為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

工作方案 工作方案的格式及篇一

一、水卡的定額太少。根據(jù)廣西師范學(xué)院后勤部的規(guī)定，每個(gè)宿舍都發(fā)一張具有面額40噸的水卡，超出的部分需要學(xué)生自己付錢買水。對此同學(xué)普遍認(rèn)為這個(gè)定額太少了，認(rèn)為這根本不符合現(xiàn)實(shí)。一個(gè)宿舍有八個(gè)人，平均每人每個(gè)學(xué)期就只有5.7噸水，再平均下來每人每月只有1.1噸水。而一個(gè)家庭3個(gè)人一個(gè)月的用水量就10噸水。因此，對于自來水卡的定額，同學(xué)們普遍表示不滿意。

二、水卡的定額過于死。目前學(xué)校對學(xué)生宿舍用水實(shí)行定額管理，學(xué)生們在定額以內(nèi)的用電量，由學(xué)校單方面出錢，超用則要學(xué)生自己付錢買水。每個(gè)學(xué)期的用水量則為一個(gè)宿舍40噸水。對此，同學(xué)普遍認(rèn)為這個(gè)定額過死，毫無彈性可言。比如學(xué)生宿舍夏天的用水量要比冬天的用水量要大，因此希望學(xué)校能夠做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整用水的定額。

三、學(xué)校管理部門不能及時(shí)對出現(xiàn)問題進(jìn)行維修。對于宿舍設(shè)備維護(hù)，由于學(xué)校維修部門人才緊缺，對于修水修電的問題都是請派遣工。這就導(dǎo)致了這些派遣工在工作中缺乏自覺性、負(fù)責(zé)任性，甚至在后勤服務(wù)工作中時(shí)常出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，不能及時(shí)對出現(xiàn)問題的設(shè)備進(jìn)行維修。自從實(shí)行自來水限制之后，有的同學(xué)就提出了這樣的疑問，若是宿舍的水龍頭壞了，水嘩啦啦的流，維修部門的人員很遲才來宿舍進(jìn)行維護(hù)。那么多出來的水是否是要本宿舍的人出錢？

其實(shí)，對于限水這問題，在外省的學(xué)校看來已經(jīng)不是一個(gè)新鮮事。在“節(jié)能節(jié)水”被列入了十二五規(guī)劃中以后，很多學(xué)校都已經(jīng)制定并實(shí)施學(xué)生用水、用電限額指標(biāo)，計(jì)量收費(fèi)。而且長期以來，師范學(xué)院宿舍用水都處于免費(fèi)狀態(tài)，但正因?yàn)闆]有限制，也造成了一定程度的浪費(fèi)。不少學(xué)生用完衛(wèi)生間后沖水時(shí)間很長，洗手不關(guān)緊水龍頭的情況也是經(jīng)常發(fā)生的。因此，對于學(xué)校制定限水也是有它的合理之處。

結(jié)合同學(xué)們的意見，本著節(jié)約用水的理念，為了更好的解決同學(xué)們的困惑，對此向?qū)W校提出這樣的一些建議：

一、在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該了解學(xué)生日常生活中的平均用水量，并對未來有個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，科學(xué)合理地設(shè)定學(xué)生定額用水量，并且這個(gè)定額用水量必須要具有彈性。此外，學(xué)校還應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于設(shè)定的用水量要與日常家庭用水量做清晰的比較，讓學(xué)生對于定額用水量有個(gè)清晰的理解，理解學(xué)校，減少抱怨。

二、在宿舍后勤管理方面，應(yīng)建立信息管理平臺。要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞宿舍的相關(guān)信息。并且學(xué)校要經(jīng)常了解學(xué)生宿舍用水問題，準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的用水水平，及時(shí)對學(xué)生用水問題進(jìn)行檢修。宿舍阿姨應(yīng)該及時(shí)解決同學(xué)們的停水問題，及時(shí)通知維修員去維修，而不是一味地推卸責(zé)任。

