這樣的文化殘局,選擇逃避是于事無補的,我們所能做的,就是努力找到答案.要想找到答案,就必須要先搞清楚中國傳統文化有什么現代意義.

提倡對人的關懷是中國傳統文化的一大精華.這一點,與我們當代社會提倡的以人為本和民主民本的理念是完全一致的,因此具有極強的時代意義.

中國禮儀文化中有很多道德的因素.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”.“天下興亡,匹夫有責”的為國家、為民族、為整體的香水償息奮斗的崇高愛國主義精神.中華民族在自己的五千年文明史上,之所以能歷經磨難,長興不衰,具有強烈的民族凝聚力和堅忍不拔的民族偉力,就是因為我們民族有著一種崇高道德精神.中國傳統道德歷來十分重視人倫關系的道德價值,強調每個人在人倫關系中應有的道德義務.從《尚書》中提出的“五教”,即“父義”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”,到孟子提出的“五倫”,即“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”,再到《禮記?禮運》中所講的“十義”,即“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫義、婦貞、長惠、幼順、君仁、臣忠”,都從不同的人與人之間的關系角度,規定了每個人為維護良好的人倫關系應當遵守的基本道德準則.傳統人倫關系中的維護封建等級關系的糟粕無疑應當批判和剔除,但其中包含的有益因素,如能賦予符合時代要求的新涵義,對于改善家庭與社會的人倫關系,維護良好的社會秩序,仍有不可忽視的重要作用.中國傳統道德文化中提倡人倫價值,強調尊老愛幼、孝敬父母等美德.另外,傳統文化中還對我們提出“誠信”,“仁愛”,“互助”等等道德上的要求和希望……這種注重對人的道德教化,和“以德治國”的思想,是非常值得我們今天構建精神文明所繼承和發揚的.

中國傳統文化的另一個核心思想就是追求和諧.“以和為貴”,“家和萬事興”,“天人合一”中國傳統文化在對待人與人,人與社會,人與自然等多方面關系的時候,總是自覺不自覺地把和諧放在了首位.在人與自然的關系上,道家提出“天人和一”的思想.即把自然與人看作一個統一、平衡、和諧的整體.主張“道法自然”,即人們要順從自然,回歸自然,把大自然對人類的報復懲罰減少到最低限度,尋求人類理想的生存空間.在人際關系上,強調和諧有序,追求實現“仁者愛人”、“禮之用、和為貴”的和諧社會.和諧文化是人類世界的共同精神財富,其強大的生命力和恒久價值,我們要理解它,然后將理論和實際聯系起來,真正為構建和諧文化出力.

文化是一個國家存在的基礎,如果丟棄了傳統文化,我們將推動的是我們自己的根和靈魂.當然,另一方面說,中國的傳統文化經歷了幾千年的積淀,也存在一些腐朽的“毒素”,不利于社會的進步,是必須要剔除的,這就要求我們更加清醒地來了解認識我們的傳統文化,取精華,去糟粕,繼承一些“老祖宗”的東西,同時吸收外來的好的文化,以此來更新我們的文化,創造一種真正適合中國的文化.因此,我覺得,要想真正找到一條傳統與現代兼并的屬于中國的文化之路,我們首先要重視傳統論,走進它,了解它.

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我叫xxx，男，漢族，籍貫是xx省x市xx縣xx鎮xx村，xx7年x月出生，獨生子女，_黨員，碩士研究生，現在xxx小學任教。我的父親、母親都是農民，為人忠厚老實。我的特長是乒乓球和排球，愛好體育運動。

1994年9月-1999年7月我在xx小學念書。在就讀期間加入了中國少年先鋒隊，并擔任少先中隊的中隊委。在小學時期，學習刻苦，成績一直不錯。另外，在生活中團結同學，熱心助人，擔任班里的體育委員，體育成績較好，多次代表學校參加鎮上的運動會，并取得較好名次。

1999年9月-2003年7月我在xx中學念初中，初中期間，由于比較貪玩，讀書有些松懈，學習成績不穩定，處于班里中上水平。在初一上學期加入中國共產主義青年團，成為一名共青團員。初三、初四的時候，開始用功讀書，學習成績逐漸提高，中考時考入xx中學。在初中多次獲校“三好學生”稱號。

2003年9月-2006年7月就讀于xx中學。高一期間，擔任班里的歷史課代表，高二分文理科，選擇了理科，成為一名理科生。隨著數理化難度的加深，學習上逐漸吃力起來，成績處于班里中游水平。高三為了升學，成為一名理轉體生，自此與體育結下了不解之緣。由于鍛煉時間較短，體育成績不是很好，在高考時體育成績成了短板，填報志愿時選擇了省內二類本科院校——xx大學。

2006年9月-2010年7月就讀于xx大學體育系社會體育專業。大學期間，我學習認真刻苦，成績連續四年在班內排名第一，連續四年獲得學校一等獎學金，并于2008年獲得國家勵志獎學金。在校期間，思想積極向上，于2008年參加了黨課學習，成為了一名入黨積極分子。在生活中，我團結同學，熱心班級事務，樂于助人，積極參與各種社會實踐，在各類活動中個人能力得到了很大的提升。在校期間，多次榮獲“優秀學生”稱號，大四畢業榮獲“優秀畢業生”稱號。

