在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

對應聘者評價意見篇一

張三：語言表達簡潔，富有條理，善于聆聽，能從別人的觀點中提煉總結出新的見解，但缺乏主動性和積極性，

李四：語言表達通順，但不夠簡練，分析問題基本清晰，強調自己的觀點時有一點說服力，時間觀念不強，

王五：語言表達簡潔流暢，內容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見，有合作意識，能妥協支持別人意見，但組織協調能力較弱。

劉二：語言通順，表述清楚，分析問題基本清晰，溝通能力較差，不敢發表不同意見，不能提出新的見解和方案。

張四：語言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動溝通的意識和技巧，分析問題時基本能概括總結不同的意見，積極性不高，

劉三：有領導所轄部門工作必須的。智力和悟性。善于表達，思路清晰，條理清楚，邏輯性強，善于抓住問題的關鍵，和成員觀點不一致時，能夠保持冷靜，敢于說服他人與其保持一致意見，但在強調自己的觀點時說服力不夠，無大局意識，積極維護個人觀點。

作為人力資源部，我們基本上是沒把握評價應聘者的實際技術水平的，只能是感覺或者靠看答題情況來判定。對于這方面，除非是技術真的很差，連不太懂技術的我們也可以感覺到，這樣可以稍微的評價一下。那么我們主要是看應聘者哪些方面呢？

1、邏輯思維是否清晰？清晰的邏輯思維，是編程和系統集成很基礎的要求。邏輯不清晰，編程和系統集成的時候怎么會有條理呢？這主要看他回答問題和表述的時候是有條理的、清晰地還是東說一點、西說一點、飄忽不定的。

2、如果是應聘實施或者其他需要跟客戶交流的職位，溝通表達能力也很重要。如果是做軟件的，那么這方面不要真的太內向、不說話的就行了。

3、反應能力。這個主要是看看應聘者是否聰明、頭腦靈活。如果這方面比較不錯，那么以后就不要帶的很辛苦。這個主要是看他回答問題的時候是很快的反應出來還是模模糊糊的。

4、是否有潛力。這是為了日后培養，主要是針對應屆生或者是工作過一年的應聘者。如果有3年以上工作經驗的，就不用看這個了，看他的經驗就好。潛力主要是看他表現出來的氣質和自學的能力，自學能力不是他說行就行，要根據他說的曾經自學過的技術來問，例如自學的技術有做過什么項目、覺得還有什么不足之類的。

5、理解能力。主要是體現在回答問題上，如果我們多次提醒我們所問的問題，應聘者還是答不到點上，那么只能認為他是理解上有問題了。理解能力有問題，那么以后怎么工作呢？

6、穩定性。是否會定下來，留著公司工作。這個的話，應聘者很容易裝扮出來，也確實很難辨別，但有的應聘者是表現得蠻直觀的，這種應聘者雖然可以說比較誠實，但公司不可能因為他的誠實而將一個不安心的人留在公司的。

7、自信心。要分辨應聘者表現出來的是自信還是高估自己又或者是自負。這種也是感覺，一般人都可以感覺到的。

8、應聘者簡歷內容的真實情況。一般是很少造假，不過還是要小心提防。主

要是通過面試的經驗、start原則和應聘者的眼神分辨出來。

9、薪酬方面。應聘者所要的薪酬要是比公司同等職位的高出很多，那基本上是沒有商量的余地了。不可能為了一個人而打破公司的薪酬體系的。

10、考察應聘者在說自己的工作經驗時，要看他之前的工作是以深度為主還是寬度為主。我們公司因為分工比較細，如果工作有一定的深度那一般比較適合；當然有時候招到人也要什么都懂，所以最好還是根據實際需要考察是需要深度的、寬度的還是二者都要具備的。

11、他個人工作的意愿方向跟所應聘的職位以及我們公司的方向是否一致。如果不一致，那么基本是沒什么要的可能。這個考察相對簡單，因為一般人不會向自己不喜歡或者不想做的方向發展的，只要問應聘者是想向哪方面發展就行。如果應聘者（特別是應屆生）想做這方向，又想做那方向，我倒覺得沒什么，至少他對所應聘職位或者方向沒有厭惡或者不喜歡。

