為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛牙日主題活動方案策劃篇一

主題：關愛老人，修復失牙。

(一)失牙應當及時修復。

每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不一樣形態的牙齒協調地組合在一齊，分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要堅持牙齡和壽齡一樣長。

有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自我年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自我的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，所以牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。

為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，堅持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復失牙。

(二)牙齒修復的時機。

依據修復方法的不一樣，鑲牙的時機也各有不一樣。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情景下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的愈合期可能會較長，所以需要請修復科醫生檢查確定后，視具體情景而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可采用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。

(三)修復前的準備工作。

在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。

首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情景進行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。

然后就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

(四)各種義齒的選擇。

1.活動假牙

活動假牙分為局部的和全口的，局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，異常是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情景。

2.固定修復

少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情景。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。

3.種植牙

種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨著材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙十分相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體經過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內構成人工牙根，3—6個月后進行二期手術，術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受必須的咬合力。

一般情景下，身體健康，沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本貼合條件，咬合基本正常的患者都能夠理解種植牙修復，種植體術后的維護很重要。

(五)保護好自我的真牙。

無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。所以每個人都要愛護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。

愛牙日主題活動方案策劃篇二

各中小學、職業學校、幼兒園：

20xx年9月20日是第xx個全國愛牙日，今年活動日主題是“口腔健康全身健康”。各單位要結合主題，積極開展宣傳活動。現將活動安排如下：

20xx年9月20日-27日

愛牙日活動期間，各單位根據20xx年全國“愛牙日”活動主題信息并結合實際需要，通過展板、黑板報、宣傳欄、手抄報，主題班會、校會、紅領巾廣播、國旗下講話、致家長一封信以及專題講座等形式大力開展專題活動廣泛宣傳口腔健康科學知識和方法，提高口腔健康科學素養和自我口腔保健的能力。

在做好宣傳工作的同時，各單位要結合學生健康體檢結果，督促患有齲齒和牙周疾病的學生盡快到醫院做進一步治療，積極宣傳窩溝封閉預防齲齒的作用，爭取家長在預防與治療口腔疾病中的支持與配合。

各單位開展宣教活動的同時，做好活動記錄（附2）的留存，并于9月0日前，將活動記錄報至大興區中小學衛生保健所（龍河路）二層學衛科。

xx區中小衛生保健所

二〇xx年九月二十日

愛牙日主題活動方案策劃篇三

今年9月20日是第28個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從此刻開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

具體活動參考方案如下：

一、活動目標

1.幼兒了解自我的牙齒并明白換牙、防止蛀牙的基本知識。

2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

二、活動準備

1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

2.請家長接送孩子時和孩子一齊經過看展板了解愛牙日的相關信息。

3.幼兒明白故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

三、活動程序

1、健康活動《牙齒上的小洞洞》

2、了解世界愛牙日的由來和主題

3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》

4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》

四、做好展板。

愛牙日主題活動方案策劃篇四

活動來源：

我們都明白，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發生率。

活動目標：

1、明白每年的9月20日是愛牙日，了解自我的牙齒并明白換牙、防止蛀牙的基本知識。

2.有良好的保護牙齒的衛生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護牙齒》

綜合活動：《學刷牙》

美術活動：《天天刷牙好》

藝術活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的'大老虎》

語言活動：《小熊學刷牙》

科學活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當天活動結束后，能夠繼續活動的延伸，比如經過分主題收集資料的方法，發動小朋友和家長朋友一齊行動，充分的調動廣大家長和小朋友的進取性。其中大班哥哥姐姐們能夠收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們能夠收集：牙齒的生長和怎樣保護自我牙齒的知識;小班小朋友們能夠收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經涉及到收集資料的，還能夠拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續延伸，將整個活動做到有始有終。

活動實施：

各年齡段班級，能夠經過上頭推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也能夠按照自我班級的實際情景，或是教師自我的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

愛牙日主題活動方案策劃篇五

每年9月20日是全國“愛牙日”。為培養全校學生養成良好的口腔衛生習慣，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的知識，塑造“維護口腔健康，提高生命質量”的'觀念，東風小學決定在全校開展“愛牙日”宣傳教育活動。現制定以下活動方案：

