總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

就業創業協會工作總結篇一

就業創業協會是福建師范大學大學生自愿組成的由校社團聯合會統籌管理的一個實踐類社團，由校社團聯合會實踐部分管，就業創業協會旨在為本協會成員及廣大師大學生培養就業創業意識，提高綜合素質，提供鍛煉實現創新和社會實踐的平臺。

縱觀協會（前稱創業者協會）所走的路程中，有過輝煌：成功舉辦首屆榕城高校實踐類社團年度交流會，協會內部成員和諧相處共建協會，經過努力獲得校十佳候選資格……但協會也不可避免存在著諸多的不足和弊端，這也同樣是所有各級各類學生社團的通病。主要是社團活動沒有創新之舉內容陳舊，沒有將理論應用于實踐，負責人個人攬權攬事沒有使社團成員得到充分鍛煉等問題。

現代科技發展日新月異，社會環境瞬息萬變，我們協會工作及任務也總不能局限于前人的經驗和曾經取得的成就，創新不可或缺，不僅在協會工作計劃上敢于先行，更要在實際工作中勇于突破，融入新的理念，將新思路、新策略踐行于實踐中。

在做好本協會相關工作的同時，與其他校內外企事業單位或是其他協會達成交流與合作是協會工作的重點和協會取得成就的突破口。

以就業創業協會為依托，協會通過內部交流與外部溝通，引導學生樹立正確的擇業觀、科學地規劃職業生涯，協會組織并舉行全校性就業指導、創業輔導、職業生涯規劃宣講和校內招聘會（供需見面會），就業調研以及組織開展社會實踐活動，探討新形式下高等院校學生就業創業的各種前瞻性話題。

協會為推動學校和學生、企業和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業成本、規劃美好職業生涯而不懈努力！

協會下設行政部（含財務）、宣傳部、人力資源部、對外交流部、信息部。各部門各盡其職、互相配合、團結合作，共同為福建師范大學就業創業協會的發展而努力。協會實行主要部長負責制，對辦事得力、工作成績突出、為社團的發展做出積極貢獻的同學予以獎勵；對辦事不力、在其位不謀其事的同學視其情節輕重做出相應處理。

新學期伊始，協會目標很明確，一則培養和鍛煉協會成員綜合素質和相關技能；二則服務、貢獻于師大同學，擴大協會知名度；三則努力在學年末的校十佳中占有一席。就業創業協會將開展以下幾方面的工作：

1、做好納新階段新成員的系統培訓，讓其在協會中以學習帶動工作。

2、注重培養和鍛煉協會成員就業創業方面的能力，以期能夠自主獨立地完成協會相關工作。

3、收集企事業單位招聘信息，從中獲取其hr部門在招聘時最為看重學生哪方面知識和技能，并與同學們分享此成果。

4、組織并承辦各種就業創業方面的講座及座談會，來為同學們展示前人的經驗和所需的知識、技能儲備，讓同學們了解和學習。

5、組織聯系用人單位，主動與他們搭建信息橋梁，推薦優秀畢業生以期提供滿意的.工作。

6、與人才市場達成合作伙伴關系，并適時地參與組織和承辦各類人才招聘會（供需見面會）。

7、配合校就業指導中心和各類就業創業等實踐類社團開展相關的招聘活動，讓同學們在實踐中學習，于實踐中成長。

當然，作為學生的我們還沒有進入社會進行就業創業相關內容的活動，最重要的是學習、學習、再學習，就業創業協會是師大學子對外的窗口，是同學們就業創業的學習實踐平臺。就業創業協會不僅要作為校社聯下設的一個普通社團，更是要為全師大所有同學們提供學習和實踐運作的平臺，我想這才是我們就業創業協會最該去努力和發展的方向。

我們的根本任務是教書育人，做好學困生的轉化工作是我們教育工作者不可忽視的問題 。工人生產一個殘次品可以回爐，教師放棄一個學困生，小則害其一生，大則危害社會，故轉變一個學困生和培養一個優秀生同樣重要，同樣光榮。學困生是與優秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉化得法，“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現，而使他們成為合格的勞動者甚至是杰出的人才。

那么，怎樣才能做好學困生的轉化工作呢？我打算做到如下幾點：

一、與優生比，要更加尊重學困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們。

多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。

二、必須轉消極情緒為積極情緒，做到這點，要

（1）動以真情，真正從內心關心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相印。

（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。

（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。

（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

三、發揮班集體的作用。

努力給他們創造出優良的學習環境，多引導他們參加有益的活動，有意識地安排優生主動接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重，置身于愛的海洋 ，排除一些消極因素干擾，如家長、親朋、同學的譏嘲和輕視。學習上有意識避免一些刺激性量化數據標準，特別是作業等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線條表示，這是一種教育的藝術。教學過程中，應充分發揮學生的特長和才干，引導鼓勵他們擔任某方面的職務，把有一定難度、責任較大的任務交給他們完成，教師有意識的幫助，培養其責任感。有意圖地創造條件，經常組織他們到校外參觀，推薦有益作品（包括書籍、電影、電視、錄象等），并要求寫感受，多角度地激發其求知欲望和興趣，逐步轉變原來的不良行為。

四、進行理想和紀律教育。

理想是奮斗的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進 。同時還要給予紀律教育。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態和集體的信念。沒有紀律的人，是有害社會的人。破壞紀律就是破壞集體利益。所以要教育這些學困生懂得守紀律的重要性，變違紀為守紀，到自覺護紀律。為此我根據不同對象，分析其原因和內在的實質，采取不同的措施，實踐證明是有效的。我班有個別學生學習、紀律等各方面都相當差，現在不僅自己成績提高了，還經 常幫助 老師干一些班級工作，而且還能以自身的體會幫助別人。雖然教師付出了很多，但是見到收獲時，心中的樂趣也是任何物質財富都不可比的。

新的學期里，要求自己在教育教學中真正做到“關注每一位學生的發展”，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早的做到真正的優秀生。

就業創業協會工作總結篇二

大學就業創業協會工作計劃

就業創業協會是福建師范大學大學生自愿組成的由校社團聯合會統籌管理的一個實踐類社團，由校社團聯合會實踐部分管。就業創業協會旨在為本協會成員及廣大師大學生培養就業創業意識，提高綜合素質，提供鍛煉實現創新和社會實踐的平臺。

縱觀協會所走的路程中，有過輝煌：成功舉辦首屆榕城高校實踐類社團年度交流會，協會內部成員和諧相處共建協會，經過努力獲得校十佳候選資格……但協會也不可避免存在著諸多的不足和弊端，這也同樣是所有各級各類學生社團的`通病。主要是社團活動沒有創新之舉內容陳舊，沒有將理論應用于實踐，負責人個人攬權攬事沒有使社團成員得到充分鍛煉等問題。

現代科技發展日新月異，社會環境瞬息萬變，我們協會工作及任務也總不能局限于前人的經驗和曾經取得的成就，創新不可或缺，不僅在協會工作計劃上敢于先行，更要在實際工作中勇于突破，融入新的理念，將新思路、新策略踐行于實踐中。