2010年9月-2013年7月就讀于曲阜師范大學，成為體育科學學院的一名研究生，我的專業是體育教育訓練學，研究生期間認真自律，團結同學，熱心助人。學習成績優異，發表多篇學術論文，歷年均獲學院獎學金，并于2013年獲得“研究生國家勵志獎學金”。在校期間，積極參與各類活動，多次參加校運動會，院迎新杯比賽并均獲較好成績。在校期間，認真學習黨的理論知識，思想上積極向黨組織靠攏，并于2013年被發展為_預備黨員。

2013年9月至今就職于xx小學。研究生畢業后，參加2013年xx縣教師招聘考試，以當年第四名的成績考取了xx小學，成為了一名體育教師，試用期一年。時光飛逝，轉眼間2013-2014學年已經結束，這是我走上教育崗位的第一個學年，回顧這一年的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。現就這一學年來的體育教學、訓練工作，總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

一年來我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。忠誠于黨的教育事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地完成領導安排的各項工作。黨員預備考察期間由于表現優秀，我于2014年7月如期轉正,成為一名正式的_黨員。

作為一名教師，尤其是一名年青 教師，只有不斷充電，不斷學習，才能盡快適應學校的教育教學工作。一學年來，我積極參加各類學習，認真對待并積極參與每個學習提高的機會，通過體育組內的教學教研、同課異構講課、聽市縣優質課等系列教研活動，記好聽課記錄、學習心得和教學反思，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，學習他人在教育教學中好的經驗、方法，移植到自己的教學中去，努力提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

二、盡心盡職，干好本職工作

（一）教學工作

備課是上好課的基礎和前提。本學年我任教的班級為一、三、五三個年級，不論從教材、體育與健康課程標準要求還是學生身心發展方面都有很大差異。因此在備課過程中我認真學習《體育與健康課程標準》和教材，針對各年級學生的身心發育特點認真做好備課。

在課堂教學和學生管理方面，下學期比上學期要有所好轉，但教學語言不夠生動，學生管理方式單一的問題仍然很突出。通過向同事請教和自己摸索，課堂紀律有明顯好轉，但如何調動課堂氣氛、如何使語言更加幽默生動依然是我的短板，是我需要不斷努力的方向。

（二）訓練工作

完成教學工作之余我還分管學校乒乓球隊的訓練工作，經過向老教師請教和自己努力，基本保證了訓練的計劃性和系統性，做到了學生出勤有記錄、訓練有計劃，階段有小結。在訓練時間上，能夠保證每天下午從課外活動開始一直到教師離校時間結束。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中,領導和班主任老師也為我做了不少工作,支持了我的訓練工作。正是因為在學校領導和各位同仁的理解和支持下，才能很好的完成訓練任務。

三、成績有得有失，任重道遠。

一年來，在學校領導的重視和支持下，在同事的幫助和自己的努力下，取得了一定的成績。在2013年xx縣“愛書人”杯微課程設計與創作大賽中我制作的微課程《前滾翻》獲得二等獎；另外，在2014年xx縣體育教師基本功比賽中獲三等獎。學校乒乓球隊在2014年xx縣中小學生乒乓球比賽中獲得女子團體第三名，男子團體第六名；在2014年xx市中小學生乒乓球比賽中獲得女子團體第八名的成績。成績的獲得是對自己這一年工作的一個肯定和小結，也是激勵我下一階段繼續努力的動力。

一年以來，在學校領導和廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧這一年來的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，工作中不夠細心，在今后的工作中我要戒驕戒躁，一如既往、謙虛踏實，在干好分內工作的前提下，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

教師的學習生活是緊張又充滿挑戰的，在這樣一個和諧的環境中，有這么多有經驗、有閱歷的同事們助力，我一定會倍加努力，讓自己變得更優秀，期待在以后的日子里一起為建設一小這個和諧的大家庭貢獻自己的力量！

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摘要：昆明醫科大學藥學專業于2016年10月通過了由教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會組織的專業認證，并于2018年獲得校級一流專業立項建設。在20多年的建設過程中，昆明醫科大學藥學專業形成了自己的特色，但依然存在不足。本文基于昆明醫科大學藥學專業課程設置，凝練了藥學專業特色，分析了存在的問題，并提出了改進建議。

關鍵詞：藥學專業認證；應用型人才；教學改革；課程設置；專業特色

昆明醫科大學藥學專業于1996年設立，學制四年，授理學學士學位，是云南省第一批藥學本科專業。經過20多年建設，現已成為“云南省重點專業”“云南省特色專業”“國家級特色專業”；先后獲學校教學成果一等獎和云南省教學成果二等獎。2016年10月，全國藥學類本科專業認證現場評估專家組完成對昆明醫科大學藥學專業現場考察并給予了高度評價。本文基于昆明醫科大學藥學專業課程設置，凝練了藥學專業特色，分析了存在的問題，并提出了改進建議。