20xx年9月20日

健康口腔，幸福家庭

一、二年級學生

1、加強愛牙護牙知識宣傳。一、二年級各班要利用黑板報、文化墻、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙、口腔保健知識宣傳。

2、開展一節主題班會。9月20日早上第一節課，一、二年級班主任給學生上好一節口腔衛生保健知識的班會課。重點介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。

4、人人參與，每個學生寫一條愛牙廣告語。(各班擇優匯總，交學校德育處)

5、一、二年級學生在家長的幫忙下，設計一張“愛牙護牙”主題書簽，每班各選兩份交德育處。

愛牙日主題活動方案策劃篇六

活動背景：

1、通過愛牙日活動在周邊小區和學校進行的推廣，直接與消費者面對面進行親情溝通與服務，做好服務性工作，讓消費者信賴我們、認同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去口腔診所治療。

2、目標群體分析：周邊小區位于xx，周邊小區居住人口總數大概為xxx人，經濟能力多為xx階層，需要有x所，符合本次活動的主要針對群體統計人數為大概xxx人.

活動目的：本次活動應以最大化提高就診率效應為主，培養潛在消費人群為輔。通過對周邊小區宣傳推廣來鞏固口腔診所在附近市民心目中的地位，實現橫向拉動。

愛牙日活動策劃：

時間：活動前一周

地點：周邊小區及學校

推廣形式：

宣傳人員深入周邊，以dm宣傳單或宣傳手冊為主，橫幅、宣傳板為輔，以及電話告知老顧客等作為活動前期推廣的強力輔助手

活動內容：

◇給予老顧客寄發vip優惠活動卡

◇形象宣傳小手冊(或dm宣傳單)：“口腔護理與保健”知識

◇診所優惠活動之“愛牙日優惠活動”(形式：dm宣傳單)

◇專家義診——贈送xxx份口腔健康體檢卡，對于學生發送免費牙齒體檢卡培養潛在消費群體

說明：凡來愛牙日來診所的就診的、除了享受優惠外，均為其提供一切咨詢、檢查、治療服務，并免費為每一位建立健康檔案、定期回訪，在其懷孕期間來就珍者一律全免掛號費(專家、特診科除外)同時贈送紀念品

現場布置：

1、活動現場懸掛活動主題橫幅

2、制作活動背景墻、現場醫療咨詢區布置

3、活動宣傳展板布置(病歷宣傳樣板、健康教育樣板)

活動指導思路：

1、針對高、中、低端不同的消費者給以不同的訴求點，根據不同的訴求點來確定活動的主題。

2、高中低端立體攻勢的原則，地面推廣并輔以高空轟炸的形式在各周邊進行系列活動。

愛牙日主題活動方案策劃篇七

20xx年9月20日是我國第32個全國“愛牙日”，為發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和本事，也為了進一步普及口腔衛生知識，強化公眾對口腔衛生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。

宣傳主題是“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。

20xx年9月18日

1、維護口腔健康，增進全身健康。

2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。

3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

4、口腔健康是人類禮貌的標志。

5、口腔不健康，發音影響大。

6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。

同德村村部

1、愛牙日活動期間，在同德村村部門前張貼宣傳畫、橫幅、宣傳展板營造良好的宣傳氛圍。

2、在同德村村部適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。

3、在村部會議室舉行講座以宣傳健康教育知識為主，發放宣傳單為輔。

4、并免費進行口腔檢查、搶答并發放小禮品及干預工具。

愛牙日主題活動方案策劃篇八

1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯后漱口的好習慣。

2、保健醫生為孩子檢查牙齒。

3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。

1)主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義

2)通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。

3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。

4)主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。

溫馨提示：

1、各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發到班級網站上。

愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。

活動內容：各個班級，開展相關活動

1、愛護牙齒(綜合)—501班

2、白白的牙齒(健康)—502班

3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班

4、牙齒的秘密(社會)—504班

5、我換牙了(科學)—505班

附兒歌：《愛護牙齒》

小小牙齒用處大,

吃飯說話都用它,

吃過食物漱漱口,

早晚記住把牙刷,

天天用它要愛護,

少生病來健康佳。

愛牙日主題活動方案策劃篇九

口腔健康 全身健康。

9月20日

：1-6年級學生

1.""健康每一天，從愛牙開始"活動，參與活動的1-6年級各班主任老師利用班會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳視頻，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。

