總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。
推普周活動總結小學篇一
一、活動周期間,課間操集合時,校長面向全校師生進行了"推普"主題的教育,希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義,樹立每天堅持說普通話,寫規范字的意識,營造良好的校園語言文化氛圍。
二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳,為做好推普周的宣傳工作,營造濃厚的輿論氛圍,引起師生的廣泛關注。
三、利用黑板報宣傳使推普活動深入學校各個角落,促進推普活動全面深入地開展。少先隊大隊部率先響應號召,首先推出了以推普為內容的校園黑板報,隨后每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容以圍繞本屆推普周主題為主,形式琳瑯滿目,內容豐富多采。
四、推普活動周期間,在校廣播臺推出了以"說普通話ㄐ垂娣蹲"為主題的推普周特別節目。節目以說普通話為亮點,宣傳推廣普通話知識,受到師生好評。
五、各班舉行了別開生面"推普周"主題班會,內容生動、形式多樣,特別是一(1)的學生在老師的組織下大聲的一邊朗讀繞口令一邊做動作,三(1)班的讓學生們大聲齊讀宣傳口號。六(2)班和六(3)班的形式新穎,不僅學生自己布置教育,而且也是學生自己來當小主持人,整堂班會課都是讓學生自編自演。各班的主題班會從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍,取得了一定的效果。
六、結合每周一次的寫字課。舉行二到六年級開展寫字比賽。這是一次參與面最廣的寫字比賽,在比賽過程中,同學們個個都很認真,通過這樣的活動,校園里形成了要寫好規范字的學習氣氛,讓同學們意識到學寫好漢字的重要性。
七、3--6年級學生各班上交了三份"推普"為主題的手抄報到德育處,每一張都新穎美觀,字體清楚、插花精致,學校評選了十二份為校一等獎,并給予表彰獎勵。
推普周活動總結小學篇二
今年9月11日-17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳周,結合我校實際情況,學校密切結合整臟制亂專項活動,開展豐富多彩的推普活動,使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組,責任分工到人。為使推普周活動落到實處,我校成立了推普周領導小組,由校長任組長,負責推普周工作總指揮;分管教學和德育工作老師為副組長,負責推普周工作總策劃;具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度,營造推普氛圍
1、自9月11日開始,學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等,進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號,并在校內懸掛語言文字宣傳橫幅,擴大推普周的宣傳力度。
2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌,將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來,配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅,營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月11日早晨國旗下講話時間,向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳,并傳達了本屆推普周的活動方案,激發師生自覺使用普通話和規范字的意識,使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動,提高推普周活動的實效性。
1、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,并做好記錄,每周反饋各班使用規范字和普通話情況,評選語言文字規范班。并將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動,以弘揚民族精神為閱讀主題,同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”,推普周期間面向社區、學校去查處不正確使用普通話的人員,及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”
推普周活動總結小學篇三
我校根據縣教育局、縣語委《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周贛榆縣系列活動的通知》精神,聯系我校實際開展了豐富多彩的推普活動。我們的做法是:
一、統一認識,認真籌劃。
20xx年9月17日~21日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。本屆活動主題是“說好普通話,圓夢你我他。”。大力推行積極普及普通話,逐步提高全民說普通話的水平、應用語言文字的能力,弘揚中華優秀文化傳統。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值,推廣普通話意義重大。在正確認識縣教育局、縣語委活動通知的基礎上,為積極貫徹通知精神,在認真總結過去“推普”經驗的基礎上,根據本校的實際情況,舉辦豐富多彩的推普周活動,同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用,特制定“推普”活動方案。
二、領導監督,通力協作。
為使此次活動各項工作落實到實處,活動見成效,并借此契機較好推進學校推普工作,我校成立了以韋有嶺校長為組長,陳志強、顧紹安為副組長,各處室主任為組員的推普領導小組。
三、組織活動,豐富多彩。
1.團委利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時布置落實推普周活動安排。
2.組織師生學習“國家通用語言文字法”,學習和了解國家語言文字政策,營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話,自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字及二級簡字。
3.開展校內宣傳活動,在校園櫥窗內張貼了推普周宣傳畫,在校門口和顯眼位置懸掛了橫幅標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
