時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
幼教工作計劃大班篇一
上學期,主要以“節日“為主題而開展系列的教育教學活動。經過一個學期以來的活動參與,幼兒在情感、技能、態度幾方面發展都有較明顯的進步,概括如下:
通過“我的媽媽老師”、“中秋節聯歡會”、“我的祖國攝影比賽”、“迎新年”等系列活動的開展,幼兒對我國的傳統節日及個別特有的法定節日有了基本的了解;有了喜歡參與節日慶祝活動、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規則、公共秩序的態度認識;并在直接參與實踐操作中豐富了有關聽說、1--8以內數的對應點數、比多少等的數認識;在原有的基礎上拓展了在滾珠、印章畫等的學習實踐;提升了剪、粘貼、團、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導下樂于分享、協作的健康心理培養。
1、注意主題教育教學活動開展中五大領域的有機滲透與合理整合,避免出現上學期中,在藝術領域的音樂活動方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面還應在節奏、音樂游戲方面隨幼兒的認知發展而逐步合理地增加。
2、針對上一年度的工作中,在教育教學原始資料的積累欠缺,本學期注重了改進,積累了豐富的活動資料與信息,但還應更好地研究有關資料的有效收集與計劃收集,使工作更有條理與秩序。
3、有關幼兒隨機教育的開展及互動教學環境的創設研究初有成效,還應在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4、對師幼互動、輕松創設有效的主題教育教學環境方面做針對性研究。
健康領域發展:
1、積極參加走、跑、跳的游戲活動,動作協調較靈活。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3、在跳躍時,能屈膝安全著地,學會跳躍后的緩沖動作。
4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。
5、知道手臟了要及時洗手,自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛生。
6、知道挑食有損身體發育,樂于聽道理,改進挑食、偏食的習慣。
7、喜歡參加各項衛生保健活動與講座,培養初步的保健意識。
8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。
語言領域:
1、能在一定時間內(10~15分鐘)安靜地聽他人講話。
2、能聽清楚他人的講話與提問,作出相應的回應。
3、聽懂并積極學習使用普通話。
4、喜歡操作實物、圖片等進行講述,并在成人的幫助下提升語句的條理性。
5、樂于參與閱讀,學會正確有序地翻看書本,知道要愛護書本,不撕破。
6、能選取圖書閱讀,能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。
7、能大膽與人交流,樂于表達自己的意見、想法。
8、學習量詞個、條、只、棵、朵,喜歡參與量詞的學習游戲。
不錯的科學領域:
1、能正確認別數字1—10,獨立完成數與物的對應操作。
2、正確區分前后、左右、上下、里外等空間方位,完成相應的操作游戲。
3、認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。
4、樂于到班環境區角內去觀察并發現其不同變化,樂與老師同伴分享發現。
5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,大膽創作,豐富自己的記錄方法。
6、樂于親近周圍的自然環境,認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。
7、認識垃圾筒(箱)的用處,不隨意往地面亂扔垃圾,有初步的環保意識。
8、大膽操作班內的各類的科學游戲操作材料,嘗試不同的操作方法。
社會領域:
1、大膽參加各項集體活動,能高興地完成活動。
2、能完成簡單的日常生活自理勞動,喜歡參與值日生勞動的學習。
3、熟悉日常禮貌用語,能在生活中加以運用,有基本的禮貌習慣。
4、積極參與簡單的評價活動,并能對自己的行為進行初步簡單的評價。
5、能根據自己的意向參與自由活動,并能投入地活動。
6、愛護身邊的各種游戲操作材料,能與同伴共同游戲,分享材料。