在做好本協會相關工作的同時，與其他校內外企事業單位或是其他協會達成交流與合作是協會工作的重點和協會取得成就的突破口。

以就業創業協會為依托，協會通過內部交流與外部溝通，引導學生樹立正確的擇業觀、科學地規劃職業生涯，協會組織并舉行全校性就業指導、創業輔導、職業生涯規劃宣講和校內招聘會，就業調研以及組織開展社會實踐活動，探討新形式下高等院校學生就業創業的各種前瞻性話題。

協會為推動學校和學生、企業和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業成本、規劃美好職業生涯而不懈努力！

協會下設行政部、宣傳部、人力資源部、對外交流部、信息部。各部門各盡其職、互相配合、團結合作，共同為福建師范大學就業創業協會的發展而努力。協會實行主要部長負責制，對辦事得力、工作成績突出、為社團的發展做出積極貢獻的同學予以獎勵；對辦事不力、在其位不謀其事的同學視其情節輕重做出相應處理。

新學期伊始，協會目標很明確，一則培養和鍛煉協會成員綜合素質和相關技能；二則服務、貢獻于師大同學，擴大協會知名度；三則努力在學年末的校十佳中占有一席。就業創業協會將開展以下幾方面的工作：

1、做好納新階段新成員的系統培訓，讓其在協會中以學習帶動工作。

2、注重培養和鍛煉協會成員就業創業方面的能力，以期能夠自主獨立地完成協會相關工作。

3、收集企事業單位招聘信息，從中獲取其hr部門在招聘時最為看重學生哪方面知識和技能，并與同學們分享此成果。

4、組織并承辦各種就業創業方面的講座及座談會，來為同學們展示前人的經驗和所需的知識、技能儲備，讓同學們了解和學習。

5、組織聯系用人單位，主動與他們搭建信息橋梁，推薦優秀畢業生以期提供滿意的工作。

6、與人才市場達成合作伙伴關系，并適時地參與組織和承辦各類人才招聘會（供需見面會）。

7、配合校就業指導中心和各類就業創業等實踐類社團開展相關的招聘活動，讓同學們在實踐中學習，于實踐中成長。

當然，作為學生的我們還沒有進入社會進行就業創業相關內容的活動，最重要的是學習、學習、再學習，就業創業協會是師大學子對外的窗口，是同學們就業創業的學習實踐平臺。就業創業協會不僅要作為校社聯下設的一個普通社團，更是要為全師大所有同學們提供學習和實踐運作的平臺，我想這才是我們就業創業協會最該去努力和發展的方向。

就業創業協會工作總結篇三

年度就業協會工作計劃

一、協會宗旨：服務學生

我們協會會全心全意為同學們服務，我們要做的也就是通過自已的努力給同學們帶來意識：一種與就業掛鉤，以清自已才能并且得以最大發揮以提高自身素質的意識，一種具有瞻性的競爭意識。

二、工作主要任務：

全面負責輔助院就業指導中心的就業工作。協助就業辦搞招聘會和學院的對外職業規劃研討會。協會的.工作人員分布學院個各系別。與從化其他高校組織就業聯盟，經常參加各外校及人才市場招聘會，直接與企業打交道，增強了面試技巧與就業觀念。

三、工作主要目的：/謝謝您的支持和鼓勵！！！

致力于為學生的職業生涯規劃，就業輔導，就業學習實踐等方面提供服務。協會提供第一手招聘兼職信息。為同學們提供高質量的社會實踐機會。全心全意為我院同學的就業提供指導和幫助。

四、工作形式及細則：

通過組織并舉行全院性的就業指導宣傳活動和培訓講座，組織開展社會實踐活動來開發人的潛能，開啟人的智慧，助長人的素質提供理論依據和方法技巧，提高同學們對國家有關大學生就業的法規，政策及相關的了解，提高就業技巧，增強就業競爭力，以適應社會的要求。與我院團委合作，邀請一些著名的并且在就業形勢上具有高見，經驗豐富的人士到我院開展“大型激勵演講”，以激勵同學們從現在開始努力成為一個成功的人。

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就業創業協會工作總結篇四

尊敬的院團委：

您們好！

我是xxxx學院就業創業協會籌備委員會的學生，很高興能夠能進入xxxxx學院這個大家庭。我們在努力學習之余，希望組建社團來豐富校園文化生活。通過形式多樣的社團活動，可以為我們的特長培養和能力提升提供一個很好的平臺。但是據我們了解，有部分同學在入學之前并沒有什么特長，也沒有為自己培養多少愛好。這部分同學所希望加入的是一個對技術要求并不高，能夠讓他們培養和鍛煉自己的。對個人未來發展實用性較強的社團。他們希望在大學中有一個新的開始。

作為xxxx院的`學子，我們有義務，也有責任為學院的建設貢獻自己的一份力量，同時也能從中培養和鍛煉自己，不斷提高自身綜合素質和實踐能力，因此，由我們大一新生組成的就業創業協會籌備委員會。計劃申請成立就業創業協會，為促進學生創業或就業貢獻一份力量。xxxx院就業創業協會秉承“以人為本，服務xx院”的辦會理念。以“豐富和繁榮校園文化，加強學校與企業的聯系，鍛煉同學的社會交際能力，倡導團隊合作精神，讓每位成員找到自己的舞臺”作為宗旨。校園內營造就業創業氛圍，鼓勵和扶持我院學生在自身能力的基礎上經營具有文化韻味和科技含量的消費市場。同時培養我院學生的創業熱情，鍛煉團體協作能力。促進大學生創業群體的溝通和交流，使我院學生在進入社會接受。社會的檢驗提前得到有效的鍛煉。為我校廣大志同道合的積極創業者或志存高遠的就業者提供“就業創業培訓，學習交流和社會實踐”于一體的學習互動平臺，促進我院學生自主創業或就業。

為了更好的服務學院，回報學院。本協會將按照學院相關要求，接受學院相關部門的正確領導，以服務學院及學院學生為活動核心，通過嶄新的會氣，會貌良好的會員品行向學院及社會展現我們xxxx學院的風采，更希望我們的努力和進步能夠對學院的招生工作有所幫助，促進學院的交流。

感謝學院給予我們開創社團，服務學院，鍛煉自己的寶貴機會，真誠的祝愿學院的發展越來越好，越來越快。為了提高我們大一新生服務學院，鍛煉自我的積極性。望院領導、老師們在實踐活動中考驗我們。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

就業創業協會工作總結篇五

xxxx年上半年x鎮人社所在鎮黨委、政府的堅強領導下，在縣人社局的正確指導下，根據上級文件和年初目標任務的要求，扎實有效的開展一系列人力資源社會保障工作。現將工作開展情況匯報如下：