12、應聘者過去的工作內容與現在所應聘職位是否一致。應聘者的工作內容一般在簡歷里可以看到，但有時候有的簡歷真的很簡單，工作內容寫得不詳細，即便寫得詳細，也可能只是針對我們的職位而寫，所以要問清楚。怎么問？那當然是根據所應聘職位所需要的經驗、能力來問，看應聘者是否做過類似的工作。

13、應聘者的工作能力與應聘者職位是否相符。首先必須清楚職位是需要什么樣的人。一般情況下，通過面試我們可以判斷應聘者的一個能力水平的，這還是通過以上的考察點來辨別的。

14、對所應聘職位是否有興趣。這主要是針對應屆生和畢業一年的應聘者。如果是做了相關工作3年或以上的應聘者，即便此工作不是興趣所在，也至少不是厭惡或者不喜歡。應聘者表現出來的情況，只要不是厭惡或者不喜歡該工作就基本沒什么問題。確實現在要找到自己興趣的工作也不是容易的事情嘛。

15、應聘者對該職位或者工作是否有興趣，你看應聘者的臉所表現出的笑容或者感情是否真實就行。以我的經驗，一般問應聘者為什么對此工作有興趣時，他們臉上都不經意的有笑容，留意一下就應該可以；而且有時候有的應聘者表現出的興趣可能還會讓你覺得過猶不及，這沒什么，有興趣是好事情嘛。

16、總體素質。這個綜合上述的考察以及你的感受。

總的來說，必須根據職位的要求和部門的實際情況來評價應聘者是否合適，

還有一個很重要的原則，招人是招合適的，不是一定要招最優秀的。以上這些考察點也不需要每個考察點都涉及一個問題，因為同一個問題或者回到可以反映不同的考察點。

如何寫好面試評語

在面試結束時，通常都需要面試官寫面試評語。但有的面試官和hr寫的面試評語盡是些“各方面條件合適，建議錄用”、“不合適，淘汰”等泛泛而談的語句，一點反映求職者個性差異的素質評價描述都沒有，寫了等于白寫，毫無意義，需要改善。那么，請問：

1、你寫的面試評語大致是怎樣的？請舉例說明

2、如何寫好面試評語？結合企業實際，請談談你的實操經驗和做法。

一、基本信息

1、時間觀念

求職者到達面試現場，與預約時間的差異。比預約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。這樣的求職者，一般有較強的自律性，能夠遵守公司的相關考勤制度。

面試遲到30分鐘之內的，不論是什么原因，結果就是已經遲到了。靈活的求職者，會提前打電話告知，說明目前在什么位置，離公司還有多遠，大概什么時間會趕到面試地點，會感到抱歉。

2、面貌著裝

求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫，

3、其他

求職者的籍貫、年齡，畢業院校，在當地的工作生活情況。是剛來此地找工作，還是已經有幾年的工作學習生活經驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

二、工作能力

1、工作經驗

求職者的實際工作情況是否與簡歷中工作經驗的表述一致。原工作崗位的主要工作難點是什么，經歷過那些重要的技術事件，是如何解決這些難題的。原工作經驗與現工作崗位的銜接性，是否具備現工作崗位的主要工作技能。

2、學習能力

對于現工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過學習進行提升。求職者的學習領悟能力如何，過去的學習閱讀習慣，通過自身學習，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

與求職者之間的溝通，進行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在回避問題，還是在張冠李戴。與求職者之間的互動情況，求職者的說服能力。

4、團隊配合方面

在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬于自己工作的問題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。

5、情緒控制與克服困難的能力

求職者的情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領導的不理解，如何調整化解。在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎么的方法渠道進行解決。

三、職業目標

1、性格興趣

求職者的性格特點，與其表述是否一致。求職者的愛好興趣是什么，與職業目標之間的聯系。

2、職業規劃

求職者是否有職業的規劃，為什么有這樣規劃，是否有一定的思路，逐步實現其職業的規劃。這個職業規劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。

四、離職原因

1、離職原因

求職者在上一單位的離職原因是什么，公司現招聘工作崗位的情況，是否會出現與原離職原因類似的情況，防止同樣的事情上演。

2、選擇工作崗位的因素

求職者選擇工作的因素有那些，是職業發展，還是工作環境，學習培訓，職位提升，照顧家庭方便等。

五、薪資要求

求職者對于薪資的具體要求，是否可以得到滿足。

對應聘者評價意見篇二

本人好學上進，誠信、敬業、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。

本人性格內外結合，適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好!

