每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學綜合素質往年題目及答案篇一

一、單項選擇題（本大題29題。每小題2分，共58分。）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求，請用2b鉛筆在答題卡上對應的答案字母按要求涂黑。錯寫，多選或未選均五分。

1、悠悠喜歡唱歌跳舞，隋老師對她說：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個學生樣，學生的老老實實的學習才行！”孫老師的說法忽視了

a．學生的心理發展 b。學生的全面發展

c．學生的主動發展 d。學生的主體發展

答案：b學生的全面發展

2、圖1中，該老師的做法（）

a．違背了素質教育的理念 b違反了因材施教的原創

c．適應了社會競爭的要求 c。體現了學科教學的重要

答案：a違背了素質教育的觀念

3、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學具，這表明老師具有（）

a.教學資源開發能力 b.課程組織實施能力

c.教學程序設計能力 d.教育科學知識

答案：a教學資源開發能力

4、鄭老師子啊指導新教師時說，了解學生身心發展規律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（）

a．政治理論知識 b。文化基礎知識

c.學科專業知識 d.教育科學知識

答案：d教育科學知識

5、小學教師梁某因上班遲到被罰款，她對學習的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關應是（）

a．教職工代表大會 b.信訪機關

c.教育行政部門 d.檢察機關

答案：c教育行政部門

6、小學生陳某十分調皮，經常違反課堂紀律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法（）

a正確。有利于維護課程紀律 b正確。有利于提高管理效率

c．不正確。教師沒有罰款的權利 d.不正確。批判無效后才能交罰款

答案：c不正確教師沒有

7、就讀于農村某校的亮亮小學未畢業，父母讓其輟學幫忙照顧店里生意。依據《中華人民共

和國義務教育法》的相關規定，給予小英父母批評教育并責令明期改正的機構是（）

a.村受會 b.學校 c.鄉級人民政府 d.縣級人民政府

答案：c鄉級人民政府

8、某小字讓字生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予字校一定的經濟回報。 該校做法（）

a.正確。 可以改善學校辦學條件 b.正確。學校擁有管理學生權利*

c.不正確。侵犯了字生的受教育權 d.不正碎。侵犯了學生的人身權-

答案：c不正確侵犯了受教育權

9、小學生軍軍的父母不履行監護職責，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據《_預防未成年人犯罪法》的相關規定，應給予軍軍父母訓誡并責令其嚴加管教的機關是（）

a.教育行政機關 b.公安機關 c.字校 d.檢察機關務

答案：b公安機關

10、小學生王玲的作文被老師推薦發表，所獲稿酬應歸（）

a .字校 b .推薦老師 c .班主任 d .王玲+

答案：d王玲

小學綜合素質往年題目及答案篇二

聽了孟健校長老師給我們上的綜合素質課，讓我更深層次的認識到了提高綜合素質的重要性。

其實我們每個人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐。每個人都在改變，“適者生存”這個道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當我們坐在這培訓室里的時候，我們要深刻的認識到這是在為自己而學不是在為學校也不是在為父母為朋友而學，無論什么時候什么場合都應如此。一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態度上去改變自已。一個人的態度決定了一個人的人生出發點是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態度的改變在提高自身綜合素質上邊顯得尤為重要。

而在態度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學會承擔。《綜合素質》告訴我們：要夢想，就得承擔;既選擇，就得承擔;一旦決定，就得承擔。

懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常;得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。

有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，如果智者說是活的，小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學的兩難命題問題，而是教育我們要學會掌握自己，活在當下。可以時時提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結果抱有巨大的希望而在它達不到時會產生相應的絕望了。

以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟，不切合實際，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于承擔自己的責任，學會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來的結果，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想，取決于我們的信念;我們的信念，來自于我們的眼光;我們的眼光，來自于我們的態度!

小學綜合素質往年題目及答案篇三

尊敬的各位校領導，各位老師，親愛的同學們：

大家中午好!

我是來自三年六班的xx，競選臺上或許我并不是你們熟悉的面孔，但我一定會在兩分鐘之內展示我的風采。

身為物理課代表的我，雖不能說盡職盡責，但老師每天清晨都能看到桌子上那摞高高的綠本。西側的籃球場上你能找到我縱身起跳的身影。方寸的試卷前，我亦能夠執筆靜心，隨拋物線神游，隨化學試劑升騰。

在這里，能夠代表三年六班競選這一稱呼，已是我的榮幸，我希望你們能夠給我一點支持，為我點一下“贊”，入選我亦不會興奮，未來才是重要的，落選我亦不會氣餒，繼續堅持我的風采。