一、城鄉居民養老保險工作

（一）基金征繳，今年截止目前，全鎮累計參（續）保人數xxxxx人，%，%，超額完成了縣政府下達的目標考核任務，為來年參（續）保工作打下了堅實的基礎。

（二）待遇核發，今年累計待遇核發人數xxxxx人，核發率達xxx%，真正做到了應發盡發。

（三）基金稽核，每月根據民政部門提供的火化名單，及時上報死亡人員信息，有效的杜絕了騙領、冒領養老金行為。

（四）檔案整理，今年人社所著重整理xxxx年待遇核定類、參保登記類、信息變更類、補繳類檔案全部按照上級主管部門要求整理歸檔。

（五）社情民意調查，今年x月以來集中開展了參保人員電話號碼采集和居保政策宣傳工作，收到了良好的效果。

（六）社會保險扶貧，今年以來為符合參保條件的特困群體、低保戶、二級以上重度殘疾人戶代繳城鄉居民養老保險xxxx人，實現了代繳全覆蓋。

二、就業工作

（一）就業脫貧工作

xxxx年以來，申報開發扶貧公益崗位xx人，幫助貧困者增加收入。為貧困勞動者提供就業崗位，累計發放xx縣企業用工手冊及徐州空港經濟開發區重點企業招工指南xxxx份。

（二）就業創業工作

辦理就業失業登記證人，推薦創業擔保貸款xx戶。組織有勞動能力的農民工和貧困勞動者xxx余人進行x場家政服務、中醫健康管理的技能培訓。

三、企業離退休人員生存認證

xxxx年x月至x月，x鎮人社所開展企業離退休人員生存認證工作，并在認證過程中詳細解答異地認證和部分特殊情況存在的問題。

x鎮人社所從著眼大局，服務民生出發，堅決服從鎮委鎮政府的安排部署，除了完成自己本職工作以外，同時也積極的完成了鎮委鎮政府安排的其他各項工作。

xxxx年下半年工作計劃：

一、繼續做好城鄉居保參保征繳、待遇核發、基金稽核、檔案整理、社情民意調查、資格認證等系列工作。

二、做好就業創業政策的宣傳，為我鎮外出務工和創業人員指導服務，持續發力就業脫貧工作，做好貧困勞動者就業技能培訓、創業培訓，繼續做好創業擔保貸款推薦工作，同時做好扶貧公益崗位資金申報工作。

三、繼續完成好鎮委政府安排的各項工作。

就業創業協會工作總結篇六

下學期創業協會工作計劃

(一)社團性質：

南京郵電大學創業協會(中文簡稱南郵創協)，成立于5月。它是在校團委領導下的依照國家法規和大學生規章制度，由在校大學生自發組織的社會實踐類的公益性校級學生社團。

(二)發展目標：

l對內發展，同各個社團友好競爭發展；對外發展，和其他高校社團搞好外交，讓會員們走向外界鍛煉實習。

l爭取評上本年度的校級優秀社團和全國十佳社團。

(三)部門計劃：在原來的基礎上，增加文化部。其余7大部門保持不動。

文化部：為每期活動提供主持人；發掘人才，充分利用會員特長來豐富協會內部娛樂活動。

(四)大型活動安排：

1、9月份在全校范圍內策劃開展全國大學生技術創業大賽；

2、10月上旬，開始運作，開展本屆第一次招新工作，并組織召開動員大會，學習社團的章程，選拔社團的干部，成立完整的理事會機構；

3、10月中旬，招新結束后開展第一期協會文化活動，一是為了讓新會員盡快熟悉協會的文化及其運作的方式，二是加強內部成員之間的交流，努力建設團隊精神；

4、10月下旬，承辦創業周的創業課堂系列活動(擬邀請嘉賓為袁岳老師)；

5、11月上旬，和其他高校的社團合作舉行各類聯誼活動，促進團隊間的交流與合作；

6、11月中旬至下旬，承辦創業周的創想，創業視頻大賽以及創業新興達人等相關活動。

(五)常規活動：

1、文娛活動，由文化部組織內部的全體文娛活動，或者與學校文娛類社團合作組織活動，豐富協會成員的課余文化生活，同時也可以為會員提供發揮才華的舞臺。

2、創業培訓，積????????????????????????????????????????????????????????

完整版地址：

就業創業協會工作總結篇七

就業創業協會光棍節活動策劃書 -策劃

一、活動主題：

狂歡夜

二、活動背景：

在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力，那么現在有一個好的機會，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。

三、主辦單位：

福建師范大學社聯就業創業協會

四、活動目的：

為了促進協會成員之間的互相交流，和增強凝聚力與團結合作的默契。以及讓大家相互認識，釋放自己，發揮自己的優勢，增大信心。我們定于11月11日光棍節（所有單身年輕人的節日）開聯歡晚會，為單身的朋友么創造一個展示自己的舞臺。光棍節據說起源于800多年前，也就是1111月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。

那天我們將一起歡樂地度過，讓我們的笑容洋溢在這“狂歡之夜”，成為我們青春歷程上的一段美好記憶。

五、活動開展：

（一）活動時間? 11月11日

（二）晚上6：30-9：00

（三）活動地點? 生活區c4樓前草坪

（四）活動對象?? 校社聯就業創業協會的全體會員、邀請的嘉賓以及有興趣的路人

（五）活動內容

（1）全體會員合唱（單身情歌）開場

（2）由外聯部朗讀光棍節宣言

（3）玩游戲

（4）由實踐部表演一個節目

（5）抽獎環節

（6）玩游戲

（7）由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節目

（8）在聯歡會的最后大家齊唱《陽光總在風雨后》

游戲簡介：

1、自我介紹

姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等．可幫助大家互相記住名字和特征．

2、紙杯傳水。

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的.動作，在規定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。

3 、五毛和一塊

道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發號司令

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢，

策劃

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

六、活動預算：

（1）麥克風、音響、電等的租借：200元

（2）小禮品：（具體看拉的贊助）

(3)小零食的費用：200元

(4) 制作邀請函的費用：50元

(5)海報，橫幅等的制作費用：150元

七、活動流程：

1、全體會員合唱（單身情歌）開場

2、由外聯部朗讀光棍節宣言

3、玩游戲

4、由實踐部表演一個節目

5、抽獎環節

6、玩游戲

7、由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節目

8、最后大家齊唱《陽光總在風雨后》互勉

八、商家宣傳

前期宣傳：

一方面利用橫幅、海報等方式對本次活動進行宣傳，令一方面對貴公司的品牌、產品進行大力宣傳。

利用邀請函宣傳商家

現場宣傳：

在聯歡會中，進行商家與本次到會人員的互動環節，派送由商家提供的小禮品以提高產品在學生心中的知名度，具體可由雙方商議確定。

一、活動目的：

隨著社會的進步，人民思想意識的提高，感恩和奉獻的思想更加深入人心，在奉獻感恩活動周之際，通過豐富多彩充滿活力的文藝表演及我們與老人的悉心交談，給老人送去一份溫暖，一份關愛。在使老人感受到溫暖的同時，給大學生奉獻感恩的機會，推動大學生精神文明建設！

