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給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇一
您好!
從我入學那天起,您就對我有了無微不至的關懷和照顧,入學時,您用那溫柔又慈祥的目光歡迎我們。
您像蠟燭,在我們最需要的時候,您總是飛快地趕過來。就像黑暗里的一絲火光,來照亮我們。您又像園丁,不管有多疲倦或是生病了,也總會給我們上課。每天晚上,我不論什么時候從您家樓下過,總能看見那兢兢業業的您在批改作業或是備課。如果您是一名澆花的園丁,那么你肯定是那群園丁中最勤勞的一個。
老師,您還記得嗎?有一次,我同桌沒交作文。她讓我幫她欺騙您,我竟然同意了。我假裝鎮定,走進辦公室對您說:“老師,我們組的作文交齊了。”一向一絲不茍的您,開始數本子,一遍又一遍地數,卻總是差了一本。上語文課的時候,您挨個發本子。我和同桌就商量了對策,假裝她的本子是我拿我的本子時,也把她的拿下來了。您發完后,大吃一驚,“明明差一本的呀!”
下課后,心虛的我跑去告訴您:“老師,您有可能數錯了。”您淡定地點點頭。我們原以為這件事情就這樣結束了。可誰料您知道了整件事。您沒有批評我們不交作業,而是問我們是不是真的。我說:“老師,是真的,對不起,我們不會再犯類似錯誤了。”從那天起,再沒發生過類似的事情了。
老師,謝謝您,是您教會了我們知識;是您教會我們做人;是您讓我們懂得了怎樣做是對的,怎樣做是錯的。現在我才知道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的深刻內涵。
最后祝您身體健康,工作順利,心想事成!
您的學生:xxx
20xx年4月14日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇二
親愛的杜老師:
您好!
在您這里學笛子已經快兩年了,但是因為您太忙了,我又許多話都沒能跟您講。今天就寫了這封信,來表達對您的感謝。
記得我第一次來您這里上課時,當時的我信心滿滿,可是一看到您的其他學生一個個都吹得那么像模像樣時,跟他們相比,我就像是一個剛剛學會走路的小嬰兒,心中頓時沒了信心,甚至還有點害怕,可是您呢?一點兒都沒有嫌棄我,反而不停地鼓勵我,從最基本的站姿、手指、嘴角等各種細節來教我。其實我心里一直明白,您在浙江音樂學院教的都是碩士,博士了,但您卻還在這里耐下性子,來教我這樣一個小學生,所以每天練習的時候,我都會暗暗告訴自己,一定要按照您的要求,努力練習!
您還記得嗎?在今年暑假里,您給來自全國各地學竹笛的小朋友、大朋友講座時,您還特意請了我上臺為大家去做示范,那時的我真是又緊張又興奮。當我站在臺上看到下面的哥哥姐姐們都用羨慕的眼光看著我時,我知道,您這次讓我上臺表演不僅僅是能讓我有一次露露臉的機會,更是讓我懂得了“人外有人,天外有天”的道理,想要獲得好成績,就得更加努力練習。
杜老師啊,其實我心中還有一個小目標,那就是得到每次只要我回課能讓您滿意您就會獎勵我的小點心,這些小點心我誰也舍不得分享,那味道啊,就是再苦再累,也是值的。
杜老師,將來我希望從您最小的學生成為您最喜愛的學生,將來更加認真地學習,像您一樣受人愛戴!
祝
身體健康,幸福平安!
您的學生:鮑仕昕
20xx年12月3日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇三
敬愛的陳老師:
您好!
