人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

月考后的反思400字篇一

（2）課堂上信馬由僵，對教輔的見解偏執已見。比如在第五章中的《命題與定理》這節課，比較難上，結果備課設計時，更注重的是數學常識的拓展，如用公開課的標準來評，可能這節課是可以的，我自己也比較滿意，但恰恰把本節課的重點把命題改寫如果那么的形式淡化了，我認為這個東西簡單，結果學生在這個方面出了問題，表現在第14題。（后來我在分析試題時，補上了這塊內容。命題就是判斷，那么部分就是相等，互余，互補或平行等判斷語句，這樣一來，如果部分就是把概念定語從句，改寫成陳述句即可。如對頂角相等，那么部分應當是相等，如果部分就是對頂角，所以最后得寫成如果兩個角是對頂角，那么這兩個角相等。）另外，在平面直角坐標系這一章里，出現了點的軸對稱，我認為這塊內容應當在初二時的內容，當前沒有必要專門就此內容加深，但不幸的是，各類教輔里都出現這類題，我不理，可不想本次考試也出現這類題，如13（1），結果又是一個高失分。

（3）作業要求不嚴格，一般待之，許多學生僅是蒙騙過關。關于教輔的應用，我是在作業本的基礎上，選出與作業不重復的題目做一做，并且也不批改，一般都是借周三的一節課，在課內把五六節的內容集體核對答案，若學生有需要，稍作點評。顯然，可能學生認為老師反正不檢查，有些學生不做，或者了草做，在講解時，又隨大流，認為自己會，以至于25題以前的許多基礎題目保持較高的失分率，而這些題在課堂上或者在作業上是反復出現的`。

（4）對幾何書寫要求不嚴格。以往學習中，幾何入門書寫是一個難點，人件相當頭痛的事，所以我認為這如同小孩子學走路，讓他走吧，不要過多的干涉，否則他們是不會走路的。所以不象其它老師對學生要求這樣嚴格，三班四班學生的幾何書寫能力與各班有一定差距，恰巧本次第26題有兩個幾何書寫，計8分，兩個班就是會做的學生在書寫上吃了大虧，至少都扣了46分。

（5）對學生估計過高，難題沒有講透，也沒有重復。如第25（3）題，這類在平面直角坐標系中求三角形面積問題，我在課堂上給他們一個方法用一個最小的矩形去覆蓋它即可，我認為這可是屠龍刀，殺初一的幾個雞一樣的題目是綽綽有余的，可不想兩個班里還有超過去1/3的學生不會用這個方法，再加上反復地不多，這類題目我也沒有系統講過，難怪學生出問題；另外如第26題，我早就猜到本次只能以此題壓軸，新課上講過，作業里出現過，但可能都沒有講透，學生還是出問題了。

應當講，失敗的原因很多，本次考試給兩個班級的班主任帶來了相當大的壓力，但我堅信，到期末考不可能出現這種狀況。

月考后的反思400字篇二

經過這一次的月考，我發現自己存在了很大的問題。

語文考卷上面有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個詞，寫一段描寫自然景色的話”。我沒有看清題目，卻寫在上面選了三個詞，每個詞造一個句子。最后，還是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!

考數學，我也沒有看清題目的意思。那道題是“列出下面各題的算式”。我卻把得數寫出來了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!

可是，現在說這么多都已經沒有用了，過去的事情就讓他過去吧!至于英語，我現在還不知道，聽馬老師是我英語只得70多分吧!馬老師還對我說：“這次的英語題目非常難，得了70多分已經算不錯的啦!”

我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時很少積累關于英語方面的一些資料。如果有積累的話，就不會考得這么差了!

經過這次的“教訓”，我再也不敢粗心大意了!

月考后的反思400字篇三

又一個星期過去了，這個星期感覺什么也沒干就過去了，但心里總是沉甸甸的。因為舉行了一次令我難忘的月考。學生超低水平發揮，英語考試考砸了，讓我十分羞愧難當、匪夷所思。為什么上課強調過很多次的問題還會錯？為什么背過的知識還是不會？為什么上課表現挺好，考試卻一塌糊涂？為什么同樣的學生，我教的學生會失敗？為什么早晚都催著學生背英語，還是什么也不會？這些問題無時無刻在我腦海里閃過，不經對自己產生了懷疑，一時間失去了方向，不知該去怎么做。

回到家中，靜下心來，冷靜地思考了一番，對這次考試進行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結原因如下：

1.學生對英語考試的態度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。

2.平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。

3.教師與學生都沒有處理好興趣與知識學習的關系。作為教師過于注重學生的興趣，導致學生有興趣就愿意學，沒興趣就不想學。

4.作為教師缺少了在學生心中的威信。回想一個月以來我一直定位錯誤沒有把自己定位于學生的老師而是學生的朋友，很少對學生嚴厲的懲罰，以致于學生敷衍了事，課上瞬時記憶，課后缺乏落實，根本無視英語考試的嚴肅性與重要性。

