演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

檔案演講稿篇一

我作為一名供電公司專業(yè)檔案員，受供電公司委托，參加了當(dāng)?shù)卣M織編寫(xiě)地方志書(shū)，負(fù)責(zé)的是地方志書(shū)中的電力篇章，時(shí)間跨度為從解放至今的歷史脈絡(luò)，梳理地方電力在這四、五十年歷程中走過(guò)的路程，走過(guò)的歷史痕跡。

每站在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，我們總不忘激情滿懷以回望過(guò)去。當(dāng)我編撰地方志書(shū)的時(shí)候，層深深地被地方電力近幾十年的發(fā)展所震撼。如今，看著霓虹閃爍的街景，看著一閃而過(guò)的人群，回想當(dāng)時(shí)我身處的地方，還是２臺(tái)發(fā)電機(jī)供電的小墟鎮(zhèn)，家里一盞電燈，至今發(fā)展到用上大電網(wǎng)供電，大電網(wǎng)的建設(shè)由１座小型水力發(fā)電站到１座３５千伏變電站到現(xiàn)在８座１１０千伏變電站和１座２２０千伏變電站。你可能想過(guò)這些變化其中暗含的巨大變遷，其中暗含的巨大前行的力量？其中蘊(yùn)含著的.中國(guó)的巨大變化？

這次地方志書(shū)編寫(xiě)嚴(yán)密，可信度強(qiáng)，以實(shí)事求是的態(tài)度，來(lái)源于群眾和實(shí)際。我在這最單純和美好的精神傳統(tǒng)中相逢，在自己的內(nèi)心中汲取力量，尋找最真實(shí)的語(yǔ)言，汲取最真實(shí)的角度，汲取最詳實(shí)的資料，走在電力編制的前行路上。我也因此在撰寫(xiě)的過(guò)程中，受到了表?yè)P(yáng)，成為修志先進(jìn)工作者。

地方志書(shū)編寫(xiě)的過(guò)程中，為了收集到盡可能詳實(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)有趣的資料，我多管齊下，多措并舉，想盡我的所能，我的所力，一是向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志、退休干部職工回憶口述歷史拿照片取證并到實(shí)地取證。二是找文檔資料和文書(shū)檔案文件數(shù)據(jù)。三是到上級(jí)檔案部門(mén)和地方檔案部門(mén)找檔案記錄和資料。四是地方志編輯部審核通過(guò)材料，由供電公司審核后通過(guò)。五是依靠廣大職工群眾提供歷史證據(jù)。通過(guò)多管齊下的途徑收集資料，讓我接觸到了最基層的地方電力發(fā)展路程，接觸到了地方電力發(fā)展中的點(diǎn)滴感動(dòng)，觸摸到了地方電力中最深受的情誼。供電公司里一位退休職工看到地方志書(shū)上我的名字，在遇到我時(shí)講述了他的故事:他的父親是土地改革時(shí)當(dāng)?shù)貢?shū)記。在帶領(lǐng)土地運(yùn)動(dòng)中招到被沒(méi)收土地的憎恨，他的父親被謀殺。在黨和政府的照顧下，他的兒女有工作安排，一個(gè)女兒在市人民醫(yī)院工作，一個(gè)女兒在當(dāng)?shù)毓ど蹄y行工作，小兒子在念大學(xué)，將來(lái)也有工作安排。這些我原本不曾觸摸到的信息，這次都因?yàn)檫@次編撰工作讓我摸出到了電力發(fā)展中的清晰脈絡(luò)，讓我深深撼動(dòng)。

在編撰的過(guò)程中，我時(shí)常回想，在改革開(kāi)放之初的羊腸小道上，在電力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有普及的那時(shí)，我們的父輩蓽路藍(lán)縷，何其艱辛。他們經(jīng)歷了多么復(fù)雜的年代，走過(guò)了多么長(zhǎng)的路。今天，看著漫天如霞光般的燈火，看著我們的孩子生活在一個(gè)比過(guò)去更好的世界，我是何其的感慨萬(wàn)千。越是望向歷史深處，我就越是堅(jiān)定。越是往深處編撰，我就是越相信我們的電力將會(huì)走向更加美好的明天。