2.""健康每一天，從愛牙開始"國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

3. "健康每一天，從愛牙開始"手抄小報創作活動。號召同學們以關注口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

4.""健康每一天，從愛牙開始"黑板報評比活動，內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。

5.面向全體學生進行一次口腔自我檢查。

1. 希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。

2. 3-----5年級每班挑選四張手抄報，各班出一期關于口腔健康的墻報。(推薦：全國愛牙日手抄報圖文資料)

3.認真收看愛牙健齒活動動畫片.

愛牙日主題活動方案策劃篇十

1. 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2. 幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

1. 教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

2. 請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫上姓名，帶來幼兒園。

3. 幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

討論交流、操作體驗活動。

一) 活動前討論：

1.你知道牙齒的作用嗎?

2.小朋友的牙齒為什么會掉下來?

3. 在換牙的時候要注意什么?

二) 請專業牙科醫生為小朋友上課。

1. 牙齒的作用：

1)咀嚼 。

2)幫助發音 。

3)保持面部的協調美觀。

4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。

2. 不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

3. 換牙期要注意什么：

1)多咬硬物。

2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

3)吃東西時做到雙側咀嚼。

4)改掉不良的習慣(如：舌習慣、唇習慣、口呼吸)。

5)白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

4. 保護牙齒

1)牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

2)牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

3)刷牙的方法：

①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。

③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子。

5)定期去醫院檢查。

三) 幼兒跟著牙醫一起學習正確的刷牙方法：

1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法

2)學念兒歌《我會刷牙》

3)幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。

一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。

活動采用了討論交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結等方式，讓幼兒多方面地了解保護牙齒的重要性。

通過這次“愛牙日”的活動，孩子們了解了自己的牙齒，認識了齲齒形成的原因和危害并知道換牙、防止蛀牙的基本常識，從而主動地去保護牙齒，養成愛護牙齒的良好習慣，使所學知識內化為幼兒的主動行為。

一)教師請家長監督幼兒在家刷牙、護牙，和幼兒交流有關保護牙齒的知識，引導幼兒向家人講解所了解的愛牙知識;請孩子為家長簡單復述所學故事;請孩子表演學習到的兒歌，引導幼兒介紹刷牙的正確方法。

二)生活中利用一周左右的時間組織幼兒在早點、午飯和晚飯后正確漱口刷牙，幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。

愛牙日主題活動方案策劃篇十一

一、活動主題：“健康口腔,幸福家庭”。

標題：“關愛自己，保護牙齒”牙齒健康要自己做主。

二、活動時間：20xx年9-17——20xx年9-18

三、活動地點：xxx社區

四、活動目的：

1、9月20日將是第28個全國"愛牙日"，活動主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

2、老師根據孩子年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓孩子從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

五、活動準備：

1、條幅

主題：9.20全國愛牙日主題xx社區活動

2、愛護牙齒宣傳版面：kt板、展架

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、活動流程：

1、9月17日——社區內創設愛牙日活動環境

負責人：與社區進行提前溝通好，與物業進行溝通此次活動的公益性，與社區或物業進行聯合舉行活動

2、9月18日8：30——10:00邀請牙科專家在社區內向家長兒童設咨詢臺，與兒童進行口腔檢查，解答家長問題

負責人：xx(拍照)xx(維護秩序)