語重心長地說了這么多，我知道這些遠遠不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：

首先，今后在教學過程中對學生要嚴格要求，和學生建立亦師亦友的關系，重新建立在學生心中威信，讓學生從心里佩服尊敬自己。

其次，適當地多做題，是學生養成良好的解題習慣。

最后，教師與學生都要調整心態，正確面對考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰役。

月考后的反思400字篇四

時間過得可真快呀，眨眼間就考月考了，因為上學期我們班期末考試考的非常好，所以我們班的同學就開始高興的翹起了尾巴。還有一個就是剛剛過去的寒假我們班的同學都沒把心給收回來。人在教室那心都不知道飛那去了。所以這一次我們班考的一點也不好。老師對這一次考試非常生氣，所以讓我們反思，這一次有一些不及格的人一些不只一科有的是兩三科不及格。在考試之前都以為自己復習的非常好，沒想到考試考的一點也不好。我的媽媽經常給我說，你們是學生，學習是你們應盡的義務，如果學就爭取學到最好，若果不學干脆就別學。我想我要學就要努力拼搏，有一個上進心，不要半途而廢或兩天打漁三天曬網。要想學好就要努力拼搏只要你付出了努力就一定會學有所成的。通過這次考試使我有了很多反思。我知道了我的不足所以我做了一下幾項。

1、語文每一課都要認真預習，學完之后要把當天的內容復習一下，然后，到星期六星期天的時候，再把這一星期學的內容復習一下，在改明天過關，等到一個月之后，再把這一個月的內容復習一下，下課認真預習，努力背記。

2、對待數學，要每一節課都認真聽講，課下認真做題，認真復習，在在練習冊上寫一下當天的內容，不懂就要問。

3、英語要每天多背多練，記住當天學的語法，星期六的時候再總結一下，上課認真聽講，下課認真背記，多做閱讀理解和完形填空和挖詞填空。

4、對待副科，要上課認真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會的題要問老師或同學，寫作業的時候要認真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點，看一看書。

總而言之就是：聽、讀、預、復、改、問、背，七個、只要你按的去做你一定能考好。

這一次我沒有考好爭取下一次能考到理想的成績。

月考后的反思400字篇五

經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

月考后的反思400字篇六

我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。

今天，學校召開了初一的學生，開了“學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。

從中我明白了許多學習的方法：

首先：自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。

抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多，最后……

學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。

勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

制定好學習目標。一個人要有一個明確的學習目標，就等于成功了一半，有了一個明確的學習目標，在學習上才不會章法大亂……

反思自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學習方法。

月考后的反思400字篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自高二 班的 ，很榮幸能站在這里，今天我演講的主題是“做好第一次月考的反思和總結”。

對我們高中生來說，世界上有三樣東西需要漫長的等待才能到來，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三樣東西隨時不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。對待考試，大家經歷過了九年義務教育的歷練，我想各位都經驗豐富了，但每次考試的結果和排名仍能給我們以深刻的反思和震撼。

自開學以來，在我校領導的關心指導下，經過我們全體師生的共同努力,順利地完成了第一階段的教學任務，并用月考檢測了學生們對新知識的掌握程度。考試雖然結束了，但同學們要結合成績認真反思，把考試的意義引向深遠。多與老師和同學交流談心，找準努力方向，明確學習意義，調整學習策略，增強學習動力.提高學習效率，嚴管自我，持之以恒。

這次考試是一次階段性考查，階段性考試的最大的作用并不能決定我們的命運，而在于發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談談我對考試的兩點認識。

首先是細節決定成敗。考試結束后，聽到了不少同學在抱怨自己：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了，要么簡單的數字運算錯誤。該得分的題目，因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分因為非智力因素擦肩而過。同樣，一些不可忽視的細節可以左右一場比賽結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的失敗。如果學習我們關注了細節，也就為成功奠定基礎。其次是學習計劃和執行是考試成功的保障，到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成績搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃。一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，也就是下一次考試我要前進多少名;另一個是每天的學習計劃，給自己布置一個一天的明確的學習任務，把計劃落到實處，這樣白天學習起來，就會做到心中有數，心里就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有興趣，勁頭就會更足。

對于我們而言，時間轉瞬即逝,記得剛入本枚時，我覺得三年時間還早，轉眼間，到了高二下學期，高三的學長學姐也即將踏上高考的戰場，再過三個多月，我們也是準高三了。所以，讓我們一起正視差距，明確目標，全力以赴，迎接期中考試!預祝大家在下一次的考試中大家能夠考出理想的成績！為明年之圓夢助力加油!

我的演講完畢謝謝大家。