無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

申論 貫徹執行題篇一

平常總能聽見有人在耳邊說：“你看看某某某都沒怎么看申論，直接裸考，一下考了挺高一分數，比別人埋頭復習那么久考的都高，不要浪費時間在申論上了，還是把時間放在行測上吧!”“就是，你看我上次考試復習申論復習了那么久，考出來的成績一塌糊涂，這次我都沒復習，反而分數高了很多，看來，申論不用復習，裸考就能拿高分啊!”這些話聽多了，不自覺就會被蠱惑了，覺得自己裸考肯定也能考得不錯，干脆把時間都放在行測上，申論直接扔一邊，知道是怎么個題型就行了。學寶云課堂的老師認為，這種直接把希望寄托于那兩三個道聽途說的案例身上，其結果就是永遠在一個分數徘徊，難有提高。

二、“制勝法寶”——萬能模板

模板是很多考生最后的寄托，在沒時間復習申論或者不知道怎么寫作的情況下，模板就是那根最后的救命稻草。在臨考前，考場外面總會有些考生手捧著一本寶典在那里念念有詞，期望在考場上能用到背誦到的模板。其實，所謂的“申論萬能模板”一點都不萬能，大家想一想，那么多人見過或背了這個模板，考試時都套用，閱卷老師見多識廣，一眼就知道你的文章是不是在套模板，所以拿高分是不大可能的。學寶云課堂的老師強調，申論考試不是古代八股考試，要求你用固定的格式寫作一篇八股文，申論重在要求根據指定材料進行分析，提出見解，并加以論證?？偠灾吧僖稽c套路，多一點真誠”才是閱卷老師最希望看到的。

三、望眼欲穿，寄托機構命中考題

考生拿到考卷，最高興的莫過于看到之前復習的內容出現在了試卷上，也就是所謂的“命中試題”。有的線下培訓機構為了制造噱頭，以便在考生中營造口碑和聲勢，便用“命中真題”的概念來吸引考生，“命中率”是他們慣用的宣傳手法，也往往是最吸人眼球的字眼。每年都有不少考生會在心里，“只要報了這個命中率很高的班，我一定能拿到高分”、“這家培訓機構去年泄題了，都有考試原題，今年肯定又會命中試題，那我不就是賺啦!”將全部賭注都壓在這些培訓班身上。但事實上，所謂“泄題”、“命中”不過是這些線下培訓班自我炒作的宣傳手段而已，公務員局是絕不可能讓題目有機會泄露給這些培訓機構的。他們所謂的“命中”，大多不過是講課的材料湊巧跟考試真題沾了一點邊而已，在實際考試中，即便你提前看過他們的這些材料，也基本用不上。

申論 貫徹執行題篇二

一、掌握方法，確定格式應用文文種類型多元，格式也不盡相同，把握格式這一核心是重點。雖然近幾年考試中對格式的測查有所減少，但各位考生仍需掌握格式的具體寫法，以不變應萬變。

1.格式寫不寫。從題干入手，確定格式寫不寫。如果題干要求中明確出現“不要求格式”、“不考慮格式”、“不拘泥于格式”等表述，格式是不需要書寫的;如果題干中出現“只寫主要內容即可”、“只寫具體內容”等表述，不考慮格式按照要求書寫即可。

2.格式怎么寫。公文的完整格式包括：標題、發文對象、正文、發文單位、發文日期。應用文的完整格式包括：標題、稱謂、正文、落款、日期。應用文要根據具體文種判斷是否需要書寫完整格式。其中標題去掉書名號，居中書寫;發文對象(稱謂)另起一行左頂格書寫，后面加冒號;正文另起一行空兩格書寫，根據字數判斷是否需要分段;發文單位(落款)、發文日期(日期)整體靠右書寫，右空兩格或四格，保持軸對稱，發文單位(落款)在前，發文日期(日期)在后。

二、理清思路，明確內容無論是公文還是應用文，正文內容主要包括開頭、主要內容、結尾三部分，行文的通用邏輯是：發文事由+主要內容+結束語。

1.審題確定整體框架。根據題干中的工作任務、身份及文種確定行文整體框架。

【示例】假如你隨商務考查團到h市調研“夜間經濟”發展情況，請結合“給定資料4”，寫一份調研報告。要求：緊扣資料，內容全面;層次分明，有邏輯性;不超過400字。

審題得出身份是商務考查團成員，工作任務是到h市調研“夜間經濟”發展情況，文種是調研報告。因此，這道題就是根據調研h市“夜間經濟”發展情況寫一份調研報告，行文的整體框架圍繞著“調研事由、調研具體情況、結尾”三部分展開即可。

2.找點確定具體內容。熟練運用閱讀理解的方法，圍繞審題得出的工作任務從材料中尋找關鍵信息，重點理清材料的邏輯，確定具體內容。

貫徹執行分值占比高，是重點也是難點,建議各位考生除了需要掌握格式、內容這兩大核心，還需要多練習、多總結，才能真正吃透這一題型。

申論 貫徹執行題篇三

一、了解評分標準，明確答題總方向

綜合分析有其特定的評分標準：

一是要點齊全。申論是踩點給分，綜合分析題也不例外。在作答過程中需要在材料中找出要點。

二是邏輯清晰。在找到要點后，需要對要點進行加工，并按照一定的邏輯形成答案。

三是觀點明確。首先必須有觀點，即表達出對這個問題的看法。其次觀點最好放在答題的起始位置，最后要堅持兩點論和重點論的統一，觀點要有傾向，如利大于弊或弊大于利。

四是有理有據。有了觀點后，還需要談為什么是這種觀點，即需要論證此觀點或解釋為什么是解釋的含義。

二、明確題型分類，心中游刃有余

綜合分析題主要有三類：解釋型綜合分析，評論型綜合分析和啟示型綜合分析。

解釋分析主要是對句子進行分析。如“中國教育技術層面已經走得太快了，‘靈魂’跟不上了。在分析句子時主要從分析句子字面意思或點明本質-深入闡述-延伸小結三方面來作答。首先根據材料明確這句話的本質即中國的教育缺乏靈魂的東西，然后根據材料內容具體闡述中國的教育應該是什么樣的教育，最后作出結論。

評論型綜合分析分析在綜合分析中占了非常重要的地位。它的命題方式主要是談對事物或觀點的看法和評價。如“新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據給定資料，談談你的看法?！贝祟愋途C合分析的關鍵即它的解題思路是首先明確提出提出自己觀點，即到底新技術“能”或“否”突破社會結構屏障。接下來根據材料進行觀點論證分析即尋找觀點出處的原因或答題對象產生的影響。此題中如果能突破社會結構屏障則需分析原因。在分析過程中兼顧辯證思維，考生可以根據題目要求辯證分析這個觀點或事物的兩面性。最后做出回扣觀點做出結論。