3、10:00以小組為單位開始對兒童口腔健康檢查并填寫記錄表。

拍照：xx

4、兒童主題活動

(1)、繪畫區：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫

(2)、繪本區：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，豐富幼兒認知。

(3)、兒歌：一起做《刷牙》舞蹈及兒歌律動

5、12:00活動結束將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。

七、活動收尾

由老師及社區物業對物品進行收尾工作，將作品進行展示。

愛牙日主題活動方案策劃篇十二

一、活動背景：

9月20日是第29個全國愛牙日，牙齒不僅僅能咀嚼食物、幫忙發音，并且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將經過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。

二、前期準備：

1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。

2、與保健教師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。

三、活動目標：

1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

四、活動時間：

20xx年9月19日星期x

活動班級：小一班小二班

五、活動方法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。

2、教師和幼兒一齊討論了解牙齒的作用。

3、邀請保健教師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

4、教師引導幼兒學念兒歌，經過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

愛牙日主題活動方案策劃篇十三

1、9月20日是國際“愛牙日”，活動主題為“健康口腔,幸福家庭”。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

20xx年9月20日

1、保健老師通過網站、櫥窗、大屏幕向家長宣傳“愛牙日”。

2、各班級根據本班幼兒年齡特點，對幼兒進行“愛牙日”的教育活動。(有詳細的活動教案)

3、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫(后期展示)

4、保健老師向家長發放宣傳手冊。(下午離園時)

1、“愛牙日”ppt

2、其它：如：班級老師活動教案、宣傳手冊

1、各班級老師進行關于“愛牙日的教育活動”。

2、下午部分大班幼兒進行大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗”主題繪畫

1、保鍵老師負責向家長宣傳

2、各班老師負責“愛牙日”教育活動

3、各班活動照片、活動內容整理

4、各班內容匯總

愛牙日方案——各班級活動方案及照片——總結

愛牙日主題活動方案策劃篇十四

一、活動主題

維護口腔健康，提高生命質量。

二、宣傳口號

(一)維護口腔健康，增進全身健康。

(二)愛牙護齒保健康，生命質量有保障。

(三)擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

(四)口腔健康是人類禮貌的標志。

(五)口腔不健康，發音影響大。

(六)早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

(七)定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。

(八)窩溝封閉保護牙齒。

三、主題信息

(一)堅持健康是提高生命質量的前提，口腔健康是全身健康的重要組成部分。

口腔健康是反映健康和生命質量的一面鏡子，被世界衛生組織列為人體健康的10大標準之一。健康的口腔具有咀嚼、發音和堅持面部協調美觀的作用。口腔疾病對健康和生命質量的影響體此刻以下幾個方面：

1.口腔疾病對口腔健康的影響。

(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙，造成咀嚼食物功能受影響。

(2)口腔疾病引起疼痛，造成偏側咀嚼習慣，久之便造成面部發育不對稱。

(3)牙列缺失導致失去咀嚼功能的正常生理刺激，頜骨的正常發育受影響。

(4)不良口腔衛生狀況和疾病能夠造成口腔異味。

(5)口腔癌可直接威脅人的生命，是世界上6種最常見的癌癥之一。口腔癌術后常可造成面容嚴重損毀。

(6)口腔是一個有機的整體，一種口腔疾病治療不及時或不得當，往往能夠繼發其他口腔疾病。

2.口腔疾病對全身健康的影響。

(1)心臟疾病

口腔疾病的致病菌及其產生的毒素可侵入血液，加重或引起亞急性感染性心內膜炎、冠心病等心臟疾病。很多研究證實牙周炎是冠心病急性發作的一個獨立的危險因素，與急性發作或總的死亡率均有顯著相關。

(2)呼吸道疾病

口腔疾病與因各種原因導致的吸入性肺炎相關性較強。據有關資料統計，肺炎80%的誘因是吸入口腔、咽部包含細菌的分泌物，而這些分泌物大多是來自口腔。

(3)糖尿病

很多研究顯示出糖尿病與牙周病發病存在共同危險因素，且互為高危因素。研究證明，糖尿病患者常常并發不一樣程度的口腔病變，在糖尿病人群中，牙周病的發病率高，病變損害嚴重且進展更迅速。同時，伴有重度牙周炎的胰島素依靠型糖尿病患者血糖控制明顯差于無牙周疾病的患者。