三、開展主題班會(huì)。應(yīng)在全校的范圍內(nèi)開展“節(jié)約用水”、“節(jié)水小訣竅大家說”等主題班會(huì)，在班會(huì)的過程中讓學(xué)生們樹立節(jié)約用水的意識，真正做到節(jié)約用水，從而形成人人都節(jié)約用水，珍惜身邊的資源的良好行為習(xí)慣。

工作方案 工作方案的格式及篇二

校慶聯(lián)絡(luò)組以服務(wù)校友、服務(wù)學(xué)校為工作宗旨，通過聯(lián)絡(luò)校友，增進(jìn)感情；通過服務(wù)校友，尋找合作；通過宣傳校友，展示風(fēng)采；通過凝聚校友，促進(jìn)發(fā)展。通過聯(lián)系各地校友，收集校友個(gè)人資料（畢業(yè)屆次、班級、地址、聯(lián)系電話等）、校友及歷任教職工在母校學(xué)習(xí)或工作時(shí)的有關(guān)資料（圖片、講義、課題、筆記、獎(jiǎng)狀、證書）、校友們?yōu)樾c的撰文，題詞、書畫、篆刻、對聯(lián)等作品及永久性紀(jì)念品，同時(shí)協(xié)助校慶辦整理、審定《校友名錄》、《教師名錄》，為校慶后期工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

㈠領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

顧 問：

㈡工作小組

組 長：

副組長：

組 員： 歷任畢業(yè)班班主任 學(xué)生會(huì)外聯(lián)部成員

三、工作日程安排：

（一） 校友聯(lián)絡(luò)：

1.第一次校友聯(lián)絡(luò)工作：

①聯(lián)絡(luò)小組要按計(jì)劃在網(wǎng)絡(luò)媒體、電視、報(bào)刊等媒體上發(fā)布校慶通知，倡導(dǎo)校友自發(fā)主動(dòng)提供相關(guān)資料、聯(lián)絡(luò)方式，發(fā)動(dòng)、邀請其他同學(xué)到校參加校慶活動(dòng)。

②做好自20xx屆首屆畢業(yè)生以來的20xx-2015各屆畢業(yè)班班主任信息統(tǒng)計(jì)和聯(lián)絡(luò)，按屆別、班級順序登記信息，編制《歷屆畢業(yè)班班主任通訊錄》。

③積極動(dòng)員歷屆班主任及任課老師協(xié)助搜集信息來初步了解校友的基本去向，工作單位，住址及聯(lián)系方式。

時(shí)間安排：20xx年4月以前

工作分工：

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組初期啟動(dòng)工作、統(tǒng)籌和安排各項(xiàng)準(zhǔn)備工作）

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組工作方案、聯(lián)絡(luò)組對外公告等文書的撰寫制作）

（負(fù)責(zé)提供歷屆畢業(yè)班班主任名單、年級組長名單）

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)工作前期的宣傳和動(dòng)員）

（負(fù)責(zé)提供歷屆畢業(yè)班學(xué)生名單）

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組對外公告等信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、組建校友qq群、）

（創(chuàng)建校慶微博、收集整理校友信息、實(shí)時(shí)監(jiān)督校友聯(lián)絡(luò)動(dòng)態(tài)）

年級組長 (負(fù)責(zé)督促本屆聯(lián)絡(luò)員及歷任畢業(yè)班班主任對校友信息的收集和整理）

（第一次校友聯(lián)絡(luò)工作匯總）

2.第二次校友聯(lián)絡(luò)工作：以班級為單位或以屆次為單位建立同學(xué)會(huì)，確定班級或?qū)么瓮瑢W(xué)會(huì)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)以地域?yàn)閱挝唤⑿Ｓ褧?huì)，確定各地校友會(huì)負(fù)責(zé)人。