1.課程設置與教學。本專業課程設置符合專業培養目標要求，學生有一定自主學習空間。建立了有天然藥物和醫學特色、滿足學生多樣化和個性化發展需要的課程體系；選修課學分占課程總學分的。本專業對實踐教學十分重視，已建立了較為完善的實踐教學體系。為提高學生實踐能力尤其是創新創業能力，實踐教學設置了實驗課程教學、第二課堂、畢業實習、畢業論文寫作、職業見習、社會實踐等環節。實踐類課程學分占總學分的。實踐教學各環節與學生創新創業能力培養有機融合；形成了學校與行業深度合作、協同育人的實踐教學機制。本專業嚴格按照人才培養方案和教育教學質量標準開展教學。教師積極開展研究性教學等教學方法與手段改革，實施形式多樣的實踐教學。

2.實驗教學。本專業總學時2583，其中理論課學時1845，實驗課學時738。本專業新的人才培養方案，部分專業課程實驗學時有一定程度增加，但增長幅度仍不太理想。本專業基礎性實驗以驗證性項目為主；專業性實驗以綜合性、設計性項目為主。各實驗課程能根據學科發展更新實驗內容、改革實驗方法，將教師科研引入教學。實驗與理論教學相輔相成、互為補充。本專業實驗教材原則上選用國家規劃教材，部分實驗使用自編有特色的完整實驗教材。本專業有較充足、穩定并具可持續發展的實驗教學隊伍，年齡、學歷、職稱結構合理。化學類、生物學類、醫學基礎課程擁有實驗技術人員13人，藥學類課程擁有實驗技術人員15人；全部教師均可承擔實驗教學。

3.實習實訓。①畢業實習。本專業畢業實習22周。從事科研項目工作的主要在本院、校內生物醫學工程中心和分子臨床醫學研究院、昆明制藥集團藥物研究院、中科院昆明植物所等單位；從事醫院藥學工作的主要分布在市內三甲醫院；從事藥品生產、流通工作的主要分布在云南白藥、云南鴻翔藥業等企業；從事社會藥學工作的主要分布在省市藥監系統。②第二課堂。本專業在生藥學與藥用植物學、中醫藥學概論、藥事管理學等課程實施第二課堂教學，讓學生到野外、藥材批發市場、藥廠等進行見習或參觀；學生撰寫見習報告，分別記入相應課程的平時成績。有機化學課程還遴選部分學生開設《三七總皂苷提取》實驗。③社會實踐。本專業安排職業見習、社會調查、社會服務等實踐活動總共不少于6周，主要在1—4學期暑假。學生至少需取得社會實踐6學分，其中基層單位見習與調查不低于4學分。④創新創業課程。本專業創新創業課程包括課外、課內學分體系。課內學分體系包括設計性、創新型實驗課程。課外學分體系包括學生主持/參加學校大學生創新科研項目或參與教師科研項目，或參加創新、創業技能大賽。⑤個性化培養。本專業個性化培養安排在第八學期，按“導師制、個性化”的教學思路實施，為學生個性發展和拓展就業提供了重要空間。以培養創新創業人才為目標，由導師組為學生量身定制個性化培養內容，指導學生課業學習、科研實踐。

經過20多年的積累，昆明醫科大學藥學專業已經形成自己的特色。

1.開設課程具有地域特色。結合云南豐富的天然藥物資源，圍繞新藥研發過程，整合專業教學資源，開設“藥學綜合實驗”“藥學綜合知識與技能”以及特色性實驗課程。《有機化學》實驗項目“青蒿素提取系列實驗（一至三）”，以及《有機化學》第二課堂實驗項目“三七總皂苷提取”，正是圍繞云南豐富天然藥物資源的開發利用開設的實驗課程。按照我國新藥研發規律，以經典藥物阿司匹林為目標藥物，通過藥物合成、藥物制劑實驗、藥物評價實驗（藥效和安全性評價）和藥物質量控制四個模塊，對學生進行跨學科多技能的綜合訓練，使學生能從藥學一級學科的高度掌握藥學領域中的各種實驗原理、方法和技能。10名學生為一組，他們自己設計每一步的實驗方案，與帶教老師討論后開始實驗，由“執行者”轉變為“設計者”。將自己合成出來的藥品制成片劑后，再對其進行安全性評價和質量分析。實驗結束后，學生對新藥研發的思路和方法有更加全面系統的認識。

2.構建“產學研”一體化卓越人才培養體系。建立以項目為紐帶的“校政企”聯盟，完善“學院+政府+行業企業”協同培養機制，形成學校與市場雙主體人才共育格局。拓寬校企合作辦學途徑，加強與知名醫藥企事業單位和醫療機構的交流合作，構建“產學研”一體化卓越人才培養模式。完善實踐教學標準，對“實踐前—實踐中—實踐后”全過程提出明確要求，確保實踐成效。鼓勵學生在“雙導師”指導下參與產品研發、工藝改造、用藥咨詢等專業實踐活動，使實踐方向更加符合云藥產業發展趨勢。人才培養注重天然藥物和民族民間藥物的開發利用，注重學生崗位勝任能力的培養。卓越藥學人才培養成效突出。