檔案演講稿篇二

完善檔案建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校管理全面提高

徘徊鎮(zhèn)茶口學(xué)校——杜曉東

尊敬的教育辦領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校的校長(zhǎng)和各位同仁大家好：

首先，歡迎大家蒞臨我校來(lái)指導(dǎo)工作。這次，教育辦把徘徊鎮(zhèn)學(xué)校檔案建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)安排到了我們學(xué)校，讓我校和兄弟校來(lái)交流一下檔案的建設(shè)工作，并且教育辦四位校長(zhǎng)全部蒞臨，可見(jiàn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視和對(duì)我校的關(guān)心支持。同時(shí)對(duì)于我校來(lái)說(shuō)也是一種鞭策。其實(shí)，我們的檔案工作并無(wú)過(guò)人之處，相信兄弟校的檔案建設(shè)工作肯定也不遜于我們，同時(shí)也有很多我們要學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

受領(lǐng)導(dǎo)安排，接下來(lái)我就把我們學(xué)校檔案的建設(shè)工作和大家做一下交流，懇切希望得到大家的指導(dǎo)。

下面，我從三個(gè)方面，八塊內(nèi)容向大家作個(gè)匯報(bào)。

第一方面：談?wù)勎倚n案基礎(chǔ)設(shè)施和檔案資料基本情況。

1、基礎(chǔ)設(shè)施——符合要求。

大家知道，學(xué)校檔案室不同于一般的資料室，它既要符合檔案存放的要求，又要方便利用、查找。因此，我們按照上級(jí)要求，配足配齊了設(shè)施。有專用檔案柜3套，有配套的服務(wù)器和打印機(jī)，并采用了天潤(rùn)檔案管理軟件，和教師的電腦終端相連，每個(gè)教師和管理員同時(shí)間能上網(wǎng)進(jìn)行操作、維護(hù)。

第二方面：談?wù)勎倚ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案管理的態(tài)度，學(xué)校教師對(duì)檔案管理的認(rèn)識(shí)。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師支持。

大家知道，學(xué)校檔案是廣大教職工在長(zhǎng)期教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等活動(dòng)中形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、音像等不同形式的材料。他記載著全校師生員工的德、能、勤、績(jī)。它是評(píng)價(jià)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的“窗口”，是對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育科研工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估不可或缺、非常重要的資料。

因此，檔案管理是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)學(xué)校的管理水平、發(fā)展軌跡、文化積淀、辦學(xué)特色；學(xué)校教師所取得的進(jìn)步、成績(jī)等等，都明明白白、有證有據(jù)地可以從檔案中反映出來(lái)。

所以，我校劉校長(zhǎng)特別重視檔案，他把檔案工作放在同“師生安全工作”、 “提高教育質(zhì)量工作”，工作一樣重要的位置之上上。我們校長(zhǎng)在學(xué)校教師會(huì)議上是這樣說(shuō)的：“各種都應(yīng)該有計(jì)劃，活動(dòng)前有通知，活動(dòng)過(guò)程有記錄，不僅要做文字記錄，也要做好圖片、攝影、攝像記錄，更要注意保管好這些資料，要按要求及時(shí)歸檔。”為此，學(xué)校有專用的數(shù)碼照相機(jī)，并指定較專業(yè)的教師在拍攝。我們劉校長(zhǎng)還經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)校工作做得最好，活動(dòng)搞得最出色，如果沒(méi)有記錄下來(lái)，沒(méi)有拍攝下來(lái)，沒(méi)有保管好，那也是對(duì)大家努力工作的一種漠視，對(duì)積極組織活動(dòng)的教師和對(duì)積極參加活動(dòng)人員的一種不支持，不關(guān)心。活動(dòng)的開(kāi)展重在參與是對(duì)的，但記錄下參與時(shí)的瞬間，更是對(duì)自己，對(duì)大家，對(duì)未來(lái)，對(duì)學(xué)校工作的一種尊重。”有時(shí)，開(kāi)會(huì)時(shí)在布置某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)， 校長(zhǎng)會(huì)具體布置如何進(jìn)行存檔活動(dòng)，而且會(huì)談得很具體，很到位。

在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的每位教師，都十分重視資料的積累，都十分支持學(xué)校的檔案工作。許多教師對(duì)學(xué)校因活動(dòng)而分發(fā)的表冊(cè)，都能及時(shí)、

認(rèn)真地填寫(xiě)，按時(shí)交給收集人，對(duì)許多與自己、與所教學(xué)生有關(guān)的證書(shū)、稿件、圖片等，都很注重保存，教師的個(gè)人電腦上，都存有大量的資料。 第三方面：談?wù)勎倚n案建設(shè)的一些做法。