時(shí)間安排：20xx年6月前

工作分工：

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組中期相關(guān)工作）

（組織聯(lián)絡(luò)工作小組碰頭會(huì)，督促督促、匯集分工責(zé)任人的工作推進(jìn)情況）

（負(fù)責(zé)擬制歷屆畢業(yè)班班主任名單、歷屆任課教師名單與通訊錄）

（負(fù)責(zé)校友信息的收集、校慶聯(lián)絡(luò)工作階段性成果匯集，擬制教師通訊錄）

（負(fù)責(zé)校友基本信息的收集和整理、實(shí)時(shí)監(jiān)督校友聯(lián)絡(luò)動(dòng)態(tài)）

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組對外公告等信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、收集校友信息）

（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理，編輯歷屆各班學(xué)生信息）

歷屆畢業(yè)班班主任（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理）

學(xué)生會(huì)外聯(lián)社（負(fù)責(zé)校友信息的收集和整理）

3.綜合、整理校友聯(lián)絡(luò)信息資料，對照名冊查漏補(bǔ)缺。

時(shí)間安排：20xx年7月前

工作分工：

（負(fù)責(zé)校慶聯(lián)絡(luò)組后期相關(guān)工作，促成校友名錄的制訂）

（協(xié)助組長督促、檢查分工責(zé)任人的工作推進(jìn)情況，匯集聯(lián)絡(luò)組整體工作情況）

（負(fù)責(zé)督促檢查年級組長工作推進(jìn)情況）

（負(fù)責(zé)收集、整理在邊高任過教的教師的信息，擬制《教師名錄》）

（負(fù)責(zé)校友信息的綜合、整理和查漏補(bǔ)缺與各屆畢業(yè)生通訊錄編輯）

（負(fù)責(zé)校友信息的綜合、整理和查漏補(bǔ)缺與各屆畢業(yè)生通訊錄編輯）

（二）資料收集：收集校友個(gè)人信息資料，歷任教職工信息資料。

時(shí)間安排：20xx年7月底前。

（三）具體實(shí)施辦法

通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布10周年校慶通知，填答方式搜集校友信息，整理并建立校友檔案，及時(shí)掌握重要校友的活動(dòng)信息，安排專人同他們保持聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件建立校友信息數(shù)據(jù)庫，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善。（負(fù)責(zé)人：）

通過歷屆畢業(yè)班班主任、任課教師與常聯(lián)系學(xué)生建立校友信息搜集渠道，通過滾雪球方式，多方面收集校友信息，多渠道聯(lián)絡(luò)校友，多角度整合校友資源，提升學(xué)校形象，服務(wù)校友、服務(wù)母校、服務(wù)社會(huì)。（負(fù)責(zé)人：）

通過校友qq群網(wǎng)羅歷屆校友，加強(qiáng)校友間聯(lián)系，便于校慶信息的傳遞。收集校友信息是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要廣大校友的積極配合和大力支持。而今使用最為廣泛、最為便捷的聯(lián)系方式莫過于qq群，通過校友qq群可在更寬的平臺上實(shí)現(xiàn)與校友的實(shí)時(shí)對話，搜集校友信息。（負(fù)責(zé)人：）

人員分工：按照分工召集當(dāng)年度班主任或畢業(yè)生做好20xx-2015屆各屆、各班級畢業(yè)生的信息調(diào)查統(tǒng)計(jì)，按班級順序匯總，編制《校友通訊錄》。

工作方案 工作方案的格式及篇三

未來幾年，阜寧中學(xué)將以國家、省、市近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，從“建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境”的高度出發(fā)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

組長：吳向忠

副組長：周為仲姜加乾倉定權(quán)俞翔徐曉華錢立勇

成員：曹謹(jǐn)瑜涂正兵丁玉華徐加宏喬元俊張錦洲王沛曹志仕顧乃春范順忠鄧克剛王躍

我校信息化建設(shè)起步較早，老校區(qū)校園網(wǎng)始建于1999年，學(xué)校網(wǎng)站于xxxx年開通。xxxx年學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)，新校區(qū)在校園數(shù)字化方面投入不惜重金，按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備。十多年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：從硬件建設(shè)來看，學(xué)校建成“主干千兆百兆到桌面”局域網(wǎng)，學(xué)校目前擁有多媒體教室90間（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室6間，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間，多功能階梯教室4間，1000人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1間，500人報(bào)告廳1間，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺以及江蘇省航模科技課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校現(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報(bào)修、心理輔導(dǎo)（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。