3.建立服務生物醫藥大健康產業的個性化培養機制。將第八學期設定為個性化培養階段，制定切實可行的工作方案和計劃。學生根據需求自愿選擇，缺什么補什么，與其就業、繼續學業深造實行對接。結合云南省生物醫藥大健康產業發展需要，根據學生真實興趣及崗位要求，針對性地設計“個性化培養”階段的課程和實踐內容，體現“需求導向、按需服務、立足專業、拓展就業”的原則，增強學生崗位勝任力。

深化教育教學改革不夠；開展教學研究、實施教學改革的深度不夠；突出云南豐富天然藥物資源，適應生物醫藥大健康產業發展需要的專業選修課偏少，學生知識拓展受到一定限制。需要進一步深化教育教學的方式和手段改革，提高教育教學研究水平，優化課程內容與結構，開設更多富有專業特色、符合生物醫藥大健康產業發展需要的選修課程。實驗課時相對不足，結合生物醫藥行業發展前沿的綜合性和串聯性實驗還有增長空間。為此，在總學時相對穩定前提下，擬采取以下措施：①化學類基礎課程在2—3年時間內，適當壓縮理論課學時，顯著增加實驗課學時，確保實驗課與理論課學時比不少于。②專業課程在1—2年時間內，適當壓縮理論學時、增加實驗學時，確保實驗課與理論課學時比不少于，其中專業核心課程實驗學時與理論學時比不少于。③促進教師將更多科研內容和成果引入實驗教學，進一步挖掘科研平臺支撐本專業教學的潛能，進一步調整課程結構，增開獨立實驗課程3—5門，每門課程學時數為36—54。

總之，專業認證不是結束，而是給應用型人才的培養提出了更高的要求。我們要抓住專業認證契機，深化教學改革，為云南省的生物醫藥和大健康產業培養更多的、更優秀的應用型藥學專業人才。

參考文獻：

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以雷曼兄弟公司申請破產為標志的金融危機，極大地震蕩了全球金融市場，引起了強烈的反應，各國股市出現了大幅的暴跌，國際石油、黃金和其他大宗商品價格大幅起伏。 美國爆發的“百年一遇”的金融風暴，主要通過兩條路徑影響中國證券市場：

（一）實體經濟沖擊

美國經濟總量占世界的28%，是世界經濟的晴雨表。美國次貸危機不可避免地影響到全球經濟，從而引發金融市場動蕩，可能拖累全球經濟增長。這將直接影響到中國的出口，加劇了中國經濟的下滑速度和深度。根據央行研究，我國對美出口與美消費數據變化高度相關，美經濟增長放慢1個百分點，我出口會下降6個百分點。很明顯，美國經濟下滑和美元貶值對中國出口需求將產生一定的負面影響，目前這種負面效應已經顯示。

除了出口的直接影響外，次貸危機還存在很多不確定的因素和潛在風險，例如對銀行信貸緊縮、消費能力下降、對其他資本市場的溢出影響以及人們對經濟增長信心的下滑。

（二）金融風險溢出沖擊

美國是世界上最大的經濟體，占全球gdp的25%，其金融部門也是世界上最大和最國際化的部門。此外，美國金融市場也被認為是世界上最先進、最完善和最有秩序的金融市場。20xx年美國次貸危機的爆發，使得危機發源地市場主要指數對全球其他主要市場指數也都產生了不同程度的風險溢出，而且各主要市場之間也互相存在著不同程度的風險溢出。從全球各主要市場指數之間的影響程度上來看，次貸危機給全球金融市場所帶來的影響比前兩次危機都更嚴重。

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低年級學生規范書寫習慣養成之我見

通伸小學 李 莉

現在的小學生從一年級開始很多就養成不良的書寫習慣，嚴重影響身心健康，影響一生的發展。從低年級的寫字教學中就嚴格要求，規范寫字，是非常必要的。在長期的摸索和實踐中，我獨創了寫字五部曲規范練字的過程。

第一步 析字形

析字形就是當學生提筆寫字前，對所寫的字進行觀察、分析、學會臨習、學會看帖、讀帖，從真正意義上進行模仿。模仿需要發現范字的基本特點和內在規律，包括字的筆畫、間架結構以及章法氣勢，因而必先作一番細致的觀察分析。

教師可以通過打比方、編順口溜等方式，激發學生興趣，幫助學生記住字的特點。如在“太陽”一詞的書寫指導中，一開始我故意把“太”字寫得很大，把一撇、一捺寫得很開，使它們超出田字格，然后問學生：“老師的‘太’字寫得好嗎？”在學生的回答中，我及時進行總結：“對呀，同學們觀察得可真仔細，其實漢字的每一筆，每一畫在田字格里的位置都是規定好了的，老師的‘太’字寫得出了格，多像不守紀律的同學，坐沒坐相，站沒站樣。它和其他字放在一起顯得不那么協調，不那么好看，有損于漢字整體的形象。”又如臨帖寫“言”字時，對于主筆“橫”的指導，教師引導學生想象人走在鋼絲上，伸長手臂，可以起到平衡作用，因此“橫”要寫得長一點，這樣，有利于學生產生濃厚的寫字興趣，便于把握“言”字的特點。通過生