二、參加人員：河北農業大學感恩奉獻者

三、活動時間和地點：? 時間; 11月21日? 地點:保定南祥園養老院

四、活動

1.??? 打掃院內，院外衛生及擦拭健身器材（準備抹布）

2.??? 剪指甲，梳頭發，準備飯菜

3.??? 講一些新聞熱點和生活中的趣事，與老人進行溝通交流，了解他們的心聲

4.??? 精彩的文藝表演包括：小品，戲曲，唱歌，舞蹈等。（舒緩，老一輩的歌）

5.??? 為他們拍照留念

6.??? 贈送親手做的小禮物

五、活動影響：

發揚敬老，愛老的美德，提高和培養我們的社會實踐能力和社會公德意識，加強大學生精神文明建設，了解老人的同時帶給他們快樂，也給我們自己帶來快樂， 讓我們的交流給老人帶來喜悅，幸福和滿足。

就業創業協會工作總結篇八

一、公司情況簡介

同創創業咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商業實戰形式，實行課堂教育、模擬實戰、基地見習、導師幫帶聯動等方式，并結合中國的國情和中小企業生存環境，已經開發和形成一套較為全面、系統、實用、著眼于解決創業者所面臨的種種問題的“商練培訓營”。除了傳統的教育訓練之外，還構建了一個商業的模擬環境，使想要創業的人能夠在這里預熱，提前感受到這種氣氛，培養自己的創業意識。理論與實際相結合，主講與互動相結合，實戰是我們對學員承諾。旗下資深實戰專家顧問團隊提供全方位系列培訓，一對一的現場診斷創業難題和企業難題，分享和完善經驗，擴大未來老板們的人脈圈。同時，我們也將以為各層各類企業、組織單位和政府的事業發展、管理改進和效率提升提供有實效的思想、知識和方案而努力，成為有傳世意義的第一流綜合性咨詢公司為了成為原創性管理技術、投資技術和商學思想的策源地而努力奮斗。

二、主要管理者情況

董事長、營銷經理、人力資源經理、財務經理

1、公司文化理念

同創作為一個專業為大學生提供創業培訓咨詢的公司，我們將堅持自己的理念。取向：兼容并包、有容乃大!水的精神：(1、接納八方來源，終成其大! 不拒絕任何加盟的沙石和物障，反而是夾裹前行，壯大自己的力量，勇往直前!(2、無論何時何地，總是改變自己的形態不斷尋找出路! (3、任何時候遇到阻擋，總是慢慢蓄積力量，最后加以沖破!(4、歷經千里萬里千難萬險，始終不改變自己的本質和前行的動力!風范：專業、內斂、大氣、深厚。同時，我們也將勇于肩負起企業的社會責任，更多的投入到社會事業中。為了社會和諧和中華民族復興而努力。

大學生創業環境分析

大學生創業應該是有無限的機會、無比的困難、無量的回報。但是創業環境對大學生創業具有十分重要的影響。在大學生就業形勢日益嚴峻的社會背景下采取有效措施，為大學生創業營造良好的環境，這對促進大學生創業并帶動其就業具有十分重要的作用。中國教育原本就缺乏創業教育。中國學生不僅承擔風險的經濟能力很脆弱，而且承受挫折的心理素質也較差，這使得自主創業這條需要冒險的就業之路，少有人問津。

現在大學生創業所面臨的宏觀環境和微觀環境都十分的復雜。所謂創業環境，實際上就是創業活動的舞臺。任何創業活動都是在一定的社會環境下進行的，在我們的大學生邁向社會進人創業階段的時候，呈現在面前的就是一個巨大的時空舞臺。在這個舞臺上，諸多事物和要素互動聯系、碰撞，形成了一個面面俱到的現實環境系統，因此創業環境對大學生創業具有十分重要的影響。在大學生就業形勢日益嚴峻的社會背景下，采取有效措施，為大學生創業營造良好的環境，對促進大學生創業并帶動其就業具有十分重要的作用。

(一)宏觀環境分析

1)人口。

1950年，教育部實施高等學校院系調整，湖北高校數量從10所增至19所，居全國第三位。武漢現有普通高校70余所，其中“211工程”高校7所，居全國前列。，武漢地區在校大學生達104.11萬人，首次超過北京、上海，居全國各城市之首。，這一數據又有所增長，穩定了在校大學生數量居全國城市第一的位置。

2)政策法規環境

資金是大學生創業的第一難題，大學畢業生有的剛工作不久，有的甚至連工作都還沒有，而大多數家庭又沒有足夠的實力來支持家中的孩子來創業。其實不僅僅是大學生創業，這對于大多數想要創業的人來說都是很難跨過的一個難坎!甚至于很多想要創業的人在創業資金這第一道檻上就被擋住了。

國家對此出臺了相關的大學生創業貸款政策，主要優惠政策內容有：

1、各國有商業銀行、股份制銀行、城市商業銀行和有條件的城市信用社 要為自主創業的各大高校畢業生提供小額貸款。在貸款過程中，簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在5萬元左右。

2、貸款期限最長為兩年，到期后確定需要延長貸款期限的，可以申請延期一次。

3、貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔保基金的5倍，擔保期限與貸款期限相同。

大學生創業貸款辦理方法如下：

大學畢業生在畢業后兩年內自主創業，需到創業實體所在地的當地工商部門辦理營業執照 ，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位，首期到位的資金不得低于注冊資本的10%(出資額不得低于3萬元)，1年內實際繳納注冊資本如追加至50%以上，余款可以在3年內分期到位。如有創業大學生家庭成員的穩定收入或有效資產提供相應的聯合擔保，信譽良好、還款有保障的，在風險可控的基礎上可以適當加大發放信用貸款，并可以享受優惠的低利率。

大學生自主創業第二個受到關注的地方在于稅務方面的問題。我國的賦稅屬于比較高的國家，而且稅收項目比較多，除了企業必須要繳納的國稅、地稅和所得稅 以外，根據企業所從事的不同行業還會有一些其他的稅需要繳納。國家在大學生創業優惠政策中對于稅收方面作出了以下規定：

2、新成立的城鎮勞動就業服務企業 (國家*的行業除外)，當年安置待業人員(含已辦理失業登記的高校畢業生，下同)超過企業從業人員總數60%的，經相關主管稅務機關 批準，可免納所得稅3年。勞動就業服務企業免稅期滿后，當年新安置待業人員占企業原從業人員總數30%以上的，經相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅 2年。

除此之外，具體不同的行業還有不同的稅務優惠：

1、大學畢業生創業新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，可免征企業所得稅兩年。

2、大學畢業生創業新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，第一年免征企業所得稅，第二年減半。

3、大學畢業生創業新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅游業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，可免征企業所得稅一年。有了眾多免稅的創業優惠政策扶持，相信廣大自主創業的大學畢業生，在創業初期就能省下大量資金用于企業運作。

企業運營管理方面的創業優惠政策相對于貸款優惠和稅收優惠政策來說，并不受到大多數大學生創業者 的關注，甚至有的自主創業大學

畢業生根本不知道有這一優惠政策。這方面的優惠政策：

1、員工聘請和培訓享受減免費優惠。對大學畢業生自主創辦的企業，自當地工商部門批準其經營之日起1年內，可以在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業介紹機構的網站免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發布招聘廣告等。這一點有助于在創業初期獲得相關行業所需求的人才資源。能夠幫助自主創業的大學畢業生以最低代價，更容易地獲取所需專業人才。