我校目前信息化建設(shè)的問題主要是：整體規(guī)劃和推進(jìn)機(jī)制缺乏，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理體制亟待完善，數(shù)字化平臺缺乏統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，校本資源庫建設(shè)滯后，在校務(wù)管理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、對學(xué)生素質(zhì)能力進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，全面反映學(xué)生素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面平臺不足，特別在基于以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的應(yīng)用缺乏。這些都與學(xué)校的社會(huì)定位和發(fā)展目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。

（一）總體目標(biāo)

通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。

（二）具體任務(wù)

1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

——搭建智能、高效、安全的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺。升級改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，實(shí)現(xiàn)萬兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新教室多媒體設(shè)備，提高教師用機(jī)配置。提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)核心平臺智能高效、網(wǎng)絡(luò)出口智能安全、網(wǎng)絡(luò)接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò)管理智能統(tǒng)一。

——構(gòu)建學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)。開發(fā)能夠滿足學(xué)校數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需要的大容量、可擴(kuò)容、可動(dòng)態(tài)調(diào)配的存儲(chǔ)系統(tǒng)、備份系統(tǒng)，確保學(xué)校數(shù)據(jù)資源的儲(chǔ)存和安全備份。提供面向部門和用戶的個(gè)性化存儲(chǔ)及公共網(wǎng)盤等服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)師生的移動(dòng)辦公和學(xué)習(xí)提供條件。

——建設(shè)功能強(qiáng)大、設(shè)計(jì)美觀的門戶網(wǎng)站、微信公眾號平臺。新的校園網(wǎng)站既集成學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)入口，為師生員工提供全面的信息服務(wù)，同時(shí)也展示學(xué)校的視覺形象和教育理念，體現(xiàn)阜寧中學(xué)的文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

2、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計(jì)劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。推動(dòng)建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，同時(shí)適當(dāng)引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育資源和商用資源庫平臺。

——完善學(xué)校數(shù)字化圖書館及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書館，引進(jìn)數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對館藏圖書進(jìn)行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。

3、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價(jià)模塊、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。

——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對接。

4、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。

——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據(jù)。引入移動(dòng)智能終端，探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式。實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺與數(shù)字圖書館、學(xué)科資源庫的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。

——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題項(xiàng)目庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立阜寧中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。

（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹立項(xiàng)目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，學(xué)校教育信息化建設(shè)分四個(gè)階段完成。

第一階段：啟動(dòng)階段（xxxx年）。調(diào)研教育信息化建設(shè)案例，制定規(guī)劃。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確部門職責(zé)，修訂相關(guān)制度。

第二階段：重點(diǎn)推進(jìn)階段（xxxx年—xxxx年）。根據(jù)“整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，重點(diǎn)改善學(xué)校信息化基本設(shè)施，豐富校本資源庫，開發(fā)教務(wù)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺和電子校務(wù)系統(tǒng)，實(shí)施校園一卡通工程。

第三階段：全面實(shí)施階段（xxxx年）。逐步落實(shí)各應(yīng)用系統(tǒng)，通過調(diào)試、培訓(xùn)、運(yùn)行、推廣各應(yīng)用系統(tǒng)，完成各系統(tǒng)統(tǒng)一身份認(rèn)證集成。

第四階段：完善推廣階段（20xx年）。全面實(shí)現(xiàn)教育信息化目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)成果經(jīng)驗(yàn)，大力推廣經(jīng)驗(yàn)成果。

創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，迎難而上，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻(xiàn)。