時間像流水似的,過得真快,一眨眼三年過去了,我的小學生活也就快要結束了。
回首自己走過的小學生活,就像是讀一本童話故事書一樣,已經翻到了末頁,然而,故事中的所有情節都讓我流連忘返。帶給我印象最深的還是您——陪我度過三年時光的陳老師。
記得是四年級的時候,我才剛轉來這個學校,命運讓我跟您相遇在了一起。剛來到這個班,我感到很陌生,但直到您的出現,我不再這么認為。
我喜歡上你的課,因為您的課并不那么枯燥乏味,也不那么無聊,您總是認真的給我們講課,偶爾也會講些笑話,讓這個課堂不再那么死氣沉沉的。您總是不厭其煩的把知識一遍又一遍的傳授給我們。
正是因為有了您,我們才能有今天這般見識。正是因為您的呵護,我們才能健康成長,正是因為您的點滴教會,才使我們明白做人的道理。您就好比大樹,為我們遮風擋雨,讓我們在樹蔭下茁壯成長。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您就像春雨,滋潤著我們的心田;老師您就像人梯,載著我們節節高升。
三年過去了,我正是在您的關懷下,從一個不懂事的小毛孩,變成了一個合格的小學畢業生。剩下的日子不多了,我們就要告別小學生活,進入初中生活。
在這里我要向我尊敬的陳老師道一聲:老師,您辛苦了!謝謝你!
此致
敬禮!
您的學生:沈寧寧
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇四
敬愛的馬老師:
您好!
時光的腳步匆匆。轉眼間,一周的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這里,先問候您最近工作是否順心?學習是否愉快?不管怎樣,奕達都祝您早日考取研究生。
這一周,在俞校長的帶領下,我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下,我們全體同學都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開,展現了一代人的赤子之心。
最近幾天的語文課上,同學們都盡量將自己最優秀的一面呈現給校長,課堂上同學們積極舉手發言,認真聽課,做到了校長的三要求:發言大聲,討論細聲,傾聽無聲。課后,我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業,做到第一時間發掉,批改。午間,在林老師、范老師、班干部的聯合管理下,班級噪音有所減小。總體上紀律良好,作業整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子,馬老師,請您放心,我們全體校干部、班干部,全體同學都會積極配合老師的`管理,爭取讓班級變得更加優秀。
敬愛的馬老師,在沒有您授課的日子里,我們同學都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風趣,那個熟悉的身影,那個抱著一大堆作業的英俊老師,那個幾乎全能的副校長,那就是您,馬老師!每堂下課我們都會抬頭望望窗外,仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……
馬老師,我們想念您了!盼望您早日學成歸來!
祝您
身體健康,一帆風順!
學生奕達敬上
20xx年9月23日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇五
親愛的代老師:
您好!
新的一學期到來了,非常歡迎您加入我們五年二班。在這個學期中,希望我們能夠共同度過美好的校園時光。
首先做個自我介紹:我叫林吳芊彤,是班級里你唯一一個姓和名加起來一共四個字的同學,林和吳是我爸爸媽媽的姓,因為媽媽希望我健康快樂的成長,所以給我取名為“芊彤”,我覺得非常好聽,因此很喜歡它。
我的性格活潑開朗,又特別愛笑,而且笑點很低:有一次上課,老師給我們講了一個冷笑話:有一只猴子,想坐著火箭到宇宙去看看,結果,它回來的時候,動物們問它看到什么,它卻說:火箭飛得的太快,我什么都沒看見。話音剛落,我就哈哈大笑,笑得前俯后仰,然而同學們只是“呵呵”笑了幾聲,接著呆呆地看著我笑,也許是我笑得太夸張,有的同學被感染了,莫名其妙地跟著笑了起來。就因為這樣,媽媽每次都說我沒心沒肺的,像個瘋丫頭。
其實別看我每天笑的沒心沒肺的,我對自己在學習上的要求挺嚴格的:在寫作業的時候,我總是要求達到盡善盡美,只要有一個字讓我不滿意,我就立刻劃掉重新再寫,所以老師們總喜歡把我的作業拿上去講評;課堂上,我總是要求自己百分百地投入。不但認真傾聽老師的提問,更認真傾聽同學的發言,用心思考、積極發言,做一個好學生。
這就是我,一個五味雜陳的我!
您的學生
林吳芊彤
20xx年xx月xx日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇六
吳志蕊老師:
您好!