2、參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動時可給予適當減免交費;政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創辦企業的畢業生、優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。

以上大學生創業優惠政策是為了鼓勵大學生自主創業，國家針對全國所有自主創業的大學生所制定的。另外，各地政府為了扶持當地大學生創業，也出臺了相關的政策法規，而且因為更有針對性，所以更加細化，更貼近實際。

3)市場經濟環境

20，一場金融危機席卷全球，讓原本平穩的市場經濟環境遭遇寒冬。各個行業迅速下滑，失業率大幅上升，各種經濟恐懼數值蔓延在我們的周圍。在這樣的大形勢下，武漢市提出了“全民創業”，讓武漢的整體創業氛圍更濃厚了。但是，在這個大動作中，武漢市在相應的制度安排上也應該加強與完善。這具體包括：

第一，為大學生創業者提供相關支持，包括市場準入、注冊審批、行政管理、信息咨詢和公共服務等，以保證創業活動順利進行。

第二，建立面向大學生創業者的金融支持系統，例如小額貸款等。

第三，為大學生創業者提供社會保障。要使大學生創業精神高漲，必須建立健全社會保障機制，為大學生創業者解除后顧之憂。

第四，健全創業退出機制。進入機制重要，退出機制同樣重要。

4)創業教育環境

武漢市高校在政府倡導“全民創業”的背景下，紛紛著手進行大學生的創業教育，但創業教育的發展成熟度和系統性水平不一。通過抽樣走訪武漢市五大高校的畢業指導中心，對武漢市的高校創業教育現狀進行調查，發現各學校的創業指導工作，存在比較明顯的差異。但目前來看，大部分高校的創業指導中心正在創建與完善中，還有一部分高校的創業指導尚處在籌劃階段。這些狀況反映出創業教育在許多高校還處于萌芽狀態，基本屬于“業余教育”，沒有引起學校相關部門的重視，折射出國內創業教育的缺失。

創業意識需要從小培養，而學校在這方面起到不可估量的作用，開設形式多樣的創業教育也就迫在眉睫。然而，在就業形勢越來越嚴峻的情況下，我國高等教育除了開展創業教育外，還應盡快轉變觀念，從過去的被動性就業教育轉變到開拓性創業教育，大力培養學生的自主創業意識與能力，從而有效地改變畢業生就業困難的被動局面。

5)社會輿論環境

從7月李玲玲領到了中國大學生創業風險金成為中國大學生創業第一人，到如今政府呼吁“全民創業”，武漢一直就和“大學生創業”聯系在了一起。政府和學校也在積極引導大學生正確創業，著力營造鼓勵創新、允許失敗的寬松環境，既鼓勵、贊賞成功，更關注、體諒失敗，不以成敗論英雄，對大學生創業者做出的努力和創業精神都予以積極的肯定和尊重。輿論環境整體而言比較理想。大眾媒體在大學生創業過程中也起著重要的作用。大眾媒體是大學生取得信息的重要媒介，大眾媒體應該從事實出發，不要過分夸大創業中的成功事例，應盡量客觀、全面地向大學生提供創業的知識和信息，使大學生創業盡快走向理性化，減少不必要的損失。這樣一來，才能形成大學生創業者與輿論環境之間的雙向良性互動。創業環境得到了優化，社會鼓勵大學生創業與大學生渴望創業成功之間也就找到了更加合理的契合點。

(二)微觀環境分析

在大學生創業的微觀環境主要就是自己的創業流程的一個詳細的分析，具體如下：

1.制定計劃書。比如，要在市區開一個賣牛仔褲的店，開店之前要制定一份計劃書。制定營銷計劃時要將各個環節相互聯系構成一個完整的內部環境，各個環節的分工是否科學，協作是否和諧，目標是否一致，都會影響營銷決策和營銷方案的實施。

2.顧客。顧客群的不同直接影響價格的定位，所以人流量是在創業前最看重的一點。而我們這次創業培訓的主要對象就是大學生。

3.店址。大多數學生選店址會選一些比較熟悉的環境。如將店址選在大學附近，或者是交通比較便利的地區。而這次的培訓以大學生為顧客群，培訓中心也將以大學周邊地區為主。在公司成熟后，將在一些商業區建立主要針對社會人員的創業培訓。

4.產品價格定位。大學生的產品一開始沒有經驗也沒有固定顧客，要吸引顧客就只有將產品的定價降低，比別人獲得更多的競爭力。而創業培訓則需要依據公司的實力，定價也主要是依據公司的培訓實力。但大學生并沒有太強的經濟實力，所以，定價需要適中。

2、大學生創業環境swot分析

，我國高校學優大約630萬人，加上歷年未就業的大學生。需就業的大學生接近千萬，再創歷史新高。面對如此困境，大學生自主創業將成為重要的就業形式。因此.有必要利用swot方法對我國大學生創業的環境進行綜合的分析，找出制約創業成功的問題所在。

l 大學生創業的優勢

(1)當代大學生自主創業意識較強，對創業有著濃厚的興趣，渴望成功，充滿生命活力，有創業的激情和夢想。

(2)大學生想通過創業展示自我生命的價值和才能，為社會和自己創造財富。

(3)當代大學生有較好的文化素養和創業潛能，他們往往在人際交往、協調溝通、想象空間、運動空間、團隊合作、組織管理、敢想敢干等方面表現出較強的才華和活力，在非智力因素和創業心理素質方面有較大的優勢。

l 大學生創業的劣勢

(1)大學生創業的積極主動性不夠。很多大學生都是在找不到合適的工作前提下，才會去考慮創業。

(2)當代地方高校大學生對自己的創業能力缺乏客觀的評價，在心理上對創業的難度準備不足，很多學生都帶有急功近利的思想，總是希望自己能通過創業快速發財，缺乏長期創業心理準備，對在創業過程種要遇到的風險和困難預計不足。

(3)地方高校有不少大學生形成了個體學習的智障，成為創業行動的絆腳石。

(4)不少地方高校大學生對創業有心理障礙。主要表現在：怕苦怕累.怕競爭，不愿從基層干起，在做人做事方面欠缺等方面。害怕失敗，怕出差錯。怕丟臉，死要面子，對自己缺乏自信，低估自己。不敢接受挑戰，不敢嘗試冒險。總擔心自己不行;缺乏敏感度，事事漠不關心。不善觀察和思考。

l 大學生創業的機會

(1)具備一定的創業環境和條件。國家的相關法律制度和政策逐步健全和完善，為大學生創業提供了法律制度保障。大量的基礎服務機構和設施如電力、通信、交通、金融、保險等條件也得到改善并逐步完備，為自主創業提供了較好的環境和條件。

(2)高校的支持。為解決大學生就業難的問題，各高校及其就業指導部門也作了大量的工作。如開設大學生創業選修課。邀請創業成功人士談創業經歷，讓大學生掌握創業的基本政策和知識;開展大學生創業策劃大賽。創業論壇等活動，培養學生創業興趣，在實踐中鍛煉學生的創業能力。

l 大學生創業的威脅

(1)越來越大的創業競爭壓力。大學生創業，可能會面臨同學、校友的競爭，傳統從業者的競爭。來自大陸以外地區和國家大學生的創業競爭，尤其是港、澳、臺地區的大學生的競爭。