工作方案 工作方案的格式及篇四

主要工作任務(wù)：

一、狠抓綠化管理，鞏固綠化成果。

加強(qiáng)園林綠化管理，特別是春季綠化工程的管護(hù)工作，不僅是決定春季綠化成果好壞的關(guān)鍵所在，也是秋季綠化的重中之重。今年的秋季綠化工作我們將以狠抓綠化管理為前提和基礎(chǔ)，進(jìn)一步搞好綠地、公園、林帶、草坪、花壇、圃地等的管護(hù)工作，在加強(qiáng)樹木松土、澆水、施肥、修剪、病蟲害防治、越冬保護(hù)等諸多環(huán)節(jié)上狠下功夫。

二、以大苗進(jìn)城和草坪復(fù)綠為重點(diǎn)，大力實(shí)施城市秋季綠化。

今秋我市城市園林綠化工作緊緊圍繞城市道路特別是新修和新改造道路的配套綠化，以完善春季園林綠化重點(diǎn)工程為主，加大新建廣場、公園、綠地的樹木種植量，努力做好城市已竣工道路行道樹種植，積極展開 年重點(diǎn)園林綠化建設(shè)項(xiàng)目的前期工作，全面加速城市園林綠化建設(shè)步伐。

三、以銀古公路、石中高速、109國道寬幅林帶建設(shè)為重點(diǎn)，積極做好農(nóng)村秋季造林綠化。

今秋全市農(nóng)村造林綠化工作利用秋季農(nóng)因水利基本建設(shè)的大好時(shí)機(jī)，突出綠化質(zhì)量和效果，重點(diǎn)抓好銀古公路、石中高速公路、109國道兩側(cè)各100米寬幅林帶的建設(shè)，以及全市大溝大渠大路兩側(cè)寬幅林帶及稻旱輪作區(qū)、稻作區(qū)寬幅林帶的整地工作，在有條件的地段今秋造林綠化，提高建設(shè)大銀川的綠化和美化速度。

全市農(nóng)村計(jì)劃整修樹池5米至100米寬，長880．8公里，計(jì)劃植樹48．9萬株，面積4117畝。石中高速公路銀川段兩側(cè)整地寬各100米，長65公里，銀古高速黃河以西兩側(cè)整地寬100米，長10公里，109國道兩側(cè)各整地50米寬，長約7．8公里。

四、以全民義務(wù)植樹基地建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓秋季社會(huì)綠化工作。

（一）全民義務(wù)植樹基地建設(shè)

1.今秋全民義務(wù)植樹基地在春季4塊義務(wù)植樹基地的.基礎(chǔ)上新增西夏陵區(qū)義務(wù)植樹基地、高家閘收費(fèi)站以北沿201省道西側(cè)義務(wù)植樹基地、金鳳區(qū)義務(wù)植樹基地、漢民公墓義務(wù)植樹基地、金波北路（原民航機(jī)場北側(cè)）義務(wù)植樹基地5塊，共需投資1445．38萬元。

2．漢民公墓義務(wù)植樹基地位于賀蘭山腳下，通往漢民公墓公路東側(cè)，寬50米，面積450畝，投資概算101．73萬元，其中：平田整地：7．65萬元；供水工程（埋設(shè)管道等）：39萬元，造林投資（苗木、換土、挖坑、栽植、管護(hù)）：55．08萬元；

3．金鳳區(qū)義務(wù)植樹基地東至興源排水溝，西至銀源路，南至桑園溝，北至林徑路，面積為3200畝，投資概算75．8萬元，其中：基礎(chǔ)設(shè)施（機(jī)井、管護(hù)并、泵房、管道工程、機(jī)電設(shè)備及安裝工程）50．2萬元，平田整地25．6萬元。

主要措施及要求：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳，掀起高潮。

三、科學(xué)規(guī)劃、精心組織。

四、嚴(yán)格考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲。

五、為推動(dòng)石中高速公路銀川段綠色通道工程建設(shè)，凡在綠化規(guī)劃范圍內(nèi)占用土地的可享受有關(guān)政策：一是凡在規(guī)劃范圍內(nèi)種植寬幅林帶的都享受國家退耕還林的有關(guān)政策；二是凡種植的樹木經(jīng)驗(yàn)收后，由市政府每畝補(bǔ)助苗木費(fèi)50元；三是在綠色通道上栽植的速生楊，由美利紙業(yè)集團(tuán)在銀川地區(qū)設(shè)立速生楊收購站進(jìn)行收購。