我是您的學生江曉萌。當我拿起筆準備寫這封信的時候,腦海里浮出您的模樣,一件件往事在腦海里依次出現。我的心中雜亂如麻,就像打翻了五味瓶,很不是滋味。想起您那甜甜的微笑,卻已不是我的老師,我就想哭。
感謝您對我的鼓勵。記得剛上二年級的時候,我被您選上了班長,那份責任壓在我小小的身軀上,使我喘不過氣來。那時我還與其他同學不熟,非常膽小,沒有勇氣向您訴說這份責任給我帶來的壓力。但您好像看透了我,知道我的不容易,便在我工作時輕聲告訴我,我做得很好,要繼續加油,成為老師最好的左膀右臂!就因為您那一句小小的話語,我便開始嘗試著接受這塊“石頭”,還學著尋找知心朋友,變著膽大。現在想想,我現在的優點,都是給予的啊!
感謝對我犯錯時的包容。記得有一次,我踏進教室,看見大家都在交作業。我就翻開我的書包,找來找去。我一想,呀!我忘了帶作業。我對您說著,心想:遭了,要挨打了。老師的手一伸, 我以為要打我,我立馬把眼睛閉上。誰知,老師并沒有打我,而是輕輕撫摸著我的頭說:“沒關系,老師知道你肯定會寫的,下午帶來就行了。”我當時聽了這句話,哭出了聲。您對我的鼓勵包容,我歷歷在目,做夢都忘不了。
雄鷹感謝天空,鮮花感謝雨露,魚兒感謝海洋,而我感謝您,您對我的好,我都記在心底。但一想到您已不是我的老師,我的心里就好像罩上了一層布,悶得透不過氣。老師,我會想您的!
祝您
身體健康,工作順利!
你的學生:江曉萌
20xx年9月4日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇七
尊敬的老師,您好:
明日復明日,明日何其多,老師,我真為我自己的行為感到可恥。
今天下午放學回家后,媽媽還沒下班,我放下書包,往我的小房間走去。我躺在床上,仔細回想今天在校的事:快樂嗎?充實嗎?失望嗎?困惑嗎?然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴厲的眼神。“楊錚啊楊錚,你為什么把今天的事推遲到明天,把明天的事推遲到后天呢?你為什么一而再再而三的推遲呢?是太懶?還是無所謂?”我又從床上坐起來,走到書桌旁,望著自由在空中飛翔的鳥兒,望著在風中搖擺的樹枝,時光是多么美好呀!但是時光已經從我手中流失了3300多天,但在這3300多天的日子里,我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時光了呢?這個基礎訓練就是個很好的例子。
2. 26. 星期三
小伙伴來找我玩了,可我基礎訓練沒做完怎么辦?要不先玩吧,明天再寫,反正就差兩頁來。
2. 27. 星期四
今天語文老師要我們交基礎訓練了,我還沒補完,所以只能謊稱我沒帶。嗯······還是明天再補吧。今天還有其他作業。
2. 28. 星期五
明天再補吧。
3. 1. 星期六
今天我不補不行了,老師星期一要檢查呢,得做了。
3. 2 星期日
基礎訓練怎么在沙發上?算了,一會兒再裝進書包里吧。
3. 3. 星期一
哎呀,我忘了帶基礎訓練!
這就是我前幾天的小日記。我的時間觀念太淡了,我一定好好珍惜時間,不再浪費每一分每一秒,請老師相信我,一定不會讓您失望!
祝:工作順利,身體健康!
學生:楊錚
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇八
尊敬的羅老師:
您好!
新學期的第一節語文課,不再是您給我們上了,聽新來的語文老師說,您調走了,在新的學校里,可有像我一樣調皮又可愛的學生?羅老師,您教了我們已經四年了,在這四年的時光中,您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們;您用淵博的知識如涓涓細流,流進我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步……
您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默,講的課通俗易懂,所以我們都愛上語文課,語文課上的發言非常踴躍。
記得四年級上的一節語文課叫《陶罐和鐵罐》,您上得很有趣也很幽默,使全班同學對這篇課文理解很清楚,您還叫我們根據課文意思進行表演,我也參加了表演,我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑,同學們馬上就輕松起來,學習效果也有了很大的提高。
羅老師,您其實也有嚴厲的一面,記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試,我們總體寫得不理想,您嚴厲地批評了我們,并講評了試卷,我寫得很差,但又不聽您講評,您用嚴厲的眼光看著我,下課后,叫我去辦公室談話,并狠狠地訓了我一頓……我十分內疚,但從您的怒斥中,我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜,我現在才得這句話的真正意思,您因為工作的需要,調離我們。羅老師,是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生;是您把我從一個無知的孩童,培養成一個德、智、體全面發展的學生,這里凝聚著您多少的心血和汗水啊!