(2)大學開設的創業教育課程少，也缺乏對大學生創業能力的訓練，造成大學生自主創業缺乏相關的氛圍和環境。

(3)經濟危機的威脅。在這種全球經濟衰退的大環境下，社會創業政策保障不力、創業環境不善也是—個不容忽視的原因。

(4)從家庭來看。很多家長要求自己的孩子有一份安穩的工作，而不要一進社會就承擔太大的風險。這種潛在的對創業不信任的社會心理對想創業的大學生來說無疑是一種巨大的心理壓力。

現在大學生創業是一種趨勢，雖然有優勢和機遇但同時也存在劣勢和威脅。大學生在創業的同時要根據自己的特點，抓住機遇發揮優勢，要找出具體的不足，制定方案解決威脅與困難，從而實現自己的人生目標。

市場分析

很多大學生認為“創業”本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天地。很多人還認為在今后的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業后就業的首選。自己認為實現自我價值是證明自己的最好途徑。一些自我意識很強的學生，不愿意庸庸碌碌，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。處于“經濟” 的社會——經濟原因也是大學生選擇自主創業的一個重要原因。因此，大學生創業培訓也就成為了一個新興的市場，同創也將會盡快在這個市場上站穩腳跟，成為大學生創業培訓的領導者。

大學生消費心理特點

大學生的自我意識已相當成熟，有自我的價值判斷，因而受電視廣告等媒體的影響相對較少。網絡信息渠道的暢通，為大學生自主消費提供了必要的物質基礎。多數大學生主動通過同學，家庭，及網絡等獲得所需商品的信息。大學生敢于創新，思想活躍，有多元的價值目標，同時擁有科學知識，極強的好奇心和敏感性，較強的學習能力，勇于嘗試和探索，因此對新產品有較高的敏感度。然而因心理的不完全成熟，消費經驗和技巧的缺乏，大學生容易進入從眾消費沖動消費等誤區。

l 情感過程

在消費者對商品或勞務的認識過程中，產生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗，構成有特色的對商品或勞務的感情色彩。大學生充滿激情，熱情奔放，道德感也比較完善，擁有較高的審美觀。感情力大大增強，但自制力仍薄弱。多數大學生能理性地思考和行動，調節自己的沖動，理性地消費。但心理的不完全成熟，自制力不強，易受情緒和外界的干擾，沖動性和情緒性消費依然存在。年齡的增長，眼界的擴大，知識經驗的豐富和思維水平的提高，自我情感體驗多樣性。感情和理智，沖動和克制并存的狀態，在特殊的環境下，易于感情沖動，在購買商品時，受商品式樣和他人的影響，跟著感覺走。

l 意志過程

消費者在購買活動中有目的，自覺地支配和調節自己的行動，努力克服各種困難，從而實現既定購買目的過程，既有計劃地實施購買決策過程，大學生心理發展期，意志尚未定型，果斷性品質有較大的發展，但缺乏恒心和毅力。大學生能根據自己的需求出發，根據自己的支付水平和商品供應情況。自覺性提高，但惰性存在。

二、大學生消費行為特點

在社會生活中，大學生是個很特殊的群體。一方面，他們離開親人，有的人甚至千里迢迢地來到自己理想的大學繼續深造、增長才干，過著相對獨立的生活;另一方面，他們消費的經濟來源主要來自家庭，家庭收入越高，對學生的供給越多。目前大學生的消費來源仍以家庭供給為主。

(一)獨特性

大學生處于消費成長期到成熟期的過渡時期，一方面表現得求新求異、富有好奇心，對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新穎玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。因此他們往往走在了朝流的前列，同時又追求個性，喜歡做把自己打扮得與眾不同，或是購買一些與眾不同的物品，以求引人注意,達到一種自我滿足的效果。

(二)興趣性

目前許多年輕人都是“追星族”，大學生也是如此。于是，他們便把生活費的一部分用在購置自己偶像的磁帶或cd上,畫報，娛樂報，還有一些專業雜志等和明星有關的東西。另外還有上網，其實每個大學生都會有這樣一筆開支，只是或多或少。總的來說，大學生容易在自己喜歡的事情上花錢，主要消費對象與自己的興趣愛好有關。

(三)時尚性

有人說，大學校園是最時尚的地方。他們總喜歡時尚消費，比如旅游、電腦、和手機消費，再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新” 族。特別是女生們的服飾，不要很多錢，但是搭配很現代、很時尚。她們在選購服飾的時候，大部分學生都想花不是很多的.錢，去購買那些有一定知名度品牌的衣服，結果呢，實在是喜歡，一狠心，花一個不低的價格把它給買下來了，過后卻難過好幾天，在選購其它東西的時候也是一樣的。男孩子就有些區別了，他們一般是準備已久，根據手頭情況去購買相對較高檔次的品牌，也不會太計較已花掉的錢。由此可總結出兩句話，男生少購買，大品牌，強出手;女生多出動，中品牌，軟上手。

(四)從眾性

不同的校園環境也會有不同的消費習慣，這跟校園內的氛圍有關。如某人搞了一個發型，大家覺得不錯，在理發的時候也就自然會想到那種效果。其它還包括穿著消費，運動消費等，都有一定的從眾性，但也要注意各校的差異性。

(五)攀比性

身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生了“別人有什么，我也要有什么”的想法，別人去那家高檔餐館吃飯，我也就想去，再加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。明顯的主要有，購買一些流行產品及吃喝玩樂方面，而這樣的東西一般又比較花錢，但有的同學就把它當作一種身份的體現，愿花很大的代價來購買它。

(六)禮節性

在大學里，禮尚往來是很重要的消費力，今天你過生日，我得送禮給你，你請我吃飯。明天輪到我過生日或是有什么喜事，你又得大手筆的還我，還有的是一幫學生，某天某個人請大家吃飯，或是消費什么，隔幾天另一個人覺得自己要還禮，又是一幫人出來消費，結果是一個接著一個，并不斷循環，這樣極大地擴大了消費的量。

(七)盲目性

這種心理特點的形成是基于前面幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。另外，受許多商家看準學生的這種消費心理而推出許多商品之類因素的影響，導致大學生消費的無的放失。比如：某歌星推出一張新專輯，某運動品牌有新的款式上市，不用很長時間，便會“你有我有全都有”。其實所買的商品是否實用,或是否有使用價值，在購買時學生不一定會去多考慮。“見好就買”似乎已經成了當代大學生消費的重要特征。

(八)沖動性

大學生消費也具有年輕人所共有的特點，即在購買物品時，有時候容易產生沖動購買，例如他們容易受廣告促銷的影響，明明本身就沒打算過要購買這種產品，但當時推銷員說得很好，或是看到廣告很有吸引力，而突發其想地要購買，結果買后又后悔了。