工作方案 工作方案的格式及篇五

為提高職工群眾住房條件完善功能改變面貌，根據(jù)xxx《xxxx年農(nóng)村安居工程實(shí)施方案》文件要求，為確保xxx安居工程能順利完成任務(wù)，特制定本方案：

（一）實(shí)施范圍。農(nóng)村安居工程的實(shí)施范圍是解決xxx特困家庭住房、遷入城鎮(zhèn)或中心連隊(duì)的職工住房、“穿衣帶帽”改造。

（二）目標(biāo)任務(wù)。全xxx完成農(nóng)村安居工程任務(wù)xx戶。其中用于保障性住房建設(shè)并解決特困家庭住房xx戶，用于遷入城鎮(zhèn)或中心連隊(duì)的職工住房建設(shè)xx戶，用于“穿衣帶帽”改造xx戶。

（一）確保高質(zhì)量完成上級下達(dá)任務(wù)。加大對項(xiàng)目保障性住房住房開工、竣工督導(dǎo)力度，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成工作任務(wù)。

(二)確定建設(shè)方式。新建與改造相結(jié)合現(xiàn)有住房根據(jù)使用年限及危舊程度或拆除新建或改造新遷入團(tuán)場城鎮(zhèn)和中心連隊(duì)居住區(qū)的職工住房原則上以新建為主要重視對危舊房的加固改造解決職工住房的基本安全問題逐步完善功能xxx城鎮(zhèn)居住區(qū)和中心連隊(duì)居住區(qū)要實(shí)施居住區(qū)規(guī)劃。住房建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施配套一

體化推進(jìn)完善功能營造良好的人居環(huán)境。“穿衣帶帽”工程積極爭取國家項(xiàng)目資金，對全團(tuán)老舊樓房進(jìn)行全面改造，改造工程中，結(jié)合團(tuán)場實(shí)際按照節(jié)能環(huán)保要求新建與“穿衣帶帽”相結(jié)合統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一規(guī)劃，對原有住房進(jìn)行“穿衣戴帽”改造，徹底解決職工住房冬冷夏熱的問題，更好的提升我團(tuán)面貌。在實(shí)施過程中集中連片、整體推進(jìn)。

（三）明確建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。解決特困家庭住房困難住房建設(shè)面積在50平方米左右，用于遷入城鎮(zhèn)的職工的住房建設(shè)面積在50平方米—80平方米。

（四）資金籌措。農(nóng)村安居工程國家補(bǔ)助資金每戶25000元，此外還可享受我xx各項(xiàng)購房優(yōu)惠政策。為確保中低收入家庭都能住的起房，引進(jìn)銀行實(shí)行購房按揭貸款，并出臺系列購房優(yōu)惠政策。

（一）嚴(yán)格項(xiàng)目資金管理，保證專項(xiàng)資金正確使用。20xx年下?lián)艿闹醒腩A(yù)算專項(xiàng)資金和保障性住房專項(xiàng)補(bǔ)助資金我團(tuán)按照《xxxxxx基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理暫行辦法》的規(guī)定，設(shè)立專賬、專人管理，獨(dú)立核算，專款專用，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，保證了自籌資金足額到位。保障性住房的職工自籌和補(bǔ)貼資金嚴(yán)格按要求實(shí)行收支兩條線管理。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量安全管理。抓好施工現(xiàn)場的質(zhì)量、安全和技術(shù)管理，提高工程項(xiàng)目的綜合管理水平，是從根本上提高工程質(zhì)量、確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。一要依法強(qiáng)化施工現(xiàn)場