羅老師,是您給了我知識,教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰勝困難的勇氣和信心,羅老師,我永遠感謝您!
祝
身體健康,工作順利
學生:麻凱杰
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇九
親愛的周老師:
我是你的學生斯涵婕。當我第一眼看到你時,我還以為你是嚴肅的,嚴格的,可是經過這一段時間的接觸后,我發現你其實很容易相處。于是,在這短短的時間里,我與你變得親近起來。說實話,周老師我很喜歡你哦。
你是一個文筆好棒的老師,我喜歡寫作,但是在五年級的時候,我的寫作水平不升反降,是你把我帶出了迷茫。你教給我們很多的知識,你上課幽默風趣,不拘一格,我們可以在你的語文課上暢所欲言。在你的教導下,我的寫作水平一路飛奔,每次寫作前,我總是文思泉涌,再也沒有出現過無處下手的感覺。
周老師,你知道嗎,你不像別的老師不玩qq,不上空間,在每次打開空間時,總可以看到你在空間留下的“腳印”。我們幾個同學在聊天時,你時不時也會來插一兩句話。你不反對上網,因為你說過,在互聯網上也有很多的知識可以學到。你常常叫我們多看看新聞,多看看書,少聊聊閑話,嘿嘿,周老師,我們班的同學有時可覺得你有點兒煩呢,不過呢,我們都知道你是為了我們好。嘿嘿,周老師,你可真像我們的媽媽呢,一日為師,終身為父(母)哦。
周老師,不知道幾十年后的某一天,我們還有沒有機會再相見。不知道幾十年后的某一天,當我拿著你的回信,再次回到這里的時候,你是否還會認出我是你幾十年前教過的一個學生。周老師,我不會忘了你,你也不要忘了我哦。
致
親愛的周老師!
你的學生:斯涵婕
20xx.5.10.
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十
皓月當空,她是那散發光芒的月亮。萬物生長,她是那辛勤耕種的園丁。野芳發而幽香,她恰是那朵花兒。她是從詩三百篇中褰裳涉水而來,髡彼兩髦,一身古遠的墨香。
她是個身材苗條的美人,天鵝絨般的棕發中央帶著幾條銀絲,柳葉似的眉毛中間連在一起,宛如飛翔的鳥兒張開的雙翅,筆挺的鼻子很優雅,活像古代的波斯公主。她那長長睫毛下面胡桃色的眼睛望過來,就像一個甜蜜的吻輕柔而溫情地親下來,讓人心醉。她像盛開的鮮花一般美麗。
她邁著大步,跨進了我們的教室,一條長長的裙子在小巧的身上像一陣風似的旋轉起來,神采奕奕,滿臉是和藹可親的微笑。這時,課堂便煥發出了生機。她的課無拘無束,讓我們開放思維,她的課生動有趣,瞧,她正在給我們開玩笑呢。學習文言文,她教給我們許多新方法;練字課上,她一筆一劃地教我們。她就像一個小精靈,悄無聲息地闖入我們的心間,她就像奇跡般讓我們的眼光再也離不開她。
起初,總覺得她是一位不好相處的嚴師。當她踏進我們的教室說第一句話時,先前的嚴肅形象全無。在她的幽默課堂上,我們感到十分輕松。她也是一位耐心負責如母親的老師,諄諄教導,孜孜不倦。她就猶如打破冰冷冬天的和煦春風,當她莞爾一笑,就猶如溫暖的火爐。
喜歡月亮,也喜歡她。皓月耀眼的光芒帶給我前行的自信,而她指引我尋找到前行路上正確的方向。在這炎炎夏日,是她的諄諄教導讓我于燥熱中感到一絲清涼潤心。
她,是我們親愛的語文老師。
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十一
親愛的謝老師:
您好!