7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱,樂于向他人介紹自己及老師、好友,熟悉自己父母的名字及其工作單位。
不錯的藝術領域:
1、喜歡參與各美術游戲活動,大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。
2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。
3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環境的衛生清潔。
4、大膽評價作品的好與美的所在,積極發表自己的意見。
5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動,在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。
6、喜歡創造不同的身體動作表現歡快的音樂。
7、區分快慢的節奏與高低音,能完成相應的動作表現。
個別教育:
1、幼兒葉雅婷、程堅能盡快進入午睡,不影響他人(在中午1:00前睡)
2、幼兒張皓然、葉雅婷樂于堅持自己動手進餐,有使用桌布和餐巾的習慣。
3、幼兒梁沛霖、黃安宇進餐時桌面、地面、自身的衛生清潔。
4、幼兒林本熙、張皓然、王蓿自覺洗手、洗臉的衛生習慣。
5、幼兒程堅、吳殷榆、王蓿有傾聽的習慣。
不錯的家長工作:
1、幫助馮樂、程堅、顧翔、沙青涵認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。
2、增強班上的社會網建設,增加教育教學的動向宣傳,鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程,樂于提供教育教學新信息,關注幼兒的學習生活。
3、繼續開展家長老師的系列活動。
4、突出以“教育信息(資料)”的收集,開展家園教育合作。
環境設置:
1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區域。
2、創設以“車”為主題的語言、建構、數學、美工、科學等動手操作的實踐區域及“小小車專賣店”的角色游戲區域。
形成主題系列特色活動區。
幼教工作計劃大班篇二
不良行為幼兒的幫教措施為貫徹落實省、市、縣《關于中小學幼兒園及少年兒童安全管理轉向整治行動事實方案意見》精神,確保我園安全管理工作深入扎實地開展,使幼兒身心健康得到發展,建立健全安全防護制度,特制定以下幫教措施。
1、保障幼兒的身體健康,培養幼兒的良好生活衛生習慣。對不講衛生的幼兒進行幫教,實行各班班主任及任課教師從晨檢到離園,每天堅持做“比一比誰干凈”的活動,教育幼兒不吃變質的食物,對幼兒進行說服教育,培養幼兒良好的生活習慣。
2、對追逐打鬧的幼兒,班主任要制定有關教育幼兒安全的知識,并有目的、有計劃地對幼兒進行監控,在平時多組織一些有關安全方面的游戲,讓幼兒時時刻刻記住安全這根弦,并及時與家長取得聯系,得到家長的幫助。
3、對吃零食的孩子,各班要開展一些有關教育幼兒不吃領事的活動,并與家長取得聯系,不要隨便讓幼兒帶零食。
4、隨便跟別人走的幼兒,教師要講清有關跟陌生人走的危害和有關常識。
幼教工作計劃大班篇三
根據市教委期初工作會議精神,有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動,注重教學常規,關注幼教養成教育教學,適當開展有利于幼兒身心健康的活動,促進幼兒身心得到和諧全面發展。
1、落實教學常規,貫徹落實《五市幼兒園常規管理辦法》,扎實開展常規指導與檢查工作,杜絕學前教育小學化。
2、建立一日常規活動,細化每一環節的管理,從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求,及時發現問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習慣養成教育,養成良好的學習、生活、衛生、等習慣,做好傳染病預防和接種查驗工作,把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。
5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中,選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,讓兒童在活動和游戲中增長知識,培養能力。