具有豐富的團隊組建與擴充經驗和項目管理與協調經驗;

擅長人事工作及進度管理;

熟悉生產跟單工作流程;

熟練操作各種系統，及文件圖紙的收發并存檔，及各種資料打印與表格制作等。

熟悉辦理員工請假，新進員工入廠和各類離職人員的手續，考勤的管理工作，部內會議的召集、記錄，日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理，生產進度的監控、品質異常的統計及辦公用品的領取與發放，日常重要管理項目的資料收集、整理及圖表的制作，各種表單及標簽的制作和財務工資統計、發放等工作流程

本人工作認真負責、積極主動、注重協作，善于團隊工作，適應能力強

至今已有2年多的pe工程師工作工作經驗。在2年多的工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓，本人在新產品開發階段中對生產車間存在的生產問題及制作產品工裝夾具等方面都積累了較多的經驗，也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。

本人能夠熟練的使用autocad/coreldraw/系統.另對pro/e及photoshop也有一定的基礎。

良好的團隊合作精神良好的人際關系技巧與上、下級之間的良好溝通能力熟悉勞動法、安全生產法、消防法、純水與污水的工藝流程責任心強，工作主動、積極

性格開朗，對數字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情!

能在短期間內適應新環境，有強烈的品質意識;對工作認真負責，上進心強!

懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作!

學習能力強，兩年獲得三等獎學金;性格開朗、有激情，求學期間積極參加校內校外的活動;優秀的組織和協調能力，責任心、團隊協作精神強，參加較多的團隊管理實踐;吃苦耐勞，大一時，每天過度的舞蹈訓練之后，還能盡責完成團支書一職繁雜的工作;形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當禮儀受到好評;自覺自律，在校期間從不缺勤。

對應聘者評價意見篇三

形象、表達、經驗、是否合適。

例如：形象佳/一般，表達能力中/強，有一定/多年/豐富（崗位）工作經驗，綜合表現良好/優秀，可錄用/可培養/可備用/可復試。

1. 儀容儀表：衣著整潔干凈、儀表氣質端莊、形象符合崗位要求；

2. 言談舉止： 語言表達清晰、有一定的邏輯思維能力和溝通能力、性格外向；

3. 崗位匹配度：非專業畢業（工商管理本科），本崗位3年以上工作經驗，有一定管理經驗；

4. 穩定度：本行業3年以上工作經驗，跳槽次數低于3次，較為穩定；求職意愿堅定，愿意接受和認同公司的管理制度和企業價值觀；

5. 專業技能測試：員工執行力ppt課件制作，滿分10分得分8分；

綜合評價：

該人員儀表端正、舉止有態，言談分寸拿捏合度，語言表達能力強，性格比較外向，主動溝通能力良好。

對應聘者評價意見篇四

本人活潑開朗，有良好的語言溝通潛力，適應潛力強接收新事物的速度快。有著高度的工作職責心和事業心做事情能吃苦耐勞，踏實穩重敢做敢擔，善于思考，工作效率高，條理性強，有相當的管理潛力。

本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗樂觀向上適應力強勤奮好學認真負責堅毅不拔勇于迎接新挑戰。擅長業務具有良好的溝通潛力與團隊合作精神。

有充滿激情的工作態度，能夠在沒有監督的狀況下按質按量主動完成工作任務團隊協同作戰潛力強必須的組織潛力和協調潛力擅于發現問題執行力強思維縝密保密性好承擔職責，能夠理解加班和出差。

熟悉windows操作系統，能熟練運用powerpoint，excel，word等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發音清晰，具有必須的聽說讀寫及翻譯的潛力。

本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責;有自制力;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;會用%的熱情和精力投入到工作中;為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強勤奮好學腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

有較強的組織管理與協調潛力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。

對應聘者評價意見篇五

1、時間觀念

求職者到達面試現場，與預約時間的差異。比預約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。這樣的求職者，一般有較強的自律性，能夠遵守公司的相關考勤制度。

面試遲到30分鐘之內的，不論是什么原因，結果就是已經遲到了。靈活的求職者，會提前打電話告知，說明目前在什么位置，離公司還有多遠，大概什么時間會趕到面試地點，會感到抱歉。

2、面貌著裝

求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫，

3、其他

求職者的籍貫、年齡，畢業院校，在當地的工作生活情況。是剛來此地找工作，還是已經有幾年的工作學習生活經驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