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摘要：貧困人口實現脫貧是全面建成小康社會的重要任務，也是順利實現中華民族偉大復興的必然要求。自_、_作出關于打贏脫貧攻堅戰確保到2020年全面建成小康社會的決定以來，脫貧攻堅工作取得了巨大成果，但仍然存在一些問題亟待解決。今年是打贏脫貧攻堅戰攻堅克難的關鍵一年，要大力弘揚長征精神，堅決走好新時代脫貧攻堅的長征路，把精神力量轉化為實踐的力量，就要做到堅持中國_的全面領導，廉潔奉公維護群眾利益，堅定脫貧必勝的理想信念，樹立脫貧扶貧的大局意識。

關鍵詞：長征精神;脫貧攻堅;扶貧

從_扶貧辦召開的新聞發布會上獲悉：“截至今年5月中旬，中西部22個省區市的283個貧困縣通過省級專項評估檢查，由省級人民政府宣布脫貧摘帽。中西部22個省區市第一次均有貧困縣退出。至此，全國共有436個貧困縣脫貧摘帽，占全部貧困縣的，貧困縣摘帽進程過半，解決區域性整體貧困步伐加快。”我國減貧任務雖已取得了很大的成就，但是仍然存在著很多問題。今年是建國70周年，也是脫貧攻堅工作最吃勁的一年，距離2020年還有一年多的時間，時間的緊迫性使得脫貧攻堅任務顯得繁重。站在發展新起點上實現精準扶貧、脫貧，需要繼續大力弘揚“長征精神”。

首先，我國貧困地區客觀原因阻礙發展。一方面，我國人口總數全球第一，貧困人口也就相對較多，人口多的國家一般都會制約經濟的快速發展;另一方面，我國貧困地區多集中在連片的山區，這些地區自然條件惡劣、自然災害易發頻發、資源匱乏、交通不便、工業基礎薄弱、信息閉塞等，種種客觀因素導致相關區域長時期貧困。

其次，教育水平和文化觀念較為落后。在一些受教育水平低的貧困山區，封建迷信觀念落后，普遍存在不信科學信鬼神的文化觀、多子多福、養兒防老的生育觀、安土重遷終守故土的鄉土觀等觀念根深蒂固，一代又一代形成惡性循環。此外，部分貧困戶思想觀念落后，沒有樹立堅定地脫貧志向，脫貧的內生動力不強，甘做貧困戶，甚至專門靠著政府救濟來維持生計，心安理得的伸手要救濟。這些落后的觀念嚴重影響了貧困地區人民的生產積極性和對抗貧困的主觀能動性，加重當地的貧困程度。

最后，一些干部思想認識不到位。目前，貧困地區的部分領導干部對_關于脫貧攻堅精神的學習不夠深入，思想認識不到位，政治理論的基礎薄弱，不善于運用黨的政治理論來指導脫貧的實踐，認為抓脫貧工作是分管領導和扶貧辦的事，淡薄黨的“全心全意為人民服務”的宗旨意識，淡化對人民群眾的魚水之情，因而導致思想懈怠精神不集中，工作中消極怠工，自我要求不嚴，對于上級的任務總是以應付為主，在扶貧工作中機械刻板，不善于發揮主觀能動性解決問題。

（一）激勵中華兒女不懈奮斗

85年前，紅軍戰士開始了跨越大半個中國的、長達兩年之久的萬里長征。“在情勢極其險惡、給養嚴重匱乏、環境異常艱苦的情況下，紅軍涉過了數十條大江、大河，翻過數十座高山峻嶺，越過數座終年積雪的雪山，跨過了數百里的茫茫草地，進行戰役、戰斗近600次，解放縣城100余座，最終突破數十萬_大軍的圍追堵截，勝利地完成了這一史無前例的戰略大轉移。”從紅軍開始踏上長征的那一刻起已經85年了，長征與我們的距離似乎越來越遠了，今日之中國早已不再是落后挨打、任人宰割的模樣，或許有人會問：今天我們繼承和弘揚長征精神對我們還有怎樣的意義？長征雖然已經過去了80多年，但是長征留下來的偉大而又寶貴的長征精神卻歷久彌新，激勵著中國一代又一代的中華兒女為中華民族的崛起和偉大復興的中國夢不斷奮斗。

（二）注入不竭動力源泉

正是基于偉大的長征精神，把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神，中國_帶領中國人民在革命、建設和改革的事業中取得了一個又一個的勝利。在戰爭年代，長征精神是無數仁人志士前仆后繼、浴血奮戰的精神航標，在社會主義建設的和平年代，長征精神是建設者們為實現中華民族偉大復興不懈奮斗的精神動力。在長征85年后的今天、在新中國成立70周年的今天、在2020年全國貧困人口全部脫貧最關鍵的時刻，我們更加需要弘揚偉大的長征精神，為新時代打贏脫貧攻堅戰，實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興中國夢的新長征注入不竭的力量源泉。