6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動,如:衛生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等,通過競賽激發幼兒的參與熱情,把養成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地,做好宣傳和美化,為孩子們創設一個優美的教學環境。
8、加強幼兒的品德教育,以情感教育和培養良好習慣為主,注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》,也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等,可嘗試選送20首。
良好的習慣終身受益,關乎一個人的一生成長。總之,本學期幼教工作,本著務實、踏實、扎實的工作作風,高效率地完成教育教學工作。
幼教工作計劃大班篇四
人不可無目標,目標不可不廣大,它就象人生小船的帆,伴你在人生的海洋里遠航。有了大目標,胸懷才會廣闊,胸懷廣闊了,才能站得高看得遠。這樣,你的成長和學習才會有不竭的動力、才會拿得起、放得下,才會使人生精彩,才會使生活增色。新的一學期又開始了,送走了一屆小朋友,迎來了新一屆的小朋友,因此在新學期的開始,結合上一計劃的實際完成情況,反思不足給自己制定一個新的發展計劃,以勉勵自己,不斷進步。
在幼教這一工作崗位工作,已有十多個年頭了,工作中的各方面都能踏踏實實,努力去做,盡自己的一份微薄之力。在科研創新這一方面尚欠缺,總感覺自己的腦子轉的不快,想法沒有新意,沒有創意,研討時有時不能一下子說到點子上,因此需好好充電,用知識滋潤自己,理論與實踐反思指導自己的教學工作。
今年我接手的是小班幼兒,因此我班在這第一學期,將重視幼兒常規管理工作,讓幼兒養成良好的生活習慣和生活自理能力,適應幼兒園的集體生活,在日常活動中養成初步的規則意識,有一定的自控力。結合節日活動與生活中的契機進行孝敬、尊師、愛媽媽、愛同伴、助人為樂等教育。與班內的何老師、潘老師攜手奮進,營造一個健康、向上、樂學的班級氛圍,向文明班級這一目標前進,向優秀班主任這一目標奮進。
本著學習的心態,現正嘗試做一個關于小班幼兒用餐習慣培養這一方面的課題。因為什么都不懂,故還需我們園內有經驗的同行大力幫忙、引領、出出金點子。同時我自己也會下功夫,多看別人的獲獎課題,多了解如何更好地做好課題,同時也會按自己的課題方案逐一展開、實施,做好相應應做的事,爭取日后能獲獎。
繼續做好常規工作,如:提前備好一周課等,教學活動及時寫好教學反思,繼續做到課前反思、課后反思,以不斷反思來提高自己反思的能力。創設好班內的主題墻,區域環境,吸引幼兒、滿足幼兒所需,讓幼兒在不斷更新的環境下,快樂學習,快樂成長,不斷發展。在基本功方面繼續努力,琴、說、書、畫、舞樣樣練,在原有的基礎上更上一層。認真做好幾個“一”,上好一堂有質量的公開課,寫下一篇有質量的讀書體會,寫下一篇有質量的教學反思,寫出一篇有質量的教學案例。在工作中時時以教師考核自評表上的要求為標準要求自己,向優秀教師邁進。
多看《幼兒教育》、《學前教育》等專業類書籍,繼續深入、透徹的學習《綱要》、《保教指南》,優化自己的教學過程,規范自己的行為,指導自己的實際教學,把規范、科學的行為轉化為內需。繼續耕耘好自己的博客,努力撰寫有質量的博文,優評他人的博文,在各位博友的博文智慧中洗滌自己,睿智自己。繼續認真參加園內組織的各種學習,做好學習筆記,寫下相關的心得、體會;繼續認真參加教研組內的各項活動,向年長的老師學習她們優秀的、豐富的教學經驗、處事經驗。向年輕老師學習她們的“新、奇、快”,點子新,辦法奇妙、做事快速、效率高。
雖然我的計劃中的目標并不是很廣大的,但卻是實實在在的,只要行動,就一定會有收獲的,因為榮譽、機會是給有準備的人準備著。
幼教工作計劃大班篇五
一、指導思想:本學期我園將繼續深化學習實踐科學發展觀,抓住幼兒園異地重建的契機,認真對照幼教中心三年發展規劃,狠抓教師師德規范,遵循安全第一的原則,緊緊圍繞課題建設,規范一日教學常規,開展豐富多彩的活動,促進幼兒健康和諧的全面發展。
1.突出安全第一,加強衛生保健工作,促進幼兒健康成長。
3.突出課題建設,加強幼兒禮儀教育,逐漸形成辦園特色。
5.突出家園共育,加強家長參與力度,優化特色節活動。
(一)日常教學管理