猶記得您第一次登上我們班講臺時的場景,您霸氣地推開門,大闊步走上講臺拿了支粉筆,順手在講臺上寫下了“言”嗯?難道我們是記錯了?但見您有些“賤賤”地向我們笑了笑,鏡片背后的小眼神則又十分有趣,轉身過去,您又寫下了“射“一字。哈哈?我們的數學老師姓言射?,這時不知哪里冒出了一句:“這是繁體字呀”“哦——“我們恍然大悟,而您,也嘿嘿地大笑!
從此,您成為了我們班的數學老師,您的幽默,給我們有些緊張的學習生活多添了幾分色彩,您的講題方法思維也讓我們受益匪淺。在您的課堂上,時不時就會爆發出一陣笑聲。雖然您的普通話不太標準,說“x"和“y”的時候,同學們總會眉飛色舞地模仿,但卻擋不我們對您的敬愛。有時,您更像是我們的一個朋友。當我們向您請教題目時,你總是耐心地與我們講解,通過不同的方法和思路讓我們更容易明白,在初一的一年里,我們慢慢地成長。
這一切,都仿佛是昨天。
聽到您調離的消息,我有些詫異,也有些悵然。我們永遠不會忘記您教給我們的知識,不會忘記課堂上那幽默的笑臉,更不會忘記您在講臺上播撒知識時的身影。因為我們知道我們承載著的是謝老師的情懷和汗水!在此,感謝您對我們的培育!也祝您在新的班級、新的職位上能夠一帆風順,萬事如意,桃李滿天下!
離別,自是人生常態。柳永有詞:“多情自古傷離別!”我相信,總有一份師生緣的紐帶將我與您連在一起!
王勃有詩“海內存知己,無涯若比鄰。”
與君共勉。
祝
工作順利,闔家幸福!
您的學生:xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十二
敬愛的老師:
您好!
每位老師對我們學生的的關懷都是無微不至的。老師有一張慈祥的臉,特別是老師那雙眼睛,常常閃爍著智慧的光芒來教導我們。
老師,我們忘不了您給我們的教誨,忘不了你那慈祥的目光,從開始那枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文,您不知為我們操多少心,流了多少汗。
今年我又復讀了,老師您對我的學習十分關心,我想對老師傾訴我的苦。苦得讓我沒有一顆堅強的心去面對。就拿我的考試成績說吧!我聽我奶奶說:“分、分,學生的命根。”為此每一次考試,我都十分的害怕,我怕考砸了。考不好的話,我的情緒也會不好,影響我的上課時間。還有全班那么多雙眼睛盯著我,那眼光是非常的可怕,像要吃人似的。
有一次,我考了全班第二,放學后,老師問我你這次怎么考砸了,我啞巴似的,結結巴巴說不出什么理由,我原本以為我會考第一的,可是我卻沒有,讓老師失望了。是啊!一個復讀生竟然沒有直升的同學考的好,想著想著我的淚嘩嘩的流,好象把我的心都淋碎了一樣。我再有沒說什么,也沒有臉面說什么,我只是在心中暗暗下決心,下次一定爭奪第一,不辜負老師對自己的一片苦心。
老師,在家中我像囚犯一樣的困在監牢里,我希望老師、同學能理解我。但是在學習上我需要大家的鼓勵,但是我深知,光是大家的鼓勵是遠遠不夠的,還要靠自己付出代價,才能學好知識。
老師,我要感謝你對我一直以來的教育、關懷,要是沒有老師的指導,我也許就沒有現在的我,更沒有機會和能力寫信給你。
此致
敬禮
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十三
親愛的菠菜老師:
你好!