(九)圍繞女生性

男大學生的消費一大部分是用于交往，而更多的是用于和女生交往的，也就是男生和女生在一起就特容易花錢，細心的人不難發現，一些酒吧、中檔餐館及一些公共消費的地方，絕大多數都是男女生共同消費，而且在這個時候，男生一般都不太在乎花多少錢，只要高興就好，所以消費完以后，皆大歡喜。而同種性別的人在一起就不一樣了，特別是女生，可能會少于平時的消費量。

(十)無計劃性

相信念過大學的人，都知道當代大學生是最會哭窮的，不管他是否很有錢，但還是總叫說沒錢，每當到了月末，或是學期結束的時候，有的甚至在開學一半，就開始叫著沒飯吃了。其實他們都是很有錢的人，一開始的時候總認為自己有很多錢，有些東西看起來也不是要很多錢，又好像很實用，結果見到好的東西就是想購買，后來打開錢包才發現，原來錢這么不經花。當意識到要節省的時候，錢也就快差不多了。因此他們也就開始大喊窮了，殊不知是當初自己用錢沒計劃好。這是許多有錢大學生們的一個通病。

3、大學生購買特點

1.消費傾向多元化：走出學校面向社會，努力跟上并適應外邊世界步伐已成為大多學子的目標。旅游、電腦、手機等已成為大學生消費的熱點。網絡調查表明，被問及在經濟條件許可時最想做的事情是什么，60%以上的人選擇旅游，其次是買電腦

2.消費方式在理性指導下實用與前衛并存：從本次調查數據的資料中可以看出，無論是大學生基本生活費中的衣食住行還是人際交往以及旅游、購買手機的動機，都帶有濃厚的實用色彩。

3.盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響。越來越多學生、甚至有部分貧困生加入高消費行列，購買昂貴的mp3、電腦、手機等用品，這種趨勢在一定程度上有所蔓延。

4.消費差異巨大：校園中貧困生人數的增加使高校學生消費差距明顯增大。很多消費水平很低，甚至連基本的生活費都難以保證。

就業創業協會工作總結篇九

大學生就業創業促進論壇協會工作總結

大學生就業創業促進論壇協會，簡稱就業論壇，隸屬隴南師范高等專科學校團委領導，與招生就業處建立了長期的合作關系。本協會以提高本會會員就業能力，轉變全校學生就業觀念為宗旨。

在去年08屆主要會員根據校團委部署，在認真及時完成日常工作的基礎之上，策劃了大學生模擬招聘會，但由于特殊原因，沒有進行。但人事、財務等方面均通過社團聯合會審核，被評為-三星級社團，

6月13日我們社團舉行了09—換屆大會，經過民主討論和選舉，產生了新一屆主要干部。

開學，新一屆干部秉承時刻為會員著想的理念，在學校學生處申請到了2個勤工助學名額，并詳細部署了以后的各項工作。

總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以后的.工作中我們將配合新一屆干部把大學生就業創業促進論壇協會發展為我校具有一定影響力的優秀學生社團。

我們堅信，在校團委的正確領導下，在招生就業處的指導和協助下，在全校師生的支持下，在各位會員的努力下，就業論壇協會將以更新的面貌、以更強的優勢和更具特色的學生社團形象展現在廣大師生面前。

就業創業協會工作總結篇十

這學期是我進入就業創業協會的第二個學期，可是實際上我和初來咋到的會員一般，對協會只有淺淺的認識。協會內部的許多工作直到自己接手辦公室后才慢慢了解。我剛剛加入協會的初衷，只是為了幫忙同學，多認識一些人，根本沒想過要做什么部長之類的。

剛剛被推薦做部長時，也是在懵懵懂懂的狀態下，對協會一切工作依舊處于表面，完全沒有當回事。直到，接管后開展的第一個講座，我才漸漸明白過來。所以第一次活動時，在各方面的工作安排上，都沒有注意到，造成了許多失誤，特別是細節上的問題。接下來的一系列周年活動下來，問題依舊不少。

表面上一些問題是解決了，但還是存在一些隱患。比如說活動的策劃和流程上，依舊沒能很好的進行，書寫上也有些欠缺。接著就是活動過程中出現的一些突發事件，我們都沒能很快的沉著應對。我們還不能掌握住大局，還缺乏應變的能力。還有在策劃一個活動時，我們基本上都各持己見，還不會顧全整體，做事也協調不到位，常常是在做重復的工作，沒有效率。這個主要是各部門之間缺乏交流，大家不了解其他人的個性特點及所長。因此把握不好大家的工作狀況。所以我希望下面的理事要注重交流，及時的了解搭檔的信息，這樣會減少很多不必要的麻煩。同時，我希望大家盡可能的看到每一個人的長處，特別是部長級的。

在經歷了那么多活動后，我還發覺一點，其實好多理事都很想有所為，只是欠缺機遇和一個伯樂。雖然我們一直強調，一個人的成敗掌握在自己的手中，但是許多時候，也需要有一個星探把我們發覺，進而給些引導。還有我覺得作為一個部長，應該認得所有理事，這對很多工作的開展都很有利，也是基本的。

還有一點是關于會員的，就是我發覺之前的一些關于會員上交的資料，內容太空泛了，實用性很少，對以后的工作開展造成一定的阻礙，比如說一下基本的專業都沒有。

一個社團的發展，不能僅靠協會內部的人員，那樣遠遠是不足的。我們應該盡可能的搞好與其他協會的關系，無論校內校外。每一個社團都有他們的優勢，有值得我們借鑒的地方。何況我們協會現在還處于起步的階段，在很多方面還不完善，管理體系還沒成形。即便有了一些初略的規定、制度，也沒能真正落實。值班制一塊就是一大空缺，去值班的具體目的是什么，我也不明白。之前有和上一任的辦公室部長了解過，也沒結果。學姐說他們要求值班的人沒事就看書，看后把讀書心得寫下來，我也有想過，只是后來覺得這和協會的聯系不大，就沒繼續實施。我后來覺得我們辦公室有必要和老師打好關系，不論部長還是理事，這樣對以后的很多工作都很有幫助，起碼要把老師認得，包括姓名和職務。再者就是要把相關的老師都了解一番，特別招就處的老師及校團委的老師，還有教務處的老師。因為我發覺基本除了部長級外，很少理事都不認得老師，所以在舉辦活動時，老師這一塊就沒能掌握好，有時還出現無人接待的狀況。

就現在的社會需求，我們都曉得社會需要適應能力強，能隨機應變的人，還要善于表現自己，不要做默默無聞的人。可是，在很多時候我們也需要這樣的人，因為我們需要肯做事的人。所以，我希望下一任的理事及部長們，要在最短的時間里把協會里的理事及積極分子的名字記得，這可以讓人覺得被重視的感覺，會有利于協會的工作進行。我覺得青協的氛圍不錯，他們給每個人都有家的感覺，很溫馨，讓人很愿意為他做事。其實很多人都很感性，你對他好，他就很有感觸，就愿意為你做事。所以，我們可以各部長有必要的學一些心理學，可以揣測人的一些心理，這對管理有一定的幫助。不過，我們不要太把職位看的太重，這很不理我們和理事搞好關系，我們盡可能不要擺出什么姿態，盡可能人人平等，特別在開始時。