各方主體的質(zhì)量、安全責(zé)任；二要提高施工現(xiàn)場規(guī)模施工水平。三要加強(qiáng)工序質(zhì)量控制，提高全面質(zhì)量管理意識；四要強(qiáng)化安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理，重點(diǎn)搞好施工作業(yè)面的安全防護(hù)；五要全面提高施工現(xiàn)場的文明施工程度，改善施工作業(yè)人員的工作和生活條件；六要完善施工現(xiàn)場管理制度，加強(qiáng)管理人員和技術(shù)工人的培訓(xùn)，提高現(xiàn)場管理人員的素質(zhì)。

（三）嚴(yán)格審核。為確保保障性住房工作公正、公平、公開，嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定，由紀(jì)檢、財(cái)務(wù)、基建、工會(huì)、民政等部門負(fù)責(zé)認(rèn)真履行申請、受理、審查、公示等程序，特別是在解決困難職工住房方面，積極采取“實(shí)地看、逐戶訪、認(rèn)真核、反復(fù)比”的方式，按住房破舊程度、家庭經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行篩選，把五保戶、殘疾戶、困難戶、無房戶作為重點(diǎn)考慮對象，認(rèn)真做好審核、審批工作，做到確定對象條件符合、群眾公認(rèn)，著力解決特困家庭的住房問題。

（四）建立信息通報(bào)制度。發(fā)改革部門要落實(shí)農(nóng)村安居工程月報(bào)制度及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地掌握工程進(jìn)度完成實(shí)物工程量、資金到位情況等。并按按照上級要求每月25日前報(bào)送到相關(guān)部門。

（五）嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。為認(rèn)真做好竣工驗(yàn)收和檢查工作我團(tuán)將農(nóng)村安居工程納入民心工程和城鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，并納入對相關(guān)部門年度責(zé)任目標(biāo)的考核內(nèi)容。建立嚴(yán)格的責(zé)任、目標(biāo)、政策、考核體系，將責(zé)任落實(shí)到人。“一票否決”，對未完成責(zé)任目標(biāo)的部門，取消其各類評先資格，并依法對有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。

工作方案 工作方案的格式及篇六

為了調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展，進(jìn)一步加快教改步伐，增強(qiáng)競爭意識，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，使教育教學(xué)的管理逐步走向規(guī)范化、制度化，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，經(jīng)校委會(huì)討論研究，交教代會(huì)通過，特制定如下獎(jiǎng)懲方案。

學(xué)校設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、年級組獎(jiǎng)、教研組獎(jiǎng)、備課組獎(jiǎng)、班級獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

1、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

（1）在學(xué)期期末全市質(zhì)量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市前三名，語數(shù)外三科獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科組人平500元，其他各科人平350元；居全市前5名的，語數(shù)外三科獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科組人平400元，其他各科250元；居全市前8名的，語數(shù)外三科獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科組人平300元，其他各科200元；居全市前10名的，語數(shù)外三科獎(jiǎng)勵(lì)到學(xué)科組人平200元，其他各科150元。非考試科目，組織參賽或輔導(dǎo)特長生獲團(tuán)體市級前6名或個(gè)人前三名以上，獎(jiǎng)勵(lì)100至300元。

（2）中考質(zhì)量獎(jiǎng)

（1）每年中考按上線人數(shù)達(dá)標(biāo)后，按學(xué)校學(xué)年初確定獎(jiǎng)勵(lì)金額發(fā)放到初三年級組，由年級組長根據(jù)一定方案進(jìn)行分配。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)到班級的獎(jiǎng)金，由該班任課教師按一定比例進(jìn)行分配，其分配比例可參照任課教師工作量、中考成績等各方面。

（3）非考試科目及非任課教師按本次獎(jiǎng)金的相應(yīng)比例比照發(fā)放。

（4）若上級行政及教育主管部門另有相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，比照其獎(jiǎng)勵(lì)方式發(fā)放。

2、年級組獎(jiǎng)（含后勤組）：

學(xué)校每學(xué)期按評定方案對教育教學(xué)各方面工作突出的年級組（含后勤組）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金金額由校委會(huì)討論決定。可為組長另行給獎(jiǎng)。