1、檔案建設(shè)模式

我校檔案建設(shè)實(shí)施雙軌建設(shè)模式及紙質(zhì)檔案和電子檔案同步建設(shè)的模式。我們是兩手都抓，兩手都硬。避免一長(zhǎng)一短，一弱一強(qiáng)。

2、認(rèn)真研究上級(jí)檔案文件要求，適當(dāng)補(bǔ)充

比如教學(xué)管理——管理能力中主要是檢查領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記、備課聽(tīng)課等內(nèi)容，我在這里補(bǔ)充了學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)校的辦學(xué)思路、校委會(huì)成員的發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容，再比如在評(píng)價(jià)研究——學(xué)生評(píng)價(jià)中我補(bǔ)充了小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生思想品行評(píng)定辦法、班風(fēng)班紀(jì)校風(fēng)校紀(jì)等內(nèi)容。上級(jí)給我們下發(fā)的檔案管理文件或者檔案管理細(xì)則都是不具體的，這就需要我們來(lái)研究透這些文件精神，適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。

3、注重積累原始資料

一個(gè)學(xué)校檔案殘缺甚至混亂只是表象，折射出的實(shí)際上是學(xué)校管理不到位的本質(zhì)。學(xué)校管理工作到位了，檔案管理工作才會(huì)到位。檔案管理工作到位了，也能反作用于學(xué)校管理工作，使學(xué)校管理工作更加完善。我校規(guī)定了，每位教師應(yīng)該積累的資料，（如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、學(xué)生成績(jī)、試卷分析、班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)等等），每位領(lǐng)導(dǎo)分管和開(kāi)展的活動(dòng)要注意積累，并且還規(guī)定收集的資料既有規(guī)律性，又很有針對(duì)性，便于操作。這樣一來(lái)，使每位教師和每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己應(yīng)該積累什么資料非常明確。在接到上級(jí)的某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，

在布置、組織某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，在按計(jì)劃完成學(xué)校的各項(xiàng)工作中，大家都會(huì)自覺(jué)完成檔案的積累。在許多活動(dòng)中，因其檔案積累嫻熟了、習(xí)慣了，還會(huì)用檔案積累這個(gè)活動(dòng)的最后工序，來(lái)指導(dǎo)、提醒活動(dòng)的順利開(kāi)展。

學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師，在檔案方面也有特殊的要求。學(xué)校要求教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課是要注意積累學(xué)習(xí)的材料。

同時(shí)我們還注意保留學(xué)生獲獎(jiǎng)的證書(shū)的復(fù)印件。

這樣極大地提高了檔案材料收集的完整性，保障了檔案管理工作的質(zhì)量。

4、強(qiáng)化業(yè)務(wù)，提高能力

我們學(xué)校既有實(shí)行雙軌檔案建設(shè)模式，這就需要教師能夠熟練操作電腦和會(huì)使用天潤(rùn)檔案軟件，為此我們舉辦了天潤(rùn)檔案管理軟件的培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)讓懂電腦的教師對(duì)不太懂電腦的年長(zhǎng)的教師進(jìn)行電腦操作培訓(xùn)。這樣一來(lái)，提高了檔案建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。

5、檔案工作的規(guī)范化

（1）檔案標(biāo)簽的規(guī)范，我校專門(mén)設(shè)置了規(guī)范的標(biāo)簽，包括面標(biāo)簽和被標(biāo)簽，不同的檔案所采用紙的顏色也不同，比如教學(xué)評(píng)估檔案我們用粉紅色的紙，安全檔案我們用的是綠色的紙，教師個(gè)人檔案我們采用的市藍(lán)色的紙來(lái)做面標(biāo)簽。

（2）檔案目錄規(guī)范化，我們?cè)O(shè)計(jì)出目錄，同時(shí)采用打印機(jī)打印檔案目錄內(nèi)容達(dá)到了，一舉二得的目的，既規(guī)范又美觀的效果。

（3）檔案內(nèi)容的規(guī)范化，我們要求每位教師在整理檔案是，按照統(tǒng)一的字體，統(tǒng)一的頁(yè)邊距，統(tǒng)一的段落，統(tǒng)一的封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，在制定教