4.結合學校實際,創造性地開展了“六個一”活動,全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)各班出好了一期推普宣傳專欄板報,內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等,并進行了評比。
(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行了宣傳報道。
(3)組織學生開展了一次“啄木鳥”行動。在班內、校內、居民小區內、街頭進行了不規范字調查的社會實踐活動,并做好記錄。
(4)組織了一次以推普為主題的班會。
各班利用班會時間,以班級為單位舉行推普主題班會,效果良好。
(5)晨會課開展經典誦讀活動:主題“中華誦·愛祖國愛江蘇愛家鄉”。
(6)開展“書寫經典”·規范漢字書寫展示活動。
5.重視信息報道工作,在校園網和廣播及時報道活動開展情況
推普周活動總結小學篇四
根據濟南市政公用事業局下發的第十三屆推普周活動要求,濟南熱電有限公司客戶服務中心結合濟南熱電有限公司“團結、發展、服務”的工作指導方針,以本次推廣提高普通話活動為契機,組織各類活動,全面提高了客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和能力,對外樹立起濟南熱電有限公司客戶服務中心良好服務形象,同時為提升國家文化軟實力和文化生產力,構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了一定貢獻。
為搞好本屆推普周活動,客戶服務中心成立了推普工作領導小組,由中心黨委書記馬玲任小組長,中心副經理張廣新、邵東任副組長,馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員,并設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會,要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習,全面提高客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和能力。
利用宣傳欄、客戶服務中心月報、電子郵箱等渠道,對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳,把普及普通話、促進語言文字規范化活動同客戶服務中心服務工作結合起來,切實提高了中心職工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平,營造出人人都說普通話的活動氛圍,取得了良好的宣傳聲勢。同時客戶服務中心所屬各部門、處室積極參與,懸掛橫幅、張貼宣傳標語,為推普周活動的宣傳添磚加瓦。
結合濟南熱電有限公司客戶服務中心實際工作情況,開展大范圍規范用語自查活動,重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當,窗口服務人員的服務用語是否規范,普通話是否標準進行了自查,并總結出目前在工作中還存在著文字用語中格式、用語的不統一,職工服務普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上情況,客戶服務中心積極制定出公文規范化標準、服務用語標準等,大大提高了中心職工的普通話、用規范字的意識和能力。
1。崗位技能大比武
由中心窗口服務部門牽頭組織,以創造良好的技能比拼氛圍、提高職工的規范用字意識、提升職工普通話水平為目的,組織開展打字比賽及普通話比賽。打字比賽主要是以金山打字通20xx為平臺,隨機選取的文章,測試參賽人員打3
字的平均速度、準確率;普通話比賽是由參賽人員從20篇風格文章進行抽簽選擇,并按順序及抽簽內容進行普通話朗讀。在本次比賽中,參賽選手們精心準備,比賽中呈現的.優美流暢的語言、快速準確的漢字輸入等,得到了專家和現場評委的好評,充分展示了窗口服務人員扎實、良好的基礎文化素質。
2。演講比賽
以認真搞好推普周活動為目的,客戶服務中心舉辦了演講比賽,比賽約有30多人參加,要求每位參賽人員結合實際工作,將生活中、工作中的所聞、所感、所想聲情并茂的表達出來。在比賽中,他們準確的語音語調,豐富的語言色彩,以及生動的態勢語表演,博得了在場觀眾的陣陣掌聲。
3。普通話培訓
根據廣大職工的要求和需要,客戶服務中心在推普周活動期間,對外聘請普通話專家到客戶服務中心進行現場指導教學,為規范化服務語言樹立新標準。專家兩個小時聲情并茂的講解,使參加培訓的職工對漢語的發音、吐字、朗誦要求有了進一步的了解,受到了客戶服務中心干部職工的一致好評。
經過全體干部、職工的共同努力、共同參與,客戶服務中心第十三屆推普周活動成效顯著。通過本次活動,進一步提高了中心職工的語言文字規范的意識,形成了學校、社會4
交際中說普通話的良好風氣。今后,我們將保證推普周活動的可持續發展,發揮推普周活動的優勢,繼續組織各種形式的活動,宣傳國家通用語言文字法律、法規,進一步提高廣大干部、職工的語言文字規范意識,推動語言文字工作向縱深發展,使語言文字規范化成為一種習慣,營造和諧的語言生活,為建設和諧企業、和諧社會做貢獻。
推普周活動總結小學篇五
在第21屆全國推廣普通話宣傳周到來之際,西溪南鎮中心學校緊緊圍繞“說好普通話,邁進新時代”主題,開展了一系列宣傳活動。
一是成立了推普周工作小組,積極做好推普周宣傳工作。在校園電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年,說好普通話,邁進新時代”“大力推進語言文字規范化,共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話,話相通,語相融,樂奔小康笑融融”,營造出良好的推普氛圍。
二是利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話,邁進新時代”第21屆推普周宣傳發動儀式,倡議全體師生以推普周為契機,人人都講普通話,讓普通話成為校園最美的語言;人人都寫規范字,讓規范字成為校園最美的名片。
三是開展說普通話,寫規范字活動。以班級為單位召開主題班會,開展朗讀比賽,糾正學生發音,提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間,各班級開展了“寫規范字、寫正確字”活動,通過活動,提高學生對正確字、規范字的認識,了解漢字的博大精深,激發規范書寫的熱情。
四是以班級為單位,分別出一期有關推普宣傳的黑板報,將推普知識深入到每一位學生心田。
五是學校于9月14日在階梯會議室舉行了“寫規范字,做文明人”硬筆書法比賽。在整個比賽活動中,學生們個個聚精會神,將身心融于筆端,充分展現了學生的書寫基本技能水平和整體素質。賽后學校組織評委教師根據參賽學生的書寫情況,每個年級評選出一二三等獎進行了表彰。
通過此次推普周宣傳活動,增強了西校師生說好普通話書寫規范字的意識,學校也將以此為契機,堅持文化傳承,時時講普通話,處處寫規范字,并將這種影響力推及家庭,努力營造良好的規范用語用字氛圍,朝著把學生培養成崇文尚德有教養有氣質的農家孩子的目標奮進。