對應聘者評價意見篇六

1、工作經驗

求職者的實際工作情況是否與簡歷中工作經驗的表述一致。原工作崗位的主要工作難點是什么，經歷過那些重要的技術事件，是如何解決這些難題的。原工作經驗與現工作崗位的銜接性，是否具備現工作崗位的主要工作技能。

2、學習能力

對于現工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過學習進行提升。求職者的學習領悟能力如何，過去的學習閱讀習慣，通過自身學習，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

與求職者之間的溝通，進行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在回避問題，還是在張冠李戴。與求職者之間的互動情況，求職者的說服能力。

4、團隊配合方面

在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬于自己工作的問題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。

5、情緒控制與克服困難的能力

求職者的情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領導的不理解，如何調整化解。在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎么的方法渠道進行解決。

對應聘者評價意見篇七

伴隨著現代社會的急劇發展和變化，教育的社會背景和面臨的社會問題也在發生著深刻的變化，變化的時代以及教育自身的發展都對學校教育提出了新的要求，教育要發展，學校教育的直接承擔者——教師的發展和進步是個關鍵。

如何有效提高教師的職業素質，使其教學實踐的指導能力有針對性地得到成長和進步，就成為包括教師研究在內的教育研究的重要問題。

教學評價及教師培訓是使教師素質得以提高，教學活動得以改善的重要方面。

其中，教育評價是對教育教學活動有著直接或間接關聯的各種實態的把握和價值判斷。

評價的目的是依據評價的結果，提供改進教育活動，改善教育成果的措施。

以研究教師自身課堂行為為特征的自我評價，讓教師在描述、分析和解釋自身教學行為和課堂現象的過程中形成對教學本質的認識，并據此調整和改進自己的教學行為。

更重要的是，通過教師自我評價，教師可以在教學過程中及時修正自己的教育、教學觀念，通過實現教學自我評價的價值判斷功能，來實現教師自身的主動發展。

對應聘者評價意見篇八

本人有兩年多行政工作經驗，對人事考勤、后勤，辦公用品采購、員工心態交流及行政事務有一定的熟悉。有責任心、執行能力強，熱愛本職工作，有良好的溝通能力及協調能力。肯吃苦耐勞，勇于進取。如能加入貴公司，我將全力以赴。

本人誠實守信，工作細心，積極主動，有責任心，有上進心，能吃苦耐勞。性格開朗，很好相處，適用能力強，原則性較強，有較強的溝通協調能力，有強烈的敬業精神與團隊精神,對數字敏感及具有敏銳覺察力。熟練計算機，熟練使用金碟財務軟件，經過多年的會計工作實踐,本人已能熟練的處理各行業會計全盤賬務，具備一定的財務基礎

本人性格開朗，樂觀積極，有較強的抗壓能力，數字觀念強:

1、有5年以上財務工作經驗，有扎實的會計基礎，能獨立完成全盤賬務,熟悉往來賬；

2、了解國家稅收的相關法律、法規，熟悉一般納稅人電子申報系統及稅控開票系統。

3、能熟練操作辦公軟件，熟悉企業財務流程，具有應收應付往來賬處理經驗及工資核算經驗，熟悉erp系統操作（懂用友erp）；

4、工作腳踏實地、認真、有較強責任心，積極主動，誠實敬業，堅持原則，有良好的職業道德及團隊精神，能夠以積極的心態面對工作生活中的困難。

對應聘者評價意見篇九

1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務宗旨。

2、加強業務學習，提高工作能力，做好本職工作。

3、勤奮干事，積極進取。

4、不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。

5、揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。思想上始終能嚴格要求自己，工作中能按照學院規章制度辦事，按照職業準則要求自己，恪盡職守、團結同事，能夠發揚團結協作的精神。堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現任何紕漏，取得了一定成績。遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

對應聘者評價意見篇十

形象、表達、經驗、是否合適

例如：

1、形象佳、一般，

2、表達能力中、強，

3、有一定、多年、豐富（崗位）工作經驗，

4、綜合表現良好、優秀，

5、可錄用、可培養、可備用、可復試。

面試評語需要注意：

1、面試評語要圍繞應聘崗位基本要求進行；

2、面試評語語言盡量精煉、表達意思準確客觀，能因為應聘人員看不到就敷衍了事；

3、面試評語是對應聘者在面試期間的綜合表現，進行一個全方位評價，優缺點都需要進行客觀點評；

4、清楚表明是否錄用態度，避免模棱兩可。