學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排表是我們?cè)O(shè)計(jì)出統(tǒng)一表格的格式，統(tǒng)一的周次時(shí)間，避免了教師周次安排不合理，不規(guī)范。有的教師設(shè)置的是周，有的教師具體到時(shí)間等等。

（4）檔案裝訂的規(guī)范化，我們統(tǒng)一左側(cè)裝訂。

6、檔案工作的精細(xì)化

（1）我們學(xué)校要求在存檔活動(dòng)類時(shí)，要求是一整套的東西，包括活動(dòng)的作品、記錄、講話稿，成績(jī)等等。

（2）教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查記錄存檔時(shí)，我們要有檢查的表格和總結(jié)。

（3）教師的教學(xué)計(jì)劃審核和存檔是我們要嚴(yán)格把關(guān)，看看是不是符合要求，不符合要求的提出整改意見(jiàn)，進(jìn)行及時(shí)整改。

（4）教師的評(píng)估過(guò)程我們要有詳細(xì)的各項(xiàng)評(píng)分表和最后的總表。

（5）適當(dāng)建立專檔，比如學(xué)生的活動(dòng)和教師的教學(xué)計(jì)劃。

總之，我校的檔案工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校教師十分支持，我們做好了檔案的積累、收集、整理、歸檔、保管工作，使檔案的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。但對(duì)照上級(jí)對(duì)檔案工作的要求，對(duì)照在座各位的期望，肯定還存在一些差距，有待進(jìn)一步改進(jìn)。

今后，我們將在教育辦的直接指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極性，把我們學(xué)校的檔案工作做得更好。同時(shí)，我剛才的發(fā)言可能還有許多存在著不成熟，欠缺的地方，在這權(quán)當(dāng)拋磚引玉了，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提指導(dǎo)性意見(jiàn)。

謝謝大家！

檔案演講稿篇三

記得初到國(guó)土資源管理部門(mén)工作之時(shí)，我面臨著一道人生的選擇題，是從事檔案管理工作還是在另一個(gè)部門(mén)從事其他工作，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇了成為一名xx人。現(xiàn)在我從事國(guó)土資源檔案管理工作近二十年，我為能成為一名xx人深感驕傲和自豪，這么多年，一路走來(lái)，有時(shí)風(fēng)風(fēng)雨雨，有時(shí)風(fēng)和日麗，我從一名檔案管理的門(mén)外漢成長(zhǎng)為一名副研究館員，離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，離不開(kāi)檔案局領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，工作中有許許多多讓我難忘的事。

檔案工作教會(huì)我要擁有一份責(zé)任心。最難忘工作中遇到的一件事，讓我深受啟發(fā)。那是在一個(gè)炎熱的夏天，有一位三十多歲的同志來(lái)咨詢是否有辦理病退的資料，他要查閱1994年的征地轉(zhuǎn)戶資料，我把征地轉(zhuǎn)戶資料的目錄給他看了，沒(méi)有他要的資料。他隨后走了，我覺(jué)得對(duì)他很負(fù)責(zé)了。沒(méi)想到，臨走前他說(shuō)：“我再到其他地方找找，可能還要找你。”我直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他：“沒(méi)有資料，找我沒(méi)有用。”誰(shuí)知第二天，他又來(lái)了，我說(shuō)：“你的資料屬于征遷中心的業(yè)務(wù)范圍，你們隊(duì)里的征地轉(zhuǎn)戶資料，我們沒(méi)有。”可是這位同志就是不死心，經(jīng)過(guò)一番交談，我決定在電腦里的用地目錄里尋找。我查到一本1996年的關(guān)于謝垅經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的征撥土地檔案，抱著試試看的心情，我們仔細(xì)查閱了這本檔案，里面記載了1993年3月謝垅經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)與市土地管理局簽訂的xx市國(guó)家建設(shè)征用土地協(xié)議書(shū)，并詳細(xì)地記載了生產(chǎn)隊(duì)需要安置進(jìn)廠40人等情況，在安置人員登記表的37人名單中，這位同志名字列29位，為此我們都很高興。這樣，他就可以憑著我們給他開(kāi)的證明資料到社保局核定工齡工資，辦理病退手續(xù)。