（三）建立可持續的扶貧保障機制

馬克思指出：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀，但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾。”要在2020年順利打贏脫貧攻堅戰、實現中華民族偉大復興的新的長征的偉大勝利，使貧困地區和貧困人口同全國人民一道步入小康社會，必須要改變貧困地區領導干部和貧困群眾“精神貧困”的現狀，使“從來沒有天上掉下來的幸福，幸福都是奮斗出來的”這樣的信念之風傳播到全國所有貧困地區，給予貧困地區和貧困群眾精神動力。政府制定政策要統籌全局、考慮長遠，扶貧與扶志相結合，切實解決因政府扶貧的“過度幫扶”導致的貧困戶脫貧的內生動力的減弱，建立可持續的扶貧保障機制。

（一）堅持中國_的全面領導

_曾說：“誰使長征勝利的呢？是_。沒有_，這樣的長征是不可能設想的。中國_，它的領導機關，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。”沒有中國_的正確領導，就沒有長征的勝利。新時代，我們踏上了全面建成小康社會新的長征路，要奪取脫貧攻堅戰的勝利，就要弘揚紅軍長征中堅持_權威和堅持黨的集中統一領導的精神。在脫貧攻堅中，我們要堅定維護_的全面領導，黨的各級領導干部、黨員以及各族群眾都要自覺維護_權威，自覺接受黨的領導。“堅持脫貧攻堅責任制，完善中央統籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制。”脫貧攻堅，既要確保_集中統一領導，也要照顧各地不同情況，充分發揮中央和地方兩個積極性。黨的各級領導干部要按照_關于脫貧的總體部署，每個決策都要符合民主集中制原則，理論聯系實際層層落實，團結人民群眾，發揮帶頭作用，把黨的各項政策落實好。?（二）廉潔奉公維護群眾利益

__在紀念長征勝利80周年紀念活動的講話中指出：“偉大的長征精神就是把全國人民和中華民族的利益看得高于一切、堅定革命的理想和信念、堅信正義的事業必然勝利的精神。”在脫貧攻堅戰進入決勝時期的關鍵時刻，我們要大力弘揚偉大的長征精神，發揚紅軍嚴守紀律、維護群眾利益的優良傳統，學習紅軍不怕苦、不怕難，始終把群眾利益放在心間，弘揚紅軍紀律嚴明，不拿群眾一針一線的優良作風。在脫貧攻堅工作中，各級黨組織、領導干部以及黨員同志要時刻把人民群眾的利益放在脫貧工作的重要位置，與百姓同呼吸、共命運、心連心，嚴守黨的紀律，密切聯系群眾，急人民之急，想人民之所想。在脫貧攻堅工作中發揮好領導旗幟作用，把貧困群眾的冷暖放在心頭，廉潔奉公，自覺抵制腐敗，不貪污一分扶貧款，切實為貧困群眾的脫貧奉獻自己的勤勞和智慧。

（三）堅定脫貧必勝的理想信念

長征是一場理想信念的遠征，承載了_人的初心和使命。當年紅軍憑借一往無前、九死不悔的堅定信念和不畏艱險、百折不撓的精神走完漫漫征程，踐行為人民謀幸福、為民族謀復興的初心。長征的勝利充分展示，有這樣的一種精神，就沒有什么克服不了的困難。如今中國_帶領中國人民踏上了全面建成小康社會的新的征程，我們依然要靠理想信念和革命意志戰勝脫貧路上遇到的各種風險挑戰。北京師范大學碩士畢業以后本可以去更好的單位工作的黃文秀，響應號召來到廣西省百色市樂山縣百坭村做駐村第一書記，她始終把“扶貧是我心中的長征”這樣的信念放在心頭，初心不改，直到年僅30歲的生命最終定格在了扶貧道路上。讓我們攥緊黃文秀留下的接力棒，堅定信仰，無畏前行，要相信扶貧的道路雖然是曲折的，但前途是光明的，堅定脫貧攻堅戰必勝的理想信念。

（四）樹立脫貧扶貧的大局意識

為解決貧困的難題，實現2020年全國貧困人口脫貧的目標，黨和政府，黨員干部和貧困群眾等人員，要大力弘揚長征精神，在切實的脫貧攻堅實踐中，把長征精神付諸實踐、指導實踐。偉大的長征精神就是“顧全大局嚴守紀律、緊密團結的精神。”距離打贏脫貧攻堅戰約定時間只剩下一年多的時間了，時間緊任務重。在脫貧攻堅過程中，全黨全國各族人民要發揮紅軍長征中“心往一處想、勁往一處使”的優良傳統，團結一致向脫貧看齊，與貧困群眾一起并肩奮斗，先富幫后富，樹立大局意識，使2020年脫貧任務勝利完成，實現全面建成小康社會的目標。

長征精神歷久彌新，永遠值得我們傳承和弘揚，我們要不斷從中汲取營養，以堅定地理想信念踐行“為中國人民謀幸福”的初心。在脫貧攻堅過程中，傳承弘揚偉大的長征精神，把精神的力量轉化為實踐的力量。在_的正確領導下，不忘初心，牢記使命，就一定能夠戰勝貧困，最終打贏脫貧攻堅戰。

參考文獻

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[6]曲愛國，張從田.長征記[m].北京：華夏出版社，2016.

