在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學主任崗位職責篇一

2、搭建教學部部門體系，確保企業文化的積極向上傳播

3、教學工作的統籌與協調，關注校區教學部各項運營數據和指標

4、全面管理教學部，對教學工作進行指導、監督等

5、組織師資培訓，總結推廣評優課，教學資訊的收集、處理

6、協助處理教學部工作的事務，配合校區總監完成日常工作

教學主任崗位職責篇二

1、根據學校工作計劃，制定年級工作計劃，并經常檢查計劃的貫徹落實情況，學期結束及時寫出工作總結。

2、帶頭落實學校對教師的各項要求。對本年級教師的工作(備課、上課、出勤等情況)進行經常性的督促，檢查。

3、定期召開本年級教師會、了解本年級師生的工作學習情況，并采取有效的改進措施。

4、組織檢查本年級自習課、教育活動的進行情況。

5、負責段考的整體策劃以及成績分析，宣傳表彰。

6、負責本年級段考的檢查工作(如考場分配、監考安排、試卷分發、考風考紀等事宜)。

7、督促檢查本年級各班的學習、紀律、課外文體活動、清潔衛生等工作。

8、協助教導處做好藝補年級管理。

9、及時校委實事求事地反映年級實際工作情況和老師們的意見、建議，完成學校安排的其它臨時性工作。

教學主任崗位職責篇三

1.協助、配合園長做好幼兒園的各項工作，認真履行崗位職責。

2.負責全園的教育教學管理和教研教改工作。指導老師開展教學活動，保證幼兒園教育教學活動正常進行。

3.有計劃地開展專題教研或科研活動，深入教育___線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動情況。

4.協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，定期組織教師業務學習和教科研活動。有計劃地做好教具的征訂和添置工作。

5.負責教師的檢查、督促、指導工作。

6.做好家長溝通和社區聯系工作。

7.深入班級，做好日常教學管理工作，有計劃指導培養教師。

教學主任崗位職責篇四

1、協助園長做好教學管理工作，認真制定并實施教研計劃，做好記錄總結工作;

2、加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人，建設優質師資隊伍;

3、組織教師學習有關教育教學理論知識，對教研組成員及教師進行業務指導;定期查看教學計劃、進班觀看半日活動;組織教師交流觀摩、經驗分享、研討評估等;

4、協助園長開展全園的教研工作，同時帶領教研組成員開展教學交流、研討工作;

5、協助園長并組織完成各類教學活動;

6、認真制定教研教學工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，做好各階段的評估及考核總結工作;

7、負責組織多種形式的教師業務培訓，提高教師素質，指導教師更新教育觀念，改革教育內容和方法，總結和積累教育經驗。

8、定期組織教師進行專題研討，解決工作中存在的疑難問題，推廣教學過程中有效的方法、手段，營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

9、珍惜外出學習的機會，肩負起橋梁與窗口的作用，把外出學到的好的東西帶回來，并帶頭先自己進行實施。

10、配合園長對教師各個崗位人員進行工作檢查和考核

教學主任崗位職責篇五

一、協助校長制定并實施教學處工作計劃，指導年級組、學科組制定教學計劃，并督促計劃的實施。

二、負責教師的日常管理工作，抓教風、抓師師德師風。

三、負責教學質量的檢測、分析、評估等工作。

四、負責教師業務培訓及考核，組織教學交流，定期總結教學工作，指導教師專業水平的提升。

五、教學管理思路獨特，提高教學質量的辦法行之有效。

六、主持教學處日常行政工作，處理有關教學工作的來信來訪和對外聯系工作。

七、組織各類考試工作，指導好閱卷、評分、學生操行評定等方面的工作。

教學主任崗位職責篇六

1.規劃本園課程，制定園所學期教學計劃。

2.負責全園教師的日常教學行為管理。

3.根據教師及園所實際情況組織教研活動，定期對保教人員進行業務考核。

4.做好全園相關教學、教研方面的會議記錄。

5.定期或不定期的組織全園教師進行觀摩課評比活動。

6.組織召開家長會，聽取家長的意見和要求，加強家長和幼兒園間的良性溝通

教學主任崗位職責篇七

1.熱愛教育事業，熱愛學生。熟悉個性化教育的經營模式和業務流程。積極主動創造性地做好本職工作，有先進的教育理念、較強的事業心、責任感和良好的師德修養。

2. 本科及以上學歷，具有教師資格證書;有從事一線教學的實踐經驗，教齡3年以上

3. 具有一定的教學管理經驗，有較強的組織能力、配合協調能力

和團隊管理能力。能夠做好教師的招、用、育、留等工作，做好優秀教師的選拔和留存工作;營造教學研究的良好氛圍，提高團隊的綜合素質和凝聚力。

4.具有指導一線教師教學、開展分公司教研活動的能力。有較高的教學水平和能力，能夠指導學科教師的教學;能夠獨立地開展設計、主講、備課、講課、說課、評課、教學質量分析等教研活動，引領本地區的教研工作。

5.具備適應現代辦公自動化的能力。能熟練運用office辦公軟件及各種即時通訊軟件(如qq、微信)，同時具備較強的口頭表達和溝通能力。