3、教研組獎(jiǎng)：

學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)科研工作突出，有一定特色的教研組根據(jù)評定方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額由校委會(huì)討論決定，可為教研組長另行給獎(jiǎng)。

4、備課組獎(jiǎng)：

學(xué)校每學(xué)期對教學(xué)科研工作突出，有一定特色的備課組根據(jù)評定方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額由校委會(huì)討論決定，可為備課組長另行給獎(jiǎng)。

5、班級獎(jiǎng)：

學(xué)校每學(xué)期對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明創(chuàng)建等各方面工作突出，有一定的特色的班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額由校委會(huì)討論決定，可為班主任另行給獎(jiǎng)。

6、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：

每學(xué)期對學(xué)校確有特別貢獻(xiàn)、產(chǎn)生一定效應(yīng)，并按評定方案對教師的德、能、勤、績進(jìn)行綜合評定，得分居年級組前列的教師個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額由校委會(huì)討論決定。年度考核可直接評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模優(yōu)先。

學(xué)校每學(xué)期對教育教學(xué)常規(guī)及其它與教師及學(xué)校有關(guān)的工作進(jìn)行處罰。

1、常規(guī)處罰

（1）不按要求擬定學(xué)期科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的，責(zé)令其重新擬定，每項(xiàng)捐款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（2）不按要求備課、不備課上課，發(fā)現(xiàn)一次扣款5元，并相應(yīng)扣除綜合量化分；第二次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（3）非特殊原因，教師上課一次遲到、早退，按每分鐘扣款1元計(jì)算，并扣除綜合量化分。教師無故曠課，查處一節(jié)扣款45元，并相應(yīng)扣除綜合量化分；曠工一天按當(dāng)日課時(shí)計(jì)算扣款（不足兩節(jié)的按兩節(jié)計(jì)算）。全學(xué)期內(nèi)有曠課、曠工現(xiàn)象，本年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次；曠課、曠工每學(xué)期達(dá)到5次以上，年度考核定為“基本合格”等次。

（4）事假按比例每天扣除相應(yīng)綜合量化分。上班、集會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)遲到、早退一次，扣款3元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。第二次及以上每次扣款5元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。曠坐班、曠會(huì)等一次扣款10元，第二次扣款20元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（5）值周一次未到扣款5元，二次及以上未到每次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（6）凡未經(jīng)教務(wù)處同意，教師私自調(diào)課者，按曠課論處。

（7）全學(xué)期一般病假累計(jì)達(dá)半個(gè)月，事假累計(jì)達(dá)7天以上的（不含節(jié)假日），年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次。

（8）作業(yè)布置及批改不要求完成，查處一次扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（9）未按要求完成組內(nèi)教研工作任務(wù)的，扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。

（10）期中、期未檢測不按要求完成，不按時(shí)上交質(zhì)量分析的，扣款10元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。在此過程中有違監(jiān)考閱卷紀(jì)律的，按要求進(jìn)行扣款，情節(jié)嚴(yán)重的，除扣款外相應(yīng)扣除綜合量化分。

（11）在學(xué)期期末全市質(zhì)量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市倒數(shù)一至三名，該學(xué)科組教師各處罰100至300元。

2、其他處罰：

（12）工作期間玩游戲，或帶小孩玩電腦的，每人次扣除綜合量化總分5分。

（13）體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響的，扣款30元，并相應(yīng)扣除綜合量化分。年度考核不得評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模一票否決。

（14）因工作疏忽或不負(fù)責(zé)任，給學(xué)校造成重大影響或損失的，必須承擔(dān)損失及相應(yīng)責(zé)任，并相應(yīng)扣除綜合量化分，年度考核不得評定為“優(yōu)秀”等次，評優(yōu)表模一票否決。

（15）教學(xué)輔助人員和后勤工作人員按照上述條款和本工作范圍內(nèi)的相關(guān)制度實(shí)施處罰。

（16）凡參與和進(jìn)行其它違法行為的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。