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摘要：貧困人口實現脫貧是全面建成小康社會的重要任務，也是順利實現中華民族偉大復興的必然要求。自^v^、^v^作出關于打贏脫貧攻堅戰確保到2020年全面建成小康社會的決定以來，脫貧攻堅工作取得了巨大成果，但仍然存在一些問題亟待解決。今年是打贏脫貧攻堅戰攻堅克難的關鍵一年，要大力弘揚長征精神，堅決走好新時代脫貧攻堅的長征路，把精神力量轉化為實踐的力量，就要做到堅持中國^v^的全面領導，廉潔奉公維護群眾利益，堅定脫貧必勝的理想信念，樹立脫貧扶貧的大局意識。

關鍵詞：長征精神;脫貧攻堅;扶貧

從^v^扶貧辦召開的新聞發布會上獲悉：“截至今年5月中旬，中西部22個省區市的283個貧困縣通過省級專項評估檢查，由省級人民政府宣布脫貧摘帽。中西部22個省區市第一次均有貧困縣退出。至此，全國共有436個貧困縣脫貧摘帽，占全部貧困縣的，貧困縣摘帽進程過半，解決區域性整體貧困步伐加快。”我國減貧任務雖已取得了很大的成就，但是仍然存在著很多問題。今年是建國70周年，也是脫貧攻堅工作最吃勁的一年，距離2020年還有一年多的時間，時間的緊迫性使得脫貧攻堅任務顯得繁重。站在發展新起點上實現精準扶貧、脫貧，需要繼續大力弘揚“長征精神”。

首先，我國貧困地區客觀原因阻礙發展。一方面，我國人口總數全球第一，貧困人口也就相對較多，人口多的國家一般都會制約經濟的快速發展;另一方面，我國貧困地區多集中在連片的山區，這些地區自然條件惡劣、自然災害易發頻發、資源匱乏、交通不便、工業基礎薄弱、信息閉塞等，種種客觀因素導致相關區域長時期貧困。

其次，教育水平和文化觀念較為落后。在一些受教育水平低的貧困山區，封建迷信觀念落后，普遍存在不信科學信鬼神的文化觀、多子多福、養兒防老的生育觀、安土重遷終守故土的鄉土觀等觀念根深蒂固，一代又一代形成惡性循環。此外，部分貧困戶思想觀念落后，沒有樹立堅定地脫貧志向，脫貧的內生動力不強，甘做貧困戶，甚至專門靠著政府救濟來維持生計，心安理得的伸手要救濟。這些落后的觀念嚴重影響了貧困地區人民的生產積極性和對抗貧困的主觀能動性，加重當地的貧困程度。

最后，一些干部思想認識不到位。目前，貧困地區的部分領導干部對^v^關于脫貧攻堅精神的學習不夠深入，思想認識不到位，政治理論的基礎薄弱，不善于運用黨的政治理論來指導脫貧的實踐，認為抓脫貧工作是分管領導和扶貧辦的事，淡薄黨的“全心全意為人民服務”的宗旨意識，淡化對人民群眾的魚水之情，因而導致思想懈怠精神不集中，工作中消極怠工，自我要求不嚴，對于上級的任務總是以應付為主，在扶貧工作中機械刻板，不善于發揮主觀能動性解決問題。

（一）激勵中華兒女不懈奮斗

85年前，紅軍戰士開始了跨越大半個中國的、長達兩年之久的萬里長征。“在情勢極其險惡、給養嚴重匱乏、環境異常艱苦的情況下，紅軍涉過了數十條大江、大河，翻過數十座高山峻嶺，越過數座終年積雪的雪山，跨過了數百里的茫茫草地，進行戰役、戰斗近600次，解放縣城100余座，最終突破數十萬^v^大軍的圍追堵截，勝利地完成了這一史無前例的戰略大轉移。”從紅軍開始踏上長征的那一刻起已經85年了，長征與我們的距離似乎越來越遠了，今日之中國早已不再是落后挨打、任人宰割的模樣，或許有人會問：今天我們繼承和弘揚長征精神對我們還有怎樣的意義？長征雖然已經過去了80多年，但是長征留下來的偉大而又寶貴的長征精神卻歷久彌新，激勵著中國一代又一代的中華兒女為中華民族的崛起和偉大復興的中國夢不斷奮斗。

（二）注入不竭動力源泉

正是基于偉大的長征精神，把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神，中國^v^帶領中國人民在革命、建設和改革的事業中取得了一個又一個的勝利。在戰爭年代，長征精神是無數仁人志士前仆后繼、浴血奮戰的精神航標，在社會主義建設的和平年代，長征精神是建設者們為實現中華民族偉大復興不懈奮斗的精神動力。在長征85年后的今天、在新中國成立70周年的今天、在2020年全國貧困人口全部脫貧最關鍵的時刻，我們更加需要弘揚偉大的長征精神，為新時代打贏脫貧攻堅戰，實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興中國夢的新長征注入不竭的力量源泉。

（三）建立可持續的扶貧保障機制

馬克思指出：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀，但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾。”要在2020年順利打贏脫貧攻堅戰、實現中華民族偉大復興的新的長征的偉大勝利，使貧困地區和貧困人口同全國人民一道步入小康社會，必須要改變貧困地區領導干部和貧困群眾“精神貧困”的現狀，使“從來沒有天上掉下來的幸福，幸福都是奮斗出來的”這樣的信念之風傳播到全國所有貧困地區，給予貧困地區和貧困群眾精神動力。政府制定政策要統籌全局、考慮長遠，扶貧與扶志相結合，切實解決因政府扶貧的“過度幫扶”導致的貧困戶脫貧的內生動力的減弱，建立可持續的扶貧保障機制。