記得那時我三年級,你在大禮堂為我們上了一堂作文課,那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”,所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說,在開課時,我們班每個同學的眼睛里都會透出一股老練,一股精干的氣息。因為經過了許多“歷練”,所以我們雖然好奇但也鎮定自若。
我們見過才華橫溢、極有氣場的老師,也見過初出茅廬、缺少經驗的新教師。我想,面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時,再“飽經風霜”的老師也會怯場吧。可你卻沒有絲毫膽怯。上課鈴響了,你緩緩地走上講臺,每一個步伐都是如此地堅實穩健。面對著近百名老師,你從容不迫地將話題一層層展開。
一開口,你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音,是那種文弱的書生,而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但,就是這文縐縐的聲音,將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里,我默默地說:“這老師很棒!”因為你那吸引人的英式幽默,我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后,我便和小楊討論你的課堂。一問才知道,她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態,來到了采桑書坊。開始并不想認真,而后來卻認真的一發不可收拾,這里充滿了你的風格和氣息。
三年來,其它輔導班都換過多次,而“采桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持著。
我這樣做,就是希望某一天,我指著你對別人驕傲地說:“他是菠菜,他很棒,他是我的老師!”
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十四
親愛的尹老師:
大家都說老師是辛勤的園丁,我就不一樣了,我把老師當成了自己的父母,有句古話:“一日為師,終生為父”。是老師教給我們的知識,沒有老師,我們現在就是大文盲,所以,老師是我們的親人。
記得五年級上學期,尹老師第一次教我們的時候,我們都很好奇,來了新老師。第一次上課有點不適應,尹老師的第一次上課我記得最清楚了,她先介紹自己的名字,她介紹名字時我就知道這個老師很好,在語氣上就能聽出來,說話特別溫柔。我已見尹老師就有點喜歡老師了。
在你教學的期間,我學會了游戲作文,你和別的老師不一樣,別的老師讓我們寫作文的時候,就這么單調的寫,也沒有什么游戲作文。自從您來了,我們的作文就不再單調,在作文上也有所提升,這還要感謝老師的大恩大德,也要感謝校長,要是校長不把尹老師調到我們班,我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了,就要離開親愛的老師了,我真的有點舍不得,希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德,我永生不忘。離開母校后,我會每個教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。
花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學向您感謝吧!
祝您
全家幸福,青春常在
您的學生東東
20xx年5月19日
給老師的一封信500字 給老師的一封信四年級篇十五
親愛的邵老師:
您好!
不知不覺中,您已經教了我們快一年的時間了。
在這快一年的時間里,我每天都在數學的世界里遨游著,每天都在享受著數學的趣味,我還懂得了許多的知識……
要不是突如其來的疫情,我們應該早就見面了。回想在學校里的美好時光,課上,您生怕我們聽不懂數學,便一遍又一遍地傳授給我們知識。課下,您又一本一本地批改著作業,找出我們的缺點,然后記在本子上。每次我交作業的時候,都會看見您那疲憊的身影。當您累的時候,喝一些白開水,閉上眼睛,放松一會兒。但是,您的心里肯定還在想著:下一節課該上什么?該講一些什么?那些有錯題的同學,該怎么幫他們提高。
一想到這里,您便睜開了眼睛,戴上眼鏡,又開始新的備課了。每當我看見那樣的您,我都會想:老師的眼睛不累嗎?唉,還不是為了我們這些娃娃們!
回想上學期,您剛勝任數學老師的時候,那天,您帶著嚴肅的表情走進教室說:“從今天起,我就是你們班的數學老師了,在后面的學習旅程中,你們如果有不會的題目,不懂的地方就來找我,我會幫助你們的。”說完,便上起了您來我們教室的第一堂課。從那節課開始,我就喜歡聽您講的課了,不乏味,不枯燥。
在這個特殊的假期里,您又每天早早地為我們做好學習任務,晚上你還要給我們批改作業,不讓我們每個同學落下新課程。您就是天上的北斗七星,告訴我們正確的方向,不讓一個同學在黑暗中迷路!您不會讓我們朝天上飛向水里游的,因為,我們的小車還在努力地前行著。
老師,您辛苦了!
祝
身體健康!
您的學生:王睿
20xx年3月18日