我們要學會控制情緒。寬容怒氣沖沖的人，就可以忍受他的指責與辱罵，因為我知道明天他會改變，重新變得隨和。人們情緒變化是很正常的。對于自己千變萬化的個性，不要聽之任之。只有積極主動地控制情緒，才能掌握自己的命運。即使在自己占理的時候，也需要沉住氣，不要大呼小叫地面對“犯錯者”，那樣只會讓事情變得更糟。也許你得理了，你還能夠心平氣和的話，必然會得到更多的支持者。

恰到好處地運用批評，不但能夠讓犯錯的人心悅誠服認識錯誤，而且能體現個人的境界。相反，暴風驟雨般的訓責可能會激起別人的反抗，棉里藏針的嘲諷會傷害別人的自尊，就算他們認識到了錯誤，也很難起到改正錯誤的目的。我們不要以為那些“犯錯者”在你面前申辯就是狂妄、目中無人的表現。應拋棄自己的成見，耐心傾聽他的解釋，再做客觀的評價。適當的時候不妨把自己置身于對方的角色中去，并思考如果我置身于他的環境，會不會也出現這樣的錯誤。

就業創業協會工作總結篇十一

每個協會都有著各自的發展方向和獨特的魅力所在，可以豐富全體學生的課余生活。但就目前所成立的我協會正在逐步發展壯大，越來越受同學們的關注。因此，在將來的工作中我們將更加完善我協會的建設并組建有實際生存意義的活動。我們期待著學院領導對社團協會工作的大力支持。

大學生是社會的主角之一，大學生的發展倍受社會的關注。為了增強大學生的實踐創新能力，以“就業，創業，創新，發展”為核心，來提高大學生的綜合素質和就業技能。

在職的一年中，我開始逐步了解協會的變化和發展。我們協會是一個社團實力的象征，并且對于我們的活動也是一個肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著更加美好的方向發展。現在馬上就要接近一年的尾聲了。也該對我們這學期的工作做一簡單的總結。

在職的這一年中，我先把所搞活動說一下，在剛開學的時候我負責了本系的新生接待工作，通過自己與學生干部的配合，使得我系的接待工作圓滿結束，并且得到了領導的一直夸贊。后來又負責新生軍訓，用我們的熱情讓同學們感覺到他們像在軍營里那樣溫暖。緊張而又歡快的軍訓生涯。

在本學期，由于大二的學生即將離校實習，作為新干事的我們都將會對工作積極配合并認真負責。為了給學生干部注入新的力量，大創協會與主席團合作負責工作舉行了面試工作，安排應聘者有秩序的參加面試，整個工作順利完成。

十月份，我院舉行了慶校慶活動，我們積極參加，并且我負責布置雙選會會場，以及企業的招聘面試工作。在大家積極配合下，及協會人員的參與下。最后有大部分同學與企業簽訂了就業合同。看著他們高興的面孔，我感到很自豪。

為了豐富學生們的生活，我協會與社團部聯合舉辦了“胡楊感恩我們在行動”的演講比賽活動，帶動全院的同學共同感恩。此次活動在大家的全力配合下取得了圓滿的成功。

作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。

這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆協會的一個經驗吧！

回想一學期的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開協會每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

就業創業協會工作總結篇十二

社團招新計劃書就業創業協會

在這個充分展示各社團魅力的時刻，erp協會具體招新活動計劃書如下：

一、活動時間：20xx年10月24日

二、活動地點：河南xx學院西校區

三、活動目的：展示社團魅力，了解erp知識，erp協會招收新成員

四、參與單位：erp協會

五、參與人員：erp協會會員，全體大一新生

六、活動流程：

(一)、前期安排：

1.組織：erp協會領導人員制定相關決策，使招新活動得以實施。

2.宣傳：erp協會領導人員提前一個星期到西區進行

傳erp知識、erp協會。

宣傳中心工作人員制作宣傳板，宣傳erp協會。

3.準備：安排相關人員的.具體任務。

準備招收新會員所要用到的資料、會員登記表及一些書寫和粘貼工具。

將宣傳板運往西校區。

(二)、現場安排：

1.準備設備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點，并搭建好工作地。

2.人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點的外圍，主要負責對新生關于erp知識、erp協會等相關內容的解答。二是登記人員，位于招收地點的內圍，主要負責登記，確保登記正常進行。

3.人員替補：劃分工作班次，后期人員接替前期人員工作。

4.實施安排：每位工作人員按照先前的計劃，到自己的崗位，開始實施安排。

(三)、后期安排：

1.資料整理：將財務、新入會員的詳細資料、先前帶來的資料、賬簿、工具分開裝入不同的袋子內。

2.設備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。

3.打掃衛生：清理垃圾，保持清潔的衛生。

4.活動結束：

5.返回學校：

(四)、活動匯總：

1.統計資料：將各種資料匯總。

2.資料分類：將新會員登記資料按類歸別。

3.統計財務：整理賬簿與財務。

4.整理檔案：將各種資料、收據匯總登記。

七、活動總結：

根據活動的最終匯總，分析活動過程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進。

就業創業協會工作總結篇十三

社團招新計劃書就業創業協會

10月24日為我校招新活動的日子，這是一次充分展現我校社團魅力，同時讓更多的新生了解erp知識，豐富他們社團文化活動的大型文化活動。

在這個充分展示各社團魅力的時刻，erp協會具體招新活動計劃書如下：

一、活動時間：20xx年10月24日

二、活動地點：河南xx學院西校區

三、活動目的：展示社團魅力，了解erp知識，erp協會招收新成員

四、參與單位：erp協會

五、參與人員：erp協會會員，全體大一新生

六、活動流程：

（一）、前期安排：

1、組織：erp協會領導人員制定相關決策，使招新活動得以實施。

2、宣傳：erp協會領導人員提前一個星期到西區進行

傳erp知識、erp協會。

宣傳中心工作人員制作宣傳板，宣傳erp協會。

3、準備：安排相關人員的具體任務。

準備招收新會員所要用到的資料、會員登記表及一些書寫和粘貼工具。

將宣傳板運往西校區。

（二）、現場安排：

1、準備設備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點，并搭建好工作地。

2、人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點的外圍，主要負責對新生關于erp知識、erp協會等相關內容的解答。二是登記人員，位于招收地點的內圍，主要負責登記，確保登記正常進行。

3、人員替補：劃分工作班次，后期人員接替前期人員工作。

4、實施安排：每位工作人員按照先前的計劃，到自己的崗位，開始實施安排。

（三）、后期安排：

1、資料整理：將財務、新入會員的詳細資料、先前帶來的資料、賬簿、工具分開裝入不同的袋子內。

2、設備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。

3、打掃衛生：清理垃圾，保持清潔的衛生。

4、活動結束：

5、返回學校：

（四）、活動匯總：

1、統計資料：將各種資料匯總。

2、資料分類：將新會員登記資料按類歸別。

3、統計財務：整理賬簿與財務。

4、整理檔案：將各種資料、收據匯總登記。

七、活動總結：根據活動的最終匯總，分析活動過程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進。

河南xxxx學院erp協會

20xx年11月