群眾利益無(wú)小事，如果第一次就仔細(xì)地給他查找，他就不必要來(lái)二趟了，如果當(dāng)時(shí)我們不經(jīng)過(guò)一番深入的交談，抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給他查找，他就會(huì)失望而歸，我也許還會(huì)心安理得。這件事深深激勵(lì)了我，檔案工作雖然平凡，但意義重大，在日常工作中對(duì)每一位查檔者都要熱情周到，做好檔案工作是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)。只有加深對(duì)檔案工作的感情，立足本職崗位，扎實(shí)做好本職工作，把每一項(xiàng)工作都完成得精益求精。xx雖小，但畢竟責(zé)任重大。

檔案工作教會(huì)我要培養(yǎng)細(xì)心。我在工作中就遇到不少有關(guān)粗心的事例。有個(gè)查檔者替她哥哥查詢金口嶺東村某棟某號(hào)的土地證號(hào)，我在電腦里輸入的是金口嶺村某棟某號(hào)，結(jié)果出現(xiàn)另外一個(gè)名字，我問(wèn)她對(duì)不對(duì)，她也不知道。正當(dāng)我要認(rèn)定就是這戶時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是金口嶺東村，我少輸了一個(gè)東字，于是趕緊改正，名字和地址就對(duì)應(yīng)上了。工作中，認(rèn)真和細(xì)心多么重要，要不然“失之毫里，差之千里”。記得有個(gè)查檔者叫李小保到我這里查詢土地證，他把他的身份證、房產(chǎn)證、土地證拿給我看，卻被寫(xiě)成小寶、曉寶、小保三個(gè)版本。這都是當(dāng)事人以及他單位粗心造成的笑話，將會(huì)給他的工作和生活造成不必要的麻煩。

檔案工作教會(huì)我要有一顆寧?kù)o淡泊的心靈。長(zhǎng)期以來(lái)，默默無(wú)聞、安于清貧等這樣的詞匯，一直被用來(lái)形容檔案工作，甚至保守、封閉，成了某些人對(duì)檔案工作的成見(jiàn)。如果要重塑xx人的新形象，我們首先必須正視自我、戰(zhàn)勝自我，找到自我價(jià)值的認(rèn)同感。人最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就贏得一切。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，從事檔案工作就更要有長(zhǎng)期坐冷板凳的決心，當(dāng)周?chē)耐掠捎跇I(yè)績(jī)突出獲得升遷，當(dāng)以前的同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛黃騰達(dá)之時(shí)，我除了送上一份份祝福外，我會(huì)繼續(xù)默默無(wú)聞地工作在檔案戰(zhàn)線上。因?yàn)槲覉?jiān)信，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”

檔案工作教會(huì)我要有不斷奮進(jìn)的斗志。20xx年1月11日我通過(guò)職稱考試獲得了館員的資格， 20xx年1月我又獲得了副研究館員的資格，我積極參與十余項(xiàng)檔案管理規(guī)章制度的制訂，認(rèn)真做好檔案業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作和利用工作，不斷開(kāi)發(fā)國(guó)土檔案信息資源，為局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為此，單位檔案管理工作晉升為省一級(jí)先進(jìn)單位，榮獲“十一五”期間全市檔案工作先進(jìn)集體，在歷年全市檔案工作年檢中獲優(yōu)秀等次。我還積極學(xué)習(xí)檔案學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)文章，參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，任現(xiàn)職以來(lái)共撰寫(xiě)論文、業(yè)務(wù)文章和信息50多篇。

在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)土資源檔案發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。從小的方面說(shuō)為老百姓辦理土地證掛失業(yè)務(wù)，查詢土地登記權(quán)屬情況；從大的方面說(shuō)，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，極大地提高工作效率。每當(dāng)看到查檔者帶著一份份希望來(lái)，帶著一份份滿意而回，特別是看到查檔者感激的目光時(shí)，我的內(nèi)心充滿著一份喜悅之情。

我在檔案這所大學(xué)堂里，度過(guò)了我的青春歲月，現(xiàn)在雖然人到中年，我還要堅(jiān)定不移地去努力，堅(jiān)守在xx這個(gè)崗位里。即使前進(jìn)的路上有挫折，我相信風(fēng)雨過(guò)后現(xiàn)彩虹。我將不斷汲取檔案工作的新理論，新技術(shù)和新方法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，完善自我，超越自我。

我想，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，只要檔案工作者永不放棄心中的夢(mèng)想，不斷磨礪自我，檔案工作者的人生舞臺(tái)一定會(huì)越來(lái)越寬廣。