三年學習一路走來，有喜也有淚，我衷心祝愿在座的各位同學們，能夠在六月的夏天里，考出自己理想的成績，為了自己的夢想，為了自己的未來………加油！

謝謝大家！

小學綜合素質往年題目及答案篇四

轉眼間，十天的學習時間就過去了。回顧這十天的學習生活，我感到自己收獲很多，首先要感謝團領導為我們安排了此次學習的機會，并且為我們細致的選擇了課程內容，在學習的過程中我深深的感受到，每一門課程的設置都蘊含著領導對我們進步的希望，都從不同的層面和意義上開擴了我們的思路和視野。現將學習心得匯報如下：

一、課程設置合理多元化，使我們的綜合素質得到了全面提高。

《人格魅力與親和力塑造》課程的學習，使我對領導與管理的藝術有了更加深刻的認識，也認識到當今社會硬權力發揮的作用相對來說越來越小，軟權力所發揮的作用越來越大并且越來越強，一個好的管理者一定要不斷的提升自己的人格魅力。《經濟學基礎知識》的開設，使我們對經濟學知識有了初步的認識和理解，填補了我們知識的盲點和空缺。《社交禮儀》、《有效溝通》、《高效團隊建設》、《高效執行力》的學習對我們今后在工作生活中的更好的進行人際交往、溝通協調、團結協作、發揮團隊精神方面都很有幫助。通過 《兵團新型工業化發展問題專題研究》、《經濟全球化與產業結構優化研究》、《我國經濟結構構成與外向型經濟》課程的學習，更使我認識到，走新型工業化、農業產業化道路的必要性和緊迫性，因為以農業為主特別是水土資源開發的外延式發展模式已經走到了盡頭，職工單純依靠種植增收的空間已經相當小了，要想更好的提高職工收入，就必須走農業產業化、新型工業化道理，大力發展二、三產業。《突發事件應急管理》課程的學習，使我們對突發性事件的處理原則和措施有了認識和了解，為我們在工作中處理突發事件提供了有效經驗和理論支持。石河子經濟技術開發區的參觀不僅開闊了我們的眼界，更使我們對優秀企業的企業文化、規模化生產、高效管理、有了切身的體驗與認識。

二、結合學習情況對××團經濟發展的設想與愿景。

調整產業結構，大力發展二三產業，堅持走農業產業化、新型工業化道路。目前我們正處在國家繼

續實施西部大開發戰略和兵團大力發展工業的有力形勢下，我們自身也具備有利條件：土地可實行連片種植，規模化管理，葡萄、棉花的產量高品質好。但是由于產業鏈過短，農產品的附加值較低，所以職工的收入很難有大的提高，因此提高職工的收入必須延長產業鏈，走農業產業化道路。

1、依托生態園，發展多種特色種養殖（特色珍禽養殖、特色蔬菜種植），逐步建立品牌，形成龍頭企業，在生態園中發展特色餐飲、休閑，讓客人參與蔬菜的采摘、餐飲的制作，并將生態園中產出的特色禽類蔬菜形成特色商品化包裝，將生態園打造成集娛樂、休閑、餐飲為一體的綜合園。

2、大力開發建設小李莊，建立影視城、紅色旅游基地，打造特色文化品牌。

3、加大招商引資力度，引進有實力的企業和商會等社會及民間組織參與一四七團“一莊兩園”開發建設。鞏固和擴大團場工業基地，著力發展食品、紡織、化工、建材、機電制造、能源等六大支柱產業，實現農產品加工水平的整體提升和發展集團（龍頭）企業的歷史性突破。

小學綜合素質往年題目及答案篇五

考察綜合素質

事實上，企業在用外語面試求職者時，不僅僅關注其個人的教育經歷和工作經歷，更多的是考察一些專業能力和綜合素質，

安永會計師事務所的fiona坦言，“四大”選拔人才時，尤其看重外語能力，整個面試過程都是以英語為主，所以要求學生在英語的聽說讀寫方面有長期的積累。中英文簡歷都要準備，除基本信息以外，要重點介紹自己曾參與的社會實踐活動和工作經歷。“沒有過硬的外語聽說能力，面試時一旦緊張，無法對答如流，恐怕很難過關。”

正所謂，成也面試，敗也面試。面試無疑是求職過程中最重要的一關，

基于此，fiona以過來人身份提醒臨陣磨槍的學員，一般hr在一面的時候可能會問一些常規問題，諸如興趣愛好、自己的優點等等，但到了后來的二面、三面，就可能會根據你所應聘的職位提出發散性的問題，這個時候考驗的`是真才實學和應變能力，因此一定要精心準備。

她建議，至少通過專業培訓掌握一些面試技巧和應對策略。不過，從面試成功到真正錄用，還有一個過程，期間完全需要個人的努力。比如，可以事先用英語準備一下想要應聘企業的相關資料以及你對應聘職位的理解，包括“企業簡介”、“招聘職位要求”以及“崗位職責”等相關信息，然后反復模擬演練，強化英語表達；其次，面試過程中要盡量展示自身優勢，談話要誠懇、真實、自信；其三，在面試過程中還要會隨機應變，因為企業對求職者的應變能力、誠信度等“軟性指標”要求也很高。