（一）堅持中國^v^的全面領導

^v^曾說：“誰使長征勝利的呢？是^v^。沒有^v^，這樣的長征是不可能設想的。中國^v^，它的領導機關，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。”沒有中國^v^的正確領導，就沒有長征的勝利。新時代，我們踏上了全面建成小康社會新的長征路，要奪取脫貧攻堅戰的勝利，就要弘揚紅軍長征中堅持^v^權威和堅持黨的集中統一領導的精神。在脫貧攻堅中，我們要堅定維護^v^的全面領導，黨的各級領導干部、黨員以及各族群眾都要自覺維護^v^權威，自覺接受黨的領導。“堅持脫貧攻堅責任制，完善中央統籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制。”脫貧攻堅，既要確保^v^集中統一領導，也要照顧各地不同情況，充分發揮中央和地方兩個積極性。黨的各級領導干部要按照^v^關于脫貧的總體部署，每個決策都要符合民主集中制原則，理論聯系實際層層落實，團結人民群眾，發揮帶頭作用，把黨的各項政策落實好。?（二）廉潔奉公維護群眾利益

^v^^v^在紀念長征勝利80周年紀念活動的講話中指出：“偉大的長征精神就是把全國人民和中華民族的利益看得高于一切、堅定革命的理想和信念、堅信正義的事業必然勝利的精神。”在脫貧攻堅戰進入決勝時期的關鍵時刻，我們要大力弘揚偉大的長征精神，發揚紅軍嚴守紀律、維護群眾利益的優良傳統，學習紅軍不怕苦、不怕難，始終把群眾利益放在心間，弘揚紅軍紀律嚴明，不拿群眾一針一線的優良作風。在脫貧攻堅工作中，各級黨組織、領導干部以及黨員同志要時刻把人民群眾的利益放在脫貧工作的重要位置，與百姓同呼吸、共命運、心連心，嚴守黨的紀律，密切聯系群眾，急人民之急，想人民之所想。在脫貧攻堅工作中發揮好領導旗幟作用，把貧困群眾的冷暖放在心頭，廉潔奉公，自覺抵制腐敗，不貪污一分扶貧款，切實為貧困群眾的脫貧奉獻自己的勤勞和智慧。

（三）堅定脫貧必勝的理想信念

長征是一場理想信念的遠征，承載了^v^人的初心和使命。當年紅軍憑借一往無前、九死不悔的堅定信念和不畏艱險、百折不撓的精神走完漫漫征程，踐行為人民謀幸福、為民族謀復興的初心。長征的勝利充分展示，有這樣的一種精神，就沒有什么克服不了的困難。如今中國^v^帶領中國人民踏上了全面建成小康社會的新的征程，我們依然要靠理想信念和革命意志戰勝脫貧路上遇到的各種風險挑戰。北京師范大學碩士畢業以后本可以去更好的單位工作的黃文秀，響應號召來到廣西省百色市樂山縣百坭村做駐村第一書記，她始終把“扶貧是我心中的長征”這樣的信念放在心頭，初心不改，直到年僅30歲的生命最終定格在了扶貧道路上。讓我們攥緊黃文秀留下的接力棒，堅定信仰，無畏前行，要相信扶貧的道路雖然是曲折的，但前途是光明的，堅定脫貧攻堅戰必勝的理想信念。

（四）樹立脫貧扶貧的大局意識

為解決貧困的難題，實現2020年全國貧困人口脫貧的目標，黨和政府，黨員干部和貧困群眾等人員，要大力弘揚長征精神，在切實的脫貧攻堅實踐中，把長征精神付諸實踐、指導實踐。偉大的長征精神就是“顧全大局嚴守紀律、緊密團結的精神。”距離打贏脫貧攻堅戰約定時間只剩下一年多的時間了，時間緊任務重。在脫貧攻堅過程中，全黨全國各族人民要發揮紅軍長征中“心往一處想、勁往一處使”的優良傳統，團結一致向脫貧看齊，與貧困群眾一起并肩奮斗，先富幫后富，樹立大局意識，使2020年脫貧任務勝利完成，實現全面建成小康社會的目標。

長征精神歷久彌新，永遠值得我們傳承和弘揚，我們要不斷從中汲取營養，以堅定地理想信念踐行“為中國人民謀幸福”的初心。在脫貧攻堅過程中，傳承弘揚偉大的長征精神，把精神的力量轉化為實踐的力量。在^v^的正確領導下，不忘初心，牢記使命，就一定能夠戰勝貧困，最終打贏脫貧攻堅戰。

參考文獻

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[5]中國特色社會主義理論與實踐研究》編寫組.中國特色社會主義理論與實踐研究（2018版）[m].北京：高等教育出版社，2018.

[6]曲愛國，張從田.長征記[m].北京：華夏出版社，2016.