2.區域游戲質量化——在上學期重點調研角色游戲的'基礎上,本學期的調研重點放在區域游戲上。要求區域游戲與主題的整合密切,要有別于小組活動,游戲場地要相對固定有清晰的標識,游戲內容要豐富(原則上不少于8個,每個內容參與人數盡量不超過6人),游戲材料要充足,要能較好體現主題內容及年齡特點與層次差異。特別要注重創設能凸現班級或主題的特色游戲,使區域游戲也能出新出彩。本學期對游戲的調研設想。九月份區域游戲環境與材料準備的調研,要求區域游戲材料隔天放好在區域角。十月份游戲內容調研。十一月份區域游戲評比,十二月份區域游戲特色調研。
4.加強課題研究,立足禮儀,關注過程與實效。本學期我們將全力以赴地開展好禮儀課題的研究。上學期太倉市級課題結題,本學期立項的課題只有蘇州市教育學會的禮儀課題。我們將在沿襲課題研究與日常教育教學結合,與教研一體的基礎上,開展禮儀活動,加強過程研究。做好資料積累,積極投稿參賽。
(二)教師管理
2.優化“香幼學苑”,首先借鑒“婁幼師壇”的我學、我思、我行,結合區域游戲開展一些相應的研討活動。如:我的游戲觀、我的游戲材料、我的游戲組織等等。另外,從教師的需要出發,仍然不放棄傳統的培訓內容,如:繪畫、舞蹈等等。
4.對中老年教師適當減少工作量,如課后反思可以適當減少,但不可沒有反思,所寫反思也要保證質量。關于班級網頁要求每人每月4篇,其中至少兩篇是圖文結合的,讓家長能及時了解孩子在幼兒園的學習與生活。各年齡段各班盡量避免相同的日志,如教材內容,一周課程安排繼續隔周上傳,各班日志上傳要均衡,不要一個月的日志集中在一、二天內上傳。教師博客日志發文四十五歲以下的老師每月二篇,四十五歲上的老師可以轉載。網絡是大家便捷的學習與交流的平臺,所以老師們要多瀏覽其他班級與老師的日志,并進行博客日志閱讀回復。
(三)幼兒管理
2.學習《感恩的心》的啞語動作,把她作為晨間律動之一。通過表演,讓幼兒能從中朦朧的感知感恩是中華民族的傳統美德,我們需要有一顆感恩的心,要從小學會感恩。
4.結合課題開展圍餐禮儀培養研討。對幼兒進行圍餐的禮儀習慣學習,懂得與長輩用餐應該注意些什么,作客用餐應該怎么做,餐后餐具怎么放置等等。
1.安全工作依然是我園工作的重中之重。首先,幼兒安全意識問題,我們可以給老師一個模式化,每當要分散幼兒活動,或者盥洗什么的,先要作一下安全教育。編寫安全兒歌,讓幼兒多念多說。第二,安全教育活動,本學期設想組織兩次較大規模的演練活動,一次常規的消防演練,一次與民警合作進行突發事故演練活動。并且進行每月一次幼兒安全專題教育活動,由年級組負責做好;每月一次班級安全隱患自查,由各班主任負責完成等等。第三,每月填好安全月報表、每周要填好安全信息周報表。
3.抓好幼兒園的大環境衛生,把幼兒園內的公共場所劃分好衛生包干區,分別包干給保育員,包括辦公室衛生和專用教室的衛生等。教師辦公室的整潔性在于教師,要求桌面上不堆放與教育無關的物品。
5.做好衛生保健工作,把好晨間關,關注特殊兒童的成長,記錄好體弱兒和肥胖兒的情況,注意積累相關保健資料。
(五)特色活動
2.結合傳統節日開展特色活動——如慶祝國慶:第七屆娃娃頌祖國;中秋:團圓一家親;重陽:老少樂;元旦:辭舊迎新活動等等。
1.利用各種渠道,與家長做好溝通工作,讓家長多多了解孩子在園情況,可能這方面的工作教師們做得較好,要繼續做好。但對于孩子在家情況,可能了解甚少,所以本學期要求教師們多走進幼兒的家庭,尤其是結合禮儀習慣方面,多與家長溝通,共同培養。
3.宣傳發動家長共同參與禮儀節活動。
四、月工作安排
1.做好新生入園工作,把好年齡關,抓好入園率。穩定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環境。
3.完成徒手操,韻律操、午間操的學習,中大班幼兒學習“感恩的心”手語操。開始“乖乖虎”的早操評比表彰流動活動。
5.進行月調研:區域游戲環境與材料的準備。
7.課題例會及計劃交流,正常禮儀之星晨迎活動,并籌劃與準備禮儀節活動。
9.做好各費的收繳工作。
11.進行一次保育員例會。
1.開展禮儀節活動。
3.月專項調研:區域游戲的內容
5.香幼學苑:我的區域游戲材料;區域游戲的組織指導。
7.開放大班家長半日活動。
9.抓好秋季飲食衛生安全工作,并進行一次安全大檢查。
11.進行一次食堂人員知識培訓(保健老師王喜亞)
1.幼兒韻律操、早操比賽。(禮儀節閉幕)
3.“自主性游戲”研討活動。
5.全園性區域游戲評比。
7.開放中班家長半日活動。(下旬)
9.抓好秋末飲食衛生和農忙安全教育工作。
11.對保教人員進行一次衛生保健知識培訓。(保健老師)
十二月份
2.開放小班家長半日活動。(中旬)
4.月調研:角色游戲調研。
6.課題例會及研究分享活動。
8.中班年級幼兒安全教育活動。(保健老師)
一月份
2.香幼學苑:我眼中的同事。
4.各條線總結交流活動,組織教師各類評優。